PENGARUH VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE

TERHADAP PEMAHAMAN MORAL ANAK USIA DINI

PADA KELUARGA DENGAN STATUS SOSIAL EKONOMI RENDAH

SKRIPSI

Oleh :

BELLA KIRANA AMALIA

K8113016

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli2017

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini,

Nama : Bella Kirana Amalia

NIM : K8112016

Program Studi : PG PAUD

menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENGARUH VALUE

CLARIFICATION TECHNIQUE TERHADAP PEMAHAMAN MORAL

ANAK USIA DINI PADA KELUARGA DENGAN STATUS SOSIAL

EKONOMI RENDAH” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri.

Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam

teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila dalam kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil

jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta,4 Juli 2017

Yang membuat pernyataan

Bella Kirana Amalia

iii

PENGARUH VALUE CLARIFICATION TECHN IQUE

TERHADAP PEMAHAMAN MORAL ANAK USIA DINI

PADA KELUARGA DENGAN STATUS SOSIAL EKONOMI RENDAH

Oleh :

BELLA KIRANA AMALIA

K8113016

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi PG PAUD

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2017

iv

v

vi

MOTTO

Karena masa depan sungguh ada, dan harapanmu tidak akan hilang

(Amsal 23:18)

For I know the plans i have for you, declares the Lord, plans to prosper you and

not to harm you, plans to give you hope and a future

(Jeremiah 29:11)

Jangan mengeluhkan masalah, karena Tuhan mempunyai tujuan untuk

perjuanganmu saat ini. Pelajarilah apa yang hendak Tuhan ajarkan

(Annonymous)

vii

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk :

♥ Papi dan Mami

Terimakasih atas segala doa yang selalu kalian panjatkan dan dukungan yang

tidak pernah berhenti sampai sekarang ini

♥ Tante, Om, Cicik, dan Adik-adikku

Terimakasih telah memberi dukungan yang luar biasa dan motivasi yang luar

biasa pula

♥ Dosen Pembimbing

(Ibu Warananingtyas Palupi, S.Sn., M.A dan Bapak Muh. Munif, S. PdI., M.A)

Terimakasih atas ilmu yang luar biasa dan terimakasih sudah menjadi orangtua

dan sahabat yang luar biasa. Aku sangat berharap bisa menjadi seseorang yang

hebat sama seperti kalian

♥ Sahabatku Luluk, Eveline, Viola, Sari

Terimakasih sudah menjadi sahabat terbaik sampai sekarang. Terimakasih telah

menjadi sahabat yang luarbiasa dalam hidupku

♥ REKAN-REKAN PG PAUD ANGKATAN 2013 ♥

Terimakasih atas kebersamaan dan kekompakan kita selama ini

Almamater UNS,

Terimakasih atas ilmu dan pengalaman hidup yang telah diberikan selama ini

viii

ABSTRAK

Bella Kirana Amalia. K8113016. PENGARUH VALUE CLARIFICATION

TECHNIQUE TERHADAP PEMAHAMAN MORAL ANAK USIA DINI

PADA KELUARGA DENGAN STATUS SOSIAL EKONOMI RENDAH.

Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas

Maret Surakarta, Juli 2017.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruhvalue clarification

technique terhadap pemahaman moral anak usia dini pada keluarga dengan status

sosial ekonomi rendah.

Jenis penelitian menggunakan eksperimen murni (True Experimental

Design)dengan rancangan Two Independent Experiment Control. Pengambian

sampel menggunakan Random Assigment. Subjek dalam penelitian ini adalah

anak kelompok B usia 5-6 tahun TK Aisyiyah Kadipiro I pada keluarga dengan

status sosial ekonomi rendah.. Uji normalitas dan homogenitas menggunakan

Kolmogorov Smirnov dan Levene Test For Equality Of Variance. Analisis data

pada penelitian ini menggunakan statistik parametrik setelah data dinyatakan

normal dan homogen dengan taraf signifikansi > 0,05. Uji hipotesis menggunakan

t-test dengan SPSS 15 for windows.

Simpulan hasil penelitian ini menunjukanValue Clarification Technique

memberikan pengaruh positif terhadap pemahaman moral anak usia 5-6 tahun

yang ditandai dengan meningkatnya pemahaman anak akan nilai-nilai positif dan

negatif pada keluarga tingkat sosial ekonomi rendah.

Kata Kunci : Value Clarification Technique, pemahaman moral, sosial ekonomi

rendah.

ix

ABSTRACT

Bella Kirana Amalia. K8113016.EFFECT OF VALUE CLARIFICATION

TECHNIQUE ON CHILDHOOD MORAL UNDERSTANDING IN THE

FAMILY WHO HAD LOW SOCIAL ECONOMY STATUS. Undergraduated,

Surakarta : Teacher Training and Education Faculty, Sebelas Maret University,

July 2017.

This study aimed to determine the effect of value clarification technique

on early childhood moral understanding in families with low socioeconomic

status.

This type of research used true experimental (True Experimental

Design) with Two Independent Experiment Control. Sampling using Random

Assignment. Subjects in this study were children group B age 5-6 years Aisyiyah

Kadipiro I Kindergarten in families with low socioeconomic status. Normality and

homogeneity test using kolmogorov smirnov and levene test for equality of

variance. Data analysis in this study used parametric statistic after data stated

normal and homogeneous with significance level> 0,05. Test the hypothesis used

t-test with SPSS 15 for windows.

The conclusion of this research showed that value clarification

technique gives positive influence to moral understanding of children aged 5-6

years which is characterized by increasing children's understanding of positive

and negative values in low socioeconomic family.

Keywords: value clarification technique, moral understanding, low social

economy

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena telah

memberikan kasih karuniaNya berupa ilmu, inspirasi, keseharan dan keselamatan,

serta atas kehendakNya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul

“PENGARUH VALUE CLARIFICATION TECHNIQUETERHADAP

PEMAHAMAN MORAL ANAK USIA DINI PADA KELUARGA DENGAN

STATUS SOSIAL EKONOMI RENDAH”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi PG-PAUD, Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari

bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan

pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih

kepada :

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin

dalam menyusun skripsi serta melakukan penelitian.

2. Warananingtyas Palupi, S.Sn., M.A., Kepala Program Studi PG-PAUD,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta

3. Warananingtyas Palupi, S.Sn., M.A.,Pembimbing I yang selalu memberikan

pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

4. Muhammad Munif Syamsudin, S.PdI, M.A.,Pembimbing II yang selalu

memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

5. AdrianiRahmaPudyaningtyasS.Psi., M.A.,DosenNarasumber yang

telahbanyakmembantudalam proses penyusunaninstrumenpenelitian.

6. Sri Umiyati, S.Pd., Kepala TK Aisyiyah Kadipiro I Surakarta yang telah

memberikan kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian.

7. Sri Wiyanti, S.Pd., Guru Kelompok BTK Aisyiyah Kadipiro I Surakarta yang

telah memberi bimbingan dan bantuan dalam pelaksanaan penelitian.

8. Anak-anak Kelompok B TK Aisyiyah Kadipiro I Surakarta yang telah

berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini

xi

9. Anis, Sekar, Zaidah rekan PPL yang selalu memberikan dukungan dan

semangat dalam menyelesaikan skripsi ini

10. Anis, Dana, Erika, Galuh, Kaka, Rio, Dafiq, Ulfi, Pinkan, Nanda, Hesti, Desy,

Maretha, Latifah yang selalu memberi dukungan dan semangat

11. Ana Saraswati, Oktavia Hermawati teman seperjuangan yang selalu

mendukung dan memberi motivasi dalam mengerjakan skripsi ini

12. Teman-teman PG-PAUD angkatan 2013 yang selalu memberikan dukungan

dalam menyelsaikan skripsi ini.

Penulismenyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini

antara lain karena keterbatasan penulis, meskipun demikian penulis berharap

semoga skripsi ini bermanfaat bagi guru PAUD dalam pengembangan ilmu di

bidang PAUD.

Surakarta, 4 Juli 2017

Penulis

xii

DAFTAR ISI

halaman

HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i

HALAMAN PERNYATAAN ................................................................................ ii

HALAMAN PENGAJUAN ................................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING .................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ............................................................... v

HALAMAN MOTTO ............................................................................................ vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................... vii

ABSTRAK ........................................................................................................... viii

ABSTRACT ............................................................................................................. ix

KATA PENGANTAR ............................................................................................ x

DAFTAR TABEL ................................................................................................. xv

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN ...................................... Error! Bookmark not defined.

A.Latar Belakang .......................................... Error! Bookmark not defined.

B.Identifikasi Masalah .................................. Error! Bookmark not defined.

C.Pembatasan Masalah ................................. Error! Bookmark not defined.

D.Rumusan Masalah ..................................... Error! Bookmark not defined.

E. Tujuan Penelitian...................................... Error! Bookmark not defined.

F. Manfaat Penelitian .................................... Error! Bookmark not defined.

1. Manfaat Teoritis .............................. Error! Bookmark not defined.

2.Manfaat Praktis ................................ Error! Bookmark not defined.

BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................. Error! Bookmark not defined.

A. Kajian Teori......................................... Error! Bookmark not defined.

1.Konsep Perkembangan Moral .......... Error! Bookmark not defined.

a. Pengertian Nilai ............................. Error! Bookmark not defined.

b. Pengertian Moral ........................... Error! Bookmark not defined.

c. Tahap Perkembangan Moral Anak Usia Dini .... Error! Bookmark

not defined.

xiii

d. Pendidikan Nilai dan Moral Anak Usia Dini ..... Error! Bookmark

not defined.

2.Status Sosial Ekonomi Rendah ........ Error! Bookmark not defined.

3.Metode Pembelajaran Value Clarification Technique ............. Error!

Bookmark not defined.

a. Pengertian Value Clarification Technique .. Error! Bookmark not

defined.

b. Manfaat Value Clarification Technique ...... Error! Bookmark not

defined.

c. Penerapan Metode Value Clarification Technique AUD ...... Error!

Bookmark not defined.

4.DefinisiStorytelling .......................... Error! Bookmark not defined.

a. Pengertian Storytelling .................. Error! Bookmark not defined.

b. Komponen Storytelling ................. Error! Bookmark not defined.

B. Kerangka Berpikir ............................... Error! Bookmark not defined.

C. Hipotesis .............................................. Error! Bookmark not defined.

BAB III .................................................................. Error! Bookmark not defined.

METODE PENELITIAN ....................................... Error! Bookmark not defined.

A. Tempat dan Waktu Penelitian ............. Error! Bookmark not defined.

B. Desain Penelitian ................................. Error! Bookmark not defined.

C. Populasi dan Sampel ........................... Error! Bookmark not defined.

D. Teknik Pengumpulan Data .................. Error! Bookmark not defined.

1.Variabel Penelitian ........................... Error! Bookmark not defined.

E. Teknik Uji Validasi Instrumen Penelitian ......... Error! Bookmark not

defined.

1. Uji Validitas Instrumen ................. Error! Bookmark not defined.

2. Uji Realibilitas Instrumen ............. Error! Bookmark not defined.

F. Teknik Analisis Data ........................... Error! Bookmark not defined.

G. Prosedur Penelitian .............................. Error! Bookmark not defined.

H. Diagram Alir Penelitian ...................... Error! Bookmark not defined.

BAB IV .................................................................. Error! Bookmark not defined.

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..... Error! Bookmark not defined.

xiv

A. Hasil Penelitian ................................... Error! Bookmark not defined.

1.Deskripsi Data .................................. Error! Bookmark not defined.

2.Hasil Uji Persyaratan Analisis.......... Error! Bookmark not defined.

3.Hasil Uji Hipotesis ........................... Error! Bookmark not defined.

B. Pembahasan ......................................... Error! Bookmark not defined.

BAB V .................................................................... Error! Bookmark not defined.

SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ............. Error! Bookmark not defined.

A. Simpulan.............................................. Error! Bookmark not defined.

B. Implikasi .............................................. Error! Bookmark not defined.

C. Saran .................................................... Error! Bookmark not defined.

DAFTAR PUSTAKA ............................................ Error! Bookmark not defined.

xv

DAFTAR TABEL

halaman

Tabel 2 1 Tahap Perkembangan Moral menurut Kohlberg ..Error! Bookmark not

defined.

Tabel 2 2 Proses VCT menurutRaths dalam J dan Jr (1977) Error! Bookmark not

defined.

Tabel 3 1. Blue Print Skala Pemahaman Moral

...........................................Error! Bookmark not defined.

Tabel 3 2 Sebaran Uji Coba Skala Pemahaman Moral ... ............................. Error!

Bookmark not defined.

Tabel 4 1. Diskripsi Data......................................................................................

Error! Bookmark not defined.

Tabel 4 2 Data Hasil Normalitas dan Homogenitas ..............Error! Bookmark not

defined.

Tabel 4 3 Hasil Uji Independent Sample T-Test PrettestPosttest Error! Bookmark

not defined.

xvi

DAFTAR GAMBAR

halaman

Gambar 2.1. Pokok Utama Mempelajari Moral ................................................... 9

Gambar 2.2. Kerangka Berfikir............................................................................. 22

Gambar 3.1. Desain Penelitian.............................................................................. 23

Gambar 3.2. Prosedur Penelitian........................................................................... 28

Gambar 3.3. Diagram Alir Penelitian................................................................... 29

Gambar 4.1. Data Hasil Pretest............................................................................. 30

Gambar 4.2. Data Hasil Posttest........................................................................... 30

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

halaman

Lampiran 1 Jadwal Penelitian ............................... Error! Bookmark not defined.

Lampiran 2 Materi dan Prosedur Penelitian ......... Error! Bookmark not defined.

Lampiran 3 Angket Sosial Ekonomi ..................... Error! Bookmark not defined.

Lampiran 4 Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran Harian .Error! Bookmark not

defined.

Lampiran 5 Skenario Pembelajaran ...................... Error! Bookmark not defined.

Lampiran 6 Skala Pemahaman Moral ................... Error! Bookmark not defined.

Lampiran 7 Rincian Hasil Data Tryout ................. Error! Bookmark not defined.

Lampiran 8 Uji Validitas Tryout ........................... Error! Bookmark not defined.

Lampiran 9 Uji Realibilitas Tryout ....................................................................... 90

Lampiran 10 Sebaran Item Tryout Skal Pemahaman Moral Error! Bookmark not

defined.

Lampiran 11 Lembar Penilaian Pretest ................ Error! Bookmark not defined.

Lampiran 12 Lembar Penilaian Posttest ............... Error! Bookmark not defined.

Lampiran 13 Data Hasil Pretest ............................ Error! Bookmark not defined.

Lampiran 14 Data Hasil Posttest .......................... Error! Bookmark not defined.

Lampiran 15 Histogram ....................................... Error! Bookmark not defined.

Lampiran 16 Uji Normalitas ................................. Error! Bookmark not defined.

Lampiran 17 Uji Homogenitas .............................. Error! Bookmark not defined.

Lampiran 18 Uji Independent Sample T-Test ....... Error! Bookmark not defined.

Lampiran 19 Media Pembelajaran...................................................................... 105

Lampiram 20 Dokumentasi................................................................................. 107

Lampiran 21 Surat Validitas Instrumen.............................................................. 112

Lampiran 22 Surat Permohonan Izin Menyusun Skripsi.................................... 113

Lampiran 23 Surat Keputusan Dekan FKIP Tentang Izin Menyusun Skripsi.... 114

Lampiran 24 Surat Permohonan Izin Penelitian................................................. 115

Lampiran 25 Surat Keterangan Uji Coba Instrumen.......................................... 116

Lampiran 26 Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian..................................... 117

18