PERATURAN DEWAN PERS Nomor 1/Peraturan-DP/II/2010 … · Kompetensi wartawan meliputi kemampuan...

�

Peraturan Dewan Pers tentang Standar Kompetensi Wartawan

PERATURAN DEWAN PERSNomor 1/Peraturan-DP/II/2010

TentangSTANDAR KOMPETENSI WARTAWAN

DEWAN PERS,

a. Bahwadiperlukanstandaruntukdapatmenilaiprofesionalitaswartawan;

b. Bahwabelumterdapatstandarkompetensiwartawanyangdapatdigunakanolehmasyarakatpers;

c. BahwahasilrumusanHariPersNasionaltahun2007antaralainmendesakagarDewanPerssegeramemfasilitasperumusanstandarkompetensiwartawan;

d. BahwademikelancarantugasdanfungsiDewanPersdanuntukmemenuhipermintaanperusahaanpers,organisasiwartawandanmasyarakatpersmakaDewanPersmengeluarkanPeraturantentangStandarKompetensiWartawan.

Menimbang :

Mengingat :1. Pasal15ayat(2)hurufFUndang-UndangNomor40Tahun1999tentangPers;

2. KeputusanPresidenNomor7/MTahun2007tanggal9Februari2007,tentangKeanggotaanDewanPersperiodetahun2006–2009;

3. PeraturanDewanPersNomor3/Peraturan-DP/III/2008tentangStandarOrganisasiPerusahaanPers;

4. PeraturanDewanPersNomor7/Peraturan-DP/III/2008tentangPengesahanSuratKeputusanDewanPersNomor04/SK-DP/III/2006tentangStandarOrganisasiWartawan;

5. PertemuanpengesahanStandarKompetensiWartawanyangdihadiriolehorganisasipers,perusahaanpers,

Standar Kompetensi Wartawan

�

organisasiwartawan,danmasyarakatperssertaDewanPerspadahariSelasa,26Januari2010,diJakarta;

6. KeputusanSidangPlenoDewanPerspadahariSelasatanggal2Februari2010diJakarta.

Menetapkan :

Pertama :

Kedua :

Peraturan Dewan Pers tentang Standar Kompetensi Wartawan.

MengesahkanStandarKompetensiWartawansebagaimanaterlampir.

PeraturanDewanPersiniberlakusejaktanggalditetapkan.

DitetapkandiJakartaPadatanggal2Februari2010

Ketua Dewan Pers,

ttd

Prof. Dr. Ichlasul Amal, MA

MEMUTUSKAN

�

PendahuluanBagian I


�

�

PENDAHULUAN

A. UMUM

Menjadi wartawan merupakan hak asasi seluruh warganegara. Tidak ada ketentuan yang membatasi hak seseoranguntuk menjadi wartawan. Pekerjaan wartawan sendiri sangatberhubungan dengan kepentingan publik karena wartawan adalahbidansejarah,pengawalkebenarandankeadilan,pemukapendapat,pelindunghak-hakpribadimasyarakat,musuhpenjahatkemanusiaan seperti koruptor dan politisi busuk.

Oleh karena itu, dalam melaksanakan tugasnya wartawanharus memiliki standar kompentensi yang memadai dan disepakati olehmasyarakatpers.Standarkompetensi inimenjadialatukurprofesionalitaswartawan.

Standarkompetensiwartawandiperlukanuntukmelindungikepentingan publik dan hak pribadi masyarakat. Standar ini juga untukmenjagakehormatanpekerjaanwartawandanbukanuntukmembatasihakasasiwarganegaramenjadiwartawan.

Kompetensi wartawan pertama-pertama berkaitan dengankemampuan intelektual dan pengetahuan umum. Di dalamkompetensi wartawan melekat pemahaman tentang pentingnya kemerdekaan berkomunikasi, berbangsa, dan bernegara yangdemokratis.

Kompetensi wartawan meliputi kemampuan memahami etika dan hukum pers, konsepsi berita, penyusunan dan penyuntingan

Bagian I Pendahuluan


�

berita,sertabahasa.Dalamhalyangterakhirinijugamenyangkutkemahiran melakukannya, seperti juga kemampuan yang bersifat teknissebagaiwartawanprofesional,yaitumencari,memperoleh,menyimpan,memiliki,mengolah,sertamembuatdanmenyiarkanberita.

Untuk mencapai standar kompetensi, seorang wartawanharus mengikuti uji kompetensi yang dilakukan oleh lembaga yang telah diverifikasi Dewan Pers, yaitu perusahaan pers, organisasi wartawan, perguruan tinggi atau lembaga pendidikan jurnalistik. Wartawan yang belum mengikuti uji kompetensi dinilai belum memilikikompetensisesuaistandarkompetensiini.

B. PENGERTIAN

Standaradalahpatokanbakuyangmenjadipeganganukurandan dasar. Standar juga berarti model bagi karakter unggulan.

Kompetensi adalah kemampuan tertentu yangmenggambarkan tingkatan khusus menyangkut kesadaran, pengetahuan,danketerampilan.

Wartawan adalah orang yang secara teratur melaksanakankegiatan jurnalistik berupa mencari, memperoleh, memiliki, menyimpan,mengolahdanmenyampaikaninformasibaikdalambentuktulisan,suara,gambar,suaradangambar,sertadatadangrafik, maupun dalam bentuk lainnya dengan menggunakan media cetak,mediaelektronik,dansegalajenissaluranlainnya.

Kompetensiwartawanadalahkemampuanwartawanuntukmemahami, menguasai, dan menegakkan profesi jurnalistik atau kewartawanan serta kewenangan untuk menentukan

�

(memutuskan) sesuatu di bidang kewartawanan. Hal itumenyangkutkesadaran,pengetahuan,danketerampilan.

Standarkompetensiwartawanadalahrumusankemampuankerja yang mencakup aspek pengetahuan, keterampilan/keahlian,dansikapkerjayangrelevandenganpelaksanaantugaskewartawanan.

C. TUJUAN STANDAR KOMPETENSI WARTAWAN

1. Meningkatkankualitasdanprofesionalitaswartawan.2. Menjadiacuansistemevaluasikinerjawartawanoleh

perusahaanpers.3. Menegakkankemerdekaanpersberdasarkan

kepentingan publik. 4. Menjagaharkatdanmartabatkewartawanansebagai

profesikhususpenghasil karyaintelektual.5. Menghindarkanpenyalahgunaanprofesiwartawan.6. Menempatkanwartawanpadakedudukanstrategis

dalamindustripers.

D. MODEL DAN KATEGORI KOMPETENSI

Dalamrumusankompetensiwartawaninidigunakanmodeldankategorikompetensi,yaitu:

Kesadaran (awareness): mencakup kesadaran tentang etika dan hukum, kepekaan jurnalistik, serta pentingnya jejaring dan lobi.

Pengetahuan (knowledge): mencakup teori dan prinsipjurnalistik, pengetahuan umum, dan pengetahuan khusus.



�

Keterampilan (skills): mencakup kegiatan 6M (mencari,memperoleh,memiliki,menyimpan,mengolah,danmenyampaikaninformasi), serta melakukan riset/investigasi, analisis/prediksi, sertamenggunakanalatdanteknologiinformasi.

Kompetensiwartawanyangdirumuskaninimerupakanhal-hal mendasar yang harus dipahami, dimiliki, dan dikuasai olehseorangwartawan.

Etika dan Hukum

Kepekaan Jurnalistik

Jejaring dan Lobi

Pengetahuan Umum

Teori + Prinsip Jurnalistik

Pengetahuan Khusus

Peliputan (6M)Riset/

Investigasi

Penggunaan Alat dan

Teknologi Informasi

Analisis/Arah Pemberitaan

Kesadaran

Pengetahuan

Keterampilan

�

Kompetensi wartawan Indonesia yang dibutuhkan saat iniadalahsebagaiberikut:

1. Kesadaran (awareness)

Dalam melaksanakan pekerjaannya wartawan dituntutmenyadari norma-norma etika dan ketentuan hukum. Garis besar kompetensi kesadaran wartawan yang diperlukan bagipeningkatankinerjadanprofesionalismewartawanadalah:

1.1. Kesadaran Etika dan HukumKesadaran akan etika sangat penting dalam profesi

kewartawanan, sehingga setiap langkah wartawan, termasuk dalam mengambil keputusan untuk menulis atau menyiarkanmasalah atau peristiwa, akan selalu dilandasi pertimbangan yang matang. Kesadaran etika juga akan memudahkan wartawan dalam mengetahui dan menghindari terjadinya kesalahan-kesalahanseperti melakukan plagiat atau menerima imbalan. Dengan kesadaran ini wartawan pun akan tepat dalam menentukankelayakanberitaataumenjagakerahasiaansumber.

Kurangnya kesadaran pada etika dapat berakibat serius berupa ketiadaan petunjuk moral, sesuatu yang dengan tegas mengarahkan dan memandu pada nilai-nilai dan prinsip yangharusdipegang.Kekurangankesadaranjugadapatmenyebabkanwartawangagaldalammelaksanakanfungsinya.

Wartawan yang menyiarkan informasi tanpa arah berarti gagalmenjalankanperannyauntukmenyebarkankebenaransuatumasalah dan peristiwa. Tanpa kemampuan menerapkan etika, wartawan rentan terhadap kesalahan dan dapat memunculkanpersoalan yang berakibat tersiarnya informasi yang tidak akurat dan bias, menyentuh privasi, atau tidak menghargai sumber



�0

berita. Pada akhirnya hal itu menyebabkan kerja jurnalistik yang buruk.

Untukmenghindarihal-haldiataswartawanwajib:a. Memilikiintegritas,tegasdalamprinsip,dankuatdalam

nilai. Dalam melaksanakan misinya wartawan harusberetika, memiliki tekad untuk berpegang pada standar jurnalistik yang tinggi, dan memiliki tanggung jawab.

b. Melayani kepentingan publik, mengingatkan yang berkuasa agar bertanggung jawab, dan menyuarakanyangtakbersuaraagardidengarpendapatnya.

c. Beranidalamkeyakinan,independen,mempertanyakanotoritas,danmenghargaiperbedaan.

Wartawan harus terus meningkatkan kompetensi etikanya, karena wartawan yang terus melakukan hal itu akan lebih siapdalam menghadapi situasi yang pelik. Untuk meningkatkankompetensi etika, wartawan perlu mendalami Kode Etik Jurnalistik dan kode etik organisasi wartawan masing-masing.

Sebagai pelengkap pemahaman etika, wartawan dituntut untuk memahami dan sadar ketentuan hukum yang terkaitdengan kerja jurnalistik. Pemahaman tentang hal ini pun perlu terus ditingkatkan. Wartawan wajib menyerap dan memahami Undang-UndangPers,menjagakehormatan,danmelindungihak-haknya.

Wartawan juga perlu tahu hal-hal mengenai penghinaan,pelanggaran terhadap privasi, dan berbagai ketentuan dengannarasumber (seperti off the record,sumber-sumberyangtakmaudisebutnamanya/confidential sources).

��

Kompetensi hukum menuntut penghargaan pada hukum,batas-batashukum,danmemilikikemampuanuntukmengambilkeputusan yang tepat dan berani untuk memenuhi kepentingan publikdanmenjagademokrasi.

1.2. Kepekaan Jurnalistik Kepekaan jurnalistik adalah naluri dan sikap diri wartawan

dalam memahami, menangkap, dan mengungkap informasitertentu yang bisa dikembangkan menjadi suatu karya jurnalistik.

1.3. Jejaring dan LobiWartawanyangdalamtugasnyamengembankebebasanpers

sebesar-besarnya untuk kepentingan rakyat harus sadar, kenal, dan memerlukanjejaringdanlobiyangseluas-luasnyadansebanyak-banyaknya, sebagai sumber informasi yang dapat dipercaya,akurat,terkini,dankomprehensifsertamendukungpelaksanaanprofesiwartawan.Hal-haldiatasdapatdilakukandengan:

a. Membangunjejaringdengannarasumber;b. Membinarelasi;c. Memanfaatkanakses;d. Menambahdanmemperbaruibasisdatarelasi;e. Menjaga sikap profesional dan integritas sebagai

wartawan.

2. Pengetahuan (knowledge)

Wartawan dituntut untuk memiliki teori dan prinsip jurnalistik, pengetahuanumum,sertapengetahuankhusus.Wartawanjugaperlu mengetahui berbagai perkembangan informasi mutakhirbidangnya.

2.1. Pengetahuan umumPengetahuan umum mencakup pengetahuan umum dasar



��

tentang berbagai masalah seperti sosial, budaya, politik, hukum, sejarah,danekonomi.Wartawandituntutuntukterusmenambahpengetahuan agar mampu mengikuti dinamika sosial dan kemudian menyajikaninformasiyangbermanfaatbagikhalayak.

2.2. Pengetahuan khusus Pengetahuankhususmencakuppengetahuanyangberkaitan

dengan bidang liputan. Pengetahuan ini diperlukanagar liputandan karya jurnalistik spesifik seorang wartawan lebih bermutu.

2.3. Pengetahuan teori dan prinsip jurnalistikPengetahuan teori dan prinsip jurnalistik mencakup

pengetahuan tentang teori dan prinsip jurnalistik dan komunikasi. Memahami teori jurnalistik dan komunikasi penting bagi wartawan dalammenjalankanprofesinya.

3. Keterampilan (skills)

Wartawan mutlak menguasai keterampilan jurnalistik seperti teknik menulis, teknik mewawancara, dan teknik menyunting. Selain itu, wartawan juga harus mampu melakukan riset, investigasi, analisis, dan penentuan arah pemberitaan serta terampil menggunakan alat kerjanya termasuk teknologiinformasi.

3.1. Keterampilan peliputan (enam M) Keterampilan peliputan mencakup keterampilan mencari,

memperoleh,memiliki,menyimpan,mengolah,danmenyampaikaninformasi.Formatdangayapeliputanterkaitdenganmediumdankhalayaknya.

3.2. Keterampilan menggunakan alat dan teknologi informasiKeterampilan menggunakan alat mencakup keterampilan

��

menggunakan semua peralatan termasuk teknologi informasiyangdibutuhkanuntukmenunjangprofesinya.

3.3. Keterampilan riset dan investigasiKeterampilan riset dan investigasi mencakup kemampuan

menggunakansumber-sumberreferensidandatayangtersedia;serta keterampilan melacak dan memverifikasi informasi dari berbagaisumber

3.4. Keterampilan analisis dan arah pemberitaanKeterampilan analisis dan penentuan arah pemberitaan

mencakupkemampuanmengumpulkan,membaca,danmenyaringfakta dan data kemudian mencari hubungan berbagai faktadan data tersebut. Pada akhirnya wartawan dapat memberikanpenilaianatauarahperkembangandarisuatuberita.

E. KOMPETENSI KUNCI

Kompetensikuncimerupakankemampuanyangharusdimilikiwartawan untuk mencapai kinerja yang dipersyaratkan dalampelaksanaan tugas pada unit kompetensi tertentu. Kompetensikunciterdiridari11(sebelas)kategorikemampuan,yaitu:

1. Memahami dan menaati etika jurnalistik;2. Mengidentifikasi masalah terkait yang memiliki nilai

berita;3. Membangundanmemeliharajejaringdanlobi;4. Menguasaibahasa;5. Mengumpulkan dan menganalisis informasi (fakta dan

data)daninformasibahanberita;6. Menyajikanberita;7. Menyunting berita;8. Merancangrubrikataukanalhalamanpemberitaandan



��

atauslotprogrampemberitaan;9. Manajemenredaksi;10. Menentukankebijakandanarahpemberitaan;11. Menggunakanperalatanteknologipemberitaan;

F. LEMBAGA PENGUJI KOMPETENSI

Lembagayangdapatmelaksanakanujikompetensiwartawanadalah:

1. Perguruan tinggi yang memiliki program studi komunikasi/jurnalistik,

2. Lembagapendidikankewartawanan,3. Perusahaanpers,dan4. Organisasiwartawan.

LembagatersebutharusmemenuhikriteriaDewanPers.

G. UJIAN KOMPETENSI

1. Peserta yang dapat menjalani uji kompetensi adalahwartawan.

2. Wartawan yang belum berhasil dalam uji kompetensidapatmengulangpadakesempatanujianberikutnyadilembaga-lembagapengujikompetensi.

3. Sengketaantarlembagapengujiatashasilujikompetensiwartawan, diselesaikan dan diputuskan oleh DewanPers.

4. Setelahmenjalani jenjangkompetensiwartawanmudasekurang-kurangnya tiga tahun, yang bersangkutan berhak mengikuti uji kompetensi wartawan madya.

5. Setelahmenjalanijenjangkompetensiwartawanmadyasekurang-kurangnya dua tahun, yang bersangkutan

��

berhak mengikuti uji kompetensi wartawan utama.6. Sertifikat kompetensi berlaku sepanjang pemegang

sertifikat tetap menjalankan tugas jurnalistik. 7. Wartawan pemegang sertifikat kompetensi yang tidak

menjalankan tugas jurnalistik minimal selama dua tahun berturut-turut, jika akan kembali menjalankan tugasjurnalistik, diakui berada di jenjang kompetensi terakhir.

8. Hasil uji kompetensi ialah kompeten atau belum kompeten.

9. PerangkatujikompetensiterdapatdiBagianIIIStandarKompetensi Wartawan ini dan wajib digunakan olehlembagapengujisaatmelakukanujikompetensiterhadapwartawan.

10. Soal ujian kompetensi disiapkan oleh lembaga pengujidenganmengacukeperangkatujikompetensi.

11. Wartawan dinilai kompeten jika memperoleh hasilminimal70dariskalapenilaian10–100.

H. LEMBAGA SERTIFIKASI PROFESI

Lembaga penguji menentukan kelulusan wartawan dalamuji kompetensi dan Dewan Pers mengesahkan kelulusan ujikompetensitersebut.

I. PEMIMPIN REDAKSI

Pemimpin redaksi menempati posisi strategis dalam perusahaan pers dan dapat memberikan pengaruh yang besarterhadap tingkat profesionalitas pers. Oleh karena itu, pemimpin redaksi haruslah yang telah berada dalam jenjang kompetensiwartawan utama dan memiliki pengalaman yang memadai. Kendati



��

demikian, tidak boleh ada ketentuan yang bersifat diskriminatif danmelawanpertumbuhanalamiahyangmenghalangiseseorangmenjadipemimpinredaksi.

Wartawan yang dapat menjadi pemimpin redaksi ialahmereka yang telah memiliki kompetensi wartawan utama danpengalamankerjasebagaiwartawanminimal5(lima)tahun.

J. PENANGGUNG JAWABSesuaidenganUUPers,yangdimaksuddenganpenanggung

jawab adalah penanggung jawab perusahaan pers yang meliputi bidang usaha dan bidang redaksi. Dalam posisi itu penanggungjawabdianggapbertanggungjawabterhadapkeseluruhanprosesdanhasilproduksisertakonsekuensihukumperusahaannya.Olehkarena itu,penanggung jawabharusmemilikipengalaman dankompetensiwartawansetaradenganpemimpinredaksi.

K. TOKOH PERS

Tokoh-tokohpersnasionalyangreputasidankaryanyasudahdiakui oleh masyarakat pers dan telah berusia 50 tahun saatstandarkompetensiwartawaninidiberlakukandapatditetapkantelah memiliki kompetensi wartawan. Penetapan ini dilakukanolehDewanPers.

L. LAIN-LAIN

Selambat-lambatnya dua tahun sejak diberlakukannyaStandarKompetensiWartawanini,perusahaanpersdanorganisasi

��

wartawan yang telah dinyatakan lulus verifikasi oleh Dewan Pers sebagai lembaga penguji Standar Kompetensi Wartawan harusmenentukan jenjang kompetensi para wartawan di perusahaanatauorganisasinya.

Perubahan Standar Kompetensi Wartawan dilakukan olehmasyarakatpersdandifasilitasiolehDewanPers. www

Foto-fotosaatPengesahanStandar Kompetensi WartawanJakarta,Selasa26Januari2010

Rapat Pembahasan Standar Kompetensi Wartawan: SuasanarapatpembahasanStandarKompetensiWartawandiDewanPers



��

Ketua PWI: KetuaUmumPWIMargionomenandatanganipersetujuanStandarKompetensiWartawan

Ketua SPS dan ATVSI: Ketua Pelaksana Harian SPS Ridlo 'Eisy dan Direktur Eksekutif ATVSI Jimmy Silalahi menandatangani persetujuan StandarKompetensiWartawan.

��

Kompeteni WartawanBagian II


�0

��

KOMPETENSI WARTAWAN

A. ELEMEN KOMPETENSI

Elemen Kompetensi adalah bagian kecil unit kompetensi yang mengidentifikasikan aktivitas yang harus dikerjakan untuk mencapai unit kompetensi tersebut. Kandungan elemenkompetensi pada setiap unit kompetensi mencerminkan unsur pencarian,perolehan,pemilikan,penyimpanan,pengolahan,danpenyampaian.

Elemen kompetensi wartawan terdiri dari: 1. Kompetensi umum, yakni kompetensi dasar yang

dibutuhkan oleh semua orang yang bekerja sebagaiwartawan.

2. Kompetensi inti, yakni kompetensi yang dibutuhkan wartawan dalam melaksanakan tugas-tugas umumjurnalistik.

3. Kompetensikhusus,yaknikompetensiyangdibutuhkanwartawan dalam melaksanakan tugas-tugas khususjurnalistik.

B. KUALIFIKASI KOMPETENSI WARTAWAN

Kualifikasi kompetensi kerja wartawan dalam kerangka kualifikasi nasional Indonesia dikategorikan dalam kualifikasi I, II, III. Dengan demikian, jenjang kualifikasi kompetensi kerja wartawan dari yang terendah sampai dengan tertinggi ditetapkan sebagaiberikut:

1. Kualifikasi I untuk Sertifikat Wartawan Muda.

Bagian II Kompetensi Wartawan


��

2. Kualifikasi II untuk Sertifikat Wartawan Madya. 3. Kualifikasi III untuk Sertifikat Wartawan Utama.

C. JENJANG KOMPETENSI WARTAWAN

1. JenjangKompetensiWartawanMuda2. JenjangKompetensiWartawanMadya3. JenjangKompetensiWartawanUtama

Masing-masingjenjangdituntutmemilikikompetensikunciterdiriatas:

1. KompetensiWartawanMuda:melakukankegiatan.2. KompetensiWartawanMadya:mengelolakegiatan.3. KompetensiWartawanUtama:mengevaluasidan

memodifikasi proses kegiatan.

D. ELEMEN UNJUK KERJA

Elemen unjuk kerja merupakan bentuk pernyataan yang menggambarkan proses kerja pada setiap elemen kompetensi. Elemen kompetensi disertai dengan kriteria unjuk kerja harus mencerminkan aktivitas aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikapkerja.

D.1. Elemen Kompetensi Wartawan Mudaa. Mengusulkandanmerencanakanliputan.b. Menerimadanmelaksanakanpenugasan.c. Mencaribahanliputan,termasukinformasidan referensid. Melaksanakanwawancara.

��

e. Mengolahhasilliputandanmenghasilkankarya jurnalistik.f. Mendokumentasikanhasilliputandan membangunbasisdatapribadi.g. Membangundanmemeliharajejaringdanlobi.

D.2. Elemen Kompetensi Wartawan Madya a. Menyunting karya jurnalistik wartawan. b. Mengompilasibahanliputanmenjadikarya jurnalistik.c. Memublikasikanberitalayaksiar.d. Memanfaatkansaranakerjaberteknologi informasi.e. Merencanakan,mengoordinasikandanmelakukan liputanberkedalaman(indepth reporting).f. Merencanakan,mengoordinasikandanmelakukan liputan investigasi (investigative reporting).g. Menyusunpetaberitauntukmengarahkan kebijakanredaksidibidangnya.h. Melakukanevaluasipemberitaandibidangnya.i. Membangundanmemeliharajejaringdanlobi.j. Memilikijiwakepemimpinan.

D.3. Elemen Kompetensi Wartawan Utama a. Menyunting karya jurnalistik wartawan. b. Mengompilasibahanliputanmenjadikarya jurnalistik.c. Memublikasikanberitalayaksiar.d. Memanfaatkansaranakerjaberteknologi informasi.e. Merencanakan,mengoordinasikandan melakukanliputanberkedalaman (indepth reporting).



��

f. Merencanakan,mengoordinasikandanmelakukan liputan investigasi (investigative reporting).g. Menyusunpetaberitauntukmengarahkan kebijakanredaksi.h. Melakukanevaluasipemberitaan.i. Memilikikemahiranmanajerialredaksi.j. Mengevaluasiseluruhkegiatanpemberitaan.k. Membangundanmemeliharajejaringdanlobi.l. Berpandanganjauhkedepan/visioner.m. Memilikijiwakepemimpinan.

E. TINGKATAN KOMPETENSI KUNCI

Rincian tingkatan kemampuan pada setiap kategori kemampuan digunakan sebagai basis perhitungan nilai untuksetiap kategori kompetensi kunci. Hal itu digunakan dalam menetapkan tingkat/derajat kesulitan untuk mencapai unit kompetensitertentu.

��

No. Kompetensi Kunci

Wartawan Muda

Wartawan Madya

Wartawan Utama

Memahamidanmenaati Kode Etik Jurnalistik.

MelakukanliputandanmenyajikanberitasesuaidenganKodeEtik Jurnalistik.

MemahamipenerapanKode Etik Jurnalistik dalam menentukanpilihanliputan.

Mampumenafsirkanfilosofi Kode Etik Jurnalistik.MemutuskanliputanyangsesuaidenganKode Etik Jurnalistik agar wartawandankepentingan publikterlindungi.

Tabel Tingkatan Kompetensi Kunci

1.

2. Mengidentifi-kasimasalahyangterkaitdanmemilikinilaiberita.

Mengusulkandanmerencanakanliputan.

Mengidentifi-kasi, meneliti, danmenyaringmasalahyangterkaitdanme-milikinilaiberitasertamengoor-dinasikanren-canaliputan.

Mengevaluasirencanaliputandanmenentukanarahpemberitaan.

3. Membangundanmemeliharajejaringdanlobi.

Membangundanmenggunakanjejaringdanlobi.

Membangun,menggunakandanmemeliharajejaringdanlobi.Membukaaksessumberinformasi.Memilikidatanarasumber.

Membangun,menggunakan,mengoordinasidanmemfasilitasisertamengevaluasijejaringdanlobi.



��

Menguasaibahasa.

Melaksanakanliputan.Mengumpulkaninformasiberupafaktadandatabahanberitamengenaimasalahtertentudariberbagaisumber.

Menyeliasusunankalimat.Menyunting dan menyelaraskanbahasa.Memahamidanmenerapkantatabahasa,rasabahasa,logikabahasa,danmaknabahasajurnalistik. Menyelaraskanbahasatuturdenganbahasagambarsesuaidengankaraktermedia.

Menentukankebijakanredaksidalamkonsistensipenggunaanbahasadanpolitik bahasa jurnalistik.

4.

5. Mengumpulkandanmenganalisisinformasiberupafaktadandatabahanberita.

Menyusunkalimatyangbaikdanbenarsertamemilihkatayangtepat.MemahamisejarahbahasaIndonesiadanpenggunaanbahasajurnalistik.

Menganalisisinformasiberupafaktadandatabahanberitamengenaibeberapamasalahdariwartawan.Melakukanpengayaandankompilasibahanliputan.Mengumpulkanbahanliputaninvestigasi.

Menentukanbahanberitayanglayaksiar.Memberiide,informasilatarbelakang,danmengarahkanliputaninvestigasi.

6. Menyusunberita.

Menyusunberitasesuaidengankaidahjurnalistik, KEJ, kebijakan redaksional,dankaraktermedia.

Menyusun,mengompilasi,danmenyajikanberitadanfeatures.

Menulisopiniataumenyusunprogram.

��

Menyunting berita.

Memeriksaulangakurasiberitasendiri.

Menyunting sejumlahberita(teks,foto,audio-visual) danfeaturessesuaidengankaraktermedia.Memeriksaulangbahanberitasesuaikebijakanredaksi.

Memutuskanberitalayaksiar.

7.

8. Merancangrubrikataukanalhalamanpemberitaandanatauslot programpemberitaan.

Menyediakanberitasesuairubrikdanprogram.

Merancangisipemberitaansesuaidenganrubrikasi/kanal/program.

Memutuskanpenempatanberitasesuaidenganrubrikasi/kanal/program.

9. Manajemenredaksi.

Mengikuti rapat redaksidalampembuatanrencanapemberitaan.Memberiusulliputan.

Merencanakan,memberipen-gayaanatasusuldanmasukansertamen-goordinasikanliputan.Memberipenugasan.Menyiapkan tim liputan.Memilikijiwakepemimpinan.

Memimpinrapatredaksidalampembuatankeputusanmengenaipemberitaan.Mengevaluasiseluruhkegiatanpemberitaan.Memilikijiwakepemimpinan.Berpandanganjauhkedepan/visioner.



��

Menentukankebijakandanarahpemberitaan.

Memberiusulyangmenyangkutarahpemberitaandibidangnya.

Memberipandangantentangarahdan kepentingan pemberitaanmedia/petaberitadibidangnya.

Menentukankebijakandanarahpemberitaan,termasukliputaninvestigasi.

10.

11. Menggunakanperalatanteknologiinformasipemberitaan.

Menguasaipenggunaankomputer,alatrekamdanediting suara/gambar,sertaInternet.Mengusulkanpilihanperalatanteknologiinformasipemberitaansesuaidengankeperluan.

Memahamipenggunaankomputer,alatrekamdanediting suara/gambar,sertaInternet.Memutuskanpilihanperalatanteknologiinformasipemberitaansesuaidengankeperluan.

Menyiapkandanmengoperasi-kankomputer,alatrekamdanediting suara/gambar,sertaInternet(sesuaidenganbidang-nya).Memanfaatkansaranateknologiinformasiuntukmendokumenta-sikanhasillipu-tandanmem-bangunbasisdatapribadi.

��

Uji KompetensiBagian III


�0

��

UJI KOMPETENSI

PENGANTAR

Untuk melaksanakan uji kompetensi, diperlukan perangkatuji yang mengacu pada elemen kompetensi yang telah disusundalamBagianIdanBagianIIStandarKompetensiWartawanini.

Perangkat uji kompetensi ini disusun berdasarkan tingkatan kompetensiwartawanmuda,madya,danutamayangmencakupaspekKesadaran,Pengetahuan,danKeterampilan.

Perangkat uji kompetensi ini bersifat terbuka dan terukur,sertadapatdilihatolehpeserta,pengujidanpengamat.

Lembar uji kompetensi dilengkapi dengan kolom penilaianyangditandatanganiolehpengujidanpeserta.

Dalamujikompetensiiniberlakuhal-halsebagaiberikut1. Penilai wajib menjelaskan kepada peserta tentang

Kriteria Unjuk Kerja (KUK), panduan penilaian, dankompetensi kunci yang terdapat pada masing-masingunitkompetensisebelumujiandilaksanakan.

2. Penilaimenjelaskanmetodepenilaiandanperangkatujiyangdigunakan.

3. Penilaidanpesertamenandatanganihasilpenilaian.4. Pilihan metode yang digunakan dalam Uji Kompetensi

adalahsebagaiberikut:a. UjiLisanb. Peragaanc. Praktik

Bagian III Uji Kompetensi


��

d. StudiKasuse. JawabanTertulisf. Pilihanbergandag. PemeriksaanProdukh. Referensii. DokumentasiHasilKerjaj. Pengamatank. Metodelainyangterkait

5. Soal ujian kompetensi disiapkan oleh lembaga pengujidenganmengacukeperangkatujikompetensi.

6. Wartawan dinilai kompeten jika memperoleh hasilminimal70dariskalapenilaian10–100.

7. Dalam lembar penilaian tercantum identitas peserta dan media, tanggal pelaksanaan, unit kompetensi, identitas penilaidanlembagapenguji,nilaidancatatanpenilaian,hasiluji.

��

Contoh Lembar Penilaian:

Unit Kompetensi :

Nomor Unit :

0BelumKompeten

Hasil uji kompetensi:

Nilai:

Catatan: Peserta:

Nama:

Media:

Tanggal

Tandatangan

Perihal:

Nama:

LembagaPenguji

Tanggal

Tandatangan

0Kompeten

Bagian III Uji Kompetensi


��

Saling Mengawasi:Ketika Menandatangani Standar Kompetensi Wartawan

TimPerumussaling"Mengawasi"

��

Uji Kompetensi Wartawan Muda


��

��

UJI KOMPETENSI MERENCANAKAN/MENGUSULKANLIPUTAN/PEMBERITAAN

NomorUnit : 1.1. MUDA

JudulUnit : Merencanakan/Mengusulkan Liputan/ Pemberitaan.

Tugas : Pesertamenyusunrencanaliputandanujilisan olehpenguji.

Penilaian : Memeriksahasilrencanaliputan,pengamatan dancatatanhasilujilisan.Penilaianberdasarkan pengamatanatassimulasdanrencana.

S:Kesadaran,P:Pengetahuan,K:Keterampilan

Elemen Kompetensi

Kriteria Unjuk Kerja

Indikator Unjuk Kerja

S P K

Meren-canakandanmempersiap-kanliputan

•Mempelajaripenugasandanmenyesuaikandenganvisi/misimediatempatbekerja.

• Mengidentifikasikan nilaiberita.

•Memilihdanmemilahfaktadandata,darigosipdanopini.

Menerimapenugasandanataumengusulkanliputansendiri

X X X

X X

X X X



��

•Menentukansudutpandanguntuktopikliputan.

•Mendapatpersetujuanredaktur/korlip(koordinasi,diusulkandalamrapat:sesuaidenganprosedurkerjamedia).

•Mengumpulkaninformasilatarbelakang(riset,kliping, file).

Menentukanliputan

X X X

X X

X

• Menentukannarasumber

• Menentukanwaktuliputandenganmenyesuaikanperistiwa, topik dan tenggatmedia

•Membuatjanjipertemuan,kunjungan,konfirmasi undangan danjanjiwawancara

•Membuatdanmengusulkanrencanabiayaliputansesuaikebijakanmedia(transportasi,akomodasi,biayalainsesuaidenganlokasiliputandankemampuanmedia)

Menentukanrencanakerja

X X X

X X X

X X X

X X

��

UJI KOMPETENSI MENCARI BAHAN LIPUTANACARA TERJADUAL


JudulUnit : Mencari Bahan Liputan Acara Terjadual.

Tugas : Wawancara (ujian lisan) disertai daftar pertanyaan,simulasidanmenyerahkanhasil kerja.

Penilaian : Mengamati dan mencatat hasil wawancara, memeriksahasilpengumpulanbahanberita.

Perlengkapan : Simulasisuasanaliputan(berkelompokminimal 3orang)disertaistudikasusliputandalam situasi menerapkan etika


Elemen Kompetensi



S P K

Melak-sanakanliputan(simulasi)

•Datangtepatwaktu/sebelumacaradimulai.• Mempelajari

suasanaditempatkegiatan (identifikasi narasumber,akses,peralatansiappakai).

• Mengoperasikanalatkerjadanfasilitaskomunikasiyangdigunakandimedianya.

Menghadiriacaraterjadual

X X X

X X

X



�0

• Merekam(catat,foto,suara,gambar)informasisecaralengkap.

• Menerapkan KEJ dalamkegiatanliputan(menghindaripencemarannamabaik,menyampaikanidentitas, memahami off the record).

• Memastikan telah mencatat/merekamsemuadata:namanarasumber,namakegiatandan memastikan akurasidata.

• Mempertimbangkan keadaan/statusnarasumber(anak,traumatik, korban, terdakwa,pejabatdll).

• Menyiapkanmateripertanyaanfokusatau spesifik sesuai penugasan(diluaracaradanjadual).

• Memperkayainformasi,verifikasi dan memperdalamfakta,datadanopini(antaralain dititip ke tajuk).

Mengumpulkaninformasi

X X

X X

X

• Memastikan alat perekam(suaradangambar)bekerjadengansempurna.

• Mencatatalamatkontaknarasumber(jejaring).

Mengakhiriliputan

X X

X X

X

X

XX

XX

X

��

X X

X

• Mempunyaibahaninformasiyangcukupuntukmembuatberita.

• Menyelaraskankembalidatanama,pangkatataukedudukan.

• Menyelaraskanbahasaasingataudaerah(yangadadalampernyataan)kedalambahasaIndonesiayangmudahdimaknai.

• Menyelaraskankembalipernyataanyang multitafsir.

Mengakhiriliputan

X

XX

XX



��

UJI KOMPETENSI WAWANCARA TATAP MUKA

Nomor : 1.2.1. MUDA

JudulUnit : Wawancara Tatap Muka

Tugas : Simulasimemperagakanwawancaradengan bermainperan.

Penilaian : Pengamatan dengan daftar isian

Perlengkapan: Penataanruanguntuksimulasiwawancaradan petugaspembantuberperansebagaiorang yangdiwawancara.


Elemen Kompetensi



S P K

Melak-sanakanwawancaratatapmuka(eksklusif)

• Berpenampilansopansesuaikondisidanpercayadiri.

• Memberikansalam.• Memperkenalkandiri.• Menciptakansuasana

dialogyangbaikdanlancar.

Melakukanpertemuan

X

X

XX

X

• Menjelaskankepadanarasumbermaksudwawancara.

• Menjelaskantopikwawancara.

• Mempersiapkanperalatan.

Menyampaikantujuanwawancara

X X

X

X

��

• Mengajukanpertanyaandenganmenerapkanprinsipjurnalistik (5 W + 1 H)

• Membuatcatatandanataurekamanatasjawaban.

• Mengaturalurpembicaraanagarfokuspadatopikdanmenjalinkomunikasiduaarah(adatatapmata,tanggapan)

• Menerapkan etika jurnalistik (tidak berbohongpadanarasumber,menghargaipermintaanoff the record)

• Memastikan peralatan pendukungbekerjadenganbaik(kertasdanalattulis,catatan,kamera,perekamgambardansuara)

• Gigih dan ulet menggaliinformasisaatmenghadapiberbagaikarakternarasumber,untukmendapatkaninformasiyangsesuaiagartidak multitafsir, dan jelimendeskripsikanbahasatubuhnarasumber.

• Mengkonfirmasi semua informasitermasukidentitas narasumber

Melakukantahapwawancara

X

X X

X X X

X

X

X

X X



��

• Menjelaskankemungkinanuntukmemintainformasitambahanpadakesempatanlain.(kontakdanjejaring)

• Memintakesediaannarasumberuntukmenjadimitrakerjaselanjutnya.

• Verifikasi kembali data nama,pangkatataukedudukan

• Verifikasi bahasa asing ataudaerahkedalambahasaIndonesiayangmudahdimaknai

• Verifikasi kembali ataspernyataanyangmultitafsir.

• Berpamitandanberterimakasih.

Mengakhiriwawancara

X

X

X

X

X

X

XX

XX

��

UJI KOMPETENSI WAWANCARA CEGAT (DOORSTOP INTERVIEW)

NomorUnit : 1.2.2. MUDA

JudulUnit : Wawancara Doorstop/IUK

Tugas : Pesertamelakukansimulasidanwawancara, "doorstop"

Penilaian : Pengamatan

Perlengkapan: Penataanruangdansimulasisuasana wawancara,pemainperanuntukdiwawancara.


Elemen Kompetensi



S P K

Melak-sanakanwawancaracegatpintu(doorstop interview/inklusif)

• Memahami materi yangMemahamimateriyangakanditanyakan

•Mencariposisiyangtepatagarsedekatmungkindengannarasumber

•Siapmengoperasikanalatperekam.

Menunggudanmencegatnarasumber

X

X

X X

• Mengajukanpertanyaandengansuaralantang,jelasdanringkas,dantetapsantungunamenarik perhatian narasumber

•Menyimakjawabanuntukmelanjutkanpertanyaan

Menyampaikanpertanyaan

X XX

X XX



��

• Mengikuti pertanyaan wartawanlainuntukmendapatinformasibaruatautambahan

• Membuatcatatandanataurekamanatasjawaban

• Mampumengaturalurpertanyaanagarfokuspadatopikyangdiinginkan,jikapertanyaanwartawanlainberbedatopik

• Menerapkan etika jurnalistik

• Gigih dan kreatif menggaliinformasi

• Mengkonfirmasi semua informasitermasukidentitas narasumber

• siapmengembangkanpertanyaanbermanfaatyangdatangdariwartawanlain

Meresponsituasi X

X

X

• Berusahaagarnarasumbermengenali Anda

• Memintaalamatkontaknarasumber

• Verifikasi kembali data nama,pangkatataukedudukan

• Verifikasi bahasa asing ataudaerahkedalambahasaIndonesiayangmudahdimaknai

Mengakhiriwawancara

X

X

XX

X

X

X X

X

X X

XX

��

• Verifikasi kembali Verifikasi kembaliVerifikasi kembali pernyataanyangmultitafsir

• Berterimakasih X


XMengakhiriwawancara


��

Elemen Kompetensi



S P K

Menulisberita

• Memastikan berita yangakandibuatmemilikikesesuaianbahandanrubrik/programpadamedianya.

• Memastikan masalah utamamenjadibahanberitasedangkanmasalahsampinganbisamenjadiberitapendamping/bahanpelengkap.

Menentukanberitasesuaidengankategori/rubriksesuaikebijakanperusahaan

X X X

X X

UJI KOMPETENSI MENULIS BERITA


JudulUnit : : Menulis Berita

Tugas : Pesertadimintamenulisberitadenganmateri yangdiperolehmelaluibahanyangtersedia dansimulasi

Penilaian : Pengamatansaatsimulasipengumpulan datadaninformasi,pemeriksaankarya tulis.Penilaianpadahasilkerja/produk denganmelakukankegiatansimulasi

Perlengkapan : Datadanbahanpemberitaan,narasumber (diperankan)yangdapatmemperkaya materiberita.


��

• Mengikuti kaidahMengikuti kaidah jurnalistik (5 W dan 1 H, piramidaterbalik).

• Menggunakanbahasasesuairagammedia(tulis,tutur).

• Mengoperasikanalatkerja untuk mengetik danmanulisberita(memakaikomputer,aksesbankdata,teleponselular)sertakerjasamadenganteknisi.

MenyusunKomposisiberita

X

X X

X X

X

• Menyelaraskan denganMenyelaraskandengankode etik Jurnalistik (penulisannamakorban,terdakwa,anakdibawahumur,dataoff the record, pencemarannamabaik).

Menerapkan KEJ X

X

• Memeriksa akurasi dataMemeriksaakurasidatadanfakta(kebenarandankelengkapan)

• Memeriksakesalahanketik, salah ejaan .

• Bekerjasesuaidenganjadualdantenggatyangditetapkan(mampubekerjadibawahtekanan)

Memeriksaakurasi menepati tenggatwaktu

X XX

X X



�0

Elemen Kompetensi



S P K

Nilaiberita • Menilaikelayakanberitasesuaivisidanmisilembaga/media.

• Mempertimbangkan nilaiberitalayaksiar:kelengkapaninformasi,aktualitasdankontekstualitasberita.

Menentukankelayakanberita

X X

X X

Narasumber • Menilaiapakahnarasumberyangdipilihsudahtepat.

• Menilaiapakahnarasumbercukupjumlahnya/berimbangdanmenyeluruh(cover all sides –semuapihak)

Memeriksakompetensinarasumber

X

X

UJI KOMPETENSI MENYUNTING BERITA SENDIRI


JudulUnit : Menyunting Berita Sendiri

Tugas : Peserta mendapat bahan berita untuk disunting

Penilaian : Memeriksakarya/hasilkerja

Perlengkapan : Berita untuk disunting, perangkat kerja (komputer)dansumberlain.


��

• Memeriksa5Wplus1H• Memeriksastruktur,

judul,terasdantubuhberita.

• Memeriksasusunanpiramidaterbalik.

• Memeriksakeselarasandengan KEJ.

• menambahdatadenganmencarisumberlain.

• Menggunakanbahasayangbaikdanbenarsertakonsisten(Indonesia,daerah,Inggris—sesuaibahasayangdigunakanmediapenyunting)

• MemperbaikiLogikabahasadanrasabahasa.

• Memeriksapenggunaangaya bahasa komunikatif (mediaumum,anak,perempuan,ekonomi,teknistertentu).

• Memeriksa etika berbahasa(hirarki,penghalusan, tidak bias).

• Menerapkanekonomisbahasa

• Memeriksaakurasidata,angka,tanggal,namakegiatan,tempat,orangdanjabatannya.

• Memeriksaakurasibahasa (EYD, tatabahasa)

• Memeriksaakurasiinformasi(prediksi/dampak/perdebatan)KEJ.

Menyesuaikankaidah jurnalistik dan KEJ

X

X XX X

X

X

X

Formatberita/Strukturberita

X

X

Pengayaan

Menambahkaninformasibaru(jikadiperlukan)

MengolahBahasa

Strukturbahasadiperiksa

Akurasi MenetapkanAkurasi informasi, bahasadantanggungjawabditetapkan

X

X

X

X X


X

X

X X

X

X

X X

X


��

UJI KOMPETENSI MENYIAPKAN ISI RUBRIK


JudulUnit : Menyiapkan Isi Rubrik

Tugas : Menyiapkanisirubriksesuaitugasdibidangnya

Penilaian : Pengamatandanmencatathasilwawancara, memeriksahasilbahanberitalayaksiaryang sesuairubrikdanusulisirubrik

Perlengkapan : Rancanganisirubrik

S:Kesadaran,P:Pengetahuan,K:KeterampilanElemen

KompetensiKriteria

Unjuk KerjaIndikator

Unjuk KerjaS P K

Menyiapkanisirubrik

• Menerapkantargetmateri(kualitasdankuantitas)

• Memastikan untuk menghasilkanberita/liputangunamengisirubrikatauprogramsesuaitenggat

Menyediakanberitasesuairubrikdanprogram

X

X

• Menyiapkandatahasilriset/olahdata

• Mempelajarikecenderunganmasyarakat

• Mempelajarikecenderunganmedialain

• Mencarisudutpandangliputanyangmenarik-yangberbedadenganmedialain

Memberikanlatarbelakangdankecenderunganakantopikdalamrubrik/program

X

X

X

X

X

��

• Menjelaskan alasan Menjelaskan alasanMenjelaskanalasanmemilihtopikrencanaliputantersebut

• Mempertimbangkan selerapasar.

• Mengembangkanberita/liputanberkesinambungan

Menyampaikanusulrencanaisiuntukperiodemendatang

X

X

X

XMenggunakanperalatandanTI(teknologiinfor-masi)

• Mamakai peralatan TI Mamakai peralatan TIMamakaiperalatanTIdanbekerjasamadenganteknisiuntukmelakukanrisetdata,menyusuninputdata.


X


��

UJI KOMPETENSI RAPAT REDAKSI


JudulUnit : Rapat Redaksi

Tugas : Mengumpulkanusulliputan

Penilaian : Penilaiandokumen

Perlengkapan: Simulasirapatredaksidanagendarapat


ElemenKompetensi



S P K

Mengikuti RapatRedaksi

• Menunjukkanusulrencanaliputansesuaibidangnya

• Mampumempertahankanusuldengandasarnilaiberitadanharapankhalayak.

Memberiusulrencanaliputan

X

X

• MencatattugaskeredaksianyangdiberikandalamkeputusanrapatdalambentukTOR.

• Mencatatbahanyangberkaitdenganrencanapeliputan.

• Menyiapkansaranapenunjang.

• MelakukankoordinasidenganRedaksi.

Menerimapenugasan

X

XX

X

X

X

��

Menerimahasilevaluasi

• Menerimahasilevaluasidanbertanggungjawabterhadappelaksanaantugas.

•Mencatathal-halpenting untuk perbaikan selanjutnya.

•Memeriksa/memperbaharuibasisdata.

• Menyimpankaryatulissebagaidokumenpribadi.

XX


X

X X

X


��

UJI KOMPETENSI MEMBANGUN JEJARING


JudulUnit : Membangun Jejaring

Tugas : Menyusun alamat kontak dan spesifikasi/ kompetensikontak

Penilaian : Memeriksadatabase,mewawancarauntuk membuktikan pengenalan peserta terhadap narasumber

Perlengkapan : Akses internet, memory HP


Elemen Kompetensi



S P K

Membangunjejaringdanmemanfaat-kannya

• Mempunyaidatabasekontakdengannarasumbersecaraperiodik(telepon,kunjungan,pertemuan)

• Mempunyaialamatkontaknarasumberdanmenyimpannyasecarasistematis

• Mampumemanfaatkansaranateknologiuntukmendukungsistembankdata

Membinarelasidibuktikan

X

X

X X

��

• Memastikan narasumberdapatdihubungisewaktu-waktudiperlukan.

• Memilikinomorteleponalternative atau staff dibawahnya.

Memanfaatkanakses

X• Senantiasa mengikuti perkembangan/posisinarasumber(promosi,pindah/mutasi)

• Membinakontakdansilaturahmidengannarasumberbaru(pejabatbaru)

• Memintainformasikepadarekanlainyangmemilkinomorkontakalternative narasumber.

Menambahkontakbarudanmemperbaruidatabasealamatkontak

X

X X

X

• Membuat daftar alamat Membuat daftar alamatMembuat daftar alamat narasumberberikutdatadirisingkat

• Menyiapkansistemkomunikasialamatkontakagarmudahdiakses

• Mempunyai daftar alamat situs penting yangdapatdiakses

• Mencatatpernyataan-pernyataan penting narasumber,padawaktu,tempat,kaitandanjabatannya.

MenyusundanmenyimpanInformasilatarbelakang

X

X


X X

X X

X X

X

X X


��

Tim Perumus: TimPerumusBersamadenganbeberapatokohpersseusaipenandatanganankesepakatanStandarKompetensiWartawan

��

Uji Kompetensi Wartawan Madya


�0

��

UJI KOMPETENSI MENGIDENTIFIKASIKAN/KOORDINASI LIPUTAN/PEMBERITAAN

NomorUnit : 2.1. MADYA

JudulUnit : Mengidentifikasi /Koordinasi Liputan/ Pemberitaan

Tugas : Peserta mengi : Pesertamengidentifikasi/koordinasi dan menentukanrencanaliputandandiwawancara.

Penilaian : Memeriksahasilperencanaan,pengamatandan catatanhasilwawancara


Elemen Kompetensi



S P K

Mengidentifi-kasirencanaliputan

• Mempelajariusuldanmemilahrencanaliputanberdasarvisi/misimediatempatbekerja

• Mengidentifikasikan nilaiberita/relevansiuntuk kepentingan umum

Menerimausulrencanaliputandariwartawan

X

• Menentukansudutpandanguntuktopikliputan

• memberipersetujuanpelaksanaan(koordinasi,sesuaiprosedurkerjamedia)

• Memberikanmasukantambahan/pengayaaninformasilatarbelakang

Koordinasiliputan

X

X

X

X

X X


X


��

• Menentukanpetugas/wartawan

• Menentukanwaktuliputandenganmenyesuaikanperistiwa/liputan, topik dantenggatmedia

• Memeriksa,mengoreksiusulrencanabiayaliputandanmembuatkeputusansesuaikebijakanmedia.

Memutuskanpersetujuanrencanakerja

X

X X X

X X X

��

UJI KOMPETENSI ANALISIS BAHAN LIPUTAN ACARA TERJADUAL


JudulUnit :Analisis Bahan Liputan Acara Terjadual

Tugas :ujilisan,simulasidanmenyerahkanhasilkerja

Penilaian :Pengamatandanmencatathasilwawancara,

memeriksahasilanalisisbahanberita

Perlengkapan :Studikasussejumlahbahanliputan


Elemen Kompetensi



S P K

Menganalisishasilliputanwartawan

• Menjalinkontakdenganwartawandilapanganuntukkoordinasipengumpulanbahanliputan

• Mengoperasikanalatkerjadanfasilitaskomunikasiyangdigunakandimedianya

Berkoordinasidenganwartawannyadalampengumpulanbahan/liputan

X

X

X



��

• Memilahinformasi(faktadandata)yangutama(fokus),yangberbedadariinformasisampingan.

• Memastikan penerapan KEJ dalam pengumpulaninformasidandata(menghindaripencemarannamabaik,perlindungannarasumbermenyampaikanidentitas, memahami off the record)

• Melaksanakantugaspengumpulanbahan/liputanyaitumencatat/merekamsemuadata:namanarasumber,namakegiatandengantingkat akurasi tinggi.

Menganalisisinformasidandata

X

X X

X

• Menambahkanlatarbelakang/kerangkahistorisyangterkaitdanmemperkayainformasi(faktadandata)

• Melakukankompilasiatasbeberapabahanberitauntukdisusundalamsatuformatbaru(beritaberkedalaman,“Round Up”)

Melakukanpengayaandankompilasi

X X

X

X

X

X

X

��

Elemen Kompetensi



S P K

Meren-canakanliputandanmemilihtopikpemberitaan

• Mengidentifikasikan masalah yang penting danaktual(nilaiberita)

Mencarigagasanuntukmenentukantopikliputan

X X

UJI KOMPETENSI MERENCANAKAN LIPUTAN INVESTIGASI

NomorUnit : 2.2.1. MADYA

Judulunit : Merencanakan Liputan Investigasi

Tugas : Pesertadimintamembuatsatuperencanaan investigasi dan simulasi koordinasi

Penilaian : Pengamatan,ujilisandanmenilaikarya

Perlengkapan : Pemeranredakturuntuksimulasikoordinasi


• Membacaberita• Memilihtopikbesar/

umum• Mempersempittopik

danmembuatnyaspesifik, terukur dan terjangkau

• Menentukangarisbesarliputan

• Memilihlokasiliputan• Memilihnarasumber

Melakukanrisetdata

X X


X

X

X X

X XX X


��

• Melakukankonsultasidenganredaktur/senioruntukmengajukantemaliputan(koordinasi)

• MembuatRencanaKerjadanmenentukantenggat

• Menyusunrencanaanggaran

Mempersiapkanliputan

X

• Memastikan penerapan Memastikan penerapan KEJ

• Membuat janji wawan- Membuatjanjiwawan-cara

• kunjungan lapangan/ kunjunganlapangan/penyelidikan

• Menyusun daftar per- Menyusun daftar per-tanyaankunci

• Menyiapkan dokumen Menyiapkandokumenuntuklatarbelakang

• Dapat dipertanggung- Dapatdipertanggung-jawabkan

Melaksanakantugasataumemberitugas

X

X

X X X

X

X

X X

X X

X X

X

��

Contoh soal tertulis

LEMBAR JAWABAN

NAMA :

1. Sebutkan situasi terkini di Indonesia yang menurut Anda layak menjadi bahan liputan investigasi

2. Pilihlah satu topik liputan investigasi berdasarkan asumsi situasi penting yang Anda sebutkan di atas

3. Buatlah rencana tersebut menjadi spesifik dan fokus pada topik yang sempit (tidak meluas)

4. Sebutkan Garis Besar rencana liputan Anda



��

5. Di daerah mana Anda akan melakukan liputan tersebut, apa alasannya?

6. Siapa saja narasumber yang akan Anda pilih dan apa alasan-nya?

7. Dalam hal/keadaan seperti apa Anda perlu berkoordinasi denganatasan/redaktur?

8. Bagaimana Anda menyusun rencana kerja, penentuan waktu, lama liputan, transportasi dan dana penunjang (Anda harus menyusunnya secara logis dan pasti terjangkau/dapat dikerjakan)

9. Daftar pertanyaan penting apa saja yang Anda susun?

10. Informasi latar belakang dan tambahan seperti apa yang perlu Anda siapkan?

��

UJI KOMPETENSI MENULIS BERITA/FEATURE

NomorUnit :2.3. MADYA

Judulunit : :Menulis Berita/Feature

Tugas :Pesertadimintamenulisberitadenganmateri informasiyangdiperolehmelaluiinformasidan bahanyangtersediasertasimulasi

Penilaian :Pengamatan,pemeriksaankaryaberupaberita/ featurePenilaianpadahasilkerja/produk denganmelakukankagiatansimulasi

Perlengkapan :Datadanbahanpemberitaan,narasumber (diperankan)yangdapatmemperkayamateri berita


Elemen Kompetensi

KriteriaUnjuk Kerja


S P K

MenulisFeature

• Mengikuti kaidah jurnalistik (5 W dan 1 H, aktual)

• Memuatsisikemanusiaan.

• Menggunakanbahasasesuairagammedia.

• Mengutamakansisimenarik,ringandanberkualitas

• Mengompilasibahantulisan,ilustrasi,foto,gambar,suara(sesuaikaraktermedia)

Menulisfeature/karangankhas


X

X X

X X

X X

X X


�0

• Mengoperasikanalatkerja untuk mengetik danmenulisberita(memakaikomputer,aksesbankdata,teleponselular)

• Mengompilasibahantulisan&foto,tulisan&suara,Tulisan+suara+gambar

Menggunakanperangkatkerja&TI

X

• Memeriksaakurasiinformasi(faktadandata).

• Memeriksakesalahanketik, salah ejaan.

• Bekerjasesuaijadwaldantenggatyangditetapkanredaksi.

MemeriksaakurasiProofreading

Tenggatwaktuditepati

Mampubekerjadibawahtekanan.

X X

X

X• Menyelaraskankode etik Jurnalistik (penulisannamakorban,terdakwa,anakdibawahumur,dataoff the record,pencemarannamabaik)

Menerapkan KEJ X X

XX

X X

XX

��

UJI KOMPETENSI MENYUNTING SEJUMLAH BERITA


JudulUnit :Menyunting Sejumlah Berita

Tugas : Peserta mendapat bahan berita untuk disunting

Penilaian :Memeriksakarya/hasilkerja

Perlengkapan : Berita untuk disunting, perangkat kerja (komputer)dansaluraninternet


Elemen Kompetensi



S P K

Nilaiberita • Menilaikelayakansejumlahberitasesuaivisidanmisilembaga/media

• Mempertimbangkan nilaiberitalayaksiar:kelengkapaninformasi,aktualitasdankontekstualitasberita

Menentukankelayakanberita

X

X

• Menilaiapakahnarasumberyangdipilihsudahtepat.

• Menilaiapakahnarasumbercukupjumlahnya/berimbangdanmenyeluruh(cover allsides–semuapihak)

Memeriksakompetensinarasumber

Narasumber X X

XX


X


��

• Memeriksa5Wplus1H• Memeriksastruktur

beritamemilikijudul,terasdantubuhberita

• Memeriksasusundenganpiramidaterbalik

• Memeriksakeselarasandengan KEJ (penerapan dalampemberitaan)

Menyesuaikankaidah jurnalistik dan KEJ

X

• Menambahdatadenganmencarisumberpustaka,risetinternet

• Menyelaraskanpenggunaanbahasayangbaikdanbenarsertakonsisten(Indonesia,daerah,Inggris—sesuaibahasayangdigunakanmediapenyunting)

• Menyeliasusunankalimat,Logikabahasadanrasabahasa

• Memeriksagayabahasakomunikatif ( khas mediaumum,anak,perempuan,ekonomi,teknistertentu).

• Memeriksa etika berbahasa(hirarki,penghalusan, tidak bias)

• Mempertanggungjawabkankebahasaan.

Menambahkaninformasi(faktadandata)barujikadiperlukan.

Strukturbahasadiperiksa

X

X

X

X

X X

XX X

Formatberita/Strukturberita

Pengayaan

MengolahBahasa

X

X

X

X

X

��

• Memeriksaakurasidata,angka,tanggal,namakegiatan,tempat,orangdanjabatannya.

• Memeriksa Akurasi bahasa (EYD, tatabahasa)diperiksa.

• Memeriksaakurasiinformasi.

Akurasi informasi, bahasadanejaanditetapkan

X X

X

X X

Akurasi



��

UJI KOMPETENSI MERANCANG ISI RUBRIK


JudulUnit : Merancang Isi Rubrik

Tugas : Memilihberitauntukrubrik/program

Penilaian : Pengamatandanmencatathasilujilisan, memeriksahasilpilihanisirubrik

Perlengkapan : Rancanganisirubrik


Elemen Kompetensi



S P K

Menyiapkanisirubrik

• Memilihsejumlahberita/liputangunamengisirubrikatauprogramsesuaitenggat

• Menyusunprioritasisidankomposisirubrik

• Mengusulkanfoto,ilustrasidangambar

Memilihberitasesuairubrikdanprogram

X

X

• Mengolahdatahasilriset/olahdata

• Menganalisiskecenderunganyangberkembangdidalammasyarakat

Memantaupilihanmedialain

X X

XX

X

X

��

• Memberidanmendistribusikantugas.

• Pengembanganperencanaan.

Memberipenugasan

X

X X

X

MenggunakanperalatandanTI

• Memakai peralatan TI MemakaiperalatanTIdanbekerjasamadenganteknisiuntukmelakukanrisetdata,menyusuninputdata

X X



��

UJI KOMPETENSI RAPAT REDAKSI


JudulUnit : Rapat Redaksi- Analisis Pemberitaan

Tugas :Mengumpulkanusulliputan

Penilaian :Penilaiandokumen,risalahrapat,koordinasi liputan

Perlengkapan :Simulasirapatredaksidanagendarapat


Elemen Kompetensi



S P K

Mengikuti-RapatRedaksi

• Menganalisausulrencanaliputan

• Merekomendasikanusulyangdapatdilaksanakandengandasarnilaiberita

Koordinasirencanaliputan

X

• Menunjukwartawansebagaipelaksanaliputandenganmenilaikarakter/kemampuankhas tiap wartawan sertakeselarasanbidangtugas

• Menentukan tim kerja dankoordinasikerja

Memberikanpenugasan

X X

X

X X

X X

��

• Menganalisispemberitaandanmemberikanevaluasiperbaikanuntukkedepan (kritik, saran dan solusi)

• Tanggungjawabataspilihantopik,narasumber,carapenyajianmateriberita.

• Mengusulkananggaran,pengadaanperalatankerja(IT)danfasilitaspendukungtermasukSDM

Melakukanevaluasi

X X

• Memberikanpujianatasprestasikerja(dibuktikan dengan prestasiyangdiakuidimedianya)

• Memberikan motivasi danarahbagipengembanganuntukmencapaiprestasi

• Mengusulkanpenanganankhususyangdiperlukan:mutasi, cuti, healing,pendidikantambahan

Memotivasi(catt: manajemen modern tidak memberikanhukumantetapimemberikanmotivasi dan rangsanganinsentif)

X

X


X

X X

X

X X


��

UJI KOMPETENSI MENGEVALUASI HASIL LIPUTAN/PEMBERITAAN

NomorUnit : 2.6.1. MADYA

JudulUnit : Mengevaluasi Hasil Liputan/Pemberitaan

Tugas : Pesertamengevaluasipelaksanaantugas liputan(simulasi)

Penilaian : Hasilevaluasiatassejumlahkarya jurnalistik, pengamatan, uji lisan

Perlengkapan: Beritahasilliputanterencanauntukdievaluasi


Elemen Kompetensi



S P K

Mengevaluasihasilliputan

• Menilaipemberitaandanmemeriksakecocokannyaisipemberitaandenganperencanaan

• Menganalisaketepatanwaktudanhasilkerja

• Membuat daftar topik sejenisdarimedialain.

Mengumpulkanhasilliputanyangsudahdisiarkan

X

• Mencatatfaktorkeberhasilandankeunggulan

• Mencatatfaktorpenyebabkegagalan

• Mencatatlangkah-langkahperbaikanyangdapatdilakukan

Menganalisakeberhasilandankegagalanperencanaan

X X

X X

X

X X X

X X X

X X X

X X X

��

• Melakukankoordinasidenganwartawanuntuktindakan pemberitaan/pengembanganselanjutnya

• Membacapetaberitaselanjutnyadanmemutuskankebijakanpemberitaanberikutnya(mengacukeberhasilandankegagalan)

• Memperkirakanarahpemberitaandanmelakukanpenugasanbaru

Menentukantindak lanjut

X

X X


X

X X


�0

UJI KOMPETENSI MEMBANGUN DAN MEMELIHARA JEJARING SERTA LOBI


JudulUnit : Membangun dan Memelihara Jejaring serta Lobi

Tugas : Menyusun alamat kontak dan spesifikasi/ kompetensikontak

Penilaian : Memeriksabasisdata,ujilisanuntuk membuktikan pengenalan peserta terhadap narasumber

Perlengkapan: Akses internet


Elemen Kompetensi



S P K

Membangunjejaringdanmemanfaat-kannya

• Mempunyaidatabasekontakdengannarasumbersecaraperiodik(telepon,kunjungan,pertemuan)

• Mempunyaialamatkontaknarasumberdanmenyimpannyasecarasistematis

• Mampumemanfaatkansaranateknologiuntukmendukungsistembankdata

Membuktikan adanyabinarelasi

X X X

X X X

X X

��

• Memastikan narasumberdapatdihubungisewaktu-waktudiperlukan

• Memberikanaksesnarasumberbagiwartawan

Memanfaatkanakses

X

• Senantiasa mengikuti perkembangan/posisinarasumber(promosi,pindah/mutasi)

• Membinakontakdengannarasumberbaru(pejabatbaru)

Menambahkontakbarudanmemperbaruibasisdataalamatkontak

X X

X

X• Membuat daftar alamat Membuat daftar alamatMembuat daftar alamat narasumberberikutbiodatasingkat

• Memasukkandatapribadiuntukbasisdatakantor

• Menciptakansistemkomunikasialamatkontakagarmudahdiaksessemuawartawan/lintasbidang

• Mempunyai daftar alamat situs penting yangdapatdiakses

Membuatbasisdata

X X

X X

X• Memelihara relasi Memelihara relasiMemelihararelasidengannarasumber

• Melakukanpendekatanterhadapnarasumberbaru

• Memastikan narasumberdapatdiaksesdenganmudah

Kemampuanlobi XMelakukanlobi


X X X

X X X

X X

X X X

X


��

��

Uji Kompetensi Wartawan Utama


��

��

UJI KOMPETENSI MENGEVALUASI RENCANA LIPUTAN

NomorUnit : 3.1. UTAMA

JudulUnit : Mengevaluasi Rencana Liputan

Tugas : Pesertamengevaluasirencanaliputandan didiskusikan

Penilaian : Memeriksahasilevaluasi,pengamatandan catatanhasildiskusi


Elemen Kompetensi



S P K

Mengevaluasirencanaliputann

• Memastikan semua usulrencanaliputanberdasarvisi/misimediatempatbekerja

• Mengidentifikasikan nilaiberita/relevansiuntuk kepentingan umum

Mengevaluasikeputusanredaksidalamperencanaanliputansecaraberkala

X

• Memastikan sudut pandanguntuktopikliputansesuaivisi/karaktermedia

• Memastikan aspek KEJ diterapkansejakdalamperencanaanliputan

• Memberikanmasukantambahan/pengayaaninformasilatarbelakanguntukperencanaanberikutnya

Mengevaluasikebijakanpemberitaan

X X

X X

X

X X

X X



��

• Memastikan pemetaan beritadanperencanaanselarasdengankebijakanmedia

• Memastikan dukungan anggarantersediauntukpelaksanaanliputan

Mengevaluasipetaberita

X

X X

��

UJI KOMPETENSI MENENTUKAN BAHAN LIPUTAN LAYAK SIAR


JudulUnit : Menentukan Bahan Liputan Layak Siar

Tugas : Ujilisan,simulasidanmenyerahkanhasilkerja

Penilaian : Pengamatandanmencatathasilwawancara, memeriksahasilanalisisbahanberitalayaksiar

Perlengkapan : Studikasussejumlahbahanliputan


Elemen Kompetensi



S P K

Menganalisishasilliputanwartawan.

• Memastikan hasil liputandapatmenjadiberitayangtepatdansesuaidenganvisi/karaktermedia

• Memastikan berita layak siar untuk kepentingan publik

• Memastikan penyiaran selaras dengan KEJ.

Menentukanbahanlayaksiar.

X X X

X

X



��

• Memberikanlatarbelakanglebihlengkapuntukmemperkayahasilliputan

• Mengarahkanusultindak lanjut untuk pengembanganberitatermasukliputaninvestigasi.

Memberikanlatarbelakangdanarahanliputaninvestigasi

X

X

XX

X• Menjelaskansikapmediaterhadapisu/masalahterkaitdanmenguraikankebijakanredaksionalgunamenjadibahanpertimbangan penyusunanberita

Menguraikankebijakanredaksi

X X

X• Memperkirakankemungkinanmunculperdebatanpublikdantanggungjawabmanajemenuntukmenghadapinya

Sadarakandampakdariliputan

X X

��

UJI KOMPETENSI MENGARAHKAN LIPUTAN INVESTIGASI

NomorUnit :3.2.1. UTAMA

Judulunit :Mengarahkan Liputan Investigasi

Tugas :Pesertadimintamemperkayasatuperencanaan investigasi dan simulasi koordinasi

Penilaian :Pengamatan,ujilisandanmenilaikarya

Perlengkapan :Pemeranredakturuntuksimulasikoordinasi


Elemen Kompetensi



S P K

Mengarahkanliputaninvestigasi

• Mengidentifikasikan masalah yang penting danaktual(nilaiberita)

Mendiskusikanrencanaliputaninvestigasi

X

• Mendengarkanpemaparanlatarbelakang usul investigasi

• Memutuskankebijakanredaksiuntukmelakukanliputan investigasi (setujuataumenolak)dengan pertimbangan kepentingan publik

Melakukanverifikasi hasil risetdata

X X

X

X



�0

• Menimbangkemampuanredaksi(petugas wartawan),danadanwaktu

• Mempertimbangkan dampakhukumdariliputan

• Menunjukpetugas(wartawan)yangtepat

• Menyusunrencanaanggaran

Persiapan X

• Memperkaya daftar pertanyaankunci

• Mengarahkandokumen/aksesuntuklatarbelakangdannarasumber

Memperkayaperencanaan

X

X

X

X

X X

X

X X

��

UJI KOMPETENSI MENULIS OPININomorUnit : 3.3. UTAMA

JudulUnit : : Menulis Opini

Tugas : Pesertadimintamenulisopinidenganmaterisejumlahinformasiyangdiperolehdaribahanyangtersedia/suratkabar/siaranberitasimulasi

Penilaian : Pengamatansaatsimulasipengumpulandatadaninformasi,pemeriksaankaryaberupatulisanopinidanpenilaianpadahasilkerja/produkdenganmelakukankagiatansimulasimenulisopini.

Perlengkapan : Datadanbahanpemberitaan


Elemen Kompetensi



S P K

Menulisopini • Mempelajarisituasi/pemetaanmelaluibahanberita/liputanmediamassa

Menentukantopikopinisesuaikebijakanperusahaan

X X X



��

X X

X

• Memeriksaakurasidatadaninformasi

• Memeriksakesalahanketik, salah ejaan

• Bekerjasesuaijadualdantenggatyangditetapkanperusahaan(mampubekerjadibawahtekanan)

Memeriksaakur-asiProofreading

Tenggatwaktuditepati

X

X

X• Menyelaraskankode etik Jurnalistik (menghindaripencemarannamabaik.,menyertakanbukti berupa informasi dandataatasopini/subyektivitas yang diuraikan)

Menerapkan KEJ X X

• Mengikuti kaidah jurnalistik

• Menggunakanbahasasesuairagammedia

• Mengutamakanpandangan/kebijakanredaksimengenaisituasipenting yang diulas

• Mengoperasikanalatkerja untuk mengetik danmanulisberita(memakaikomputer,aksesbankdata,teleponselular)

Menulistopik

X

X

X

X X

XX

��

UJI KOMPETENSI MENENTUKAN BAHAN LIPUTAN LAYAK SIAR

NomorUnit :3.4. UTAMA

JudulUnit :Menentukan Bahan Liputan Layak Siar

Tugas :Ujilisan,simulasidanmenyerahkanhasilkerja

Penilaian :Pengamatandanmencatathasilujilisan, memeriksahasilanalisisbahanberitalayaksiar

Perlengkapan: Studikasussejumlahbahanliputan


Elemen Kompetensi



S P K

Menganalisishasilliputanwartawan

• Memastikan hasil liputandapatmenjadiberitayangtepatdansesuaidenganvisi/karaktermedia

• Memastikan berita layak siar untuk kepentingan publik

• Memastikan penyiaran selaras dengan KEJ

• Memastikan ketepatan waktuprogramsiarandancetak

Menentukanbahanlayaksiar

X

X

X

X X


X


��

• Menjelaskansikapmediaterhadapisu/masalahterkaitdanmenguraikan(menetapkan)kebijakanredaksionalgunamenjadibahanpertimbangan penyusunanberita.

Menguraikankebijakanredaksi

X

X• Memperkirakankemungkinanmunculperdebatanpublikdantanggungjawabmanajemenuntukmenghadapinya

• Meminimalkandampaknegatif hasil karya jurnalistik

Sadarakandampak negatif darihasilliputan,gambar,foto,ilutrasi, grafis, karikatur,suara,backsound.

X

• Memberikanlatarbelakanglebihlengkapuntukmemperkayahasilliputan

• Mengarahkan(Menentukan)usultindak lanjut untuk pengembanganberitatermasukliputaninvestigasi

Memberikanlatarbelakangdanarahanliputaninvestigasi

X

XX

X X

X X

X X X

��

UJI KOMPETENSI KEBIJAKAN RUBRIKASI


JudulUnit : Kebijakan Rubrikasi

Tugas : Analisis rubrik, uji lisan

Penilaian : Pengamatandanmencatathasilujilisan, memeriksahasilanalisisisirubrik

Perlengkapan : Rancangan isi rubrik : Rancanganisirubrik


Elemen Kompetensi



S P K

Analisis isi rubrik

• Menganalisasusunanprogramdanrubrikuntukkesesuaiankaraktermediadankepentinan publik.

Menganalisasejumlahrubrikdanprogram

X

• Menganalisiskecenderunganmasyarakat

• Menganalisiskecenderunganmedialain

• Mengemukakanwacanarubrik/programbaru

• Menentukanrubrik/programbaru

Mengembangkanprogram

X X

X

XX


XX

XX


��

• Memutuskanpenugasankepadawartawanmadyadanmengarahkanuntukmenyusunrancanganprogrambaru.

• MenganalisisdanmemetakankebutuhanSDMsesuaidenganrubrik/programredaksi.

PengembanganSDM

X

• MemakaiperalatanTIdanbekerjasamadenganteknisi(operator)untukmelakukanrisetdata,menyusuninputasupan

MenggunakanperalatandanTeknologiInformasi

X

X X

X X

��

UJI KOMPETENSI RAPAT REDAKSI-PIMPIN


JudulUnit : Rapat Redaksi- PIMPIN

Tugas : Memimpinrapatredaksi

Penilaian : Penilaiandokumen,risalahrapat,koordinasi liputan

Perlengkapan: Simulasirapatredaksidanagendarapat


MemimpinRapatRedaksi

• Mengevaluasikegiatanpemberitaandanpelaksanaankebijakanredaksi

• Menganalisiskekuatan,kelemahan,kesempatandanancaman

Menilaikinerjaredaksisecaraberkala(jadualrapat)danmengevaluasi

X

X

Elemen Kompetensi



S P K

Melakukanevaluasi

• Menganalisispemberitaandanmemberikanevaluasi(kritik, saran dan solusi)

• Tanggjungjawabataspilihantopik,narasumber,carapenyajianmateriberita

X

XX


X

X

X X


��

• Memutuskanusulterkaitanggaran,pengadaanperalatankerja(IT)danfasilitaspendukungtermasukSDM

• Menilaikonsistensipenggunaanbahasa

• Menilaikonsistensikebijakan politik

• Menilaiseluruhkegiatanpemberitaan(prosesdanhasil)sejalandengan KEJ.

X X

X X

X• Menyampaikankebijakanredaksiuntukpengelolaankeredaksian

• Menyampaikanwacanainovasi(sistemdanproduk)

• Memperkuatorganisasikeredaksian

Prekdisipengembangankeredaksian

X

X

X

X

X X

X• memberikanpujianatasprestasikerja(dibuktikan dengan prestasiyangdiakuidimedianya)

• Memberikan motivasi danarahbagipengembanganuntukmencapaiprestasi

• Memutuskanpenanganankhususyangdiperlukan:mutasi, cuti, healing,pendidikantambahan.

Pujian (Apresiasi) dan motivasi(rangsangan/insentif) (Apresiasi)

X X

X X

X X

X XX

X XX

��

UJI KOMPETENSI FASILITAS JEJARING

NomorUnit :3.7. UTAMA

JudulUnit :Fasilitasi Jejaring

Tugas : Membuktikan telah memotivasi dan menyediakan fasilitaspendukunguntukmembangunalamat kontak dan spesifikasi/kompetensi kontak

Penilaian :Memeriksabasisdata,ujilisanuntuk membuktikan pengenalan peserta terhadap narasumber

Perlengkapan : Akses internet


Memberikanfasilitasuntukmembangunjejaring

• Mengarahkanjajaranredaksiuntukmembangunjejaringdanbankdatanarasumber/tokohpenting

Memberikanmotivasi untuk membangunjejaring

XX

Elemen Kompetensi



S P K

Memberikanakses

• Memberikanaksesnarasumberbagiwartawan

X

XMenyediakanfasilitaskerja

• MenyediakanfasilitasdanperlengkapanTIuntukbankdata,saranakomunikasi,(danamenjamunarasumber)

X



�00

PERATURAN DEWAN PERS Nomor 1/Peraturan-DP/II/2010 … · Kompetensi wartawan meliputi kemampuan...

Documents

Transcript of PERATURAN DEWAN PERS Nomor 1/Peraturan-DP/II/2010 … · Kompetensi wartawan meliputi kemampuan...