PERAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM …repository.ump.ac.id/5859/1/Tasirahwati_JUDUL.pdf ·...

1

PERAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM MENINGKATKAN

NILAI-NILAI PANCASILA BAGI PENGURUS OSIS

( Studi Deskriptif di SMPNegeri 2 Somagede )

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat

Sarjana Strata Satu ( S-1 )

Oleh

TASIRAHWATI

1001030042

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2014

2

Peran Pendidikan Kewarganegaraan..., Tasirahwati, FKIP UMP, 2014

3


4


5

MOTTO

Jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu. Dan sesungguhnya

yang demikian itu sungguh berat, kecuali bagi orang-orang yang

khusyu'

(Q.S Al Baqarah : 45 )

v


6

PERSEMBAHAN

Kupersembahkan karya sederhana ini kepada orang-orang yang sangat ku kasihi dan kusayangi Bapak Takun dan Ibu Sutiwen,

serta Adik yang ku sayang Indri Dwi Umu Salamah

vi


7

ABSTRAK

Pendidikan Kewarganegaraan merupakan suatu mata pelajaran wajib pada

jenjang persekolahan di Indonesiayang memiliki visi sebagai sarana pembangunan

karakter bangsa dan pemberdayaan warga negara serta mengemban misi

membentuk warga negara yang baik yaitu warga negara yang sanggup

melaksanakan hak dan kewajibannya dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945. Tujuan dari penelitian

ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran Pendidikan Kewarganegaraan

dalam Meningkatkan Nilai-nilai Pancasila bagi pengurus OSIS di SMP Negeri 2

Somagede. Dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan

pendekatan penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari pengurus

OSIS periode 2013-2014, Siswa SMP N 2 Somagede, Guru PKn, Guru BK,

Pembina OSIS dan urusan bidang Kesiswaan SMP Negeri 2 Somagede.

Pendidikan Kewarganegaraan berperan dalam meningkatkan disiplin dan

menyalurkan bakat dan ketrampilan siswa melalui pengamalan nilai-nilai

Pancasila bagi pengurus OSIS. OSIS merupakan satu-satunya organisasi yang ada

di sekolah untuk menyalurkan ketrampilan siswa. Berdasarkan hasil penelitian,

maka diperoleh kesimpulan yaitu melalui kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan

(LDK) pengurus OSIS dapat menanamkan nilai-nilai Pancasila, karena dalam

kegiatan LDK pengurus OSIS diberi materi-materi khusus tentang kepemimpinan.

Kurang kompaknya pengurus dalam melaksanakan program OSIS tidak terlalu

menjadi masalah karena itu dapat diatasi dengan pemberian pengarahan dan

sosialisasi yang diberikan oleh pembina OSIS, melalui kerja sama antara guru-

guru yang lain terutama guru BK, setiap pembina OSIS di bidangnya memberikan

pengarahan agar anak-anak didiknya lebih meningkatkan terutama pengembangan

nilai-nilai Pancasila melalui keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha

Esa.

Kata kunci : Pendidikan Kewarganegaraan, nilai Pancasila, OSIS

vii


8

ABSTRACT

Citizenship education is a compulsory subject at the level of schooling in

Indonesia with the vision of the nation as a means of character development and

the empowerment of citizens as well as the mission of forming good citizens is

citizens who can exercise the rights and obligations in the life of the nation in

accordance with Pancasila and Constitution of 1945. The purpose of this study

was to determine the role of Citizenship Education in Improving Pancasila Values

for OSIS committee at SMP Negeri 2 Somagede. In this research uses descriptive

method with qualitative research approach. Subject in this study consisted of

OSIS committee 2013-2014 period, students of SMP N 2 Somaged, Civics

Teacher, Teacher BK, Trustees OSIS and Junior High School Student affairs field

SMP Negeri 2 Somagede. Citizenship Education play a role in improving the

discipline and the talents and skills of students through the practice of Pancasila

values for OSIS committee. OSIS is the only organization in the school to channel

the skills of students. Based on the research results, it could be concluded that

through Basic Leadership Training (LDK) OSIS committee can instill the values

of Pancasila, as the LDK activities OSIS committee given specific material about

leadership. Less compact administrators in implementing council does not matter

much because it can be overcome by giving guidance and socialization provided

by the student council advisor, through cooperation between other teachers,

especially teachers BK, each student council advisor in the field to provide

guidance to young students further enhance the development, especially the

values of Pancasila through faith and devotion to God Almighty.

Keywords : Civic Education, the values of Pancasila, OSIS

viii


9

KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrohim

Assalamu‟alaikumWr. Wb

Segala puja dan puji syukur senantiasa peneliti panjatkan atas Kehadirat

Allah SWT yang telah melimpahkan rakhmat, dan hidayahNya sehingga penulis

dapat menyelesaikan skripsi ini.

Skripsi ini disusun sebagai syarat akademis dan salah satu syarat

memperoleh gelar akademis dan salah satu syarat memperoleh gelar sarjana (SI)

pada Program Studi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Skripsi

ini berjudul “Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Meningkatkan Nilai-nilai

Pancasila bagi Pengurus OSIS (studi deskriptif di SMP Negeri 2 Somagede)”.

Pelaksanaan penelitian dan penyusunan skripsi ini dapat diselesaikan

tentunya tidak lepas berkat jasa-jasa, bimbingan, dukungan, dan arahan serta

kerjasama dari berbagai pihak, sehingga pada kesempatan ini peneliti

menyampaikan terimakasih kepada :

1. Bapak Dr. H. Syamsuhadi Irsyad S.H., M.H. Rektor Universitas

Muhammadiyah Purwokerto

2. Drs. Ahmad, M.Pd selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

yang telah menyetujui surat tugas dan surat ijin penelitian.

3. Bapak Drs. H. Banani Ma‟mur, M. Si selaku kaprodi PPKn dan sekaligus

sebagai dosen pembimbing yang telah berkenan memberikan bimbingan serta

saran yang juga membantu kelancaran skripsi

ix


10

4. Bapak Efi Miftah Faridli,M.Pd selaku dosen pembimbing yang telah

berkenan memberikan bimbingan serta saran yang juga membantu kelancaran

skripsi

5. Seluruh dosen pengajar prodi PPKn Universitas Muhammadiyah Purwokerto,

terima kasih banyak untuk semua ilmu yang sangat berarti bagi peneliti

6. Bapak Supriyanto, S.Pd selaku kepala sekolah SMP N 2 Somagede

7. Ibu Suprapti, S.Pd selaku guru urusan bidang kesiswaan SMP N 2 Somagede

8. Bapak Lamin, S.Pd Selaku pembina OSIS SMP N 2 Somagede

9. Ibu Suharti, S.Pd selaku guru PKn SMP N 2 Somagede

10. Ibu Dra. Sadarijah Nastiti Handajani selaku guru BK SMP N 2 Somagede

11. Tak lupa perwakilan siswa yang turut andil membantu dalam melaksanakan

penelitian.

12. Teman-teman seperjuangan prodi PPKn, yang senantiasa berjuang bersama-

sama dalam menyelesaikan skripsi.

13. Teman-teman yang selalu bersama menjalani kuliah hingga akhirnya skripsi

ini selesai terimakasih untuk Syeni, Rinda, Sri, Efi, Desi, Ozah, Fitri,

Isti‟anatun, Istikomah, Elinthia, Efri dan Didit.

14. Seluruh pihak yang tidak bisa disebutkan satu per satu

Peneliti menyadari bahwa kemampuan peneliti terbatas sehingga

penyusunan skripsi ini masih jauh dari kata sempuna. Untuk itu segala saran yang

bersifat membangun peneliti terima demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya

peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan

bagi penulis pada khususnya.

Purwokerto, Agustus 2014

Peneliti

x


11

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................ ii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iii

SURAT PERNYATAAN.................................................................................... iv

MOTTO .............................................................................................................. v

HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vi

ABSTRAK .......................................................................................................... vii

ABSTRACT ........................................................................................................ viii

KATA PENGANTAR ........................................................................................ x

DAFTAR ISI ....................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1

B. Rumusan Masalah ....................................................................... 4

C. Tujuan Penelitian ......................................................................... 5

D. Manfaat Penelitian ....................................................................... 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Pendidikan Kewarganegaraan ..................................................... 7

B. Nilai-nilai Pancasila..................................................................... 22

C. Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) ....................................... 37

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Metode Penelitian ........................................................................ 41

xi


12

B. Pendekatan Penelitian .................................................................. 42

C. Subjek, Lokasi, Dan Waktu ......................................................... 43

D. Sumber Data ................................................................................ 44

E. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 44

F. Validitas Data .............................................................................. 47

G. Tahap-Tahap Penelitian ............................................................... 49

H. Teknis analisis data...................................................................... 51

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Objek Penelitian .......................................................... 55

B. Deskripsi Hasil Penelitian ........................................................... 60

C. Pembahasan Penelitian ................................................................ 77

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. KESIMPULAN ........................................................................... 85

B. SARAN........................................................................................ 86

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xii


13

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 Data guru berdasarkan golongan/pendidikan ...................................... 56

Tabel 4.2 Struktur Organisasi OSIS SMP Negeri 2 Somagede .......................... 56

xiii


14

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN A

1. Surat keputusan Dekan FKIP UMP

2. Surat ijin penelitian TU FKIP

3. Surat rekomendasi Bakesbangpol

4. Surat ijin penelitian Bapedda

5. Surat ijin penelitian Dinas Pendidikan

6. Surat keterangan pelaksanaan penelitian skripsi

7. Surat tugas dewan penguji skripsi

LAMPIRAN B

1. Pedoman wawancara guru urusan kesiswaan

2. Lembar wawancara guru urusan kesiswaan

3. Biodata guru

4. Field note guru urusan kesiswaan

5. Pedoman wawancara pembina OSIS

6. Pedoman wawancara pembina OSIS

7. Biodata guru

8. Field note pembina OSIS

9. Pedoman wawancara guru PKn

10. Lembar wawancara guru PKn

11. Biodata guru

12. Field note wawancara guru PKn

13. Pedoman wawancara guru BK

14. Lembar wawancara guru BK

15. Biodata guru

16. Fied note guru BK

17. Pedoman wawancara ketua OSIS

18. Lembar wawancara ketua OSIS

19. Fied note ketua OSIS

20. Pedoman wawancara pengurus OSIS

21. Lembar wawancara pengurus OSIS

22. Fied note pengurus OSIS

23. Pedoman wawancara siswa

24. Lembar wawancara siswa

25. field note wawancara siswa

LAMPIRAN C

1. Dokumentasi kegiatan pelaksanaan wawancara

2. Dokumentasi kegiatan OSIS

3. Profil Sekolah

xiv


PERAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM …repository.ump.ac.id/5859/1/Tasirahwati_JUDUL.pdf ·...

Documents

Transcript of PERAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM …repository.ump.ac.id/5859/1/Tasirahwati_JUDUL.pdf ·...