i

ii

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN MATEMATIKA

MATERI MENGHITUNG LUAS BANGUN DATAR SEDERHANA

MELALUI METODE SENTRA LINGKARAN SISWA KELAS V SDN

BULUKERTO 3 BATU

SKRIPSI

OLEH

RIRIN INDRAWATI

NIM 09390005

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PEDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2014

iii

iv

v

vi

MOTTO

“Allah tidak akan mengubah nasib suatu kaum jika kaum tersebut tidak mengubah

nasibnya sendiri”

(QS Ar Ra’d:11)

Orang yang membutuhkan pengakuan dari orang lain adalah orang yang tidak

yakin akan kemampuan yang dimilikinya

Kebahagiaan yang sejati hanya bisa dirasakan oleh manusia itu sendiri, rumus

kebahagiaan juga sangat berbeda tergantung kita menyikapinya. Jadi lakukan

yang terbaik untuk memperoleh kebahagiaan di dunia juga di akhirat

vii

PERSEMBAHAN

Puji syukur kehadiart Allah SWT yang telah memberikan Rahmat serta

hidayatNya dan Baginda Rosulullah SAW yang telah memberikan petujunjuk

serta jalan yang terang sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.

Tugas Akhir ini, penulis persembahkan untuk :

1. Memesku tercinta yang telah bekerja keras membiayai kuliahku, serta

memberikan dorongan untuk menyelesaikan skripsi ini. Terima kasih

untuk selalu bersabar menghadapi tingkah polahku dan terima kasih untuk

semua doa tulus demi kesuksesan masa depanku.

2. Adik, Bapak dan keluargaku tercinta yang telah memberikan dorong dan

dukungan untuk cepat menyelesaikan kuliah. Kalian ada untuk melengkapi

hidup dan kebahagiaanku.

3. Sahabat-sahabatku, ndlahoomz famili NJ, Xoned, Ditha dan Jembhem

terima untuk nasehat dan sarannya. Untuk Bhu Beti, Yudha Bojez dan

seluruh penghuni kelas A angkatan 2009 terima kasih banyak tanpa kaliah

hampa hariku di kampus

4. Untuk orang yang selalu menyayangiku dengan tulus, terima kasih

banyak.

5. Tetangga-tetanggaku, terimakasih untuk motivasi dalam bentuk lain

selama ini. Semua memberikan dorongan yang lebih kepadaku supaya

menjadi lebih baik dari pada kalian

viii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas segala

rahmat dan hidayatNya, akhirnya penulis dapat menyelesaikan penyusunan

skripsi yang berjudul “Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika

Materi Menghitung Luas Bangun Datar Sederhana Siswa Kelas V SDN Bulukerto

3 Kota Batu”

Skripsi ini ditulis dalam rangka memenuhi sebagian persyaratan untuk

memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Program Studi pendidikan Guru

Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah malang (UMM). Penulis menyadari bahwa dengan bekerja keras,

doa, dukungan dan bantuan dari semua pihak sangatlah berperan dalam

menyelesaikan tugas akhir ini. Secara khusus penulis mengucapkan terima kasih

kepada Dra. Tuti Kusniarti M.Si, M.Pd dan Erna Yayuk M.Pd sebagai

pembimbing yang dengan penuh keabaran dan dedikasi tinggi mengarahkan serta

membimbing penulis untuk menyelesaikan penyusunan tugas akhir ini.

Penulis juga mengucapkan terimaka kasih kepada Rektor Universitas

Muhammadiyah Malang Dr. H. Muhadjir Efendy M.AP, Dekan Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan beserta jajarannya serta Kepala Jurusan

Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd. penulis juga

mengucapka terima kasih kepada seluruh dosen, staf pengajar serta staf

administrasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, tidak lupa ucapan terima

kasih untuk seluruh teman-teman PGSD angkatan 2009 terutama kelas A yang

telah memberikan bangyak masukan kepada penulis sehingga skripsi ini dapat

selesai dengan baik. Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada ibunda

tercinta Supartik dan ayahanda tersayang Asenan yang telah bekerja keras

membanting tulang dan berdoa demi kuliah penulis serta untuk keluarga terkasih

yang telah memberikan dorongan untuk menyelesaikan tugas akhir ini.

Semoga Allah SWT melimpahkan seluruh karuniaNya untuk pihak-pihak

yang sudah berbaik hati membantu penulis menyelesaikan tugas akhir ini. Semoga

karya ilmiah ini juga bisa bermanfaat untuk pembelajaran siswa sekolah dasar.

Malang, 30 Januari 2014

Peneliti

ix

DAFTAR ISI

Halaman Judul .................................................................................................... i

Lembar Persetujuan ............................................................................................ ii

Lembar Pengesahan ........................................................................................... iii

Halaman Pernyataan Keaslian ............................................................................ iv

Halaman Motto ................................................................................................... v

Halaman Persembahan ........................................................................................ vi

Kata Pengantar .................................................................................................. vii

Daftar Isi .......................................................................................................... viii

Daftar Gambar .................................................................................................. xi

Daftar Tabel ..................................................................................................... xii

Abstrak .................................................................................................................xiii

Abstract ............................................................................................................ xiv

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ........................................................................... 1

B. Fokus Masalah .......................................................................................... 6

C. Rumusan Masalah ..................................................................................... 7

D. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 7

E. Manfaat Penelitian .................................................................................... 7

F. Batasan Istilah ........................................................................................... 9

BAB II KAJIAN PUSTAKA .............................................................................12

A. Kajian Teori ............................................................................................. 12

1. Pembelajaran Matematika SD ........................................................... 12

a. Pengertian Pembelajaran Matematika SD ................................... 12

b. Tujuan Pembelajaran Matematika ............................................... 14

c. Konsep Pembelajaran matematika di SD .................................... 15

2. Hasil Pembelajaran ............................................................................ 17

a. Pengertian Hasil Belajar .............................................................. 17

b. Indikator Hasil Belajar ................................................................ 19

3. Bangun Datar ..................................................................................... 22

a. Trapesium .................................................................................... 22

x

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Alur Siklus PTK ........................................................................... 40

Gambar 4.1 Siswa ke depan kelas untuk menulis bentuk trapesium ............... 49

Gambar 4.2 Siswa berada dalam sentra konstruksi ......................................... 50

Gambar 4.3 Peneliti memberikan bimbingan kepada siswa ............................ 51

Gambar 4.4 Siswa sedang mempresentasikan hasil kerja ............................... 51

Gambar 4.5 Hasil kerja kelompok ................................................................... 52

Gambar 4.6 Hasil kreasi siswa ......................................................................... 54

Gambar 4.7 Hasil kreasi siswa ......................................................................... 55

Gambar 4.8 Suasana kelas ketika evaluasi siklus I .......................................... 56

Gambar 4.9 Layang-layang yang digambar siswa ........................................... 66

Gambar 4.10 Siswa saat berada dalam sentra ................................................. 67

Gambar 4.11 Siswa daam sentra ..................................................................... 67

Gambar 4.12 Siswa mengkonstruksi layang-layang ........................................ 68

Gambar 4.13 Guru memberikan penguatan ..................................................... 68

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Sintaks Pembelajaran Metode Sentra Lingkatan ................................ 26

Tabel 4.1 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I ............................................ 57

Tabel 4.2 Hasil Observasi Siswa Siklus I .......................................................... 59

Tabel 4.3 Evaluasi Hasil Belajar Siklus I .......................................................... 61

Tabel 4.4 Refleksi Siklus I ................................................................................. 63

Tabel 4.5 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II .......................................... 72

Tabel 4.6 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II .......................................... 75

Tabel 4.7 Hasil Belajar Siswa Siklus II ............................................................. 76

Tabel 4.8 Refleksi Siklus II ............................................................................... 78

xii

87

DAFTAR RUJUKAN

Baumfield, Vivienne, Hall Elaine & Wall Kate, 2009, Action Research di Ruang

Kelas. PT. Macanan Jaya Cemerlang: Jakarta

Emzir, 2011, Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif, Jakarta: Rajawali

Pers

Faturrohman Pupuh, Sutikno Sobri, 2010, Strategi Belajar Mengajar Melalui

Penanaman Konsep Umum & Konsep Islam, PT. Refika Aditama:

Bandung

Fauzi, Ramdan. 2012. Meningkatkan Prestasi Belajar Materi Sifat-sifat Bangun

Datar dengan Pendekatan Matematika Realistik Kelas 5 SDN Kaputran IV

Yogyakarta. Dari Netlibrary, (Online), (http://jtptuny.com) diakses pada 8

September 2013 jam 8:57 Hartinah Sitti. 2011. Pengembangan Peserta Didik, Refika Aditama: Bandung

Hasanah, Uswatun. 2012. Upaya Meningkatkan Perkembangan Kognitif Anak

Usia Dini dalam Pembelajaran PAI melalui Pendekatan Beyond Center

and Cirle Time. Dari Netlibrary, (Online), (http://www.jtptiain.com)

diakses 4 Agustus 2013 jam 10:35

Hasbullah. 2009. Dasar-dasar Ilmu Pendidikan, PT RajaGrafindon Persada:

Jakarta

Heruman. 2007. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. PT. Remaja

Rosdakarya: Bandung

Nurkancana, Wayan dan Sunantana, 1992. Evaluasi Hasil Belajar, Usaha

Nasional: Surabaya

Ollerton, Mike. 2010. Panduan Guru Mengajar Matematika, Erlangga:Jakarta

Supriadi, Dedi. 2004. Membangun Bangsa Melalui Pendidikan, PT Remaja

Rosdakarya: Bandung

Suryosubroto. 2002. Proses Belajar Mengajar di Sekolah, PT Rineka Cipta:

Jakarta

xiii