Peran Mahasiswa Dalam Revitalisasi Penyuluhan

23
PERAN MAHASISWA DALAM REVITALISASI PENYULUHAN Kusnardi Disampaikan pada acara Universitas Lampung 1 Mai 2010

Transcript of Peran Mahasiswa Dalam Revitalisasi Penyuluhan

Page 1: Peran Mahasiswa Dalam Revitalisasi Penyuluhan

PERAN MAHASISWA

DALAM REVITALISASI PENYULUHAN

Kusnardi

Disampaikan pada acara Universitas Lampung

1 Mai 2010

Page 2: Peran Mahasiswa Dalam Revitalisasi Penyuluhan

Revitalisasi Penyuluhan Revitalisasi Penyuluhan Pertanian

upaya mendudukkan, memerankan dan memfungsikan serta menata kembali penyuluhan pertanian agar terwujud kesatuan pengertian, kesatuan korp dan kesatuan arah kebijakan.

subProgram revitalisasi penataan kelembagaan penyuluhan pertanian, peningkatan kuantitas dan kualitas penyuluh pertanian, peningkatan kelembagaan dan kepemimpinan petani, peningkatan sistem penyelenggaraan penyuluhan

pertanian, pengembangan kerjasama antara sistem penyuluhan

pertanian dan agribisnis.

Page 3: Peran Mahasiswa Dalam Revitalisasi Penyuluhan

DATA KELEMBAGAANNo Lokasi Nama Lembaga Dasar Hukum

1 Provinsi Lampung Sekban Kord luhtan hutkan PerdaProv 12/2007

2 Tanggamus Bapelluhtankanhut PerdaKab 09/2008

3 Way Kanan BKP dan pelluh PerdaKab 05/2008

4 Tulang Bawang Bapelluhtankanhut PerdaKab 20/2008

5 Lampung Barat Bapelluhtankanhut PerdaKab 15/2008

6 Lampung Timur Bapelluhtankanhut PerdaKab 10/2008

7 Lampung Selatan Bapelluhtankanhut PerdaKab 06/2008

8 Lampung Tengah BKP dan pelluh PerdaKab 12/2007

9 Lampung Utara Bapelluhtankanhut PerdaKab 07/2007

10 Pesawaran Kapelluhtankanhut PerdaKab 06/2008

11 Bandar lampung Kantor tannak Dalam proses

12 Metro Bapelluhtankanhut PerdaKot 07/2008

13 Mesuji

14 Pringsewu Kapelluhtankanhut

15 Tlb. Barat

Page 4: Peran Mahasiswa Dalam Revitalisasi Penyuluhan

Kelembagaan Pertanian (BPP)

Prov Tgm WK TLB LB Lti LS Lte LU PE BL Me0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

140%

160%

Kecamatan

BPP

Persentase

Page 5: Peran Mahasiswa Dalam Revitalisasi Penyuluhan

Kelembagaan ideal

Badan Penyuluhan

Bakorluh

BP4K

BP3K

POSLUH

POSLUH

BP3K

Gapoktan/KT

BP4K

Bakorluh

BP4K

Pusat

Provinsi

Kabupaten

Kecamatan

Desa

5

Page 6: Peran Mahasiswa Dalam Revitalisasi Penyuluhan

Kondisi saat ini

Dinas teknis/BKP

Dinas KAB

KCD

?

KLp Tani

KCD

BKP Kab

?

6

Page 7: Peran Mahasiswa Dalam Revitalisasi Penyuluhan

Dinas teknis/BKP

Dinas KAB

BP3K

PPL

KLp Tani

BP3K

BKP Kab

BP3K

7

Memfungsikan BP3K sebagai pusat kegiatan PPK di tingkat kecamatan• Base penyuluh• Base data PPT• Base perencanaan PPK dan evaluasinya

Page 8: Peran Mahasiswa Dalam Revitalisasi Penyuluhan

Kuantitas dan kualitas Penyuluh

Penyuluh pertanian adalah perorangan WNI yang melakukan penyuluhan

Penyuluhan pertanian, adalah proses pembelajaran bagi pelaku utama serta pelaku usaha agar mereka mau dan mampu menolong dan mengorganisasikan dirinya dalam mengakses informasi pasar, teknologi, permodalan, dan sumberdaya lainnya, sebagai upaya untuk meningkatkan produktivitas, efisiensi usaha, pendapatan, dan kesejahteraannya, serta meningkatkan kesadaran dalam pelestarian fungsi lingkungan hidup.

Page 9: Peran Mahasiswa Dalam Revitalisasi Penyuluhan

– Jumlah penyuluh 1.828 orang, terdiri dari 1.023 PNS dan 815 THL;

– jumlah desa 2.331 desa, maka masih kekurangan 509 penyuluh;

– Penyebaran penyuluh yang tidak merata, kota Metro (150%). Pesawaran (45%), Bandar Lampung (50%), Tanggamus (63%).

– Jumlah dan rasio Penyuluh berubah cepat kerana adanya pemekaran wilayah, mutasi penyuluh, dan pensiun.

– Tingkat keakhlian penyuluh sangat beragam, diperlukan standar pengetahuan penyuluh yang menyangkut ilmu penyuluhan dan dasar-dasar teknis pertanian, kehutanan, dan perikanan.

Page 10: Peran Mahasiswa Dalam Revitalisasi Penyuluhan

Prov Tgm WK TLB LB Lti LS Lte LU PE BL Me0

50

100

150

200

250

300

350

400

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

140%

160%

Desa

jumlah Penyuluh

Persentase

Page 11: Peran Mahasiswa Dalam Revitalisasi Penyuluhan

A. ARAH KEBIJAKAN1. Pengembangan Penyuluh Pertanian polivalen di

tingkat lapangan dan Penyuluh Pertanian Spesialis di tingkat Kab /Kota, Provinsi, dan Pusat untuk mendukung Program Utama Pembangunan Pertanian;

2. Pelatihan bagi aparatur sesuai dengan kebutuhan jenjang karir PNS;

3. Satu penyuluh satu desa

4. Pengembangan P4S

11

ARAH KEBIJAKAN DAN STRATEGI

Page 12: Peran Mahasiswa Dalam Revitalisasi Penyuluhan

Kelembagaan Petani

Kelompok Tani Gapoktan

Page 13: Peran Mahasiswa Dalam Revitalisasi Penyuluhan

Kelompok tani• Kelompoktani adalah kumpulan petani/peternak/ pekebun,

nelayan, petani ikan, agroforester yang dibentuk atas dasar kesamaan kepentingan, kesamaan kondisi lingkungan (sosial, ekonomi, sumber daya) dan keakraban untuk meningkatkan dan mengembangkan usaha anggota

• Pembinaan kelompoktani diarahkan pada:– penerapan sistem agribisnis, – peningkatan peranan, peran serta petani dan anggota

masyarakat pedesaan;– menumbuhkembangkan kerja sama antar petani dan pihak

lainnya; – pembinaan kelompoktani diharapkan dapat membantu menggali

potensi, memecahkan masalah usahatani anggotanya secara lebih efektif;

– Memudahkan dalam mengakses informasi, pasar, teknologi, permodalan dan sumber daya lainnya.

Page 14: Peran Mahasiswa Dalam Revitalisasi Penyuluhan

–Jumlah 19.867 kelp tani,rata -rata 9 kelompok/desa.

– Kabupaten Lampung Timur dan Tengah kerapatan tertinggi yaitu 15 kelompok /desa,

– Tanggamus dan Bandar Lampung terrendah yaitu 3 dan 1 kelompok /desa.

– Kerapatan kelompok tani akan mempengaruhi kinerja penyuluh pertanian dalam membinanya. baru sekitar 78% desa di Provinsi Lampung yang ada penyuluhnya.

Page 15: Peran Mahasiswa Dalam Revitalisasi Penyuluhan

GAPOKTAN• Gapoktan adalah lembaga yang merupakan

Gabungan kelompoktani (GAPOKTAN) adalah kumpulan beberapa kelompok tani yang bergabung dan bekerja sama untuk meningkatkan skala ekonomi dan efisiensi usaha.

• Peningkatan kemampuan Gapoktan dimaksudkan agar dapat berfungsi sebagai unit usahatani, unit usaha pengolahan, unit usaha sarana dan prasarana produksi, unit usaha pemasaran dan unit usaha keuangan mikro serta unit jasa penunjang lainnya sehingga menjadi organisasi petani yang kuat dan mandiri.

Page 16: Peran Mahasiswa Dalam Revitalisasi Penyuluhan

• Provinsi Lampung terdapat 1.468 Gapoktan. terbanyak adalah Lampung Tengah 302 dan Lampung Timur 226 Gapoktan.

• Walau tidak ada ketentuan khusus, idealnya minimal satu Gapoktan ada di satu desa agar memudahkan operasionalnya dan adanya program “one village one commodity”. Lampung Tengah dan Metro memiliki satu Gapoktan per desa. Rasio terrendah adalah Kota Bandar Lampung. Oleh karenanya perlu ditumbuhkan kelembagaan Gapoktan di daerah.

• Saat ini sebanyak Gapoktan atau telah berbadan hukum dengan dana dari APBD 2008. Badan hukum diperlukan karena fungsi Gapoktan adalah sebagai unit usaha yang intinya bergerak di bidang pertanian yang memerlukan legalitas hukum.

Page 17: Peran Mahasiswa Dalam Revitalisasi Penyuluhan

Revitalisasi Penyelenggaraan program penyuluhan pertanian Sosialisasi dan Evaluasi kinerja penyuluh

pertanian Revitalisasi BP3K Pembiayaan LAKU berupa BOP dan sarana

prasarana Peningkatan kepemimpinan dan kelembagaan

petani Pengembangan kerjasama dan jejaring kerja

penyuluhan pertanian dengan instansi terkait dalam dan luar negeri

Page 18: Peran Mahasiswa Dalam Revitalisasi Penyuluhan

pengembangan kerjasama antara sistem penyuluhan dan agribisnis.

Fasilitasi dengan lembaga keuangan Fasilitasi dalam pemanfaatan dana CSR Fasilitasi kemitraan dengan fihak

pengolahan dan pemasaran Link dengan sesama petani dan lainnya

melalui cyber extension

Page 19: Peran Mahasiswa Dalam Revitalisasi Penyuluhan

Peran Mahasiswa

KelembagaanSebagai anggota kelompok tani menjadi

inisiator dan penggerakDalam gapoktan : memperbaiki manajemen

gapoktanIkut mendorong terbentuknya kelembagaan

luh

Page 20: Peran Mahasiswa Dalam Revitalisasi Penyuluhan

Kuantitas penyuluhSebagai penyuluh swadaya/swasta mengisi

kekurangan luhMemiliki kelompok tani binaan

Kualitas penyuluhMelakukan penelitian tepat gunaMenulis/publikasi teknologi baruBekerjasama dengan luh dalam penyuluhan

Page 21: Peran Mahasiswa Dalam Revitalisasi Penyuluhan

Sistem penyelenggaraanMenghidupkan sistim LAKU ke kelompokMembantu dalam penyusunan programa di

berbagai tingkat kelembagaan luhRiset/penelitian tentang kepenyuluhan yang

efektif dan efisien

Page 22: Peran Mahasiswa Dalam Revitalisasi Penyuluhan

Kerjasama dan kemitraanMembantu kelompok/gapoktan dalam

penyusunan rencana usahaMendekatkan dengan lembaga keuangan

dan lainnya yang berkaitan dengan usahatani

Memberi arahan pada petani dalam pemanfaatan IT

Membantu petani dalam membangun jejaring pertanian.

Page 23: Peran Mahasiswa Dalam Revitalisasi Penyuluhan

Sekian TKS (terimakasi)