PERAN PAGUYUBAN ORANG TUA SISWA DALAM …repository.ump.ac.id/312/1/COVER_LANANG...

PERAN PAGUYUBAN ORANG TUA SISWA DALAM

PENGEMBANGAN SEKOLAH MELALUI MANAJEMEN

BERBASIS SEKOLAH (MBS) DI SEKOLAH DASAR

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari

Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh

LANANG PRAMANA

1201100113

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2016

Peran Paguyuban Orang …, Lanang Pramana, FKIP UMP, 2016

ABSTRAK

Permasalahan partisipasi masyarakat dalam pendidikan masih relatif rendah.

Partisipasi masyarakat dalam pendidikan masih terbatas pada pemberian bantuan

finansial untuk mendukung kegiatan operasional sekolah. Orang tua peserta didik

belum dilibatkan secara langsung untuk merencanakan program sekolah. Penelitian

ini bertujuan untuk mengetahui peran serta masyarakat dalam pendidikan melalui

wadah paguyuban orang tua siswa dalam pilar Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)

di sekolah dasar. Fokus penelitian ini meliputi empat macam yaitu, peran paguyuban

orang tua siswa dalam manajemen keuangan sekolah, peran dalam pembelajaran

PAKEM, peran dalam pengembangan sarana dan prasarana pendidikan dan kendala

pelaksanaan paguyuban orang tua siswa di sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah

penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Proses pengumpulan data

menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Partisipan penelitian ini yaitu

kepala sekolah, guru kelas, komite sekolah, orang tua siswa, pengawas dan kepala

UPTD Dinas Pendidikan Kecamatan. Penelitian ini dilaksanakan di empat SD yang

tergabung dalam satu gugus yang meliputi, SDN 1 PNC, SDN 2 PNC, SDN BKLN

dan SDN 1 SMLR pada bulan April sampai Mei 2016. Aktivitas yang dilakukan

untuk menganalisis data yaitu terdiri dari proses reduksi data, display data dan

kesimpulan. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi

teknik. Berdasarkan hasil penelitian peran paguyuban orang tua siswa dalam

manajemen keuangan sekolah meliputi, sumbangan pengembangan sekolah secara

sukarela dan keikutsertaan orang tua siswa dalam merencanakan anggaran keuangan

sekolah. Peran paguyuban orang tua siswa dalam pengembangan pembelajaran

PAKEM meliputi, pendampingan membaca terbimbing, penyediaan alat peraga,

memantau belajar anaknya di rumah, pendampingan membaca Al-Qur’an dan

mengapresiasi hasil karya siswa melalui pameran. Peran paguyuban orang tua siswa

dalam pengembangan sarana dan prasarana sekolah meliputi, sumbangan pendanaan

dan tenaga maupun pemikiran dalam pembangunan sarana dan prasarana penunjang

KBM. Kendala dalam pelaksanaan paguyuban orang tua siswa meliputi, kehadiran,

keterbatasan dana dan intensitas pertemuan yang tidak rutin.

Kata kunci : Peran Serta Masyarakat, MBS, Paguyuban Orang Tua Siswa

v


MOTTO

نيا فعليه بالعلم, ومن أراد األخرة فعليه بالعلم, ومن من أراد الد

أرادهما فعليه بالعلم

“Barang siapa yang menghendaki kehidupan dunia maka wajib baginya

memiliki ilmu, dan barang siapa yang menghendaki kehidupan Akherat,

maka wajib baginya memiliki ilmu, dan barang siapa menghendaki keduanya

maka wajib baginya memiliki ilmu”. (HR. Turmudzi)

“Gantungkan cita-citamu setinggi langit! Bermimpilah setinggi langit. Jika

engkau jatuh, engkau akan jatuh diantara bintang-bintang.”

-Soekarno-

vi


PERSEMBAHAN

Kata syukur Alhamdulillah kepada Allah SWT yang dapat peneliti ucapkan

karena yang telah memberikan anugerah dan segala kemudahan dalam setiap

perjalanan hidupku. Dengan setulus hati, kupersembahkan karya ini sebagai wujud

syukur, cinta dan terima kasihku teruntuk :

Kedua orang tua, Ibunda Harsiati dan Ayahanda Suprapto, terimakasih atas segala

pengorbanan, dukungan, motivasi serta doa yang tiada henti.

Adik, Fitra Hadliyanto, terimakasih atas segala dukungannya

Sahabat-sahabat, terimakasih atas persaudaraan, bantuan, dukungan, motivasi,

pengertian serta doa yang selama ini telah diberikan kepadaku

Almamaterku yang telah memberikan banyak ilmu bermanfaat.

vii


KATA PENGANTAR

Penulis panjatkan puji syukur atas kehadirat Allah SWT karena hanya

dengan limpahan rahmat, taufik, hidayah serta inayah-Nya sehingga pada kesempatan

ini penulis dapat menyelesaikan tugas membuat laporan penelitian dengan sebaik-

baiknya. Skripsi ini ditulis sebagai realisasi untuk memenuhi Tugas Akhir Skripsi,

sekaligus diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi

PGSD Universitas Muhammadiyah Purwokerto untuk memenuhi sebagian

persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan.

Penulis menyadari bahwa kelancaran dalam menyelesaikan skripsi ini berkat

bantuan dari berbagai pihak, maka perkenankanlah penulis menyampaikan rasa

terimakasih dan penghargaan yang setulus-tulusnya kepada :

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H, M.H, Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto.

2. Drs. Pudiyono M. Hum, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

3. Drs. Sony Irianto, M. Pd., Kepala Prodi Pendidikan Guru Sekolah dasar (PGSD)

Universitas Muhammadiyah Purwokerto dan Dosen Pembimbing I yang telah

meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, dorongan, arahan, dan

masukan kepada Peneliti.

4. Dhi Bramasta, S.Si, M.Pd, Dosen Pembimbing II yang telah memberikan

motivasi, saran-saran berharga dan masukan kepada peneliti.

viii


5. Segenap dosen PGSD S1 yang telah membantu dalam penyusunan penelitian ini.

6. Ruwiyo, S.Pd, Kepala UPTD Dinas Pendidikan Kecamatan Kemangkon yang

telah mengijinkan peneliti untuk mengadakan penelitian.

7. Martini, S.Pd. Pengawas TK SD UPTD Dinas Pendidikan Kecamatan

Kemangkon yang telah mengijinkan peneliti untuk mengadakan penelitian.

8. Saptono Adi Wuryanto, S.Pd, M.Pd. Kepala Sekolah SD Negeri 1 Panican yang

telah mengijinkan peneliti untuk mengadakan penelitian.

9. Endang Sulistyawati, S.Pd, Kepala Sekolah SD Negeri 2 Panican yang telah

mengijinkan peneliti untuk mengadakan penelitian.

10. Supardi, S.Pd, M.Pd, Kepala Sekolah SD Negeri 1 Bakulan yang telah

mengijinkan peneliti untuk mengadakan penelitian.

11. Taryunah, S.Pd. Kepala Sekolah SD Negeri 1 Sumilir yang telah mengijinkan

peneliti untuk mengadakan penelitian.

12. Semua pihak yang telah membantu hingga terselesaikannya skripsi ini.

Semoga amal baik semua pihak dinilai sebagai ibadah dan amal sholeh yang

dilandasi dengan keikhlasan sehingga akan mendapat balasan dari Allah SWT.

Penulis berharap semoga skripsi ini dapat diterima dan bermanfaat bagi semua pihak

dan menambah wawasan berfikir baik bagi penulis sendiri maupun pembaca.

Purwokerto, Juli 2016

Peneliti

ix


DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN...................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN........................................................................ iv

ABSTRAK.................................................................................................... v

MOTTO......................................................................................................... vi

PERSEMBAHAN....................................................................................... . vii

KATA PENGANTAR................................................................................. viii

DAFTAR ISI ................................................................................................. x

DAFTAR TABEL......................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN................................................................................ xv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ........................................................ 1

B. Fokus Penelitian .................................................................... 5

C. Rumusan Masalah ................................................................. 6

D. Tujuan Penelitian…………………………………………... 6

E. Manfaat Penelitian…………………………………………. 7

x Peran Paguyuban Orang …, Lanang Pramana, FKIP UMP, 2016

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Paguyuban Orang Tua Siswa ............................................... 9

B. Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)…………………….. 12

C. Peran Paguyuban Orang Tua Dalam MBS………… ............ 21

D. Partisipasi Masyarakat Dalam Pengembangan Sekolah…… 26

E. Hubungan Sekolah Dengan Masyarakat…………………… 29

F. Penelitian Yang Relevan…………………………………… 36

G. Kerangka Berfikir…………………………………………... 38

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis Penelitian………………………................................. 41

B. Tempat Penelitian………………………………………… 42

C. Instrumen Penelitian………………………………………. 43

D. Sampel dan Sumber Data………………………………….. 43

E. Teknik Pengumpulan Data…………………………………. 45

F. Teknik Analisis Data……………………………………….. 47

G. Pengujian Keabsahan Data………………………................. 50

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Peran Paguyuban Orang Tua Siswa Dalam Manajemen

Keuangan Sekolah................................................................. 52

B. Peran Paguyuban Orang Tua Siswa Dalam Pengembangan

Pembelajaran PAKEM.......................................................... 68

xi Peran Paguyuban Orang …, Lanang Pramana, FKIP UMP, 2016

C. Peran Paguyuban Orang Tua Siswa Dalam Pengembangan

Sarana dan Prasarana............................................................ 79

D. Kendala Dalam Pelaksanaan Paguyuban Orang Tua Siswa

di Sekolah Dasar.................................................................. 87

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan.................................................................................. 92

B. Saran........................................................................................ 94

DAFTAR PUSTAKA.................................................................................... 96

LAMPIRAN................................................................................................. . 98

xii Peran Paguyuban Orang …, Lanang Pramana, FKIP UMP, 2016

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.2 Bentuk Partisipasi Masyarakat………………………………. 27

Tabel 2.3 Manfaat Hubungan Pendidikan dan Masyarakat…………… 31

xiii


DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Komponen Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)……. 18

Gambar 2.4. Kerangka Berpikir……………………………………. 40

Gambar 3.1. Komponen Analisis Data…………………………….. 48

Gambar 3.2. Triangulasi Dengan 3 Sumber……………………….. 50

Gambar 4.1. Rapat wali siswa........................................................... 59

Gambar 4.2. RAPBS ujian sekolah SD............................................ 67

Gambar 4.3. Pendampingan BTQ oleh paguyuban orang tua siswa. 75

Gambar 4.4. Kartu bimbingan membaca Al-Qur’an........................ 76

Gambar 4.5. Galery taman baca....................................................... 83

Gambar 4.6. Pavingisasi oleh paguyuban orang tua siswa.............. 85

Gambar 4.7. Rapat paguyuban orang tua siswa............................... 91

xiv


DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN A PEDOMAN WAWANCARA

1. Pedoman Wawancara Kepala Sekolah.................................................. 99

2. Pedoman Wawancara Guru Kelas......................................................... 101

3. Pedoman Wawancara Komite Sekolah................................................. 103

4. Pedoman Wawancara Orang Tua Siswa............................................... 105

5. Pedoman Wawancara Pengawas........................................................... 117

6. Pedoman Wawancara Kepala UPTD Dinas Pendidikan Kecamatan.... 110

LAMPIRAN B TRANSKRIP WAWANCARA

1. Transkrip Wawancara Kepala Sekolah............................................... 112

2. Transkrip Wawancara Guru Kelas...................................................... 125

3. Transkrip Wawancara Komite Sekolah.............................................. 137

4. Transkrip Wawancara Orang Tua Siswa........................................... 140

5. Transkrip Wawancara Pengawas........................................................ 147

6. Transkrip Wawancara Kepala UPTD Dinas Pendidikan Kecamatan. 154

LAMPIRAN C DOKUMENTASI

1. Dokumentasi Paguyuban Orang Tua Siswa........................................... 162

2. Dokumentasi Wawancara........................................................................ 170

LAMPIRAN D PENGURUS PAGUYUBAN ORANG TUA SISWA

1. Daftar Struktur Pengurus Paguyuban Orang Tua Siswa....................... 176

xv Peran Paguyuban Orang …, Lanang Pramana, FKIP UMP, 2016

LAMPIRAN E SURAT-SURAT

1. Surat Permohonan Ijin Penelitian.......................................................... 181

2. Surat Pemberian Ijin Penelitian.............................................................. 184

3. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian.............................. 187

4. Surat Keputusan Dekan FKIP.............................................................. 190

xvi


PERAN PAGUYUBAN ORANG TUA SISWA DALAM …repository.ump.ac.id/312/1/COVER_LANANG...

Documents

Transcript of PERAN PAGUYUBAN ORANG TUA SISWA DALAM …repository.ump.ac.id/312/1/COVER_LANANG...