Petunjuk Teknis KKN-K Terintegrasi

DAFTAR ISI

I. TATA TERTIB DAN SANKSI PELANGGARAN KKN-K TERINTEGRASI

FKIP UNILA

A. PRA KKN-K TERINTEGRASI ............................ 1

1. Pembekalan . ................................................... 1 2. Workshop ...................................................... 2

B. PELAKSANAAN ................................................. 2

1. Kewajiban Mahasiswa .................................... 2

2. Larangan Bagi Mahasiswa .............................. 3

3. Tata Tertib Pakaian Mahasiswa ...................... 4

C. SANKSI BAGI MAHASISWA ............................. 5

1. Sanksi Bagi Mahasiswa .................................. 5

2. Contoh Pelanggaran dan Sanksinya ................ 5

3. Contoh Surat Izin dan Surat Peringatan ............ 7

II. PEDOMAN PENYUSUNAN LAPORAN RENCANA KERJA DAN

PELAKSANAAN KEGIATAN KKN KEPENDIDIKAN TERINTEGRASI FKIP UNILA ................................................................. 9

A. LAPORAN RENCANA KEGIATAN ..................... 9

B. LAPORAN PELAKSANAAN

KEGIATAN .......................................................... 12

1. Jenis dan Format Laporan KKN ....................... 12

2. Jenis dan Format Laporan PPL ........................ 13

3. Contoh Lembar Pengesahan, Lembar

Kendali, dan Lembar Penilaian ........................ 15

KATA PENGANTAR

KKN-K Terintegrasi FKIP Universitas Lampung merupakan kegiatan akademik

yang dilaksanakan di lapangan. Dalam melaksanakan tugas akademik di lapangan,

mahasiswa akan berinteraksi atau bergaul dengan masyarakat desa dan sekolah.

Agar pelaksanaan KKN-K Terintegrasi berlangsung secara kondusif dan optimal,

perlu disusun “Petunjuk Teknis KKN Kependidikan Terintegrasi”. Petunjuk ini

terdiri atas tata tertib, sanksi bagi mahasiswa, pedoman penyusunan laporan, serta

penilaian KKN Kependidikan Terintegrasi.

Diharapkan buku petunjuk ini dijadikan pedoman bagi mahasiswa, guru pamong,

kepala sekolah, DPL, dan para pemangku kepentingan dalam melaksanakan

kegiatan di lapangan baik di sekolah maupun di desa. Dengan buku petunjuk ini,

diharapkan tidak ada kesalahan atau pelanggaran dalam pelaksanaan kegiatan

sehingga tujuan KKN-K Terintegrasi tercapai secara optimal.

Tim Penyusun

I. TATA TERTIB DAN SANKSI PELANGGARAN KKN-K

TERINTEGRASI FKIP UNILA

KKN-K Terintegrasi FKIP Universitas Lampung akan berjalan secara

optimal apabila direncanakan secara matang dan terarah. Dalam

melaksanakan kegiatan baik di sekolah maupun di desa, mahasiswa akan menjalin hubungan sosial dengan masyarakat sekitarnya. Hubungan sosial

yang baik ini harus selalu dijaga oleh mahasiswa sehingga dalam

pelaksanaan kegiatannya selalu didukung oleh masyarakat. Untuk itu,

perlu tata tertib serta sanksi yang diberikan mahasiswa jika terjadi

pelanggaran-pelanggaran. Tata tertib ini merupakan pedoman yang

menyangkut etika dan tata krama yang harus dilaksanakan dan dihindari

bagi para mahasiswa ketika berada di lapangan. Tata tertib pelaksanaan ini

antara lain bertujuan untuk :

a. mempertahankan citra KKN Kependidikan Terintegrasi di tengah-

tengah masyarakat baik di desa maupun di sekolah,

b. memperlancar program kegiatan yang akan dilaksanakan di lapangan

baik di desa maupun di sekolah, c. menciptakan suasana yang aman, nyaman, dan kondusif dalam

pelaksanaan program, dan

d. memberikan jaminan keberhasilan pencapaian tujuan KKN-K

Terintegrasi.

Adapun tata tertib yang wajib diikuti mahasiswa, larangan yang harus

dihindari, serta sanksi terhadap pelanggaran tersebut adalah sebagai

berikut.

A. PRA KKN-K TERINTEGRASI

1. Pembekalan

Hal-hal yang perlu ditaati mahasiswa pada saat pembekalan adalah

sebagai berikut.

a. Mahasiswa wajib mengikuti kegiatan pembekalan sesuai dengan

jadwal yang ditentukan PLT.

b. Mahasiswa wajib menandatangani daftar hadir per materi

penyajian.

c. Mahasiswa wajib mengenakan baju putih, pakaian bawah

berwarna gelap, dan jaket almamater Unila.

d. Mahasiswa wajib mengenakan sepatu, berambut rapi dan pendek

bagi pria, dan berpakaian rapi/sopan.

e. Mahasiswa wajib datang tepat waktu dan menempati tempat

duduk yang telah disediakan. f. Mahasiswa dilarang menandatangani daftar hadir temannya yang

tidak mengikuti pembekalan.

g. Mahasiswa dilarang merokok, mengaktifkan HP, mengobrol, dan

keluar masuk ruangan ketika pembekalan sedang berlangsung.

h. Mahasiswa dilarang mengenakan asesoris yang berlebihan.

2. Workshop

Hal-hal yang perlu ditaati mahasiswa pada saat workshop adalah

sebagai berikut.

a. Mahasiswa wajib hadir tepat waktu dan mengisi daftar hadir

yang telah disediakan panita.

b. Mahasiswa dilarang menandatangani daftar hadir temannya yang tidak mengikuti workshop.

c. Mahasiswa wajib menyusun program kegiatan/pengembangan

tema yang akan dipandu oleh DPL.

d. Mahasiswa wajib menyusun perangkat pembelajaran yang

dipandu oleh dosen program studi.

e. Mahasiswa wajib melaporkan hasil workshop dalam bentuk

shoftcopy kepada ketua bidang pembekalana KKN-K

Terintegrasi.

B. PELAKSANAAN

1. Kewajiban Mahasiswa Selama Pelaksanaan KKN-K Terintegrasi, mahasiswa wajib

mengikuti hal-hal berikut ini.

a. Berangkat bersama-sama dari kampus sesuai dengan jadwal

yang telah ditentukan PLT.

b. Melaksanakan orientasi dan bersilaturahmi dengan tokoh

masyarakat, tokoh adat, tokoh agama, tokoh pendidik, dan

lain-lain.

c. Menetap di lokasi/tempat pemondokan KKN-K Terintegrasi

yang ada induk semangnya.

d. Mahasiswa diperkenankan meninggalkan lokasi dengan

ketentuan:

a) menggunakan surat izin meninggalkan lokasi yang

ditandtangani oleh ketua kelompok dan induk semang;

b) surat izin meninggalkan lokasi berlaku 2 x 24 jam;

c) selama pelaksanaan KKN-K Terintegrasi, mahasiswa diizinkan meninggalkan lokasi maksimal 5 x 24 jam.

d) Dalam hal khusus, izin meninggalkan lokasi kerja hanya

diberikan oleh Tim pengelola KKN-K Terintegrasi.

e. Melaksanakan KN-K Terintegrasi dengan penuh rasa

tanggungjawab dan dedikasi yang tinggi sesuai dengan

program yang telah direncanakan baik pengembangan tema

di desa maupun praktik mengajar di sekolah.

f. Membina kerja sama dengan sesama mahasiswa,

masyarakat, instansi/dinas, pemerintah, kepala sekolah, guru

dan para pemangku kepentingan lainnya dengan sikap dan

bahasa yang santun.

g. Menjaga nama baik almamater antara lain dengan mengenakan atribut KKN-K Terintegrasi (kaos, kartu tanda

pengenal, dan topi)

h. Menjaga keamanan, ketertiban, dan kenyamanan selama

berada di lokasi KKN-K Terintegrasi.

i. Bermusyawarah dengan DPL, guru pamong, dan kepala

sekolah, dan para pemangku kepentingan untuk penyelesaian

program/kegiatan KKN-K Terintegrasi.

j. Mengikuti seluruh kegiatan akademik di sekolah dan

kegiatan kemasyarakatan di desa sesuai dengan program

yang telah disusun.

k. Menyusun laporan kemajuan per minggu dan laporan final program kegiatan KKN-K Terintegrasi.

l. Pulang bersama-sama dengan DPL dari lokasi menuju

kampus FKIP Universitas Lampung.

2. Larangan bagi Mahasiswa

a. Melakukan perbuatan yang tidak terpuji atau tindakan

asusila.

b. Melakukan kegiatan politik praktis , unjuk rasa, ikut campur

tangan dalam pilkada dan atau pilkades.

c. Melakukan perbuatan atau kegiatan yang melanggar hukum

secara langsung maupun tidak langsung.

d. Membawa dan menggunakan kendaraan roda empat (mobil)

dan barang mewah lainnya.

e. Membawa keluarga atau teman ikut menginap dipondokan

tanpa izin dari tim pengelola KKN-K Terintegrasi. f. Menggunakan wewenang dan kesempatan untuk

melaksanakan aktivitas tertentu dengan mengorbankan

program kegiatan KKN-K Terintegrasi.

g. Mencari sponsor batuan tanpa sepengetahuan Tim Pengelola

KKN-K Terintegrasi.

h. Mengenakan perhiasan yang berlebihan sehingga tampak

glamaur.

i. Melakukan perbuatan yang mengarah ke sara (suku, agama,

dan ras).

j. Meninggalkan lokasi tidak seizin induk semang, DPL, dan

timlak KKN-K Terintegrasi.

3. Tata Tertib Pakaian Mahasiswa

a. Pada saat pelatihan, penyuluhan, atau pembimbingan di

desa/kecamatan, mahasiswa mengenakan kaos KKN-K

Terintegrasi, topi KKN, dan jaket almamater.

b. Pada saat kunjungan ke kecamatan, ke dinas-dinas instansi,

ke kabupaten, mahasiswa mengenakan baju yang sopan,

jaket almamater, dan topi KKN.

c. Pada saat pelaksanaan di desa dan sekolah mahasiswa tidak

diperkenankan mengenakan pakaian tipis dan tembus

pandang.

d. Pada saat praktik mengajar di sekolah, mahasiswa mengenakan baju lengan panjang/batik, pakai bawahan

warna gelap dan di bawah lutut (bagi wanita), bersepatu

bersih, serta berambut pendek dan rapi.

e. Pada saat praktik mengajar olah raga, mahasiswa

mengenakan pakaian olah raga dan sepatu olah raga.

f. Pada saat pelatihan pramuka, mahasiswa mengenakan

pakaian pramuka yang lengkap dengan atributnya.

g. Pada saat upacara di sekolah atau hari besar nasional,

mahasiswa mengenakan baju lengan panjang, bawahan

warna gelap, topi KKN, dan jaket almamater.

h. Pada saat beribadah mahasiswa mengenakan pakaian untuk

beribadah.

i. Pakaian yang dikenakan mahasiswa pada saat KKN-K

Terintegrasi tidak boleh ketat.

j. Pakaian yang dikenakan harus menutupi aurat dan bagi yang

berjilbab harus berbaju lengan panjang dan bawahan menutupi mata kaki.

C. SANKSI BAGI MAHASISWA

1. Sanksi bagi Mahasiswa

Mahasiswa yang tidak mematuhi tata tertib KKN-K Terintegrasi

FKIP Universitas Lampung akan dikenakan sanksi sebagai berikut:

a. Peringatan atau teguran lisan dari DPL,

b. Peringatan secara tertulis dari DPL yang diketahui timlak

KKN-K Terintegrasi,

c. Pengurangan nilai KKN dan PPL oleh DPL dan timlak

KKN-K Terintegrasi, d. Penarikan dari tempat KKN sebelum berakhir dan yang

bersangkutan dinyatakan gugur,

e. Nilai KKN-PPL mahasiswa akan ditangguhkan jika kasus di

lapangan belum selesai, dan

f. Penetapan sanksi yang berat ( pengguguran) dilakukan atas

dasar musyawarah antara timlak KKN-K Terintegrasi, DPL,

dan pimpinan fakultas.

g. Merekomendasikan kepada Dekan FKIP Unila yang

ditembuskan kepada Rektor Unila agar mahasiswa tersebut

diberikan sanksi akademis lainnya berupa skorsing.

2. Contoh Pelanggaran dan Sanksinya Di bawah ini akan diberikan contoh pelanggaran tata tertib KKN

berikut sanksinya.

Pelanggaran ringan

Yang berkategori pelanggaran ringan dalam pelaksanaan KKN-K

Terintegrasi antara lain (1) tidak mengisi buku harian sampai 5 hari

berturut turut, dan (2) mengisi daftar hadir harian melebihi

tanggal/hari yang sedang berjalan. Sanksinya berupa teguran dari

DPL dan peringatan tertulis dari pengelola.

Pelanggaran Sedang

Pelanggaran dikategorikan sedang antara lain (1) mahasiswa

meninggalkan lokasi melebihi batas izin yang diberikan, (2)

membawa kendaraan roda empat tanpa izin DPL, (3) membawa

keluarga/tamu dan menginap di lokasi kerjanya, dan (4) melakukan

pelanggaran ringan dengan berulang-ulang walaupun telah memperoleh peringatan tertulis dari pengelola KKN Kependidikan

(PLT) dan teguran dari DPL. Sanksinya berupa teguran keras dari

DPL, surat peringatan tertulis dari pengelola KKN Kependidikan

(PLT) dan penurunan nilai kegiatan lapangan.

Pelanggaran Berat

Mahasiswa dikategorikan melakukan pelanggaran berat jika (1)tidak

melaksanakan tugas-tugas KKN- K Terintegrasi sesuai dengan

programnya, (2) melakukan tindakan yang dapat dikategorikan

sebagai tindakan kriminal, (3) melakukan tindakan asusila, dan (4)

melakukan kegiatan politik praktis, unjuk rasa yang menimbulkan

kekerasan atau konflik di masyarakat. Sanksi terhadap mahasiswa yang melakukan pelanggaran berat ini dapat berupa penarikan dari

lokasi KKN- K Terintegrasi dan yang bersangkutan dinyatakan tidak

lulus. Apabila mahasiswa melakukan tindakan yang melawan hukum

seperti mengedarkan narkoba akan diberi sanksi akademis lain di luar

sanksi KKN-K Terintegrasi antara lain berupa skorsing atau

dikeluarkan dari FKIP Unila.

3. Contoh Surat Izin dan Surat Peringatan

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Jl. Sumantri Brojonegoro No. 1 Kampus Gedung Meneng Bandar Lampung

SURAT IZIN MENINGGALKAN LOKASI KKN KEPENDIDIKAN

TERINTEGRASI

Dengan Hormat,

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama :

NPM : Prodi :

Alamat :

Lokasi KKN :

Dengan ini mengajukan permohonan meninggalkan lokasi KKN selama

................... Hari dari tanggal ....................... s.d ............................. dengan alasan

............................................................................... Demikan permohonan saya, atas

perhatian dan izin bapak/ibu saya ucapkan terima kasih.

Mengetahui Hormat Saya

DPL KKNK-Terintegrasi

............................................ .........................................................

NIP. NPM.

Mengetahui/Menyetujui

Ketua PLT Kepala Desa/Sekolah ......................

.................................................. .........................................................

NIP. NIP.

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS LAMPUNG

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jl. Sumantri Brojonegoro No. 1 Kampus Gedung Meneng Bandar Lampung

SURAT PERINGATAN

Nomor : ....................................

Tim Pengelola Kuliah Kerja Nyata (KKN) Kependidikan Terintegrasi FKIP Unila,

dengan ini menyatakan bahwa mahasiswa yang tersebut di bawah ini:

Nama :

NPM :

Prodi :

Alamat :

Lokasi KKN :

Dengan ini diberikan peringatan kesatu/kedua/ketiga*) karena telah melakukan

pelanggaran

............................................................................................................................. .........

Demikan surat peringatan ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya,

atas perhatiannya kami ucapkan terima kasih.

Bandar Lampung, ............................

Ketua PLT DPL

................................................... ..........................................................

NIP NIP

*) Coret yang tidak perlu

II. PEDOMAN PENYUSUNAN LAPORAN RENCANA KERJA DAN

PELAKSANAAN KEGIATAN KKN KEPENDIDIKAN


A. LAPORAN RENCANA KEGIATAN

Materi laporan rencana kegiatan (LRK) disusun berdasarkan hasil observasi DPL

dan mahasiswa di lapangan. Rencana kegiatan ini terdiri atas dua jenis, yaitu

rencana kegiatan/pengembangan tema yang akan dilaksanakan di desa dan rencana

kegiatan/penyusunan perangkat pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah.

Rencana kegiatan tersebut disusun melalui kegiatan workshop yang

pelaksanaannya di kampus dan dipandu oleh DPL , dosen program studi, dan tim

penjaminan mutu FKIP Unila.

Rencana kegiatan di desa dan di sekolah terdiri atas program-program pokok dan

program-program tambahan. Program-program pokok di desa adalah program-

program yang dikembangkan dari tema-tema yang telah ditentukan, sedangkan

program tambahan adalah program-program di luar dari tema-tema yang telah

ditentukan. Program-program pokok di sekolah adalah adalah pengembangan

perangkat pembelajaran yang akan dipraktikkan di kelas, sedangkan program-

program tambahan adalah program yang terkait dengan kegiatan ekstrakurikuler.

Pengembangan rencana kegiatan di desa dan sekolah juga didasarkan atas

kemampuan khusus yang dimiliki mahasiswa. Kemampuan-kemampuan khusus

tersebut diharapkan berkaitan dengan keterampilan yang dikuasai siswa baik yang

berkaitan maupun yang tidak berkaitan dengan disiplin ilmunya. Kiterampilan

khusus yang akan dikembangkan diharapkan berkaitan dengan bidang pendidikan.

DPL bersama dengan mahasiswa pada saat workshop diharapkan menentukan salah

satu program yang akan dilaksanakan mahasiswa di sekolah dan di desa sebagai

program unggulan. Program unggulan di sekolah lebih difokuskan kepada inovasi

pembelajaran (metode pembelajaran, pembuatan media pembelajaran berbasis IT,

evaluasi pembelajaran ), untuk peningkatan jenjang karier guru (penulisan artikel,

penullisan jurnal hasil penelitian, penyusunan PTK, teknologi tepat guna),

peningkatan manajemen sekolah (RKS, RKT, RAKS, MBS), dll. Program

unggulan di desa disesuaikan dengan kebutuhan masyarakat desa terutama yang

terkait dengan pendidikan masyarakat (jam belajar masyarakat, perpustakaan desa,

pendirian PAUD, TPA, dll). Program-program unggulan yang sama pada beberapa

sekolah dan desa bisa dijadikan sebagai program unggulan tingkat kecamatan dan

program-program unggulan tingkat kecamatan perlu dijadikan program unggulan

tingkat kabupaten.

Laporan rencana kegiatan (LRK) ditulis dalam satu berkas laporan sebagai laporan

kelompok per desa dan sekolah, tetapi tetap memuat rencana program pokok dan

tambahan per mahasiswa. LRK dilaporkan ke Sekretariat Unit Praktik Lapangan

Terpadu (PLT) dalam bentuk shoftcopy sebelum mahasiswa terjun ke lokasi.

Outline LRK tersebut meliputi:

Halaman Sampul

Halaman Pengesahan (terlampir)

Daftar Isi dan Tabel

Pendahuluan

o Latar Belakang

o Tujuan KKN kependidikan terintegrasi

o Waktu dan Tempat Pelaksanaan Kegiatan KKN Kependidikan

Terintegrasi

o Kondisi dan Gambaran Umum Lokasi KKN Kependidikan Terintegrasi

LRK Per Mahasiswa

Penutup

1. Program Pokok

Nama : ......................................................................

NPM : ......................................................................

Prodi : ......................................................................

Tema KKN : .......................................................................

Tabel 1. Contoh Identifikasi Permasalahan, Rencana Kegiatan, Lokasi &

Narasumber

No Permasalahan* Kegiatan Lokasi Narasumber

(P/M/D/Mhs/Ds)**

1 Banyak anak- Pelatihan guru- Desa. P/M/D/Mhs/Ds

anak usia

sekolah belum

sekolah

guru

Peendirian

PAUD

Kec.

2 Penyuluhan

3 Pelatihan

4 Pendampingan

5 Dst

*) tuliskan semua permasalahan yang ditemukan selama sosialisasi terkait dengan

tema

**) P= perangkat desa, M: Masyarakat, D= dinas instansi, Mhs: Mahasiswa,

Ds: Dosen

Tabel 2. Rencana Kegiatan, Waktu, Peserta dan Mahasiswa yang Terlibat

No Kegiatan Waktu (jam) Peserta Mahasiswa yang

Terlibat

1 Pelatihan Tanggal (jam)

2 Penyuluhan

3 Pembuatan

4 Pendampingan

5 dst

2. Program Tambahan

Nama : ......................................................................

NPM : ......................................................................

Prodi : .......................................................................

Tabel 1. Identifikasi Permasalahan, Rencana Kegiatan, Lokasi & Narasumber

No Permasalahan* Kegiatan lokasi Narasumber

(P/M/D/MK/Ds)**

1 Pelatihan Desa.

Kec.

2 Penyuluhan

3 Pembuatan

4 Pendampingan

5 Dst

*) tuliskan semua permasalahan yang ditemukan selama sosialisasi terkait dengan

tema

**) P= perangkat desa, M: Masyarakat, D= dinas instansi, MK: mahasiswa,

Ds: Dosen

Tabel 2. Rencana Kegiatan, Waktu, Peserta dan Mahasiswa yang Terlibat

No Kegiatan Waktu (jam) Peserta Mahasiswa yang

Terlibat

1 Pelatihan Tanggal (jam)

2 Penyuluhan

3 Pembuatan

4 Pendampingan

5 dst

3. Program Unggulan Tabel 1. Nama desa, program unggulan, deskripsi kegiatan, instansi yang terkait.

No Nama Desa Program

Unggulan Deskripsi Kegiatan

Instansi yang

Tekait

1

2

3

4

Tabel 2. Nama sekolah, program unggulan, deskripsi kegiatan, instansi yang

terkait.

No Nama Sekolah Program

Unggulan Deskripsi Kegiatan

Instansi yang

Tekait

1

2

3

4

B. LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN

1. Jenis dan Format Laporan KKN

Laporan pelaksanaan KKN-K Terintegrasi terdiri atas dua macam, yaitu

laporan pelaksanaan mingguan dan laporan tertulis secara komprehensif.

Laporan pelaksanaan mingguan dilakukan di lokasi KKN-K Kependidikan

Laporan mingguan diisi sesuai dengan format laporan yang terdiri atas (minggu ke, nama program, kegiatan, deskripsi kegiatan, unsur yang terlibat,

dan faktor pendukung/penghambat). Mahasiswa memasukkan laporan

tersebut melalui web plt.fkip.unila.ac.id, pada kolom KKN-KT Digital.

Laporan pelaksanaan Kegiatan KKN Kependidikan Terintegrasi FKIP Unila

komprehensif disusun selama seminggu terakhir sebelum penarikan

mahasiswa. Bahan utama yang dipergunakan untuk menyusun laporan KKN

Kependidikan Terintegrasi mahasiswa adalah rencana program dan laporan

mingguan.

Susunan Laporan KKN Kependidikan Terintegrasi adalah sebagai berikut:

Halaman Sampul

Halaman Pengesahan

Kata Pengantar

Daftar Isi, Tabel, Gambar dan Lampiran

Pendahuluan

o Latar Belakang

o Tujuan KKN Kependidikan Terintegrasi

o Waktu dan Tempat Pelaksanaan Kegiatan KKN

Kependidikan Terintegrasi

o Kondisi dan Gambaran Umum Lokasi KKN


Pelaksanaan KKN Kependidikan Terintegrasi (untuk masing-masing mahasiswa dalam 1 sub-unit) sebagai berikut:

o Hasil pelaksanaan KKN Kependidikan Terintegrasi

o Pembahasan

o Kesimpulan dan Saran

Lampiran

o Rekapitulasi program KKN Kependidikan Terintegrasi

per sub unit

o Laporan mingguan

o Foto-Foto lokasi dan kegiatan KKN Kependidikan

Terintegrasi

2. Jenis dan Format Laporan PPL

Ada dua jenis laporan PPL yang harus dibuat mahasiswa, yaitu : (1) laporan

mingguan dan (2) laporan akhir. Pembuatan laporan mingguan dilakukan

secara individu dan kelompok. Laporan mingguan kelompok terdiri atas

laporan-laporan individu yang dikompilasi oleh ketua kelompok. Laporan

mingguan ini dilakukan oleh mahasiswa di lokasi PPL. laporan kelompok

disampaikan melalui web plt.fkip.unila.ac.id, pada kolom KKN-KT Digital.

Laporan akhir dilakukan oleh mahasiswa secara individu dan diselesaikan satu

minggu sebelum kegiatan PPL berakhir. Laporan akhir memuat secara

komprehensif kegiatan PPL yang dilakukan oleh mahasiswa di sekolah/tempat

PPL. laporan diisi sesuai dengan format laporan yang terdiri atas (minggu ke,

pertemuan dan kelas, garis besar materi yang disampaikan, aktivitas kelas,

pendukung, kendala, dan solusi).

Format Susunan Laporan Akhir PPL adalah sebagai berikut:

Halaman Sampul

Halaman Pengesahan

Kata Pengantar

Daftar Isi, Tabel, Gambar, dan Lampiran

Pendahuluan

o Latar Belakang

o Tujuan PPL FKIP Unila

o Sasaran PPL

o Ruang Lingkup Kegiatan PPL

o Waktu dan Tempat Pelaksanaan PPL FKIP Unila

Pelaksanaan PPL FKIP Unila

o Tahap Observasi

o Tahap Praktik Mengajar Terbimbing

o Tahap Praktik Mengajar Mandiri o Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler

o Pelaksanaan Program Unggulan

Hambatan dan Penanggulanganny

o Hambatan-hambatan

o Penanggulangan

Kesimpulan dan Saran

o Kesimpulan

o Saran

Daftar Pustaka

Lampiran-lampiran

o Laporan Mingguan

o RPP

o Foto-foto Lokasi dan Kegiatan PPL

3. Contoh Lembar Pengesahan, Lembar Kendali, dan Lembar Penilaian



LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN RENCANA KEGIATAN

KKN KEPENDIDIKAN TERINTEGRASI FKIP UNILA

Tema KKN Kependidikan Terintegrasi FKIP Unila : .............................................

Lokasi KKN Kependidikan Terintegrasi FKIP Unila : .............................................

Nama Tim Mahasiswa KKN Kependidikan Terintegrasi FKIP Unila:

1. ..................................................... Prodi ...................................................... 2. ..................................................... Prodi ......................................................

3. ..................................................... Prodi ......................................................

4. ..................................................... Prodi ......................................................

5. ..................................................... Prodi ......................................................

6. ..................................................... Prodi ......................................................

dst nya....

Tanggal Persetujuan: ............................................................................

Menyetujui,

Ketua PLT Dosen Pembimbing,

(....................................................) (........................................)

NIP. NIP.



LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN PELAKSANAAN


Tema KKN Kependidikan Terintegrasi Unila : ...........................

Lokasi KKN Kependidikan Terintegrasi Unila : ...........................

Nama Tim Mahasiswa KKN Kependidikan Terintegrasi Unila:

1. ......................................... Prodi ..................................................

2. ......................................... Prodi ..................................................

3. ......................................... Prodi ..................................................

4. ......................................... Prodi .................................................. 5. ......................................... Prodi ..................................................

6. ......................................... Prodi ..................................................

dst nya....

Tanggal Persetujuan: ............................................................................

Menyetujui,

Ketua PLT Dosen Pembimbing,

(....................................................) (........................................)

NIP. NIP.

Mengetahui,

Pembantu Dekan I FKIP Unila,

(.......................................................)

NIP.



LEMBAR KENDALI

PENYERAHAN LAPORAN RENCANA DAN LAPORAN PELAKSANAAN

KEGIATAN


Nama Koordinator Mahasiswa : .........................................................

NPM : .........................................................

Prodi : .........................................................

Tema KKNK-Terintegrasi : .........................................................

......................................................... .........................................................

Lokasi KKNK-Terintegrasi : .........................................................

No YANG MENERIMA NAMA/Tanda

Tangan

Tgl/bln/thn

1 DOSEN PEMBIMBING

2 PEMERINTAH DAERAH

SETEMPAT

*serahkan tanda

bukti

pengirimannya

3 TIM PENGELOLA KKN

KEPENDIDIKAN


Catatan :

Lembar kendali yang telah ditandatangani oleh semua penerima diserahkan

kembali ke Tim Pengelola KKN Kependidikan Terintegrasi FKIP Unila sebagai

tanda bukti bahwa kelompok mahasiswa peserta KKN Kependidikan Terintegrasi FKIP Unila telah menyelesaikan semua persyaratan administrasi akademis.



PENILAIAN KINERJA MAHASISWA KKN KEPENDIDIKAN FKIP UNILA

Nama Mahasiswa : ........................................................

Prodi/NPM : ........................................................

Tema KKNK FKIP Unila : ........................................................

Lokasi KKNK FKIP Unila : ........................................................

No JENIS & AKTIVITAS YANG

DINILAI

NILAI BOBOT NILAI

TERBOBOT

A. DISIPLIN (DS)

1 Kepatuhan terhadap kewajiban

tinggal di lokasi KKN


2 Ketepatan dalam penggunaan waktu

3 Kepatuhan terhadap tata tertib

yang berlaku

TOTAL NILAI DISIPLIN (DS) 5%

B. KERJASAMA (KS)

1 Kemampuan untuk mengadakan

kerjasama antar mahasiswa


kerjasama secara interpersonal


kegiatan secara interdisipliner

TOTAL NILAI KERJASAMA (KS) 5%

C. KREATIVITAS (KR)

1 Kemampuan untuk menyesuaikan

diri dengan situasi dan kondisi

lokasi KKN Kependidikan

Terintegrasi

2 Kemampuan melakukan

pendekatan terhadap masyarakat

dengan segala norma dan sistem

nilainya


kegiatan secara interdisipliner

TOTAL NILAI KREATIVITAS (KR) 5%

D. TANGGUNG JAWAB (TJ)

1

Tanggung jawab dalam

menyelesaikan tugas-tugas

individu

2 Tanggung jawab dalam

menyelesaikan tugas kelompok

TOTAL NILAI TANGGUNG JAWAB (TJ)

5%

Keterangan : Nilai kegiatan ini harus dalam angka.

1. Sangat Baik : 81 – 100 2. Baik : 71-80

2. Cukup : 61 – 70 4. Kurang: 0 – 60

.....(Kota/desa lokasi KKNK-Terintegrasi)........

Dosen Pembimbing Lapangan,

(.....................................................)



PENILAIAN LAPORAN PELAKSANAAN KKN KEPENDIDIKAN

TAHUN 2013

Nama Mahasiswa KKNK-Terintegrasi FKIP Unila:

1. Nama : ...................................... Prodi/NPM : ..................................

2. Nama : ...................................... Prodi/NPM : ..................................

3. Nama : ...................................... Prodi/NPM : ..................................

4. Nama : ...................................... Prodi/NPM : ...................................

5. Nama : ...................................... Prodi/NPM : ...................................

6. Nama : ...................................... Prodi/NPM : ...................................

7. Nama : ...................................... Prodi/NPM : .................................. 8. dst nya....

Tema KKNK-Terintegrasi : .......................................................................

Lokasi KKNK-Terintegrasi: ......................................................................

No Jenis Penilaian Nilai Bobot Nilai X Bobot

1 LAPORAN

Bahasa dan Sistematika Laporan 5%

Isi Laporan, menyangkut: 10%

Relevansi

Keaslian

Ketajaman Menganalisa

2 Kelengkapan Laporan 5%

NILAI AKHIR LAPORAN PELAKSANAAN

1. Sangat Baik : 81 – 100 2. Baik : 71 – 80

3. Cukup : 61 – 70 4. Kurang : 0 - 60

Dosen Pembimbing Lapangan/Ketua PLT,

(...........................................................) NIP.



BERITA ACARA PENDADARAN

KKN KEPENDIDIKAN FKIP UNILA TAHUN 2013

Pada hari ini ................ tanggal ....... Bulan .................... Tahun ............. bertempat

di ................................................Universitas Lampung Tahun 2013 terhadap

mahasiswa:

Nama : ....................................................................

NPM : ....................................................................

Prodi : .....................................................................

Tema KKNK : .....................................................................

..................................................................... Lokasi KKNK : .....................................................................

Hasil Penilaian Dosen Pembimbing Lapangan / Tim Pengelola KKN Kependidikan

Terintegrasi

No Kisi-Kisi Penilaian Nilai Bobot Nilai X Bobot

1 Penguasaan filosofi, konsep, dan

tema KKNK Terintegrasi

2%

2 Kemampuan menjelaskan

pencapaian indikator program kerja

KKN Kependidikan Terintegrasi

2%

3 Kemampuan pendekatan sosial yang

berkaitan dengan keberhasilan

program kerja KKN Kependidikan

Terintegrasi

2%

4 Kemampuan mengaplikasikan

peranan mahasiswa dalam pelaksanaan program kerja KKN


2%

5 Kemampuan teknik pemecahan

masalah dalam pelaksanaan program

kerja KKN Kependidikan

Terintegrasi

2%

NILAI PENDADARAN 10%

1. Sangat Baik : 81 – 100 2. Baik : 71 – 80 3. Cukup : 61 – 70 4. Kurang : 0 - 60

Dosen Pembimbing Lapangan/Ketua PLT,

(...........................................................)

NIP.

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Jl. Sumantri Brojonegoro No. 1 Kampus Gedung Meneng Bandar Lampung

REKAPITULASI NILAI AKHIR MAHASISWA KKN KEPEPNDIDIKAN

FKIP UNILA TAHUN 2013

Nama : ...............................................................

NPM : ...............................................................

Prodi : ...............................................................

Tema KKNK Terintegrasi : ...............................................................

...............................................................

Lokasi KKNK Terintegrasi : ...............................................................

Hasil Penilaian Dosen Pembimbing Lapangan/Tim Pengelola KKN Kependidikan Terintegrasi

No Komponen Penilaian Nilai Bobot Nilai X Bobot

1 Laporan Rencana Kegiatan (LRK) 10%

2 Kemampuan Interpersonal (KI) 20%

3 Pelaksanaan Program (DP) 40%

4 Laporan Pelaksanaan Kegiatan

(LPK)

20%

5 Pendadaran (PDR) 10%

NILAI AKHIR KKNK-TERINTEGRASI .............................

HURUF MUTU NILAI KKNK-

TERINTEGRASI ............................

1. Sangat Baik : 81 – 100 2. Baik : 71 – 80

3. Cukup : 61 – 70 4. Kurang : 0 - 60

Bandar Lampung, ........................................... 2013

BIDANG PEMBEKALAN DAN EVALUASI

( ...................................................................)

NIP.

Petunjuk Teknis KKN-K Terintegrasi

Documents

Transcript of Petunjuk Teknis KKN-K Terintegrasi