0

PERANAN MUSEUM SOESILO SOEDARMAN TERHADAP

PENDIDIKAN KARAKTER TAHUN 2000-2013

SKRIPSI

Diajukan sebagai salah satu syarat dalam rangka penyelesaian

Studi Strata 1 untuk mencapai gelar Sarjana Pendidikan

Disusun Oleh:

Era Mega Paramita Abadi

1001020009

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMADIYAH PURWOKERTO

Agustus 2014

1

Peranan Museum Soesilo Soedarman..., Era Mega Paramita Abadi, FKIP UMP, 2014

2

Peranan Museum Soesilo Soedarman..., Era Mega Paramita Abadi, FKIP UMP, 2014

3

Peranan Museum Soesilo Soedarman..., Era Mega Paramita Abadi, FKIP UMP, 2014

4

HALAMAN PERSEMBAHAN

Alhamdulillahi robil‟alamin, segala puji bagi Penguasa seluruh alam yang telah

memberikan karunia dan kebaikan sehingga skripsi ini selesai disusun.

KARYA INI KU PERSEMBAHKAN UNTUK :

1. Bapak dan ibu tercinta, yang selalu memberi dukungan, baik tenaga, moral

maupun material. Terima kasih juga selalu membangun motivasi pribadi

dalam hal belajar, membimbing mengharapkan yang terbaik untuk anaknya

dan perhatiannya yang begitu besar.

2. Adikku satu-satunya yang saya sayangi, teruskan roda perjuanganmu, saya

yakin kamu bisa lebih baik dan sanggup mengejar cita-citamu sampai kamu

tertatih untuk mengejar.

3. Teman-teman History Class‟10 terima kasih atas kebersamaan yang telah kita

lalui bersama dalam suka maupun duka.

4. Teman-teman “Nasa Putri Cost eks Feland Cost” (Ryan, Esti, Arum, Citra,

Trismi, Atika, Susi, Erin, Neni, Wiwin, Lila, Ai, Tata dan Wulan) terima kasih

atas canda dan tawa selama ini.

v

Peranan Museum Soesilo Soedarman..., Era Mega Paramita Abadi, FKIP UMP, 2014

5

ABSTRACT

The research entitled “the role of Soesilo Soedarman museum to the

character building in 2000-2013”. The research done based on the observation

which the organizers of Soesilo Soedarman museum were interesting to be

examined. The aim of the research to see the description of the background in

constructing the museum, the role of Soesilo Soedarman museum to the character

education and the handicaps faced by the organizer and the way to cope it. The

research was done through historical methods which covered heuristic, critic,

interpretation and historiography steps. The tools to collect the data were

interview and observation. Soesilo Soedarman museum was the pride of Cilacap

people, especially to gentasari, Kroya, Cilacap regency. Since it was the place to

conserve Soesilo Soedarman assets from child until he was passed away, as well

as the medium for the education for the next generation. Soesilo Soedarman

museum was very appropriate to the students since it had a lot of historical stories

to add more knowledge to them. Soesilo Soedarman museum was a local

museum since it was managed by Soesilo Soedarman family.

Keywords: Soesilo Soedarman Museum, the role of Soesiio Soedarman museum to

the character education

vi Peranan Museum Soesilo Soedarman..., Era Mega Paramita Abadi, FKIP UMP, 2014

6

ABSTRAK

Penelitian ini berjudul “Peranan Museum Soesilo Soedarman Terhadap

Pendidikan Karakter Tahun 2000-2013”. Latar belakang dilaksanakan penelitian

ini adalah berdasarkan pengamatan penulis, para pengelola museum Soesilo

Soedarman ini memiliki peranan pendidikan yang menarik untuk dikaji. Tujuan

penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran mengenai latar belakang

pendirian museum, peranan museum Soesilo Soedarman terhadap pendidikan

Karakter dan hambatan apa yang dihadapi oleh pihak pengelola dan bagaimana

cara mengatasinya. Penelitian ini dilaksanakan menggunakan metode sejarah yang

meliputi langkah-langkah heuristik, kritik, interpretasi dan historiografi. Langkah-

langkah tersebut didukung dengan alat-alat pengumpul data seperti wawancara,

dan observasi. Museum Soesilo Soedarman merupakan museum kebanggaan

masyarakat Cilacap, khususnya di Desa Gentasari Kecamatan Kroya Kabupaten

Cilacap, karena merupakan salah satu tempat melestarikan aset-aset yang dimiliki

oleh Bapak Soesilo Soedarman dari beliau kecil hingga beliau wafat, sekaligus

sebagai sarana pendidikan bagi para generasi penerus. Museum Soesilo

Soedarman sangat cocok dikunjungi wisatawan terutama bagi para pelajar karena

memiliki banyak koleksi sejarah yang dapat menambah pengetahuan bagi pelajar.

Museum Soesilo Soedarman termasuk museum lokal karena museum Soesilo

Soedarman dikelola oleh pihak swasta yaitu yayasan dari keluarga Bapak Soesilo

Soedarman itu sendiri

Kata Kunci : Museum Soesilo Soedarman, Peranan Museum Soesilo

Soedarman Terhadap Pendidikan Karakter

vii

Peranan Museum Soesilo Soedarman..., Era Mega Paramita Abadi, FKIP UMP, 2014

7

MOTTO

“Berangkatlah kamu baik dalam keadaan merasa ringan maupun berat,

dan berjihadlah kamu dengan harta dan dirimu di jalan Allah...” (QS.

At-Taubah: 41).

“...Dan kebaikan apa saja yang kamu perbuat untuk dirimu, niscaya kamu

memperoleh (balasan)nya di sisi Allah sebagai balasan yang paling baik

dan yang paling besar pahalanya...” (QS. Al-Muzzammil: 20).

“Dan Dia menjadikan aku seorang yang diberkati dimana saja aku

berada...” (QS. Maryam: 31).

“...Barang siapa bertakwa kepada Allah niscaya Dia akan mengadakan

baginya jalan keluar. Dan memberinya rizki dari arah yang tidak

disangka-sangkanya...” (QS. Ath-Thalaaq: 2-3).

viii

Peranan Museum Soesilo Soedarman..., Era Mega Paramita Abadi, FKIP UMP, 2014

8

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah Tuhan yang Maha Kuasa, yang telah melimpahkan

rahmat dan hidayahNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini yang

merupakan sebagian syarat untuk memperoleh gelar sarjana strata satu dalam

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari

adanya kerjasama antara Universitas, Fakultas dan penulis sendiri serta saran-

saran dan dorongan semangat rekan-rekan, penulis rasakan sebagai bantuan moril

yang sangat besar nilainya. Untuk itu penulis sampaikan terima kasih kepada :

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto

2. Drs. Ahmad, M.Pd Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

3. Farida Luwistiana, S.Pd, M.Pd Kaprodi pendidikan sejarah Universitas

Muhammadiyah Purwokerto.

4. Drs. Kartono, M.Si Dosen Pembimbing I yang telah memberikan

dorongan dan motivasi dengan arif dan bijaksana sehingga penulis dapat

menyelesaikan tugas penyusunan skripsi ini.

5. Drs. Suwarno, M.Si Dosen pembimbing II yang telah memberikan

bimbingan selama penulis belajar di Universitas Muhammadiyah

Purwokerto.

6. Dosen-dosen Pendidikan Sejarah Universitas Muhammadiyah Purwokerto

yang telah memberikan ilmunya selama belajar di perkuliahan.

ix

Peranan Museum Soesilo Soedarman..., Era Mega Paramita Abadi, FKIP UMP, 2014

9

7. Karyawan-karyawan FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang

telah memberikan pelayanan administrasi.

8. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan penulisan skripsi

ini.

Semoga segala bantuan dan kebaikan yang telah diberikan kepada penulis

mendapat pahala dari Allah SWT, Aamiin.

Dalam menyelesaikan skripsi ini penulis menyadari masih banyak kekurangan dan

jauh dari kesempurnaan.

Akhirnya dengan diiringi do‟a penulis berharap semoga skripsi yang

sederhana ini, dapat bermanfaat bagi pembaca.

Purwokerto

Penulis

x

Peranan Museum Soesilo Soedarman..., Era Mega Paramita Abadi, FKIP UMP, 2014

10

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................... iii

SURAT PERNYATAAN ............................................................................ iv

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................. v

ABSTRACT .................................................................................................. vi

ABSTRAK ................................................................................................... vii

MOTTO ........................................................................................................ viii

KATA PENGANTAR ................................................................................ ix

DAFTAR ISI ................................................................................................ ix

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1

B. Rumusan Masalah ........................................................................ 6

C. Tujuan Penelitian ......................................................................... 6

D. Manfaat Penelitian ....................................................................... 6

E. Tinjauan Pustaka .......................................................................... 7

F. Landasan Teori dan Pendekatan ................................................... 11

G. Metode Penelitian ........................................................................ 55

H. Sistematikan Penulisan ................................................................ 56

BAB II LATAR BELAKANG PENDIRIAN MUSEUM

A. Perjalanan hidup Soesilo Soedarman ........................................ 57

B. Latar belakang pendirian Museum Soesilo Soedarman ............. 77

C. Fungsi Museum Soesilo Soedarman .......................................... 86

BAB III PERANAN MUSEUM TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER

A. Peran Museum Terhadap Pendidikan Karakter .......................... 88

B. Tingkat Kerelevanan Pendidikan Karakter ................................. 94

BAB IV HAMBATAN YANG DIHADAPI PENGELOLA DAN CARA

MENGATASINYA

A. Hambatan yang dihadapi Pengelola ........................................ 96

B. Solusi atau Cara Mengatasi .................................................... 97

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan ................................................................................... 99

B. Saran ........................................................................................ 100

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 102

LAMPIRAN

xi

Peranan Museum Soesilo Soedarman..., Era Mega Paramita Abadi, FKIP UMP, 2014

11

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN A

1. Surat Permohonan Observasi ....................................................................... 105

2. Surat Rekomendasi....................................................................................... 106

3. Surat Keputusan Skripsi ............................................................................... 107

4. Denah Lokasi Museum Soesilo Soedarman ................................................. 111

LAMPIRAN B

1. Aset koleksi P.U ......................................................................................... 113

2. Aset koleksi D.I .......................................................................................... 146

3. Aset koleksi Ruang KP .............................................................................. 183

4. Aset Koleksi R. Budaya ............................................................................. 192

5. Aset koleksi R. Perpustakaan ..................................................................... 212

6. Aset koleksi R. Wartel ............................................................................... 214

7. Aset koleksi Family Corner ....................................................................... 216

8. Data Pengunjung Museum Soesilo Soedarman ......................................... 227

9. Foto-foto Dokumentasi .............................................................................. 228

10. Data Informan ............................................................................................ 234

11. Pedoman Wawancara ................................................................................. 235

xii

Peranan Museum Soesilo Soedarman..., Era Mega Paramita Abadi, FKIP UMP, 2014