PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA PADA MATERI HIMPUNAN DENGAN PENDEKATAN

PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA DI KELAS VII SMP NEGERI 10

PALEMBANG

SKRIPSI 

OLEH FENNY RAHMANIM 332009074

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALEMBANGFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANPROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

LATAR BELAKANG RUMUSAN MASALAH TUJUAN PENELITIAN KEGUNAAN PENELITIAN

BAB IPENDAHULUAN

Faktor :1. Karakteristik Matematika2. Pembelajaran Matematika yang kurang

tepat3. Kebutuhan akan guru yang kreatif,

profesional,dan menyenangkan4. Sistem evaluasi yang hanya melihat hasil

pekerjaan siswa5. Masih sedikitnya bahan ajar yang

menggunakan pendekatan konsep 6. Kurangnya petunjuk cara pembuatan bahan

ajar dengan pendekatan konsep

LATAR BELAKANG

1. Pembuatan modul matematika2. Pembelajaran dengan pendekatan PMRI

Berdasarkan uraian tersebut, maka peneliti tertarik untuk mengadakan penelitian yang Berjudul “Pengembangan Modul Matematikapada Materi Himpunan dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia di Kelas VII SMP Negeri 10 Palembang”

Solusi :

MATEMATIKA MODUL PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK

INDONESIA (PMRI) LANGKAH-LANGKAH PENGEMBANGAN

MODUL MATEMATIKA PADA MATERI HIMPUNAN DENGA PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA

BAB IIKAJIAN PUSTAKA

VARIABEL DEFINISI OPERASIONAL VARIABEL LOKASI DAN SUBJEK PENELITIAN RANCANGAN PENELITIAN HASIL PENELITIAN YANG RELEVAN SUMBER DATA PROSEDUR PENGUMPULAN DATA ANALISIS DATA

BAB IIIMETODE PENELITIAN

•Valid •Praktis

Hasil Penelitian yang Relevan

•Hasil walk trough

•Hasil analisis dokumen

•Hasil jawaban siswa yang terdapat pada modul dan soal tes

Sumber Data

•Analisis Dokumen dilakukan pada setiap pertemuan dengan melihat jawaban dari soal-soal yang diberikan peneliti.

•Analisis Data Tes•Data tes diperoleh

dari jawaban siswa yang terdapat di dalam modul dan hasil tes akhir yang dilakukan.

Analisis Data

A. PAPARAN DATA B. LAPORAN PENELITIAN

BAB IVHASIL PENELITIAN

Paparan Data

• Self Evaluation• Prototyping (validasi, evaluasi, revisi)

Laporan Penelitian

• Pertemuan Pertama• Pertemuan Kedua

PERSIAPAN PENELITIAN PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA PADA

MATERI HIMPUNAN DENGAN PENDEKATAN PMRI DI KELAS VII SMP NEGERI 10 YANG VALID DAN PRAKTIS

PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA PADA MATERI HIMPUNAN DENGAN PENDEKATAN PMRI DI KELAS VII SMP NEGERI 10 YANG MEMPUNYAI EFEK POTENSIAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

BAB VPEMBAHASAN

Persiapan Penelitian•Melakukan observasi ke SMP Negeri 10 Palembang secara informal untuk mengetahui situasi dan kondisi kelas yang akan dijadikan subjek penelitian.

•Menentukan subjek penelitian dengan cara menghubungi langsung pihak sekolah dan guru mata pelajaran matematika kelas VII SMP Negeri 10 Palembang. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas VII. 6 SMP Negeri 10 Palembang yang berjumlah 38 orang.

•Mengadakan proses persiapan pembelajaran seperti pengaturan jadwal penelitian, persiapan RPP, persiapan modul PMRI, persiapan soal tes dan lembar jawaban serta lembar komentar.

BACK

Pengembangan Modul Matematika pada Materi Himpunan dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia di Kelas VII SMP Negeri 10 Palembang yang Valid dan Praktis

Valid di maksudkan untuk mengetahui kesesuian modul dengan konsep modul, kurikulum, prinsip, dan karakteristik PMRI. Validasi dilakukan oleh pakar. Hasil validasi tersebut menjadi dasar dan pertimbangan dalam melakukan revisi. Praktis yaitu materi pada modul dapat siswa pahami dengan mudah.

Pengembangan Modul pada Materi Himpunan dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia di Kelas VII SMP Negeri 10 Palembang yang mempunyai efek potensial terhadap hasil belajar siswa

Hasil belajar siswa adalah tingkatan keberhasilan pada proses pembelajaran yang di evaluasi melalui proses belajar siswa. Hasil belajar siswa dapat dilihat dari nilai pada soal-soal latihan dan tes akhir pembelajaran selama proses pembelajaran.

WASSALAMU’ALAIKUM WR. WB.

TERIMA KASIH