PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF DALAM … · perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id KEBERAGAMAN...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN

SEJARAH BERBASIS RELIEF CANDI DI JAWA TENGAH UNTUK

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KESADARAN

KEBERAGAMAN BUDAYA SISWA MAN 1 KOTA MAGELANG

TESIS

Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program

Studi Pendidikan Sejarah

Oleh

Annisak Sholikhatun F

S861402007

PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN SEJARAH

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2015


commit to user

ii





TESIS

Disusun Oleh :

ANNISAAK SHOLIKHATUN FAUZIAH

S861402007

Komisi

Pembimbing

Nama Tanda Tangan Tanggal

Pembimbing I Prof. Dr. Wasino, M.Hum

NIP.19640805 198901 1 001

................... ...................

Pembimbing II Dr. Akhmad Arif Musadad, M. Pd

NIP.19670507 199203 1 002

................... ...................

Telah dinyatakan memenuhi syarat

pada tanggal ................... 2015

Ketua Program Studi Magister Pendidikan Sejarah

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNS

Prof. Dr. Sariyatun, M.Pd, M.Hum

NIP. 19610318 198903 2 001


commit to user

iii





TESIS

Disusun Oleh :

ANNISAAK SHOLIKHATUN FAUZIAH

S861402007

Jabatan Nama Tanda Tangan Tanggal

Ketua Penguji

Prof. Dr. Sariyatun, M.Pd, M.Hum

NIP. 19610318 198903 2 001

................... ...................

Sekretaris Prof. Dr. Hermanu Joebagio, M.Pd

NIP. 19560303 198603 1 001

................... ...................

Anggota

Penguji

Prof. Dr. Wasino, M.Hum

NIP.19640805 198901 1 001

................... ...................

Anggota

Penguji

Dr. Akhmad Arif Musadad, M. Pd

NIP.19670507 199203 1 002

................... ...................

Telah dinyatakan memenuhi syarat

pada tanggal ................... 2015

Dekan FKIP Ketua Program Studi

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Magister Pendidikan Sejarah

Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd Prof. Dr. Sariyatun, M.Pd, M.Hum

NIP.196103181989032001 NIP. 19610318 198903 2 001


commit to user

iv

PERNYATAAN

Saya menyatakan bahwa yang tertulis ini benar-benar hasil karya sendiri,

bukan jiplakan dari karya tulis orang lain, baik sebagian atau seluruhnya. Pendapat

atau temuan orang lain yang terdapat di dalam skripsi ini dikutip atau dirujuk

berdasarkan kode etik ilmiah.

Surakarta, 5 Agustus 2015

Anisaak Sholikhatun Fauziah

NIM S861402007


commit to user

v

MOTTO

’allah meninggikan derajat orang-orang yang beriman diantara kamu dan

orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat’’

(Q.S. Al-mujadilah:11)

Jadi Diri Sendiri, Cari Jati Diri, Dan Dapeatkan Hidup Yang Mandiri

Optimis, Kaena Hidup Terus Mengalir Dan Kehidupan Terus Berputar

Sesekali Liat Ke Belakang Untuk Melanjutkan Perjalanan Yang Tiada

Berujung


commit to user

vi

PERSEMBAHAN

Tesis ini penulis persembahkan kepada:

1. Suamiku tercinta Maman Zakaria

2. Ayah, ibuku dan mertuaku tersayang

3. Kakak, dan adik-adikku yang tercinta

4. Teman-teman terbaikku Mifa, Rora, Zana, Dika, Bang Rama,

Bang Fandi, Mas Yoga, Bayu.

5. Teman-teman seperjuanganku Magister Pendidikan Sejarah

Angkatan 2014

6. Almamaterku tercinta Unversitas Negeri Semarang


commit to user

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Allah SWT, karena berkat, rahmat, nikmat, dan karunia-Nya

penulis dapat menyelesaikan Tesis dengan judul “Pengembangan Media Interaktif Dalam

Pembelajaran Sejarah Berbasis Relief Candi Di Jawa Tengah Untuk Meningkatkan Hasil

Belajar Dan Kesadaran Keberagaman Budaya Siswa Man 1 Kota Magelang”.

Dalam penyelesaian Tesis ini, tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak baik

berupa moril, arahan, serta bimbingan, maka dengan penuhsantun, hormat dan

kerendahan yang mendalam, penulis menyampaikan terima kasih kepada:

1. Porf. Dr. Ravik Karsidi, M.S. selaku Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta

yang telah berkenan memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti

pendidikan pada Program Pascasarjana.

2. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah berkenan memberikan

kesempatan kepada penulis untuk mengikuti pendidikan pada Program Pascasarjana.

3. Prof. Dr. Sariyatun, M.Pd, M.Hum. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Sejarah

yang telah memberikan kesempatan, arahan, bimbingan, dorongan, dan motivasi yang

sangat besar nilainya kepada penulis untuk menyelesaikan studi di Program

Pascasarjana Pendidikan Sejarah Universitas Sebelas Maret Surakarta.

4. Prof. Dr. Wasino, M.Hum selaku Pembimbing I yang telah memberikan kesempatan,

arahan, bimbingan, dorongan, dan motivasi yang sangat besar nilainya kepada penulis

untuk menyelesaikan studi di Program Pascasarjana Pendidikan Sejarah Universitas

Sebelas Maret Surakarta.


commit to user

viii

5. Dr. Akhmad Arif Musadad, M.Pd selaku Pembimbing II yang telah memberikan

kesempatan, arahan, bimbingan, dorongan, dan motivasi yang sangat besar nilainya

kepada penulis untuk menyelesaikan studi di Program Pascasarjana Pendidikan

Sejarah Universitas Sebelas Maret Surakarta.

6. Pihak perpustakaan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan

kemudahan dan menyediakan sumber penulisan berupa buku dan jurnal ilmiah.

7. Rekan-rekan seperjuangan Magister Pendidikan pada umumnya dan Magister

Pendidikan Sejarah angkatan 2014 pada khususnya, yang selalu memberikan kritikan

dan saran dalam penyelesaian Tesis ini.

Penulis menyadari bahwa dalam Tesis ini, masih terdapat kekurangan baik dalam

penulisan maupun penyusunan masih perlu perbaikan, untuk itu Penulis mengharapkan

saran dan kritik berbagai pihak sehingga dapat menyempurnakan Tesis ini, sehingga

dapat bermanfaat bagi penulis maupun pembaca.

Surakarta, 18 Agustus 2015

Annisaak Sholikhatun Fauziah

S61402007


commit to user

ix

ABSTRAK

Annisaak Sholikhatun Fauziah. NIM: S861402007. 2015. Pengembangan Media

Interaktif Dalam Pembelajaran Sejarah Berbasis Relief Candi Di Jawa Tengah Untuk

Meningkatkan Hasil Belajar dan Kesadaran Keberagaman Budaya Siswa Man 1 Kota

Magelang. Tesis. Pembimbing I: Prof. Dr. Wasino, M.Hum, II: Dr. Akhmad Arif

Musadad, M.Pd. Program Studi Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

Universitas Sebelas Maret, Surakarta.

Penelitian ini bersifat analisis kebutuhan dengan mengembangkan, menemukan,

menghasilkan, memperbaiki yang kemudian menguji keefektifannya sebuah produk

berupa media pembelajaran sejarah berbasis relief Candi di Jawa Tengah yaitu: Candi

Ngawen, Candi Mendut, Candi Selogriyo dan Candi Asu Sengi yang dikemas dalam

bentuk Media Interaktif untuk meningkatkan hasil belajar dan kesadaran keberagaman

budaya siswa.

Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan

atau research & Development (R&D). Prosedur pengembangan dalam penelitian ini

meliputi: 1) studi pendahuluan, 2) pengembangan media, 3) pelaksanaan pengunaan

media, 4) uji efektifitas media. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X MAN 1 Kota

Magelang. Obyek penelitian ini adalah hasil belajar dan kesadaran keberagaman budaya

siswa.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa media interaktif berbasis relief candi di

Jawa Tengah telah melalui uji validasi ahli materi, ahli media, uji satu-satu dan uji

lapangan dengan perolehan rata-rata setiap uji lebih dari 4 sehingga dapat disimpulkan

bahwa media tersebut dalam kategori baik dan layak digunakan sebagai alat penelitian.

Uji efektifitas menunjukkan hasil belajar siswa yang menggunakan media interaktif

berbasis situs candi di Jawa Tengah lebih baik bila dibandingkan dengan siswa yang

menggunakan media Lembar Kerja Siswa. Pernyataan tersebut dibuktikan berdasarkan

analisis uji Wilcoxon didapatkan pada kelompok eksperimen dan kontrol mempunyai

nilai p = 0,000 (p < 0,05) maka dapat disimpulkan terdapat perbedaan bermakna antara

selisih nilai pada kelompok eksperimen (17,5 ± 9,806) lebih tinggi dibandingkan dengan

nilai pada kelompok kontrol (7,67 ± 8,412). Hasil riset setelah menggunakan media ini

juga menunjukkan bahwa kesadaran keberagaman budaya siswa lebih bagus jika

dibandingkan dengan penggunaan lembar kerja siswa.

Kata kunci : Media Pembelajaran Interaktif, Kesadaran Keberagaman Budaya, Hasil

Belajar


commit to user

x

Abstract

This research is a need analysis in nature by developing finding, yielding, and

improving a History learning media as well as testing the effectiveness of the product so

that it becomes more effective, efficient, meaningful, and up to date. The product

expected is a History learning module based on the temple sites in Central Java, namely:

Ngawen temple, Mendut temple, Selogriyo temple, and Candi Asu Sengi temple, which

is packed in an Interactive Media to improve the students’ learning result and historical

variety awareness.

This research used the Research and Development (R&D) method. Its procedure

included (1) preliminary research, (2) learning media development, (3) learning media

implementation, and (4) learning media (developed product) testing. The subjects of

research were the students in Grade X of State Islamic Senior Secondary School of

Magelang City, and the objects of research were the students’ learning result and cultural

diversity awareness.

The development of the interactive learning media based on the temple sites in

Central Java is tested with validity testing by learning material expert and learning media

expert, one by one testing, and field testing. Each has the average score of greater than 4,

meaning that the developed learning media is good and feasible to be used as a research

instrument. The result of the effectiveness testing shows that the learning result of the

students instructed with the interactive learning media based on the temple sites in

Central Java is better than that of the students instructed with the students’ Worksheet as

indicated by the result of the Wilcoxon test where both the experimental group and the

control group have the p-value = 0.000 (p < 0.05). Thus, there is a significant difference

between the experimental group’s score difference (17.5 ± 9.806) and control group’s

score difference (7.67 ± 8.412); the former is greater than the latter.

Keywords: Interactive learning media, cultural diversity awareness, and learning result.


commit to user

xi

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ................................................................................. i

PERSETUJUAN PEMBIMBING ........................................................... ii

PENGESAHAN KELULUSAN ............................................................... iii

PERNYATAAN ......................................................................................... iv

MOTTO .................................................................................................... v

PERSEMBAHAN ...................................................................................... vi

KATA PENGANTAR .............................................................................. vii

ABSTRAK ................................................................................................ ix

ABSTRACT .............................................................................................. x

DAFTAR ISI .............................................................................................. xi

DAFTAR TABEL ..................................................................................... xv

DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xvi

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. LatarBelakang ................................................................................. 1

B. RumusanMasalah ............................................................................ 6

C. TujuanPengembangan ..................................................................... 7

D. Manfaat Pengembangan ................................................................. 8

E. Spesifikasi Produk yang diharapkan ................................................ 9

F. Pentingnya Pengembangan ............................................................. 10

G. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ....................................... 11

H. Penegasan Teori ............................................................................. 12

BAB II TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA BERFIKIR DAN ALUR

PENELITIAN

A. Kajian Teori ................................................................................. 14

1. Pembelajaran Sejarah ........................................................ ...... 14


commit to user

xii

2. Media Pembelajaran Interaktif .......................................... ...... 18

3. Relief Candi di Jawa Tengah .............................................. .... 27

4. Hasil Belajar ...................................................................... ...... 27

5. Kesadaran Keberagaman Budaya ............................................ 39

6. Desain Model Pengembangan ................................................. 45

B. Penelitian yang Relevan ................................................................ 59

C. KerangkaBerfikir .......................................................................... 63

D. Model Hipotetik ............................................................................ 66

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ................................................................................ 67

B. Prosedur Penelitian .......................................................................... 68

1. Tahap I: Penyusunan Draf Awal ................................................ 69

2. Tahap II: Tahap Pengembangan Media ..................................... 70

3. Tahap III: Tahap Evaluasi/ Pengujian ....................................... 70

C. Implementasi Tahap Penelitian ...................................................... 72

1. Studi Pendahuluan ..................................................................... 72

2. Tahap Pengembangan Media .................................................... 72

3. Studi Efektifitas ......................................................................... 80

D. Lokasi dan Subjek Penelitian ......................................................... 86

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. GambaranUmumMAN 1 Kota Magelang ....................................... 87

1. Letak Lokasi Penelitian .............................................................. 87

2. Sejarah Sekolah .......................................................................... 87

3. Sarana dan Prasarana .................................................................... 88

4. Tenaga Pengajar.......................................................................... 90

B. HasilPenelitian ................................................................................ 91

1. Studi Pendahuluan ...................................................................... 91

1) Media Pembelajaran Sejarah MAN 1 Kota Magelang .......... 92


commit to user

xiii

2) Hasil Belajar dan Kesadaran Keberagaman Budaya Siswa

MAN 1 Kota Magelang dengan Mengunakan Media LKS ... 93

3) Kebutuhan Guru dan Siswa terhadap Media Pembelajaran

yang Efektif untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan

Kesadaran Keberagaman Budaya .......................................... 93

4) Bentuk Awal Media Interaktif Berbasis Relief Candi di

Jawa Tengah .............................................................................. 94

1) Analisis Kebutuhan ............................................................. 94

2) Analisis Tujuan Pembelajaran ............................................. 94

3) Pengembangan Materi Pembelajaran ................................. 95

4) Pengembangan Alat Evaluasi ............................................. 96

5) Naskah Awal Media Interaktif Berbasis Relief Candi di

Jawa Tengah ....................................................................... 96

6) Produksi Video ................................................................... 98

2. Pengembangan Media Interaktif Berbasis Relief Candi di Jawa

Tengah .......................................................................................... 112

a. Hasil Validasi Ahli Materi dan Ahli Media Media Interaktif

Berbasis Relief Candi di Jawa Tengah .................................... 113

b. Media Interaktif Berbasis Relief di Jawa Tengah Setelah Uji

Validasi Ahli Materi dan Ahli Media ...................................... 116

c. Hasil Uji Coba Media Interaktif Berbasis Relief Candi di

Jawa Tengah ............................................................................ 131

1) Hasil Uji Satu-satu ................................................................ 131

2) Hasil Uji Coba Lapangan ...................................................... 132

d. Media Interaktif Berbasis Relief Candi di Jawa Tengah

Setelah Uji Lapangan ............................................................... 133

e. Uji Coba Luas .......................................................................... 147

1) Implementasi Media Interaktif Berbasis Relief Candi di

Jawa Tengah di Kelas Eksperimen ........................................ 147

2) Implementasi Media Lembar Kerja Siswa di Kelas Kontrol 151

C. Efektifitas Media Interaktif Berbasis Relief Candi di Jawa Tengah 154


commit to user

xiv

1. Uji Kompetensi Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol .............. 154

2. Uji Prasyarat .............................................................................. 156

3. Uji Efektifitas Media Interaktif ................................................. 157

4. Hasil Uji Kesadaran Keberagaman Budaya Kelas Eksperimen

dan Kelas Kontrol ......................................................................... 158

D. Pembahasan ..................................................................................... 160

1. Studi Pendahuluan ..................................................................... 160

2. Pengembangan Media Interaktif Berbasis Relief Candi di Jawa

Tengah........................................................................................... 166

3. Efektifitas Media Interaktif Berbasis Relief Candi di Jawa

Tengah........................................................................................... 182

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ........................................................................................... 185

B. Saran ................................................................................................ 187

C. Implikasi Temuan ........................................................................... 188

Daftar Pustaka .......................................................................................... 190

LAMPIRAN .............................................................................................. 193


commit to user

xv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

2.1. Nilai Dan Kriteria Penilaian ............................................................. 36

2.2. Daftar Periksa Tujuan ABCD ............................................................ 51

3.1. Rincian Sampel Penelitian ................................................................. 81

3.2. Teknik dan Instrumen Data .............................................................. 82

4.1 Sarana dan Prasarana Pendukung Sekolah ....................................... 89

4.2. Daftar Guru Mata Pelajaran Sejarah MAN 1 Kota Magelang .......... 91

4.3. Jadwal Jam Pelajaran Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ............ 91

4.4. Bentuk Awal Media Interaktif Berbasis Situs Candi di Jawa

Tengah ............................................................................................. 98

4.5. Frekuensi Penilaian Ahli Materi ...................................................... 113

4.6. Frekuensi Penilaian Ahli Media ....................................................... 115

4.7. Media Interaktif Berbasis Situs Candi di Jawa Tengah Setelah Uji

Validasi Ahli Materi dan Ahli Media ................................................ 116

4.8. Distribusi Frekuensi Uji Satu-satu .................................................... 132

4.9. Media Interaktif Berbasis Situs Candi di Jawa Tengah Setelah Uji

Coba Satu-satu dan Uji Coba Lapangan ........................................... 133

4.10. Hasil Belajar Kelas Eksperimen ....................................................... 155

4.11. Hasil Belajar Kelas Kontrol .............................................................. 156

4.12. Analisis Statistik Kesadaran Keberagaman Budaya ......................... 160


commit to user

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1. Kerangka Berfikir Pengembangan Media Interaktif ......................... 65

2.2. Model Hipotetik ................................................................................ 66

3.1. Tahap-tahap Pengembangan Media Interaktif ................................... 71

4.1. Pelaksanaan Pembelajaran Sejarah MAN 1 Kota Magelang ............ 92


commit to user

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Kartu Konsultasi Tesis Pembimbing I ................................................ 194

2. Kartu Konsultasi Tesis Pembimbing 2 ............................................... 195

3. Surat Keterangan Penelitian ................................................................ 196

4. Daftar Nama Siswa Uji Kelompok Kecil ............................................ 197

5. Daftar Nama Siswa Uji Coba lapangan ............................................... 198

6. Daftar Nama Siswa Kelas Eksperimen ............................................... 199

7. Daftar Nama Siswa Kelas Kontrol ...................................................... 200

8. Kisi-kisi Instrumen Penilaian Media Interaktif Berbasis Situs Candi

di Jawa Tengah Untuk Ahli Materi dan Ahli Media ........................... 201

9. Kisi-kisi Instrumen Penilaian Media Interaktif Berbasis Situs Candi

di Jawa Tengah Untuk Siswa .............................................................. 202

10. Hasil Penilaian Ahli Materi ................................................................. 203

11. Hasil Penilaian Ahli Media ................................................................. 204

12. Hasil Penilaian Uji Coba Kecil ........................................................... 205

13. Hasil Penilaian Uji Coba Lapangan .................................................... 206

14. Hasil Belajar Siswa Kelas X IPS 1 dan X IPS 3 ................................. 207

15. Pedoman Wawancara Penelitian ......................................................... 210

16. Validitas Instrumen Tes Hasil Belajar ................................................ 211

17. Validitas Instrumen Kesadaran Keberagaman Budaya ....................... 212

18. Soal Instrumen Hasil Belajar .............................................................. 213

19. Kisi-kisi Instrumen Kesadaran Keberagaman Budaya ....................... 215

20. Angket Instrumen Kesadaran Keberagaman Budaya ......................... 217

21. Hasil Uji Statistik Efektifitas Media Interaktif Berbasis Situs Candi

di Jawa Tengah .................................................................................... 219

PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF DALAM … · perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id KEBERAGAMAN...

Documents

Transcript of PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF DALAM … · perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id KEBERAGAMAN...