PENGEMBANGAN MOBILE POCKET BOOK SEBAGAI MEDIA ...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

PENGEMBANGAN MOBILE POCKET BOOK SEBAGAI MEDIA

PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN

ADOBE FLASH PROFESSIONAL CS5.5 PADA MATERI

MOMENTUM DAN IMPULS SMA KELAS XI

Skripsi

Oleh:

Yulianto Agung Rezeki

K2310098

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Januari 2015


commit to user

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Yulianto Agung Rezeki

NIM : K2310098

Jurusan/ Program Studi : PMIPA/ Pendidikan Fisika

menyatakan bahwa Skripsi yang berjudul “PENGEMBANGAN MOBILE

POCKET BOOK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS

ANDROID MENGGUNAKAN ADOBE FLASH PROFESSIONAL CS5.5

PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS SMA KELAS XI” ini benar-

benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang

dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam

daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan Skripsi ini hasil

jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Januari 2015

Yang membuat pernyataan



commit to user

iii

PENGEMBANGAN MOBILE POCKET BOOK SEBAGAI MEDIA

PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN

ADOBE FLASH PROFESSIONAL CS5.5 PADA MATERI

MOMENTUM DAN IMPULS SMA KELAS XI

Oleh:


K2310098

Skripsi

Ditulis dan Diajukan untuk Memenuhi Syarat Guna Mendapat Gelar

Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Fisika Jurusan Pendidikan

Matematika dan Ilmu pengetahuan Alam

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Januari 2015


commit to user

iv

PERSETUJUAN

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji

Skripsi Program Studi Fisika Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu

Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas

Maret Surakarta.

Pada hari : Jumat

Tanggal : 2 Januari 2015

Persetujuan Pembimbing

Pembimbing I

Drs. Soetadi Waskito, M.Pd.

NIP. 19500522 197603 1 001

Pembimbing II

Elvin Yusliana Ekawati, S.Pd, M.Pd

NIP. 19770717 200501 2 002


commit to user

v


commit to user

vi

ABSTRAK

Yulianto Agung Rezeki. PENGEMBANGAN MOBILE POCKET BOOK

SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID

MENGGUNAKAN ADOBE FLASH PROFESSIONAL CS5.5 PADA

MATERI MOMENTUM DAN IMPULS SMA KELAS XI. Skripsi, Surakarta:

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta,

Januari 2015.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran

Mobile Pocket Book berbasis Android menggunakan Adobe Flash Professional

CS5.5 pada materi Momentum dan Impuls SMA kelas XI yang memenuhi kriteria

baik dari aspek materi, bahasa, evaluasi, dan media, serta dapat memotivasi siswa

untuk belajar Fisika.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode

penelitian dan pengembangan model prosedural yang mengacu pada Research &

Development (R&D) yang dikembangkan oleh Borg dan Gall. Sumber data

diperoleh dari ahli, reviewer, peer reviewer, dan siswa SMA dengan teknik

pengambilan data dokumentasi, angket, dan wawancara. Angket validasi ahli,

angket reviewer, angket peer reviewer, dan angket motivasi belajar untuk siswa

menggunakan skala rating, sedangkan instrumen telaah butir soal dan angket uji

coba produk oleh siswa menggunakan skala Guttman. Teknik analisis data

kualitatif menggunakan model interaktif dari Miles dan Huberman dan

pengkategorian data mengacu pada kriteria penilaian Saifuddin Azwar.

Hasil dari penelitian ini yaitu media pembelajaran Mobile Pocket Book

berbasis Android yang dikembangkan menggunakan Adobe Flash Professional

CS5.5 pada materi Momentum dan Impuls dengan desain tampilan meliputi: (a)

satu halaman cover; (b) satu halaman menu yang terdiri 49 halaman ringkasan

materi dan contoh soal serta penyelesaian; (c) 45 halaman latihan soal yang terdiri

soal beserta pembahasan; (d) 18 halaman evaluasi yang terdiri soal evaluasi dan

hasil skor jawaban; (e) tiga halaman tutorial; (f) satu halaman creator; (g) satu

halaman pustaka; dan (h) satu halaman keluar mempunyai total durasi animasi

16,3 detik, warna dasar coklat muda, dimensi layar 320 x 480 pixel, dilengkapi

sound effect setiap tombol, dan kapasitas memori 1,376 Mb dan dapat dijalankan

pada perangkat mobile dengan sistem operasi Android versi 2.3 (Gingerbread) ke

atas. Berdasarkan hasil penilaian dari ahli, reviewer, dan peer reviewer diperoleh

100 % validator menyatakan media sangat baik dari keseluruhan aspek, meliputi

aspek materi, aspek bahasa, aspek evaluasi, dan aspek media. Berdasarkan hasil

uji coba produk yang disempurnakan diperoleh 100 % siswa menilai produk

media dalam kriteria sangat baik dan dapat memotivasi siswa untuk belajar Fisika.

Skor total yang diperoleh dari angket motivasi belajar siswa sebelum

menggunakan produk media dengan sesudah menggunakan produk media

meningkat dari 1255 menjadi 1368 serta kenaikan persentase kategori motivasi

belajar dari 3,33 % menjadi 20 % pada kategori sangat baik.

Kata kunci: media pembelajaran, Mobile Pocket Book, mobile learning, Adobe

Flash Professional CS5.5


commit to user

vii

ABSTRACT

Yulianto Agung Rezeki. DEVELOPMENT OF MOBILE POCKET BOOK AS

ANDROID BASED LEARNING MEDIA USING ADOBE FLASH

PROFESSIONAL CS5.5 ON MOMENTUM AND IMPULSE MATERIAL

HIGH SCHOOL CLASS XI. Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education

Faculty University of Sebelas Maret Surakarta, January 2015.

The aims of this research was develop learning media Mobile Pocket

Book Android based using Adobe Flash Professional CS5.5 on Momentum and

Impulse material XI High School class that meet good criteria by the aspects of

material, language, evaluation, media, and motivate students to learn Physics.

This research used a qualitative approach with methods of research and

development of procedural model which refers to the Research & Development

(R&D) developed by Borg and Gall. Source of data obtained from the experts,

reviewers, peer reviewers, and students with the techniques of data collection

documentation, questionnaires, and interviews. Questionnaire of experts,

reviewers, peer reviewers, and motivation questionnaire used rating scale, while

instrument study questionnaire items and product trials by students used Guttman

scale. Qualitative data analysis techniques used interactive model of Miles and

Huberman and classified data refers to the Saifuddin Azwar assessment criteria.

The results of this research were learning media Mobile Pocket Book

Android was develop using Adobe Flash Professional CS5.5 on Momentum and

Impulse materials to design the look include: (a) one cover page; (b) one menu

page comprising 49 pages summary of the material and sample questions and

completion; (c) 45 pages consisting exercises along with discussion questions; (d)

18 pages evaluation comprising evaluation questions and the score of the answer;

(e) three tutorial pages; (f) one creator page; (g) one reference page; and (h) one

exit page, which have 16.3 seconds of total animation duration, light-brown color,

320 x 480 pixel screen dimension, that equipped with sound effects each key, and

the memory capacity of 1,376 MB, and can be run on mobile devices with the

Android OS version 2.3 (Gingerbread) upwards. Based on the results of the

assessment of experts, reviewers, and peer reviewers acquired 100 % validator

gave evaluation on media in very good category of the overall aspects, including

materials, language, evaluation, and media. Based on the test results were refined

product obtained 100 % of students rate the product media in very good category

and can motivated students to learn Physics. Total scores obtained from students'

learning motivation questionnaire before using the product with after using the

product increased from 1255 to 1368 as well as the percentage increase in

student motivation category from 3,33 % to 20 % in very good category.

Keywords: learning media, Mobile Pocket Book, mobile learning, Adobe Flash

Professional CS5.5


commit to user

viii

MOTTO

Sesungguhnya setelah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah

selesai (dari satu urusan), kerjakan dengan sungguh-sungguh urusan lain

(QS. 94 : 6-7).

It always seems impossible until it’s done (Nelson Mandela).

Bermimpilah maka Tuhan akan memeluk mimpi-mimpi itu (Arai, Sang Pemimpi).


commit to user

ix

PERSEMBAHAN

Skripsi ini dipersembahkan kepada :

1. Kedua orang tua tercinta yang selalu

memberikan doa dan kasih sayang.

2. Kakak-kakak yang senantiasa memberi

support dan doa

3. Adik dan kakak tingkat Pendidikan Fisika


commit to user

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Allah SWT atas segala rahmat dan karunia-Nya,

sehingga penyusunan Skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik.

Penyusunan Skripsi ini dapat diselesaikan berkat bantuan dan bimbingan

dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis banyak

mengucapkan terima kasih kepada:

1. Bapak Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd. Selaku Dekan Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang

telah memberikan izin penelitian.

2. Bapak Sukarmin, S.Pd, M.Si., Ph.D. Selaku Ketua Jurusan P.MIPA Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Bapak Drs. Supurwoko, M.Si. Selaku Ketua Program Studi Fisika Jurusan

P.MIPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas

Surakarta.

4. Bapak Drs. Soetadi Waskito, M.Pd. Selaku Dosen Pembimbing I dan ahli

materi yang selalu memberikan bimbingan dan motivasi dalam penyusunan

Skripsi ini.

5. Ibu Elvin Yusliana Ekawati, M.Pd. Selaku Dosen Pembimbing II, dan ahli

evaluasi yang telah mengikutsertakan penulis dalam penelitian payung serta

memberikan bimbingan dan motivasi dalam penyusunan Skripsi ini.

6. Bapak Drs. Swandono, M.Hum. Selaku ahli bahasa yang telah memberikan

bantuan dalam penelitian.

7. Bapak Dr. Haryanto, M.Pd., M.T. Selaku ahli media yang telah memberikan

bantuan dalam penelitian.

8. Reviewer dan peer reviewer yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan

penelitian ini.

9. Kepala SMA Negeri 1 Surakarta, SMA Negeri 2 Surakarta, SMA Negeri 5

Surakarta, SMA Al Islam Surakarta, dan SMA Islam Surakarta yang telah

bersedia memberikan izin penelitian.


commit to user

xi

10. Siswa siswi SMA Negeri 1 Surakarta, SMA Negeri 2 Surakarta, SMA Negeri

5 Surakarta, SMA Al Islam Surakarta, dan SMA Islam Surakarta yang telah

berpartisipasi dalam penelitian ini

11. Anang Dwiyanto Maulana, Anwarul Umam, Laeli Nurajijah, Muhammad

Hasbi Ash-Shiddieqy yang selalu membersamai dalam penelitian ini,

12. Teman-teman Pendidikan Fisika khususnya angkatan 2010, yang senantiasa

memberikan warna pada hidup.

13. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan Skripsi ini yang tidak

dapat disebutkan satu per satu.

Semoga kebaikan dari pihak-pihak di atas mendapat balasan dari Allah SWT.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan Skripsi ini masih banyak

kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat membangun sangat

diharapkan. Penulis berharap semoga Skripsi bermanfaat bagi para pembaca pada

umumnya dan bagi penulis khususnya.

Surakarta, Januari 2015

Penulis


commit to user

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................ ii

HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................ iii

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ iv

HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... v

ABSTRAK ...................................................................................................... vi

ABSTRACT ...................................................................................................... vii

MOTTO .......................................................................................................... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................... ix

KATA PENGANTAR .................................................................................... x

DAFTAR ISI ................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ........................................................................................... xv

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xviii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xxi

BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah .......................................................... 1

B. Identifikasi Masalah ................................................................ 4

C. Pembatasan Masalah ............................................................... 4

D. Rumusan Masalah ................................................................... 4

E. Tujuan Penelitian ..................................................................... 5

F. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan .................................

G. Manfaat Penelitian ...................................................................

H. Asumsi Pengembangan ...........................................................

5

6

6

BAB II LANDASAN TEORI ..................................................................... 8

A. Tinjauan Pustaka ...................................................................... 8

1. Pembelajaran Fisika ......................................................... 8

2. Hasil Belajar Siswa .......................................................... 9

3. Hakikat Media Pembelajaran ........................................... 12


commit to user

xiii

4. Mobile Pocket Book berbasis M-Learning ....................... 17

5. Perangkat Lunak Adobe Flash Professional CS5.5 .......... 19

6. Materi Momentum dan Impuls ......................................... 25

B. Penelitian yang Relevan .......................................................... 41

C. Kerangka Berpikir ...................................................................

D. Pertanyaan Penelitian ..............................................................

42

45

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ...................................................... 46

A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................. 46

1. Tempat Penelitian .............................................................. 46

2. Waktu Penelitian ............................................................... 46

B. Model Pengembangan ............................................................. 46

C. Prosedur Pengembangan ......................................................... 47

1. Tahap Pendahuluan .......................................................... 48

2. Tahap Pengembangan Media ........................................... 49

D. Sumber Data, Teknik Pengambilan Data, dan Instrumen

Pengumpulan Data ...................................................................

52

1. Sumber Data ..................................................................... 52

2. Teknik Pengambilan Data ................................................ 53

3. Instrumen Pengambilan Data ........................................... 54

E. Teknik Analisis Data ................................................................ 55

1. Teknik Analisis Data Pengembangan Produk .................. 55

2. Teknik Analisis Data Uji Coba ........................................ 66

3. Teknik Analisis Data Motivasi Belajar ............................ 69

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................. 70

A. Tahap Pendahuluan ................................................................. 70

1. Penelitian dan Pengumpulan Data .................................... 70

2. Perencanaan dan Pengembangan Draf Produk ................. 72

3. Pengembangan Produk Awal ........................................... 73

B. Tahap Pengembangan Media .................................................. 105

1. Uji Coba Produk Awal ..................................................... 105

2. Uji Coba Produk yang Disempurnakan ............................ 110


commit to user

xiv

3. Motivasi Belajar Siswa ..................................................... 115

C. Kajian Produk Akhir ................................................................ 117

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ............................... 121

A. Kesimpulan Produk Media ........................................................ 121

B. Implikasi .................................................................................... 122

C. Saran Pemanfaatan Produk ........................................................ 123

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 124

LAMPIRAN ..................................................................................................... 127


commit to user

xv

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1 Kisi-Kisi Instrumen Pengambilan Data ...................................... 54

Tabel 3.2 Distribusi Penyajian Aspek Penilaian Produk Media .................. 56

Tabel 3.3 Distribusi Penyajian Aspek Materi ............................................. 56

Tabel 3.4 Distribusi Penyajian Aspek Bahasa ............................................ 57

Tabel 3.5 Distribusi Penyajian Aspek Media .............................................. 57

Tabel 3.6 Distribusi Penyajian Aspek Evaluasi .......................................... 57

Tabel 3.7 Kriteria Penilaian Total Produk Media ....................................... 57

Tabel 3.8 Kriteria Aspek Materi ................................................................. 58

Tabel 3.9 Kriteria Sub Aspek Penilaian Kelayakan Materi ........................ 59

Tabel 3.10 Kriteria Sub Aspek Penilaian Pemahaman Materi ...................... 59

Tabel 3.11 Kriteria Sub Aspek Penilaian Sistematika Penyajian ................. 60

Tabel 3.12 Kriteria Sub Aspek Penilaian Kelengkapan Penyajian ............... 60

Tabel 3.13 Kriteria Aspek Bahasa ................................................................ 61

Tabel 3.14 Kriteria Sub Aspek Penilaian Ketepatan dalam Penggunaan

Bahasa .........................................................................................

61

Tabel 3.15 Kriteria Sub Aspek Penilaian Ketepatan dalam Penulisan ......... 62

Tabel 3.16 Kriteria Aspek Media .................................................................. 62

Tabel 3.17 Kriteria Sub Aspek Penilaian Desain Pembelajaran ................... 63

Tabel 3.18 Kriteria Sub Aspek Penilaian Komunikasi Visual ...................... 63

Tabel 3.19 Kriteria Soal Evaluasi ................................................................. 65

Tabel 3.20 Kriteria Aspek Evaluasi .............................................................. 65

Tabel 2.21 Kriteria Sub Aspek Penilaian Kelayakan Latihan Soal .............. 66

Tabel 2.22 Kriteria Sub Aspek Penilaian Kelayakan Soal Evaluasi ............. 66

Tabel 2.23 Distribusi Komponen Aspek Penilaian Produk Media ............... 67

Tabel 2.24 Kriteria Penilaian Uji Coba Produk Media ................................. 68

Tabel 3.25 Kriteria Produk Media pada Aspek Penilaian Materi ................. 68

Tabel 3.26 Kriteria Produk Media pada Aspek Penilaian Media .................. 69


commit to user

xvi

Tabel 3.27 Kriteria Penilaian Motivasi Belajar Siswa .................................. 69

Tabel 4.1 Rangkuman Hasil Penilaian Total Produk Media ....................... 82

Tabel 4.2 Rangkuman Hasil Penilaian Aspek Materi oleh Validator ......... 83

Tabel 4.3 Rangkuman Hasil Penilaian Media pada Sub Aspek

Kelayakan Materi ........................................................................

84


Pemahaman Materi .....................................................................

85


Sistematika Penyajian .................................................................

87


Kelengkapan Penyajian ...............................................................

88

Tabel 4.7 Rangkuman Hasil Penilaian Aspek Bahasa oleh Validator ........ 91

Tabel 4.8 Rangkuman Hasil Penilaian Media pada Sub Aspek Ketepatan

dalam Penggunaan Bahasa ..........................................................

92

Tabel 4.9 Rangkuman Hasil Penilaian Media pada Sub Aspek Ketepatan

dalam Penulisan ..........................................................................

93

Tabel 4.10 Rangkuman Hasil Penilaian Aspek Media oleh Validator .......... 95

Tabel 4.11 Rangkuman Hasil Penilaian Media pada Sub Aspek Desain

Pembelajaran ...............................................................................

96


Komunikasi Visual ......................................................................

98

Tabel 4.13 Rangkuman Hasil Analisis Kualitatif dan Kuantitatif Soal-

Soal Evaluasi

100

Tabel 4.14 Rangkuman Hasil Penilaian Aspek Evaluasi oleh Validator ...... 101


Kelayakan Latihan Soal ..............................................................

102


Kelayakan Soal Evaluasi .............................................................

104

Tabel 4.17 Rangkuman Hasil Uji Coba Produk Awal Media ....................... 105

Tabel 4.18 Rangkuman Hasil Uji Coba Produk Awal Media pada Aspek

Penilaian Materi ..........................................................................

106


commit to user

xvii

Tabel 4.19 Rangkuman Hasil Uji Coba Produk Awal Media pada Aspek

Penilaian Media ...........................................................................

108

Tabel 4.20 Rangkuman Hasil Uji Coba Produk yang Disempurnakan ......... 111

Tabel 4.21 Rangkuman Hasil Uji Coba Produk yang Disempurnakan

pada Aspek Penilaian Materi ......................................................

111

Tabel 4.22 Rangkuman Hasil Uji Coba Produk yang Disempurnakan

pada Aspek Penilaian Media .......................................................

113

Tabel 4.23 Rangkuman Hasil Angket Motivasi Belajar Siswa ..................... 115


commit to user

xviii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Tampilan Tombol Controller ...................................................... 21

Gambar 2.2 Tampilan Tab Ruller TLF Text ................................................... 21

Gambar 2.3 Tampilan Jendela Publish Settings ............................................. 22

Gambar 2.4 Tampilan Jendela Properties ...................................................... 22

Gambar 2.5 Tampilan Perintah Copy, Cut, dan Paste Layer .......................... 22

Gambar 2.6 Tampilan Action Script Panel ..................................................... 24

Gambar 2.7 Penjumlahan Vektor Momentum ................................................ 26

Gambar 2.8 Resultan Momentum ................................................................... 26

Gambar 2.9 Kurva Gaya F yang Bekerja Selama Selang Waktu ∆t ............... 30

Gambar 2.10 Kurva Hubungan F dengan t ....................................................... 30

Gambar 2.11 Kasus Bola yang Terpental dari Lantai ....................................... 33

Gambar 2.12 (a) Roket Bermassa M dengan Bahan Bakar ∆m ............................. 3 36

Gambar 2.12 (b) Bahan Bakar Roket Terbakar ...................................................... 36

Gambar 2.13 (a) Pendulum Balistik Sebelum Ditumbuk Peluru ........................... 38

Gambar 2.13 (b) Pendulum Balistik Setelah Peluru Bersarang ............................. 38

Gambar 2.14 Alur Kerangka Berpikir .............................................................. 44

Gambar 3.1 Prosedur Penelitian Pengembangan Borg dan Gall .................... 47

Gambar 3.2 Desain Penilaian Produk Media Pembelajaran ........................... 51

Gambar 4.1 Tampilan Halaman Cover ........................................................... 75

Gambar 4.2 Tampilan Halaman Menu ........................................................... 76

Gambar 4.3 Tampilan Halaman Tutorial ........................................................ 76

Gambar 4.4 Tampilan Halaman Creator ........................................................ 77

Gambar 4.5 Tampilan Halaman Pustaka ........................................................ 77

Gambar 4.6 Tampilan Halaman Sub Materi Momentum ............................... 78

Gambar 4.7 Tampilan Halaman Sub Materi Impuls ....................................... 79

Gambar 4.8 Tampilan Halaman Sub Materi Tumbukan ................................. 79

Gambar 4.9 Tampilan Halaman Sub Materi Aplikasi .................................... 80

Gambar 4.10 Tampilan Halaman Latihan Soal ................................................ 80


commit to user

xix

Gambar 4.11 Tampilan Halaman Evaluasi ....................................................... 81

Gambar 4.12 Diagram Distribusi Hasil Penilaian Sub Aspek Kelayakan

Materi ..........................................................................................

84

Gambar 4.13 Diagram Distribusi Hasil Penilaian Sub Aspek

Pemahaman Materi .....................................................................

86


Sistematika Penyajian .................................................................

87


Kelengkapan Penyajian ...............................................................

89

Gambar 4.16 Diagram Distribusi Hasil Penilaian Sub Aspek Ketepatan

dalam Penggunaan Bahasa ..........................................................

92

Gambar 4.17 Diagram Distribusi Hasil Penilaian Sub Aspek Ketepatan

dalam Penulisan ..........................................................................

94

Gambar 4.18 Diagram Distribusi Hasil Penilaian Sub Aspek Desain

Pembelajaran ...............................................................................

97

Gambar 4.19 (a) Diagram Distribusi Hasil Penilaian Sub Aspek

Komunikasi Visual Item Nomor 9 – 15 ......................................

98

Gambar 4.19 (b) Diagram Distribusi Hasil Penilaian Sub Aspek

Komunikasi Visual Item Nomor 16 – 22 ....................................

99


Latihan Soal ................................................................................

103


Soal Evaluasi ...............................................................................

104

Gambar 4.22 (a) Distribusi Hasil Penilaian Uji Coba Produk Awal pada

Aspek Penilaian Materi Item Nomor 1 – 8 .................................

107

Gambar 4.22 (b) Distribusi Hasil Penilaian Uji Coba Produk Awal pada

Aspek Penilaian Materi Item Nomor 9 – 15 ...............................

107

Gambar 4.23 (a) Distribusi Hasil Penilaian Uji Coba Produk Awal pada

Aspek Penilaian Media Item Nomor 16 – 24 ..............................

109

Gambar 4.23 (b) Distribusi Hasil Penilaian Uji Coba Produk Awal pada

Aspek Penilaian Media Item Nomot 25 – 33 ..............................

109


commit to user

xx

Gambar 4.24 (a) Distribusi Hasil Penilaian Uji Coba Produk yang

Disempurnakan pada Aspek Penilaian Materi Item

Nomor 1 – 8 ................................................................................

112

Gambar 4.24 (b) Distribusi Hasil Penilaian Uji Coba Produk yang

Disempurnakan pada Aspek Penilaian Materi Item

Nomor 9 – 15 ..............................................................................

112

Gambar 4.25 (a) Distribusi Hasil Penilaian Uji Coba Produk yang

Disempurnakan pada Aspek Penilaian Media Item Nomor

16 – 24 .........................................................................................

114

Gambar 4.25 (b) Distribusi Hasil Penilaian Uji Coba Produk yang

Disempurnakan pada Aspek Penilaian Media Item Nomor

25 – 33 .........................................................................................

114

Gambar 4.26 Diagram Persentase Motivasi Belajar Sebelum

Menggunakan Produk Media ......................................................

116

Gambar 4.27 Diagram Persentase Motivasi Belajar Setelah

Menggunakan Produk Media ......................................................

117

Gambar 4.28 Diagram Alir Navigasi Mobile Pocket Book .............................. 118


commit to user

xxi

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 Silabus ........................................................................................ 127

Lampiran 2 Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, dan Indikator ................... 130

Lampiran 3 Soal Latihan ................................................................................ 131

Lampiran 4 Soal Evaluasi .............................................................................. 136

Lampiran 5 Instrumen Analisis Kebutuhan ................................................... 141

Lampiran 6 Kisi-Kisi Instrumen Angket Penilaian Produk ........................... 144

Lampiran 7 Instrumen Angket Penilaian Produk oleh Ahli ........................... 147

Lampiran 8 Instrumen Telaah Butir Soal Pilihan Ganda ............................... 155

Lampiran 9 Instrumen Angket Penilaian Produk oleh Reviewer dan

Peer Reviewer .............................................................................

157

Lampiran 10 Instrumen Angket Penilaian Produk oleh Siswa ........................ 161

Lampiran 11 Kisi-Kisi Instrumen Angket Motivasi Belajar Siswa ................. 163

Lampiran 12 Instrumen Angket Motivasi Belajar Siswa ................................. 164

Lampiran 13 Rangkuman Hasil Analisis Kebutuhan ....................................... 166

Lampiran 14 Hasil Telaah Butir Soal Pilihan Ganda ....................................... 169

Lampiran 15 Data Hasil Telaah Butir Soal Pilihan Ganda .............................. 171

Lampiran 16 Hasil Penilaian Produk oleh Ahli ............................................... 173

Lampiran 17 Hasil Penilaian Produk oleh Reviewer ........................................ 181

Lampiran 18 Hasil Penilaian Produk oleh Peer Reviewer ............................... 185

Lampiran 19 Data Hasil Penilaian Produk oleh Validator ............................... 189

Lampiran 20 Deskripsi Data Penilaian Produk Media oleh Validator ............. 194

Lampiran 21 Hasil Uji Coba Produk Awal ...................................................... 198

Lampiran 22 Data Hasil Uji Coba Produk Awal ............................................. 200

Lampiran 23 Deskripsi Data Hasil Uji Coba Produk Awal ............................. 204

Lampiran 24 Hasil Uji Coba Produk yang Disempurnakan ............................. 206

Lampiran 25 Data Hasil Uji Coba Produk yang Disempurnakan .................... 208

Lampiran 26 Deskripsi Data Hasil Uji Coba Produk yang

Disempurnakan ...........................................................................

217

Lampiran 27 Hasil Penilaian Motivasi Belajar ................................................ 219


commit to user

xxii

Lampiran 28 Data Hasil Penilaian Motivasi Belajar ........................................ 223

Lampiran 29 Surat-Surat .................................................................................. 235

PENGEMBANGAN MOBILE POCKET BOOK SEBAGAI MEDIA ...

Documents

Transcript of PENGEMBANGAN MOBILE POCKET BOOK SEBAGAI MEDIA ...