PENULISAN HUKUM
PEMENUHAN HAK AKSESIBILITAS SEBAGAI WUJUD KESAMAAN
KESEMPATAN BAGI MAHASISWA PENYANDANG CACAT DALAM
PROSES PENDIDIKAN
(Studi Di Universitas Brawijaya Malang)
Oleh:
Nurul Fitria
201110110311220
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
FAKULTAS HUKUM
2014
LEMBAR PENGESAHAN
PENULISAN HUKUM
PEMENUHAN HAK AKSESIBILITAS SEBAGAI WUJUD KESAMAAN KESEMPATAN
BAGI MAHASISWA PENYANDANG CACAT DALAM PROSES PENDIDIKAN (Studi Di
Universitas Brawijaya Malang)
Disusun dan diajukan oleh :
Nurul Fitria
NIM : 201110110311220
Telah disetujui oleh Pembimbing untuk dilakukan Ujian Penulisan Hukum
Pada tanggal : 26 Januari 2015
DOSEN PEMBIMBING
Pembimbing I Pembimbing II
Komariah, SH., M.Si., M.Hum
Fifik Wiryani, SH., M.Si., M.Hum
Mengetahui
Dekan FH-UMM
Dr. Sulardi, SH., M.Si
LEMBAR PENGESAHAN
PENULISAN HUKUM
PEMENUHAN HAK AKSESIBILITAS SEBAGAI WUJUD KESAMAAN KESEMPATAN
BAGI MAHASISWA PENYANDANG CACAT DALAM PROSES PENDIDIKAN (Studi Di
Universitas Brawijaya Malang)
Disusun dan diajukan oleh :
Nurul Fitria
NIM : 201110110311220
Telah dipertahankan di depan Majelis Pengujian Penulisan Hukum
Pada tanggal : 7 Januari 2015
Susunan Majelis Penguji
Ketua Majelis Sekretaris Majelis
Komariah, SH., M.Si., M.Hum
Fifik Wiryani, SH., M.Si., M.Hum
Anggota Majelis
Mohammad Isrok, SH., CN., M.H
Mokh. Najih, SH., M. Hum
Mengetahui
Dekan FH-UMM
Dr. Sulardi, SH., M.Si
SURAT PERNYATAAN
Yang bertnda tangan di bawah ini :
Nama : Nurul Fitria
NIM : 201110110311220
Program Studi : Ilmu Hukum
Fakultas : Hukum
Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:
1. Tugas Akhir Penulihan Hukum dengan judul : PEMENUHAN HAK AKSESIBILITAS
SEBAGAI WUJUD KESAMAAN KESEMPATAN BAGI MAHASISWA PENYANDANG
CACAT DALAM PROSES PENDIDIKAN (Studi Di Universitas Brawijaya Malang) adalah
hasil karya saya, dan dalam naskah Tugas Akhir Penulisan Hukum ini tidak terdapat karya
ilmiah yang pernah diajukan orang lain untuk memperoleh gelar akademik disuatu perguruan
tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang
lain,baik sebagian ataupun keseluruhan, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini
dan disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar pustaka.
2. Apabila ternyata di dalam Tugas Akhir Penulisan Hukum ini dapat dibuktikan terdapat unsur-
unsur PLAGIASI, saya bersedia Tugas Akhir Penulisan Hukun ini DIGUGURKAN dan
GELAR AKADEMIK YANG TELAH SAYA PEROLEH DIBATALKAN, serta diproses
sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku.
3. Tugas Akhir Penulisan Hukum ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan HAK
BEBAS ROYALTY NON EKSKLUSIF.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya untuk dipergunakan sebagaimana
mestinya.
Malang, 26 Januari 2015
Yang menyatakan,
Nurul Fitria
Ungkapan Pribadi dan Motto
Ungkapan Pribadi :
“Aku tidak pernah kecewa dengan usaha yang terlihat sia-sia, karena Tuhan Maha
Tahu segalanya”.
“Bermimpilah sebanyak dan setinggi mungkin, sampai Allah memeluk mimpi-mimpi
itu”.
Motto Hidup :
Bapak Bilang :
“Man Jadda Wa Jadda” (Paserah oreng se mandet bekal depak de`
kemandetennah).
Ibu Bilang :
Jaga Sholat dalam keadaan apapun, maka sholat kita kelak yang akan menjaga kita
dari bahaya dan mala petaka apapun.
ABSTRAKSI
Nama : Nurul Fitria
NIM : 201110110311220
Judul : Pemenuhan Hak Aksesibilitas Sebagai Wujud Kesamaan Kesempatan Bagi
Mahasiswa Penyandang Cacat Dalam Proses Pendidikan (Studi Di
Universitas Brawijaya Malang)
Pembimbing : Komariah, SH., M.Si., M.Hum
Fifik Wiryani, SH., M.Si., M.Hum
Hak aksesibilitas merupakan hak penyandang cacat (disabilitas) sebagai bentuk kesamaan
kesempatan dan yang diwujudkan dalam rangka kemandiriannya. Dalam proses pendidikanpun
hak aksesibilitas sangat dibutuhkan oleh mahasiswa disabilitas sebagai upaya untuk
memperlancar proses pendidikannya. Penelitian ini mengambil rumusan masalah bagaimana
kriteria kecacatan calon mahasiswa disabilitas yang diterima sebagai mahasiswa disabilitas
Universitas Brawijaya Malang (UB), bagaimana pemenuhan hak aksesibilitas oleh UB dalam
mewujudkan kesamaan kesempatan bagi mahasiswa disabilitas dan faktor-faktor apakah yang
mendukung dan menghambat UB dalam memenuhi hak aksesibilitas bagi mahasiswa disabilitas.
Penelitian ini menggunakan metode pendekatan yuridis sosiologis, sumber data primer diperoleh
dari lapangan dan sumber data sekunder dari dokumentasi dan perundang-undangan dan teknik
pengumpulan datanya berupa wawancara dengan responden/sampel yang berasal dari populasi
Pimpinan UB, Pimpinan Pusat Studi dan Layanan Disabilitas (PSLD) dan para mahasiswa
disabilitas, dan observasi langsung ke lokasi penelitian di UB sebagai tempat pengambilan data
primer. Kemudian data hasil penelitian tersebut dianalisa secara deskriptif kualitatif. Berdasarkan
hasil penelitian dari wawancara dengan Bapak Slamet Thohari (Sekretaris PSLD), diperoleh
data-data pemenuhan hak aksesibilitas fisik terdiri dari: 1. Ukuran dasar ruang; 2. Jalur
Pedestrian; 3. Area parkir; 4. Pintu; 5. Ramp; 6. Tangga; 7. Lift; 8. Toilet; 9. Wastafel; dan 10.
Rambu dan marka. Kesimpulan pemenuhan aksesibilitas bedasarkan Peraturan Menteri
Pekerjaan Umum No. 30/PRT/M/2006, terdapat aksesibilitas yang belum terpenuhi misalnya
area parkir khusus disabilitas dan jalur pemandu (guiding block). Akan tetapi kekurangan pada
aksesibilitas fisik di Universitas Brawijaya dapat diimbangin dengan pelayanan yang optimal
sehingga mahasiswa disabilitas tidak memiliki masalah ataupun kesulitan yang berarti dalam
proses perkuliahan / pendidikan. Saran, perlunya melakukan penambahan dan pembenahan /
perbaikan sesuai dengan peraturan yang ada.
Kata Kunci : Hak Aksesibilitas, Mahasiswa, Penyandang cacat, Disabilitas
ABSTRACT
Name : Nurul Fitria
NIM : 201110110311220
Litle : Fulfillment Rights Accessibility For Being Equal Opportunities for
Students with Disabilities in Education Proces (Study in The University
Brawijaya Malang)
Supervisor : Komariah, SH., M.Si., M.Hum
Fifik Wiryani, SH., M.Si., M.Hum
The right of accessibility is a disability rights as a form equality of opportunity and are
realized in the framework of independence. In the educational proces of the rights accessibility is
needed by students with diasabilities an effort to expedite the proces of education. This study
takes the formulation of the problem of how the disability criteria for prospective students with
disabilities as a students with disabilities in University Brawijaya Malang (UB), how to fulfill
the rights of accessibility by UB in realizing the equalization of opportunities for students with
disabilities and what factor that support and hinder UB in fulfill the rights of accessibility for
students with disabilities. This research is using a judicial sociological approach, the primary
data sourcs take from the field and secondary data sources are collected from legal document and
regulations. The data collection techniques are in the form of interview with responden from the
leadership UB population, Leadership Studies Center and Disability Services (PSLD) and the
students with disabilities, and direct observation to study sites in UB as a primary data collection.
Then the research data were analyzed using descriptive qualitative. Based the results of
interviews with Mr. Slamet Thohari (secretary PSLD), obtained data fulfill the rights physical
accessibilityconsists of: 1. Basic size; 2. Pedestrian path; 3. ; 4. Door; 5. Ramp; 6. Stairs; 7. Lift;
8. Toilet; 9. sink and 10. Signs and mark. Conclusion accessibility compliance by Public Works
Ministerial Regulation No. 30/PRT/M/2006, there is an unmet accessibility such a special
parking area students with dissabilities and guiding block. However, deficiencies in physical
accessibility at UB can be partly offset by optimal service so that students with disabilities do not
have any problems or difficulties which means in lecture / edication. Advice, the need to make
addtitions and improvement / repairs in accordance with axisting regulation.
Keywords : accessibility Rights, Student, Disabilities
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur atas kehadirat Allah SWT karena hanya dengan berkat, rahmat dan
hidayah-Nyalah, penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Pemenuhan Hak
Aksesibilitas Sebagai Wujud Kesamaan Kesempatan Bagi Mahasiswa Penyandang Cacat Dalam
Proses Pendidikan (Studi Di Universitas Brawijaya Malang)”.
Tidak lupa shalawat serta salam penulis haturkan kepada Baginda Nabi Muhammad SAW,
Manusia Suci yang yang telah membawa kita dari zaman kegelapan menuju zaman yang terang
benderang dengan naungan Ilahi dan kesucian ilmu pengetahuan.
Terima kasih juga sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah memberikan
sumbangsihnya selama penulisan skripsi ini dibuat, terutama kepada:
1. Kedua Orang tua penulis, Marsyup. S dan Muhibbah. Z. Terimakasih karena sudah
menjadi orang tua yang luar biasa untuk semua anak-anaknya. Terimakasih atas cinta, doa,
motivasi serta semangat yang selalu diberikan kepada penulis. Terimakasih sudah
mengajarkan kepada penulis tentang kesungguhan, kesabaran dan keikhlasan. Terimakasih
untuk kalimat yang selalu Bapak dan Ibu ucapkan kepada penulis yang selalu penulis
jadikan semangat “Man Jadda Wa Jadda”. Terimakasih untuk semua hal yang Bapak dan
Ibu berikan tanpa menggarapkan apapun.
2. Saudara Penulis, dr. Ainul Yakin, terimakasih sudah menjadi kakak yang baik yang selalu
menjaga adik-adiknya selalu ada saat dibutuhkan dan selalu siaga mempehatikan, selalu
menunjukkan sayangnya lewat caranya sendiri, terimakasih sudah menggantikan peran
orang tua selama penulis menempuh studi di Malang. Anisa dan Moh.Faris Syauki,
terimakasih sudah menjadi adik-adik yang terbaik yang selalu memeluk lewat doa dari
kepolosan jiwa yang belum ternoda.
3. Bapak Rektor Dr. Muhadjir Effendy, MAP, Bapak Pembantu Rektor I Prof. Dr. Bambang
Widagdo, M.M, Bapak Pembantu Rektor II Drs. Fauzan, M.Pd dan Ibu Pembantu Rektor
III Dr. Diah Karmiyati, Psi.
4. Bapak Dekan FH-UMM Dr. Sulardi, SH. M.Si., Bapak Pembantu Dekan I FH-UMM Dr.
Tongat, SH., M.Hum., Ibu Pembantu Dekan II FH-UMM Fifik Wirayani, SH. M.Si.,
M.Hum dan Bapak Pembantu Dekan III FH-UMM Sofyan Arief, SH., M.Kn, Bapak
Kepala Lab.FH-UMM Bayu Dwiwiddy Jatmiko, SH., M. Hum.
5. Ibu Komariah , SH., M.Si., M.Hum., selaku pembimbing I dan Fifik Wirayani, SH. M.Si.,
selaku pembimbing II yang senantiasa meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan
dam masukan dalam penulisan skripsi ini.
6. Pimpinan Universitas Brawijaya Malang yang telah mengizinkan penulis untuk melakukan
penelitian di Universitas Brawijaya Malang, serta pinpinan Pusat Studi dan Layanan
Disabilitas (PSLD) sebagai lembaga Universitas Brawijaya Malang yang khusus
menangani tentang isu-isu dan layanan disabilitas.
7. Para narasumber, Biro Umum Rumah Tangga Sarana dan Prasaranan Ibu Siti Marfuah,
SH., MM., Sekretaris PSLD Bapak Slamet Thohari, S.Fil., M.A., serta teman-teman
mahasiswa disabilitas dan volunteer di Universitas Brawijaya Malang.
8. Para dosen di Fakultas Hukum Universitas Muhammadiyah Malang, terimakasih atas
segala pengetahuan tentang hukum yang diberikan kepada penulis.
9. Para staff perpustakaan Tata Usaha, terimakasih atas waktu dan pelayanan yang baik serta
bantuan dan arahannya selama penulis mengurus administrasi akademik selama di Fakultas
Hukum.
10. Sahabat terbaik Penulis, Siti Nuriatiddiniyah A. Md. Bid., Yuriana Fatih, terimakasih atas
cinta, cerita, persaudaraan dan dukungan yang diberikan kepada penulis. terimakasih untuk
persahabatan yang terjalin sejak kita kecil.
11. Sahabat penulis Salwa Febi Maharani, Romida Retno Wulan dan Putri Ika Kusuma yang
telah banyak melewati waktu bersama dari semerter awal sampai kita magang di Kota
Surabaya, terimakasih untuk rasa yang luar biasa baik senang maupun sedih yang dilewati
bersama.
12. Teman baik penulis Citra Arum P, Sari Kusuma Ning R, Dwi Cahyaning S, terimakasih
sudah menjadi teman hidup yang membantu mewarnai kehidupan penulis.
13. Teman-teman seperjuangan penulis, Anggi Febrina V, Suliswanto, ChikkaAdistya Krisi,
Keryna Hapsari, Deni Bustanul, yang sama-sama berjuang untuk menyelesaikan studi
dengan baik dan tepat waktu.
14. Teman-teman Kelas E angkatan 2011, Vergie Giovana, Rizki Putri Wulandari, Aldila
Caesaria, Dina Yanti, Devi Aisyah, Aldi Fehrial Romadhon, Angga Dani, Taufik Arifin,
Eko Bayu, Bayu Hardian, Erga Thoriq, Khoirudin Hafidz, Andre Romdoni, dari maba kita
bersama dan terpisah kelas di konsentrasi yang berbeda, tetapi kita tetap keluarga kelas E
angkatan 2011.
15. Keluarga BEM FH-UMM Periode 2013-2014, Gasandi R Renfaan, Alief Mohammad
Herlambang serta pengurus lain yang tidak bisa penulis sebutkan satu per satu.
16. Keluarga Besar HMI Komisariat Hukum Universitas Muhammadiyah Malang, kakanda
dan ayunda serta LSO JW (Judicial Watch) Periode 2013-2014, Bang Army, Bang Zain,
Kak Sella, Kak Brik, Bang Suraji, Bang Balian, Madian Kusmedi banyak pelajaran dari
kakak tentang kerjasama dan persaudaraan.
17. Teman-teman serta adi-adik di komunitas Basket Hukum Resitation (Recht Basketbaal
Assotiation), Mas Wisnu, Mas Wildan, Mas Egha, Mas Ryan, alm. Kak Yeti, senang
memiliki keluarga seperti kalian banyak kenangan dan pelajaran yang tidak bisa
terlupakan. Pelajaran untuk bertahan dalam kerasnya permainan basket mengajarkan
penulis untuk tetap bertahan dan semangat dalam menjalani hidup.
18. Teman-teman KKN Kelompok 94 Desa Pakel Kecamatan Gucialit Kabupaten Lumajang,
Pak Kordes Prima, Pak Wakordes Zaldy, Pak Bendahara Eko dan Ibu Bendahara Rikha
serta teman satu kelompok penulis, persaudaraan, tawa hingga tangis akan menjadi
kenangan yang tidak bisa terlupakan yang terbungkus dalam kisah masa KKN.
Serta semua pihak yang turut membantu dalam penyelesaian skripsi ini yang tidak dapat
disebutkan satu persatu. Semoga allah swt membelas segala kebaikan dalam bentuk yang lebih
baik. Dengan segala keterbatasan dan kerendahan hati penulis yang menyadari bahwa karya ini
masih sangat jauh dari kesempurnaan. Maka dari itu saran dan kritik yang membengun sangat
penulis harapkan demi kelayakan dan kesempurnaan kedepannya agar bisa diterima secara penuh
oleh khalayak umum.
Malang, 26 Januari 2015
Penulis,
DAFTAR ISI
Halaman
Lembar Cover / Sampul Dalam........................................................................ i
Lembar Pengesahan.......................................................................................... ii
Surat Pernyataan Penulisan Hukum Bukan Hasil Plagiat................................. iv
Ungkapan Pribadi / Motto................................................................................ v
Abstraksi........................................................................................................... vi
Abstract............................................................................................................. vii
Kata Pengantar.................................................................................................. viii
Daftar Isi........................................................................................................... xiii
Daftar Tabel...................................................................................................... xv
Dafrar Gambar.................................................................................................. xvi
Daftar Skema.................................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah..................................................................... 1
B. Rumusan Permasalahan...................................................................... 11
C. Tujuan Penelitian................................................................................. 11
D. Manfaat Penelitian.............................................................................. 12
E. Metode Penelitian............................................................................... 13
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Tinjauan Umum Tentang Penyandang Cacat (Disabilitas)................ 24
B. Tinjauan Umum Tentang Hak Aksesibilitas Terhadap Penyandang Cacat
(Disabilitas) Dalam Proses Pendidikan.................................... 33
C. Faktor Pendukung dan Penghambat Pemenuhan Hak Aksesibilitas Bagi
Penyandang Cacat (Disabilitas) Atas Pendidikan...................... 48
D. Penelitian Terdahulu Tentang Hak Aksesibilitas............................... 52
BAB III HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian.................................................. 56
B. Kriteria Calon Mahasiswa Penyandang Cacat (Disabilitas) Sebagai Mahasiswa
Universitas Brawijaya Malang........................................ 67
C. Kebutuhan dan Pemenuhan Hak Aksesibilitas Oleh Universitas Brawijaya Bagi
Mahasiswa Penyandang Cacat (Disabilitas)............. 76
D. Faktor Yang Mempengaruhi (Pendukung dan Penghambat) Pemenuhan Hak
Aksesibilitas Terhadap Mahasiswa Penyandang Cacat
(Disabilitas).............................................................................. 109
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan......................................................................................... 113
B. Saran................................................................................................... 116
Daftar Pustaka................................................................................................ 118
Indeks............................................................................................................... 123
Lampiran-lampiran
Surat Tugas Akhir.............................................................................................
Kartu Kendali Bimbingan Tugas Akhir............................................................
Surat Permohonan Izin Penelitian....................................................................
Surat Pemberian Izin Penelitian........................................................................
Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian................................................
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Data Responden Mahasiswa Disabilitas Universitas Brawijaya..... 20
Tabel 2. Kualifikasi Program Studi................................................................ 69
Tabel 3. Pendapat Mahasiswa Disabilitas Tentang Pelayanan...................... 82
Tabel 4. Kriteria Aksesibilitas Pada Ukuran Dasar Ruang............................ 87
Tabel 5. Kriteria Aksesibilitas Pada Pintu..................................................... 89
Tabel 6. Kriteria Aksesibilitas Pada Jalur Pedestrian.................................... 91
Tabel 7. Kriteria Aksesibilitas Pada Ramp.................................................... 94
Tabel 8. Kriteria Aksesibilitas Pada Tangga.................................................. 97
Tabel 9. Kriteria Aksesibilitas Pada Lift........................................................ 100
Tabel 10. Kriteria Aksesibilitas Pada Toilet.................................................... 103
Tabel 11. Kriteria Aksesibilitas Pada Wastafel................................................ 105
Tabel 12. Kriteria Penyediaan Rambu dan Marka........................................... 107
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Aksesibilitas Ukuran Dasar Ruang........................................... 88
Gambar 2. Aksesibilitas Pintu Kelas.......................................................... 90
Gambar 3. Aksesibilitas Pedestrian............................................................ 92
Gambar 4. Aksesibilitas Ramp................................................................... 95
Gambar 5. Aksesibilitas Tangga................................................................. 98
Gambar 6. Aksesibilitas Lift....................................................................... 101
Gambar 7. Aksesibilitas Toilet................................................................... 104
Gambar 8. Aksesibilitas Wastafel............................................................... 106
Gambar 9. Aksesibilitas Rambu dan Marka............................................... 108
DAFTAR SKEMA
Skema 1. Struktus PSLD Universitas Brawijaya Malang............................. 66
DAFTAR PUSTAKA
Buku :
Achmad Ali. 2009. Menguak Teori Hukum (Legal Theory) Dan Teori Peradilan
(Judicialprudence). Edisi 1. Cetakan ke-4. Jakarta. Penerbit Kencana.
Bahder Johan Nasution. 2008. Metode Penelitian Hukum. Bandung. Penerbit Mandar Maju.
Ifdhal Kasim (ed). 2001 . Hak Ekonomi, Sosial, Budaya. Esai-esai Pilihan. Jakarta. Elsam.
Knult D. Asplund,dkk. (ed). 2008. Hukum Hak Asasi Manusia. Yogyakarta. Pusham UII.
Majda El Muhtaj.2009. Dimensi – Dimensi HAM Mengurai Hak Ekonomi, Sosial dan Budaya.
Jakarta. Rajawali Pers.
Marjuki. Penyandang Cacat Berdasarkan KlasifikasiInternational Classification of Functioning
for Disability and Health (ICF).
Muladi (ed). 2009. Hak Asasi Manusia Hakekat, Konsep dan Implikasinya dalam Perspektif
Hukum dan Masyarakat. Bandung. Penerbit PT. Refika Aditama.
Muslan Abdurrahman. 2009. Sosiologi dan Metode Penelitian Hukum. Malang. Penerbit UMM
Press.
Peter Mahmud Marzuki.2005. Penelitian Hukum.Jakarta. Penerbit Kencana.
Scott Davidson. 1994. Hak Asasi Manusia. Jakarta. Penerbit PT Pustaka Utama Grafiti.
Seoerjono Soekanto. 2014. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Penegakan Hukum. Edisi 1.
Cetakan 13. Jakarta. Penerbit Rajawali Pers.
Ari Pratiwi, dkk. 2014. Buku Panduan Aksesibilitas Layanan. Penerbit PSLD Universitas
Brawijaya.
Jurnal :
Ignas Triyono. 2013. Konkritisasi Universal Desain Bagi Akses Penyandang Disabilitas.
Yogyakarta. Jurnal HAM Volume 4 Nomor 2. Kementerian Hakum dan Hak Asasi
Manusia R.I.
Noeratri Andanwerti. 2005. Universal Desain, Sebuah Pendekatan Desain Untuk Menjawan
Keberagaman. Jakarta. Visual Jurnal Seni Rupa dan Desain. Vol. 8 No. 1. Fakultas Seni
Rupa dan Desain. Universitas Tarumanagara Jakarta.
Slamet Thohari. Pandangan Disabilitas dan Aksesibilitas Fasilitas Publik bagi Penyandang
Disabilitas di Kota Malang. Indonesian Jurnal of Disability Studies ISSN : 2355-2158.
Jurusan Sosiologi Universitas Brawijaya Malang.
Skripsi :
Nico Sesar Aditiya. 2012. Impelementasi pelayanan SIM D Bagi Penyandang Disabilitas
Menurut Pasal 80 Huruf e Dan Angkutan (Studi Di Polres Malang). Skripsi. Fakultas
Hukum UMM.
Rahmatullah Hanafi. 2010. Analisi Yuridis Sosiologis Pelaksanaan Pemenuhan Hak Anak Di
Panti Asuhan KH Mas Mansyur Ditinjau Dari Pasal 8 UU No. 23 Tahun 2002 (Studi Di
Panti Asuhan KH Mas Mansyur). Skripsi. Fakultas Hukum UMM.
Dian Sugiarti. 2014. Pengaruh CRPD (Convention on the Right of Person with Disabilities)
Terhadap Pemenuhan Hak-Hak Dasar Kaum Difabel Di Indonesia. Skripsi. Fakultas Ilmu
Sosial dan Ilmu Politik UMM.
Andi Sulastri. 2014. Tinjauan Hukum Terhadap Penyediaan Aksesibilitas Bagi Penyandang
Disabilitas Di Kota Makassar. Skripsi. Fakultas Hukum Universitas Hasanuddin
Makassar.
Joyce Marcella Laurens, dkk. 2012. Aksesibilitas Bagi Pengguna Terminal Bis Purabaya
Surabaya. Laporan Penelitian. Fakultas teknik sipil dan perencanaan Universitas Kristen
Petra.
Winda Tri Listyaningrum. 2005.Konstruksi dan Model Pendidikan Inklusif (Studi Atas Pola
Pembelajaran Inklusif Di Madrasah Aliyah Negeri Maguwoharjo). Skripsi. Fakultas Ilmu
Sosila dan Ilmu Politik Univ. Gajah Mada Yogyakarta.
Setyani. 2007. Adaptasi Tuna Netra Dalam Menempuh Pendidikan Pada Sekolah Umum Di
Ponorogo. Skripsi. Fakultas Ilmu sisoal dan Ilmu Politik UMM .
Makalah :
Hariyanto,dkk. 2013. Penerapan Pendidikan Inklusi Di Sekolah Dasar Jolosutro. Yogyakarta.
Makalah. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Univ. Sarjanawayatu Taman Siswa
Yogyakarta.
Internet :
Administrator Menegpp. Penyandang Cacat. http://www.menegpp.go.id/, diakses tanggal 14
April 2014
Administrator PSLD. Sejarah PSLD. http://psld.ub.ac.id, diakses tanggal 21 Oktober 2014
Administrator Tahupedia. 2014. Universitas Terbaik di Indonesia Tahun 2014.
http://www.tahupedia.com/content/show/409/10-Universitas-Terbaik-di-Indonesia-Tahun-
2014, diakses tanggal 03 November 2014
Administrator. 2003. Sejarah UB. http://oldsite.ub.ac.id/id/1-about/sejarah.php, diakses tanggal
17 Desember 2014
Administrator. 2014. Profil Universitas UB. http://ub.ac.id/tentang/profil-universitas/visi-misi,
diakses tanggal 17 Desember 2014
Amexsip. 2014. Sejarah PSLD. http://psld.ub.ac.id./?p=66, diakses tanggal 17 Desember 2014
Berita Satu. 2014. Penyandang Cacat Dilarang Kuliah.
https://www.youtube.com/watch?v=5E5F0pQDY84, diakses tanggal diakses tanggal 14
April 2014
Didi Tarsidi. 2008. Aksisibilitas Lingkungan Fisik Bagi Penyandang Cacat. http://file.upi.edu/,
diakses tanggal 22 Oktober 2014
Liputan6. Tidak Diterima Sekolah Karena Cacat. http://m.liputan6.com/news/read/144227/tidak-
diterima-sekolah-karena-cacat, diakses tanggal 14 April 2014
M Wismabrata. Kaki Cacat, Seorang Anak Ditolak Sekolah Di SDN Negeri.
http://archive.kaskus.co.id/thread/16629551/, diakses tanggal 14 April 2014
Pranoto Iskandar. 2012. Hukum HAM Internasioanal Sebuah Pengantar Kontekstual. Cianjur.
Penerbit IMR Press. Hal. 585. http://books.google.co.id/books, diakses tanggal 18
Desember 2014
Rafik Akbar. 2009. Deklarasi Bandung. http://rafikakbar.wordpress.com/2009/12/15/deklarasi-
bandung/, diakses tanggal 10 November 2014
Serafina Shinta Dewi . Ratifikasi Konvensi Internasional Hak-Hak Penyandang Cacat.
http://www.kumham-jogja.info/karya-ilmiah/37-karya-ilmiah-lainnya/360-ratifikasi-
konvensi-internasional-hak-hak-penyandang-cacat, diakses tanggal 26 November 2014
Setiawan. Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). http://kbbi.web.id/cacat, diakses tanggal 25
Noverber 2014.
Wahjadi Darmabrata. 2003. Psikiatri Forensik. Jakarta. Penerbit Buku Kedokteran EGC. Hal.
121. http://books.google.co.id/books, diakses tanggal 25 November 2014
Top Related