PERAN TUAN GURU H. HASAN AHMAD SEBAGAI SALAH SATU …idr.uin-antasari.ac.id/8209/10/AWAL.pdf ·...

12
i PERAN TUAN GURU H. HASAN AHMAD SEBAGAI SALAH SATU PENDIRI MADRASAH DINIYAH ISLAMIYAH DALAM KONTEKS PENDIDIKAN ISLAM DI KOTA BARABAI KABUPATEN HULU SUNGAI TENGAH SKRIPSI: Ditujukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam Oleh Nor hidayah M NIM. 1301210488 UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM NEGERI BANJARMASIN 2017/1438 H

Transcript of PERAN TUAN GURU H. HASAN AHMAD SEBAGAI SALAH SATU …idr.uin-antasari.ac.id/8209/10/AWAL.pdf ·...

Page 1: PERAN TUAN GURU H. HASAN AHMAD SEBAGAI SALAH SATU …idr.uin-antasari.ac.id/8209/10/AWAL.pdf · PENDIRI MADRASAH DINIYAH ISLAMIYAH DALAM KONTEKS PENDIDIKAN ISLAM DI KOTA BARABAI KABUPATEN

i

PERAN TUAN GURU H. HASAN AHMAD SEBAGAI SALAH SATU

PENDIRI MADRASAH DINIYAH ISLAMIYAH DALAM KONTEKS

PENDIDIKAN ISLAM DI KOTA BARABAI KABUPATEN HULU

SUNGAI TENGAH

SKRIPSI:

Ditujukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

Untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Guna Mencapai Gelar Sarjana

Pendidikan Agama Islam

Oleh

Nor hidayah M

NIM. 1301210488

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM NEGERI

BANJARMASIN

2017/1438 H

Page 2: PERAN TUAN GURU H. HASAN AHMAD SEBAGAI SALAH SATU …idr.uin-antasari.ac.id/8209/10/AWAL.pdf · PENDIRI MADRASAH DINIYAH ISLAMIYAH DALAM KONTEKS PENDIDIKAN ISLAM DI KOTA BARABAI KABUPATEN

ii

Page 3: PERAN TUAN GURU H. HASAN AHMAD SEBAGAI SALAH SATU …idr.uin-antasari.ac.id/8209/10/AWAL.pdf · PENDIRI MADRASAH DINIYAH ISLAMIYAH DALAM KONTEKS PENDIDIKAN ISLAM DI KOTA BARABAI KABUPATEN

iii

MOTTO

Doa kalian pasti akan dikabulkan, selama ia tidak

terburu-buru, yaitu dengan berkata: aku telah berdoa,

akan tetapi tidak kunjung dikabulkan. (Muttafaqun

alaih).

KATA PERSEMBAHAN

Page 4: PERAN TUAN GURU H. HASAN AHMAD SEBAGAI SALAH SATU …idr.uin-antasari.ac.id/8209/10/AWAL.pdf · PENDIRI MADRASAH DINIYAH ISLAMIYAH DALAM KONTEKS PENDIDIKAN ISLAM DI KOTA BARABAI KABUPATEN

iv

Ku persembahkan skripsi ini buat:

1. Ayah dan Bunda tercinta, berkat dukungan dan kasih sayang kalian serta

selalu memberikan nasehat-nasehat yang bijak dan selalu mendoakan. Dengan

ini semoga anakmu ini menjadi orang yang sukses dan dapat membanggakan ayah

dan bunda tercinta dan ilmu yang didapat menjadi berkah dan bermanfaat bagi

semua orang.

2. Dosen-dosen yang telah memberikan pengetahuan dan bimbingan dengan ikhlas,

khususnya dosen pembimbing.

3. Seluruh keluarga tercinta kakak-kakakku Hasnah, Huzairin, Muhammad

Said, Haderi dan keponakanku Nahdia Mahfudzah yang selalu mendukung

sehingga saya bersemangat untuk menyelesaikan skripsi ini.

4. Sahabat-sahabat tercinta (Rahmatul Khairiah, Nur Hidayah H, Risa

Ariani, Hairul Nisa, Raisah Herlianti, Siti Kamariah, Mawardah, Laila

Khairiah, Nurul Hikmah, Hafizatun Nisa, Kurnia Wati). Berkat

dukungan serta motivasi sahabat-sahabat saya dan juga mereka selalu ada di

saat saya terpuruk. Dan terima kasih karena dengan bersahabat dengan kalian

saya mengetahui apa artinya persahabatan yang sesungguhnya.

5. Dan seluruh teman-teman PAI angkatan 2013, teman-teman lokal E, temen-

temen Himpunan Mahasiswa Islam, teman-teman PPL, teman-teman

KKN Batu Licin, yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu, terima kasih

atas semua dukungan kalian.

Page 5: PERAN TUAN GURU H. HASAN AHMAD SEBAGAI SALAH SATU …idr.uin-antasari.ac.id/8209/10/AWAL.pdf · PENDIRI MADRASAH DINIYAH ISLAMIYAH DALAM KONTEKS PENDIDIKAN ISLAM DI KOTA BARABAI KABUPATEN

v

KATA PENGANTAR

م ي ح الر ن ح مالر الل م س ب

د م ل مام مم المعمال ب رمل ماف رمش ىأملمعمم لمالس ومة لملص امي مل سمر م ال وماء يمب ن ل د م م مناملمو ممومنمد ي سمي

مع ج مأمه ب حمص أمومه ل أملىمعمومممل سمومه ي لمعمىالل ل صم د ع اب مم .امن الد م و ملمإ ان سمح ب م ه عمب تمن ممومي

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah Swt. karena begitu besar

limpahan rahmat, taufiq dan hidayah-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan

penulisan skripsi yang berjudul: Peran Tuan Guru H. Hasan Ahmad Sebagai Salah

Satu Pendiri Madrasah Diniyah Islamiyah dalam Konteks Pendidikan Islam di

Kota Barabai Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Yang disusun untuk melengkapi

persyaratan dalam rangka mencapai gelar Sarjana pada Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan UIN Antasari Banjarmasin.

Peneliti menyadari sepenuhnya bahwa semenjak persiapan hingga

selesainya penyusunan skripsi ini banyak melibatkan partisipasi berbagai pihak,

baik berupa bimbingan, arahan, dorongan serta informasi yang berguna dalam

penyusunan skripsi ini. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini peneliti

menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya dan penghargaan

setinggi-tingginya kepada :

1. Bapak Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang telah berkenan menyetujui desain

skripsi dan memberikan surat perintah riset untuk keperluan penelitian.

2. Bapak Suwardi, S.Ag, M,Ag, selaku ketua jurusan Pendidikan Agama Islam

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin.

Page 6: PERAN TUAN GURU H. HASAN AHMAD SEBAGAI SALAH SATU …idr.uin-antasari.ac.id/8209/10/AWAL.pdf · PENDIRI MADRASAH DINIYAH ISLAMIYAH DALAM KONTEKS PENDIDIKAN ISLAM DI KOTA BARABAI KABUPATEN

vi

3. Ibu Dr. Dina Hermina, M.Pd selaku dosen pembimbing, yang telah

memberikan ilmu berupa arahan dan bimbingan dalam rangka penyusunan

skripsi ini.

4. Para dosen dan asisten dosen serta karyawan dan karyawati Fakultas Tarbiyah

dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang telah banyak memberikan ilmu

dan layanan selama berstudi di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

5. Kepala Perpustakaan UIN Antasari Banjarmasin Dr. Ahmad Juhaidi M.Pd.I

dan Kepala Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Ibu Lindawati

A.Md serta semua karyawan dan karyawati yang telah memberikan bantuan

berupa pinjaman buku-buku untuk kelancaran penyusunan skripsi ini.

6. Bapak K.H Muhammad Nawawi Hasan, pihak keluarga dan tokoh masyarakat

yang sudah berkenan memberikan bantuan baik dalam izin penelitian,

pengamatan maupun pengumpulan data demi lancarnya penelitian yang

dilaksanakan.

7. Ayah, ibu dan kakak-kakakku yang sangat kusayangi serta seluruh keluarga

dan sahabat yang memberikan dukungan dan bantuannya sehingga peneliti

dapat menyelesaikan tugas dengan baik.

8. Semua pihak yang telah memberikan bantuan dan motivasi yang sangat

berharga dalam penyelesaian skripsi ini, baik secara langsung maupun tidak

langsung.

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini tidak terlepas dari kekurangan dan

kesalahan, oleh sebab itu peneliti mengharapkan kritik dan saran untuk semakin

menyempurnakan skripsi ini.

Page 7: PERAN TUAN GURU H. HASAN AHMAD SEBAGAI SALAH SATU …idr.uin-antasari.ac.id/8209/10/AWAL.pdf · PENDIRI MADRASAH DINIYAH ISLAMIYAH DALAM KONTEKS PENDIDIKAN ISLAM DI KOTA BARABAI KABUPATEN

vii

Semoga skripsi ini dapat berguna bagi pembaca pada umumnya dan bagi

peneliti pada khususnya. Akhirnya semoga segala bantuan yang telah diberikan

mendapat pahala yang berlipat ganda dari Allah Swt. Amin ya Rabbal ‘Alamin

Banjarmasin, M2017 Juni 16

H 1438Ramadhan 19

Penulis

Page 8: PERAN TUAN GURU H. HASAN AHMAD SEBAGAI SALAH SATU …idr.uin-antasari.ac.id/8209/10/AWAL.pdf · PENDIRI MADRASAH DINIYAH ISLAMIYAH DALAM KONTEKS PENDIDIKAN ISLAM DI KOTA BARABAI KABUPATEN

viii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN SAMPUL

HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN .............................................................. ii

PERSETUJUAN .................................................................................................... iii

PENGESAHAN ..................................................................................................... iv

ABSTRAK .............................................................................................................. v

MOTTO ................................................................................................................. vi

KATA PERSEMBAHAN ..................................................................................... vii

KATA PENGANTAR ......................................................................................... viii

DAFTAR ISI .......................................................................................................... xi

DAFTAR LAMPIRAN. ....................................................................................... xiv

DAFTAR TABEL ................................................................................................. xv

BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah .............................................................................. 1

B. Rumusan Masalah ....................................................................................... 8

C. Tujuan Penelitian ........................................................................................ 8

D. Alasan Memilih Judul ................................................................................. 9

E. Signifikansi Penelitian ................................................................................ 9

F. Definisi Operasional.................................................................................. 10

Page 9: PERAN TUAN GURU H. HASAN AHMAD SEBAGAI SALAH SATU …idr.uin-antasari.ac.id/8209/10/AWAL.pdf · PENDIRI MADRASAH DINIYAH ISLAMIYAH DALAM KONTEKS PENDIDIKAN ISLAM DI KOTA BARABAI KABUPATEN

ix

G. Sistematika Penulisan ............................................................................... 12

BAB II LANDASAN TEORI ............................................................................. 14

A. Pengertian Peran........................................................................................ 14

B. Pendidikan Islam ....................................................................................... 16

C. Lembaga Pendidikan ................................................................................ 41

D. Pendidikan Islam di Barabai ..................................................................... 50

E. Pentingnya Peran Ulama ........................................................................... 66

F. Pembahasan Kajian yang Relevan ............................................................ 70

BAB III METODE PENELITIAN .................................................................... 71

A. Jenis Dan Pendekatan Penelitian ............................................................... 71

B. Lokasi Penelitian ....................................................................................... 72

C. Subjek Penelitian ....................................................................................... 73

D. Objek Penelitian ........................................................................................ 74

E. Prosedur Pengumpulan Data ..................................................................... 74

F. Teknik Pengumpulan Data ........................................................................ 74

G. Teknik Pengolahan Data ........................................................................... 77

H. Analisis Data ............................................................................................. 78

I. Prosedur Penelitian.................................................................................... 79

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN ..................................................... 80

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ......................................................... 80

Page 10: PERAN TUAN GURU H. HASAN AHMAD SEBAGAI SALAH SATU …idr.uin-antasari.ac.id/8209/10/AWAL.pdf · PENDIRI MADRASAH DINIYAH ISLAMIYAH DALAM KONTEKS PENDIDIKAN ISLAM DI KOTA BARABAI KABUPATEN

x

B. Sejarah Berdirinya Madrasah Diniyah Islamiyah Barabai ........................ 83

C. Gambaran Umum MTs Diniyah Barabai. ................................................. 89

D. Biografi dan Latar Belakang Tuan Guru H. Hasan Ahmad ...................... 92

E. Penyajian Data ........................................................................................ 102

F. Analisis Data ........................................................................................... 118

BAB V PENUTUP ............................................................................................. 137

A. Kesimpulan ............................................................................................. 137

B. Saran ........................................................................................................ 140

DAFTAR PUSTAKA. ....................................................................................... 141

LAMPIRAN. ...................................................................................................... 144

Page 11: PERAN TUAN GURU H. HASAN AHMAD SEBAGAI SALAH SATU …idr.uin-antasari.ac.id/8209/10/AWAL.pdf · PENDIRI MADRASAH DINIYAH ISLAMIYAH DALAM KONTEKS PENDIDIKAN ISLAM DI KOTA BARABAI KABUPATEN

xi

DAFTAR LAMPIRAN

Hal.

1. DAFTAR TERJEMAH. ............................................................................. 144

2. PEDOMAN WAWANCARA. ................................................................... 145

3. PEDOMAN OBSERVASI. ........................................................................ 146

4. PEDOMAN DOKUMENTASI. ................................................................. 146

5. HASIL WAWANCARA. ........................................................................... 147

6. SURAT KETERANGAN TELAH MELAKSANAKAN SEMINAR. ..... 180

7. SURAT PERUBAHAN JUDUL SKRIPSI. ............................................... 181

8. SURAT IZIN RISET DARI DEKAN FAKULTAS TARBIYAH DAN

KEGURUAN. ............................................................................................ 183

9. CATATAN SEMINAR DESAIN PROPOSAL SKRIPSI. ........................ 185

10. CATATAN KONSULTASI BIMBINGAN SKRIPSI. ............................. 186

11. FOTO-FOTO. ............................................................................................ 188

12. DAFTAR RIWAYAT HIDUP. .................................................................. 197

Page 12: PERAN TUAN GURU H. HASAN AHMAD SEBAGAI SALAH SATU …idr.uin-antasari.ac.id/8209/10/AWAL.pdf · PENDIRI MADRASAH DINIYAH ISLAMIYAH DALAM KONTEKS PENDIDIKAN ISLAM DI KOTA BARABAI KABUPATEN

xii

DAFTAR TABEL

Hal.

13. TABEL 3.1 DATA, SUMBER DATA, DAN TEKNIK

PENGUMPULAN DATA. ........................................................................ 76

14. TABEL 4.2 JUMLAH SISWA MADRASAH DINIYAH BARABAI ..... 90

15. TABEL 4.3 DATA JUMLAH DAN KONDISI BANGUNAN DI

MADRASAH TSANAWIYAH DINIYAH BARABAI ............................ 90

16. TABEL 4.4 DATA JUMLAH PENDIDIK DAN TATA USAHA DI

MADRASAH DINIYAH BARABAI ........................................................ 91

17. TABEL 4.5 KEGIATAN EKSTRAKURIKULER YANG

DISELENGGARAKAN DI MADRASAH DINIYAH BARABAI .......... 91

18. TABEL 4.6 SILSILAH KETURUNAN TUAN GURU H. HASAN

AHMAD ..................................................................................................... 100