PENILAIAN PORTOFOLIO SERTIFIKASI PENDIDIK UNTUK DOSEN ( B uku 2)

PENILAIAN PORTOFOLIO SERTIFIKASI PENDIDIK UNTUK

DOSEN(Buku 2)

1Sertifikasi Dosen 2013

TIM SERTIFIKASI DOSEN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2013

PENILAIAN PORTOFOLIO

Merupakan penilaian terhadap kumpulan dokumen maupun data yang berupa SK Kenaikan Jabatan Fungsional (Akademik) terakhir, SK Inpassing (dosen PTS), instrumen persepsional dan personal/deskripsi diri yang telah diisi oleh diri sendiri, mahasiswa, kolega dosen, dan atasan dosen.

Khusus untuk instrumen Deskripsi Diri, penilaian dilakukan oleh asesor.


UKURAN PROFESIONALISME

Tingkat profesionalisme dosen diukur dengan portofolio

untuk menggali bukti-bukti yang terkait dengan:kepemilikan kualifikasi akademik dan Penilaian Angka Kredit dalam pelaksanaan Tridharma PTkepemilikan kompetensi, sebagaimana yang dipersepsikan oleh diri sendiri dan orang lain (mahasiswa, teman sejawat, dan atasan)pernyataan diri dosen tentang kontribusi yang

diberikan dalam pelaksanaan dan pengembangan Tridharma, dalam bnetuk Deskripsi Diri


CIRI-CIRI PENILAIAN PORTOFOLIO

1. Menggunakan hasil Penilaian Angka Kredit dosen sebagai ukuran kontribusi dosen terhadap pelaksanaan Tridharma PT

2. Menggunakan penilaian persepsional mahasiswa, teman sejawat, atasan langsung serta diri sendiri sebagai ukuran kompetensi dosen yang diusulkan.

3. Menggunakan penilaian deskripsi diri tentang kontribusi yang telah diberikannya dalam pelaksanaan Tridharma PT yang dinilai oleh asesor, termasuk penilaian terhadap dokumen-dokumen yang memperlihatkan kompetensi akademik DYS berupa sertifikat kemampuan berbahasa Inggris dan sertifikat hasil tes potensi akademik.

4. Menggunakan perbandingan penilaian antara persepsional dan deskripsi diri sebagai ukuran konsistensi penilaian. 4Sertifikasi Dosen 2013

BUKTI-BUKTI PORTOFOLIO

Pernyataan dari dosen yang bersangkutan tentang prestasi dan kontribusi yang telah diberikannya dengan lampiran Curriculum Vitae

SK pangkat dan kenaikan

jabatan akademik terakhir, yg dilengkapi

dgn rincian perolehan

angka kredit dalam jabatan. (SK Menkowasbangpan

nomor 38 tahun 1999) ke

depan akan diatur dalam

PermanPanrb Nomor 17

tahun 2013

Bukti yang terkait

dengan penilaian

terhadap empat

kompetensi dosen

yaitu kompetensi

pedagogik,

profesional, sosial,

dan kepribadian


INSTRUMEN PENILAIAN

KonsistensiJabatan Akademik SK GOL (NKP) DAN JABATAN AKADEMIK (NAP) TERAKHIR DENGAN LAMPIRAN RINCIAN ANGKA KREDIT

Penilaian Persepsional (NPS)

• ATASAN 1 ORG• REKAN SEJAWAT 3 ORG• MAHASISWA 5 ORG• DIRI SENDIRI

Penilaian Deskripsi DiriOLEH 2 ORG ASESOR


• Dokumen/sertifikat kemampuan berbahasa Inggris (NBI).

• Dokumen/sertifikat hasil tes potensi akademik (NPA).

INSTRUMEN SERDOS

INSTRUMEN PERSEPSIONAL

INSTRUMEN PERSONAL (DESKRIPSI DIRI) deskripsi diri dosen yang disertifikasi curriculum vitae dosen yang disertifikasi dokumen/sertifikat kemampuan berbahasa

inggris. dokumen/sertifikat hasil tes potensi akademik.


RERATA SKOR KOMPONEN PERSEPSIONAL

. 1 . 2 . 3 . 4 . 5. 5

komp mhs komp mhs komp mhs komp mhs komp mhskomponen mhs

X X X X XX

33.2.1.

.sjwtkompsjwtkompsjwtkomp

sejawatkomponen

XXXX

4.... dirikompataskompsejwtkompmhskomp

komponen

XXXXX


RERATA SKOR TOTAL INSTRUMEN PERSEPSIONAL

4.... diritotalatastotalsejwttotalmhstotal

total

XXXXX


10

Skoring untuk Penilaian Kompetensi (Persepsional)

KOMPETENSI JUMLAH BUTIR

RENTANG SKOR

PEDAGOGIK 9 9 - 63PROFESIONAL 8 8 - 56KEPRIBADIAN 6 6 - 42SOSIAL 5 5 - 35TOTAL = (NPS) 28 28 - 196

Sertifikasi Dosen 2013

11

Kategorisasi Nilai Persepsional

PEROLEHAN NILAI KATEGORI KODE

> 70% Tinggi T

50% - 70% Sedang S

< 50% Rendah R


Sertifikasi Dosen 2013 12

PENSKORAN INSTRUMEN DESKRIPSI DIRI

• Pemberian skor dengan melihat isi deskripsi diri dosen dan rentang skor yang ada dalam rubrik.

• Skor rata-rata dan pembobotan digunakan sebagaiacuan penilaian

• Kategori Skor:


28Re 34Re 16Re 12Re 10Re100

rataA rataB rataC rataD rataENA

100

)()(SubUnsurSkorxsurBobotSubUn

NA

UNSUR PENILAIAN

BOBOTUNSUR

SUB UNSUR

BOBOT SUB

UNSUR

ASESOR1

ASESOR2

SKOR BxS SKOR BxS

A. Pengembangan Kualitas Pembelajaran

28

1. Usaha Kreatif 8 2. Dampak Perubahan 8 3. Kedisiplinan 4 4. Keteladanan 4 5. Keterbukaan Terhadap Kritik 4

B. Pengembangan Keilmuan/ Keahlian 34

6. Publikasi Karya Ilmiah 18 7. Makna dan Kegunaan 4 8. Usaha Inovatif 4 9. Konsistensi 4 10. Target Kerja 4

C Pengabdian Kepada Masyarakat

16

11. Kegiatan PKM 5 12. Dampak Perubahan 4 13. Dukungan Masyarakat 3 14. Kemampuan Berkomunikasi 2 15. Kemampuan Kerjasama 2

D. Manajemen/ Pengelolaan Institusi

12

16. Implementasi Kegiatan dari usulan/pemikiran

3

17. Dukungan institusi 3 18. Kendali Diri 2 19. Tanggung Jawab 2 20. Keteguhan pada Prinsip 2

E. Peningkatan Kualitas Kegiatan Kemahasiswaan 10

21. Peran pada Kegiatan mahasiswa

4

22. Implementasi Peran 2 23. Interaksi dengan Mahasiswa 2

24 Manfaat Kegiatan 2 Nilai Asesor 100 100


PERHATIAN PENTING!1. Isian (esai) DD setiap butir minimal 150 kata.2. Jika esai kurang dari 150 kata, akan mendapat

peringatan dari sistem, sebelum divalidasi3. Esai kurang dari 150 kata maka skor maksimum adalah

2 (dua)4. Tanda huruf K menunjukkan nilai mati, peserta tidak

lulus. Kondisi yg mengakibatkan nilai mati adalah (1) butir DD kosong, dan (2) ada kemiripan DD

5. Sistem akan memperingatkan apabila terjadi kasus pada butir 3 dan 4


15

SKORING UNTUK PENILAIAN DESKRIPSI DIRI

KOMPETENSI JML BUTIR

RENTANG SKOR

PEDAGOGIK PROFESIONALKEPRIBADIANSOSIAL

24 24 - 148


16

KATEGORISASI NILAI DESKRIPSI DIRI

PEROLEHAN NILAI KATEGORI KODE

> 70% Tinggi T

50% - 70% Sedang S

< 50% Rendah R


17

Penilaian Konsistensi

PERSEPSI DESKRIPSI DIRI KONSISTENSI

T T

S S TR R

T S

SS T

S R

R S

T RR

R T


18

Skoring untuk Penilaian NAP


No. Urut

Jabatan Akademik

Pendidikan Tertinggi Skor

1. Asisten Ahli Lulusan S-1* 3Lulusan S-2 4Lulusan S-3 5

2. Lektor Lulusan S-1* 4Lulusan S-2 5Lulusan S-3 6

3. Lektor Kepala

Lulusan S-1* 5Lulusan S-2 6Lulusan S-3 7

19

Skoring untuk Penilaian NKP


No. Urut Golongan Skor

1. III/a 4 III/b 42. III/c 5 III/d 53. IV/a 6 IV/b 6 IV/c 64. IV/d 7 IV/e 7

20

Skoring untuk hasil tes kemampuan berbahasa Inggris (NBI)


NILAI ANGKA

SKOR TES KEMAMPUAN BAHASA INGGRISTOEFL

IELTS TOEPPaper-based

(PBT)Computer

-based (CBT)

Internet-based (iBT)

1 < 394 < 91 < 30 < 4.0

< 26

2 397 – 433 93 – 120 30 – 40 4.0 26 – 35

3 437 – 473 123 – 150 41 – 52 4.5 36 – 45

4 477 – 510 153 – 180 53 – 64 5.0 46 – 55

5 513 - 547 183 – 210 65 – 78 5.5 56 – 65

6 550 – 587 213 – 240 79 – 95 6.0 66 – 75

7 ≥ 590 ≥ 243 ≥ 96 ≥ 6.5

≥ 76

21

Skoring untuk hasil tes potensi akademik (NPA)


NILAI ANGKA SKOR POTENSI AKADEMIK1 < 25

2 25 – 34

3 35 – 44

4 45 – 54

5 55 – 64

6 65 – 74

7 > 74

22

PENENTUAN KELULUSAN

Nilai Gabungan:


23

PENENTUAN KELULUSAN

Peserta Dinyatakan LULUS Jika Memenuhi Kriteria

1. Instrumen Persepsional • Rerata skor komponen Persepsional ≥ 4.0• Rerata skor keseluruhan instrumen ≥ 4.5

2. Instrumen Personal (Deskripsi Diri)• Nilai Akhir ≥ 4.0

3. Konsistensi: Tinggi atau Sedang

4. NGB > 4,0


PENILAIAN PORTOFOLIO SERTIFIKASI PENDIDIK UNTUK DOSEN ( B uku 2)

Documents

Transcript of PENILAIAN PORTOFOLIO SERTIFIKASI PENDIDIK UNTUK DOSEN ( B uku 2)