PENGOLAHAN ARTIKEL DIGITAL DENGAN OTOMASI PROGRAM …digilib.uin-suka.ac.id/8428/1/BAB I, V, DAFTAR...
-
Upload
truongtuyen -
Category
Documents
-
view
221 -
download
0
Transcript of PENGOLAHAN ARTIKEL DIGITAL DENGAN OTOMASI PROGRAM …digilib.uin-suka.ac.id/8428/1/BAB I, V, DAFTAR...
i
PENGOLAHAN ARTIKEL DIGITALDENGAN OTOMASI PROGRAM IBRA
DI PERPUSTAKAAN DARUL HIKMAH SDIT LUQMAN AL - HAKIMYOGYAKARTA
LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat KelulusanProgram Studi D3 Perpustakaan Dan Informasi Islam
Fakultas Adab Dan Ilmu Budaya Universitas Islam Negeri Sunan KalijagaYogyakarta
Disusun Oleh
Anindya Hala Nuringtyas
10130006
PROGRAM STUDI PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI ISLAM
FAKULTAS ADAB DAN ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
YOGYAKARTA
2013
ii
iii
iv
MOTTO
“ Tulislah apa yang kau baca
Bacalah apa yang kau tulis ”
(Andi Arsyil Rahman Putra)
Jadilah orang yang “pintar merasa”
Bukan orang yang “merasa pintar”
(Ustadz Jeffry Al-Buchori)
v
Laporan Tugas akhir ini KUPERSEMBAHKAN untuk :
1. Allah SWT.
2. Bapak, Ibuku, Masku yang selalu menyemangatiku, mendengarkan
keluh kesahku dan memberikan solusi atas segala masalahku serta
selalu menghiburku dalam suka dan duka.
3. Sahabatku Eni Subekti yang tak pernah lelah mendengar keluh
kesahku, selalu menemaniku dalam canda, dan yang selalu dengan
senang hati motornya aku tebengi ( ojek gratis, hhe :D ). Arika Nurlaili
yang dengan senang hati kamar kos-nya selalu ku ganggu (numpang
bobok, hhe :D) saat menanti jam kuliah.. Mbk Erna yang selalu
membuatku tersenyum dan tertawa dengan candanya. (aku bakal
kangen mbk, hhe :D)
4. Teman terbaikku Sukma, I love you so much dan terima kasih telah
memberi kenangan indah
5. Seseorang yang telah mengajarkanku tentang berartinya hidup ini.
6. Keluarga besar PII angkatan 2010 dan Almamaterku UIN Sunan
Kalijaga Yogyakarta
vi
vii
ABSTRAK
Pengolahan Artikel Digital Dengan Otomasi Program IBRA di Perpustakaan
Darul Hikmah SDIT Luqman Al-Hakim Yogyakarta
Pengolahan artikel digital adalah kegiatan mengolah atau kegiatan proses
mengolah artikel atau karangan yang terdapat di komputer perpustakaan dengan
menggunakan sistem penomoran tertentu, agar siap untuk disajikan secara
sistematis sehingga dapat digunakan oleh siapa saja yang membutuhkan.
Pengolahan artikel digital di perpustakaan Darul Hikmah SDIT Luqman Al-
Hakim menggunakan otomasi program IBRA. Koleksi artikel digital yang
dimiliki oleh SDIT Luqman Al-Hakim diantaranya artikel tentang keagamaan,
pendidikan, dan umum. Artikel yang diolah berbentuk PDF (Portable Document
Format). Alasan mengolah artikel adalah mempermudah proses temu kembali
informasi dan memberikan layanan yang lebih baik pada pengguna.
Dalam penentuan tajuk subyek untuk artikel digital kebenyakan menggunakan
Main Heading yaitu kata benda sebagai subyek dan tajuk gabungan. Penomoran
pada saat pengolahan artikel otomatis langsung diberikan oleh sistem, supaya
tidak terjadi penomoran ganda. Hasilnya pengguna bisa dengan mudah mengakses
artikel dengan cepat. Pengguna juga bisa memilih artikel sesuai yang diinginkan.
Kata Kunci : Artikel Digital, Pengolahan, Artikel
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh
Alhamdulillah puji syukur senantiasa penulis panjatkan kehadirat Allah
SWT yang telah memberikan rahmat, hidayah, serta inayahNya, penulis dapat
menyelesaikan Laporan Praktek Kerja Lapangan (PKL). Shalawat serta salam
tidak lupa penulis panjatkan kepada junjungan kita, Nabi Agung Muhammad
SAW sebagai pembawa refolusioner sejati, beserta keluarga para sahabat dan
umatnya sampai hari kiamat nanti. Amin.
Laporan Praktek Kerja Lapangan ini disusun guna memmenuhi syarat
kelulusan Program Studi D3 Perpustakaan dan Informasi Islam Fakultas adab dan
Ilmu Budaya Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. Penulis
menyadari bahwa dalam proses penyelesaian laporan ini tidak lepas dari peran dan
pemikiran sertaintervensi dari banyak pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini
penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada :
1. Ibu Dr. Hj. Siti Maryam, M.Ag, selaku Dekan Fakultas Adab dan Ilmu
Budaya Universitas Islam Negeri Sunan Kalijag Yogyakarta.
2. Ibu Puji Lestari, M.Kom, selaku Ketua Program Studi Perpustakaan dan
Informasi Islam Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.
3. Ibu Marwiyah, S.Ag,. SS., M.LIS, selaku Dosen Penasehat Akademik.
4. Ibu Sri Rohyanti Zulaikha, S.Ag., SIP,. M.Si selaku Dosen Pembimbing
Lapangan yang dengan sabar memberikan bimbingan, pengarahan dan
saran sehingga laporan ini dapat terselesaikan.
5. Bapak Nurdin Laugu,S.Ag., SS., MA, selaku Dosen Penguji Tugas Akhir,
terima kasih atas kritik dan sarannya untuk tersempurnanya Tugas Akhir
ini.
ix
6. Bapak Drs. Achmad Burhani, Kepala Sekolah SDIT Luqman Al – Hakim
Yogyakarta yang telah berkenan memberikan izin penulis untuk
melaksanakan Praktek Kerja Lapangan.
7. Ibu Witri Katrindari, SS., SE, Kepala Perpustakaan Darul Hikmah SDIT
Luqman Al-Hakim Yogyakarta.
8. Ibu Kholida S.pd.I, dan Ibu Erna Yuliawati A.Md, pustakawan
perpustakaan Darul Hikmah SDIT Luqman Al-Hakim Yogyakarta yang
telah membimbing dan mengarahkan penulis saat melaksanakan Praktek
Kerja Lapangan.
9. Bapak dan Ibu tersayang yang telah memberikan doa dan dukungan
kepada penulis dalam menyelesaikan laporan Praktek Kerja Lapangan ini.
10. Kakakku yang tercinta terima kasih atas dukungannya.
11. Teman-teman seperjuangan PII angkatan 2010 yang tidak bisa disebutkan
satu-pesatu terima kasih atas dukungannya dalam proses penyusunan
laporan ini.
12. Eni Subekti teman Praktek Kerja Lapangan diperpustakaan Darul Hikmah
SDIT Luqman Al-Hakim Yogyakarta terima kasih atas motivasi dan
kerjasamanya.
13. Semua sahabat yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu terima kasih
atas dukungannya dalam menyelesaikan laporan ini.
x
Semoga Allah SWT memberikan pahala atas kebaikan dan jasa-jasanya
kepada mereka semua. Demikian semoga laporan ini bermanfaat. Akhirnya
penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna oleh karena itu
kritik dan saran yang bersifat membangun dari berbagai pihak sangat penulis
harapkan guna tersempurnanya laporan ini.
Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh
Yogyakarta, 14 Juni 2013
Anindya Hala Nuringtyas
NIM 10130006
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ……………………………………………………….. i
NOTA DINAS ……………………………………………………….......ii
HALAMAN PENGESAHAN …………………………………………..iii
HALAMAN MOTTO …………………………………………………..iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ………………………………………….. v
HALAMAN PERNYATAAN …………………………………………. vi
ABSTRAK …………………………………………………………………. vii
KATA PENGANTAR ………………………………………………… viii
DAFTAR ISI …………………………………………………………. xi
DAFTAR TABEL ………………………………………………………… xiv
DAFTAR GAMBAR ………………………………………………….xv
DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………….xvi
BAB I PENDAHULUAN ………………………………………………….1
1.1 Latar Belakang ………………………………………………….1
1.2 Rumusan Masalah ………………………………………….3
1.3 Ruang Lingkup ………………………………………………….3
1.4 Tujuan dan Manfaat ………………………………………….4
1.5 Waktu dan Tempat Praktik Kerja Lapangan ………………… 4
1.6 Metode Pengumpulan Data ………………………………….5
1.7 Sistematika Penulisan ………………………………………….7
xii
BAB II LANDASAN TEORI …………………………………………..9
2.1 Pengertian Pengolahan …………………………………………..9
2.1.1 Kegiatan Pengolahan …………………………………. 9
2.2 Pengertian Artikel …………………………………………13
2.3 Pengertian Otomasi Perpustakaan …………………………14
2.4 Pengertian Digital …………………………………………14
2.5 Software Perpustakaan IBRA …………………………………15
2.5.1 Sejarah IBRA …………………………………………15
2.5.2 Desain Sistem IBRA …………………………………16
2.6 Tahapan Pengolahan Artikel Digital …………………………….17
2.6.1 Cara Perpustakaan Memperoleh Artikel .............................. 17
2.6.2 Alih Bentuk Artikel ............................................................. 18
2.7 Pengertian Kendala ………………………………………. 19
2.8 Pengertian Solusi ……………………………………… 19
BAB III GAMBARAN UMUM PERPUSTAKAAN DARUL HIKMAH
SDIT LUQMAN AL-HAKIM YOGYAKARTA …………………20
3.1 Sejarah Perpustakaan …………………………………………20
3.2 Visi dan Misi Perpustakaan …………………………………21
3.3 Tujuan Pendirian Perpustakaan …………………………………22
3.4 Struktur Organisasi …………………………………………23
3.5 Personalia Perpustakaan …………………………………26
3.6 Pemustaka dan Keanggotaan …………………………………27
3.7 Tata Tertib Perpustakaan …………………………………27
3.8 Sarana dan Prasarana …………………………………………30
3.9 Koleksi ………………………………………………………... 33
3.10 Anggaran …………………………………………………34
3.11 Kegiatan Perpustakaan …………………………………35
3.12 Waktu Kegiatan Perpustakaan ………………………… 40
3.13 Sistem Informasi Perpustakaan ………………………… 40
xiii
BAB IV PENGOLAHAN ARTIKEL DIGITAL DENGAN OTOMASI
PROGRAM IBRA DI PERPUSTAKAAN DARUL HIKMAH
SDIT LUQMAN AL-HAKIM YOGYAKARTA …………………41
4.1 Kegiatan Pengolahan Artikel Digital Dengan Otomasi
Program IBRA di Perpustakaan Darul Hakim
SDIT Luqman Al-Hakim Yogyakarta …………………………42
4.1.1 Mencari Artikel di Internet …………………………43
4.1.2 Input Data Artikel …………………………………44
4.1.3 Edit Data Artikel …………………………………………52
4.2 Kendala yang dihadapi Dalam Proses Pengolahan Artikel Digital
Dengan Otomasi Program IBRA …………………………54
4.3 Langkah Mengatasi Kendala Pengolahan Artikel Digital ……….55
BAB V PENUTUP ………………………………………………………….56
5.1 Simpulan ………………………………………………….56
5.2 Saran ………………………………………………………… 57
DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………….58
LAMPIRAN ................................................................................................... 60
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Kualifikasi Pendidikan dan Nama Personalia Perpustakaan
Darul Hikamh SDIT Luqman Al-Hakim Yogyakarta ……………… 26
Tabel 3.2: Perabot dan Perlengkapan Perpustakaan Darul Hikmah
SDIT Luqman Al-Hakim Yogyakarta ………………………………31
Tabel 3.3: Jumlah Koleksi Cetak dan Koleksi Non Cetak ……………………34
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 Contoh Artikel PDF ……………………………………….. 44
Gambar 4.2 Tampilan Login User …… ………………………………… 45
Gambar 4.3 Tampilan Daerah Kerja ………………………………………. 46
Gambar 4.4 Tampilan Pustaka Artikel …………………………………… 47
Gambar 4.5 Tampilan Masukkan Artikel Digital Baru……………………… 48
Gaambar 4.6 Tampilan Folder Artikel PDF ................................................. 49
Gambar 4.7 Tampilan Artikel PDF ............................................................. 49
Gambar 4.8 Isian Entri Data Artikel ……………………………………….. 51
Gambar 4.9 Tampilan Abstraksi Artikel …………………………………… 51
Gambar 4.10 Tampilan Menu Edit Artikel …………………………………52
Gambar 4.11 Tampilan Edit Artikel ………………………………………… 53
Gambar 4.12 Tampilan Menu Edit Abstraksi ………………………………… 53
Gambar 4.13 Tampilan Edit Abstraksi ……………………………………… 54
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Keterangan …………………………………………60
Lampiran 2 Presensi PKL …………………………………………………61
Lampiran 3 Kegiatan Harian PKL …………………………………………63
Lampiran 4 Proposal Kegiatan Perlombaan …………………………………69
Lampiran 5 Program PKL …………………………………………………76
Lampiran 6 Daftar Pemenang Lomba ………………………………………. 79
Lampiran 7 Iklan Lomba ………………………………………………… 80
Lampiran 8 Iklan Pojok Dongeng ………………………………………… 81
Lampiran 9 Iklan Lomba Guru ………………………………………… 82
Lampiran 10 Resensi Buku Majalah “Bee” ………………………………….83
Lampiran 11 Data Statistik ………………………………………………….. 85
Lampiran 12 Galeri Foto ………………………………………………… 87
1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Perkembangan dan kemajuan teknologi dalam bidang informasi, misalnya
penemuan jaringan internet acsess, informasi dalam bentuk digital , dan lain-lain
telah memberikan dampak positif yang sangat besar dalam dunia perpustakaan.
Dengan berkembangnya teknologi informasi yang semakin canggih perpustakaan
mulai mengubah sistem yang digunakan yaitu dari sistem manual ke sistem
komputerisasi. Perkembangan dari penerapan teknologi informasi juga bisa dilihat
dari perkembangan jenis perpustakaan yang selalu berkaitan dengan teknologi
informasi diawali dari perpustakaan manual sampai ke perpustakaan terotomasi
hal ini juga menuntut perpustakaan selaku sumber informasi untuk menggunakan
sistem otomasi secara penuh. Kebutuhan ini didasarkan adanya tuntutan kualitas
pelayanan dan kemudahan dalam akses informasi. Salah satu pemanfaatan yang
paling sederhana adalah penggunaan komputer (Supriyanto dan Muhsin, 2008:32)
Tujuan pengembangan sistem komputer adalah untuk menyediakan suatu
sistem standar yang bisa dipakai bersama diantara perpustakaan yang
bekerjasama. Alasan lain adalah dengan sistem berbasis komputer, tugas-tugas
yang diemban oleh perpustakaan dapat diselesaikan secara lebih akurat, cepat dan
terkontrol. Seperti yang diketahui bahwa tugas di perpustakaan banyak yang
bersifat klerikal dan rutin sehingga mudah terjadi human error. Dengan
menggunakan sistem berbasis komputer kegiatan yang bersifat rutin dan repetitif
tersebut dapat diatasi secara tuntas (Qalyubi dkk, 2007:365).
2
Kegiatan yang bersifat rutin salah satunya adalah kegiatan pengolahan.
Kegiatan pengolahan merupakan kegiatan inti yang terdapat di perpustakaan, yang
bertujuan mengatur koleksi yang ada supaya dapat dipakai dan dimanfaatkan
secara optimal. Begitu juga dengan artikel, pada awalnya pengolahan artikel
hanya dengan cara kliping, kini setelah berkembangnya teknologi informasi
pengolahan artikel bisa dilakukan dengan cara di kliping dan dengan cara di scan
dan disimpan dalam format PDF. Kemudian dapat disusun secara sistematis
sehingga dapat dimanfaatkan oleh pengguna perpustakaan yang membutuhkan.
Koleksi artikel digital yang dimiliki oleh SDIT Luqman Al-Hakim diantaranya
artikel tentang keagamaan, pendidikan, dan umum. Terdapat beberapa alasan
mengapa pengolahan artikel dengan cara digital, alasan tersebut meliputi,
memperlancar proses temu kembali informasi, memberikan layanan yang lebih
baik kepada pengguna.
Berdasarkan latar belakang diatas maka penulis mengambil judul “Pengolahan
Artikel Digital Dengan Otomasi Program IBRA di Perpustakaan Darul Hikmah
SDIT Luqman Al-Hakim Yogyakarta”. Tujuan mengambil judul tersebut adalah
untuk mengetahui secara keseluruhan bagaimana pengolahan artikel digital di
perpustakaan Darul Hikmah SDIT Luqman Al-Hakim Yogyakarta.
3
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas, maka penulis merumuskan satu masalah
tentang pengolahan artikel digital dengan otomasi program IBRA di
perpustakaan Darul Hikmah SDIT Luqman Al-Hakim Yogyakarta adalah
Bagaimana kegiatan pengolahan artikel digital dengan otomasi program
IBRA di perpustakaan Darul Hikmah SDIT Luqman Al-Hakim Yogyakarta?
1.3 Ruang Lingkup
Berdasarkan rumusan masalah diatas, maka penulis membatasi ruang
lingkup kajian yang akan dibahas diantaranya, kegiatan pengolahan artikel
digital dengan otomasi program IBRA, kendala yang dihadapi saat
pengolahan artikel digital dengan otomasi program IBRA, dan langkah-
langkah dalam mengatasi kendala pengolahan dengan program IBRA di
perpustakaan Darul Hikmah SDIT Luqman Al-Hakim Yogyakarta.
1.4 Tujuan dan Manfaat
Adapun tujuan dan manfaat Praktek Kerja Lapangan ini adalah
1.4.1 Tujuan Praktek Kerja Lapangan
1. Untuk mendapatkan pengetahuan, ketrampilan dan pengalaman yang
lebih dalam tentang hal-hal yang berkaitan dengan perpustakaan,
khususnya mengenai pengolahan artikel digital.
2. Untuk memperluas ilmu pengetahuan tentang pengolahan artikel digital.
3. untuk mengetahui secara nyata mengenai pengolahan artikel digital di
perpustakaan
4
1.4.2 Manfaat Praktek Kerja Lapangan
1. Dapat menerapkan teori yang diperoleh dari lembaga pendidikan
kedalam dunia nyata melalui Praktek Kerja Lapangan.
2. Dapat memberikan pengalaman langsung kepada penulis mengenai hal-
hal yang berkaitan tentang perpustakaan, khususnya pengolahan artikel
digital.
3. Sebagai bekal untuk terjun langsung di dunia kerja pada masa yang
akan datang.
1.5 Waktu dan Tempat Praktek Kerja Lapangan
Praktik Kerja Lapangan dilaksanakan selama 2 bulan mulai dari tanggal 11
Maret-11 Mei 2013 di perpustakaan Darul Hikmah SDIT Luqman Al-Hakim
Jalan Timoho II Gg. Delima No.2 Muja Muju umbulharjo Yogyakarta 55165
Telp (0274) 542928 Email [email protected].
www.perpustakaansditlk.blogspot.com.
www.perpustakaansditlk.multiply.com. Adapun jam kerja perpustakaan Darul
Hikmah SDIT Luqman Al-Hakim Yogyakarta sebagai berikut.
Senin-Kamis 07.30-15.00 WIB
Jumat-Sabtu 07.30-11.30 WIB
5
1.6 Metode Pengumpulan Data
Metode yang penulis gunakan dalam pengumpulan data untuk penyusunan
laporan ini diantaranya sebagai berikut.
1. Metode Pengamatan (Observasi)
Observasi atau pengamatan adalah alat pengumpulan data yang
dilakukan dengan cara mengamati dan mencatat secara sistematis
gejala-gejala yang diselidiki (Narbuko, 1999:70). Metode ini penulis
gunakan untuk mengamati kegiatan-kegiatan yang ada di perpustakaan
antara lain: pengamatan pengolahan artikel digital, pengolahan bahan
pustaka, klasifikasi buku dengan warna, pelayanan sirkulasi, dan lain
sebagainya.
2. Metode Wawancara (Interview)
Interview atau wawancara adalah proses tanya jawab dalam penelitian
yang langsung secara lisan minimal dua orang atau lebih bertatap
muka, mendengarkan secara langsung informasi-informasi atau
keterangan (Narbuko, 1999:83).
6
3. Metode Dokumentasi
Dokumentasi adalah pekerjaan mengumpulkan, menyusun dan
mengelola dokumen-dokumen literer yang mencatat semua aktivitas
manusia dan yang dianggap berguna untuk dijadikan bahan keterangan
dan penerangan mengenai berbagai soal (Sulistyo-Basuki, 1996:11).
Dengan menggunakan metode ini penulis dapat memperoleh data-data
kegiatan yang diadakan di perpustakaan Darul Hikmah SDIT Luqman
Al-Hakim Yogyakarta.
4. Metode Studi Pustaka
Studi pustaka adalah serangkaian kegiatan yang berkenaan dengan
metode pengumpulan data pustaka, membaca, mencatat, serta
mengolah bahan penelitian (Zed, 2004:3). Dengan menggunakan
metode ini penulis melakukan pengumpulan data, informasi ilmiah
berupa teori yang telah didokumentasikan dalam bentuk buku, jurnal,
naskah, catatan, dan dokumen-dokumen lain yang terdapat di
perpustakaan.
7
1.7 Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan yang digunakan penulis agar mudah memahami isi
laporan ini diantaranya adalah sebagai berikut
BAB I PENDAHULUAN
Pada bab ini berisi tentang latar belakang, rumusan
masalah, ruang lingkup, tujuan dan manfaat waktu dan
tempat praktek kerja lapangan, metode pengumpulan data
serta sistematika penulisan.
BAB II LANDASAN TEORI
Pada bab ini berisi tentang teori pengolahan artikel digital
yang meliputi, pengertian pengolahan, pengertian artikel
dan pengertian digital, pengertian otomasi perpustakaan,
software perpustakaan IBRA,pemberian cap/stempel ,
inventarisasi, klasifikasi, katalogisasi, labeling/pemberian
kelengkapan fisik buku, dan penyusunan buku
dirak/shelving.
BAB III GAMBARAN UMUM
Pada bab ini berisi tentang sejarah, visi dan misi, tujuan,
struktur organisasi, personalia, pengguna dan keanggotaan,
tata tertib perpustakaan, sarana prasarana, koleksi,
anggaran, kegiatan perpustakaan, waktu kegiatan
perpustakaan, dan sistem informasi perpustakaan.
8
BAB IV PEMBAHASAN
Pada bab ini berisi tentang pembahasan pengolahan artikel
digital dengan otomasi program IBRA, kendala-kendala
yang dihadapi saat pengolahan artikel digital dengan
otomasi program IBRA, langkah –langkah yang dilakukan
untuk mengatasi kendala yang dihadapi saat pengolahan
artikel digital dengan otomasi program IBRA yang terdapat
di perpustakaan Darul Hikmah SDIT Luqman Al-Hakim
Yogyakarta
BAB V PENUTUP
Pada bab ini berisi tentang kesimpulan dan saran.
56
BAB V
PENUTUP
5.1 Simpulan
Berdasarkan hasil Praktik Kerja Lapangan yang dilaksanakan pada tanggal 11
Maret-11 Mei 2013 oleh penulis di perpustakaan Darul Hikmah SDIT Luqman
Al-Hakim Yogyakarta, maka penulis dapat menarik kesimpulan sebagai berikut:
Terdapat banyak kegiatan di perpustakaan Darul Hikmah SDIT Luqman Al-
Hakim. Salah satu kegiatannya yaitu pengolahan artikel digital dengan otomasi
program IBRA. Perpustakaan mendapatkan artikel melalui internet dengan cara
mendownload artikel yang berformat PDF (Portable Document Format).
Artikel yang di download kebanyakan bertemakan keagamaan. Selanjutnya
setelah mendownload artikel tersebut disimpan didalam folder tersendiri dengan
nama artikel PDF. Langkah selanjutnya yaitu mengolah artikel PDF tersebut
dengan cara menginput data artikel tersebut pada program IBRA. Data yang
dimasukkan antara lain, ID_ artikel, Bahasa, Subyek, Penulis, Kontributor, Judul
Artikel, Nama terbitan, Volume dan File full. Tetapi data yang wajib dimasukkan
hanya empat yaitu, Subyek, Penulis, Judul artikel dan File full.
Langkah selanjutnya setelah mengisi data artikel yang harus dilakukan adalah
mengisi abstarksi artikel. Abstraksi artikel tersebut menceritakan isi artikel secara
ringkas. Apabila terjadi kesalahan pada penginputan data artikel dan atau terjadi
kekurangan data artikel kita bisa melakukan pembenahan dengan cara
mengeditnya, melalui edit artikel.
57
Terdapat kendala pada saat melakukan pengolahan artikel yaitu kerusakan
komputer yang terjadi pada hardware berupa kerusakan RAM ( Random
Processor Memory). Kerusakan pada RAM ini menyebabkan pengolahan artikel
digital ini terganggu. Artikel yang selesai diolah selama dua bulan penulis berada
di perpustakaan Darul Hikmah SDIT Luqman Al-Hakim Yogyakarta hanya
berjumlah 175 artikel, karena selama tiga minggu komputer tudak bisa menyala.
5.2 Saran
Adapun saran penulis untuk kendala pengolahan artikel digital di
perpustakaan Darul Hikmah SDIT Luqman Al-Hakim Yogyakarta adalah sebagai
berikut :
a. Jangan memakai komputer terlalu memaksa harus ada jeda waktu.
b. Membeli RAM ( Random Processor Memory) yang baru.
c. Sebelum komputer rusak sering melakukan pengecekan apakah pada
komputer tersebut terdapat adanya kerusakan pada hardware atau
software pada komputer.
58
DAFTAR PUSTAKA
Bafadal, Ibrahim. 2006. Pengelolaan Perpustakaan Sekolah. Jakarta:
Bumi Aksara.
Depdikbud. 2001. Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). Jakarta:
Balai Pustaka.
Hamakonda , Towa dan J.N.B Tairas . 2009. Pengantar Klasifikasi PersepuluhanDewey. Jakarta: Gunung Mulia.
Kailani, Muh. 1999. Daftar Tajuk Subyek Islam Dan Dan Sistem Klasifikasi Islam.Jakarta: Puslitbang Lektur Agama Badan Litbang Agama DepartemenAgama.
Lasa, Hs. 2009. Manajemen Perpustakaan Sekolah. Yogyakarta:
Pinus Book Publiser.
Manual Book, IBRA versi 5.
Narbuko, Cholid dan Abu Achmadi. 1999. Metodologi Penelitian. Jakarta:Bumi Aksara.
Qalyubi, Syihabuddin dkk.2007. Dasar-dasar iIlmu Perpustakaan dan Informasi.Yogyakarta; Jurusan Ilmu Perpustakaan dan Informasi. Yogyakarta:Fakultas adab Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga.
Sugijanto dan Yuni Indarti.2009. Cara Praktis Mengelola Perpustakaan.Surakarta: Era Adicitra Intermedia.
Supriyanto, Wahyu dan Ahmad Muhsin . 2008. Teknologi InformasiPerpustakaan. Yogyakarta: Kanisius
Sulisto-Basuki. 1993. Pengantar Ilmu Perpustakaan . Jakarta:
PT Gramedia Pustaka Utama.
Semi, M. Atar. 1995. Teknik Penulisan Berita, Features Dan Artikel. Bandung :Mugantara
Sulistyo-Basuki. 1994. Periodisasi Perpustakaan Indonesia. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
59
Tim Penyusun Buku Pedoman PKL. 2004. Buku Pedoman PKL. Yogyakarta:
Program Studi D3 Perpustakaan dan Informasi Islam Fakultas Adab danIlmu Budaya UIN Sunan Kalijaga.
http://www.pnri.go.id diakses tanggal 25 Mei 2013, pukul 09.32
60
Lampiran 1 : Surat Keterangan
61
Lampiran 2 : Presensi PKL
62
63
Lampiran 3 : Kegiatan Harian PKL
64
65
66
67
68
69
Lampiran 4 :
PROPOSAL
KEGIATAN PERLOMBAAN DI PERPUSTAKAAN DARUL HIKMAH
SDIT LUQMAN AL HAKIM YOGYAKARTA
SDIT LUQMAN AL HAKIM
Yogyakarta
2013
70
A. PendahuluanPerpustakaan memiliki tujuan dalam hal memberikan layanan kepada
pemustaka, meningkatkan kegemaran membaca, serta memperluas wawasan dan
pengetahuan untuk memcerdaskan kehidupan bangsa. Oleh karena itu perlu
adanya strategi dalam mewujudkan tujuan tersebut, khususnya dalam hal
meningkatkan minat baca di kalangan anggota perpustakaan itu sendiri.
Dan sesuai dengan program kerja di perpustakaan Darul Hikmah di SDIT
Luqman Al Hakim, yaitu meningkatkan minat baca dan promosi buku maka kami
bermaksud menyelenggarakan kegiatan perlombaan yang mengambil tema
tentang perpustakaan ini. Dengan diadakannya kegiatan ini, diharapkan dapat
meningkatkan minat baca dan budaya membaca di kalangan siswa maupun guru
sebagai anggota perpustakaan Darul Hikmah SDIT Luqman Al Hakim.
B. Dasar Kegiatan
Kegiatan perlombaan ini dilaksanakan sebagai sarana untuk meningkatkan
minat baca dan promosi buku di SDIT Luqman Al Hakim berdasarkan:
a. UU No 43 Tahun 2007 tentang perpustakaan, sesuai pasal 4 yang
menyatakan bahwa perpustakaan bertujuan memberikan layanan kepada
pemustaka, meningkatkan kegemaran membaca, serta memperluas
wawasan dan pengetahuan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa.
b. Visi misi perpustakaan Darul Hikmah,
Visi perpustakaan Darul Hikmah SDIT Luqman Al Hakim yaitu
mendorong terciptanya budaya minat baca warga sekolah demi
terwujudnya generasi Qur’ani.
Misi perpustakaan Darul Hikmah SDIT Luqman Al Hakim yaitu:
a. Memberikan layanan yang ramah, nyaman dan mudah,
b. Menyediakan fasilitas sumber bacaan yang lengkap,
c. Menyelenggarakan program penumbuhan minat baca,
d. Menjadi salah satu pusat sumber belajar yang efektif demi
terselenggaranya PAIKEM (Pembelajaran yang Aktif, Islami, Inovatif,
71
Kreatif, dan Menyenangkan) guna tercapainya prestasi akademik yang
optimal.
c. Program kerja di perpustakaan Darul Hikmah SDIT Luqman Al Hakim
Yogyakarta tahun ajaran 2013.
C. Maksud dan Tujuan
Maksud diadakannya kegiatan perlombaan ini adalah sebagai bentuk realisasi
dari program kerja di perpustakaan Darul Hikmah dalam rangka meningkatkan
minat baca bagi siswa-siswi, guru dan karyawan di SDIT Luqman Al Hakim, dan
sebagai bentuk promosi buku yang terdapat di perpustakaan Darul Hikmah.
Adapun tujuan diadakannya perlombaan:
a. Meningkatkan minat baca dan budaya baca bagi anggota perpustakaan di
SDIT Luqman Al Hakim,
b. Membantu siswa dalam mengembangkan minat, bakat, dan
kegemarannya,
c. Memperkenalkan koleksi-koleksi yang ada di perpustakaan kepada
anggota perpustakaan,
d. Menciptakan kesan bahwa perpustakaan merupakan tempat yang patut
untuk dikunjungi untuk memperoleh hiburan maupun pengetahuan
melalui buku-buku bacaan yang telah disediakan,
e. Sebagai program kerja perpustakaan Darul Hikmah dalam rangka
meningkatkan minat baca dan promosi buku di SDIT Luqman Al Hakim.
72
D. Bentuk dan Tema Kegiatan
Berdasarkan pemikiran dan tujuan tersebut, maka kegiatan perlombaan di
SDIT Luqman Al Hakim ini mengambil tema:
“ Kembangkan Kreativitasmu Bersama Perpustakaan Darul Hikmah”
Bentuk kegiatan:
1. Mengadakan lomba menulis bertemakan perpustakaan
2. Mengadakan lomba mengarang puisi bertemakan perpustakaan,
3. Mengadakan lomba resume buku,
4. Mengadakan lomba menggambar bertemakan perpustakaan,
E. Waktu dan Tempat
Kegiatan ini akan diselenggarakan pada:
tanggal pendaftaran : 1 April-22 April 2013
pengumpulan naskah/gambar : 23 April 2013
pengumuman hasil lomba : 6 Mei 2013
tempat : Perpustakaan Darul Hikmah SDIT Luqman Al
Hakim Yogyakarta.
F. Peserta
Peserta perlombaan ini meliputi siswa-siswi kelas 1-6, ustadz, ustadzah dan
karyawan di SDIT Luqman Al Hakim. Dengan pembagian peserta sesuai jenis
perlombaan yang akan diselenggarakan sebagai berikut:
1. Lomba menulis bertemakan perpustakaan akan diikuti oleh Ustadz,
Ustadzah dan Karyawan di SDIT Luqman Al Hakim.
2. Lomba mengarang puisi bertemakan perpustakaan akan diikuti oleh siswa-
siswi kelas 4-6,
73
3. Lomba membuat resume buku akan diikuti oleh siswa-siswi kelas 4-6,
4. Lomba menggambar bertemakan perpustakaan akan diikuti oleh siswa-
siswi kelas 1-3,
G. Susunan Kepanitiaan
Penanggung jawab: Witri Kartindari, SE, SS
Anggota : Kholidah, S.Pd.I
Erna Yuliawati, A.Md
Anindya Hala Nuringtyas
Eni Subekti
H. Anggaran
Terlampir
I. Penutup
Demikian proposal kegiatan ini kami rancang, semoga proposal ini dapat
memberikan gambaran jelas mengenai pelaksanaan kegiatan. Dukungan dan
partisipasi aktif dari semua pihak merupakan harapan besar dari kami agar
kegiatan ini berlangsung lancar.
Yogyakarta, 13 Maret 2013
Menyetujui, Mengetahui
Kepala Sekolah Penanggung Jawab
Drs. Ahmad Burhani Witri Kartindari, SE, SS
74
Lampiran
Rencana Anggaran
Hadiah Lomba
1. Hadiah untuk lomba menulis (Ustadz, Ustadzah dan Karyawan)
Juara 1 buku bacaan seharga @ Rp 150.000,- = Rp 150.000,-
Juara 2 buku bacaan seharga @ Rp 100.000,- = Rp 100.000,-
Juara 3 buku bacaan seharga @ Rp 75.000,- = Rp 75.000,- +
Rp 325.000,-
2. Hadiah untuk lomba mengarang puisi (Siswa kelas 4-6)
Juara 1 buku bacaan seharga @ Rp 30.000,- = Rp 30.000,-
Juara 2 buku bacaan seharga @ Rp 25.000,- = Rp 25.000,-
Juara 3 buku bacaan seharga @ Rp 20.000,- = Rp 20.000,- +
Rp 75.000,-
3. Hadiah untuk lomba membuat resume (Siswa kelas 4-6)
Juara 1 buku bacaan seharga @ Rp 50.000,- = Rp 50.000,-
Juara 2 buku bacaan seharga @ Rp 45.000,- = Rp 45.000,-
Juara 3 buku bacaan seharga @ Rp 30.000,- = Rp 30.000,- +
Rp 125.000,-
4. Hadiah untuk lomba menggambar (Siswa kelas 1-3)
Juara 1 buku bacaan seharga @ Rp 30.000,- = Rp 30.000,-
Juara 2 buku bacaan seharga @ Rp 25.000,- = Rp 25.000,-
Juara 3 buku bacaan seharga @ Rp 20.000,- = Rp 20.000,- +
Rp 75.000,-
75
Honorarium
1. Juri lomba menulis (Ustadz, ustadzah dan karyawan)Rp 200.000,-
2. Juri lomba mengarang puisi (Siswa kelas 4-6) Rp 50.000,-
3. Juri lomba membuat resume (Siswa kelas 4-6) Rp 50.000,-
4. Juri lomba menggambar (Siswa kelas 1-3) Rp 50.000,-
+
Rp 350.000,-
Publikasi Rp 50.000,-
Keseketariatan Rp 25.000,-
Dokumentasi Rp 10.000,-
+
Total Biaya Rp 1.035.000,-
76
Lampiran : 5
Program PKL di Perpustakaan “Darul Hikmah”
SDIT Luqman Al Hakim Yogyakarta
1. Meningkatkan Minat Baca Siswa
1) Mengadakan lomba menulis puisi bertemakan perpustakaan untuk
kelas 4-6
2) Mengadakan lomba menggambar bertemakan perpustakaan untuk
kelas 1-3
3) Story Telling
2. Promosi Buku
1) Story Telling/Pojok Dongeng
2) Mengadakan lomba resume buku untuk kelas 4-6
3) Mendisplay buku-buku baru
4) Pemberian reward untuk siswa yang banyak meminjam/membaca buku
di perpustakaan
5) Promosi buku ke kelas-kelas
6) Mengadakan lomba menulis khusus untuk guru
77
Program yang Telah Terlaksana Selama PKL
pada Tanggal 11 Maret-11 Mei 2013 di Perpustakaan Darul Hikmah
SDIT Luqman Al Hakim
Yogyakarta
No Nama Program Tanggal
Pelaksanaan
Keterangan
1 Mengadakan lomba menulis puisi
bertemakan perpustakaan untuk kelas 4-
6
1 April-3Mei
2013
Terlaksana
2 Mengadakan lomba menggambar
bertemakan perpustakaan untuk kelas 1-
3
1 April-3Mei
2013
Terlaksana
3 Story Telling/Pojok Dongeng 30 April
2013
Terlaksana
Untuk kelas 3
4 Mengadakan lomba resume buku untuk
kelas 4-6
1 April-3Mei
2013
Terlaksana
5 Mendisplay buku-buku baru Setiap hari
selama bulan
Maret-Mei
2013
Terlaksana
6 Pemberian reward untuk siswa yang Setiap hari Terlaksana untuk
78
banyak meminjam/membaca buku di
perpustakaan (Permen).
selasa kelas 1
7 Promosi buku ke kelas-kelas 20-28 Maret
2013
Terlaksana untuk
kelas 1-4
8 Mengadakan lomba menulis khusus
untuk guru
22April-13
Mei 2013
Terlaksana
Yogyakarta, 11 Mei 2013
Mengetahui,
Kepala Perpustakaan
Witri Kartindari, S.S,.SE
79
Lampiran 6 : Daftar Pemenang Lomba
Daftar Pemenang Lomba Perpustakaan Darul Hikmah
Juara lomba Menggambar:
1. Malika Dzikra Kalila Ramadhani (1A)
2. Fayza Rafeyfa Asyla (1B)
3. Syafira RasyidaNugraheni (1A)
Juara lomba meringkas (resume) buku:
Juara 3: Ajeng Nazhifat (4A)
Juara menulis puisi:
a. Altrariq Welfare Yubaidi (6D) nilai: 175
b. Athar Rosyad Partadireja (5C) nilai: 173
c. Abharina Ghaisani (5A) nilai: 166
Harapan 1: Iffah Noor Fauziyah (5A) nilai: 163
Harapan 2: Rifta JHN (4B) nilai: 160
Harapan 3: Hasna Latifah M (4B) nilai: 158
Juara menulis Esay untuk ustadz dan ustadzah:
1. Syarifuddin, S. Pd nilai: 543
2. Ani Novi Yati nilai: 508
3. Sulastri, S. Pd nilai:
Harapan 1: Eva Pratiwi, S. Pd nilai: 488
Harapan 2: M. Isnawan nilai: 465
80
Lampiran 7 : Iklan lomba
81
Lampiran 8 : Iklan Pojok Dongeng
82
Lampiran 9 : Ikalan Lomba Guru
83
Lampiran 10 : Resensi Buku
Resensi Buku
Judul Buku : Semesta Mendukung
Penulis : Ayu Widya
Penerbit : Qanita
Tahun Terbit : 2011, September; cetakan ke-1
Jumlah Halaman : 196 halaman
ISBN : 979-602-9225-21-1
Semesta Mendukung merupakan novel yang ditulis ole Ayu Widya. Tak
satu orang pun yang tahu bahwa Arif bisa berhasil menjuarai Olimpiade Fisika
tingkat internasional.
Diceritakan, Arif seorang anak yang ditinggal ibunya pergi merantau ke
Singapura yang bekerja sebagai Tenaga Kerja Indonesia, sangat merindukan
ibunya Namun tak ada yang memahami kerinduannya pada sang ibu. Bahkan
Muslat sang ayah sudah menyerah, sang ayah pun sudah tidak mengharapkan
kepulangan istrinya.
Tetap Arif tak menyerah. Dia yakin, siapa yang mau berusaha, maka
seluuruh alam raya akan mendukungnya. Sedikit demi sedikit Arif berusaha
mengumpulkan uang dan dia mencari jalan untuk mencari ibunya di Singapura.
Kemudian jalan kembali terbuka, kecerdasan Arif menarik Pak Tio, pendamping
anak-anak yang akan mengikuti Olimpiade Fisika tingkat Internasional. Apabila
Arif berhasil menjuarai Olimpiade tersebut dia akan ke Singapura dan
mendapatkan kesempatan untuk mencari ibunya.
84
Tetapi perjuangan Arif tidak semulus apa yang diharapkan. Pesimisme,
hinaan, bahkan rahasia yang disembunyikan ayahnya sendiri mulai terkuak dan
mengancam tekadnya. Berhasilkah Arif menemukan ibunya dan mempertahankan
tekadnya? Arif membutuhkan seluruh keyakinan dan dukungan semesta untuk
mewujudkan mimpi-mimpinya.
Sekilas novel ini terlihat biasa saja. tapi isinya banyak hikmah yang bisa
kita petik, diantaranya yaitu kedisipinan, ketekunan, kegigihan yang ada pada diri
seorang Arif. Dari cerita diatas, kita semua mengetahui bahwa dengan usaha yang
keras dan pantang menyerah kita bisa meraih mimpi-mimpi kita. Novel ini sangat
cocok untuk dibaca anak-anak karena akan memberikan inspirasi, dan
membangkitkan semangat anak-anak untuk tekun dan disiplin dalam belajar
meraih mimpi dan cita-cita
85
Lampiran 11 : Data Statistik
a. Jumlah Koleksi Digital
b. Statistik Koleksi Digital
86
c. Keterangan Bebas Pustaka
d. Kartu Anggota
87
Lampiran 12 : Galeri Foto
a. Promosi Buku di kelas I
Sumber: Dokumentasi Pribadi tanggal 21 Maret 2013
b. Promosi Buku di kelas II
Sumber: Dokumentasi Pribadi tanggal 21 Maret 2013
87
Lampiran 12 : Galeri Foto
a. Promosi Buku di kelas I
Sumber: Dokumentasi Pribadi tanggal 21 Maret 2013
b. Promosi Buku di kelas II
Sumber: Dokumentasi Pribadi tanggal 21 Maret 2013
87
Lampiran 12 : Galeri Foto
a. Promosi Buku di kelas I
Sumber: Dokumentasi Pribadi tanggal 21 Maret 2013
b. Promosi Buku di kelas II
Sumber: Dokumentasi Pribadi tanggal 21 Maret 2013
88
c. Reading Club
Sumber: Dokumentasi Pribadi tanggal 27 Maret 2013
88
c. Reading Club
Sumber: Dokumentasi Pribadi tanggal 27 Maret 2013
88
c. Reading Club
Sumber: Dokumentasi Pribadi tanggal 27 Maret 2013
89