RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Mata Pelajaran : SejarahKelas / Semester : XI IPS C / 2Pertemuan ke : 15Alokasi Waktu : 2 X 45 menit (1 pertemuan)Standar Kompetensi : Memahami perjalanan bangsa Indonesia sejak masuknya pengaruh Barat

sampai dengan pendudukan Jepang.

Kompetensi Dasar :Kemampuan menganalisis hubungan antara berkembangnya paham-paham baru dan transformasi sosial dengan kesadaran dan pergerakan kebangsaan serta munculnya keragaman ideologi di Indonesia.

Indikator : 1. Mengidentifikasi latar belakang lahirnya nasionalisme Indonesia2. Mendeskripsikan proses terbentuknya transformasi etik dan perkembangan identitas

kebangsaan di berbagai daerah3. Mendeskripsikan perkembangan nasionalisme di Indonesia4. Mendeskripsikan perkembangan organisasi-organisasi pergerakan nasional Indonesia

A. Tujuan Pembelajaran :Setelah proses belajar mengajar selesai diharapkan siswa mampu:

1. Menjelaskan pengertian dari pergerakan nasional Indonesia2. Menyebutkan latar belakang terbentuknya nasionalisme Indonesia3. Menyebutkan organisasi-organisasi yang berpengaruh terhadap terbentuknya

nasionalisme Indonesia4. Mendeskripsikan perkembangan organisasi-organisasi pergerakan nasional Indonesia5. Mengidentifikasi ideologi-ideologi organisasi pada masa pergerakan nasional Indonesia

B. Materi Pembelajaran: Nasionalisme Indonesia dan organisasi-organisasi pergerakan nasional.

C. Metode Pembelajaran: Tugas, Resitasi dan kuis

D. Langkah-langkah Pembelajaran:

Kegiatan guru dan siswa Alokasi waktu1. Kegiatan awal a. Apersepsi Guru mengucapkan salam, presensi kehadiran siswa, dan

pengkondisian ketertiban kelas.b. Motivasi Memberikan semangat dan motivasi untuk memulai pelajaran hari

ini. Memberikan dorongan kepada siswa agar dapat memahami lebih

luas lagi mengenai pergerakan nasional Indonesia.

10”

1

2. Kegiatan Inti :a. Eksplorasi : Guru memberikan sedikit penjelasan mengenai

materi dan tujuan pembelajaran yang akan dibahas pertemuan ini Guru menyuruh siswa untuk mempersiapkan buku

paket pada materi pergerakan nasional Indonesia.b. Elaborasi : Guru membagikan lembar kerja siswa yang telah disediakan Guru memberikan waktu kira-kira 10 menit kepada siswa untuk

mengisi lembar jawaban tersebut Setelah beberapa siswa selesai denagn tugasnya, guru menyuruh

beberapa siswa untuk menuliskan jawabannya dipapan tulis dan siswa sedikit menjelaskannya

Guru mempersilakan siswa lain untuk berpendapat jika ada jawaban yang berbeda dari jawaban temannya yang didepan

Guru meluruskan dan menambahkan jawaban siswa Guru memberikan kuis mengenai materi terhadap siswa dan yang

menjawab mendapat point Guru memberikan lembar kerja yang berbeda kepada siswa untuk

kembali dikerjakan Seperti tugas sebelumnya murid kembali menjelaskan jawabannya

didepan kelas dan guru menambahkan.c. Komparasi : Siswa dapat menunjukkan sikap dan prilaku baik

dalam kegiatan belajar mengajar berlangsung. Siswa mampu memberikan kesimpulan mengenai

materi yang telah dipelajarinya.

3. Kegiatan Penutupa. Refleksi : Guru mempersilakan siswa untuk bertanya, jika ada

yang belum dipahami Guru dan siswa bersama-sama memberikan

kesimpulan tentang materi pokok pelajaran.b. Penilaian: Kognitif yaitu melalui pertanyaan lisan maupun

tertulis. Penilaian tertulis dilakukan dengan cara membagikan lembar tugas kepada tiap siswa.

Afektif yaitu melalui keseriusan siswa untuk mengetahui berbagai masalah yang terjadi di dalam pelajaran sejarah dengan cara bertanya tentang materi yang belum jelas dipahami

c. Penugasan: Menugaskan masing-masing siswa untuk memperdalam lagi

materi yang dibahas dengan mengisi Lembar Kerja Siswa (LKS)

10”

60”

10”

2

dan membaca materi untuk pertemuan selanjutnya.

E. Alat / Sumber belajar: 1. Sejarah untuk SMA dan MA Jilid 2 Program IPS. Penerbit Quadran.2. I Wayan Badrika. (2006). Sejarah Untuk SMA Kelas XI Program Ilmu Sosial. Jakarta:

Erlangga.3. Triyono Suwito. (2006). Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI. Bandung: Titian Ilmu.

F. Penilaian/evaluasi: a. Lembar tugas IAnalisislah lahirnya pergerakan nasional Indonesia, serta bandingkalah organisasi Budi Utomo dengan Sarekat Islam !

Bagian 1 Bagian 2 Bagain 3Pergerakan Nasional Indonesia Budi Utomo Sarekat Islam

Pengertian :masa dimana rakyat Indonesia bersatu dan berusaha untuk melepaskan diri dari belenggu penjajahan untuk memerdekakan Indonesia dan salah satunya dengan membentuk organisasi-organisasi pergerakan

Latar Belakang Bediri: bertujuan untuk menghimpun beasiswa untuk pendidikan anak kalangan priyayi rendah, dan memajukan kepentingan priyayi rendah (Jawa dan Madura) namun selanjutnya menjadi organisasi nasional yang didirikan oleh kaum terpelajar

Latar Belakang Bediri: lebih bersifat ekonomis dimaksudkan untuk membantu para pedagang pribumi yang sedang menghadapi persaingan dengan pedagang Cina. Dan memajukan perdagangan dengan semangat Islam

Latar Belakang :a. faktor intern 1. Perasaan senasib sepenanggungan2. Sarana komunikasi mempermudah

komunikasi antar daerah3. Kenangan kejayaan kerajaan sriwijaya

dan Majapahit4. Munculnya kaum terpelajar

b. Faktor Ekstern :1. pengaruh perkembangan paham-paham

baru dari Barat2. kemenangan jepang atas Rusia 19053. munculnya pergerakan nasional di

negara-negara Asia dan Afrika

Tokoh-Tokoh : Dr. Wahidin Sudirohusodo, R.T Tirtokusumo,

Tokoh-tokoh : H. Umar Said Tjokroaminoto, Abdul Muis, semaun, Alimin, Darsono

Ciri-ciri: pergerakan nasional Indonesia terbagi kedalam 2 periode yaitu pergerakan nasional sebelum tahun 1908 dan sesudah tahun 1908, dan yang lebih menonjol adalah pergerakan nasional sesudah tahun 1908 denagn ciri-ciri:Bersifat nasional, terorganisasi secara teratur, perjuangan diplomasi, dan terebntuknya organisasi-organisasi pergerakan.

Usaha yang dlakukan oleh organisasi ini: BU mulai merambah ranah politik setelah menjadi anggota Komite Pertahanan Hindia dan memperjuangkan diadakannya milisi pemuda-pemuda Indonesia, banyak anggota BU yang duduk di dalam Volksraad.

Usaha yang dlakukan oleh organisasi ini: memajukan ekonomi rakyat pribumi, perdagangan dengan semangat Islam, menerpakan disiplin partai untuk tidak menjadi anggota dua atau tiga organisasi politik

Format penilaian Bagian Soal Bobot Nilai

1 10-402 10-303 10-30

Jumlah jika semua benar 100

3

b.lembar tugas IIIdentifikasilah organisasi-organisasi dalam masa pergerakan nasional Indonesia kedalam 3 karakteristik ideologi dibawah ini !

Ideologi OrganisasiPergerakan Nasional Indonesia

Dipengaruhi Oleh :

Format penilaian Bagian Soal Bobot nilai

1 10-302 10-403 10-30

Jumlah jika semua benar 100

Bandung, 1 April 2011Mengetahui,

Dosen Luar Biasa PLP Praktikan PLP

Drs. Undan Juhana Elin LianiNIP: NIM: 0705574

4

Ideologi Agama Ideologi Nasionalis Ideologi Komunis

1 SI (putih)2. Muhammadiyah3. NU4. Politik Katolik Jawi5. gerakan wanita Aisyah

Bagian I

1 PNI2. IP (Indische Partij)3. Gerakan Pemuda4. Taman Siswa5. PI6. Partindo7. PNI baru8. Gerakan Wanita

Bagian II

1 SI (Merah)2. ISDV3. PKI

Bagian III