Perbedaan Keefektifan Model Inquiry Learning dengan Discovery … · 2018. 9. 12. · Angin darat...

115

LAMPIRAN

116

SOAL UJI VALIDITAS

117

Soal Uji Validitas Pretest Postest Mata Pelajaran IPA Dengan Materi

Perubahan Lingkungan

Nama : ....................

Kelas : ....................

Nomor absen : ...................

A. Pilihlah jawabn yang paling tepat!

1. Teriknya cahaya matahari di musim kemarau dapat menyebabkan tanah atau

batuan mengalami ....

a. Pengerasan c. Keretakan

b. Pengerutan d. Pemuaian

2. Gelombang air laut yang sangat besar dan air sampai jauh ke wilayah daratan

disebut ....

a. Abrasi c. Tsunami

b. Topan d. Tornado

3. Perubahan pada daratan disebabkan oleh perubahan faktor lingkungan fisik

sebagai berikut, kecuali ....

a. Hujan c. Angin

b. Gelombang laut d. Rotasi Bumi

4. Erosi dapat dicegah dengan cara berikut, kecuali ....

a. Reboisasi c. Membuat hujan buatan

b. Membuat sengkedan d. Mencegah penebangan hutan

5. Erosi dapat mengakibatkan ....

a. Kesuburan tanah bertambah c. Air tanah bertambah banyak

b. Hilangnya kesuburan tanah d. Tanah menjadi gembur

6. Reboisasi yaitu program ....

a. Penanaman kembali pohon di hutan gundul

b. Pemupukan tanah-tanah yang kurang subur

c. Pengaturan perairan untuk daerah pertanian

d. Penebangan pohon-pohon yang tidak berguna

118

7. Untuk mencegah terjadinya erosi pada lereng gunung dibuat ....

a. Irigasi c. Terasering

b. Reboisasi d. Penghijauan

8. Perubahan pada daratan disebabkan oleh peristiwa-peristiwa berikut, kecuali

....

a. Angin topan c. Erosi

b. Kebakaran hutan d. Reboisasi

9. Pengikisan batu karang atau tepian pantai disebabkan oleh ....

a. Air hujan c. Gelombang laut

b. Angin d. Cahaya matahari

10. Angin darat bertiup pada waktu ....

a. Pagi hari c. Sore hari

b. Siang hari d. Malam hari

11. Angin yang dapat menumbangkan tanaman dan rumah dinamakan ....

a. Angin darat c. Angin topan

b. Angin laut d. Angin passat

12. Angin yang memberi keuntungan bagi nelayan untuk pergi ke laut adalah ....

a. Angin laut c. Angin darat

b. Angin tornado d. Angin kumbang

13. angin topan di Amerika Serikat dinamakan angin ....

a. Angin topan c. Angin gending


14. Tindakan manusia yang berguna untuk memecah ombak adalah ....

a. Memasang beton pemecah ombak

b. Mendirikan rumah sepanjang pantai

c. Memperluas pantai

d. Membersihkan pantai dari bangunan

15. Banyak kegiatan manusia yang memanfaatkan tiupan angin. Di bawah ini

yang bukan termasuk alat yang mengguanakan tiupan angin adalah ....

a. Perahu layar c. Selancar

b. Mengayuh sepeda d. Penerbangan layang-layang

16. Pengikisan tanah akibat terjangan air disebut ....

a. Hujan c. Erosi

b. Banjir d. Angin

17. Bencana alam yang terjadi akibat hujan adalah ....

a. Tanah longsor dan angin c. Banjir, angin, dan erosi

b. Banjir dan angin d. Banjir, erosi, dan tanah longsor

18. Lingkungan dapat bertambah baik atau buruk akibat perubahan ....

a. Waktu c. Cuaca

119

b. Cahaya d. Udara

19. Tanaman pelindung dapat mencegah erosi, dengan cara ....

a. Menggunakan air untuk hidup c. Daunnya menahan air

b. Menyuburkan tanah d. Akarnya melekatkan tanah

20. Warga masyarakat membuang sampah sembarangan, apabila ada hujan akan

mengakibatkan ....

a. Menyuburkan tanah c. Banjir

b. Tanah longsor d. Erosi

21. Banjir yang melanda wilayah perkotaan disebabkan oleh, kecuali ....

a. Ulah manusia yang suka kencing sembarangan

b. Tidak membersihkan lingkungan

c. Membuang sampah sembarangan

d. Hujan yang turun terus-menerus sehingga menyebabkan meluapnya air

sungai

22. Panas matahari yang mengenai permukaan bumi dapat membawa bencana,

kecuali ....

a. Gersang c. Kesuburan tanah

b. Kekeringan d. Kebakaran hutan

23. Panas matahari dan air hujan dapat menybabkan lapisan batuan menjadi ....

a. Kuat c. Gersang

b. Lapuk d. Tandus

24. Kebakaran hutan biasanya terjadi pada saat musim ....

a. Panas c. Semi

b. Penghujan d. Kemarau

25. Generator yang bekerja menghasilkan energi listrik menggunakan putaran ....

a. Kincir angin c. Baling-baling

b. Kincir air d. Turbin

26. Pengikisan pantai akibat gelombang laut disebut ....

a. Erosi c. Abrasi

b. Korosi d. Reboisasi

27. Angin yang bergerak dari laut ke darat disebut angin ....

a. Angin darat c. Angin ribut

b. Angin laut d. Angin topan

28. Kita dapat mengurangi terjadinya abrasi dengan cara menanam pohon ....

a. Mahoni c. Bakau

b. Jambu d. Pinus

29. Gelombang laut yang besar dimanfaatkan orang untuk melakukan olahraga ....

a. Selancar c. Voli pantai

b. Renang d. Lomba dayung

120

30. Angin darat dan angin laut terjadi karena perbedaan ....

a. Cuaca c. Angin laut

b. Suhu udara d. Angin darat

121

DATA MENTAH HASIL UJI VALIDITAS

122

NO NAMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 JML

1 IRV 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 21

2 ALV 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 29

3 KNCR 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 13

4 MHF 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 23

5 ADST 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 14

6 ILH 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 13

7 AHM 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 28

8 AMD 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 27

9 AND 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 21

10 AWLD 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 26

11 BM 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 19

12 CT 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 26

13 DN 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 18

14 DW 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 21

15 EK 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 18

16 GLD 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 27

17 HKL 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 22

18 IGN 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 0 1 0 16

19 IVN 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 5

20 KSM 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 18

21 L 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 21

22 MLA 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 18

23 ADM 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 6

24 NBL 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 27

123

25 NJW 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 18

26 OCT 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 19

27 PND 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 28

28 PRD 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 0 19

29 PTR 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 13

30 RV 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 13

31 RGT 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 29

32 RZ 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 1 0 15

33 RN 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 14

34 SFN 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 22

35 SL 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 29

36 SLL 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 21

37 TTH 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 29

38 VN 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 13

39 YCH 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 0 1 1 21

40 YG 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 9

41 ZK 0 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 9

42 ST 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 13

43 ACH 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 24

16 39 16 28 32 41 36 15 40 36 16 15 13 40 16 40 28 40 40 40 28 16 34 16 13 35 37 13 40 16 835

124

INSTRUMEN PENELITIAN

125

Soal Pre Test Post Test Mata Pelajaran IPA Dengan Materi


Nama : ....................

Kelas : ....................

Nomor absen : ...................

B. Pilihlah jawabn yang paling tepat!

1. Teriknya cahaya matahari di musim kemarau dapat menyebabkan

tanah atau batuan mengalami ....



2. Gelombang air laut yang sangat besar dan air sampai jauh ke wilayah

daratan disebut ....


b. Topan d. Tornado

3. Perubahan pada daratan disebabkan oleh perubahan faktor lingkungan

fisik sebagai berikut, kecuali ....

a. Hujan c. Angin




b. Membuat sengkedan d. Mencegah penebangan

hutan


a. Kesuburan tanah bertambah c. Air tanah bertambah

banyak





126






8. Perubahan pada daratan disebabkan oleh peristiwa-peristiwa berikut,

kecuali ....












12. Angin yang memberi keuntungan bagi nelayan untuk pergi ke laut

adalah ....



13. Angin topan di Amerika Serikat dinamakan angin ....




a. Memasang beton pemecah ombak c. Memperluas pantai

b. Mendirikan rumah sepanjang pantai d. Membersihkan pantai

dari bangunan

15. Banyak kegiatan manusia yang memanfaatkan tiupan angin. Di bawah

ini yang bukan termasuk alat yang mengguanakan tiupan angin adalah

....


b. Mengayuh sepeda d. Penerbangan layang-

layang


a. Hujan c. Erosi

b. Banjir d. Angin


127


b. Banjir dan angin d. Banjir, erosi, dan tanah

longsor


a. Waktu c. Cuaca

b. Cahaya d. Udara

19. Warga masyarakat membuang sampah sembarangan, apabila ada

hujan akan mengakibatkan ....



20. Banjir yang melanda wilayah perkotaan disebkan oleh, kecuali ....




d. Hujan yang turun terus-menerus sehingga menyebabkan meluapnya

air sungai

21. Panas matahari yang mengenai permukaan bumi dapat membawa

bencana, kecuali ....



22. Panas matahari dan air hujan dapat menybabkan lapisan batuan

menjadi ....

a. Kuat c. Gersang

b. Lapuk d. Tandus

23. Generator yang bekerja menghasilkan energi listrik menggunakan

putaran ....




a. Erosi c. Abrasi





128

Kunci Jawaban Pre Test Post Test

1. C 11. C 21. C

2. C 12. A 22. B

3. D 13. B 23. B

4. C 14. A 24. C

5. B 15. B 25. B

6. A 16. C

7. C 17. D

8. D 18. C

9. C 19. C

10. D 20. A

145

RPP

146

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : SDN Lemahireng 01

Mata Pelajaran : IPA

Kelas/Semester : IVA (empat A)/ I (satu)

Materi Pokok : Perubahan Lingkungan

Waktu : 4 X 35 menit (70 menit)

A. STANDAR KOMPETENSI

10. Memahami perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan

B. KOMPETENSI DASAR

10.1. Mendeskripsikan berbagai penyebab perubahan lingkungan fisik (angin,

hujan, cahaya matahari, dan gelombang air laut)

C. INDIKATOR

10.1.1. Mengidentifikasikan berbagai faktor penyebab perubahan lingkungan fisik

(terjadinya hujan, angin, gelombang air laut)

10.1.2. Menentukan pengaruh perubahan lingkungan yang disebabkan oleh hujan,

angin, cahaya matahari, dan gelombang air laut)

10.1.3. Menjelaskan akibat yang ditimbulkan oleh hujan, angin, cahaya matahari,

dan gelombang air laut

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah melihat video tentang terjadinya angin darat, angin laut, dan hujan,

siswa dapat menyebutkan manfaat dan kerugian angin secara tepat

Setelah melihat video tentang terjadinya hujan, siswa dapat menjelaskan

akibat air hujan yang tidak diserap oleh tanah dengan benar

147

Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menjelaskan penyebab perubahan

lingkungan dengan benar

E. MATERI PEMBELAJARAN (terlampir)

Penyebab perubahan lingkungan: angin, hujan, gelombang air laut, matahari

F. MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN

Model pembelajaran : Inquiry Learning

Tahapan pelaksanaan : Orientasi, Merumuskan masalah, Merumuskan

hipotesis, Mengumpulkan data, Menguji hipotesis, Merumuskan kesimpulan

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan

Deskripsi kegiatan Tahapan

pelaksanaan Alokasi

waktu Kegiatan guru Kegiatan siswa

Pendahuluan 1. Guru mengkondisikan

kelas dan menyiapkan

media pembelajaran

2. Guru memberikan

salam kepada siswa.

3. Guru mengajak siswa

berdoa menurut agama

dan kepercayaan

masing-masing untuk

mengawali

pembelajaran

4. Guru mengabsen siswa

5. Guru melakukan

apersepsi dengan

menyanyikan

lagu”Tiktiktik Bunyi

Hujan”

6. Guru

menginformasikan

materi pembelajaran

pada hari ini

7. Guru

1. Siswa

mempersiapkan

diri mengikuti

pembelajaran

2. Siswa menjawab

salam dari guru

3. Siswa berdoa

bersama menurut

agama dan

kepercayaan

masing-masing

4. Siswa melakukan

absensi

5. Siswa bersama-

sama

menyanyikan

lagu tiktiktik

bunyi hujan

10

menit

148

menginformasikan

tujuan yang akan

dicapai

8. Guru

menginformasikan

kegiatan yang akan

dilakukan dalam

proses belajar

mengajar

Pertemuan

1

Inti

Eksplorasi

9. Guru bertanya kepada

siswa tentang apa yang

mereka ketahui tentang

angin

9. Siswa

menyebutkan

pengertian angin

dan nama-nama

angin yang

mereka tau

Orientasi

55iMenit

10. Guru menampilkan

video pendek

mengenai terjadinya

angin darat dan angin

laut

11. Guru memperlihatkan

video tentang

terjadinya hujan

10. berdasarkan

video tersebut

siswa

menyebutkan

manfaat angin

dan kerugian

yang ditimbulkan

akibat angin

11. berdasarkan

video tersebut

siswa

menyebutkan air

hujan yang tidak

diserap tanah

dapat

mengakibatkan

banjir

Merumuskan

masalah

Elaborasi 12. Guru membagi siswa

ke dalam beberapa

kelompok inquiry

13. Guru membagikan

lembar kerja kelompok

14. Guru meminta setiap

kelompok untuk

mendiskusikan

permasalah yang ada

pada lembar kerja

kerja kelompok

12. melalui kerja

kelompok, siswa

mengidentifikasi

tentang penyebab

perubahan

lingkungan

13. siswa bertanya

kepada guru

mengenai hal-hal

yang belum

dimengerti

Merumuskan

hipotesis

149

15. Guru membimbing dan

memberi kesempatan

kepada siswa untuk

bertanya mengenai

hal-hal yang belum di

mengerti

selama diskusi

kelompok

Konfirmasi 16. Guru meminta siswa

untuk mengumpulkan


dan diberitahu untuk

melanjutkan diskusi

pada pertemuan yang

akan datang

17. Guru memberi

kesempatan kepada

siswa untuk bertanya

hal-hal yang belum

dimengerti

18. Guru dan siswa

menyimpulkan materi

yang telah dipelajari

pada hari ini

16. Siswa

mengumpulkan

lembar kerja

kelompok kepada

guru

17. Siswa bertanya

mengenai hal-hal

yang belum

dimengerti

Penutup 18. Guru mengakhiri

pembelajaran dengan

doa dan salam

24. Berdoa bersama

guru

5 Menit

Pertemuan

2

Inti

Eksplorasi

Elaborasi


siswa mengenai hal-

hal yang telah mereka

pelajari pada

pertemuan lalu

2. Guru kembali

memecah siswa

menjadi kelompok-

kelompok inquiry

sesuai dengan

kelompok pada

pertemuan lalu

3. Guru membagikan


untuk melanjutkan

diskusi pertemuan lalu

4. Guru memantau

kegiatan belajar pada

saat siswa mengisi

1. Siswa

menyebutkan

hal-hal yang

telah mereka

dapatkan dari

pertemuan lalu

2. Siswa bergabung

kembali ke dalam

kelompoknya

masing-masing

sesuai dengan

kelompok pada

pertemuan lalu

3. Siswa kembali

melanjutkan

diskusi

pertemuan lalu

4. siswa

menyebutkan

Mengumpulkan

data

55 menit

150

lembar kerja

5. Guru mendampingi

siswa dan menjadi

tempat bertanya

apabila siswa menemui

kesulitan

6. Guru mengarahkan

dan membimbing

siswa pada saat siswa

mengidentifikasi

penyebab perubahan

lingkungan

terjadinya angin

darat dan angin

laut

5. siswa

menyebutkan

terjadinya hujan

serta apa akibat

yang terjadi

apabila air hujan

tidak diserap

tanah

6. siswa

mendeskripsikan

manfaat dan

kerugian

gelombang laut

serta peran

matahari untuk

makhluk hidup

7. Guru meminta setiap

kelompok untuk

mempresentasikan

hasil kerja kelompok

8. Guru memberikan

arahan dan bimbingan

pada saat siswa

mempresentasikan

hasil diskusinya

tentang penyebab

perubahan lingkungan

9. Guru memberikan

komentar dan saran

bagi siswa yang

membutuhkan

10. Guru dan siswa

menyamakan jawaban

dari semua hasil

diskusi siswa

7. secara bergantian

setiap kelompok

mempresentasika

n hasil

diskusinya

8. siswa yang lain

memperhatikan

dan menanggapi

hasil diskusi

yang

disampaikan oleh

kelompok yang

sedang

melakukan

presentasi

9. siswa

menyamakan

jawaban dengan

guru dari semua

hasil diskusi

kelompok

Menguji hasil

konfirmasi 11. Guru bertanya jawab

dengan siswa tentang

materi pembelajaran

pada hari ini

12. Guru memberi

kesempatan kepada

10. Siswa bertanya

mengenai hal-hal

yang belum

dimengerti

Merumuskan

kesimpulan

151

H. ALAT, MEDIA, DAN SUMBER BELAJAR

Alat dan Media : video terjadinya angin darat dan angin laut serta terjadinya

hujan (terlampir), LCD, laptop, speaker, papan tulis

Sumber : Wahyono, Budi, dkk. 2008. ILMU PENGETAHUAN

ALAM: Untuk SD dan MI kelas IV. Semarang: PT. Bengawan Ilmu

I. PENILAIAN

Prosedur tes : post test

Jenis tes : tes tertulis

Bentuk tes : pilihan ganda

Soal tes : terlampir

Kunci jawaban : terlampir

Pedoman penilaian : jumlah skor x 4

25 x 4

100

LEMBAR PENILAIAN

No Nama Siswa Performansi

Produk Jumlah

Skor Nilai

Pengetahuan Praktek Sikap

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

DAW

RYS

ABR

DASW

JN

OATS

TN

siswa untuk bertanya

hal-hal yang belum

dimengerti

13. Guru dan siswa

menyimpulkan materi


Penutup 1. Guru mengakhiri

pembelajaran dengan

doa dan salam

1. Berdoa bersama

guru

5

Menit

152

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

AD

ALF

CND

DVA

DSF

DNASM

FR

FMS

KLM

LSN

LNM

MNY

MA

ND

NSRD

PSA

RK

ADT

RDY

SIM

154

LAMPIRAN.

158

VIDEO TENTANG TERJADINYA ANGIN DARAT DAN ANGIN LAUT

VIDEO TENTANG TERJADINYA HUJAN

Bagaimana proses terjadinya angin darat dan

angin laut? Dan kapankah berlangsungnya angin

darat dan angin laut?

Pada malam hari, daratan lebih cepat melepaskan panas

dan lautan lebih lambat. Hal ini menyebabkan

temperatur udara di atas laut lebih hangat dibandingkan

daratan. Sebagai akibatnya, tekanan udara di daratan

lebih tinggi dibandingkan di laut. Perbedaan tekanan

udara inilah yang menyebabkan udara bergerak dari

darat ke laut menjadi angin darat.

Pada siang hari daratan lebih cepat menerima panas,

sehingga udara menjadi panas lalu memuai dan

bertekanan lebih rendah dari lautan. Perbedaan tekanan

ini meyebabkan bertiupnya angin dari laut ke darat.

Angin yang bergerak dari laut ke darat ini disebut angin

laut.

Siklus air

Di langit terdapat gumpalan-gumpalan awan

yang berisi titik-titik air yang telah mengalami

kondensasi atau pemadatan

159

Panas dari matahari membuat titik-titik air yang

mengalami kondensasi menjadi semakin besar

Karena kondensasi awan tersebut menjadi

semakin besar maka jumlah titik air menjadi

semakin berat

Akibat dari jumlah titik air yang semakin berat

akan membuat butiran2 air air tersebut jatuh ke

bumi

Butiran-butiran air yang jatuh ke bumi

dinamakan hujan

Hujan yang jatuh ke bumi bermanfaat bagi

tumbuhan

160

Pipa PAM tadi mengalirkan air ke rumah-rumah

dan keluar melalui ledeng

Pada siang hari udara sangat panas

Air hujan yang telah jatuh ke bumi kemudian

mengalir sampai ke laut melaui danau dan sungai

Aliran air bawah tanah tersebut disedot oleh pipa

PAM

Air hujan yang jatuh ke tanah kemudian terserap

ke dalam tanah menjadi aliran air bawah tanah

161

Lembar Kerja Kelompok

Nama kelompok: 1) ....................................

2) ....................................

3) ....................................

4) ....................................

5) ....................................

1. Jelaskan terjadinya angin darat dan angin laut!

Jawab:

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

2. Jelaskan terjadinya hujan dan apa akibat apabila air hujan tidak diserap oleh tanah!

Air yang menguap tadi selanjutnya mengalami

kondensasi atau pemadatan dan berubah menjadi

gumpalan awan yang berisi titik-titik air

Udara panas tadi menyebabkan air menguap

162

Jawab:

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

3. Sebutkan manfaat dan kerugian dari gelombang air laut!

Jawab:

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

4. Apa peran matahari bagi makhluk hidup?

Jawab:

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

163

Soal post test mata pelajaran IPA dengan materi


Nama : ....................

Kelas : ....................

Nomor absen : ...................

C. Pilihlah jawabn yang paling tepat!






disebut ....


b. Topan d. Tornado

3. Perubahan pada daratan disebabkan oleh perubahan faktor lingkungan fisik sebagai

berikut, kecuali ....

a. Hujan c. Angin













164




8. Perubahan pada daratan disebabkan oleh peristiwa-peristiwa berikut, kecuali ....




















b. Mendirikan rumah sepanjang pantai d. Membersihkan pantai dari

bangunan

15. Banyak kegiatan manusia yang memanfaatkan tiupan angin. Di bawah ini yang

bukan termasuk alat yang mengguanakan tiupan angin adalah ....




a. Hujan c. Erosi

b. Banjir d. Angin

165





a. Waktu c. Cuaca

b. Cahaya d. Udara


mengakibatkan ....







d. Hujan yang turun terus-menerus sehingga menyebabkan meluapnya air sungai

21. Panas matahari yang mengenai permukaan bumi dapat membawa bencana, kecuali

....




a. Kuat c. Gersang

b. Lapuk d. Tandus





a. Erosi c. Abrasi





166


( RPP )

Sekolah : SDIT Permata Bunda


Kelas/Semester : IVA (empat A)/ I (satu)





B. KOMPETENSI DASAR



C. INDIKATOR








Setelah melihat video tentang terjadinya angin darat, angin laut, dan hujan, siswa

dapat menyebutkan manfaat dan kerugian angin secara tepat

Setelah melihat video tentang terjadinya hujan, siswa dapat menjelaskan akibat air

hujan yang tidak diserap oleh tanah dengan benar

167






Model pembelajaran : Inquiry Learning

Tahapan pelaksanaan : Orientasi, Merumuskan masalah, Merumuskan hipotesis,

Mengumpulkan data, Menguji hipotesis, Merumuskan kesimpulan


Kegiatan


pelaksanaan Alokasi waktu

Kegiatan guru Kegiatan siswa

Pendahuluan 1. Guru mengkondisikan kelas dan menyiapkan media pembelajaran

2. Guru memberikan salam kepada siswa.

3. Guru mengajak siswa berdoa menurut agama dan kepercayaan masing-masing untuk mengawali pembelajaran

4. Guru mengabsen siswa 5. Guru melakukan

apersepsi dengan menyanyikan lagu”Tiktiktik Bunyi Hujan”

6. Guru menginformasikan materi pembelajaran pada hari ini

7. Guru menginformasikan tujuan yang akan dicapai

8. Guru menginformasikan kegiatan yang akan dilakukan dalam proses

1. Siswa mempersiapkan diri mengikuti pembelajaran

2. Siswa menjawab salam dari guru

3. Siswa berdoa bersama menurut agama dan kepercayaan masing-masing

4. Siswa melakukan absensi

5. Siswa bersama-sama menyanyikan lagu tiktiktik bunyi hujan

10 menit

168

belajar mengajar

Pertemuan 1 Inti

Ek

9. Guru bertanya kepada siswa tentang apa yang mereka ketahui tentang angin

6. Siswa menyebutkan pengertian angin dan nama-nama angin yang mereka tau

Orientasi

55iMenit

10. Guru menampilkan video pendek mengenai terjadinya angin darat dan angin laut

11. Guru memperlihatkan video tentang terjadinya hujan

7. berdasarkan video tersebut siswa menyebutkan manfaat angin dan kerugian yang ditimbulkan akibat angin

8. berdasarkan video tersebut siswa menyebutkan air hujan yang tidak diserap tanah dapat mengakibatkan banjir

Merumuskan masalah

Elaborasi 12. Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok inquiry

13. Guru membagikan lembar kerja kelompok

14. Guru meminta setiap kelompok untuk mendiskusikan permasalah yang ada pada lembar kerja kerja kelompok

15. Guru membimbing dan memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai hal-hal yang belum di mengerti

9. melalui kerja kelompok, siswa mengidentifikasi tentang penyebab perubahan lingkungan

10. siswa bertanya kepada guru mengenai hal-hal yang belum dimengerti selama diskusi kelompok

Merumuskan hipotesis

Konfirmasi 16. Guru meminta siswa untuk mengumpulkan lembar kerja kelompok dan diberitahu untuk melanjutkan diskusi pada pertemuan yang akan datang

17. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya

11. Siswa mengumpulkan lembar kerja kelompok kepada guru

12. Siswa bertanya mengenai hal-hal yang belum dimengerti

169

hal-hal yang belum dimengerti

18. Guru dan siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari pada hari ini

Penutup 19. Guru mengakhiri pembelajaran dengan doa dan salam

13. Berdoa bersama guru 5 Menit

Pertemuan 2 Inti Eksplorasi Elaborasi


siswa mengenai hal-hal yang telah mereka pelajari pada pertemuan lalu

21. Guru kembali memecah siswa menjadi kelompok-kelompok inquiry sesuai dengan kelompok pada pertemuan lalu

22. Guru membagikan lembar kerja kelompok untuk melanjutkan diskusi pertemuan lalu

23. Guru memantau kegiatan belajar pada saat siswa mengisi lembar kerja

24. Guru mendampingi siswa dan menjadi tempat bertanya apabila siswa menemui kesulitan

25. Guru mengarahkan dan membimbing siswa pada saat siswa mengidentifikasi penyebab perubahan lingkungan

14. Siswa menyebutkan

hal-hal yang telah mereka dapatkan dari pertemuan lalu

15. Siswa bergabung kembali ke dalam kelompoknya masing-masing sesuai dengan kelompok pada pertemuan lalu

16. Siswa kembali melanjutkan diskusi pertemuan lalu

17. siswa menyebutkan terjadinya angin darat dan angin laut

18. siswa menyebutkan terjadinya hujan serta apa akibat yang terjadi apabila air hujan tidak diserap tanah

19. siswa mendeskripsikan manfaat dan kerugian gelombang laut serta peran matahari untuk makhluk hidup

Mengumpulkan data

55 menit

26. Guru meminta setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil kerja kelompok

27. Guru memberikan arahan dan bimbingan

20. secara bergantian setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya

21. siswa yang lain memperhatikan dan

Menguji hasil

170


Alat dan Media : video terjadinya angin darat dan angin laut serta terjadinya

hujan (terlampir), LCD, laptop, speaker, papan tulis

Sumber : Wahyono, Budi, dkk. 2008. ILMU PENGETAHUAN ALAM: Untuk

SD dan MI kelas IV. Semarang: PT. Bengawan Ilmu

I. PENILAIAN






pada saat siswa mempresentasikan hasil diskusinya tentang penyebab perubahan lingkungan

28. Guru memberikan komentar dan saran bagi siswa yang membutuhkan

29. Guru dan siswa menyamakan jawaban dari semua hasil diskusi siswa

menanggapi hasil diskusi yang disampaikan oleh kelompok yang sedang melakukan presentasi

22. siswa menyamakan jawaban dengan guru dari semua hasil diskusi kelompok

konfirmasi 30. Guru bertanya jawab dengan siswa tentang materi pembelajaran pada hari ini

31. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal-hal yang belum dimengerti

32. Guru dan siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari


Merumuskan kesimpulan


24. Berdoa bersama guru

5 Menit

171


25 x 4

100

LEMBAR PENILAIAN


Produk Jumlah

Skor Nilai


1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

AS

ANAZ

AMR

ASR

AIU

ARPK

BKAIK

BMM

DMA

FAS

FFS

FA

GJI

IPJ

LHQ

MRY

MRN

MC

MZA

RBA

RPJ

SM

SAN

SRDF

SAR

MAD

MYT

MNDS

173

LAMPIRAN.

177



Bagaimana proses terjadinya angin darat dan angin

laut? Dan kapankah berlangsungnya angin darat

dan angin laut?













laut.

Siklus air




178





semakin berat



bumi


dinamakan hujan


tumbuhan

179







PAM



180


Nama kelompok: 1) ....................................

2) ....................................

3) ....................................

4) ....................................

5) ....................................

5. Jelaskan terjadinya angin darat dan angin laut!

Jawab:

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

6. Jelaskan terjadinya hujan dan apa akibat apabila air hujan tidak diserap oleh tanah!





181

Jawab:

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

7. Sebutkan manfaat dan kerugian dari gelombang air laut!

Jawab:

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

8. Apa peran matahari bagi makhluk hidup?

Jawab:

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

182



Nama : ....................

Kelas : ....................

Nomor absen : ...................

I.Pilihlah jawabn yang paling tepat!

1. Teriknya cahaya matahari di musim kemarau dapat menyebabkan tanah atau batuan

mengalami ....



2. Gelombang air laut yang sangat besar dan air sampai jauh ke wilayah daratan disebut

....


b. Topan d. Tornado



a. Hujan c. Angin













183






























a. Hujan c. Erosi

b. Banjir d. Angin





a. Waktu c. Cuaca

b. Cahaya d. Udara


mengakibatkan ....


184








....




a. Kuat c. Gersang

b. Lapuk d. Tandus





a. Erosi c. Abrasi





185


( RPP )

Sekolah : SDN Lemahireng 01


Kelas/Semester : IVB (empat B)/ I (satu)





B. KOMPETENSI DASAR



C. INDIKATOR












186

Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menjelaskan penyebab perubahan lingkungan

dengan benar




Model pembelajaran : Discovery Learning

Tahapan pelaksanaan : Stimulus, Identifikasi masalah, Mengumpulkan data,

Mengolah data, Menguji hasil, Menyimpulkan


Kegiatan




Pendahuluan 1. Guru mengkondisikan kelas dan menyiapkan media pembelajaran

2. Guru memberikan salam kepada siswa.

3. Guru mengajak siswa berdoa menurut agama dan kepercayaan masing-masing untuk mengawali pembelajaran

4. Guru mengabsen siswa 5. Guru melakukan

apersepsi dengan menyanyikan lagu”Tiktiktik Bunyi Hujan”

6. Guru menginformasikan materi pembelajaran pada hari ini

7. Guru menginformasikan tujuan yang akan dicapai






10 menit

187

8. Guru menginformasikan kegiatan yang akan dilakukan dalam proses belajar mengajar

Pertemuan 1 Inti

Eksplorasi

9. Guru bertanya kepada siswa tentang apa yang mereka ketahui tentang angin



6. Siswa menyebutkan pengertian angin dan nama-nama angin yang mereka tau

7. berdasarkan video tersebut siswa menyebutkan manfaat angin dan kerugian yang ditimbulkan akibat angin

8. berdasarkan video tersebut siswa menyebutkan air hujan yang tidak diserap tanah dapat mengakibatkan banjir

Stimulus

55iMenit

12. Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok discovery


9. Melalui kerja kelompok, siswa mengidentifikasi tentang penyebab perubahan lingkungan

Identifikasi masalah

Elaborasi 14. Guru meminta setiap kelompok untuk mendiskusikan permasalah yang ada pada lembar kerja kerja kelompok



Mengumpulkan data

Konfirmasi 16. Guru meminta siswa untuk mengumpulkan lembar kerja kelompok dan diberitahu untuk melanjutkan diskusi pada pertemuan yang

11.Siswa mengumpulkan kerja kelompok kepada guru

1. Siswa bertanya mengenai hal-hal yang belum

188

akan datang 17. Guru memberi

kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal-hal yang belum dimengerti


dimengerti



5 Menit





22. Guru membagikan lembar kerja kelompok untuk melanjutkan diskusi pertemuan lalu




3. Siswa menyebutkan hal-hal yang telah mereka dapatkan dari pertemuan lalu



6. siswa menyebutkan terjadinya angin darat dan angin laut



Mengumpulkan data Mengolah data

55 enit

26. Guru meminta setiap 20.secara bergantian Menguji hasil

189


Alat dan Media : video tentang terjadinya angin darat dan angin laut serta

terjadinya hujan (telampir), LCD, laptop, speaker, papan tulis



I. PENILAIAN




kelompok untuk mempresentasikan hasil kerja kelompok

27. Guru memberikan arahan dan bimbingan pada saat siswa mempresentasikan hasil diskusinya tentang penyebab perubahan lingkungan



setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya 19. siswa yang lain

memperhatikan dan menanggapi hasil diskusi yang disampaikan oleh kelompok yang sedang melakukan presentasi




32. Guru dan siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari


Menyimpulkan



190




25 x 4

100

LEMBAR PENILAIAN


Produk Jumlah

Skor Nilai


1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

AKNBP

AA

AKHG

AMZ

AI

ASPS

ASMF

AWN

BSR

DLAM

ERHS

FA

GPS

IIG

MAHS

MAN

MEA

NF

NN

NRM

NS

NAN

NDN

SFA

SNW

TMSN

YYH

YAP

192

LAMPIRAN.

196





dan angin laut?













laut.

Siklus air




197





semakin berat



bumi


dinamakan hujan


tumbuhan

198







PAM



199


Nama kelompok: 1) ....................................

2) ....................................

3) ....................................

4) ....................................

5) ....................................

c. Jelaskan terjadinya angin darat dan angin laut!

Jawab:

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................





200

d. Jelaskan terjadinya hujan dan apa akibat apabila air hujan tidak diserap oleh tanah!

Jawab:

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

e. Sebutkan manfaat dan kerugian dari gelombang air laut!

Jawab:

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

f. Apa peran matahari bagi makhluk hidup?

Jawab:

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

201



Nama : ....................

Kelas : ....................

Nomor absen : ...................


1. Teriknya cahaya matahari di musim kemarau dapat menyebabkan tanah atau batuan

mengalami ....



2. Gelombang air laut yang sangat besar dan air sampai jauh ke wilayah daratan disebut

....


b. Topan d. Tornado



a. Hujan c. Angin






c. Kesuburan tanah bertambah c. Air tanah bertambah banyak

d. Hilangnya kesuburan tanah d. Tanah menjadi gembur






202
























b..Mendirikan rumah sepanjang pantai d. Membersihkan pantai






a. Hujan c. Erosi

b.Banjir d. Angin

203



b.Banjir dan angin d. Banjir, erosi, dan tanah longsor


a. Waktu c. Cuaca

b.Cahaya d. Udara


mengakibatkan ....

a.Menyuburkan tanah c. Banjir

b.Tanah longsor d. Erosi


a.Ulah manusia yang suka kencing sembarangan

b.Tidak membersihkan lingkungan

c.Membuang sampah sembarangan

d.Hujan yang turun terus-menerus sehingga menyebabkan meluapnya air sungai


....




a. Kuat c. Gersang

b. Lapuk d. Tandus





a. Erosi c. Abrasi





204


( RPP )

Sekolah : SDIT Permata Bunda


Kelas/Semester : IVB (empat B)/ I (satu)





B. KOMPETENSI DASAR



C. INDIKATOR












205






G. Model pembelajaran : Discovery Learning

H. Tahapan pelaksanaan : Stimulus, Identifikasi masalah, Mengumpulkan data,

Mengolah data, Menguji hasil, Menyimpulkan

I. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan




Pendahuluan 1. Guru

mengkondisikan

kelas dan

menyiapkan media

pembelajaran

2. Guru memberikan

salam kepada siswa.

3. Guru mengajak siswa

berdoa menurut

agama dan

kepercayaan masing-

masing untuk

mengawali

pembelajaran

4. Guru mengabsen

siswa

5. Guru melakukan

apersepsi dengan

menyanyikan

lagu”Tiktiktik Bunyi

Hujan” 6. Guru

menginformasikan materi pembelajaran






10 menit

206

pada hari ini

7. Guru

menginformasikan

tujuan yang akan

dicapai

8. Guru

menginformasikan

kegiatan yang akan

dilakukan dalam

proses belajar

mengajar

Pertemuan 1 Inti

Eksplorasi


siswa tentang apa yang mereka ketahui tentang angin




pengertian angin

dan nama-nama

angin yang mereka

tau

7. berdasarkan video

tersebut siswa

menyebutkan

manfaat angin dan

kerugian yang

ditimbulkan akibat

angin

8. berdasarkan video

tersebut siswa

menyebutkan air

hujan yang tidak

diserap tanah dapat

mengakibatkan

banjir

Stimulus

55iMenit

12. Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok discovery


9. Melalui kerja

kelompok, siswa

mengidentifikasi

tentang penyebab

perubahan

lingkungan

Identifikasi masalah

207

Elaborasi 14. Guru meminta setiap kelompok untuk mendiskusikan permasalah yang ada pada lembar kerja kerja kelompok



Mengumpulkan data

Konfirmasi 16. Guru meminta siswa untuk mengumpulkan lembar kerja kelompok dan diberitahu untuk melanjutkan diskusi pada pertemuan yang akan datang



11. Siswa mengumpulkan lembar kerja kelompok kepada guru




5 Menit







hal-hal yang telah mereka dapatkan dari pertemuan lalu



6. siswa menyebutkan

Mengumpulkan data Mengolah data

55 enit

208

untuk melanjutkan diskusi pertemuan lalu




terjadinya angin darat dan angin laut



26. Guru meminta setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil kerja kelompok

27. Guru memberikan arahan dan bimbingan pada saat siswa mempresentasikan hasil diskusinya tentang penyebab perubahan lingkungan



9. secara bergantian setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya

10. siswa yang lain memperhatikan dan menanggapi hasil diskusi yang disampaikan oleh kelompok yang sedang melakukan presentasi


Menguji hasil



32. Guru dan siswa menyimpulkan materi


Menyimpulkan

209


Penutup 33.Guru mengakhiri pembelajaran dengan doa dan salam


J. ALAT, MEDIA, DAN SUMBER BELAJAR

Alat dan Media : video tentang terjadinya angin darat dan angin laut serta

terjadinya hujan (telampir), LCD, laptop, speaker, papan tulis



K. PENILAIAN







25 x 4

100

LEMBAR PENILAIAN


Produk Jumlah

Skor Nilai


1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

BS

MNR

AV

DFS

IJH

MFR

PP

SIA

WH

AGZL

AFBA

AL

210

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

AS

ADP

AAP

BAP

DR

DU

DAS

EPY

FKAK

FINR

GAH

ISW

NRS

N

PRN

SMA

SRR

ZAF

212

LAMPIRAN.

216





dan angin laut?













laut.

Siklus air




217





semakin berat



bumi


dinamakan hujan


tumbuhan

218







PAM



219





220


Nama kelompok: 1) ....................................

2) ....................................

3) ....................................

4) ....................................

5) ....................................

a. Jelaskan terjadinya angin darat dan angin laut!

Jawab:

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

b. Jelaskan terjadinya hujan dan apa akibat apabila air hujan tidak diserap oleh tanah!

Jawab:

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

221

c. Sebutkan manfaat dan kerugian dari gelombang air laut!

Jawab:

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

d. Apa peran matahari bagi makhluk hidup?

Jawab:

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

222



Nama : ....................

Kelas : ....................

Nomor absen : ...................







disebut ....


b. Topan d. Tornado



a. Hujan c. Angin













223



















13. angin topan di Amerika Serikat dinamakan angin ....











a. Hujan c. Erosi

b. Banjir d. Angin


224




a. Waktu c. Cuaca

b. Cahaya d. Udara


mengakibatkan ....









....




a. Kuat c. Gersang

b. Lapuk d. Tandus





a. Erosi c. Abrasi





225

HASIL OUTPUT PENELITIAN

226

TABEL 3.1

Hasil Pengujian Validitas

HASIL BELAJAR SISWA

Item Pertanyaan r hitung rtabel Keterangan

S1 0,754 0,301 Valid

S2 0,380 0,301 Valid

S3 0,629 0,301 Valid

S4 0,425 0,301 Valid

S5 0,325 0,301 Valid

S6 0,380 0,301 Valid

S7 0,473 0,301 Valid

S8 0,754 0,301 Valid

S9 0,513 0,301 Valid

S10 0,473 0,301 Valid

S11 0,629 0,301 Valid

S12 0,342 0,301 Valid

S13 0,553 0,301 Valid

S14 0,513 0,301 Valid

S15 0,754 0,301 Valid

S16 0,513 0,301 Valid

S17 0,435 0,301 Valid

S18 0,513 0,301 Valid

S19 0,513 0,301 Tidak Valid

S20 0,513 0,301 Valid

227

S21 0,435 0,301 Valid

S22 0,754 0,301 Valid


S24 0,754 0,301 Valid

S25 0,553 0,301 Valid




S29 0,513 0,301 Valid

S30 0,754 0,301 Valid

Dari tabel 3.1 dapat dilihat bahwa item-item pertanyaan pada

penelitian ini dapat dikatakan valid. Hal ini dapat dilihat dari besarnya

rhitung yang lebih besar daripada rtabel yang merupakan syarat dari

validitas. Dengan demikian instrument dalam penelitian ini benar-benar

dapat mengukur apa yang hendak diukur.

Setelah secara keseluruhan dinyatakan valid atau handal dalam

mengukur apa yang hendak diukur, maka selanjutnya instrumen-instrumen

tersebut perlu dilihat konsistensinya yaitu dengan mengukur reliabilitas dari

masing-masing variabel. Pengujian reliabilitas dilakukan dengan bantuan

komputer menggunakan program SPSS Release 18.0 dengan syarat

Cronbach Alpha lebih besar daripada 0,60 maka pertanyaan tersebut

dikatakan reliabel. Tabel di bawah ini dapat dilihat hasil pengujian

reliabilitas dari item-item pertanyaan yang diajukan.

228

Tabel 3.2

Reliabilitas Variabel Penelitian

Reliability Statistics

Variabel Cronbach's

Alpha N of Items Keterangan

Hasil Belajar .913 43 Reliabel

Sumber: Hasil Pengolahan Data 2015

Berdasarkan hasil pengujian reliabilitas pada tabel 3.2 diketahui

bahwa instrumen-instrumen dalam penelitian ini memenuhi pengujian

reliabilitas. Hal ini diketahui besarnya Cronbach Alpha lebih besar daripada

0,60. Dengan kata lain dapat disimpulkan bahwa variabel-variabel dalam

penelitian ini secara keseluruhan konsisten dalam mengukur apa yang

diukur.

229

TINGKAT HASIL BELAJAR KELOMPOK EKSPERIMEN

SDN LEMAHIRENG 01

Descriptive Statistics

N Minimum Maximum Sum Mean Std. Deviation

Pretest Eksperimen 30 45.00 76.00 1806.00 60.2000 9.15536

Pstest Eksperimen 30 54.00 88.00 2267.00 75.5667 7.62339

Valid N (listwise) 30

SDIT PERMATA BUNDA

N Range Minimum Maximum Sum Mean Std. Deviation

Statistic Statistic Statistic Statistic Statistic Statistic Statistic

Pretest 28 44.00 36.00 80.00 1656.00 59.1429 11.89371

Postest 28 34.00 48.00 82.00 1837.00 65.6071 9.80302

Valid N

(listwise)

28

TINGKAT HASIL BELAJAR KELOMPOK KONTROL

SDN LEMAHIRENG 01



Pretest Kontrol 30 30.00 80.00 1792.00 59.7333 13.29489

Postest Kontrol 30 50.00 85.00 2055.00 68.5000 9.64454


SDIT PERMATA BUNDA



Pretest Kontrol 28 40 80 1756 62.71 11.524

Postest Kontrol 28 56.00 84.00 2059.00 73.5357 8.24389


230

DATA NORMALITAS DAN HOMOGENITAS

SDN LEMAHIRENG 01

NORMALITAS

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Postest

Eksperiment Postest Kontrol

N 30 30

Normal Parametersa,b

Mean 75.5667 68.5000

Std. Deviation 7.62339 9.64454

Most Extreme Differences Absolute .097 .128

Positive .065 .086

Negative -.097 -.128

Kolmogorov-Smirnov Z .533 .704

Asymp. Sig. (2-tailed) .939 .705

a. Test distribution is Normal.

b. Calculated from data.

231

SDN LEMAHIRENG 01 HOMOGENITAS

Test of Homogeneity of Variances

Nilai

Levene Statistic df1 df2 Sig.

1.598 1 58 .211

NORMALITAS SDIT PERMATA BUNDA

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Postest

Eksperimen Postest Kontrol

N 28 28

Normal Parametersa,b

Mean 65.6071 73.5357

Std. Deviation 9.80302 8.24389

Most Extreme Differences Absolute .149 .189

Positive .110 .106

Negative -.149 -.189

Kolmogorov-Smirnov Z .789 1.000

Asymp. Sig. (2-tailed) .562 .270

a. Test distribution is Normal.

b. Calculated from data.

232

DATA HOMOGENITAS SDIT PERMATA BUNDA

Test of Homogeneity of Variances

Nilai

Levene Statistic df1 df2 Sig.

.085 1 54 .772

233

UJI HIPOTESIS

(GABUNGAN KELOMPOK EKSPERIMEN DAN KELOMPOK

KONTROL)

Independent Samples Test

Levene's Test for Equality of

Variances t-test for Equality of Means

F Sig. t df

Sig. (2-

tailed) Mean

Difference Std. Error Difference

95% Confidence Interval of the

Difference

Lower Upper

Nilai Equal variances assumed

.011 .918 -.096 114 .924 -.17241 1.79199 -3.72234 3.37751

Equal variances not assumed

-.096 113.329 .924 -.17241 1.79199 -3.72256 3.37773

UJI T GAIN SCORE

Independent Samples Test

Levene's Test for Equality

of Variances t-test for Equality of Means

F Sig. t df Sig. (2-

tailed) Mean Difference

Std. Error Difference

95% Confidence Interval of the

Difference

Lower Upper

Nilai Equal variances assumed

.011 .918 -.096 114 .924 -.17241 1.79199 -3.72234 3.37751

Equal variances not assumed

-.096 113.329 .924 -.17241 1.79199 -3.72256 3.37773

234

DATA NILAI TES SDN LEMAHIRENG 01 IV A

No NAMA SISWA

PRETEST POSTEST

GAIN SCORE

1 DAW 45 78 33

2 RYS 48 75 27

3 ABR 52 72 20

4 DASW 64 79 15

5 JN 45 76 31

6 OATS 68 80 12

7 TN 76 87 11

8 AD 65 77 12

9 ALF 46 77 31

10 CND 45 85 40

11 DVA 60 81 21

12 DSF 66 87 21

13 DNASM 68 88 20

14 FR 68 80 12

15 FMS 50 70 20

16 KLM 68 73 5

17 LSN 52 71 19

18 LNM 64 67 3

19 MNY 76 70 6

20 MA 72 67 5

21 ND 60 82 22

22 NSRD 62 87 25

23 PSA 60 72 12

24 RK 60 73 13

25 ADT 60 67 7

26 RDY 60 54 14

27 SIM 62 68 6

28 RM 56 70 14

29 HAN 56 74 18

30 IWN 72 80 33

235

DATA NILAI TES SDN LEMAHIRENG KELAS IV B

No NAMA Siswa PRETES POSTEST

GAIN SCORE

1 BS 44 73 29

2 MNR 32 67 35

3 AV 64 54 10

4 DFS 72 68 4

5 IJH 56 70 14

6 MFR 50 74 24

7 PP 48 80 32

8 SIA 48 53 5

9 WH 64 70 6

10 AGZL 40 50 10

11 AFBA 56 60 4

12 AL 56 60 4

13 AS 64 70 6

14 ADP 64 72 8

15 AAP 64 72 8

16 BAP 80 82 2

17 DR 72 78 6

18 DU 76 78 2

19 DAS 80 82 2

20 EPY 72 76 4

21 FKAK 64 66 2

22 FINR 68 75 7

23 GAH 60 63 3

24 ISW 60 67 7

25 NRS 80 85 5

26 N 64 73 9

27 PRN 44 55 11

28 SMA 56 62 6

29 SRR 64 70 6

30 ZAF 30 50 20

236

DATA NILAI TES SISWA SDIT PERMATA BUNDA KELAS IV A

NO NAMA PRETEST POSTEST

GAIN SCORE

1 AS 40 50 10

2 ANAZ 64 67 3

3 AMR 56 65 9

4 ASR 68 73 5

5 AIU 40 53 13

6 ARPK 60 70 10

7 BKAIK 76 80 4

8 BMM 62 74 12

9 DMA 58 66 8

10 FAS 60 66 6

11 FFS 44 54 10

12 FA 60 67 7

13 GJI 58 64 6

14 IPJ 68 74 6

15 LHQ 80 82 2

16 MRY 44 54 10

17 MRN 60 67 7

18 MC 48 55 7

19 MZA 56 64 8

20 RBA 80 82 2

21 RPJ 68 72 4

22 SM 76 80 4

23 SAN 56 62 6

24 SRDF 58 64 6

25 SAR 68 70 2

26 MAD 36 50 14

27 MYT 64 64 0

28 MNDS 48 48 0

237

DATA NILAI TES SISWA SDIT PERMATA BUNDA KELAS IV B

No NAMA SISWA PRETEST

POSTEST

GAIN SCORE

1 AKNBP 56 60 4

2 AA 60 65 5

3 AKHG 60 66 6

4 AMZ 56 64 8

5 AI 72 78 6

6 ASPS 56 64 8

7 ASMF 76 80 4

8 AWN 56 76 20

9 BSR 52 80 28

10 DLAM 64 82 18

11 ERHS 56 68 12

12 FA 68 74 6

13 GPS 76 82 6

14 IIG 80 83 3

15 MAHS 56 60 4

16 MAN 48 76 28

17 MEA 76 80 4

18 NF 76 82 6

19 NN 48 80 32

20 NRM 76 79 3

21 NS 80 84 4

22 NAN 72 78 6

23 NDN 40 56 16

24 SFA 56 68 12

25 SNW 76 78 2

26 TMSN 48 77 29

27 YYH 64 75 11

28 YAP 52 64 12

238

SURAT KETERANGAN PENELITIAN

242

DOKUMENTASI

243

KELOMPOK EKSPERIMEN SDN LEMAHIRENG 01

PERTEMUAN PERTAMA

244

PERTEMUAN KEDUA

245

KELOMPOK EKSPERIMEN SDIT PERMATA BUNDA

PERTEMUAN PERTAMA

246

PERTEMUAN KEDUA

247

KELOMPOK KONTROL SDN LEMAHIRENG 01

PERTEMUAN PERTAMA

248

PERTEMUAN KEDUA

249

KELOMPOK KONTROL SDIT PERMATA BUNDA

PERTEMUAN PERTAMA

250

PERTEMUAN KEDUA

Perbedaan Keefektifan Model Inquiry Learning dengan Discovery … · 2018. 9. 12. · Angin darat...

Documents

Transcript of Perbedaan Keefektifan Model Inquiry Learning dengan Discovery … · 2018. 9. 12. · Angin darat...