Peran program pendidikan D III keperawatan

17
Peran Program Pendidikan D III Keperawatan Sebagai Pendidikan Profesional Pemula Semester III II REGULER A

description

semoga bermanfaat

Transcript of Peran program pendidikan D III keperawatan

Page 1: Peran program pendidikan D III keperawatan

Peran Program Pendidikan D IIIKeperawatan Sebagai Pendidikan

Profesional Pemula

Semester III

II REGULER A

Page 2: Peran program pendidikan D III keperawatan

DOSEN :Sri Hardi W, S. Kep. Ns. M. Kep

OLEH :II REGULER A

Rani Widi Astuty (P27820113003)Ika Fitriana R (P27820113009)Afidah Risdyana (P27820113017)Yuslimatul Jannah (P27820113023)Ahmad Dayuardi (P27820113014)Dewi Febriana N (P27820113033)

Page 3: Peran program pendidikan D III keperawatan

Pengertian Keperawatan&

Profesi Keperawatan

Keperawatan adalah bentuk pelayanan profesional sebagai

bagian integral pelayan kesehatan yang berdasarkan ilmu dan

kiat keperawatan meliputi aspek biologis, psikologis, sosial, dan

spiritual yang bersifat kompherensip, ditujukan kepada individu,

keluarga dan masyarakat yang sehat maupun yang sakit

mencakup hidup manusia untuk mencapai derajat kesehatan

yang optimal.

Page 4: Peran program pendidikan D III keperawatan

Lanjut....

Profesi keperawatan adalah profesi yang sudah mendapatkan

pengakuan dari profesi lain, dituntut untuk mengembangkan

dirinya untuk berpartisipasi aktif dalam sistem pelayanan

kesehatan agar keberadaannya mendapat pengakuan dari

masyarakat.

Page 5: Peran program pendidikan D III keperawatan

Karakteristik Profesi keperawatan

a. Kelompok pengetahuan yang melandasiketerampilan untuk menyelesaikan masalahdalam tatanan praktik keperawatan.

b. Kemampuan memberikan pelayanan yang unikkepada masyarakat.

c. Pendidikan yang memenuhi standart dandiselenggarakan di perguruan tinggi atauuniversitas.

d. Pengendalian terhadap standart praktik.e. Karir seumur hidup. f. Fungsi mandiri.

Page 6: Peran program pendidikan D III keperawatan

Perkembangan ProfesionalismeKeperawatan

Melihat catatan sejarah tentang awal mula keberadaan

perawat di Indonesia, yang diperkirakan baru bermula pada

awal abad ke 19, dimana disebutkan adanya perawat saat itu

adalah di karenakan adanya upaya tenaga medis untuk

memberikan pelayanan kesehatan yang lebih baik.

Tahun 1983 PPNI melakukan Lokakarya Nasional

Keperawatan di Jakarta, melalui lokakarya tersebut perawat

bertekad dan bersepakat menyatakan diri bahwa

keperawatan adalah suatu bidang keprofesian

Page 7: Peran program pendidikan D III keperawatan

Tujuan Pendidikan Profesi Keperawatan

Tujuan pendidikan tinggi keperawatan pada institusi pendidikantinggi keperawatan diharapkan mampu melakukan hal-hal antaralain :

– Menumbuhkan/membina sikap dan tingkah laku professionalyang sesuai dengan tuntunan profesi keperawatan.

– Membangun landasan ilmu pengetahuan yang kokoh.

– Menumbuhkan/membina keterampilan professional.

– Menumbuhkan/membina landasan etik keperawatan yangkokoh dan mantap sebagai tuntutan utama dalammelaksanakan pelayanan/asuhan keperawatan dan dalamkehidupan keprofesian.

Page 8: Peran program pendidikan D III keperawatan

Jenis Pendidikan Keperawatandi Indonesia

Pendidikan keperawatan di indonesia mengacu kepada UU No. 20tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jenis pendidikankeperawatan di Indonesia mencakup:

1. Pendidikan Vokasi : yaitu pendidikan yang diarahkan terutamapada kesiapan penerapan dan penguasaan keahliankeperawatan tertentu sebagai perawat.

2. Pendidikan Akademik : yaitu pendidikan yang diarahkanterutama pada penguasaan dan pengembangan disiplin ilmukeperawatan yang mengcakup program sarjana, magister,doktor.

3. Pendidikan Profesi : yaitu pendidikan yang diarahkan untukmencapai kompetensi profesi perawat.

Page 9: Peran program pendidikan D III keperawatan

Pengertian PendidikanDiploma III Keperawatan

Program Pendidikan Diploma III (D-III) Keperawatan inimenghasilkan perawat generalis sebagai perawatprofessional pemula/vokasional (ahli madya keperawatan)yang dikembangkan dengan landasan keilmuan yang cukupdan landasan keprofesian yang kokoh. Lulusannyadiharapkan mampu melaksanakan asuhan keperawatanprofessional dengan berpedoman kepada standar asuhankeperawatan dan dengan etika keperawatan sebagaituntunan.

Page 10: Peran program pendidikan D III keperawatan

Dasar PenyelenggaraanProgram Pendidikan Diploma III Kesehatan

–SK Menkes RI no. 876/Menkes/XI/1986 tanggal 28 November 1986 tentang Penyelenggaraan Program Pendidikan Diploma Kesehatan.

–Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Pendidikan JenjangPendidikan Tinggi Pendidikan Tenaga Kesehatan No. HK.00.06.2.4.3199 Tahun 1994.

–Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor: 861/Menkes/SK/X/2006 tentang kurikulumpendidikan Diploma III Keperawatan.

Page 11: Peran program pendidikan D III keperawatan

Visi dan Misi Pendidikan D III Keperawatan

A. Visi

Menghasilkan keperawatan profesional pemula yang kompeten dan mampu bersaing secaranasional daninternasional.

B. Misi

Mempersiapkan perawat profesional pemula yang kompeten secara intelektual dan tanggung jawabsosial dan bersahabat dalam memenuhi kebutuhankesehatan/keperawatan bagi individu, keluarga, kelompok dan masyarakat.

Page 12: Peran program pendidikan D III keperawatan

Sistem PerkuliahanProgram Pendidikan D III Keperawatan

Perkuliahan dilaksanakan setiap hari senin s/d

jumat dan menggunakan sistem SKS paket. Lama kuliah 3

tahun atau dapat ditempuh selama 6

semester.Pendidikan Diploma III Keperawatan

mempunyai tujuan menghasilkan tenaga perawat

professional pemula dengan sebutan Ahli Madya

Keperawatan (AMKep).

Page 13: Peran program pendidikan D III keperawatan

Peran Program Pendidikan D III KeperawatanSebagai Pendidikan Profesional Pemula

Program Pendidikan Diploma III Keperawatan sebagaipendidikan yang berperan dalam menghasilkan perawatprofesional pemula, bertujuan mendidik peserta didikmelalui proses belajar, menyelesaikan kurikulum,sehingga mempunyai cukup pengetahuan, keterampilandan sikap untuk :

1. Melaksanakan pelayanan keperawatan profesionaldalam suatu sistem pelayanan kesehatan sesuaikebijaksanaan umum pemerintah yang berlandaskanPancasila, khususnya pelayanan dan/atau asuhankeperawatan kepada individu, keluarga dankomunitas berdasarkan kaidah-kaidah keperawatan.

Page 14: Peran program pendidikan D III keperawatan

Lanjut....

2. Menunjukkan sikap kepemimpinan danbertanggungjawab dalam mengelola asuhankeperawatan

3. Berperan serta dalam kegiatan penelitian dalam bidangkeperawatan dan menggunakan hasil penelitian sertaperkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi untukmeningkatkan mutu dan jangkauan pelayanan/asuhankeperawatan.

4. Berperan serta secara aktif dalam mendidik danmelatih klien

Page 15: Peran program pendidikan D III keperawatan

Lanjut....

5. Mengembangkan kemampuan diri secara terusmenerus untuk meningkatkan kemampuanprofessional.

6. Memelihara dan mengembangkan kepribadian sertasikap yang sesuai dengan etika keperawatan dalammelaksanakan profesinya

7. Berfungsi sebagai anggota masyarakat yang kreatif,produktif terbuka untuk menerima perubahan, sertaberorientasi ke masa depan, sesuai dengan perannya.

Page 16: Peran program pendidikan D III keperawatan

Peluang Kerja LulusanProgram Studi DIII Keperawatan

Lulusan Program Studi Diploma III Keperawatan dapat

bekerja dan melaksanakan tugas pada berbagai instansi

baik instansi pemerintah maupun swasta, antara lain :

1. Dinas Kesehatan, Puskesmas maupun Rumah Sakit

Pemerintah atau Swasta.

2. Klinik dokter maupun klinik bersalin.

3. Instansi / Perusahaan lokal maupun asing yang

bergerak dibidang kesehatan.

Page 17: Peran program pendidikan D III keperawatan

TERIMAKASIH