PENGGUNAAN ALUR ELIPS PADA SKENARIO … · pihak pada saat pembuatan naskah hingga ... ditayangkan...

i

PENGGUNAAN ALUR ELIPS PADA SKENARIO PROGRAM FILM

TELEVISI “KOTAK HITAM ARTA”

KARYA SENI

untuk memenuhi sebagai persyaratan

mencapai derajat Sarjana Strata 1

Program Studi Televisi

Oleh:

Ervindha Pramudya Rani

NIM: 1010444032

JURUSAN TELEVISI

FAKULTAS SENI MEDIA REKAM

INSTITUT SENI INDONESIA YOGYAKARTA

YOGYAKARTA

2014

UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta

ii

HALAMAN PENGESAHAN

Tugas Akhir Karya Seni ini telah diuji dan telah dinyatakan lulus pada

ujian Tugas Akhir oleh Jurusan Televisi, Fakultas Seni Media Rekam, Institut

Seni Indonesia Yogyakarta pada tanggal 21 Juli 2014.

Dosen Pembimbing I

Dyah Arum Retnowati, M. Sn.

NIP: 19710430 199802 2 001

Dosen Pembimbing II

Raden Roro Ari Prasetyowati, S. H., LL. M.

NIP: 19801027 200604 2 001

Penguji Ahli/Cognate

Lucia Ratnaningdyah Setyowati, S. IP., M. A.

NIP: 19700618 199802 2 001

Ketua Jurusan Televisi

Dyah Arum Retnowati, M. Sn.

NIP: 19710430 199802 2 001

Mengetahui,

Dekan Fakultas Seni Media Rekam

Institut Seni Indonesia Yogyakarta

Drs. Alexandri Luthfi R, M.S.

NIP: 19580912 198601 1 001

RaRaRaRaRaRaRaRaRaRaRaRadededededededededededen n n n n n n RoRoRoRororororo A A A A A A A A Ariririririririririririri P P P P P P Pra

NINININININININININININIP:P:P:P:P:P:P:

LuLuLuLuLuLuLuLuLuLuLuLucicicicicicicicicicicicia a a a a a a a a a a RaRaRaRaRaRaRaRaRaRaRaRatntntntntntntntntnananananananininininininininingdgdgdgdgdgdgdgdgdgdgdyayayayayayayayayayayayah

NIP:


iii


iv

KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan

kekuatan yang maha besar. Segala pembelajaran dan usaha yang telah

berlangsung selama ini tidak akan berjalan tanpa campur tangan dari-Nya.

Berproses dalam sebuah lingkup pembelajaran membuat kita menjadi lebih

dewasa dalam melakukan dan menghasilkan sesuatu. Proses tersebut akhirnya

sampai pada pembuatan sebuah karya tugas akhir skenario Film Televisi yang

berjudul Penggunaan Alur Elips pada Skenario Film Televisi “Kotak Hitam Arta”.

Proses yang panjang tentu banyak hal yang terjadi, halangan, cara

memanajemen waktu, bimbingan, saran, bantuan, fasilitas, nasihat dari berbagai

pihak pada saat pembuatan naskah hingga penulisan laporan pertanggungjawaban

selesai. Atas bantuan yang telah diberikan semua pihak tidak lupa mengucapkan

terima kasih sebesar-sebesarnya kepada:

1. Allah SWT yang Maha Pengasih dan Maha Pemberi Pentunjuk.

2. Kedua orang tua saya Bapak Erry Sunaryo dan Ibu Sri Mulatsih.

3. Drs. Alexandri Luthfi R, M. S selaku Dekan Fakultas Seni Media Rekam.

4. Pamungkas W. Setiyanto, M. Sn selaku Pembantu Dekan 1 Fakultas Seni

Media Rekam Institut Seni Indonesia.

5. Dyah Arum Retnowati, M. Sn selaku Pembimbing 1 Tugas Akhir dan Ketua

Jurusan Televisi Fakultas Seni Media Rekam Institut Seni Indonesia .

6. Raden Roro Ari Prasetyowati, S. H., LL. M selaku Pembimbing 2 Tugas

Akhir.

7. Lucia Ratnaningdyah Setyowati, S. IP., M. A selaku penguji ahli Tugas Akhir.

8. Agnes Karina Pritha Atmani, M. TI selaku dosen wali dan Sekretaris Jurusan

Televisi Fakultas Seni Media Rekam Institut Seni Indonesia.

9. Seluruh civitas akademika Fakultas Media Rekam Institut Seni Indonesia.

10. Teman-temanJurusanTelevisiangkatan 2010.

ktu, bimbingan, sasasasasasasasasasasarararararararararararan,n,n,n,n,n,n,n,n,n, b b b bantuan, fasilita

mbuatatatatatatatatatatatan n n n n n n n n nananananananananaskskskskskskskskskskskskahahahahahahahah h h h h h h h h hinininininininininininingggggggggggggga a a a pepepepepepepepepepepepenunununununununununununulililililililililililisasasasasasasasasasasasan n n n n n n lapo

uan n yayayayayayangngngngngngngngngngng t t t t t telelahahahahahahahahahahah d d d d dibibibibibibibibibererererererererererererikikikikikikikikikikikikanananananananananananan sememememememememememuauauauauauauauauaua p p p p p p p p p p p pihihihihihihihihihihihihakakakakakakakakak t

arararar-------sesesesesesesesesesesesebebebebebebebebebebebebesasasasasasasasasasarnrnrnrnrnrnyayayayayayaya k k k k k k k k k k kepepepepepepepepepepepepadadadadadadadadadadadada:a:a:a:a:a:a:a:a:

ananang g g g g g g g g MaMaMaMaMaMaMaMaMaMaMahaha P P P P P Penenenenenenenenenenengagagagagagagagagagasisisisisisisisisisih h h h h h h h h h h dadadadadadadadadadadadan n n n n n n n n MaMaMaMaMaMaMaMaMaMaMaMahahahahahahahahahaha Pemememememememembebebebebebebebebebebebeririririririririririri P P P P P P P P P P P

a sasasasasasasayayayayayayayayayaya B B B B B Bapapakakakakakakakakakak E E E E E E E E E E Errrrrrrrrrrrrrrrrrrrrry y y y y y SuSuSuSuSuSuSuSuSuSuSunananananananananananaryryryryryryryryryryryryo o o o o o dan n IbIbIbIbIbIbIbIbIbIbu u u u u u u u u u u SrSrSrSrSrSrSr

Lututututhfhfhfhfhfhfhfhfhfhfhfhfi i i i i i i i i i R,R,R,R,R,R,R,R,R,R,R, M M M M M M M. SSSSSSSSSSS seseseseseseseseseseseselalalalalalalalalakukukukukukukukukukukuku D D D D D D D D D Dekekekekekekekanananananan F F F F F F Fakakakakakakakakakakakulululululululululultatatatatas

Setiyiyiyiyiyananananananananananantototototototototototo, , , , , , , , M.M.M.M.M.M.M.M.M.M.M.M. S S S S Sn selalalalalakukukukukukukukukukuku P P P P P P P P P P P Pemememememememememememembabantu

Institut Seni Indodonenenenenenesisisisisisisia.a.


v

11. Jogja Digital Valley, EndraVRE, keluarga Titik Lenyap Damas dan Rifky

Kribo, Mas Hepy, Vicky, Fajar, Catur, Kris, Epik, Lutfi Ramadhan, Rani,

untuk bantuan, semangat dan dukungannya.

12. Teman-teman Gardep PT. Aseli Dagadu Djokdja angkatan 49 dan 50.

Yogyakarta, 21 Juli 2014

Penyusun,

Ervindha Pramudya Rani


vi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ ii

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................... iii

KATA PENGANTAR ....................................................................................... iv

DAFTAR ISI ...................................................................................................... vi

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... viii

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... ix

HALAMAN PERSEMBAHAN.......................................................................... x

MOTTO............................................................................................................... xi

ABSTRAK ............................................................................................................ xii

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................. 1

A. Latar Belakang ........................................................................................ 1

B. Ide Penciptaan ......................................................................................... 4

C. Tujuan dan Manfaat ................................................................................ 5

D. Tinjauan Karya ....................................................................................... 6

BAB II OBYEK PENCIPTAAN DAN ANALISIS OBYEK ......................... 13

A. Obyek Penciptaan ................................................................................... 13

B. Analisis Obyek ....................................................................................... 27

BAB III LANDASAN TEORI.......................................................................... 29

A. Film Televisi .......................................................................................... 29

B. Skenario .................................................................................................. 31

C. Elemen Pembentuk Skenario ............................................................... 31

BAB IV KONSEP KARYA .............................................................................. 45

A. Konsep Estetik ....................................................................................... 45

B. Desain Program ...................................................................................... 49

RAN .............................................................

EMBABABABABABAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAN.N.N.N.N.N.N.N.N.N.N.N.............................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ULULULULULULULULULULULUAUAUAUAUAUAUAUAUAUAUAUANNNN ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................

anananananang g g g g g g g g ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

aan ........................................................................................................................................................................................................

Manfaatatatatatat ...................................................................................................


vii

C. Desain Produksi ..................................................................................... 51

D. Konsep Teknis ........................................................................................ 52

BAB V PEMBAHASAN ................................................................................... 56

A. Pengenalan Tokoh .................................................................................. 57

B. Pemakaian Alur Elips ............................................................................. 59

C. Pengaruh Televisi ................................................................................... 67

BAB VI PENUTUP .......................................................................................... 78

A. Kesimpulan ............................................................................................. 78

B. Saran ....................................................................................................... 78

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 80

LAMPIRAN


viii

DAFTAR GAMBAR

1. Gambar 1.1 Cuplikan GambarFilm Harap Tenang Ada Ujian .............. 7

2. Gambar 1.2 Poster Film Rashomon ....................................................... 8

3. Gambar 1.3 Poster Film Pulp Fiction ..................................................... 9

4. Gambar 1.4 Poster Film I’m Not Stupid 2 ............................................... 11

5. Gambar 2.1 Adegan Kekerasan Tom and Jerry ..................................... 22

6. Gambar 5.1 Alur Elips ............................................................................ 67

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Jadwal Acara Televisi ................................................................... 16al Acarararararararara T T T T T T Telelelelelelelelelelelevevevevevevevevevevevisisisisisisisisisisisi i i i i i i i i . . . ...................................................................................................................................................................................................


ix

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Surat Ijin Lokasi Seminar Karya Tugas Akhir Skenario

Lampiran 2. Poster Seminar Presentasi Tugas Akhir Skenario

Lampiran 3. Cover Buku Panduan Skenario

Lampiran 4. Foto-Foto Seminar Presentasi Tugas Akhir Skenario

Lampiran 5. Poster Karya Skenario

Lampiran 6. Daftar Hadir Peserta Seminar Karya Tugas Akhir Skenario

Lampiran 7. Form 1-8 1-8


x

HALAMAN PERSEMBAHAN

Karya ini adalah karya yang khusus kupersembahkan untuk orang tuaku Bapak Erry

Sunaryo dan Ibu Sri Mulatsih yang selalu memberi dukungan dengan segala kasihnya.

karya yayayayayayayayayayayayangngngngngngngngngngng k k k k k k k k k k khuhuhuhuhuhuhuhuhuhuhuhusususususususususs kukukukukukukukukukukukupepepepepepepepepepepersrsemememememememememememembabababababababababababahkhkhkhkhkhkhkhkhkhkhkhkananananananananananan unununununununununununtuk

Sri i MuMuMuMuMuMuMuMulalalalalalalalalalalatststststststststsihih yayayayayayangngngngngng s s s selelelelelelelelelelelelalalalalalalalalalalalaluuuuuuuuu memememememememembmbmbmbererererierer dudududududududududukukukukukukukukukukukukungngngngngngngngngan


xi

MOTTO

Hidup adalah berusaha, ketika kita berusaha dan yakin akan impian, maka impian tersebut

akan semakin dekat dan mendatangi kita.

Berbahagialah kalian yang telah mencapai mimpi karena sebuah usaha dan keyakinan.

aha, ketika kita berusasahaha dan yakin akan im

akan semakikinnnn dededededededededededekakakakakakakakakakakatttttttttt dadadadadadan mendatangi ki

lian yananananananananang g g g g g g g g tetetetetetetetetetelalalalalalalalalalalah h h h h h memememememememencncncncncncncncapapapapapapapapapapapaiaiaiaiaiaiai m mimimimimimimimimimimimimpipipipipipipipipi k k k k k k k k k k karararararararenenenenenenenenenenena a a a a a a a a sebu


xii

ABSTRAK

Film Televisi atau FTV sekarang sering tayang di televisi Indonesia.

Pembuatan skenario dengan cerita mengenai keluarga dapat menambah macam

jenis kisah dalam FTV. Kehidupan keluarga dapat terinspirasi dari sebuah televisi

misalnya, kurang pengawasan orang tua kepada anak saat menonton tayangan

yang ada di televisi. Sifat seorang anak umur 10 tahun masih dalam kategori masa

akhir kanan-kanak mudah percaya oleh sesuatu yang dilihat dan didengarnya.

Skenario bercerita mengenai kurangnya pengawasan orang tua terhadap

anaknya yang suka menonton tayangan televisi. Pengawasan orang tua pada masa

akhir kanak-kanak sangatlah dibutuhkan untuk membentuk karakternya. Anak

dapat terpengaruh mulai dari sikap, perkataan dan persepsi jika ketika menonton

televisi tidak diawasi oleh orang tua. Penceritaan skenario menggunakan alur elips

yaitu alur yang menjadikan lokasi adegan pertama juga menjadi lokasi adegan

terakhir. Penceritaan mengenai dampak televisi terhadap anak yang kurang

pengawasan orang tua diharapkan dapat dijadikan gambaran mengenai dampak

televisi kepada anak karena kurang pengawasan, sehingga orang tua dapat lebih

memperhatikan anak ketika sedang menonton tayangan televisi.

Pemakaian alur elips menjadikan jalan cerita menjadi lebih bervariasi

karena tidak disajikan dengan waktu yang runtut. Penyajiannya yang

menggunakan flash back dan ada beberapa hal dibuat tidak jelas di awal,

membuat pembaca atau penonton menunggu sampai akhir cerita.

Kata kunci: Skenario, elips, Film Televisi, anak.

tua diharapkan dadadadadapapapapapapat dijadikan gamb

ak karena kurararararangngngngngngngngngngngng p p p p p p p p p p p penenenenenenenenenenengagagagagagagagagagawawasan, sehingg

ak ketikikikikikikikikikikika a a a a a a sesesesesesesesesedadadadadadadadadadadadangngngngngngngngngng m m m m m m m m m menenenenenenenenenenenonononontototototototototototon n n n n n n n n n n n tatatatatatatatatatatayayayayayayayayayayayayangngngngngngngngngngngan tel

alurur e e e e e e e e e e elilililililililililipspspspspsps menjajajajajajajajajajadididididididididididikakakakakakakakakan n n n n n n jalan cecececececececececeririririririritata m

ajajajajikikikikikikikanananananan d d d d d d d d d d denenenenenenengagagagagagagagagagagagan n wawawawawawawawawawawawaktktktktktktktktktktktktu u yayayayayayayayayayayayangngngngngngngngngngng r r r r r r r r r r r runununununununununununtutu

h h h h bababababababababababackckckckckckckckckckckck d d d d d d d d dananananananananan a a a a a a a a a a adadadadadadadadadadadada b b b b b b b b b b b bebebebebebebebebebebebeberererererererererererapapapapapapapapapapapa a a a a a a hahahahahahahahahahahal l l l l l l l l l didididididididididididibubububububuckckckckckckckckck

atatatatatatauauauauauauauauau p p p p p p p p p penenenenenenenenenenenononononononontoton n n n memememememememememenununununununununununungngngngngngngngngngngnggugugugugugugu s samamamamamamamamamampapapapapapapapapapai i i i akakakakakakakakakakhihihihihihi

ioioioioioio, , , , , , elelelelelelelelelelelipipipipipipipipipips, Fililililililm m m m m m m m m m m TeTeTeTeTeTeTeTeTeTeTelelelelelelelelelelelevivivivivivivivivivivivisisisisisisisisisisisisi, , , , , , , , anananananananananananakakakakakak.


1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Banyak program televisi yang tersedia di berbagai stasiun televisi dan

salah satunya hiburan. Bagi sebagian besar orang, hiburan di televisi sangatlah

penting terutama untuk orang-orang yang mempunyai kegiatan padat dan

membutuhkan hiburan sebagai pelepas lelah. Ada beberapa program hiburan yang

ditayangkan di televisi dan diantaranya adalah program drama, permainan (game),

musik, dan pertunjukan (Morrisan, 2009:213). Televisi menjadi salah satu

alaternatif karena isi tayangannya yang menghibur dan informatif. Televisi adalah

salah satu alat komunikasi yang banyak ditonton oleh orang, khususnya orang-

orang di Indonesia. Salah satu sifat televisi adalah mempunyai daya rangsang

tinggi terhadap penontonnya.

Film televisi (FTV) adalah salah satu program hiburan televisi yang

banyak disiarkan oleh stasiun televisi di Indonesia. Program yang masuk dalam

kategori drama ini berbeda dengan sinetron. FTV hanya berdurasi satu jam

dengan cerita dan judul yang berbeda pada setiap penayangannya. Kehadiran FTV

di layar televisi terbukti memberi hiburan yang disukai oleh banyak penonton.

FTVhampir setiap hari tayang di televisi dan menemani para penggemarnya.

Beberapa tayangan FTV sekarang ini selalu mengusung tema percintaan antara

dua lawan jenis, laki-laki dan perempuan dewasa ataupun remaja. Tema lain yang

juga banyak diproduksi sekarang adalah misteri, baik misteri dalam kehidupan

maupun misteri yang bercerita horor. Tema-tema tersebut seakan-akan menjadi

ciri dari FTV di masing-masing channel televisi di Indonesia. Hadirnya televisi

dengan tema seperti yang telah disebutkan di atasmempunyai tujuan menghibur

tetapi pembahasannya tidak banyak berkembang.

Target audien Film Televisi dapat dibaca dari isi cerita yang

diberikan.Banyak FTV yang mempunyai target audien remaja atau dewasa

sehingga cerita disesuaikan dengan targetnya. Keadaan yang semacam itu menjadi

cerita yang disajikan tidak begitu bervariasi. Berhubungan dengan isi cerita, tugas

si tayangannya yanang g g g g g menghibur dan in

munikakakasisi y y y yanananang g g g g g g g g babababababababababababanynynynynynynynynynynynyakakakakakakakakakakak d d d d d d d d dititititititititititonononononontoton n n n ololololololeh o

ia. SaSalalalalalalalalalalalah h h h h h h h h satutututu sififatatatatatatatatatatat t t t t t t t t telelelelelelelevevevevevevevisisisisi i i i adadadadadadadadalalalalalalalalalalalahahahahahahahahahahah m mem

nonononontntntntntntntntntntntntononononononononononnynynynynynynynynynynya.

isisi i (F(F(F(F(F(F(F(F(F(F(F(FTVTVTVTVTVTVTVTVTVTVTV) ) ) ) ) ) adadalalalalalalalalalalahahahahahahahahahahah s s s s s s s s s s salalalalalalalalalalalahahahahahahahahahahah s s s s s satatatatatu u u u u u u u u u prprprprprprogogogogogogogogogograrararararararam m m

leleleleleleleleleleleh h h h h h h h h stststststststststasasiun n n n n n n tetetetetetetetetetelelelelelelelelelelevivivivivivivivivivivisisisisisisisisisisisi d d d d d d d d d d di i i i i InInInInInInInInInIndododododododododododonenenenesia.a.a.a.a. P P P P P P P P P P P Prorororororororogr

ni b b b b b b berererererererbebebebebebeda d d d d d d d d d denenenenenenenenenengagagagagagagagagagagan n n n n sisisisisisisisisisisinenenenenenenenenenenetrtrtrtrtrtrtrtrtrtrtronononononon. FTFTFTFTFTFTV V V V V V V V V V V hahahahahahaha

jududududul l l l l l l l l l yayayayayayayayayayayayangngngngngngngngngngng b b b b b b b berererererererererererbebebebebebebebebebebebedadadadadadadadadadada p p p padadadadadadadadadadadada a a a a a sesesesesesetitiapapapapapap p p p p p p p p p p penenenenenenenenenenenayayan

rbukti m m m m m m m m m m mememememememememememembebebebebebebebebebebeberiririririri h hiburanananananan y y y y y y y y y y yanananananananananananang g g g g g g g g g g g didisuka

hari tayang di i tetetetetetelelelelelelelevivivivivivisisi dan menem


2

televisi selain sebagai media pemberi hiburan, juga mempunyai fungsi lain yaitu

informasi dan pendidikan. Tidak ada salahnya jika berusaha untuk memasukan

semua fungsi tersebut dengan media FTV yaitu memberikan pelajaran, hiburan,

sekaligus informasi.

Skenario adalah elemen penting yang harus ada di sebuah produksi Film

Televisi (FTV) profesional. Skenario yang baik akan menghasilkan film yang baik

pula, jika saat produksinya didukung oleh sarana dan prasarana yang memadai.

Skenario yang ceritanya tidak bagus maka akan menghasilkan film yang biasa

saja saat diproduksi dengan fasilitas, sarana dan prasarana yang memadai. Hasil

dari naskah yang dibuat FTV ditayangan hampir di wilayah Indonesia sehingga

dapat memberikan pengaruh bagi perkembangan di Indonesia.

Orang yang menikmati tayangan televisi tentu saja berasal dari berbagai

kalangan dan umur, tidak hanya untuk remaja dan dewasa tetapi juga anak-anak.

Menjadi perhatian adalah ketika tayangan tidak tepat sasaran seperti misalnya

untuk anak-anak yang pada dasarnya belum bisa membedakan salah dan benar.

Orang tua terkadang kurang memberikan perhatian terhadap porsi tayangan

televisi yang seharusnya diberikan oleh anaknya. Anak bisa saja menirukan apa

yang dilihat dan mereka anggap menarik dari tayangan televisi. Perkembangan

anak dapat terpengaruh dari tayangan yang dilihat tersebut. Mengatasi hal seperti

itu penting kiranya membuat tayangan yang memberikan informasi mengenai

penyuluhan dampak televisi terhadap orang tua.

Skenario Film Televisi menjadi berbeda karena cerita dan alur yang akan

dibangun. Sering sekali dijumpai alur elips dalam sebuah film yang ditayangkan

di bioskop seperti film Pulp Fiction yang diproduksi pada tahun 1994 dengan

sutradara Quentin Tarantinodengan kemasan yang menarik. Pemakaian alur elips

pada skenarioini juga akan membuat penyampaian cerita lebih menarik pembaca

dari segi penyampaian informasi. Kesatuan cerita akan diperoleh di akhir, karena

cerita dengan alur elips berbentuk oval yang berputar sehingga kejelasan cerita

akan disampaikan semua di akhir. Kepuasan terhadap cerita adalah hal yang

penting untuk mengikat pembaca atau penonton televisi.

pengaruh bagi perkekekekembangan di Indon

ng menikikikmamamamatitititi t t t tayayayayayayayayayayayayanananananananananananangagagagagagagagagagagan n n n n n n n n n n tetetetetetetelelelelelelevivivivivivisisi t t t tenenenenenentu s

r, tididakakakakakakakakakakak h h h h h h h h h hanya untntntntntntukukukukukukukukukukuk r r r r r remememememememajajajaja dadadadadadadadan n n n n n n n n n dedededededededededewa

adadadadadadadadadadadadalalalalalalalalalalahahahahahahahahahahah k k k k k k k ketetetetetetikikikikikikikikika a a a a a a a a a tatatatatatatatatatatatayayayayayayayayayayayangngngngngngngngngngngnganananananananananan t t t t t t t t t t t tididididididididididididakakakakakak t t t t t t t t t tepepepepepepepepepatatatatatatatatatatatat s s

yayangngngngngngngngngng p p p p p p p p p p p padadadadadadadadadadada a a a a a a a a a dadadasasasasasasasasarnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnyayayayayayayayayayaya b b b b b b b b b b belelelelelelelelelelelumumumumumum b b b b b bisisisisisisisisisisisa a a a a a memememememememememembmbmbmbmbmbmbmb

ananananananananang g g g g g g g kukukukukukukukukurangngngngngngngng m m m m m m m m m m mememememememememememembebebebebebebebebebebebeririririririririririkakakakakakakakakakan n n n n n n n n n pepepepepepepeperhatatiaiaiaiaiaiaiaiaiaiaiaian n n n n n n n tetetetetetete

rusnsnsnsnsnsnsnyayayayayayayayayayaya d d d d d dibererererererikikikikikikikikikikikanananananananananan o o o o o o o o o oleleleleleleleleleh h h h h h h h h h h ananananananananananakakakakakakakakakaknya.a. A A A A A A A A A Ananananananananananananak k k k k k

merekekekekekekekekekekeka a a a a a a a a a ananananananananananggggggggggggapapapapapapapapapapap m m m m m m m m m m m menenenenenarararararararararararikikikikikikikikikikik d d d d d d darari i i i i i tatatatatatatatatayayayayayayayayayayayayangngngngngngngan

aruh d dararararararararari i i i i i i i i i tatatatatatatatatatayayayayayayayayayayayangngngngngngngnganan yanananang g g g g g dididididididididididilililililililililililihahahahahahahahahahahahat t t t t t t teterseb

a membuat tayangngngnganananan yang memberik


3

Cerita yang akan bisa dijadikan sebagai sarana pembelajaran tersebut

berlokasi di Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY) menceritakan sesuatu yang fiksi

namun dalam balutan peristiwa atau kebiasaan yang nyata yaitu peristiwa yang

sering terjadi dalam kehidupan nyata. Peristiwa atau kebiasaan akan digunakan

dalam keseharian tokoh utama dan berhubungan dengan masalah yang akan

diangkat yaitu dampak dari televisi terhadap perkembangan anak. Dampak

tersebut sebenarnya timbul dikarenakan kurangnya pengawasan dan bimbingan

dari orang yang lebih dewasa.

Anak yang berumur sepuluh tahun mempunyai emosi yang menimbulkan

perubahan-perubahan akibat pengalaman yang dialami secara luas dan anak

tersebut akan mempelajari reaksi-reaksi dari emosinya.Pengalaman yang

didapatkan oleh seorang anak melalui salah satunya sebuah tayangan televisi juga

akan menimbulkan reaksi yang dilakukan oleh anak tersebut. Reaksi lainnya

adalah fantasi yang sering dibayangkan oleh anak umur sepuluh tahun dalam

kehidupan nyata, fantasi tersebut bisa berdampak buruk maupun sebaliknya

sehingga, dampingan dari orang yang lebih tua sangat penting terhadap anak yang

sedang dalam masa perkembangan.

Dampak negatif televisi diceritakan melalui kehidupan seorang anak

Sekolah Dasar. Tidak hanya menceritakan dampak dari televisi akan tetapi,

sekaligus dapat memberikan pesan tertentu dan secara tidak langsung juga akan

memeberikan peringatan terhadap orang tua. Harapannya “melek televisi” juga

dapat disadari dengan membaca skenario Film Televisi yang akan dibuat.

Skenario akan memakai bahasa campuran yaitu Bahasa Indonesia dan Bahasa

Jawa serta beberapa bahasa lain. Dialog yang akan digunakan dalam pembuatan

skenario naskah ini akan dibuat sealami mungkin sesuai dengan karakter tokoh

yang dibawakan.

mempelajari reaksisi-r-r-r-reaksi dari emo

orang anananakakakak m m m melelelelelelelelelelelalalalalalalalalalalaluiuiuiuiuiuiuiuiuiuiuiui s s s s s s s s s salalalalalalalalalalalahahahahahahahahah s s s s s satatatatatatununununyayayayayaya s s s sebua

an reaeaeaeaksksksksksksksksksksksi i i i i i i i i yang d d d dilililililililililililakakakakakakakakakakukukukukukukukanananananan oleleleleleleleleleh h h h h h anananananananananananakak t

g g g g seseseseseseseseseseseseriririririririririringngngngngngngngngngng d d d d d dibibibibibibibibibayayayayayayayayayayayanananananananananananangkgkgkgkgkgkgkgkgkgkgkgkanananananananananananan o o o o o o o o o oleleleleleleleleleleleleh h h h h h h h h h h h anananananananananakakakakakakakakakak u u u u u u u u u u u umumumumumumu

f fanananananananananantatatatatatatatatatatatasisisisisisisisisisi t t t t t t t t t tererererererersesebubububububububububububut t t t t t t t t t bibibibibibibibibibibibisasasasasasasasasasasa b b b b b b b b b bererdadadadadadadadampmpmpmpmpmpmpmpmpmpmpakakakakakakakak b b b b b b b b b bururur

gagagan n n n n n n n n n dadadadadadadadadadadaririririririririri orarararararangngngngngngngngngngng y y y y y y y y y yanananananananananang g g g g g g g g g g g lelelelelelelelelelelebibibibibibibibibibih h h h h h h h h h tututututututututua a a a a a a a sangngatatatatatatatatatatatat p p p p p p p p p p penenenenenenenen

pepepepepepeperkrkrkrkrkrkrkemememememembangngngngngngngngngngananananananananan. . . . . . . .

egatatatatatififififififififififif t t t t t t t t t t t telelelelelelelelelelevevevevevevisisisisisisisisisisi i i i i i i i i dididididididididididicecececeriririririririririririritatatatatatatatatatakakakakakakakakakan n memememememelalalalalalalalalalalalululululululululului i i i i ke

idak h h h h hanananananananananananyayayayayayayayayayaya m m m m m m m m m m menenenenenenceritatakakakakakakan n n n n n n n n n dadadadadadadadadadadadampmpmpmpmpmpmpmpmpmpakak d

memberikan pesan t t t t t terererertetetetetetetentu dan secara t


4

B. Ide Penciptaan

Ide dapat muncul dari mana saja dan kapan saja ide juga dapat berasal dari

kejadian-kejadian yang ada di dalam kehidupan. Sebetulnya ide cerita ada di

sekeliling kita dan menunggu untuk dipetik dan diolah, maka haruslah peka dan

jeli dalam mencari kesempatan. “Tulislah apa yang kamu ketahui” adalah mantra

buat penulis pemula (Set, 2003:11).

Ide berawal dari televisi yang merupakan salah satu media massa dan

dapat menginformasikan berbagai hal. Ada beberapa gangguan terjadi ketika

menonton televisi. Gangguan yang terjadi di televisi seperti yang di sebutkan De

Vido dalam Buku Televisi dan Perkembangan Sosial Anak gangguan (segala

macam bentuk gangguan yang berkaitan terhadap penerimaan suatu pesan).

Gangguan bisa berbentuk fisik (volume suara), gangguan psikis (prasangka, bias)

dan gangguan semantik (pemaknaan yang salah) (Hidayati, 1998:93).

Salah satu ide yang mendasari skenario adalah dampak televisi yang telah

dijelaskan di atas. Anak-anak yang belum mengetahui banyak mengenai apa yang

mereka lihat di televisi. Banyak anak mengira bahwa apa yang terjadi di televisi

itu semuanya adalah kenyataan dan dijadikan panutan. Gangguan terjadi seperti

disebutkan di atas dapat terjadi jika hanya seorang anak saja yang menonton

televisi tanpa pendamping. Gangguan muncul karena tidak adanya arahan dari

orang yang lebih dewasa ketika anak sedang melihat tayangan di televisi.

Pengawasan yang kurang dari orang tua dapat menambah buruk

pemahaman mereka terhadap tayangan televisi begitu juga dampak bagi

perkembangannya. Orang tua tidak hanya cukup melarang dengan ucapan akan

tetapi harus ikut serta mendampingi. Anak-anak jika dilarang melakukan sesuatu

hal, maka tingkat rasa ingin tahunya akan semakin tinggi terhadap hal yang

dilarang dibanding dengan hal yang diperbolehkan. Benda tajam, korek api dan

tayangan televisi untuk dewasa juga akan membuat seorang anak rasa ingin

tahu.Anak-anak ingin merasakan sesuatu yang dilarang tersebut, sehingga justru

sering melakukannya secara diam-diam tanpa pengawasan dari orang tua. Cerita

dalam skenario dapat sekaligus memberikan pembelajaran kepada siapa saja

terutama orang tua. Konflik utama muncul karena tokoh utama menjadikan

angguan yang bererkakakakaitan terhadap pe

rbentuk k k fisisisisik k k k (v(v(v(v(v(v(v(v(v(vololololololololololololumumumumumumumumumumumume e e e e e e e e e susususususususususuararararararararararara)a)a)a)a)a)a)a)a)a), , , , gagagagagagangngngngngngguan

antik k (p(p(p(p(p(p(p(p(p(p(pememememememememememakakakaknaananananan y y y y y y y y y y yanananananananang g g g g sasasasasasalalalalalalah)h)h)h)h)h)h)h)h)h) ( ( ( ( ( ( (HiHiHiHiHiHiHiHiHiHiHidadadadadadadadayati

dededededededededede y y y y y y y y y y y yanananananananananang g g g g g g g g g memememememendndndndndndndndndndndndasasasasasasasasasasararararararararararari i i i i i i i i i i i skskskskskskskskskskskskenenenenenenenenenenenararararararararararararioioioioioioioioioioioio adadadadadadadadadadalalalalalalalalalah h h h h h h h h h h dadadadadada

AnAnAnAnAnAnakakakakakakakakakakakak-a-a-a-a-a-a-a-a-a-ananananananananananak k k k k k k yayangngngngngngngngngngngng b b b b b b b b b b belelelelelelelelelelelumumumumumumumumumumum m m m m m menenenengegegegegegegegegegegetatatatatatahuhuhuhuhuhuhuhuhui i i i i i i i i babababababababa

lelelevivivivivivivivivivivisisisisisisisisisisi. . . . . . . . BaBaBaBanynynynynynynyakakakakakakakakakakakak a a a a a a a a a anananananananananananak k k k k k k k k k k k mememememememememememengngngngngngngngngngngiriririririririririra a a a a a a a bahwhwhwhwhwhwhwhwhwhwa a a a a a a a a a a a apapapapapapapap

lah kekekekekekekenynynynynynynynynyataaaaaaaaaaaan n n n n n n n n n dadadadadadadadadadadan n n n n n n n n n didididididididididijajajajajajajajajajajadididididididididididikakakakakakakakakakakan papapapanunununununununutatatatatatatatatatatan.n.n.n.n.n.n.n.n. G G

dapapapapapapatatatatatatatatatatatat t t t t t t t t t terererererererjajajajajajajajadidididididididididididi j j j j j j j j j j jikikikikikikikikikikika a a a hahahahahahahahahahahahanynynynynynya a a a seseseseseseororororananananananananananang g g g g g an

dampinininining.g.g.g.g.g.g.g.g. G G G G G G G G G G Gananananananananananangggggggggggggggguauan mumumumumumuncncncncncncncncncncncululululululululululul k k k k k k k k k k k kararena ti

ewasa ketika anak k k k k k sesesesedadadadadadadang melihat tayan


5

tayangan televisi menjadi panutan dalam melakukan aktivitasnya sehari-hari.

Konflik lainnya berasal dari lingkungan sekitarnya yang masih berhubungan

dengan televisi dan masyarakat di sekitar tokoh utama.

Cerita mengenai kesalahfahaman seorang anak terhadap informasi yang

disiarkan melalui televisi akan diceritakan dengan menggunakan alur elips. Alur

elips adalah alurdengan menjadikan adegan pertama menjadi adegan terakhir

sehingga berbentuk elips. Ide menggunaan alur elipsmuncul karena beberapa efek

rasa ingin tahu sering ditimbulkan dengan alur itu. Penonton yang melihat

tayangan drama dengan alur elips akan mereview sejenak cerita awal sampai akhir

karena jalinan ceritanya memang dibuat berputar, cerita yang diharapkan akan

lebih diingat di fikiran penonton setelahnya. Skenario yang menggunakan alur

elips biasanya menyimpan informasi untuk diperjelas di akhir cerita. Penonton

atau pembaca akan merasa diberi kejelasan atau perasaan lega setelah menonton

hal yang sebenarnya terjadi selama cerita berjalan.

C. Tujuan Dan Manfaat

Program hiburan drama Film Televisi (FTV) sudah banyak ditayangkan di

layar televisi. Banyak cerita yang disajikan dalam cerita tersebut namun tidak

banyak yang menceritakan untuk tujuan tertentu yang lebih bermanfaat selain

menghibur. Skenario akan lebih baik dan berguna jika di dalam ceritanya

mengandung sebuah hiburan dan juga pembelajaran. Tujuan dari pembuatan

skenario ini adalah:

1. Membuat variasi cerita terhadap skenario Film Televisi (FTV) yang ada di

Indonesia.

2. Membuat skenario FTV mengenai dampak negatif televisi terhadap

perkembangan anak.

3. Membuat skenario FTV dengan alur elips untuk memperkuat penyampaikan

isi cerita.

4. Membuat karya skenario televisi yang diharapkan dapat menimbulkan rasa

ingin tahu pembaca dengan cerita yang dibuat secara elips.

ikiran penonton sesetetetetelahnya. Skenario y

enyimpananan i i i infnfnfnfororororororormamamamamamamamamamamamasisisisisisisisisisisisi u u u u u u u u u untntntntntntntntntntntukukukukukukukukukukuk d d d d dipipipipipipererererjejejejejejelas di

n memerarararararararararasasasasasasasasasasasa d d d d d d d d dibibibiberi i kekekekekekekekekekekejejejejejejejejejejejelalalalalalalasasasasasasasan n n n n n atatatatatatau p p p p p p p p p pererererererererererererasasaa

a a a a teteteteteteteteteteteterjrjrjrjrjrjrjrjrjadadadadadadadadadadadi i i seselalalalalalalalalamamamamamamamamamamamama c c c c c c c c c c c cerererererererererereritititititititititititita a a a a a a a a a a bebebebebebebebebebeberjrjrjrjrjrjrjrjrjrjrjrjalalalalalalalalalalalalananan. . . .

anananananananananananfafafafafafafafafafaatatatatatat

bubububububurarararararararan n n n n n n n drdrdrdrdrdrdrdrama a a a FiFiFiFiFiFiFiFiFiFiFilmlmlmlmlmlmlmlmlmlmlm T T T T T T T T T T T Telelelelelelelelelelelelevevevevevevevevevevisisisisisisisisisisisi i i i i i (FTVTVTVTVTVTV) ) ) ) ) ) ) ) ) ) sususususususususususudadadadadada

nyakakakakakakak c c c c c c c c c c cerererererererererereritititititititititititita a a a a a a yayayayayayayayayayayayangngngngngngngngngngngng d d d d d d d d d d d disisisisisisisisisisisisajajajajajajajajajajajajikikikikikikikikikikikikananananananananananan d d d d d dalalalalalalalamamamamamamamamamamam c c c c c c c c c c cererererit

nceritakakakakakanananananananananananan u u u u u u u u u u untntntntntntntntntntntukukukukukukukukukuk t t t t tujuan tetetetetetetetetetertrtrtrtrtrtrtrtrtrtenenenenenenenenenentututututututututututu y y y y yang

rio akan l lebebihihihihihih b b b b b b baiaiaiaiaiaik k k k k k k dadadadadan beberguna ji


6

Pembuatan karya skenario juga mempunyai manfaat yang dapat berguna dalam

dunia pertelevisian, adapun manfaatnya sebagai berikut:

1. Menceritakan dampak negatif televisi terhadap anak karena kurang

pengawasan sehingga dengan membaca, sehingga pembaca akan mengetahui

apa yang harus dilakukan untuk mencegahnya.

2. Penggunaan alur elips membuat penyampaian cerita lebih mengikat dan

membuat rasa ingin tahu pembaca karena seluruh penjelasan cerita berada di

akhir.

3. Menambah referensi naskah yang beralur elips dengan cerita mengenai sebuah

keluarga.

D. Tinjauan Karya

Skenario adalah acuan dalam membuat sebuah karya atau cetak biru dari

sebuah karya audio visual. Sebuah karya muncul karena sebelumnya sudah ada

karya yang mendahuluinya.Karya berhubungan dengan ide, ide pasti berawal dari

sesuatu yang pernah dilihat, didengar, diraba ataupun dibau, dengan demikian

sebuah karya pasti mempunyai rujukan tertentu sehingga lahirlah sebuah karya.

Karya yang semacam itu bukanlah karya yang meniru karya sebelumnya, akan

tetapi membuat sesuatu yang baru dan berbeda dari karya yang sudah ada. Jika

dibuat rumus bisa dikatakan karya A+B (ide baru) maka akan dihasilkan C karya

yang baru.

Tinjauan karya dibutuhkan untuk menjadi bayangan atau gambaran, maka

pada skenario tugas akhir ini juga mempunyai beberapa karya yang menjadi

tinjauan. Karya yang dipakai sebagai tinjauan ini dipilih karena mempunyai

beberapa hal yang mirip. Kemiripan tersebut dilihat dari beberapa aspek tertentu

pada setiap karyanya, selain kemiripan juga harus ada perbedaannya karena jika

tidak ada perbedaan maka karya yang akan dibuat merupakan karya tiruan atau

plagiat.

dalah h acacacacacacacacacacacuauauauauauauauauan dadadadalalam m m m m m m m m mememememememememememembmbmbmbmbmbmbmbmbuat t t t sesesesesesesesesesebubububububububububububuahah k

io v v v v v v v v visisisisisisisisisisuauauauauauauauauaual.l.l.l.l.l.l.l.l.l. S S S Sebebebebebebebebebuauauauauauauauauauauah h h h h h h h h h h kakakakakakakakakakakakaryryryryryryryryryryryrya a a a a a a a a a mumumumumumumumumumumumuncncncncncncnculululululululululul k k k k k k k k k kararararararararararenenenenenenen

huhuhuhuhuhululululululululululuininininininininininininyayayayayayayayayayaya.K.K.K.K.K.K.K.K.K.K.Kararyayayayayayayayayaya b b b b b b b b b b b berererererererererererhuhuhuhuhuhuhuhuhuhuhubububububububububububungngngngngnganananananan d d d d d d d d d d denenenenenengagagagagagagagagagan n n n n n n n ididid

nananah h h h h h h h h h h dididididididididididililililililililihat,t, d d d d d d d d d d d dididididididididididenenenenenenenenenengagagagagagagagagagagagar,r,r,r,r,r,r,r,r,r, d d d d d d d d d d diriririririririririrabababababababababababa a a a a a atauauauauauauauaupupupupupupupupupupupupun n n n n n

m m m m m m mememememememempupupupupupupupupunynynyaiaiaiaiaiaiaiaiaiai r r r r r r r r r rujujujujujujujujujujujukukukukukukukukukukanananananananananan t t t t t t t t t t t tererererererererertetetetetetentu sesesesesesehihihihihihihihihihihingngngngngngngngngnggaga

am i i i i i i i i i itutututututututututututu b b b b b b b b b b bukukukukukukukukukanananananananananananlalalalalalalalalalalah h h h h h h h h h h kakakakakakakakakaryryryryryryryryryryryrya a a a a a yayayayayayangngngngngng m m m m m m m m m meneneneneneneneniriririririru

suatu yayayayayayayangngngngngngngngngngng b b b b b b b b b b b barararararararararararu u u u u u dan bebebebebeberbrbrbrbrbrbrbrbrbrbedededededededededededa a a a a a a a a a dadadadadadadadadariri kar

dikatakan karya A+A+A+A+A+A+B B B B B B B (i(idede baru) maka


7

1. Harap Tenang Ada Ujian

Gambar 1.1 Cuplikan Gambar Film Harap Tenang Ada Ujian

Sutradara : Ifa Isfansyah

Penulis : Ifa Isfansyah

Pemeran : Muhammad Fendi Riyadi, Takahiro Turbo Saito, Hiroaki Kato

Bahasa utama : Indonesia, Jawa, Jepang

Tanggal 27 Mei 2006 pukul 05.55 WIB, Yogyakarta diguncang gempa

berkekuatan 5,9 skala richter yang menewaskan lebih dari 6000 orang. Hari itu

tepat sepuluh hari sebelum siswa sekolah dasar menghadapi ujian akhir dan empat

belas hari sebelum Piala Dunia 2006. Tokoh utama Muhammad Fendi Riyadi

adalah siswa Sekolah Dasar yang sedang memperlajari sejarah penjajahan Jepang.

Relawan yang menolong korban gempa dikiranya adalah penjajah seperti dalam

buku sejarah yang dia baca. Sampai pada saat dia ujian di tenda darurat Jepang

yang ingin membangun sekolahnya dengan membawa peralatan pertukangan

dikira ingin menyerang seperti penjajah.

Ide cerita mengenai salah persepsi tentang sesuatu informasi atau

kebenaran akan dipakai juga dalam skenario yang akan dibuat untuk tugas akhir.

Jika dalam film Harap Tenang, Ada Ujian! informasi yang di dapat melalui buku

pelajaran, dalam skenario tugas akhir akan didapat melalui media televisi.

Perbedaannya adalah penjajahan yang diceritakan, penjajah pada skenario

adalah Belanda. Tokoh utama yang bernama Arta mengira semua orang berwajah

asih seperti orang dari negara wilayah barat adalah penjajah. Arta membenci

setiap orang yang berwajah “londo” dan beberapa masalah timbul karena itu.

Isfansyah

Muhammmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmadadadadadadadad F F F F F F F F F F Fenenenenenenenenenenenendidididididididi R R R R R R R R R Riyiyiyiyiyiyiyiyiyiyiyiyadadadadadadi,i,i,i,i,i,i,i, T T T T T T T T T T T Takakakakakakakakakakakakahahahahahahahahahahahiriririririririririririro o o o o o o o o o o Turb

donenenenenenesisisisisisia,a,a,a,a,a,a,a,a,a,a, J J J J J J J J J J Jawawawawawa,a,a,a,a,a,a,a,a,a, J J J J Jepepepepepepepepananananananananananang g g g g g g g g g

M M M M M M M M M M Meieieieieieieieieieiei 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2000000000000006 6 6 6 6 6 pupupupupupupupupupupukukukukukukukukukukukukul l l l l l l l l l l 0505050505050505050505.5.5.5.5.5.5.5.5.5.5.55 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 WIWIWIWIWIWIWIWIB,B,B,B,B,B,B,B,B,B, Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Yogogogogogogogogogogogogyayayayayaya

alalalalalalalalalalalaaaaaaaaa r r r r r r ricicicicicicicicichthththththththththtererererererererererer y y y y y y y y y y y yanananang g g g g g g g g g memememememememememememenenenenenenenenenenenewawawawawawawawaskskskskskskskskskskskskananananananan l l l l l l lebebebebebebebebihihihihihihihih d d d d d d d d d dererererererer

ebebebebebebelelelelelelelelelelelumumumumumumumumumumum siswawawawawawawawawawawa s s s s s s s s s s sekekekekekekekekekekekekololololololololololololahahahahahahahahahahahah d d d d d d d d d d d dasasasasasasasasasasasarararararar menenenenenenghghghghghghghghghghghghadadadadadadadadadadadap

um P P P P P Piaiaiaiaiaiaiaiaiaiaialalalalalalalalalalalala D D D D D D D D D Dununununununiaiaiaiaiaiaiaiaiaiaia 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 200000000000000000000006.6.6.6.6.6.6.6.6.6.6. T T T T T T T T T T T Tokokokokokokokokokokokokohohohohohohoh u u u u utatatatatatatatatatatamamamamamamamamamamamama M M M M M M M M M M

ah D Dasasasasasasarararararararar y y y y y y y y y y yananananananang g g g g g g g g sesesesesesesesesesedang mememememememememempepepepepepepepepeperlrlrlrlrlrlrlrlrlrlajajajajajajajajajajajararari se

enolong korbrbrbrbrbrbanan g g g g g g gemememememempapapapapapa d d d d d d dikikikikikiriririririrananya adala


8

2. Rashomon

Gambar 1.2 Poster Film Rashomon

Sutradara : Akira Kurosawa

Penulis Naskah : Akira Kurosawa

Pemain : Machiko Kyo, Toshiro Mifune, Masayucki Mori

Bahasa : Jepang

Rashomon adalah cerita tentang sebuah peristiwa pembunuhan dan

perkosaan, yang dihadirkan empat kali, dengan empat cerita yang berbeda. Cerita

disampaikan dengan flashback oleh orang yang mengaku menjadi saksi kejadian

yaitu seorang penebang kayu dan pendeta. Penebang kayu dan pendeta

menceritakan kesaksian mereka dan beberapa saksi lainnya saat berada di

pengadilan kepada seorang gelandangan saat berteduh di gerbang yang bernama

Rashomon.

Kisah dari film Rashomon tersebut diceritakan dengan alur elips. Adegan

awal adalah adegan yang terjadi sekarang yaitu bertemunya pendeta, penebang

kayu dan tuna wisma pada sebuah gerbang yang benama Rashomon. Ketiganya

bercerita mengenai pembunuhan dan pemerkosaan yang terjadi di hutan namun

berbeda-beda versi. Cara penceriaannya adalah menggunakan flashback dan

kembali kenyataan hingga akhirnya di selesaikan di adegan terkahir yaitu di lokasi

awal cerita. Pada film Rashomon jelas diperlihatkan keadaan yang terjadi di masa

sekarang dan masa lalu sehingga para penontonnya megetahuinya.

Persamaan yang akan dipakai untuk pembuatan skenario adalah alur

penceritaannya yang eliptis. Pada adegan di awal skenario akan diceritakan

: Akira Kurosawawawawawawa a

: A A Akikirararara K K K K K K K K K K Kururururururururururosososososososososososawawawawawawawawawawawa a a a a a a a a

: : MaMaMaMaMaMaMaMaMaMaMachchchchchchchchiko KyKyKyKyKyo,o,o,o,o,o,o,o,o,o,o,o, T T T T T T T T T T Tosososososososhihihihihihiro Mififififififififififununununununununununune,e,e, M

: : : : : : : : : : : : J J J J J J J J J Jepepepepepepepepepepepepanang g g g g g g

a a a a a adadadadadadadadadadalalalalalalalalalalalalah h h h h h h h h h cececececececeriritatatatatata t t t t t t t t t t t tenenenenenenenenenenentatatatatatatatatatatangngngngngngngngngngng s sebebebebebebebebebebuauauauauauauauauauauah h h h h h pepepepepepepepepeperiririririri

hahahahahahahadididididididididididirkrkrkrkrkrkrkrkrkrkan empmpmpmpmpmpmpmpmpmpmpatatatatatatatatat k k k k k k k k k k k kalalalalalalalalalalalali,i,i,i,i,i,i,i,i,i, d d d d d d d d d d denenenenenenenenenenengagagagagagagagan n emempapapapapapapapapapapapat t t t t t t t t t cececececece

an flflflflflflflflflasasasasasasasasasasasashbhbhbhbhbhbhbhbhbhbacacacackkkkkk o o o o o o o o o o oleleleleleleleh h h h h h h h h h h ororororororororororanananananananananang g g g g g g g g g g yayayayayayayayayang m m m m m m m m m menenenenenenenenenenengagagagagagagagagagakukukkkkk

nebababangngngngngngngngngngng k k k k k k k k k k kayayayayayayayu u dadadadadadadadadadadan n pepepepepepependndndndndndeteteteteta.a.a.a.a.a. P P P P P P P P P P Peneneneneneneneneneban

aksian m m m m m m m mererererererererererekekekekekekekekekekeka a a a a a dadan bebebebebebebebebebebebebebebeberararararararararararapapapapapapapapapapapa s s s saksi l

seorang gelandanangagan n saat berteduh di


9

keadaan yang sebenarnya dan kemudian akan menceritakan kejadian pada masa

lalu. Perbedaannya dengan film Rashomon adalah adegan antara masa lalu dan

masa yang sedang terjadi sekarang pada skenario itu tidak akan diperlihatkan

perbedaannya sehingga akan terlihat seperti arus maju dan akan diberitahu apa

yang sebenarnya terjadi di akhir cerita. Cara agar tidak terlihat adalah

menghadirkan adegan pengecoh dengan setting dan suasana yang sama.

3. Pulp Fiction

Gambar 1.3Poster FilmPulp Fiction

Sutradara : Quentin Tarantino

Pemeran : John Travolta, Uma Thurman, Samuel L. Jackson

Penulis : Quentin Tarantino , Roger Avary

Bahasa : Inggris

Film yang berasal dari Amerika serikat ini menceritakan mengenai

seorang pembunuh bayaran. Ada perbincangan antara Pumpkin dan Honey Bunny

di sebuah tempat makan mengenai rencana pencurian. Muncul dua pembunuh

bayaran bernama Vincent Vega dan Jules Winnfield sedang berburu koper yang

isinya telah dicuri dari bos mereka, Marsellus Walance. Marsellus sedang “dinas”

di luar kota dan meninggalkan istrinya yang bernama Mia sendiri sehingga


10

Vincent diminta untuk menjaga Mia dengan mengajak pergi. Butch Coodge

adalah petinju yang berurusan dengan Marsellus. Butch diminta untuk kalah

dalam pertandingan terakhirnya oleh Marsellus, namun Butch justru membunuh

lawannya. Marsellus marah sehingga dia melarikan diri. Pumpkin dan Honey

Bunny adalah dua orang pencuri yang merencanakan pencurian di tempat makan

mereka yang akhirnya bertemu dengan Vincent dan Jules.

Alur yang digunakan dalam cerita Pulp Fiction jika dilihat dari lokasi dan

penceritaan berbentuk oval atau elips. Lokasi adegan pertama yang ada dalam

film juga menjadi lokasi adegan yang terkhir diceritakan dalam film dengan

persamaan cerita antara awal dan akhir. Penceritaan di tengah merupakan cerita

yang terjadi sebelum pembicaraan Pumpkin dan Honey Bunny yang

merencanakan pencurian di rumah makan. Adegan di tengah yang menceritakan

pembunuh bayaran Vincent dan Jules pada akhirnya mengantarkan mereka ke

sebuah rumah makan sehingga bertemu dengan Pumpkin dan Honey Bunny

dengan rencana mereka yang dilanjutkan pada adegan di akhir cerita sehingga

membentuk waktu yang berputar.

Perbedaan dari skenario yang dibuat dengan film Pulp Fiction jelas

banyak sekali diantaranya dari segi tema yang dibahas. Pulp Fiction menceritakan

seseorang mengenai pembunuh bayaran sedangkan pada skenario yang dibuat

menceritakan sebuah keluarga dengan seorang anak di dalamnya yang

terpengaruh oleh tayangan televisi karena tidak ada pengawasan dari orang

tuannya.

elum pembicaraanananan Pumpkin dan H

curianan d d di rurururumamamamamamamamamamah h h h h h h h h h h h mamamamamamamamamamamamakakakakakakakakakakakan.n.n.n.n.n.n. A A A A A A A A A Adedededededegagagagagan n n n di ten

an V Vinininininincececececececececececentntntntntntntntntnt d d d d d d dan J J Julululululululululululeseseseseseseseseseses p p p p p p p p padadadadadadadadada akakakakakakakakakakhihihihihihihihihihihirnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnyayayayayaya m

akakakakanananananananananananan s s s s s s s s s sehehehehehehehehehehehinininingggggggggggggggggggggggga a a a a a a a bebebebebebebebebebebebertrtrtrtrtrtrtrtrtrtrtememememememememememememu u u u u u u u u u dedededededededededededengngngngngngngngngananananananananan P P P P P P P P P Pumumumumumumumumumumumumpk

ererererererekekekekekekekekekeka a a a a a a a a a a a yayayayayayayayayayayangngngngngngng d dililililililililililananananananananananananjujujujujujujujujujujujutktktktktktktktktktktkananananananananananan p p p p p padadadadada a a a a a a a a a adadadadadadadadegegegegegegegegegeganananananananan d d d

yayayayayayayayayayangngngngngngngngngngngng b b b b b b b b berpupupupupupuputatatatatatatatatatatar.r.r.r.r.r.r.r.

dadadadadadadaririririririri s s s s s s skekekekekekenaririririririririririo o o o o o o o o o yayayayayayayayayayayangngngngngngngngngng d d d d d d d d d d d dibibibibibibibibibibuauauauauauat dedededededengngngngngngngngngngngananananananananananan f f

taranynynynynynynynynya a a a a a a a a a dadadadadadadadadadadadariririririri s s s segegegegegegegegegegegegi i i i i i i i i i tetetetetetetetetetetetemamamamamamamamamamama y y y y y y y y yanananananang g dididididididibabababababababababahahahahahahahahahahahas.s. Pu

ai pembububububububububububunununununununununununuh h h h h h h h h h h babababababayaran sesesesesesesesesesedadadadadadadadadadadangngngngngngngngngngngngkakakakakakakakakan pada

uah keluarga d d d d denenenengagan seorang an


11

4. I’m Not Stupid 2

Gambar 1.4Poster Film I’m Not Stupid 2

Sutradara : Jack Neo

Pemeran : Jack Neo, Xiang Yun, Richard Low, Selena Tan, Shawn Lee,

Joshua Ang, Huang Po Ju, Cheryl Chan

Penulis : Jack Neo

Bahasa : Mandarin, Inggris

Menceritakan sebuah keluarga dengan dua anak laki-lakibernama Tom dan

Jerry. Orang tua mereka tidak pernah memberikan pujian dan selalu sibuk dengan

pekerjaan masing. Tom kakak tertua yang duduk di bangku Sekolah Menengah

Atas pandai bermain blog namun, orang tua mereka tidak menyukainya. Apa yang

dilakukan oleh Tom selalu salah di mata orang tuanya sehingga dia merasa

dikekang dan melakukan kenakalan remaja.

Hampir sama dengan kakaknya, Jerry yang masih duduk di bangku

Sekolah Dasar juga merasakan kurang diberi kasih sayang oleh orang tuanya.

Pengawasan yang diberikan terhadap Jerry juga kurang sehingga Jerry

menjadikan televisi sebagai panutan. Suatu ketika teman-teman Jerry berbuat jail

kepadanya, di kelas drama Jerry dibuat berciuman dengan teman perempuannya

dan tidur bersama. Jerry yang tidak mengetahui apa-apa dan hanya mempercayai

televisi mengira teman perempuannya hamil dan dia akan menjadi seorang ayah.

GaGaGambmbmbmbararararar 1 1 1 1 1 1 1.4.4.4.4.4.4.4.4.4PoPoPoPoPoPoPoPoPoPoPoPostststststststststststerererererererererer F F F F F F F F F F Filililililililililm m m m m m m m I’I’I’I’I’I’I’I’m m m m NoNoNoNoNot t StStStStStStupid 2

ck N Neoeoeoeoeoeoeoeoeoeo

ckckckck N N N N N N N N N N N Neoeoeoeoeoeoeoeoeoeo, , , , , , , , , XiXiXiXiananananananananang g g g g g g g g g g YuYuYuYuYuYuYuYuYuYuYuYun,n,n,n,n,n,n,n,n,n,n, R R R R R R R R R R R Ricicicicicicicicichahahahahahahahahahahahardrdrdrdrdrdrdrdrdrdrdrd L L L L L L L L L Lowowowowowowowowowow, , , , , , SeSeSeSeSeSe

uauauauauaua A A A A A A A A A Angngngngngngngngngngng, , , , , , , , , HuHuHuHuHuHuHuHuHuHuHuang g g g g g g g g g g g PoPoPoPoPoPoPoPoPoPoPo J J J J J J J J J J Ju,u,u,u,u,u,u,u,u,u,u, C C C C C C C C C Cheheheheheryryryryryryryryryryl l l l l l l l l ChChChChChChChChChChChanananananananananan

k k k k k k k k k k k NeNeNeNeNeNeNeNeNeNeNeNeo o o o o o o

Mandndndndndndndarararararararinininininin, , , , , Inggggggggggggggggggggririririririririririris s s s s

an s s s sebebebebebebebebebebebebuauauauauauauauauah h h h h h h h kekekekekekelulululululululululululuarararararararararararargagagagagagagagagaga d d d d d d d d denenenenenenenenenengagagagagagan n dududududududua a a anananananananananananakakakakakakakakakakakak lak

ereka titititititititidadadadadadadadadadadak k k k k k k k k k k pepepepepepepepepepepernrnrnrnrnrnrnrnahah mememememembebebebebebebebebeberiririririririririririkakakakakakakakakakakakan n n n n n n pujian

Tom kakak tertuauauauaua y y y yanang duduk di ban


12

Persamaan yang ada pada film ini dengan skenario adalah pengertian yang

salah oleh anak-anak terhadap adegan yang dilihat melalui televisi. Tayangan

yang seharusnya belum pantas ditonton oleh anak dapat ditonton oleh anak. Orang

tua yang seharusnya mendampingi dan mengasihi Jerry sibuk dengan pekerjaan

masing-masing. Orang tua hanya selalu menginginkan hasil yang terbaik tanpa

mendukung prosesnya. Inti tujuannya sama yaitu menyadarkan orang tua untuk

selalu memberikan perhatian terhadap anaknya sampai seorang anak dapat

memilih jalannya sendiri. Keberhasilan seorang anak diperngaruhi oleh orang tua

dan keluarganya.

Perbedaan dengan film ini terletak terhadap fokus cerita, cerita pada

skenario hanya menceritakan mengenai dampak televisi pada seorang anak yang

membuat dirinya menjadi melakukan sesuatu yang belum pernah terbayangkan

sebelumnya seperti pergi jauh dari rumah dan tidak pulang beberapa waktu.

Kebudayaan yang dipakai juga berbeda, kebudayaan yang ada di Yogyakarta yang

dipakai dalam skenario.

enceritakan mengenenenaiaiaiai dampak televisi p

menjadadadi i memememelalalalakukukukukukukukukukukukukakakakakakakakakakakan n n n n n n n n n sesesesesesesesesesesesusususususususuatatatatatatu u u u yayayayayayangngngngngng belum

ti p pererererergigigigigigigigigigigi j j j j j j j j j j jauh h dadadaririririririririririri r r r r r r r r rumumumumumumumahahahahahahahah d d d d d danananananan t t t t t t t t t t tididididididididididididakak p

didididipapapapapapapapapapapapakakakakakakakakakakai i i i i i jujujujujujujujugagagagagagaga b b b b b b b b bererererererererererbebebebebebebebebebebebedadadadadadadadadadadada, , , , , , , , , kekekekekekekekekekekebubububububububububububudadadadadadadadadadadadayayayayayayaananananananananan y y y y y y y y y yanananananananananananang

ararararararioioioioioioioioioio. . . . . .


PENGGUNAAN ALUR ELIPS PADA SKENARIO … · pihak pada saat pembuatan naskah hingga ... ditayangkan...

Documents

Transcript of PENGGUNAAN ALUR ELIPS PADA SKENARIO … · pihak pada saat pembuatan naskah hingga ... ditayangkan...