PETA MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ......2 No SEKOLAH 2016 2017 2018 2019 Kategori 28 10901843 |...

1

PETA MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

KABUPATEN BANGKA

TAHUN 2020

Hasil penyusunan dan analisis data mutu pendidikan Kabupaten Bangka

berbasis Rapor Penjaminan Mutu Pendidikan tahun 2019 adalah sebagai berikut:

A. Capaian SNP Sekolah Menengah Pertama

Capaian SNP Sekolah Menengah Pertama di Kabapaten Bangka dari tahun

2016 samapai dengan 2019 dapat dilihat pada tabel berikut:

Tabel 1 Capaian SNP Sekolah Menengah Pertama

No NAMA SEKOLAH | NISP 2016 2017 2018 2019 Kategori

1 10900182 | SMP SETIA BUDI SUNGAILIAT 4.95 5.70 5.89 6.75 SNP

2 10900202 | SMP N 2 BELINYU 4.86 5.88 5.63 6.71 SNP

3 69839281 | SMPN 6 SUNGAILIAT 3.48 4.81 5.54 6.68 SNP

4 10900194 | SMP N 3 SUNGAILIAT 4.53 5.63 5.55 6.67 SNP

5 10900188 | SMP HARAPAN SUNGAILIAT 4.63 5.33 6.02 6.66 M4

6 10901374 | SMP N 4 MENDO BARAT 4.71 5.80 5.62 6.66 M4

7 10901460 | SMP N 2 BAKAM 5.08 5.84 5.42 6.64 M4

8 10900199 | SMP N 2 PEMALI 5.29 5.70 5.47 6.63 M4

9 10900201 | SMP NEGERI 2 MENDO BARAT 4.32 5.11 5.24 6.63 M4

10 10900177 | SMP N 1 BELINYU 5.14 5.98 6.11 6.61 M4

11 10900183 | SMP SANTO YOSEF BELINYU 4.83 5.31 5.56 6.58 M4

12 10900186 | SMP MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT 4.62 5.47 5.46 6.58 M4

13 10901373 | SMP N 4 BELINYU 4.32 5.80 5.41 6.57 M4

14 10900214 | SMP NEGERI 3 MENDO BARAT 4.81 5.34 5.25 6.57 M4

15 10901401 | SMP N 3 RIAU SILIP 4.68 4.35 5.15 6.57 M4

16 10901459 | SMP N 3 BAKAM 1.71 5.47 5.67 6.56 M4

17 10900179 | SMP YPN BELINYU 4.86 5.75 5.75 6.56 M4

18 10900197 | SMP N 2 SUNGAILIAT 5.33 5.24 5.42 6.55 M4

19 10900187 | SMP MARIA GORETTI SUNGAILIAT 4.59 4.86 5.05 6.54 M4


21 10900204 | SMP N 1 RIAU SILIP 4.77 5.67 5.49 6.54 M4


23 10900206 | SMP BAKTI SUNGAILIAT 4.66 4.76 5.68 6.53 M4

24 10900190 | SMP N 1 MERAWANG 4.72 5.88 5.46 6.53 M4

25 10900176 | SMP N 1 MENDO BARAT 5.35 5.92 5.15 6.52 M4

26 10900196 | SMP N 3 BELINYU 4.79 5.76 5.51 6.51 M4

27 10900195 | SMP NEGERI 3 PEMALI 4.27 5.83 6.10 6.50 M4

2

No SEKOLAH 2016 2017 2018 2019 Kategori

28 10901843 | SMP N 5 BELINYU 1.90 5.30 5.42 6.50 M4

29 10900198 | SMP N 2 PUDING BESAR 4.90 6.13 4.99 6.50 M4

30 10900191 | SMP N 1 PEMALI 5.18 5.90 5.74 6.49 M4

31 10901752 | SMP ISLAM TERPADU DAARUL ABROR MENDO BARAT 4.27 5.75 5.46 6.40 M4

32 10900205 | SMP N 1 PUDING BESAR 5.12 5.42 5.57 6.36 M4

33 69857728 | SMP IT Jamalullail Belinyu 3.78 5.14 5.16 6.29 M4

34 10900180 | SMP YPDB BELINYU 4.56 5.05 5.11 6.28 M4

35 69960350 | SMP IT YABUNAYA 0 4.98 5.23 5.96 M4

Data di atas menunjukkan bahwa dari tahun 2016 sampai dengan tahun 2019

ada peningkatan capaian SNP di Kabupaten Bangka. Rapor PMP tahun 2019

menunjukkan bahwa terdapat 31 sekolah berada pada kategori M4. dengan rentang

nilai 6,66 sampai dengan 5,96 dan 4 sekolah yang berhasil Memenuhi SNP dengan

rentang nilai 6,75 sampai dengan 6,67.

B. Sebaran Capaian SNP Sekolah Menengah Pertama

Sebaran capaian Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Bangka Hasil

pemetaan penjaminan mutu pendidika (e-eds) tahun 2019 dapat dilihat pada grafik

berikut:

Grafik 1. Sebaran PMP SMP

Data di atas menunjukkan bahwa capaian mutu pendidikan pada Sekolah

Menengah Pertama di kabupaten Bangka terdapat trend positif pada capaian

0

10

20

30

40

50

Menuju SNP 1 Menuju SNP 2 Menuju SNP 3 Menuju SNP 4 SNP

SEBARAN PMP SMP

Tahun 2016 Tahun 2017 Tahun 2018 Tahun 2019

3

kategori SNP selama empat tahun terakhir, dan pada tahun 2019 ini terdapat 4

sekolah yang mencapai kategori Memenuhi SNP. Pada tahun 2016 capaian SNP

yang terbanyak yaitu sebanyak 30 sekolah pada kategori M3. Peningkatan itu

ditunjukkan pada tahun 2017 dimana sebanyak 35 sekolah mencapai kategori M4,

dan pada tahun 2018 terdapat 41 sekolah yang mencapai kategori M4, dan pada

tahun 2019 terdapat 31 sekolah mencapai kategori M4 dan 4 sekolah mencapai

kategori Memeuhi SNP.

Berdasar data di atas maka LPMP Kepulauan Bangka Belitung dan semua

pemangku kepentingan pada Pemda Kabupaten Bangka yang terkait dengan

peninngkatan mutu pendidkan harus berupaya untuk mendorong, memotivasi dan

menfasilitasi satuan pendidikan yang masih pada kategori M4 untuk mencapai

kategori Memeuhi SNP.

Peningkatan capaian kategori SNP pada Sekolah Dasar di Kabupaten

Bangka selama empat tahun terakhir lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel berikut:

Tabel 2. Prosentasi Sebaran Capaian SNP Sekolah Menengah Pertama

Tahun 2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019

Kategori

SNP

Jumlah Sekolah Terpetakan Prosentase

43 43 44 35 100 100 100 77,78%

M1 4 0 0 0 9,30% 0 0 0

M2 1 0 0 0 2,33% 0 0 0

M3 30 8 3 0 69,77% 18,60% 6,82% 0

M4 8 35 41 31 18,60% 81,40% 93,18% 68,89%

SNP 0 0 0 4 0 0 0 8,89%

Data di atas menunjukkan bahwa jumlah sekolah menengah pertama yang

terpetakan dari tahun 2016 sampai tahun 2019 mengalami kenaikan pencapaian.

Apabila diihat dari kategori pencapaian SNP, pada tahun 2016 modusnya terdapat

pada kategori M3 sebanyak 69,77%, sedangkan pada tahun 2017 modusnya

terdapat pada kategori M4 sebanyak 81,40%, begitu juga pada pada tahun 2018

modusnya pada kategori M4 sebanyak 93,18%, demikan juga pada tahun 2019

modusnya pada Kategori M4 yaitu sebanyak 68,89%, akan tetapi sudah terdapat

8,89% yang mencapai kategori Memenuhi SNP, yang artinya ada kecenderungan

4

positif bahwa pada jenjang sekolah menengah pertama mengalami kenaikan mutu

yang memenuhi SNP.

C. Capaian Nilai Rata-rata Per-Standar

Capaian nilai rata-rata per-standar nasional pendidikan hasil pemetaan PMP

tahun 2019 dapat dilihat pada grafik Radar PMP berikut:

Grafik 2. Radar PMP SMP

0

1

2

3

4

5

6

7

Standar KompetensiLulusan

Standar Isi

Standar Proses

Standar PenilaianPendidikan

Standar Pendidik danTenaga Kependidikan

Standar Sarana danPrasarana Pendidikan

Standar PengelolaanPendidikan

Standar Pembiayaan

Radar PMP

Kab. Bangka 2016 Kab. Bangka 2017

Kab. Bangka 2018 Kab. Bangka 2019

5

Capaian nilai rata-rata per standar pada standar nasional pendidikan, lebih

jelasnya dapat dilihat pada tabel berikut:

Tabel 3. Capaian Nilai Rata-Rata Per-Standar pada SMP

NO STANDAR 2016 2017 2018 2019

1 Standar Kompetensi Lulusan 5,37 6,16 6,42 6,98

2 Standar Isi 4,73 5,78 5,83 6,96

3 Standar Proses 5,33 6,58 6,47 6,98

4 Standar Penilaian Pendidikan 4,38 6,08 5,99 6,99

5 Standar Pendidik dan Tenaga

Kependidikan 3,37 4,24 3,46 5,39

6 Standar Sarana dan Prasarana

Pendidikan 5,03 4,33 4,22 5,21

7 Standar Pengelolaan Pendidikan 4,67 5,91 5,86 6,88

8 Standar Pembiayaan 4,29 5,63 5,68 6,93

Data di atas menunjukkan bahwa pada Standar Kompetensi Lulusan, rata-

rata nilai standar mencapai kategori M4 selama tiga tahun dan menunjukkan

kenaikan nilai rata-rata,selanjutnya pada tahun 2019 telah Memenuhi SNP dengan

nilai rata-rata 6,98.

Pada Standar Isi menunjukkan bahwa rata-rata nilai standar pada 2016 pada

kategori M3, pada 2017 dan 2018 mencapai kategori M4, dan pada tahun 2019 telah

Memenuhi SNP dengan nilai rata-rata 6,96.

Standar Proses juga menunjukkan rata-rata nilai standar mencapai kategori

M4 selama dua tahun dan menunjukkan kenaikan nilai rata-rata, selanjutnya pada

tahun 2019 telah memenuhi SNP dengan nilai rata-rata 6,98.

Untuk Standar Penilaian, pada tahun 2016 capaian standar pada kategori

M3. Selanjutnya pada tahun 2017 dan 2018 nilai rata-rata standar menunjukkan

peningkatan dan mencapai kategori M4, selanjutnya pada tahun 2019 telah

Memenuhi SNP dengan nilai rata-rata 6,99.

Pada Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan, nilai rata-rata standar ini

pada tahun 2016 berada pada kategori M2. Mengalami peningkatan di tahun 2017

pada kategori M3, namun di tahun 2018 kembali di kategori M2. Selanjutnya di

tahun 2019 mengalami kenaikan sampai dengan kategori M4, dengan nilai rata-rata

5,39.

6

Sementara itu pada Standar Sarana dan Prasarana, nilai rata-rata standar

tahun 2016 pada kategori M4, sedangkan pada tahun 2017 dan 2018 capaian standar

mengalami penurunan pada M3, dan pada tahun 2019 mencapai kategori M4

dengan nilai rata-rata 5,21.

Untuk Standar Pengelolaan Pendidikan, pada tahun 2016 nilai rata-rata

standar pada kategori M3. Selanjutnya pada tahun 2017 dan 2018 nilai rata-rata

standar menunjukkan peningkatan dan mencapai kategori M4, dan pada tahun 2019

telah mencapai kategori Memenuhi SNP nilai rata-rata 6,88.

Demikian juga pada pada Standar Pembiayaan, pada tahun 2016 nilai rata-

rata standar pada kategori M3, sedangkan pada tahun 2017 dan 2018 nilai rata-rata

standar menunjukkan peningkatan dan mencapai kategori M4. Selanjutnya pada

tahun 2019 telah Memenuhi SNP dengan nilai rata-rata 6,93.

D. Identifikasi Masalah berdarkan Rapor PMP Sekolah Mengah Pertama

Tahun 2019

Rapor PMP SMP kabupten Bangka hasil pemetaan dengan e-eds tahun 2019

sebagai berikut:

Tabel 4. Rapor PMP SMP Kab. Bangka Tahun 2019

STANDAR/INDIKATOR/SUB INDIKATOR CAPAIAN 2019 Nomor Standar/Indikator/SubIndikator Nilai Kategori

1 Standar Kompetensi Lulusan 6,98

1.1. Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi sikap 6,95

1.1.1. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME

6,96

1.1.2. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap berkarakter

6,96

1.1.3. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap disiplin 6,96

1.1.4. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun 6,96

1.1.5. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur 6,96

1.1.6. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli 6,92

1.1.7. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri

6,96

1.1.8. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap bertanggungjawab

6,95

1.1.9. Memiliki perilaku pembelajar sejati sepanjang hayat 6,96

1.1.10. Memiliki perilaku sehat jasmani dan rohani 6,96

7


1.2. Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi pengetahuan

7

1.2.1. Memiliki pengetahuan faktual, prosedural, konseptual, metakognitif

7

1.3. Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi keterampilan

6,99

1.3.1. Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak kreatif 6,99

1.3.2. Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak produktif 7

1.3.3. Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak kritis 6,99

1.3.4. Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak mandiri 7

1.3.5. Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak kolaboratif

6,99

1.3.6. Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak komunikatif

7

2 Standar Isi 6,96

2.1. Perangkat pembelajaran sesuai rumusan kompetensi lulusan

6,99

2.1.1. Memuat karakteristik kompetensi sikap 7

2.1.2. Memuat karakteristik kompetensi pengetahuan 6,99

2.1.3. Memuat karakteristik kompetensi keterampilan 6,99

2.1.4. Menyesuaikan tingkat kompetensi siswa 7

2.1.5. Menyesuaikan ruang lingkup materi pembelajaran 7

2.2. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dikembangkan sesuai prosedur

6,98

2.2.1. Melibatkan pemangku kepentingan dalam pengembangan kurikulum

6,96

2.2.2. Mengacu pada kerangka dasar penyusunan 7

2.2.3. Melewati tahapan operasional pengembangan 6,96

2.2.4. Memiliki perangkat kurikulum tingkat satuan pendidikan yang dikembangkan

7

2.3. Sekolah melaksanakan kurikulum sesuai ketentuan 6,92

2.3.1. Menyediakan alokasi waktu pembelajaran sesuai struktur kurikulum yang berlaku

6,77

2.3.2. Mengatur beban belajar bedasarkan bentuk pendalaman materi

7

2.3.3. Menyelenggarakan aspek kurikulum pada muatan lokal 7

2.3.4. Melaksanakan kegiatan pengembangan diri siswa 6,91

3 Standar Proses 6,98

3.1. Sekolah merencanakan proses pembelajaran sesuai ketentuan

6,99

3.1.1. Mengacu pada silabus yang telah dikembangkan 7

3.1.2. Mengarah pada pencapaian kompetensi 7

8


3.1.3. Menyusun dokumen rencana dengan lengkap dan sistematis

7

3.1.4. Mendapatkan evaluasi dari kepala sekolah dan pengawas sekolah

6,99

3.2. Proses pembelajaran dilaksanakan dengan tepat 6,95

3.2.1. Membentuk rombongan belajar dengan jumlah siswa sesuai ketentuan

6,88

3.2.2. Mengelola kelas sebelum memulai pembelajaran 6,95

3.2.3. Mendorong siswa mencari tahu 6,95

3.2.4. Mengarahkan pada penggunaan pendekatan ilmiah 6,95

3.2.5. Melakukan pembelajaran berbasis kompetensi 6,95

3.2.6. Memberikan pembelajaran terpadu 6,95

3.2.7. Melaksanakan pembelajaran dengan jawaban yang kebenarannya multi dimensi;

6,95

3.2.8. Melaksanakan pembelajaran menuju pada keterampilan aplikatif

6,95

3.2.9. Mengutamakan pemberdayaan siswa sebagai pembelajar sepanjang hayat

6,95

3.2.10. Menerapkan prinsip bahwa siapa saja adalah guru, siapa saja adalah siswa, dan di mana saja adalah kelas.

6,95

3.2.11. Mengakui atas perbedaan individual dan latar belakang budaya siswa.

6,95

3.2.12. Menerapkan metode pembelajaran sesuai karakteristik siswa

6,95

3.2.13. Memanfaatkan media pembelajaran dalam meningkatkan efisiensi dan efektivitas pembelajaran

6,95

3.2.14. Menggunakan aneka sumber belajar 6,95

3.2.15. Mengelola kelas saat menutup pembelajaran 6,95

3.3. Pengawasan dan penilaian otentik dilakukan dalam proses pembelajaran

6,99

3.3.1. Melakukan penilaian otentik secara komprehensif 6,99

3.3.2. Memanfaatkan hasil penilaian otentik 7

3.3.3. Melakukan pemantauan proses pembelajaran 7

3.3.4. Melakukan supervisi proses pembelajaran kepada guru 7

3.3.5. Mengevaluasi proses pembelajaran 7

3.3.6. Menindaklanjuti hasil pengawasan proses pembelajaran

6,99

4 Standar Penilaian Pendidikan 6,99

4.1. Aspek penilaian sesuai ranah kompetensi 7

4.1.1. Mencakup ranah sikap, pengetahuan dan keterampilan 7

4.1.2. Memiliki bentuk pelaporan sesuai dengan ranah 7

9


4.2. Teknik penilaian obyektif dan akuntabel 6,99

4.2.1. Menggunakan jenis teknik penilaian yang obyektif dan akuntabel

6,99

4.2.2. Memiliki perangkat teknik penilaian lengkap 7

4.3. Penilaian pendidikan ditindaklanjuti 6,97

4.3.1. Menindaklanjuti hasil pelaporan penilaian 6,99

4.3.2. Melakukan pelaporan penilaian secara periodik 6,96

4.4. Instrumen penilaian menyesuaikan aspek 6,99

4.4.1. Menggunakan instrumen penilaian aspek sikap 7

4.4.2. Menggunakan instrumen penilaian aspek pengetahuan 6,99

4.4.3. Menggunakan instrumen penilaian aspek keterampilan 7

4.5. Penilaian dilakukan mengikuti prosedur 7

4.5.1. Melakukan penilaian berdasarkan penyelenggara sesuai prosedur

7

4.5.2. Melakukan penilaian berdasarkan ranah sesuai prosedur

7

4.5.3. Menentukan kelulusan siswa berdasarkan pertimbangan yang sesuai

7

5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan 5,39

5.1. Ketersediaan dan kompetensi guru sesuai ketentuan 5,82

5.1.1. Berkualifikasi minimal S1/D4 6,57

5.1.2. Rasio guru kelas terhadap rombongan belajar seimbang

6,96

5.1.4. Bersertifikat pendidik 2,23

5.1.5. Berkompetensi pedagogik minimal baik

5.1.6. Berkompetensi kepribadian minimal baik

5.1.7. Berkompetensi profesional minimal baik

5.1.8. Berkompetensi sosial minimal baik

5.2. Ketersediaan dan kompetensi kepala sekolah sesuai ketentuan

6,14

5.2.1. Berkualifikasi minimal S1/D4 6,8

5.2.2. Berusia sesuai kriteria saat pengangkatan 6,86

5.2.3. Berpengalaman mengajar selama yang ditetapkan 6,4

5.2.4. Berpangkat minimal III/c atau setara 4,59

5.2.5. Bersertifikat pendidik 5,8

5.2.6. Bersertifikat kepala sekolah 3,4


5.2.8. Berkompetensi manajerial minimal baik

5.2.9. Berkompetensi kewirausahaan minimal baik

5.2.10. Berkompetensi supervisi minimal baik


10


5.3. Ketersediaan dan kompetensi tenaga administrasi sesuai ketentuan

4,28

5.3.1. Tersedia Kepala Tenaga Administrasi 0,2

5.3.2. Memiliki Kepala Tenaga Administrasi berkualifikasi minimal SMK/sederajat

0,2

5.3.3. Memiliki Kepala Tenaga Administrasi bersertifikat

5.3.4. Tersedia Tenaga Pelaksana Urusan Administrasi 7

5.3.5. Memiliki Tenaga Pelaksana Urusan Administrasi berpendidikan sesuai ketentuan

0,2



5.3.8. Berkompetensi teknis minimal baik


5.4. Ketersediaan dan kompetensi laboran sesuai ketentuan 1,16

5.4.1. Tersedia Kepala Tenaga Laboratorium 1,6

5.4.2. Memiliki Kepala Tenaga Laboratorium berkualifikasi sesuai

1,6

5.4.3. Memiliki Kepala Tenaga Laboratorium bersertifikat

5.4.4. Tersedia Kepala Tenaga Laboratorium berpengalaman sesuai

1,6

5.4.5. Tersedia Tenaga Teknisi Laboran

5.4.6. Memiliki Tenaga Teknisi Laboran berpendidikan sesuai ketentuan

5.4.7. Tersedia Tenaga Laboran 0,4

5.4.8. Memiliki Tenaga Laboran berpendidikan sesuai ketentuan

0




5.4.12. Berkompetensi profesional minimal baik

5.5. Ketersediaan dan kompetensi pustakawan sesuai ketentuan

0,94

5.5.1. Tersedia Kepala Tenaga Pustakawan 2

5.5.2. Memiliki Kepala Tenaga Pustakawan berkualifikasi sesuai

2

5.5.3. Memiliki Kepala Tenaga Pustakawan bersertifikat

5.5.4. Memiliki Kepala Tenaga Pustakawan berpengalaman sesuai

1,84

5.5.5. Tersedia Tenaga Pustakawan 0,6

5.5.6. Memiliki Tenaga Pustakawan berpendidikan sesuai ketentuan

0,4

11



5.5.8. Berkompetensi pengelolaan informasi minimal baik

5.5.9. Berkompetensi kependidikan minimal baik



5.5.12. Berkompetensi pengembangan profesi minimal baik

6 Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan 5,21

6.1. Kapasitas daya tampung sekolah memadai 5,54

6.1.1. Memiliki kapasitas rombongan belajar yang sesuai dan memadai

7

6.1.2. Rasio luas lahan sesuai dengan jumlah siswa 3,9

6.1.3. Kondisi lahan sekolah memenuhi persyaratan 5,24

6.1.4. Rasio luas bangunan sesuai dengan jumlah siswa 5,9

6.1.5. Kondisi bangunan sekolah memenuhi persyaratan 6,99

6.1.6. Memiliki ragam prasarana sesuai ketentuan 4,81

6.2. Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran yang lengkap dan layak

4,4

6.2.1. Memiliki ruang kelas sesuai standar 5,33

6.2.2. Memiliki laboratorium IPA sesuai standar 3,85

6.2.3. Memiliki ruang perpustakaan sesuai standar 2,97

6.2.4. Memiliki tempat bermain/lapangan sesuai standar 0,14

6.2.10. Kondisi ruang kelas layak pakai 1,9

6.2.11. Kondisi laboratorium IPA layak pakai 1,8

6.2.12. Kondisi ruang perpustakaan layak pakai 4,32

6.2.13. Kondisi tempat bermain/lapangan layak pakai 6,99

6.3. Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak

4,48

6.3.1. Memiliki ruang pimpinan sesuai standar 3,57

6.3.2. Memiliki ruang guru sesuai standar 3,94

6.3.3. Memiliki ruang UKS sesuai standar 4,13

6.3.4. Memiliki tempat ibadah sesuai standar 2,46

6.3.5. Memiliki jamban sesuai standar 4,54

6.3.6. Memiliki gudang sesuai standar 1,66

6.3.8. Memiliki ruang tata usaha sesuai standar 0,84

6.3.9. Memiliki ruang konseling sesuai standar 0,46

6.3.10. Memiliki ruang organisasi kesiswaan sesuai standar 0,43

6.3.11. Menyediakan kantin yang layak 7

6.3.12. Menyediakan Tempat Parkir yang memadai 6,99

6.3.13. Menyediakan unit kewirausahaan dan busa kerja 0,46

6.3.14. Kondisi ruang pimpinan layak pakai 2,6

6.3.15. Kondisi ruang guru layak pakai 4,22

12


6.3.16. Kondisi ruang UKS layak pakai 2,89

6.3.17. Kondisi tempat ibadah layak pakai 3,7

6.3.18. Kondisi jamban sesuai standar 0,76

6.3.19. Kondisi gudang layak pakai

6.3.20. Kondisi ruang sirkulasi layak pakai 7

6.3.21. Kondisi ruang tata usaha layak pakai 2,89

6.3.22. Kondisi ruang konseling layak pakai 1,12

6.3.23. Kondisi ruang organisasi kesiswaan layak pakai 1,96

7 Standar Pengelolaan Pendidikan 6,88

7.1. Sekolah melakukan perencanaan pengelolaan 6,96

7.1.1. Memiliki visi, misi, dan tujuan yang jelas sesuai ketentuan

6,96

7.1.2. Mengembangkan rencana kerja sekolah ruang lingkup sesuai ketentuan

6,96

7.1.3. Melibatkan pemangku kepentingan sekolah dalam perencanaan pengelolaan sekolah

6,96

7.2. Program pengelolaan dilaksanakan sesuai ketentuan 6,92

7.2.1. Memiliki pedoman pengelolaan sekolah lengkap 6,91

7.2.2. Menyelenggarakan kegiatan layanan kesiswaan 6,92

7.2.3. Meningkatkan dayaguna pendidik dan tenaga kependidikan

6,91

7.2.4. Melaksanakan kegiatan evaluasi diri 6,96

7.2.5. Membangun kemitraan dan melibatkan peran serta masyarakat serta lembaga lain yang relevan

6,91

7.2.6. Melaksanakan pengelolaan bidang kurikulum dan kegiatan pembelajaran

6,92

7.3. Kepala sekolah berkinerja baik dalam melaksanakan tugas kepemimpinan

6,26

7.3.1. Berkepribadian dan bersosialisasi dengan baik

7.3.2. Berjiwa kepemimpinan 7

7.3.3. Mengembangkan sekolah dengan baik

7.3.4. Mengelola sumber daya dengan baik 6,92

7.3.5. Berjiwa kewirausahaan

7.3.6. Melakukan supervisi dengan baik

7.4. Sekolah mengelola sistem informasi manajemen 6,96

7.4.1. Memiliki sistem informasi manajemen sesuai ketentuan

6,96

8 Standar Pembiayaan 6,93

8.1. Sekolah memberikan layanan subsidi silang 6,88

8.1.1. Membebaskan biaya bagi siswa tidak mampu 7

13


8.1.2. Memiliki daftar siswa dengan latar belakang ekonomi yang jelas

6,6

8.1.3. Melaksanakan subsidi silang untuk membantu siswa kurang mampu

7

8.2. Beban operasional sekolah sesuai ketentuan 6,92

8.2.1. Memiliki biaya operasional non personil sesuai ketentuan

6,92

8.3. Sekolah melakukan pengelolaan dana dengan baik 6,96

8.3.1. Mengatur alokasi dana yang berasal dari APBD/APBN/Yayasan/sumber lainnya

7

8.3.2. Memiliki laporan pengelolaan dana 6,95

8.3.3. Memiliki laporan yang dapat diakses oleh pemangku kepentingan

6,92

Rapor PMP Sekolah Dasar Kabupaten Bangka di atas menunjukkan bahwa

pada capaian SNP telah menunjukkan peningkatan. Hal ini ditunjukkan pada lima

standar yang telah Memenuhi SNP, yaitu pada Standar Kompetensi Lulusan,

Standar Isi, Standar Proses, Standar Penilaian Pendidikan, Standar Penngelolaan

Pendidikan, dan Standar Pembiayaan. Sedangkan pada Standar Pendidik dan

Tenaga Pendidikan serta Standar Sarana dan Prasarana masih berada pada kategori

M4. Untuk itu perlu diidentifikasi permasalahan pada sub indikator standar belum

memenuhi SNP.

14

1. Identifikasi Masalah pada Standar Kompetensi Lulusan

NO Indikator dan Sub-Indikator Rata2

Standar Kategori Daftar Sekolah yang belum Memenuhi SNP

1.1. Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi sikap

6,95

1.1.1. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME

6,96 M4 : 2 Sekolah

SMP N 1 Puding Besar

SMP IT Yabunaya

1.1.2. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap berkarakter

6,96 M4: 2 Sekolah


SMP IT Yabunaya

1.1.3. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap disiplin

6,96 M4: 2 Sekolah


SMP IT Yabunaya

1.1.4. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun

6,96

M4: 2 Sekolah


SMP IT Yabunaya

1.1.5. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur

6,96

M4: 2 Sekolah


SMP IT Yabunaya

1.1.6. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli

6,92 M4: 1 Sekolah ( SMP N 1 Puding)

M3: 1 Sekolah (SMP IT Yabunaya)

15

1.1.7. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri

6,96 M4: 2 Sekolah


SMP IT Yabunaya

1.1.8. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap bertanggungjawab

6,95 M4: 2 Sekolah


SMP IT Yabunaya

1.1.9. Memiliki perilaku pembelajar sejati sepanjang hayat

6,96

M4: 2 Sekolah


SMP IT Yabunaya

1.1.10. Memiliki perilaku sehat jasmani dan rohani 6,96 M4 : 2 Sekolah


SMP IT Yabunaya

2. Identifikasi Masalah pada Standar Isi



2.2. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dikembangkan sesuai prosedur

6,98

2.2.1. Melibatkan pemangku kepentingan dalam pengembangan kurikulum

6,96 M4: 2 Sekolah


SMP IT Yabunaya

16

2.2.3. Melewati tahapan operasional pengembangan 6,96 M4 : 2 Sekolah


SMP IT Yabunaya

2.3. Sekolah melaksanakan kurikulum sesuai ketentuan

6,92

2.3.1. Menyediakan alokasi waktu pembelajaran sesuai struktur kurikulum yang berlaku

6,77 M4: 8 Sekolah

SMP YPDB Belinyu SMP N 3 Mendo Barat

SMP N 1 Belinyu SMP IT Yabunaya

SMP IT Jamalullail Belinyu

SMP Islam Terpadu Daarul Abror Mendo Barat

SMP Harapan Sungailiat SMP N 5 Belinyu

2.3.4. Melaksanakan kegiatan pengembangan diri siswa

6,91 M3: 1 Sekolah (SMP IT Yabunaya)

M4: 1 Sekolah (SMP N 1 Puding Besar)

3. Identifikasi Masalah pada Standar Proses



3.2. Proses pembelajaran dilaksanakan dengan tepat

6,95

3.2.1. Membentuk rombongan belajar dengan jumlah siswa sesuai ketentuan

6,88


3.2.2. Mengelola kelas sebelum memulai pembelajaran

6,95


3.2.3. Mendorong siswa mencari tahu 6,95 M4: 1 Sekolah (SMP IT Yabunaya)

17

3.2.4. Mengarahkan pada penggunaan pendekatan ilmiah

6,95


3.2.5. Melakukan pembelajaran berbasis kompetensi

6,95


3.2.6. Memberikan pembelajaran terpadu 6,95 M4: 1 Sekolah (SMP IT Yabunaya)

3.2.7. Melaksanakan pembelajaran dengan jawaban yang kebenarannya multi dimensi;

6,95


3.2.8. Melaksanakan pembelajaran menuju pada keterampilan aplikatif

6,95


3.2.9. Mengutamakan pemberdayaan siswa sebagai pembelajar sepanjang hayat

6,95


3.2.10. Menerapkan prinsip bahwa siapa saja adalah guru, siapa saja adalah siswa, dan di mana saja adalah kelas.

6,95


3.2.11. Mengakui atas perbedaan individual dan latar belakang budaya siswa.

6,95


3.2.12. Menerapkan metode pembelajaran sesuai karakteristik siswa

6,95


3.2.13. Memanfaatkan media pembelajaran dalam meningkatkan efisiensi dan efektivitas pembelajaran

6,95


3.2.14. Menggunakan aneka sumber belajar 6,95 M4: 1 Sekolah (SMP IT Yabunaya)

3.2.15. Mengelola kelas saat menutup pembelajaran 6,95


18

4. Identifikasi Masalah pada Standar Penilaian Pendidikan



4.3. Penilaian pendidikan ditindaklanjuti 6,97

4.3.2. Melakukan pelaporan penilaian secara periodik

6,96 M4: 2 Sekolah

SMP IT Yabunaya,


5. Identifikasi Masalah pada Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan



5.1. Ketersediaan dan kompetensi guru sesuai ketentuan

5,82

5.1.1. Berkualifikasi minimal S1/D4 6,57 M3: 1 Sekolah ( SMP Maria Goretti Sungailiat) M4: 14 Sekolah

SMP Islam Terpadu Daarul Abror Mendo Barat SMP N 6 Sungailiat

SMP N 1 Riau Silip SMP N 4 Belinyu,

SMP N 3 Sungailiat, SMP Muhammadiyah Sungailiat

SMP N 2 Pemali, SMP Santo Yosef Belinyu

SMP N 3 Pemali, SMP YPN Belinyu

19

SMP N 2 Puding Besar SMP Harapan Sungailiat

SMP N 5 SUngailiat, SMP IT Jamalullail Belinyu

5.1.4. Bersertifikat pendidik 2,23 M1: 14 Sekolah

SMP Setia Budi Sungailiat, SMP IT Jamalullail Belinyu

SMP N 6 SUngailiat, SMP N 5 Belinyu

SMP N 2 Mendo Barat SMP N 4 Bellinyu

SMP N 3 Mendo Barat SMP Bakti Sungailiat

SMP N 3 Riau Silip SMP Muhammadiyah Sungailiat

SMP Islam Terpadu Daarul Abror Mendo Barat SMP YPDB Belinyu

SMP YPN Belinyu SMP IT Yabunaya

M2 : 13 Sekolah

SMP Harapan Sungiliat SMP N 3 Belinyu

SMP N 1 Puding Besar SMP N 2 Puding Besar

SMP N 2 Belinyu SMP N 1 Belinyu

SMP N 2 Pemali SMP N 3 Bakam

SMP N 3 Sungailiat SMP N 4 Mendo Barat

SMP N 1 Pemali SMP N 1 Riau Silip

SMP N 2 Bakam

M3: 8 Sekolah

SMP Santo Yosef Belinyu SMP N 1 Mendo Barat

SMP Maria Goretti Sungailiat, SMP N 1 Merawang

SMP N 2 Sungailiat SMP N 1 Sungailiat

20

SMP N 5 Sungailiat SMP N 3 Pemali

5.2. Ketersediaan dan kompetensi kepala sekolah sesuai ketentuan

6,14

5.2.1. Berkualifikasi minimal S1/D4 6,8 M1: 1 Sekolah (SMP N 5 Sungailiat)

5.2.2. Berusia sesuai kriteria saat pengangkatan

6,86 M4: 4 Sekolah

SMP N 3 Mendo Barat



SMP IT Yabunaya

5.2.3. Berpengalaman mengajar selama yang ditetapkan

6,4 M1: 2 Sekolah

SMP N 3 Riau Silip

SMP ISLAM TERPADU DAARUL ABROR MENDO BARAT

M3: 3 Sekolah

SMP YPDB Belinyu SMP N 1 Merawang SMP IT Yabunaya

M4: 1 Sekolah SMP N 1 Sungailiat

5.2.4. Berpangkat minimal III/c atau setara

4,59 M1: 12 Sekolah

SMP YPN Belinyu SMP Bakti Sungailiat SMP YPDB Belinyu


SMP Muhammadiyah Sungailiat

SMP Harapan Sungailiat


SMP Santo Yosef belinyu

SMP Maria Goretti Sungailiat

SMP N 3 Mendo Barat SMP Seia Budi Sungailiat SMP IT Yabunaya

21

5.2.5. Bersertifikat pendidik 5,8 M1: 6 Sekolah

SMP YPDB Belinyu SMP Islam Terpadu Daarul Abror Mendo Barat

SMP Santo Yosef Belinyu SMP IT Jamalullail Belinyu

SMP N 3 Mendo Barat SMP IT Yabunaya

5.2.6. Bersertifikat kepala sekolah 3,4 M1: 18 Sekolah

SMP N 1 Belinyu SMP N 2 Sungailiat

SMP IT Jamalullail Belinyu SMP N 3 Belinyu


SMP N 5 Belinyu SMP Maria Goretti Sungailiat

SMP Islam Terpadu Daarul Abror Mendo Barat SMP Santo Yosef belinyu

SMP N 2 Bakam SMP Setia Budi Sungailiat

SMP N 3 Mendo Barat SMP YPDB Belinyu

SMP Bakti Sungailiat SMP YPN Belinyu

SMP N 2 Puding Besar SMP IT Yabunaya

5.3. Ketersediaan dan kompetensi tenaga administrasi sesuai ketentuan

4,28

22

5.3.1. Tersedia Kepala Tenaga Administrasi

0,2

M1: 34 Sekolah

SMP N 1 Mendo Barat, SMP N 2 Pemali,

SMP N 2 Belinyu, SMP YPN Belinyu

SMP N 1 Sungailiat SMP YPDB Belinyu

SMP N 1 Riau Silip SMP Setia Budi Sungailiat

SMP N 1 Puding Besar, SMP Santo Yosef Belinyu

SMP Bakti Sungailiat SMP Muhammadiyah Sungailiat

SMP N 3 Mendo Barat SMP Maria Goretti Sungailiat

SMP N 4 Belinyu SMP Harapan Sungailiat

SMP N 4 Mendo Barat, SMP N 1 Merawang

SMP N 3 Riau Silip SMP N 1 Pemali

SMP N 3 Bakam SMP N 5 Sungailiat


SMP Islam terpadu Daarul Abror Mendo Barat SMP N 3 Pemali



SMP IT Jamalullail Belinyu SMP N 2 Puding Besar


23

5.3.2. Memiliki Kepala Tenaga Administrasi berkualifikasi minimal SMK/sederajat

0,2

M1: 34 Sekolah


















24

5.3.5. Memiliki Tenaga Pelaksana Urusan Administrasi berpendidikan sesuai ketentuan

0,2 M1: 34 Sekolah


















5.4. Ketersediaan dan kompetensi laboran sesuai ketentuan

1,16

25

5.4.1. Tersedia Kepala Tenaga Laboratorium

1,6

M1: 27 Sekolah

SMP N 1 Mendo Barat, SMP N 2 Belinyu,

SMP N 1 Puding Besar, SMP YPDB Belinyu

SMP Bakti Sungailiat SMP Santo Yosef Belinyu

SMP N 3 Mendo Barat SMP Muhammadiyah Sungailiat


SMP N 4 Mendo Barat, SMP Harapan Sungailiat





SMP N 5 Belinyu SMP N 2 Puding Besar

SMP IT Jamalullail Belinyu SMP N 2 Mendo Barat

SMP N 1 Riau Silip SMP IT Yabunaya

SMP N 1 Sungailiat

5.4.2. Memiliki Kepala Tenaga Laboratorium berkualifikasi sesuai

1,6 M1: 27 Sekolah









26






SMP N 1 Sungailiat

5.4.4. Tersedia Kepala Tenaga Laboratorium berpengalaman sesuai

1,6

M1: 27 Sekolah











SMP N 6 Sungailiat SMP N 2 Puding Besar



SMP N 1 Sungailiat

27

5.4.7. Tersedia Tenaga Laboran 0,4 M1: 33 Sekolah

SMP N 1 Mendo Barat, SMP N 2 Puding Besar

SMP N 2 Mendo Barat SMP N 2 Sungailiat

SMP N 1 Sungailiat SMP N 1 Belinyu

SMP N 1 Riau Silip SMP YPN Belinyu

SMP Bakti Sungailiat SMP YPDB Belinyu

SMP N 3 Mendo Barat SMP Setia Budi Sungailiat

SMP N 4 Belinyu SMP Santo Yosef Belinyu

SMP N 4 Mendo Barat, SMP Muhammadiyah Sungailiat

SMP N 3 Riau Silip SMP Maria Goretti Sungailiat

SMP N 3 Bakam SMP Harapan Sungailiat

SMP N 2 Bakam SMP N 1 Merawang




SMP IT Jamalullail Belinyu SMP N 3 Pemali

SMP N 2 Pemali SMP N 3 Belinyu

SMP IT Yabunaya

28

5.4.8. Memiliki Tenaga Laboran berpendidikan sesuai ketentuan

0 M1: 35 Sekolah


SMP N 2 Belinyu, SMP N 1 Belinyu

SMP N 1 Sungailiat SMP YPN Belinyu

SMP N 1 Riau Silip SMP YPDB Belinyu

SMP N 1 Puding Besar, SMP Setia Budi Sungailiat





SMP N 3 Riau Silip SMP N 1 Merawang

SMP N 3 Bakam SMP N 1 Pemali


SMP Islam terpadu Daarul Abror Mendo Barat SMP N 3 Sungailiat

SMP N 5 Belinyu SMP N 3 Pemali


SMP IT Jamalullail Belinyu SMP N 2 Sungailiat


SMP N 2 Pemali

29

5.5. Ketersediaan dan kompetensi pustakawan sesuai ketentuan

0,94

5.5.1. Tersedia Kepala Tenaga Pustakawan

2 M1 : 25 Sekolah












SMP N 1 Sungailiat SMP IT Yabunaya

SMP N 2 Mendo Barat

30

5.5.2. Memiliki Kepala Tenaga Pustakawan berkualifikasi sesuai

2 M1: 25 Sekolah













SMP N 2 Mendo Barat

31

5.5.4. Memiliki Kepala Tenaga Pustakawan berpengalaman sesuai

1,84 M1: 26 Sekolah














32

5.5.5. Tersedia Tenaga Pustakawan

0,6

M1: 32 Sekolah


SMP N 2 Mendo Barat SMP N 1 Belinyu




SMP N 1 Puding Besar, SMP Muhammadiyah Sungailiat

SMP Bakti Sungailiat SMP Maria Goretti Sungailiat

SMP N 3 Mendo Barat SMP Harapan Sungailiat








SMP N 2 Pemali SMP IT Yabunaya

33

5.5.6. Memiliki Tenaga Pustakawan berpendidikan sesuai ketentuan

0,4 M1: 33 Sekolah

SMP N 1 Mendo Barat, SMP N 2 Sungailiat















SMP N 2 Pemali SMP IT Yabunaya


Catatan: pada nilai semua kompetensi, nilai diambil berdasar nilai uji kompetensi, akan tetapi pada nilai kompetensi guru dan

kepala sekolah tidak mengukur kompetensi kepribadian dan sosial, sedangkan untuk tenaga kependidikan belum dilakukan

uji kompetensi sehingga dari tahun 2016 sampai dengan 2019.

34

6. Identifikasi Masalah pada Standar Sarana dan Prasarana



6.1. Kapasitas daya tampung sekolah memadai

5,54

6.1.2. Rasio luas lahan sesuai dengan jumlah siswa

3,9 M1: 15 Sekolah


SMP N 3 Bakam SMP N 3 Belinyu

SMP N 3 Riau Silip SMP N 5 Sungailiat

SMP N 3 Pemali SMP N 1 Pemali

SMP N 2 Puding Besar SMP N 1 Merawang

SMP N 1 Puding Besar SMP N 1 Belinyu

SMP N 1 Riau Silip SMP N 1 Mendo Barat

SMP N 1 Sungailiat

M2: 1 Sekolah

SMP N 5 Belinyu

35



6.1.3. Kondisi lahan sekolah memenuhi persyaratan

5,24

M4: 35 Sekolah


















SMP N 2 Pemali

36



6.1.4. Rasio luas bangunan sesuai dengan jumlah siswa

5,9

M2: 1 Sekolah


M3: 6 Sekolah

SMP N 3 Belinyu

SMP N 1 Sungailiat

SMP N 5 Belinyu

SMP N 2 Mendo Barat

SMP N 2 Pemali

SMP N 3 Sungailiat

M4: 16 Sekolah

SMP Maria Goretti Sungailiat SMP N 1 Pemali

SMP N 2 Bakam SMP YPN Belinyu

SMP Harapan Sungailiat SMP N 1 Mendo Barat

SMP N 1 Puding Besar, SMP N 3 Pemali

SMP Muhammadiyah Sungailiat SMP N 1 Belinyu

SMP IT Yabunaya SMP N 1 Riau Silip

SMP N 2 Belinyu, SMP N 1 Merawang


6.1.6. Memiliki ragam prasarana sesuai ketentuan

4,44

M2: 4 Sekolah

SMP N 2 Bakam SMP IT Jamalullail Belinyu

37



SMP IT Yabunaya SMP Bakti Sungailiat

M3: 14 Sekolah

SMP Santo Yosef belinyu SMP N 3 Pemali

SMP YPN Belinyu SMP Islam terpadu Daarul Abror mendo Barat

SMP N 5 Belinyu SMP N 3 Bakam

SMP N 2 Puding Besar SMP N 4 Mendo Barat

SMP Maria Goretti Sungailiat SMP N 4 Belinyu


SMP Muhammadiyah Sungailiat SMP N 2 Pemali

M4: 17 Sekolah

SMP Setia Budi Sungailiat SMP N 3 Mendo Barat

SMP Harapan Sungailiat SMP N 1 Merawang






SMP N 1 Puding Besar, SMP N 6 Sungailiat

SMP N 3 Sungailiat

38



6.2. Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran yang lengkap dan layak

4,4

6.2.1. Memiliki ruang kelas sesuai standar

5,33

M2: 2 Sekolah

SMP Santo Yosef Belinyu

SMP N 1 Pemali

M3: 11 Sekolah


SMP N 2 Puding Besar SMP N 1 Puding Besar




SMP N 2 Pemali

M4: 22 Sekolah


SMP N 3 Riau Silip SMP N 2 Mendo Barat

SMP Setia Budi Sungailiat SMP N 3 Sungaiiat

SMP N 5 Belinyu SMP Bakti Sungailiat

SMP N 1 Belinyu SMP N 3 Mendo Barat

SMP IT Jamalullail Belinyu SMP YPN Sungailiat

SMP N 2 Belinyu SMP N 1 Riau Silip

SMP Islam Terpadu Daarul Abror Mendo Barat SMP YPDB Belinyu

39



SMP Harapan Sungailiat SMP N 5 Sungailiat

SMP Muhammadiyah Sungailiat SMP N 6 Sungailiat


6.2.2. Memiliki laboratorium IPA sesuai standar

3,85 M1: 14 Sekolah

SMP N 1 Mendo Barat SMP N 3 Pemali

SMP IT Jamalullail Belinyu SMP N 1 Pemali


SMP N 3 Bakam SMP YPDB Belinyu


SMP N 4 Belinyu SMP YPN Belinyu


M2: 3 Sekolah


SMP N 2 Mendo Barat

SMP N 5 Belinyu

M4:10 Sekolah




SMP N 1 Sungailiat SMP Bakti Sungailiat


40



6.2.3. Memiliki ruang perpustakaan sesuai standar

2,97 M1:10 Sekolah



SMP N 2 Bakam SMP IT Yabunaya

SMP N 4 Mendo Barat SMP Islam Terpadu Daarul Abror Mendo Barat

SMP N 2 Puding Besar SMP IT Jamalullail Belinyu

M2: 8 Sekolah

SMP N 3 Sungiliat SMP N 1 Belinyu

SMP YPN Belinyu SMP Bakti Sungailiat

SMP N 6 Sungailiat SMP N 3 Riau Silip


SMP N 5 Belinyu

M3: 12 Sekolah

SMP N 2 Belinyu SMP Santo Yosef Belinyu

SMP N 1 Puding Besar SMP N 1 Sungailiat



SMP Setia Budi Sungailiat SMP N 1 pemali

SMP N 3 Pemali SMP YPDB Belinyu

M4: 5 Sekolah

SMP Harapan Sungailiat

41



SMP N 5 Sungailiat

SMP N 3 Mendo Barat

SMP N 2 Mendo Barat

SMP N 3 Bakam

6.2.4. Memiliki tempat bermain/lapangan sesuai standar

0,14

M1: 34 Sekolah

SMP IT Yabunaya SMP N 2 Pemali




SMP N 1 Puding Besar SMP Santo Yosef Belinyu

SMP Bakti Sungialiat SMP Muhammadiyah Sungailiat



SMP N 4 Mendo Barat SMP N 1 Merawang




SMP Islam Terpadu Daarul Abror Mendo Barat SMP N 3 Pemali




SMP N 2 Mendo Barat SMP N 1 Mendo Barat

42



M3: 1 Sekolah

SMP Setia Budi Sungailiat

6.2.10. Kondisi ruang kelas layak pakai

1,9

M1: 22 Sekolah





SMP Bakti Sungialiat SMP Harapan Sungailiat


SMP YPN Sungailiat SMP N 5 Sungailiat




SMP N 5 Belinyu SMP IT Jamalullail Belinyu

M2: 4 Sekolah



M3: 3 Sekolah

SMP N 1 Puding Besar SMP N 2 Bakam SMP N 1 Belinyu

M4: 1 Sekolah

43



SMP Setia Budi Sungailiat

6.2.11. Kondisi laboratorium IPA layak pakai

1,8 M1: 26 Sekolah





SMP Bakti Sungailiat SMP Harapan Sungailiat





SMP Islam Terpadu Daarul Abror Mendo Barat SMP N 3 Belinyu




44



6.2.12. Kondisi ruang perpustakaan layak pakai

4,32 M2: 24 Sekolah






SMP N 3 Mendo Barat SMP Harapan Sungailiat

SMP N 4 Belinyu SMP N 1 Merawang



SMP Islam Terpadu Daarul Abror Mendo Barat SMP N 3 Sungailiat


SMP N 2 Puding Besar SMP IT Jamalullail Belinyu

M4: 11 Sekolah

SMP Setia Budi Sungailiat SMP N 2 Mendo Barat


SMP N 2 Bakam SMP Muhammadiyah Sungailiat

SMP N 3 Riau Silip SMP Santo Yosef Belinyu


SMP N 1 Sungailiat

45



6.3. Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak

4,48

6.3.1. Memiliki ruang pimpinan sesuai standar

3,57 M1: 7 Sekolah



SMP YPN Belinyu SMP IT Jamalullail Belinyu

SMP N 2 Pemali

M2: 11 Sekolah

SMP N 1 Merawang SMP N 3 Sungailiat

SMP N 2 Belinyu SMP IT Yabunaya




SMP N 1 Belinyu

M3: 11 Sekolah

SMP YPDB Belinyu SMP N 1 Riau Silip


SMP Setia Budi Sungailiat SMP Maria Goretti Sungailiat


SMP N 3 Pemali SMP N 3 Riau Silip

SMP N 2 Mendo Barat

46



M4: 5 Sekolah

SMP Harapan Sungailiat SMP N 2 Puding Besar

SMP N 4 Mendo Barat SMP N 3 Bakam


6.3.2. Memiliki ruang guru sesuai standar 3,94 M1: 7 Sekolah

SMP N 1 Mendo Barat SMP N 4 Belinyu SMP Bakti Sungailiat

SMP YPDB Belinyu SMP N 3 Bakam


M2: 5 Sekolah

SMP N 3 Belinyu SMP N 1 Merawang

SMP Muhammadiyah Sungailiat SMP N 2 Bakam

SMP N 1 Sungailiat

M3: 13 Sekolah

SMP Setia Budi Sungailiat SMP N 1 Riau Silip SMP N 2 Belinyu

SMP Santo Yosef Belinyu SMP IT Yabunaya SMP N 3 Pemali

SMP YPN Belinyu SMP N 6 Sungailiat SMP N 2 Pemali

SMP Maria Goretti Sungailiat SMP N 3 Sungailiat SMP N 1 Belinyu


M4: 6 Sekolah

SMP N 5 Sungailiat SMP N 2 Mendo Barat SMP Harapan Sungailiat

SMP N 2 Sungailiat SMP N 3 Mendo Barat SMP N 1 Puding Besar

47



6.3.3. Memiliki ruang UKS sesuai standar 4,13

M1: 12 Sekolah



SMP Islam Terpadu Daarul Abror Mendo Barat SMP N 2 pemali




M2: 2 Sekolah

SMP N 1 Merawang

SMP N 4 Belinyu

M3: 1 Sekolah

SMP YPDB Belinyu

M4: 6 Sekolah

SMP Santo Yosef Belinyu SMP Muhammadiyah Sungailiat


SMP YPN Belinyu SMPN 1 pemali

6.3.4. Memiliki tempat ibadah sesuai standar

2,46 M1: 17 Sekolah




48




SMP N 4 belinyu SMP Muhammadiyah Sungailiat


SMP N 2 Belinyu SMP YPDB Belinyu

SMP N 2 Pemali SMP IT Jamalullail Belinyu


M2: 6 Sekolah

SMP N 1 Belinyu

SMP N 3 Sungailiat

SMP N 4 Mendo Barat

SMP Islam Terpadu Daarul Abror mendo Barat

SMP N 6 Sungailiat

SMP IT Yabunaya

M3: 5 Sekolah

SMP N 2 Sungailiat

SMP N 2 Mendo Barat

SMP N 1 Sungailiat


SMP N 3 Bakam

49



6.3.5. Memiliki jamban sesuai standar 4,54 M2: 10 Sekolah

SMP N 4 Belinyu SMP N 1 Riau Silip





M3: 11 Sekolah

SMP Islam Terpadu Daarul Abror Mendo Barat SMP N 1 Merawang



SMP Setia Budi Sungailiat SMP N 1 Belinyu


SMP N 2 Sungailiat

M4: 12 Sekolah

SMP IT Jamalullail belinyu SMP N 3 Riau Silip

SMP IT Yabunaya SMP Muhammadiyah Sungailiat

SMP YPDB Belinyu SMP YPN Belinyu




50



6.3.6. Memiliki gudang sesuai standar 1,66 M1: 23 Sekolah

SMP YPN Belinyu SMP N 2 Bakam


SMP N 2 Pemali SMP N 4 Mendo Barat

SMP N 1 Merawang SMP N 4 Belinyu

SMP IT Yabunaya SMP N 3 Mendo Barat


SMP YPDB Belinyu SMP N 2 Puding Besar

SMP Muhammadiyah Sungailiat SMP N 3 Pemali

SMP Santo Yosef Belinyu SMP N 1 pemali

SMP Maria Goretti Sungailiat SMP N 1 Mendo Barat

SMP IT Jamalullail Belinyu SMP Islam Terpadu Daarul Abror Mendo Barat SMP N 6 Sungailiat

M2: 3 Sekolah

SMP N 1 Sungailiat SMP N 3 Sungailiat SMP N 3 Riau Silip

M3: 9 Sekolah


SMP Setia Budi Sungaiiat SMP N 2 Belinyu

SMP Harapan Sungailiat SMP N 1 Riau Silip


SMP N 3 Belinyu

51



6.3.8. Memiliki ruang tata usaha sesuai standar

0,84 M1: 35 Sekolah


















SMP N 2 Pemali

52



6.3.9. Memiliki ruang konseling sesuai standar

0,46

M1: 35 Sekolah


















SMP N 2 Pemali

6.3.10. Memiliki ruang organisasi kesiswaan sesuai standar

0,43 M1: 35 Sekolah



53


















SMP N 2 Pemali

54



6.3.13. Menyediakan unit kewirausahaan dan busa kerja

0,46

M1: 35 Sekolah


















SMP N 2 Pemali

55



6.3.14. Kondisi ruang pimpinan layak pakai 2,6 M1: 22 Sekolah





SMP Bakti Sungailiat SMP Harapan Sungailiat


SMP N 4 Belinyu SMP N 1 pemali

SMP N 4 Mendo Barat, SMP N 5 Sungailiat




56



6.3.15. Kondisi ruang guru layak pakai 4,22

M1: 7 Sekolah

SMP N 1 Mendo Barat, SMP N 4 Belinyu

SMP N 1 Merawang SMP N 3 Bakam


SMP Bakti Sungailiat

M2: 5 Sekolah

SMP IT Yabunaya

SMP YPDB Belilnyu

SMP N 1 Sungailiat

SMP N 1 Riau Silip

SMP N 6 Sungailiat

M3: 6 Sekolah


SMP N 3 Pemali SMP N 1 Puding Besar


M4: 10 Sekolah


SMP N 2 belinyu SMP Setia Budi Sungailiat

SMP N 2 Mendo Barat SMP YPN Belinyu

SMP N 2 Puding Besar SMP N 2 bakam

SMP N 3 Sungailiat SMP Muhammadiyah Sungailiat

57



6.3.16. Kondisi ruang UKS layak pakai 2,89 M1: 12 Sekolah







M2: 15 Sekolah



SMP N 1 Puding Besar SMP N 1 Riau Silip

SMP N 2 Puding Besar SMP Muhammadiyah Sungailiat


SMP YPN Belinyu SMP YPDB Belinyu

SMP Santo Yosef Belinyu SMP N 4 Belinyu


M3: 8 Sekolah


SMP N 5 Sungailiat SMP N 1 Merawang


SMP Setia Budi Sungailiat SMP N 1 Sungailiat

58



6.3.17. Kondisi tempat ibadah layak pakai 3,7 M1: 13 Sekolah



SMP N 3 Bakam SMP Muhammadiyah Sungailiat


SMP N 2 Puding Besar SMP YPDB Belinyu

SMP N 2 Sungailiat SMP IT Jamalullail Belinyu

SMP N 3 Belinyu

M2: 7 Sekolah

SMP N 1 Merawang SMP N 1 Puding Besar


SMP N 2 Mendo Barat SMP N 2 Bakam

SMP N 1 Sungailiat

59



6.3.18. Kondisi jamban sesuai standar 0,76

M1: 35 Sekolah


















SMP N 2 Pemali

6.3.21. Kondisi ruang tata usaha layak pakai

2,89 M1: 9 Sekolah


SMP N 2 Sungailiat SMP N 2 Bakam

60





SMP Bakti Sungailiat

M2: 18 Sekolah


SMP N 2 Pemali SMP N 1 Puding Besar



SMP N 3 Sungailiat SMP Maria Goretti Sungailiat

SMP N 1 Merawang SMP Muhammadiyah Sungailiat


SMP YPDB Belilnyu SMP YPN Belinyu


M3: 2 Sekolah


SMP N 2 Mendo Barat

M4: 3 Sekolah



SMP N 5 Sungailiat

6.3.22. Kondisi ruang konseling layak pakai 1,12 M1: 27 Sekolah

SMP N 6 Sungailiat SMP Bakti Sungailiat

61





SMP YPN Belinyu SMP YPDB Belinyu

SMP N 5 Belinyu SMP Muhammadiyah Sungailiat


SMP Harapan Sungailiat SMP N 1 Pemali

SMP N 1 Merawang SMP N 3 Pemali



SMP Islam Terpadu Daarul Abror Mendo Barat SMP N 2 Puding Besar


SMP N 4 belinyu SMP N 1 Mendo Barat

SMP N 3 Mendo Barat

M2: 4 Sekolah

SMP N 1 Puding Besar SMP N 1 Riau Silip

SMP N 3 Sungailiat SMP IT Jamalullail Belinyu

M3: 4 Sekolah


SMP Setia Budi Sungailiat SMP IT Yabunaya

62



6.3.23. Kondisi ruang organisasi kesiswaan layak pakai

1,96 M1: 23 Sekolah

SMP N 1 Merawang SMP N 2 Pemali

SMP N 1 Mendo Barat SMP YPN Belinyu

SMP N 1 Riau Silip SMP Santo Yosef Belinyu

SMP N 1 Puding Besar SMP Muhammadiyah Sungailiat







SMP IT Jamalullail Belinyu SMP IT Yabunaya

SMP N 2 Mendo Barat

M2: 1 Sekolah

SMP N 1 Belinyu

M3: 3 Sekolah

SMP N 2 Sungailiat

SMP N 3 Mendo Barat

SMP N 6 Sungailiat

M4: 3 Sekolah

SMP N 3 Sungailiat SMP N 2 Belinyu SMP N 3 Riau Silip

63

7. Identifikasi Masalah pada Standar Pengelolaan Pendidikan



7.1. Sekolah melakukan perencanaan pengelolaan

6,96

7.1.1. Memiliki visi, misi, dan tujuan yang jelas sesuai ketentuan

6,96 M4: 2 Sekolah


SMP IT Yabunaya

7.1.2. Mengembangkan rencana kerja sekolah ruang lingkup sesuai ketentuan

6,96 M4: 2 Sekolah


SMP IT Yabunaya

7.1.3. Melibatkan pemangku kepentingan sekolah dalam perencanaan pengelolaan sekolah

6,96 M4: 2 Sekolah


SMP IT Yabunaya

7.2. Program pengelolaan dilaksanakan sesuai ketentuan

6,92

7.2.1. Memiliki pedoman pengelolaan sekolah lengkap

6,91 M3: 1 Sekolah

SMP IT Yabunaya

M4: 1 Sekolah


7.2.2. Menyelenggarakan kegiatan layanan kesiswaan

6,92 M3: 1 Sekolah

SMP IT Yabunaya

64



M4: 1 Sekolah


7.2.3. Meningkatkan dayaguna pendidik dan tenaga kependidikan

6,91 M3: 1 Sekolah

SMP IT Yabunaya

M4: 1 Sekolah


7.2.4. Melaksanakan kegiatan evaluasi diri 6,96 M4: 2 Sekolah


SMP IT Yabunaya

7.2.5. Membangun kemitraan dan melibatkan peran serta masyarakat serta lembaga lain yang relevan

6,91 M3: 1 Sekolah

SMP IT Yabunaya

M4: 1 Sekolah


7.2.6. Melaksanakan pengelolaan bidang kurikulum dan kegiatan pembelajaran

6,92 M3: 1 Sekolah

SMP IT Yabunaya

M4: 1 Sekolah


65



7.3. Kepala sekolah berkinerja baik dalam melaksanakan tugas kepemimpinan

6,26

7.3.4. Mengelola sumber daya dengan baik 6,92 M3: 1 Sekolah

SMP IT Yabunaya

M4: 1 Sekolah


7.4. Sekolah mengelola sistem informasi manajemen

6,96

7.4.1. Memiliki sistem informasi manajemen sesuai ketentuan

6,96 M4: 2 Sekolah


SMP IT Yabunaya

8. Identifikasi Masalah pada Standar Pembiayaan



8.1. Sekolah memberikan layanan subsidi silang

6,88

8.1.2. Memiliki daftar siswa dengan latar belakang ekonomi yang jelas

6,6 M1: 2 Sekolah

SMP YPDB Belinyu


66



8.2. Beban operasional sekolah sesuai ketentuan

6,92

8.2.1. Memiliki biaya operasional non personil sesuai ketentuan

6,92 M3:1 Sekolah

SMP IT Yabunaya

M4: 1 Sekolah


8.3. Sekolah melakukan pengelolaan dana dengan baik

6,96

8.3.2. Memiliki laporan pengelolaan dana 6,95 M4: 2 Sekolah


SMP IT Yabunaya

8.3.3. Memiliki laporan yang dapat diakses oleh pemangku kepentingan

6,92 M3: 1 Sekolah

SMP IT Yabunaya

M4: 1 Sekolah


67

E. Kesimpulan

Berdasrkan hasil penyusunan dan analisis data mutu pendidikan pada

Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Bangka berdasar Rapor PMP Tahun

2019 yang telah dipaparkan di atas, dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:

1. Adanya peningkatan capaian kategori pada pemenuhan SNP yaitu sebanyak 31

sekolah berada pada kategori M4 dan 4 sekolah yang Memenuhi SNP;

2. Terdapat peningkatan pada enam standar yang telah Memenuhi SNP, yaitu pada

Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, Standar Proses, Standar Penilaian

Pendidikan, Standar Penngelolaan Pendidikan, dan Standar Pembiayaan.

Sedangkan pada Standar Pendidik dan Tenaga Pendidikan serta Standar Sarana

dan Prasarana masih berada pada kategori M4;

3. Permasalahan yang masih mencolok terdapat pada Standar Pendidik dan Tenaga

Pendidikan, dan Standar Sarana dan Prasaraa

F. Rekomendasi

Berdasar hasil penyusunan dan analisis data yang telah dipaparkan di atas,

maka diajukan rekomendasi sebagai berikut:

1. LPMP Kepulauan Bangka Belitung bersama Dinas Pendidikan

menindaklanjuti identifikasi permasalahan pada standar yang belum

Memenuhi SNP dengan kegiatan penyusunan saran dan pemecahan dan

rekomendasi program serta kegiatan peningkatan mutu pendidikan pada sub-

indikator yang masih lemah;

2. LPMP Kepulauan Bangka Belitung bersama Dinas Pendidikan bekerja sama

dalam mendorong, memotivasi dan memfasilitasi program dan kegiatan

peningkatan mutu pendidikan pada sekolah-sekolah untuk memenuhi

tercapainya Standar Nasional Pendidikan.

PETA MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ......2 No SEKOLAH 2016 2017 2018 2019 Kategori 28 10901843 |...

Documents

Transcript of PETA MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ......2 No SEKOLAH 2016 2017 2018 2019 Kategori 28 10901843 |...