IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSIHP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis@gmail.com

PETA KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PPKNSEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

KELAS VIIKompetensiIntiKompetensiDasarBerdasarkanPermendiknas No. 22 Thn 2006UsulanKompetensiDasar

Menerimadanmengamalkanajaran agama yang dianutnyasertamenghargaipenganut agama lain.1.1 Mendeskripsikan hakikat norma-norma, kebiasaan, adat istiadat, peraturan, yang berlaku dalam masyarakat1.2 Menjelaskan hakikat dan arti penting hukum bagi warganegara1.3 Menerapkan norma-norma, kebiasaan, adat istiadat dan peraturan yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara2.1 Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan2.2 Mendeskripsikan suasana kebatinan konstitusi pertama2.3 Menganalisis hubungan antara proklamasi kemerdekaan dan UUD 19452.4 Menunjukkan sikap positif terhadap makna proklamasi kemerdekaan dan suasana kebatinan konstitusi pertama3.1 Menguraikan hakikat, hukum dan kelembagaan HAM 3.2 Mendeskripsikan kasus pelanggaran dan upaya penegakan HAM 3.3 Menghargai upaya perlindungan HAM 3.4 Menghargai upaya penegakan HAM

4.1 Menjelaskan hakikat kemerdekaan mengemukakan pendapat4.2 Menguraikan pentingnya kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab4.3 Mengaktualisasikan kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab Menampilkan berperilaku beriman dan bertaqwa dalam kehidupan sekolahdanmasyarakat Menerimakeberagamandalamrealitakehidupan (suku, agama, ras,sosialbudaya, gender) di Indonesia dalambingkai Bhinneka Tunggal IkasebagaianugerahTuhan

Menunjukkanperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, percayadiri, cintatanah air, semangatkebangsaan, mandiri, kerjasamadankreatifdalamberinteraksidengankelompoksebayadanmasyarakatlingkungansekitar. Menunjukkan semangat kebangsaan dan komitmen para Pendiri Negara dalam perumusan Pancasila sebagai dasar negara Membiasakan berperilaku rela berkorbandi lingkungansekolahdanmasyarakat Mengamalkanperilakusesuainorma-normadalamberinteraksidengankelompoksebayadanmasyarakatsekitar Menunjukkanperilakujujurdalammengamatikeberagamandalamrealitakehidupan (suku, agama, ras,sosialbudaya, gender) di Indonesia dalambingkai Bhinneka Tunggal Ika Menunjukkan semangat persatuan dan kesatuan nasional dalam mengetahui sejarah daerah tempat tinggalnya dalam konteks NKRI

Memahamipengetahuanfaktual, konseptualdanproseduraldengancaramengamati, mengaitkan, mempertanyakan, menalarinduktif, danmencobaberdasarkan rasa ingintahutentangdirinya, lingkunganalamdansosial yang terkaitfenomenadankejadian yang tampakmata. Mengetahui sejarah perumusan Pancasila sebagai dasar negara melalui studi pustaka, kajian dokumentasi Memahami peran para Pendiri Negara dalam merumuskan Pancasila sebagai dasar negara melalui studi pustaka, kajian dokumen hostoris, kajian karakter Memahaminormadalamkehidupanbermasyarakatmelaluimenalarindukti Memahami sejarah perumusan dan pengesahan UUD Negara Republik Indonesia 1945 melalui studi pustaka MemahamiisiPembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 denganmelaluistudipustaka Memahami keberagamandalamrealitakehidupan (suku, agama, ras,sosialbudaya, gender) di Indonesia dalambingkai Bhinneka Tunggal Ikamelaluipengamatan Mengetahui sejarah daerah tempat tinggalnya dalam konteks NKRI melalui menanyakan Mengetahui pengertian dan makna Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) melalui studi pustaka

Menemukan, menerapkan, danmenyajikan: pengetahuanfaktual, konseptual,danproseduralsecaralogis, sistematis, dankritis;seni yang menggambarkankeindahan;karya yang kreatif; dantindakan/gerakanyangmencerminkanperilakuhidupsehat. Menyajikansejarah perumusan Pancasila sebagai dasar negara dan peran pendiri negara melalui display, gambar, cerita, bermain peran Meneladani semangat dan komitmen para pendiri negaramelaluipartisipasikegiatanmasyarakat, ikrar, janji Menyajikan normadalamkehidupanbermasyarakatmelaluibemainperan Menyajikan sejarah perumusan dan pengesahan UUD Negara Republik Indonesia 1945 , dan isi Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 melalui display, gambar, cerita Menyajikan sejarah daerah tempat tinggalnya dalam konteks NKRI melalui laporan wawancara, cerita, gambar, display Menyajikan pengertian dan makna Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) melalui display, gambar Menyajikanperilakusesuai keberagamandalamrealitakehidupan (suku, agama, ras, sosialbudaya, gender) di Indonesia melaluibermainperan

KELAS VIIIKompetensiIntiKompetensiDasarBerdasarkanPermendiknas No. 22 Thn 2006UsulanKompetensiDasar

Menerimadanmengamalkanajaran agama yang dianutnyasertamenghargaipenganut agama lain.1.1 Menjelaskan Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara1.2 Menguraikan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara1.3 Menunjukkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara1.4 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan bermasyakat

2.1 Menjelaskan berbagai konstitusi yang pernah berlaku di Indonesia2.2 Menganalisis penyimpangan-penyimpangan terhadap konstitusi yang berlaku di Indonesia2.3 Menunjukkan hasil-hasil amandemen UUD 1945 2.4 Menampilkan sikap positif terhadap pelaksanaan UUD 1945 hasil amandemen

3.1 Mengidentifikasi tata urutan peraturan perundang-undangan nasional3.2 Mendeskripsikan proses pembuatan peraturan perundang-undangan nasional3.3 Mentaati peraturan perundang-undangan nasional3.4 Mengidentifikasi kasus korupsi dan upaya pemberantasan korupsi di Indonesia3.5 Mendeskripsikan pengertian anti korupsi dan instrumen (hukum dan kelembagaan) anti korupsi di Indonesia

4.1 Menjelaskan hakikat demokrasi 4.2 Menjelaskan pentingnya kehidupan demokratis dalam bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara4.3 Menunjukkan sikap positif terhadap pelaksanaan demokrasi dalam berbagai kehidupan

5.1 Menjelaskan makna kedaulatan rakyat5.2 Mendeskripsikan sistem pemerintahan Indonesia dan peran lembaga negara sebagai pelaksana kedaulatan rakyat5.3 Menunjukkan sikap positif terhadap kedaulatan rakyat dan sistem pemerintahan Indonesia Menampilkan berperilaku beriman dan bertaqwa dalam kehidupan bermasyarakat Menunjukansikaptoleransiantarumatberagama

Menunjukkanperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, percayadiri, cintatanah air, semangatkebangsaan, mandiri, kerjasama, demokratisdankreatifdalamberinteraksidengankelompoksebayadanmasyarakatlingkungansekitar. Membiasakan berperilaku rela berkorbandalamlingkungankelompoksebayadanmasyarakat Menunjukkanperilakusantunsesuainorma-normadalamkehidupanbermasyarakat Menunjukkan sikap kebersamaan dalam masyarakat sekitar yang beragam Meneladani semangat dan komitmen sumpah pemudadalamkehidupanbermasyarakat Menunjukkan perilaku sesuai semangat dan komitmen persatuan dan kesatuan nasional untuk pengokohan NKRI

Memahamipengetahuanfaktual, konseptualdanproseduraldengancaramengamati, mengaitkan, mempertanyakan, menalarinduktif, danmencobaberdasarkan rasa ingintahutentangdirinya, lingkunganalamdansosial yang terkaitfenomenadankejadian yang tampakmata. Mengetahui sejarah pengesahan Pancasila sebagai dasar negara melalui studi pustaka Menganalisis perbedaan norma kebiasaan dan tradisi/adat antardaerah di Indonesia melalui pengamatan Mengenal lembaga -lembaga negara dalam UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 melalui kajian konstitusional mengenal cakupan hak asasi manusia dalam UUD 1945melalui kajian konstitusional Memahami makna keberagaman dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika melaluimengaitkan fakta keberagaman Mengetahui unsur-unsur unsur-unsur NKRI melalui studi pustaka

Menemukan, menerapkan, danmenyajikan: pengetahuanfaktual, konseptual,danproseduralsecaralogis, sistematis, dankritis;seni yang menggambarkankeindahan;karya yang kreatif; dantindakan/gerakanyangmencerminkanperilakuhidupsehat. Melakukan kerjasama dalam masyarakat yang beragam dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika melaluimembangun koalisi Menyajikan sejarah pengesahan Pancasila sebagai dasar negara melalui display, gambar, cerita, bermain peran Menampilkan norma kebiasaan dan tradisi/adat antardaerah di Indonesia melalui bermain peran atau simulasi Menyajikan lembaga -lembaga negara dalam UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 melalui display Menyajikan perilaku sebagai bentuk penghargaan hak asasi manusia dalam UUD 1945melalui display, gambar, bermain peran Menyajikan unsur-unsur unsur-unsur NKRI melalui display, gambar

KELAS IX

KompetensiIntiKompetensiDasarBerdasarkanPermendiknas No. 22 Thn 2006UsulanKompetensiDasar

Menerimadanmengamalkanajaran agama yang dianutnyasertamenghargaipenganut agama lain.1.1 Menjelaskan pentingnya usaha pembelaan negara1.2 Mengidentifikasi bentuk-bentuk usaha pembelaan negara1.3 Menampilkan peran serta dalam usaha pembelaan negara

2.1 Mendeskripsikan pengertian otonomi daerah2.2 Menjelaskan pentingnya partisipasi masyarakat dalam perumusan kebijakan publik di daerah

3.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya globalisasi bagi Indonesia3.2 Mendeskripsikan politik luar negeri dalam hubungan internasional di era global3.3 Mendeskripsikan dampak globalisasi terhadap kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara3.4 Menentukan sikap terhadap dampak globalisasi

4.1 Menjelaskan pentingnya prestasi diri bagi keunggulan bangsa4.2 Mengenal potensi diri untuk berprestasi sesuai kemampuan4.3 Menampilkan peran serta dalam berbagai aktivitas untuk mewujudkan prestasi diri sesuai kemampuan demi keunggulan bangsa mengamalkan perilaku beriman dan bertaqwa dalam kehidupan bernegaramelaluipembiasaan, bermainperan

Menunjukkanperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, percayadiri, cintatanah air, semangatkebangsaan, mandiri, kerjasama, demokratisdankreatifdalamberinteraksidengankelompoksebayadanmasyarakatlingkungansekitar. Membiasakanbertutur kata, berperilaku, danbersikap yang baikdalamkehidupansehari-harisesuaidengankonteksnyamelaluipembiasaan, bermainperan membiasakan berperilaku rela berkorbandalamkehidupanberbangsadanbernegaramelaluipembiasaan, pengadianmasyarakat Menunjukkanperilakutaatterhadapnorma-norma yang berlakudalamkehidupanbermasyarakat Menunjukkan semangat persatuan dan kesatuan nasional dalam konteks NKRI

Memahamipengetahuanfaktual, konseptualdanproseduraldengancaramengamati, mengaitkan, mempertanyakan, menalarinduktif, danmencobaberdasarkan rasa ingintahutentangdirinya, lingkunganalamdansosial yang terkaitfenomenadankejadian yang tampakmata. Menganalisis (membedakan) antarabaikdanburukdalambertutur kata, berperilaku, danbersikapdalamkehidupanbermasyarakat, berbangsadanbernegara Menganalisis (menjelaskan) norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat melalui pengamatan Memahami (menjelaskan) isi Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 melalui kajian konstitusional Mengenali masalah dalam konteks keberagaman melalui pengamatan Menganalisis masalah dalam konteks keberagaman melalui bertanya mendalam dan mengaitkan Memahami NKRI dalam konteks Sejarah Indonesia melalui studi pustaka, mengamati film Memahahi konsep dan prinsip NKRI melalui studi pustaka, pengamatan

Menemukan, menerapkan, danmenyajikan: pengetahuanfaktual, konseptual,danproseduralsecaralogis, sistematis, dankritis;seni yang menggambarkankeindahan;karya yang kreatif; dantindakan/gerakanyangmencerminkanperilakuhidupsehat. Menerapkan penghargaan dan pemajuan HAM dalam kehidupan sehari-harimelaluibermainperan, pengabdianmasyarakat

Menyajikan penyelesaikan masalah dalam konteks keberagaman melalui portofolio (praktik belajar kewarganegaraan)

Menyajikangagasankomitmenmempertahankan NKRI melaluiikrar, janji

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSIHP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis@gmail.com1