8/16/2019 Penilaian Kompetensi Pedagogik Pada Sub Kompetensi 4

1/2

Penilaian kompetensi pedagogik pada sub kompetensi 4;  Kegiatan Pembelajaran yang 

 Mendidik  dilaksanakan melalui pengamatan. Pada kompetensi ini diharapkan guru menyusun

dan melaksanakan rancangan pembelajaran yang mendidik secara lengkap. Guru

melaksanakan kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Guru

menyusun dan menggunakan berbagai materi pembelajaran dan sumber belajar sesuai dengan

karakteristik peserta didik. Jika relevan, guru memanfaatkan teknologi informasi komunikasi(!"# untuk kepentingan pembelajaran.

Indikator:

$. Guru melaksanakan aktivitas pembelajaran sesuai dengan rancangan yang telah

disusun secara lengkap dan pelaksanaan aktivitas tersebut mengindikasikan bah%a guru

mengerti tentang tujuannya.

&. Guru melaksanakan aktivitas pembelajaran yang bertujuan untuk membantu proses

 belajar peserta didik, bukan untuk menguji sehingga membuat peserta didik merasa tertekan.

'. Guru mengkomunikasikan informasi baru (misalnya materi tambahan# sesuai dengan

usia dan tingkat kemampuan belajar peserta didik.

4. Guru menyikapi kesalahan yang dilakukan peserta didik sebagai tahapan proses

 pembelajaran, bukan sematamata kesalahan yang harus dikoreksi. )isalnya* dengan

mengetahui terlebih dahulu peserta didik lain yang setuju+tidak setuju dengan ja%aban tersebut,

sebelum memberikan penjelasan tentang ja%aban yang benar.

. Guru melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai isi kurikulum dan mengkaitkannya

dengan konteks kehidupan seharihari peserta didik.

-. Guru melakukan aktivitas pembelajaran secara bervariasi dengan %aktu yang cukup

untuk kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan usia dan tingkat kemampuan belajar dan

mempertahankan perhatian peserta didik.

. Guru mengelola kelas dengan efektif tanpa mendominasi atau sibuk dengan

kegiatannya sendiri agar semua %aktu peserta dapat termanfaatkan secara produktif.

/. Guru mampu menyesuaikan aktivitas pembelajaran yang dirancang dengan kondisi

kelas.

0. Guru memberikan banyak kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya,mempraktekkan dan berinteraksi dengan peserta didik lain.

$1. Guru mengatur pelaksanaan aktivitas pembelajaran secara sistematis untuk membantu

 proses belajar peserta didik. 2ebagai contoh* guru menambah informasi baru setelah

mengevaluasi pemahaman peserta didik terhadap materi sebelumnya.

$$. Guru menggunakan alat bantu mengajar, dan+atau audiovisual (termasuk !"# untuk 

meningkatkan motivasi belajar peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran.

Proses Penilaian:1. Sebelum Pengamatan

8/16/2019 Penilaian Kompetensi Pedagogik Pada Sub Kompetensi 4

2/2

a. )intalah 3PP pada guru dan periksalah 3PP tersebut. anyakan tentang topik dan

kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan. anyakan apakah kemungkinan akan ada

kesulitan dalam membahas topik tersebut untuk mencapai tujuan yang ditetapkan.

 b. ila ada peserta didik yang mengalami kesulitan untuk memahami materi tersebut,

 bagaimana strategi guru untuk mengatasinya.

c. anyakan bagaimana cara menentukan tingkat pemahaman peserta didik terhadap

topik tersebut.

2. Selama Pengamatan

a. 5mati apakah guru menyesuaikan kemampuan peserta untuk berkonsentrasi dalam

menerima pelajaran sesuai dengan tingkat perkembangannya.

 b. 5mati apakah semua kegiatan yang dilaksanakan dalam pembelajaran dapat

membantu peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran.

c. 5mati bagaimana guru mengelola aktivitas (misalnya apakah %aktunya sesuai dengan

3PP atau yang direncanakan, apakah guru melaksanakan pembelajaran sesuai+tidak 

dengan tujuan pembelajaran yang direncanakan

d. 5mati seberapa lama %aktu yang digunakan oleh peserta didik untuk melaksanakan

kegiatan+aktivitas pembelajaran untuk menghasilkan sesuatu yang bersifat produktif,

dan berapa lama peserta didik hanya menerima keterangan, informasi atau instruksi

dari guru dalam pembelajarannya

e. 5mati bagaimana guru membantu setiap peserta didik untuk melakukan kegiatannya

masingmasing, apakah ada peserta didik yang tidak terlibat aktif dalam

 pembelajarannya dan bagaimana guru menangani peserta didik tersebut.

f. 5mati bagaimana guru menggunakan media pembelajaran tersebut di ba%ah ini,

apakah sesuai dengan tujuan pembelajaran, apakah dapat membantu cara belajar atau

memotivisai peserta didik, serta seberapa terampil guru menggunakannya.

papan tulis

gambar dan+atau bahan cetak 

alat bantu video visual komputer+!", dan

media lainnya.

3. Setelah pengamatan

)intalah guru untuk menjelaskan seberapa jauh tingkat keberhasilan dalam pembelajaran

yang dilaksanakan, dan mengidentifikasikan bagian apa yang perlu diperbaiki.

6emikianlah prosedur penilaian kompetensi pedagogik*  Kegiatan Pembelajaran yang 

 Mendidik . 2emoga bermanfaat dalam rangka menghadapi Penilaian "inerja Guru (P"G#.