i

PENGEMBANGAN MEDIA KARTU UNO PLUS DALAM

PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA INDAHNYA NEGERIKU

SUB TEMA KEINDAHAN ALAM NEGERIKU

UNTUK KELAS IV SEKOLAH DASAR

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang sebagai Salah Satu

Prasyarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh.

ERHANUDIN ARSYAD

NIM. 201010430311356

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2015

ii

LEMBAR PERSETUJUAN

PENGEMBANGAN MEDIA KARTU UNO PLUS DALAM

PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA INDAHNYA NEGERIKU

SUB TEMA KEINDAHAN ALAM NEGERIKU

UNTUK KELAS IV SEKOLAH DASAR

Oleh.

ERHANUDIN ARSYAD

NIM. 201010430311356

Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan

Di depan dewan penguji dan disetujui

Pada tanggal 29 April 2015

iii

LEMBAR PENGESAHAN

Dipertahankan di depan dewan penguji Program Studi Pendidikan Guru Sekolah

Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas MuhammadiyahMalang

dan diterima untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar

Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Mengesahkan:

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Malang, 6 Mei 2015

iv

LEMBAR PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Erhanudin Arsyad

Tempat tanggal lahir : Airkubang, 4 April 1991

NIM : 201010430311356

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:

1. Skripsi dengan judul “ Pengembangan Media Kartu Uno Plus dalam Pembelajaran

Tematik Tema Indahnya Negeriku Sub Tema Keindahan Alam Negeriku untuk

Kelas IV Sekolah Dasar ” adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini

tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk

memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya

atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian

atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan

disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka.

2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-

unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang

telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang

berlaku.

3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty

non eksklusif.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan

sebagaimana mestinya.

v

MOTTO

“Hai orang-orang yang beriman, Jadikanlah sabar dan shalatmu

Sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang

yang sabar” (Al-Baqarah: 153)

“Berusahalah jangan sampai terlengah waktu sedikit saja,

karena atas kelengahan kita tak akan bisa dikembalikan seperti

semula”.

“Kegagalan hanya terjadi bila kita menyerah dengan cepat,

tanpa usaha yang keras”.

vi

PERSEMBAHAN

Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan Rahmat-Nya, nikmat-Nya

dan hidayah-Nya dan Rosulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan terang

dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.

Skripsi ini penulis persembahkan untuk:

1. Kedua orang tua tercinta , Bapak dan Ibu yang selalu memanjatkan doa dalam

setiap sujudnya. Tidak ada kata yang bisa aku ucapkan selain rasa terima

kasihku yang tidak terhingga, terimakasih atas segala pengorbanan yang tidak

mungkin bisa aku balas.

2. Kakakku Gigih Prasojo dan Adikku Cita Dani Apriyanti tersayang, terimakasih

karena telah memberikan motivasi dan dorongan sehingga saya lebih semangat

dalam menyelesaikan skripsi ini.

3. Sahabat-sahabatku “3 Jendz” (Raja Dewi Desma Putrid dan Baiq Ulfa

Wahyulina), makasih juga buat Wulan Suciati yang sudah mendampingi dan

selalu memberikan motivasi, dan sahabatku lainnya (Permadi, Anam, Dyan,

Gestin, Fitri) terimakasih atas motivasinya dan kebersamaannya dikala suka

maupun duka.

4. Teman-teman seperjuangan yang selalu bersama-sama diwaktu bimbingan dan

saling membantu disetiap kesulitan, serta teman-teman PGSD angkatan 2010

khusunya kelas B yang telah memberikan semangat, dukungan dan

kebersamaannya selama ini.

5. Seluruh keluarga besar SDN Tambaksari 1 Pasuruan (khususnya kelas IV)

selaku subyek penelitian sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik.

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat ALLAH Subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan

karena hanya berkat rahmad, hidayah dan inayah-Nya skripsi dengan judul

“Pengembangan Media Kartu Uno Plus dalam Pembelajaran Tematik Tema

Indahnya Negeriku Sub Tema Keindahan Alam Negeriku untuk Kelas IV Sekolah

Dasar” dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu

tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat terselesaikan berkat bimbingan,

bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis

mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat:

1. Prof. Dr. Muhadjir Effendy, M.Ap, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Malang yang telah memberi kesempatan untuk melanjutkan pendidikan ke

jenjang Sarjana (S1) Pendidikan Guru Sekolah Dasar di Universitas

Muhammadiyah Malang.

2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan ijin

untuk penyusunan skripsi ini.

3. Dr. Ichsan Anshory AM., M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu

Keguruan Sekolah Dasar yang telah membantu dalam proses penyelesaian

segala urusan administrasi yang peneliti perlukan dalam menyusun skripsi

4. Dr. Sugiarti, M.Si, selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan,

motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis.

5. Dyah Worowirastri Ekowati, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah sabar dan

penuh keikhlasan memberikan arahan, masukan, bimbingan, serta motivasi

kepada penulis sehingga terselesaikan skripsi ini.

6. Ayahanda Syahri, Ibunda Rokhimah, Kakakku Gigih Prasojo dan Adikku Cita

Dani Apriyanti yang senantiasa mendoakan penulis dalam menuntut ilmu.

7. Bapak Muslimin, S.Pd, selaku Kepala Sekolah SDN Tambaksari 1 Pasuruan atas

kesempatan yang diberikan untuk mengadakan penelitian.

8. Bapak Sidik, S.Pd, SD, selaku guru kelas IV Tambaksari 1 Pasuruan yang

memberikan bantuan dan bimbingan dalam penelitian.

viii

9. Mahasiswa PGSD angkatan 2010 yang selalu memacu untuk lebih maju dan

semua pihak yang terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu, per

satu.

Teriring do’a semoga amal kebaikan dari berbagai pihak tersebut mendapat

pahala yang berlipat ganda dari ALLAH SWT dan semoga karya ilmiah ini

bermanfaat bagi siapa saja yang membancanya. Amin.

Malang, 24 April 2015

Erhanudin Arsyad

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

LEMBAR PERSETUJUAN ......................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................... iii

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN ......................................................... iv

MOTTO ......................................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... vi

ABSTRAK ...................................................................................................... vii

ABSTRACK ................................................................................................... viii

KATA PENGANTAR .................................................................................... ix

DAFTAR ISI ................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiv

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xvi

BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1

1.1 Latar Belakang ....................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah .................................................................. 4

1.3 Tujuan Penelitian Pengembangan .......................................... 5

1.4 Spesifikasi Produk yang Diharapkan .................................... 5

1.5 Pentingnya Penelitian Pengembangan .................................. 6

1.6 Keterbatasan Penelitian Pengembangan ............................... 7

1.7 Definisi Istilah ....................................................................... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA ...................................................................... 9

2.1 Pembelajaran Tematik ........................................................... 9

2.1.1 Pengertian Pembelajaran Tematik ............................... 9

2.1.2 Karakteristik Pembelajaran Tematik ............................ 9

2.1.3 Tujuan dan Manfaat Pembelajaran Tematik ................ 11

2.1.4 Kelebihan dan Kekurangan Pembelajaran Tematik ..... 12

2.2 Pendekatan Scientific dalam Kurikulum 2013 ...................... 13

2.3 Media ..................................................................................... 15

2.3.1 Pengertian Media ......................................................... 15

x

2.3.2 Fungsi dan Manfaat Media .......................................... 17

2.3.3 Klasifikasi Media Pembelajaran .................................. 18

2.3.4 Kriteria Memilih Media Pembelajaran ........................ 19

2.4 Kartu Uno Plus ...................................................................... 20

2.4.1 Pengertian Media Kartu Uno Plus ............................... 20

2.4.2 Manfaat Penggunaan Media Kartu Uno Plus ............... 22

2.4.3 Desain Media Kartu Uno Plus ...................................... 23

2.4.4 Langkah - langkah Menggunakan Media

Kartu Uno Plus ............................................................ 24

2.4.5 Kelebihan Penggunaan Media Kartu Uno Plus ............ 26

2.4.6 Kelemahan Penggunaan Media Kartu Uno Plus .......... 26

2.5 Materi Kelas IV Tema Indahnya Negeriku

Sub Tema Keindahan Alam Negeriku ................................... 27

2.6 Kerangka Pikir ....................................................................... 29

2.7 Penelitian Terdahulu yang Relevan ....................................... 30

2.7.1 Penelitian Terdahulu ..................................................... 30

2.7.2 Penelitian yang Akan Dilakukan Peneliti Sekarang ..... 31

BAB III METODE PENELITIAN ............................................................ 33

3.1 Model Pengembangan ............................................................ 33

3.2 Prosedural Pengembangan .................................................... 33

3.2.1 Potensi dan Masalah .................................................... 33

3.2.2 Pengumpulan Data ....................................................... 34

3.2.3 Desain Produk .............................................................. 35

3.2.4 Validasi Desain ............................................................ 36

3.2.5 Revisi Desain ............................................................... 36

3.2.6 Uji Coba Produk .......................................................... 37

3.2.7 Revisi Produk ................................................................ 37

3.2.8 Uji Coba Pemakaian .................................................... 37

3.2.9 Revisi Produk ................................................................ 38

3.2.10 Produksi Massal ........................................................ 38

3.3 Prosedur Uji Coba Produk ...................................................... 38

3.3.1 Desain Uji Coba ........................................................... 38

xi

3.3.2 Subjek Coba ................................................................. 39

3.3.3 Jenis Data ..................................................................... 39

3.3.4 Instrumen Pengumpulan Data ....................................... 40

3.3.5 Teknik Analisis Data .................................................... 43

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................ 49

4.1 Hasil Penelitian dan Pembahasan .......................................... 49

4.1.1 Potensi dan Masalah ..................................................... 49

4.1.2 Pengumpulan Data ....................................................... 50

4.1.3 Desain Produk .............................................................. 51

4.1.3.1 Materi ............................................................... 52

4.1.3.2 Pengembangan Desain ...................................... 55

4.1.4 Validasi Desain ............................................................ 62

4.1.4.1 Validasi Ahli Media Pembelajaran ................... 62

4.1.4.2 Validasi Ahli Materi ......................................... 64

4.1.4.3 Validasi Ahli Pembelajaran Tematik SD.......... 65

4.1.5 Revisi Desain ............................................................... 67

4.1.5.1 Revisi Ahli Media Pembelajaran ...................... 67

4.1.5.2 Revisi Ahli Materi ............................................ 69

4.1.5.3 Revisi Ahli Pembelajaran Tematik SD ............. 69

4.1.6 Uji Coba Kelompok Kecil ........................................... 69

4.1.7 Revisi Produk ................................................................ 71

4.1.8 Uji Coba Kelompok Besar ............................................ 74

4.1.9 Revisi Produk ................................................................ 75

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ....................................................... 77

5.1 Kesimpulan ................................................................................ 77

5.2 Saran ...................................................................................... 78

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 80

LAMPIRAN.............. ...................................................................................... 82

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1. Kompetensi Inti Tema Indahnya Negeriku Sub Tema

Keindahan Alam Negeriku .......................................................... 28

Tabel 2.2. Mata Pelajaran, KI dan KD Tema Indahnya Negeriku

Sub Tema Keindahan Alam Negeriku Pembelajaran 1 dan 4 ...... 28

Tabel 3.1. Subjek Validasi Uji Coba Ahli ...................................................... 39

Tabel 3.2. Panduan Pengumpulan Data dengan Teknik Wawancara ............ 41

Tabel 3.3. Panduan Pengumpulan Data dengan Teknik Dokumentasi ......... 43

Tabel 3.4. Kategori Penilaian Skala Likert Data Angket Validasi Ahli ....... 46

Tabel 3.5. Tingkat Pencapaian dan Kualivikasi Data Validasi Ahli ............. 47

Tabel 3.6. Kategori Penilaian Data Angket Respon Peserta Didik ................ 47

Tabel 3.7. Tingkat Pencapaian dan Kualivikasi Data Angket Respon

Peserta Didik ................................................................................. 48

Tabel 3.8. Indikator Tingkat Pencapaian dan Kualivikasi Data Angket Respon

Peserta Didik ................................................................................. 48

Tabel 4.1. Hasil Validasi Ahli Media Pembelajaran ....................................... 63

Tabel 4.2. Hasil Validasi Ahli Materi ............................................................. 64

Tabel 4.3. Hasil Validasi Ahli Pembelajaran Tematik SD ............................. 66

Tabel 4.4. Hasil Angket Respon Siswa Pada Uji Coba Kelompok Kecil ....... 70

Tabel 4.5. Hasil Angket Respon Siswa Pada Uji Coba Kelompok Besar ...... 74

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. Kerangka Pikir Pengembangan Media Kartu Uno Plus

Dalam Pembelajaran Tematik untuk Siswa Kelas IV SD ......... 29

Gambar 3.1. Langkah-langkah Penelitian Pengembangan R & D .................. 33

Gambar 3.2. Desain Produk Media Pembelajaran ........................................... 36

Gambar 4.1. Background Kartu Uno Plus ....................................................... 58

Gambar 4.2. Bangun Datar .............................................................................. 58

Gambar 4.3. Kartu Aksi ................................................................................... 59

Gambar 4.4. Desain Media Kartu Uno Plus..................................................... 60

Gambar 4.5. Petunjuk Penggunaan Media Kartu Uno Plus ............................. 60

Gambar 4.6. Menggunting Media Kartu Uno Plus .......................................... 62

Gambar 4.7. Media Sebelum dan Sesudah Revisi Ahli Media ........................ 68

Gambar 4.8. Petunjuk Penggunaan Media Kartu Uno Plus Sebelum

dan Sesudah Revisi ..................................................................... 73

Gambar 4.9. Contoh Soal Media Kartu Uno Plus ........................................... 76

Gambar 4.10. Desain Kemasan Media Kartu Uno Plus Sebelum dan Sesudah

Revisi ........................................................................................ 77

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Hasil Lembar Wawancara Analisis Kebutuhan Media

Pembelajaran .............................................................................. 83

Lampiran 2. Hasil Lembar Observasi Analisis Kebutuhan Media

Pembelajaran .............................................................................. 85

Lampiran 3. Hasil Instrumen Angket Validasi Ahli Media ............................ 87

Lampiran 4. Hasil Instrumen Angket Validasi Ahli Materi ............................ 89

Lampiran 5. Hasil Instrumen Angket Validasi Ahli Pembelajaran Tematik .. 92

Lampiran 6. Hasil Lembar Angket Respon Siswa .......................................... 95

Lampiran 7. Rekapitulasi dan Pengolahan Data ............................................. 112

Lampiran 8. Dokumentasi Kegiatan Penelitian .............................................. 117

Lampiran 9. Desain Media Kartu Uno Plus .................................................... 119

Lampiran 10. Rancangan Pembuatan Media .................................................. 125

Lampiran 11. Surat Keterangan .................................................................... 130

xv

DAFTAR PUSTAKA

Arsyad, Azhar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Asyhar, Rayandra. 2012. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta:

Refrensi.

Fathurrohman, Pupuh, dkk. 2011. Strategi Belajar Mengajar Melalui Penanaman

Konsep Umum & Konsep Islami. Bandung: PT Refika Aditama.

Kemendikbud. 2013. Indahnya Negeriku, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013

(Buku Siswa Kelas IV SD). Jakarta: Kemendikbud.

Prastowo, Andi. 2013. Pengembangan Bahan Ajar Tematik. Jogjakarta: DIVA

Press.

Rusman. 2012. Model-model pembelajaran: mengembangkan profesionalisme guru.

Jakarta: Rajawali Pers.

Sani, Ridwan Abdullah. 2014. Pembelajaran Tematik Saintifik untuk Implementasi

Kurikulum 2013. Jakarta: Bumi Aksara.

Sanjaya, Wina. 2012. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta:

Kencana.

Siddiq M. Djauhar, dkk. 2009. Pengembanagan Bahan Pembelajaran SD. Jakarta:

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.

Sugiyono, 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif

dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Supriadi, Oding. 2010. Perkembangan Peserta Didik. Yogyakarta: PT Kurnia

Kalam Semesta.

Sutrisno, Edi. 2014. Pengembangan Media PETAKASI (Petak Kartu Makanan

Bergizi) untuk Pembelajaran Tematik Kelas IV Sekolah Dasar. E_Digilib.

Malang: Universitas Muhammadiyah Malang.

Syahriatul, Eka. 2014. Pengembangan Media PATAYA (Replika Peta Budaya)

dalam Pembelajaran Tematik untuk Kelas IV Sekolah Dasar. E_Digilib.

Malang: Universitas Muhammadiyah Malang.

Tim Penyusun Kamus. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai

Pustaka.

Trianto. 2013. Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik bagi Anak Usia Dini

TK/RA & Anak Usia Kelas Awal SD/MI. Jakarta: Kencana.

xvi

Trianto. 2011. Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik bagi Anak Usia Dini

TK/RA & Anak Usia Kelas Awal SD/MI. Jakarta: Kencana.

Wulandari, Sinta. 2014. Pengembangan Media Papan Fabel dalam Pembelajaran

Tematik untuk Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar. E_Digilib. Malang: Universitas

Muhammadiyah Malang.

Zain, Aswan, dkk. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.