7/24/2019 PERAN GU

1/45

h)Media/or

,uru

sebagai

penengah

7/24/2019 PERAN GU

2/45

7/24/2019 PERAN GU

3/45

,urumempunyaiotoritas

untukmenilaiprestasi

7/24/2019 PERAN GU

4/45

anak didikdalambidang

akademikmauputingkah

7/24/2019 PERAN GU

5/45

lakusosialnyasehingga

dapatmenentukanbagaimana

7/24/2019 PERAN GU

6/45

anakdidiknyaberhasil

atau tidak.18

7/24/2019 PERAN GU

7/45

#E$%&%#'(E

M#%*$1)

7/24/2019 PERAN GU

8/45

etiappersonilsekolah

yang terdiriatas kepalasekolah

7/24/2019 PERAN GU

9/45

wakilkepalasekolah

+oordinatorbimbingandan

7/24/2019 PERAN GU

10/45

konselinggurupembimbin

g,urumata pela!aran dan

7/24/2019 PERAN GU

11/45

gurupraktikserta wali

kelasmempunyaiperan dan

7/24/2019 PERAN GU

12/45

ungsimasing-masing

dalamimbingandan

7/24/2019 PERAN GU

13/45

konseling disekolah.#erlunya

imbingandan+onseling di

7/24/2019 PERAN GU

14/45

ekolahkarenaberhubunga

n eratdenganpen0apaian

7/24/2019 PERAN GU

15/45

tu!uanpendidikannasional.&

+egiatan+ dalamkurikulum

7/24/2019 PERAN GU

16/45

berbasiskompetensi

kerangkaker!alayanan +

7/24/2019 PERAN GU

17/45

dikembangkan dalamsuatu

program +yang di!abarkan

7/24/2019 PERAN GU

18/45

dalam 1empatkegiatan

utamayaknilayanan

7/24/2019 PERAN GU

19/45

dasarbimbingan

layanan

responsi2elayananperen0anaa

7/24/2019 PERAN GU

20/45

nindi2idualdan

dukungansistem.#eran guru

7/24/2019 PERAN GU

21/45

mata pela!aran dalampelaksanaa

nimbingandan

7/24/2019 PERAN GU

22/45

+onselingadalahterletak

padakekuatanintensitas

7/24/2019 PERAN GU

23/45

hubunganinterpersonal antara

guru dengansiswa yang

7/24/2019 PERAN GU

24/45

dibimbingnya.'3$

ebagaiseorangguru mata

7/24/2019 PERAN GU

25/45

pela!arankita harusmemiliki

sikapsimpatikepada

7/24/2019 PERAN GU

26/45

pesertadidik dalammengidenti

ikasipermasalahan yang ter!

7/24/2019 PERAN GU

27/45

adi padapesertadidik

denganberbagaiaktor yang

7/24/2019 PERAN GU

28/45

melatarbelakanginya. #eran

gurusebagaipenga!ar

7/24/2019 PERAN GU

29/45

sekaliguspendidikharus

mampumendukung dan

7/24/2019 PERAN GU

30/45

mengembangkanpotensi

yangdimilikipeserta

7/24/2019 PERAN GU

31/45

didiknya.,uru matapela!aran

sebaiknyamampumen!adi !

7/24/2019 PERAN GU

32/45

embatanpenghubung antara

siswadenganguru

7/24/2019 PERAN GU

33/45

pembimbing 1guru+

sehinggamampumengatasi

7/24/2019 PERAN GU

34/45

permasalahan yangsedang

dihadapipesertadidik.

7/24/2019 PERAN GU

35/45

1452&3#%&(

%% $omor

6 "ahun

7/24/2019 PERAN GU

36/45

66&tentangistem

#endidikan$asional.7irektorat

7/24/2019 PERAN GU

37/45

"enaga+ependidikan 7ir!en

#eningkatan'utu#endidik

7/24/2019 PERAN GU

38/45

dan "enaga+ependidikan. 664.

Manaemen*ayanan

7/24/2019 PERAN GU

39/45

(hususekolah#rayitno

dkk. 66.!edoman

(husus

7/24/2019 PERAN GU

40/45

"imbingandan(onseling

9akarta7epdiknas.

7/24/2019 PERAN GU

41/45

yahril dan )snidir

lyas

dkk. 66.

7/24/2019 PERAN GU

42/45

!roesi(ependidikan

. #adang%$# #ressina en!

7/24/2019 PERAN GU

43/45

aya. 668.trategi!

embelaaran;"erorientasi

7/24/2019 PERAN GU

44/45

tandar !roses !endidikan

9akarta+en0ana

7/24/2019 PERAN GU

45/45

#renada'edia ,roup