Pertemuan 9 Guratan, Radikal & Pembentukan

Kata/Frase 2

Matakuliah : E0722 – Menulis Karakter

Tahun : 2005

Versi : <<versi/revisi>>

Learning Outcomes

Pada akhir pertemuan ini, diharapkan mahasiswa

akan mampu :

• TIK-3

• TIK-4

• TIK-7

Outline Materi

• Materi 1 Guratan

• Materi 2 Radikal

• Materi 3 Pembentukan Kata/Frase

• 病 http://www.usc.edu/dept/ealc/chinese/character/alpha/bing4.htm

• 超 http://www.usc.edu/dept/ealc/chinese/character/alpha/chao1.htm

• 聪 http://www.usc.edu/dept/ealc/chinese/character/alpha/cong1.htm

• 懂 http://www.usc.edu/dept/ealc/chinese/character/alpha/dong3.htm)

Dari Hanzi di bawah ini : Tentukanlah jumlah guratan, jenis radikal, pinyin, nada dan artinya. (Cocokan jawaban Anda dengan membuka website

disampingnya

• 肉 http://www.usc.edu/dept/ealc/chinese/character/alpha/rou4.htm

• 剩 http://www.usc.edu/dept/ealc/chinese/character/alpha/sheng4.htm

• 跳 http://www.usc.edu/dept/ealc/chinese/character/alpha/tiao.htm

• 碗 http://www.usc.edu/dept/ealc/chinese/character/alpha/wan3.htm

Dari Hanzi di bawah ini :

Tentukanlah jumlah guratan, jenis radikal, pinyin, nada dan artinya. (Cocokan jawaban Anda dengan membuka website

disampingnya

• 够 http://www.usc.edu/dept/ealc/chinese/character/alpha/gou4.htm

• 黑 http://www.usc.edu/dept/ealc/chinese/character/alpha/hei.htm

• 假 http://www.usc.edu/dept/ealc/chinese/character/alpha/jia.htm

• 康 http://www.usc.edu/dept/ealc/chinese/character/alpha/kang1.htm

Dari Hanzi di bawah ini : Tentukanlah jumlah guratan, jenis radikal, pinyin, nada dan artinya. (Cocokan jawaban Anda dengan membuka website

disampingnya

• 聊 http://www.usc.edu/dept/ealc/chinese/character/alpha/liao.htm

• 慢 http://www.usc.edu/dept/ealc/chinese/character/alpha/man.htm

• 暖 http://www.usc.edu/dept/ealc/chinese/character/alpha/nuan.htm

• 票 http://www.usc.edu/dept/ealc/chinese/character/alpha/piao.htm

Dari Hanzi di bawah ini : Tentukanlah jumlah guratan, jenis radikal, pinyin, nada dan artinya. (Cocokan jawaban Anda dengan membuka website

disampingnya

• 箱 http://www.usc.edu/dept/ealc/chinese/character/alpha/xiang1_2.htm

• 越 http://www.usc.edu/dept/ealc/chinese/character/alpha/yue4_1.htm

• 真 http://www.usc.edu/dept/ealc/chinese/character/alpha/zhen.htm

Dari Hanzi di bawah ini :

Tentukanlah jumlah guratan, jenis radikal, pinyin, nada dan artinya. (Cocokan jawaban Anda dengan membuka website

disampingnya

Urutan Guratan

Urutan Guratan

Urutan Guratan

Rangkuman Pertemuan 9

1. Menguasai urutan guratan & komposisi letak guratan penulisan akan mempermudah penulisan Hanzi dan juga membuat bentuk Hanzi lebih proporsional.

2. Dengan memahami arti yang yang dilambangkan radikal dan bagian lain pembentuk Hanzi maka akan memudahkan memperkirakan arti dan bunyi (cara baca) Hanzi.

3. Mengerti arti Hanzi dapat mempermudah penggabungan Hanzi menjadi kata/frase.