PERANGKATPEMBELAJARAN PROGRAM SEMESTER · Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat...

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 1

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PPEERRAANNGGKKAATT PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Bahasa InggrisSatuan Pendidikan : SMA / MAKelas /Semester : XII / 1

Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................


PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah :Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKode Kompetensi : 1. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam

konteks kehidupan sehari-hari.

KompetensiDasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1Meresponsmakna dalampercakapantransaksional(to get thingsdone) daninterpersonal(bersosialisa-si) resmi danberlanjut(sustained)secara akurat,lancar, danberterimadalam kontekskehidupansehari-haridanmelibatkantindak tutur:mengusulkan,memohon,mengeluh,membahas

Mengidentifi-kasi maknatindak tuturmemintausulan Merespons

tindak tuturmemintausulan(mengusul-kan) Mengidentifi-

kasi maknatindak tuturmemohon Mengidentifi-

kasi maknatindak tuturmengeluh Menrespon

tindak tuturmengeluh Mengidentifi-

kasi makna

Mengusulkan Memohon Membahas

kemung-kinanataumelakukansesuatu

5 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kemungkinanataumelakukansesuatu, danmemerintah

tindak tuturmembahaskemungkinanataumelakukansesuatu Merespons

tindak tuturmembahaskemungkinanataumelakukansesuatu

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.



Nama Sekolah :Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKode Kompetensi : 3. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut

dalam konteks kehidupan sehari-hari


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1Mengung-kapkanmaknadalampercakapantransaksio-nal (to getthings done)daninterperso-nal(bersosialisasi) resmi danberlanjut(sustained)secaraakurat,lancar, danberterimadalamkontekskehidupansehari-hari

Menggunakantindak tuturmengakuikesalahan Menggunakan

tindak tuturberjanji Menggunakan

tindak tuturmenyalahkan Menggunakan

tindak tuturmengungkapkan hasrat dankeingintahuan Menggunakan

tindak tuturpernyataanberbagai sikap

1. Mengusul-kan

2. Memohon

3. Mengeluh

4. Membahaskemungkinan ataumelakukansesuatu

5. Memerintah

5 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

danmelibatkantindak tutur:mengakuikesalahan,berjanji,menyalah-kan,menuduh,mengungkapkankeingintahu-an danhasrat, danmenyatakanberbagaisikap

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………


NIP. NIP.


Nama Sekolah :Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKode Kompetensi : 1. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam

konteks kehidupan sehari-hari


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2Meresponsmakna dalampercakapantransaksional(to get thingsdone) daninterpersonal(bersosialisa-si) resmi danberlanjut(sustained)secara akurat,lancar, danberterimadalam kontekskehidupansehari-haridanmelibatkantindak tutur:mengakuikesalahan,berjanji,

Mengidentifi-kasi maknatindak tuturmengakuikesalahan Merespons

tindak tuturmengakuikesalahan Mengidentifi-

kasi maknatindak tuturberjanji Merespons

tindak tuturberjanji Mengidentifi-

kasi maknatindak tuturmenyalahkan Merespons

tindak tuturmenyalahkan

Mengakuikesalahan Menyalahkan Mengungkap-

kankeingintahuandan hasrat Menyatakan

berbagai sikap

5 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

menyalahkan,menuduh,mengungkap-kankeingintahuandan hasrat,danmenyatakanberbagai sikap

Mengidentifi-kasi maknatindak tuturmengungkap-kan hasratdankeingintahuan Merespons

tindak tuturungkapanhasrat dankeingintahuan Mengidentifi-

kasi maknatindak tuturmenyatakanberbagai sikap Merespons


Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.



Nama Sekolah :Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKode Kompetensi : 3. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut

dalam konteks kehidupan sehari-hari


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1Mengungkap-kan maknadalampercakapantransaksional(to get thingsdone) daninterpersonal(bersosialisasi) resmi danberlanjut(sustained)secara akurat,lancar, danberterimadalam kontekskehidupansehari-haridanmelibatkantindak tutur:mengakui

Menggunakantindak tuturmengakuikesalahan Menggunakan

tindak tuturberjanji Menggunakan

tindak tuturmenyalahkan Menggunakan

tindak tuturmengungkap-kan hasratdankeingintahuan Menggunakan


Mengakuikesalahan Berjanji Menyalahkan Mengungkap-

kankeingintahuandan hasrat Menyatakan

berbagai sikap

4 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kesalahan,berjanji,menyalahkan,menuduh,mengungkapkankeingintahuandan hasrat,danmenyatakanberbagai sikap

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.



Nama Sekolah :Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKode Kompetensi : 2. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation, dan

discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1Meresponsmaknadalam teksfungsionalpendekresmi dantak resmiyangmengguna-kan ragambahasa lisansecaraakurat,lancar, danberterimadalamkontekskehidupansehari-hari

Mengidentifi-kasi topik dariteks Mengidentifi-

kasi informasitertentu dalamteks Mengidentifi-

kasi tujuandari teks

Teks lisanberbentuknarrative. Teks lisan

berbentukexplanation. Teks lisan

berbentukdiscussion.

4 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.



Nama Sekolah :Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKode Kompetensi : 4. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation,

dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1Meresponsmakna dalamteksfungsionalpendek resmidan tak resmiyangmenggunakanragam bahasalisan secaraakurat, lancar,dan berterimadalam kontekskehidupansehari-hari

Menyampai-kan tekssecara lisan

Mengguna-kan bahasalisan




4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.



Nama Sekolah :Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKode Kompetensi : 2. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation, dan

discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1Meresponsmakna dalamteks monologyangmengguna-kan ragambahasa lisansecaraakurat,lancar, danberterimadalamkontekskehidupansehari-hari

Meresponswacana Mengidentifi-

kasi tujuanteks yangdidengar. Mengidentifi-

kasi urutankejadiandalam teksyangdidengar. Mengidentifi-

kasi tokoh



berbentukdiscussion

4 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dalam teksberbentuk:narrative,explanation,dandiscussion

dalam teksyangdidengar. Mengidentifi-

kasi pesandalam teksyangdidengar. Mengidentifi-

kasikarakteristiktokoh dalamteks yangdidengar.

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….



………………………….. ……………………………

NIP. NIP.


Nama Sekolah :Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKode Kompetensi : 4. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation,

dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.2 Mengung-kapkanmaknadalam teksmonologyangmengguna-kan ragambahasalisan secaraakurat,lancar, danberterimadalam

Melakukanmonologuntukmenyampai-kan wacanalisannarrative. Melakukan

monologuntukmenyampai-kan wacanalisanexplanation.



berbentukdiscussion

4 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kontekskehidupan

Melakukanmonologuntukmenyampai-kan wacanalisandiscussion.

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.



Nama Sekolah :Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKode Kompetensi : 5. MembacaStandar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan teks tulis esai berbentuk narrative, explanation, dan

discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan.


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1 Meresponsmaknadalam teksfungsionalpendekresmi dantak resmiyangmengguna-kan ragambahasa tulissecaraakurat,lancar, danberterima

Meresponswacana Mengidentifi-

kasi topik(gagasan) dariteks. Mengidentifi-

kasipenggunaanbahasa dansusunan teks.

Teksberbentuknarrative. Teks

berbentukexplanation. Teks


5 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dalamkontekskehidupansehari-haridan untukmengaksesilmupengetahuan

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………


NIP. NIP.


Nama Sekolah :Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKode Kompetensi : 6. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog yang berbentuk narrative, explanation, dan

discussion secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1 Mengung-kapkanmaknadalam teksfungsionalpendekresmi dantak resmiyangmengguna-kan ragambahasa tulissecara

Menggunakantata tulisdengan akurat Menulis

gagasanutama Mengelaborasi

gagasanutama Membuat draft Menghasilkan

teksfungsional

Teksberbentuknarrative. Teks

berbentukexplanation. Teks


5 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

akurat,lancar, danberterimadalamkontekskehidupansehari-hari

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.



Nama Sekolah :Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKode Kompetensi : 5. MembacaStandar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan teks tulis esai berbentuk narrative, explanation, dan

discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.2Meresponsmakna danlangkahretorika dalamesai yangmenggunakanragam bahasatulis secaraakurat, lancar,dan berterimadalam kontekskehidupan

Mengidentifi-kasi maknakata dalamteks. Mengidentifi-

kasi maknakalimat dalamteks. Mengidentifi-

kasi tujuanpenulisanteks.

Teks tulisberbentuknarrative. Teks tulis

berbentukexplanation. Teks tulis

berbentukdiscussion

5 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sehari-haridan untukmengaksesilmupengetahuandalam teksberbentuknarrative,explanation,dandiscussion

Mengidentifi-kasi urutankejadiandalam teks. Mengidentifi-

kasi tokohdalam teks. Mengidentifi-

kasi gagasanutama dalamteks. Mengidentifi-

kasikarakteristiktokoh dalamteks yangdidengar. Mengidentifi-

kasi langkahretorika -

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….



………………………….. ……………………………

NIP. NIP.


Nama Sekolah :Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKode Kompetensi : 6. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog yang berbentuk narrative, explanation, dan

discussion secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.2 Mengung-kapkanmakna danlangkahretorikadalam teksmonologdenganmengguna-kan ragambahasa tulissecara

Menulis teksyang diacakke dalamteks dengangenericstructureyang tepat Merespons

wacanasecara tepat Menentukan

tujuan

Teks tulisberbentuknarrative. Teks tulis

berbentukexplanation. Teks tulis

berbentukdiscussion

7 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

akurat,lancar, danberterimadalamkontekskehidupansehari-haridalam teksberbentuknarrative,explanation,dandiscussion

penulisanteks Mengidenti-

fikasibahasa yangdigunakandalam teks Melakukan

penyuntingan terhadapteks yangtelah ditulis. Menghasil-

kan tulisanberbentuknarrative Menghasil-

kan tulisanberbentukexplanation Menghasil-

kan tulisanberbentukdiscussionexposition

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

PERANGKATPEMBELAJARAN PROGRAM SEMESTER · Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat...

Documents

Transcript of PERANGKATPEMBELAJARAN PROGRAM SEMESTER · Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat...