PENINGKATAN SIKAP ILMIAH DAN PRESTASI BELAJAR …repository.ump.ac.id/8689/1/COVER.pdfMATA PELAJARAN...

PENINGKATAN SIKAP ILMIAH DAN PRESTASI BELAJAR SISWA

MATA PELAJARAN IPA MATERI DAUR AIR MELALUI STRATEGI

PREDICT DISCUS EXPLAIN OBSERVE DISCUSS EXPLAIN (PDEODE)

DI KELAS V SDN 1 KARANGTURI

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian dari

Syarat utuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh:

ANGGUN APRILIANI

1401100218

ROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMDIYAH PURWOKERTO

2018

Peningkatan Sikap Ilmiah…, Anggun Apriliani, FKIP, UMP, 2018

MOTTO

ْن “ َُس ِم أ يْ َ ُ ََل ي ه َّ ن ِ إ ۖ ِ حِ َّللاَّ ْو ْن َر وا ِم سَُ أ يْ َ ََل ت يهِ َو ِخ َ أ َف َو ُوسُ ْن ي وا ِم سُ سَّ َح َ ت َ ُوا ف ب هَ ِيَّ اذْ ن َ ب ا َ ي

ونَ ُر ِ ف ا كَ ْ ل مُ ا ْو َ ق ْ ل َلَّ ا ِ إ ِ حِ َّللاَّ ْو َر

“Dan janganlah kamu berputus asa dari rahmat Allah, sesungguhnya tiada

berputus asa dari rahmat Allah melainkan kaum yang kafir”

(Qs. Yusuf: 87)

“Bagiku tidak ada kebahagian selain melihat kedua orang tuaku tersenyum”

(Anggun Apriliani)

v


PERSEMBAHAN

Alhamdulillahirabibil’alamin puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi ini. Skripsi ini penulis persembahkan untuk:

1. Kedua orang tuaku tercinta, Bapak Zaenal dan Ibu Winarni yang selalu

memotivasi untuk menyelesaikan pendidikan ini, terimakasih atas segala doa

yang selalu dipanjatkan untukku demi kebahagiaan dan kesuksesanku.

2. Adikku Alfi Ayuningtias yang selalu memberikan semangat untuk

menyelesaikan skripsi ini.

3. Kepada keluarga besarku yang telah memberikan do’a, saran, nasehat, dan

dukungan sehingga hidupku lebih berwarna.

vi


ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sikap ilmiah dan prestasi belajar siswa.

Kondisi tersebut muncul karena guru masih sebatas memberikan pengetahuan dan

pemahaman siswa. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas dengan

menggunakan siklus pada setiap pertemuan. Subyek dalam penelitian ini adalah

siswa kelas V SD N I Karangturi Kabupaten Purbalingga dengan jumlah siswa

sebanyak 30 siswa yang terdiri dari dari 18 peserta didik laki-laki dan 12 peserta

didik perempuan. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik

deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Pemerolehan data sikap ilmiah yaitu dengan

menggunakan lembar angket sikap ilmiah dan lembar kerja siswa, sedangkan

untuk memperoleh data prestasi belajar dalam penelitian ini menggunakan lembar

evaluasi yang diberikan pada setiap akhir pertemuan. Berdasarkan hasil diperoleh

presentasi sikap ilmiah pada siklus I yaitu 66,7% , meningkat pada siklus II

menjadi 80,7%. Ketuntasan belajar peserta didik pada siklus I yaitu 76,38%

meningkat menjadi 80,76% pada siklus II. Hasil penelitian tersebut dapat

disimpulkan bahwa strategi pembelajaran PDEODE dapat meningkatkan sikap

ilmiah san prestasi belajar siswa kelas V SD N I Karangturi pada materi pelajaran

IPA di SD N I Karangturi.

Kata kunci : sikap ilmiah, stategi PDEODE, prestasi belajar, IPA

vii


KATA PENGANTAR

Segala puji syukur ke hadirat Allah SWT, karena atas rahmat serta

hidayah-Nya penulisan skripsi yang berjudul “Upaya Meningkatkan Sikap

Ilmiah Dan Prestasi Belajar Melalui Strategi Predict Discus Explain Observe

Discuss Explain (Pdeode) Materi Daur Air Di Kelas V SDN I Karangturi”

dapat terealisasikan.

Penulisan skripsi ini diajukan sebagai tugas akhir guna memenuhi

persyaratan untuk meraih gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) pada program studi

Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Purwokerto (UMP).

Keberhasilan dalam penulisan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai

pihak. Untuk itu penulis mengucapkan terimakasih kepada:

1. Dr. H. Syamsudin Irsyad, S.H., M.H Rektor Universitas

Muhammadiyah Purwokerto.

2. Drs. Pudiyono, M.Hum Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah

Purwokerto yang telah memberikan izin dalam penulisan skripsi ini.

3. Drs. Sony Irianto, M.Pd, Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah

Dasar (PGSD) Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

4. Drs. Karma Iswasta Eka, M.Si, Dosen Pembimbing I yang telah

memberikan bimbingan, motivasi serta pengarahan dalam penulisan

skripsi ini.

5. Badarudin, M.Pd, Dosen Pembimbing II yang telah membimbing serta

mengarahkan dalam penyusunan skripsi.

6. Seluruh dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah

memberikan bekal ilmu dan bimbingan selama perkuliahan sehingga

peneliti mendapatkan bekal ilmu dan pengalaman yang lebih banyak.

7. Slamet, S.Pd, Kepala Sekolah serta seluruh warga SDN I Karangturi

Kabupaten Purbalingga yang telah memberikan izin dan kesempatan

kepada peneliti untuk melakukan penelitian sehingga penelitian ini

selesai.

viii


8. Siti Mustofingah S.Pd. SD guru kelas V SDN I Karangturi Kabupaten

Purbalingga yang telah membantu proses penelitian.

9. Siswa kelas V SDN I Karangturi Kabupaten Purbalingga yang telah

bersedia sebagai subjek dalam pelaksanaan penelitian ini.

10. Semua pihak yang telah membantu dalam penelitian ini, yang tidak dapat

disebutkan satu persatu.

Semoga semua pihak yang telah dengan tulus memberikan bantuan

kepada peneliti dapat diterima oleh Allah SWT serta diberikan balasan atas

semua kebaikan. Demikian skripsi ini peneliti susun dan semoga skripsi ini

dapat bermanfaat bagi semua pihak. Akhir kata dengan segala kritik dan

saran yang membangun dari para pembaca senantiasa peneliti harapkan untuk

perbaikan dimasa yang akan datang.

Purwokerto, Agustus 2018

Penulis

Anggun Apriliani

1401100218

ix


DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................... iv

HALAMAN MOTTO ....................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................... vi

ABSTRAK ......................................................................................................... vii

KATA PENGANTAR ....................................................................................... viii

DAFTAR ISI ...................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ............................................................................................. xiii

DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ............................................................................ 1

B. Rumusan Masalah ..................................................................................... 4

C. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 4

D. Manfaat Penelitian .................................................................................... 4

BAB II KAJIAN TEORI

A. Pengertian Sikap Ilmiah ............................................................................ 6

1. Pengertian Sikap ................................................................................... 6

2. Sikap Ilmiah .......................................................................................... 7

x


3. Pengembangan Sikap Ilmiah ................................................................ 8

4. Indikator Sikap Ilmiah .......................................................................... 9

B. Prestasi Belajar .......................................................................................... 10

1. Pengertian Belajar ............................................................................... 10

2. Pengertian Prestasi Belajar .................................................................. 11

3. Indikator Prestasi Belajar .................................................................... 12

C. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) .................................................................. 15

1. Pengertian IPA ................................................................................... 15

2. Tujuan Pembelajaran IPA .................................................................. 16

D. Materi Daur Air ......................................................................................... 17

1. Daur Air.............................................................................................. 17

2. Kegunaan Air Bagi Manusia .............................................................. 19

3. Kegiatan Manusia yang Dapat Mempengaruhi Daur Air................... 19

4. Menghemat Air .................................................................................. 20

E. Strategi PDEODE ..................................................................................... 21

1. Pengertian Strategi PDEODE ............................................................. 21

2. Langkah-langkah Strategi PDEODE................................................... 21

F. Penelitian Relevan ..................................................................................... 22

G. Kerangka Pikir .......................................................................................... 25

H. Hipotesis Tindakan.................................................................................... 26

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Setting Penelitian ...................................................................................... 27

B. Kolaborasi Penelitian ................................................................................ 27

C. Subyek Penelitian ...................................................................................... 28

D. Teknik dan Alat Pengumpulan Data ......................................................... 28

E. Analisis Data ............................................................................................. 30

F. Validasi Data ............................................................................................. 37

G. Prosedur Penelitian.................................................................................... 39

H. Indikator Keberhasilan .............................................................................. 43

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

xi


A. Hasil Penelitian ........................................................................................ 45

B. Pembahasan ............................................................................................... 72

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ............................................................................................... 75

B. Saran .......................................................................................................... 75

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 76

LAMPIRAN ......................................................................................................... 79

xii


DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Tabel Dimensi Sikap Ilmiah ................................................................. 9

Tabel 2.2 Indikator Prestasi Belajar ...................................................................... 13

Tabel 3.1 Kriteria Penilaian Sikap Ilmiah siswa ................................................... 32

Tabel 3.2 Kriteria Aktivitas Guru ......................................................................... 35

Tabel 3.3 Kriteria Aktivitas Pesrta Didik .............................................................. 37

Tabel 4.1 Presentase Penilaian Sikap Ilmiah Siswa Siklus I ................................ 54

Tabel 4.2 Kriteria Hasil Tes IPA siklus I .............................................................. 57

Tabel 4.5 Presentase Penilaian Sikap Siswa Siklus II .......................................... 67

Tabel 4.6 Kriteria Hasil Tes IPA siklus I .............................................................. 71

Tabel 1. Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan I........................ 136

Tabel 2. Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan II .....................138

Tabel 3. Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan I .....................140

Tabel 4. Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan II ....................142

Tabel 5. Data Rekapitulasi Hasil Observasi Siswa Siklus I Pertemuan I ...........143

Tabel 6. Data Rekapitulasi Hasil Observasi Siswa Siklus I Pertemuan II. .........145

Tabel 7. Data Rekapitulasi Hasil Observasi Siswa Siklus II Pertemuan I. .........147

Tabel 8. Data Rekapitulasi Hasil Observasi Siswa Siklus II Pertemuan II. ........149

xiv


DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1Skema Daur Air .................................................................................. 18

Gambar 2.2 Bagan Proses Daur Air ...................................................................... 18

Gambar 2.3 Skema Kerangka Berpikir ................................................................. 26

Gambar 3.4 Model Kmmis & MC Taggart ........................................................... 39

xv


DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN 1

Lampiran 1. Silabus Pembelajaran ........................................................................ 80

Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan I ............... 83

Lampiran 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan II .............. 87

Lampiran 4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Pertemuan I .............. 93

Lampiran 5. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Pertemuan II ............ 98

Lampiran 6. Lembar Kerjas Siswa Siklus I Pertemuan I ....................................104

Lampiran 7. Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Siklus I Pertemuan I ............107

Lampiran 8. Lembar Evaluasi Siklus I Pertemuan I ...........................................108

Lampiran 9. Kunci Jawaban Lembar Evaluasi ...................................................109

Lampiran 10. Lembar Kerjas Siswa Siklus I Pertemuan II .................................110

Lampiran 11. Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Siklus I Pertemuan II .........113

Lampiran 12. Lembar Evaluasi Siklus I Pertemuan I .........................................114

Lampiran 11. Kunci Jawaban Lembar Evaluasi .................................................115

Lampiran 12. Lembar Kerjas Siswa Siklus II Pertemuan I .................................116

Lampiran 13. Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Siklus II Pertemuan I .........120

Lampiran 14. Lembar Evaluasi Siklus II Pertemuan I ........................................121


Lampiran 16. Lembar Kerjas Siswa Siklus II Pertemuan II ...............................123

Lampiran 17. Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Siklus I Pertemuan II .........126

Lampiran 18. Lembar Evaluasi Siklus II Pertemuan II ......................................127


LAMPIRAN II

Lampiran 1. Surat Permohonan Ijin Penelitian ...................................................130

Lampiran 2. Surat Keputusan ..............................................................................131

Lampiran 3. Surat Ijin Penelitian ........................................................................132

Lampiran 4. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian .........................134

Lampiran 5. Surat Keterangan Masih Menggunakan KTSP ...............................135

Lampiran 6. Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan I ................136

xvi


Lampiran 7. Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan II ...............138

Lampiran 8. Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan I ...............140

Lampiran 9. Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan II .............142

Lampiran 10. Hasil Observasi Siswa Siklus I Pertemuan I ................................143

Lampiran 11. Hasil Observasi Siswa Siklus I Pertemuan II ...............................145

Lampiran 12. Hasil Observasi Siswa Siklus II Pertemuan I ...............................147

Lampiran 13. Hasil Observasi Siswa Siklus II Pertemuan II ..............................149

Lampiran 14. Lembar Angket Sikap Ilmiah Siswa .............................................150

xvii


PENINGKATAN SIKAP ILMIAH DAN PRESTASI BELAJAR …repository.ump.ac.id/8689/1/COVER.pdfMATA PELAJARAN...

Documents

Transcript of PENINGKATAN SIKAP ILMIAH DAN PRESTASI BELAJAR …repository.ump.ac.id/8689/1/COVER.pdfMATA PELAJARAN...