PENULISAN HUKUM

PEMENUHAN HAK AKSESIBILITAS SEBAGAI WUJUD KESAMAAN

KESEMPATAN BAGI MAHASISWA PENYANDANG CACAT DALAM

PROSES PENDIDIKAN

(Studi Di Universitas Brawijaya Malang)

Oleh:

Nurul Fitria

201110110311220

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

FAKULTAS HUKUM

2014

LEMBAR PENGESAHAN

PENULISAN HUKUM

PEMENUHAN HAK AKSESIBILITAS SEBAGAI WUJUD KESAMAAN KESEMPATAN

BAGI MAHASISWA PENYANDANG CACAT DALAM PROSES PENDIDIKAN (Studi Di

Universitas Brawijaya Malang)

Disusun dan diajukan oleh :

Nurul Fitria

NIM : 201110110311220

Telah disetujui oleh Pembimbing untuk dilakukan Ujian Penulisan Hukum

Pada tanggal : 26 Januari 2015

DOSEN PEMBIMBING

Pembimbing I Pembimbing II

Komariah, SH., M.Si., M.Hum

Fifik Wiryani, SH., M.Si., M.Hum

Mengetahui

Dekan FH-UMM

Dr. Sulardi, SH., M.Si

LEMBAR PENGESAHAN

PENULISAN HUKUM

PEMENUHAN HAK AKSESIBILITAS SEBAGAI WUJUD KESAMAAN KESEMPATAN

BAGI MAHASISWA PENYANDANG CACAT DALAM PROSES PENDIDIKAN (Studi Di

Universitas Brawijaya Malang)

Disusun dan diajukan oleh :

Nurul Fitria

NIM : 201110110311220

Telah dipertahankan di depan Majelis Pengujian Penulisan Hukum

Pada tanggal : 7 Januari 2015

Susunan Majelis Penguji

Ketua Majelis Sekretaris Majelis

Komariah, SH., M.Si., M.Hum

Fifik Wiryani, SH., M.Si., M.Hum

Anggota Majelis

Mohammad Isrok, SH., CN., M.H

Mokh. Najih, SH., M. Hum

Mengetahui

Dekan FH-UMM

Dr. Sulardi, SH., M.Si

SURAT PERNYATAAN

Yang bertnda tangan di bawah ini :

Nama : Nurul Fitria

NIM : 201110110311220

Program Studi : Ilmu Hukum

Fakultas : Hukum

Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:

1. Tugas Akhir Penulihan Hukum dengan judul : PEMENUHAN HAK AKSESIBILITAS

SEBAGAI WUJUD KESAMAAN KESEMPATAN BAGI MAHASISWA PENYANDANG

CACAT DALAM PROSES PENDIDIKAN (Studi Di Universitas Brawijaya Malang) adalah

hasil karya saya, dan dalam naskah Tugas Akhir Penulisan Hukum ini tidak terdapat karya

ilmiah yang pernah diajukan orang lain untuk memperoleh gelar akademik disuatu perguruan

tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang

lain,baik sebagian ataupun keseluruhan, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini

dan disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar pustaka.

2. Apabila ternyata di dalam Tugas Akhir Penulisan Hukum ini dapat dibuktikan terdapat unsur-

unsur PLAGIASI, saya bersedia Tugas Akhir Penulisan Hukun ini DIGUGURKAN dan

GELAR AKADEMIK YANG TELAH SAYA PEROLEH DIBATALKAN, serta diproses

sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku.

3. Tugas Akhir Penulisan Hukum ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan HAK

BEBAS ROYALTY NON EKSKLUSIF.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya untuk dipergunakan sebagaimana

mestinya.

Malang, 26 Januari 2015

Yang menyatakan,

Nurul Fitria

Ungkapan Pribadi dan Motto

Ungkapan Pribadi :

“Aku tidak pernah kecewa dengan usaha yang terlihat sia-sia, karena Tuhan Maha

Tahu segalanya”.

“Bermimpilah sebanyak dan setinggi mungkin, sampai Allah memeluk mimpi-mimpi

itu”.

Motto Hidup :

Bapak Bilang :

“Man Jadda Wa Jadda” (Paserah oreng se mandet bekal depak de`

kemandetennah).

Ibu Bilang :

Jaga Sholat dalam keadaan apapun, maka sholat kita kelak yang akan menjaga kita

dari bahaya dan mala petaka apapun.

ABSTRAKSI

Nama : Nurul Fitria

NIM : 201110110311220

Judul : Pemenuhan Hak Aksesibilitas Sebagai Wujud Kesamaan Kesempatan Bagi

Mahasiswa Penyandang Cacat Dalam Proses Pendidikan (Studi Di

Universitas Brawijaya Malang)

Pembimbing : Komariah, SH., M.Si., M.Hum

Fifik Wiryani, SH., M.Si., M.Hum

Hak aksesibilitas merupakan hak penyandang cacat (disabilitas) sebagai bentuk kesamaan

kesempatan dan yang diwujudkan dalam rangka kemandiriannya. Dalam proses pendidikanpun

hak aksesibilitas sangat dibutuhkan oleh mahasiswa disabilitas sebagai upaya untuk

memperlancar proses pendidikannya. Penelitian ini mengambil rumusan masalah bagaimana

kriteria kecacatan calon mahasiswa disabilitas yang diterima sebagai mahasiswa disabilitas

Universitas Brawijaya Malang (UB), bagaimana pemenuhan hak aksesibilitas oleh UB dalam

mewujudkan kesamaan kesempatan bagi mahasiswa disabilitas dan faktor-faktor apakah yang

mendukung dan menghambat UB dalam memenuhi hak aksesibilitas bagi mahasiswa disabilitas.

Penelitian ini menggunakan metode pendekatan yuridis sosiologis, sumber data primer diperoleh

dari lapangan dan sumber data sekunder dari dokumentasi dan perundang-undangan dan teknik

pengumpulan datanya berupa wawancara dengan responden/sampel yang berasal dari populasi

Pimpinan UB, Pimpinan Pusat Studi dan Layanan Disabilitas (PSLD) dan para mahasiswa

disabilitas, dan observasi langsung ke lokasi penelitian di UB sebagai tempat pengambilan data

primer. Kemudian data hasil penelitian tersebut dianalisa secara deskriptif kualitatif. Berdasarkan

hasil penelitian dari wawancara dengan Bapak Slamet Thohari (Sekretaris PSLD), diperoleh

data-data pemenuhan hak aksesibilitas fisik terdiri dari: 1. Ukuran dasar ruang; 2. Jalur

Pedestrian; 3. Area parkir; 4. Pintu; 5. Ramp; 6. Tangga; 7. Lift; 8. Toilet; 9. Wastafel; dan 10.

Rambu dan marka. Kesimpulan pemenuhan aksesibilitas bedasarkan Peraturan Menteri

Pekerjaan Umum No. 30/PRT/M/2006, terdapat aksesibilitas yang belum terpenuhi misalnya

area parkir khusus disabilitas dan jalur pemandu (guiding block). Akan tetapi kekurangan pada

aksesibilitas fisik di Universitas Brawijaya dapat diimbangin dengan pelayanan yang optimal

sehingga mahasiswa disabilitas tidak memiliki masalah ataupun kesulitan yang berarti dalam

proses perkuliahan / pendidikan. Saran, perlunya melakukan penambahan dan pembenahan /

perbaikan sesuai dengan peraturan yang ada.

Kata Kunci : Hak Aksesibilitas, Mahasiswa, Penyandang cacat, Disabilitas

ABSTRACT

Name : Nurul Fitria

NIM : 201110110311220

Litle : Fulfillment Rights Accessibility For Being Equal Opportunities for

Students with Disabilities in Education Proces (Study in The University

Brawijaya Malang)

Supervisor : Komariah, SH., M.Si., M.Hum

Fifik Wiryani, SH., M.Si., M.Hum

The right of accessibility is a disability rights as a form equality of opportunity and are

realized in the framework of independence. In the educational proces of the rights accessibility is

needed by students with diasabilities an effort to expedite the proces of education. This study

takes the formulation of the problem of how the disability criteria for prospective students with

disabilities as a students with disabilities in University Brawijaya Malang (UB), how to fulfill

the rights of accessibility by UB in realizing the equalization of opportunities for students with

disabilities and what factor that support and hinder UB in fulfill the rights of accessibility for

students with disabilities. This research is using a judicial sociological approach, the primary

data sourcs take from the field and secondary data sources are collected from legal document and

regulations. The data collection techniques are in the form of interview with responden from the

leadership UB population, Leadership Studies Center and Disability Services (PSLD) and the

students with disabilities, and direct observation to study sites in UB as a primary data collection.

Then the research data were analyzed using descriptive qualitative. Based the results of

interviews with Mr. Slamet Thohari (secretary PSLD), obtained data fulfill the rights physical

accessibilityconsists of: 1. Basic size; 2. Pedestrian path; 3. ; 4. Door; 5. Ramp; 6. Stairs; 7. Lift;

8. Toilet; 9. sink and 10. Signs and mark. Conclusion accessibility compliance by Public Works

Ministerial Regulation No. 30/PRT/M/2006, there is an unmet accessibility such a special

parking area students with dissabilities and guiding block. However, deficiencies in physical

accessibility at UB can be partly offset by optimal service so that students with disabilities do not

have any problems or difficulties which means in lecture / edication. Advice, the need to make

addtitions and improvement / repairs in accordance with axisting regulation.

Keywords : accessibility Rights, Student, Disabilities

KATA PENGANTAR

Segala puji syukur atas kehadirat Allah SWT karena hanya dengan berkat, rahmat dan

hidayah-Nyalah, penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Pemenuhan Hak

Aksesibilitas Sebagai Wujud Kesamaan Kesempatan Bagi Mahasiswa Penyandang Cacat Dalam

Proses Pendidikan (Studi Di Universitas Brawijaya Malang)”.

Tidak lupa shalawat serta salam penulis haturkan kepada Baginda Nabi Muhammad SAW,

Manusia Suci yang yang telah membawa kita dari zaman kegelapan menuju zaman yang terang

benderang dengan naungan Ilahi dan kesucian ilmu pengetahuan.

Terima kasih juga sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah memberikan

sumbangsihnya selama penulisan skripsi ini dibuat, terutama kepada:

1. Kedua Orang tua penulis, Marsyup. S dan Muhibbah. Z. Terimakasih karena sudah

menjadi orang tua yang luar biasa untuk semua anak-anaknya. Terimakasih atas cinta, doa,

motivasi serta semangat yang selalu diberikan kepada penulis. Terimakasih sudah

mengajarkan kepada penulis tentang kesungguhan, kesabaran dan keikhlasan. Terimakasih

untuk kalimat yang selalu Bapak dan Ibu ucapkan kepada penulis yang selalu penulis

jadikan semangat “Man Jadda Wa Jadda”. Terimakasih untuk semua hal yang Bapak dan

Ibu berikan tanpa menggarapkan apapun.

2. Saudara Penulis, dr. Ainul Yakin, terimakasih sudah menjadi kakak yang baik yang selalu

menjaga adik-adiknya selalu ada saat dibutuhkan dan selalu siaga mempehatikan, selalu

menunjukkan sayangnya lewat caranya sendiri, terimakasih sudah menggantikan peran

orang tua selama penulis menempuh studi di Malang. Anisa dan Moh.Faris Syauki,

terimakasih sudah menjadi adik-adik yang terbaik yang selalu memeluk lewat doa dari

kepolosan jiwa yang belum ternoda.

3. Bapak Rektor Dr. Muhadjir Effendy, MAP, Bapak Pembantu Rektor I Prof. Dr. Bambang

Widagdo, M.M, Bapak Pembantu Rektor II Drs. Fauzan, M.Pd dan Ibu Pembantu Rektor

III Dr. Diah Karmiyati, Psi.

4. Bapak Dekan FH-UMM Dr. Sulardi, SH. M.Si., Bapak Pembantu Dekan I FH-UMM Dr.

Tongat, SH., M.Hum., Ibu Pembantu Dekan II FH-UMM Fifik Wirayani, SH. M.Si.,

M.Hum dan Bapak Pembantu Dekan III FH-UMM Sofyan Arief, SH., M.Kn, Bapak

Kepala Lab.FH-UMM Bayu Dwiwiddy Jatmiko, SH., M. Hum.

5. Ibu Komariah , SH., M.Si., M.Hum., selaku pembimbing I dan Fifik Wirayani, SH. M.Si.,

selaku pembimbing II yang senantiasa meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan

dam masukan dalam penulisan skripsi ini.

6. Pimpinan Universitas Brawijaya Malang yang telah mengizinkan penulis untuk melakukan

penelitian di Universitas Brawijaya Malang, serta pinpinan Pusat Studi dan Layanan

Disabilitas (PSLD) sebagai lembaga Universitas Brawijaya Malang yang khusus

menangani tentang isu-isu dan layanan disabilitas.

7. Para narasumber, Biro Umum Rumah Tangga Sarana dan Prasaranan Ibu Siti Marfuah,

SH., MM., Sekretaris PSLD Bapak Slamet Thohari, S.Fil., M.A., serta teman-teman

mahasiswa disabilitas dan volunteer di Universitas Brawijaya Malang.

8. Para dosen di Fakultas Hukum Universitas Muhammadiyah Malang, terimakasih atas

segala pengetahuan tentang hukum yang diberikan kepada penulis.

9. Para staff perpustakaan Tata Usaha, terimakasih atas waktu dan pelayanan yang baik serta

bantuan dan arahannya selama penulis mengurus administrasi akademik selama di Fakultas

Hukum.

10. Sahabat terbaik Penulis, Siti Nuriatiddiniyah A. Md. Bid., Yuriana Fatih, terimakasih atas

cinta, cerita, persaudaraan dan dukungan yang diberikan kepada penulis. terimakasih untuk

persahabatan yang terjalin sejak kita kecil.

11. Sahabat penulis Salwa Febi Maharani, Romida Retno Wulan dan Putri Ika Kusuma yang

telah banyak melewati waktu bersama dari semerter awal sampai kita magang di Kota

Surabaya, terimakasih untuk rasa yang luar biasa baik senang maupun sedih yang dilewati

bersama.

12. Teman baik penulis Citra Arum P, Sari Kusuma Ning R, Dwi Cahyaning S, terimakasih

sudah menjadi teman hidup yang membantu mewarnai kehidupan penulis.

13. Teman-teman seperjuangan penulis, Anggi Febrina V, Suliswanto, ChikkaAdistya Krisi,

Keryna Hapsari, Deni Bustanul, yang sama-sama berjuang untuk menyelesaikan studi

dengan baik dan tepat waktu.

14. Teman-teman Kelas E angkatan 2011, Vergie Giovana, Rizki Putri Wulandari, Aldila

Caesaria, Dina Yanti, Devi Aisyah, Aldi Fehrial Romadhon, Angga Dani, Taufik Arifin,

Eko Bayu, Bayu Hardian, Erga Thoriq, Khoirudin Hafidz, Andre Romdoni, dari maba kita

bersama dan terpisah kelas di konsentrasi yang berbeda, tetapi kita tetap keluarga kelas E

angkatan 2011.

15. Keluarga BEM FH-UMM Periode 2013-2014, Gasandi R Renfaan, Alief Mohammad

Herlambang serta pengurus lain yang tidak bisa penulis sebutkan satu per satu.

16. Keluarga Besar HMI Komisariat Hukum Universitas Muhammadiyah Malang, kakanda

dan ayunda serta LSO JW (Judicial Watch) Periode 2013-2014, Bang Army, Bang Zain,

Kak Sella, Kak Brik, Bang Suraji, Bang Balian, Madian Kusmedi banyak pelajaran dari

kakak tentang kerjasama dan persaudaraan.

17. Teman-teman serta adi-adik di komunitas Basket Hukum Resitation (Recht Basketbaal

Assotiation), Mas Wisnu, Mas Wildan, Mas Egha, Mas Ryan, alm. Kak Yeti, senang

memiliki keluarga seperti kalian banyak kenangan dan pelajaran yang tidak bisa

terlupakan. Pelajaran untuk bertahan dalam kerasnya permainan basket mengajarkan

penulis untuk tetap bertahan dan semangat dalam menjalani hidup.

18. Teman-teman KKN Kelompok 94 Desa Pakel Kecamatan Gucialit Kabupaten Lumajang,

Pak Kordes Prima, Pak Wakordes Zaldy, Pak Bendahara Eko dan Ibu Bendahara Rikha

serta teman satu kelompok penulis, persaudaraan, tawa hingga tangis akan menjadi

kenangan yang tidak bisa terlupakan yang terbungkus dalam kisah masa KKN.

Serta semua pihak yang turut membantu dalam penyelesaian skripsi ini yang tidak dapat

disebutkan satu persatu. Semoga allah swt membelas segala kebaikan dalam bentuk yang lebih

baik. Dengan segala keterbatasan dan kerendahan hati penulis yang menyadari bahwa karya ini

masih sangat jauh dari kesempurnaan. Maka dari itu saran dan kritik yang membengun sangat

penulis harapkan demi kelayakan dan kesempurnaan kedepannya agar bisa diterima secara penuh

oleh khalayak umum.

Malang, 26 Januari 2015

Penulis,

DAFTAR ISI

Halaman

Lembar Cover / Sampul Dalam........................................................................ i

Lembar Pengesahan.......................................................................................... ii

Surat Pernyataan Penulisan Hukum Bukan Hasil Plagiat................................. iv

Ungkapan Pribadi / Motto................................................................................ v

Abstraksi........................................................................................................... vi

Abstract............................................................................................................. vii

Kata Pengantar.................................................................................................. viii

Daftar Isi........................................................................................................... xiii

Daftar Tabel...................................................................................................... xv

Dafrar Gambar.................................................................................................. xvi

Daftar Skema.................................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah..................................................................... 1

B. Rumusan Permasalahan...................................................................... 11

C. Tujuan Penelitian................................................................................. 11

D. Manfaat Penelitian.............................................................................. 12

E. Metode Penelitian............................................................................... 13

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Tinjauan Umum Tentang Penyandang Cacat (Disabilitas)................ 24

B. Tinjauan Umum Tentang Hak Aksesibilitas Terhadap Penyandang Cacat

(Disabilitas) Dalam Proses Pendidikan.................................... 33

C. Faktor Pendukung dan Penghambat Pemenuhan Hak Aksesibilitas Bagi

Penyandang Cacat (Disabilitas) Atas Pendidikan...................... 48

D. Penelitian Terdahulu Tentang Hak Aksesibilitas............................... 52

BAB III HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian.................................................. 56

B. Kriteria Calon Mahasiswa Penyandang Cacat (Disabilitas) Sebagai Mahasiswa

Universitas Brawijaya Malang........................................ 67

C. Kebutuhan dan Pemenuhan Hak Aksesibilitas Oleh Universitas Brawijaya Bagi

Mahasiswa Penyandang Cacat (Disabilitas)............. 76

D. Faktor Yang Mempengaruhi (Pendukung dan Penghambat) Pemenuhan Hak

Aksesibilitas Terhadap Mahasiswa Penyandang Cacat

(Disabilitas).............................................................................. 109

BAB IV PENUTUP

A. Kesimpulan......................................................................................... 113

B. Saran................................................................................................... 116

Daftar Pustaka................................................................................................ 118

Indeks............................................................................................................... 123

Lampiran-lampiran

Surat Tugas Akhir.............................................................................................

Kartu Kendali Bimbingan Tugas Akhir............................................................

Surat Permohonan Izin Penelitian....................................................................

Surat Pemberian Izin Penelitian........................................................................

Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian................................................

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Data Responden Mahasiswa Disabilitas Universitas Brawijaya..... 20

Tabel 2. Kualifikasi Program Studi................................................................ 69

Tabel 3. Pendapat Mahasiswa Disabilitas Tentang Pelayanan...................... 82

Tabel 4. Kriteria Aksesibilitas Pada Ukuran Dasar Ruang............................ 87

Tabel 5. Kriteria Aksesibilitas Pada Pintu..................................................... 89

Tabel 6. Kriteria Aksesibilitas Pada Jalur Pedestrian.................................... 91

Tabel 7. Kriteria Aksesibilitas Pada Ramp.................................................... 94

Tabel 8. Kriteria Aksesibilitas Pada Tangga.................................................. 97

Tabel 9. Kriteria Aksesibilitas Pada Lift........................................................ 100

Tabel 10. Kriteria Aksesibilitas Pada Toilet.................................................... 103

Tabel 11. Kriteria Aksesibilitas Pada Wastafel................................................ 105

Tabel 12. Kriteria Penyediaan Rambu dan Marka........................................... 107

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Aksesibilitas Ukuran Dasar Ruang........................................... 88

Gambar 2. Aksesibilitas Pintu Kelas.......................................................... 90

Gambar 3. Aksesibilitas Pedestrian............................................................ 92

Gambar 4. Aksesibilitas Ramp................................................................... 95

Gambar 5. Aksesibilitas Tangga................................................................. 98

Gambar 6. Aksesibilitas Lift....................................................................... 101

Gambar 7. Aksesibilitas Toilet................................................................... 104

Gambar 8. Aksesibilitas Wastafel............................................................... 106

Gambar 9. Aksesibilitas Rambu dan Marka............................................... 108

DAFTAR SKEMA

Skema 1. Struktus PSLD Universitas Brawijaya Malang............................. 66

DAFTAR PUSTAKA

Buku :

Achmad Ali. 2009. Menguak Teori Hukum (Legal Theory) Dan Teori Peradilan

(Judicialprudence). Edisi 1. Cetakan ke-4. Jakarta. Penerbit Kencana.

Bahder Johan Nasution. 2008. Metode Penelitian Hukum. Bandung. Penerbit Mandar Maju.

Ifdhal Kasim (ed). 2001 . Hak Ekonomi, Sosial, Budaya. Esai-esai Pilihan. Jakarta. Elsam.

Knult D. Asplund,dkk. (ed). 2008. Hukum Hak Asasi Manusia. Yogyakarta. Pusham UII.

Majda El Muhtaj.2009. Dimensi – Dimensi HAM Mengurai Hak Ekonomi, Sosial dan Budaya.

Jakarta. Rajawali Pers.

Marjuki. Penyandang Cacat Berdasarkan KlasifikasiInternational Classification of Functioning

for Disability and Health (ICF).

Muladi (ed). 2009. Hak Asasi Manusia Hakekat, Konsep dan Implikasinya dalam Perspektif

Hukum dan Masyarakat. Bandung. Penerbit PT. Refika Aditama.

Muslan Abdurrahman. 2009. Sosiologi dan Metode Penelitian Hukum. Malang. Penerbit UMM

Press.

Peter Mahmud Marzuki.2005. Penelitian Hukum.Jakarta. Penerbit Kencana.

Scott Davidson. 1994. Hak Asasi Manusia. Jakarta. Penerbit PT Pustaka Utama Grafiti.

Seoerjono Soekanto. 2014. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Penegakan Hukum. Edisi 1.

Cetakan 13. Jakarta. Penerbit Rajawali Pers.

Ari Pratiwi, dkk. 2014. Buku Panduan Aksesibilitas Layanan. Penerbit PSLD Universitas

Brawijaya.

Jurnal :

Ignas Triyono. 2013. Konkritisasi Universal Desain Bagi Akses Penyandang Disabilitas.

Yogyakarta. Jurnal HAM Volume 4 Nomor 2. Kementerian Hakum dan Hak Asasi

Manusia R.I.

Noeratri Andanwerti. 2005. Universal Desain, Sebuah Pendekatan Desain Untuk Menjawan

Keberagaman. Jakarta. Visual Jurnal Seni Rupa dan Desain. Vol. 8 No. 1. Fakultas Seni

Rupa dan Desain. Universitas Tarumanagara Jakarta.

Slamet Thohari. Pandangan Disabilitas dan Aksesibilitas Fasilitas Publik bagi Penyandang

Disabilitas di Kota Malang. Indonesian Jurnal of Disability Studies ISSN : 2355-2158.

Jurusan Sosiologi Universitas Brawijaya Malang.

Skripsi :

Nico Sesar Aditiya. 2012. Impelementasi pelayanan SIM D Bagi Penyandang Disabilitas

Menurut Pasal 80 Huruf e Dan Angkutan (Studi Di Polres Malang). Skripsi. Fakultas

Hukum UMM.

Rahmatullah Hanafi. 2010. Analisi Yuridis Sosiologis Pelaksanaan Pemenuhan Hak Anak Di

Panti Asuhan KH Mas Mansyur Ditinjau Dari Pasal 8 UU No. 23 Tahun 2002 (Studi Di

Panti Asuhan KH Mas Mansyur). Skripsi. Fakultas Hukum UMM.

Dian Sugiarti. 2014. Pengaruh CRPD (Convention on the Right of Person with Disabilities)

Terhadap Pemenuhan Hak-Hak Dasar Kaum Difabel Di Indonesia. Skripsi. Fakultas Ilmu

Sosial dan Ilmu Politik UMM.

Andi Sulastri. 2014. Tinjauan Hukum Terhadap Penyediaan Aksesibilitas Bagi Penyandang

Disabilitas Di Kota Makassar. Skripsi. Fakultas Hukum Universitas Hasanuddin

Makassar.

Joyce Marcella Laurens, dkk. 2012. Aksesibilitas Bagi Pengguna Terminal Bis Purabaya

Surabaya. Laporan Penelitian. Fakultas teknik sipil dan perencanaan Universitas Kristen

Petra.

Winda Tri Listyaningrum. 2005.Konstruksi dan Model Pendidikan Inklusif (Studi Atas Pola

Pembelajaran Inklusif Di Madrasah Aliyah Negeri Maguwoharjo). Skripsi. Fakultas Ilmu

Sosila dan Ilmu Politik Univ. Gajah Mada Yogyakarta.

Setyani. 2007. Adaptasi Tuna Netra Dalam Menempuh Pendidikan Pada Sekolah Umum Di

Ponorogo. Skripsi. Fakultas Ilmu sisoal dan Ilmu Politik UMM .

Makalah :

Hariyanto,dkk. 2013. Penerapan Pendidikan Inklusi Di Sekolah Dasar Jolosutro. Yogyakarta.

Makalah. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Univ. Sarjanawayatu Taman Siswa

Yogyakarta.

Internet :

Administrator Menegpp. Penyandang Cacat. http://www.menegpp.go.id/, diakses tanggal 14

April 2014

Administrator PSLD. Sejarah PSLD. http://psld.ub.ac.id, diakses tanggal 21 Oktober 2014

Administrator Tahupedia. 2014. Universitas Terbaik di Indonesia Tahun 2014.

http://www.tahupedia.com/content/show/409/10-Universitas-Terbaik-di-Indonesia-Tahun-

2014, diakses tanggal 03 November 2014

Administrator. 2003. Sejarah UB. http://oldsite.ub.ac.id/id/1-about/sejarah.php, diakses tanggal

17 Desember 2014

Administrator. 2014. Profil Universitas UB. http://ub.ac.id/tentang/profil-universitas/visi-misi,

diakses tanggal 17 Desember 2014

Amexsip. 2014. Sejarah PSLD. http://psld.ub.ac.id./?p=66, diakses tanggal 17 Desember 2014

Berita Satu. 2014. Penyandang Cacat Dilarang Kuliah.

https://www.youtube.com/watch?v=5E5F0pQDY84, diakses tanggal diakses tanggal 14

April 2014

Didi Tarsidi. 2008. Aksisibilitas Lingkungan Fisik Bagi Penyandang Cacat. http://file.upi.edu/,

diakses tanggal 22 Oktober 2014

Liputan6. Tidak Diterima Sekolah Karena Cacat. http://m.liputan6.com/news/read/144227/tidak-

diterima-sekolah-karena-cacat, diakses tanggal 14 April 2014

M Wismabrata. Kaki Cacat, Seorang Anak Ditolak Sekolah Di SDN Negeri.

http://archive.kaskus.co.id/thread/16629551/, diakses tanggal 14 April 2014

Pranoto Iskandar. 2012. Hukum HAM Internasioanal Sebuah Pengantar Kontekstual. Cianjur.

Penerbit IMR Press. Hal. 585. http://books.google.co.id/books, diakses tanggal 18

Desember 2014

Rafik Akbar. 2009. Deklarasi Bandung. http://rafikakbar.wordpress.com/2009/12/15/deklarasi-

bandung/, diakses tanggal 10 November 2014

Serafina Shinta Dewi . Ratifikasi Konvensi Internasional Hak-Hak Penyandang Cacat.

http://www.kumham-jogja.info/karya-ilmiah/37-karya-ilmiah-lainnya/360-ratifikasi-

konvensi-internasional-hak-hak-penyandang-cacat, diakses tanggal 26 November 2014

Setiawan. Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). http://kbbi.web.id/cacat, diakses tanggal 25

Noverber 2014.

Wahjadi Darmabrata. 2003. Psikiatri Forensik. Jakarta. Penerbit Buku Kedokteran EGC. Hal.

121. http://books.google.co.id/books, diakses tanggal 25 November 2014