PENGARUH SELF EFFICACY DAN SOCIAL SKILL ...repository.usd.ac.id/31361/2/142214058_full.pdfPENGARUH...

PENGARUH SELF EFFICACY DAN SOCIAL SKILL TERHADAP

KEBERHASILAN USAHA

Studi Pada Pengrajin Batik Kayu di Dusun Krebet, Desa Sendangsari, Kecamatan

Pajangan, Bantul, Yogyakarta

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Meperoleh Gelar Sarjana Ekonomi

Program Studi Manajemen

Oleh:

Evi Eriani Novita Sari Sinurat

NIM: 142214058

PROGRAM STUDI MANAJEMEN JURUSAN MANAJEMEN

FAKULTAS EKONOMI

UNIVERSITAS SANATA DHARMA

YOGYAKARTA

2018

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

i


KEBERHASILAN USAHA

Studi Pada Pengrajin Batik Kayu di Dusun Krebet, Desa Sendangsari, Kecamatan

Pajangan, Bantul, Yogyakarta

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Meperoleh Gelar Sarjana Ekonomi

Program Studi Manajemen

Oleh:


NIM: 142214058

PROGRAM STUDI MANAJEMEN JURUSAN MANAJEMEN

FAKULTAS EKONOMI

UNIVERSITAS SANATA DHARMA

YOGYAKARTA

2018


Skripsi

PENGAR{IH SELF EFFICACYDAN SOCIAL SKILL TERHADAP

KEBERHASILAN USAIIA

Studi pada Pengrajin Batik Kayu di Dusun Krebet, Desa Sendangsari, Kecamakn

Pajangan, Banftrl, Yogyakarta.

Oleh:


NIM: 142214058

Telah disetujui oleh:

Tanggal, 31 Mei 2018

I)ra. Yuliana Rini Hardanti- M.Si. Tanggal, 11 Juni 2018

Pembimbing I

l{}-li\ I -

__tr-Dr. Lukas Purwoto, M.Si.


iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

“Tuhan adalah kekuatanku dan perisaiku, kepada-Nya hatiku percaya. Aku

tertolong sebab itu beria-ria hatiku, dan dengan nyanyianku aku bersyukur

kepada-Nya”.

(Mazmur 28:7)

“Janganlah hendaknya kamu kuatir tentang apapun juga, tetapi nyatakanlah dalam

segala hal keinginanmu kepada Allah dalam doa dan permohonan dengan ucapan

syukur. Damai sejahtera Allah, yang melampaui segala akal, akan memelihara hati

dan pikiranmu dalam Kristus Yesus”.

(Filipi 4: 6-7)

Don’t let people tell you your ideas are stupid- if you are really passionate about

something, find a way to build it.

Dennis Crowley (CO-Founder Foursquare)

Skripsi ini saya persembahkan kepada:

Kedua orang tua saya tercinta serta adik-adik saya Eni, Erik, Evan dan Egrina

yang selalu mendukung saya dalam

segala hal.

Sahabat dan teman-temanku.


LINIVERSITAS SANATA DHARMAFAKULTAS EKONOMI

JURUSAN MANAJEMEN.PROGRAM STU DI MANAJEM EN

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS

Saya yang be*arda kngan di bawah ini, dengan ini menyatakan bahwa Skripsidenganjudul:

PENGARUH SELF EFFICACTDAh[ SOCAL SKILL TERIilADAPKEBERHASILAN USAIIA

studi pada Pengrajin Batik Kayu di Dusun Krebet, Desa sendangsari, KecamatanPajangan, Bantul, Yogyakarta

dan diajukafl untuk diuji pada tanegal 17 Juli 2018 adalah hasil karya saya.

Saya juga menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat keseluruhan atausebagaian tulisan orang lain yang saya ambil dengan cara menyalirl atau menirudalam bentuk rangkaian kalimat atau simbol yang menunjukkan gagasa&pendapat atau pemikiran dari penulis lain yang seolah-olah sebagai tulisan sayasendiri, dan atau tidak terdapar bagian atau keseluruhan tulisan yang saya salin,saya tiru, atau saya ambil dari tulisan orang lain knpa memberikan pengakuan(disebutkan dalarn referensi) pada penelitian aslinya.

Bila di kemudian haxi terbukti bahwa saya ternyata melakukan tindakan tersebugmaka saya bersedia menerima sanksl, yaitu skripsi ini digugurkan dan gelarakademik yang saya peroleh (S.E.) dibatalkan serta diproses sesuai dongan aturanperundang-undangan yang berlaku (UU No. 20 Tahun 2003 Pasal 25 dan Pasal70).

Yogyakarta, 3 1 Juli 201 IYang membuat pemyataan,

,r,mita Sari SinuratNIM: 142214058


LEMBAR PERNYATAAIY PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAII

UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIK

Yang bertanda tangan di bawah ini, saya mahasiswa Universitas Sanata Dharma

Nama : Evi Eriani Novita Sari SinuratNomor lnduk Mahasiswa : 147214058

Demi pengembangan ilmu pengetahuian, saya memberikan kepada Perpustakaan

Universitas Sanata Dharma karya tulis ilmiah saya yang berjudul:

..PENGARUH SELF ETruCACY DdtI SOCAL SKILL TERHADAPKEBERIIASILAN USAHA: Studi pada Pengrajin Batik Kayu di Dusun

Krebet, Desa Sendangsari, Kecamatan Pajangan, Bantul, Yogyakarta".

Dengan demikiaru saya memberikan kepada Perpustakaan Universitas Sanata

Dharma hak untuk menyimpan, mengalihkan dalam bentuk media lain,

mempublikasikannya di intemet atau media lain untuk kepentingan akademisi

tanpa perlu izin dari saya maupun memberikan royalti kepada saya selama tetap

mencantumkan nama saya sebagai penulis.

Demikian surat ini saya buat sebenar-benarnya,

Dibuat di Yogyakarta

Pada tanggal 3l Juli 2018

Yang Menyatakan,

trhEvi ErianiNovita Sari Sinurat

VI


vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur dan terima kasih kepada Allah atas karunia dan rahmat-Nya,

sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengaruh Self

Efficacy dan Social Skill terhadap Keberhasilan Usaha: Studi pada Pengrajin Batik

Kayu di Dusun Krebet, Desa Sendangsari, Kecamatan Pajangan, Bantul,

Yogyakarta”. skripsi ini ditulis sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar

Sarjana Ekonomi pada Program Studi Manajemen, Jurusan Manajemen Fakultas

Ekonomi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

Penulisan skripsi ini dapat selesai dengan baik berkat bantuan berbagai pihak.

Untuk itu, penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada:

1. Bapak Albertus Yudi Yuniarto, S.E., M.B.A., selaku Dekan Fakultas

Ekonomi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

2. Bapak Dr. Lukas Purwoto, M.Si., selaku ketua Program Studi Manajemen

Univesitas Sanata Dharma Yogyakarta dan selaku Dosen Pembimbing I,

yang telah mengarahkan dan membimbing penulis dengan kesungguhan

hati.

3. Dra. Yuliana Rini Hardanti M.si., selaku Dosen Pembimbing II, yang telah

mengarahkan dan membimbing penulis sehingga skripsi ini menjadi lebih

sempurna.

4. Segenap Dosen dan Karyawan Fakultas Ekonomi Universitas Sanata

Dharma Yogyakarta yang telah membantu dan mendukung peneliti dalam

menyelesaikan studi dan skripsi ini.

5. Bapak Yulianto selaku Ketua Koperasi Sido Katon Krebet yang telah

mengijinkan penulis dalam melakukan penelitian kepada para Pengrajin

Batik Kayu di Krebet.

6. Semua pengrajin batik kayu di Krebet yang telah bersedia meluangkan

waktunya berbagi pengalaman dan informasi yang berguna bagi penulis.


7. Orang tuaku tercinta, serta adik-adik saya Eni, Erik, Evan dan Egrina yangselalu memberikan kasih sayang, doa, dukungan, nasehat. kebahagiaan,

dan memberikan penghidupan yang layak bagiku. Terima kasih juga telah

menjadikanku orang yang kuat dan tegar dalam menghadapi hidup

sehingga membuatku dewasa dalam menyikapi hidup.

8. Sahabat-sahabatku Maria, Kak Mon, Kirana, Ardel, Santi, Ratri, Hesti,Bella, Ayuk, Mela" Vist4 dan Amanda yang selalu mendukung,mendoakan, dan membantu saya dalam mengerjakan hinggamenyelesaikan penelitian ini.

9. Untuk Keluarga besar Manajemen 2014 yang tidak bisa penulis sebut satupersatu, tetap semangat dalam berproses semoga kedepannya menjadi

lebih baik.

10. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah

membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini sehingga terselesaikan

dengan baik.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih memiliki banyak kekurangankarena keterbatasan dan pengalaman yang dimiliki penulis. Oleh karena itu,

penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari para pembaca guna

menyempurnakan skripsi ini. Semoga skripsi ini bermanfaat dan dapat menjadi

bahan masukan bagi rekan-rekan dalam menyusun skripsi.

Yogyakarta, 31 Juli 201 8

Penulis,

Mrffi'1\'\


vilt


ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ..................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................ iii

HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................ iv

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS ................................. v

HALAMAN PERNYATAAN PUBLIKASI ......................................................... vi

HALAMAN KATA PENGANTAR ..................................................................... vii

HALAMAN DAFTAR ISI .................................................................................... ix

HALAMAN DAFTAR TABEL ............................................................................ xi

HALAMAN DAFTAR GAMBAR ....................................................................... xii

HALAMAN DAFTAR LAMPIRAN .................................................................. xiii

HALAMAN ABSTRAK ...................................................................................... xiv

HALAMAN ABSTRACT ....................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1

A. Latar Belakang ....................................................................................... 1 B. Rumusan Masalah .................................................................................. 5 C. Pembatasan Masalah .............................................................................. 5 D. Tujuan Penelitian ................................................................................... 6 E. Manfaat Penelitian ................................................................................. 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................................................................. 8

A. Landasan Teori ....................................................................................... 8 1. Self Efficacy ...................................................................................... 8 2. Social Skill ...................................................................................... 12 3. Kewirausahaan ............................................................................... 15 4. Keberhasilan Usaha ........................................................................ 16

B. Penelitian Sebelumnya ......................................................................... 21 C. Kerangka Konseptual Penelitian .......................................................... 24 D. Hipotesis ............................................................................................... 25

BAB III METODE PENELITIAN ..................................................................... 27

A. Jenis Penelitian ..................................................................................... 27 B. Subjek dan Objek Penelitian ................................................................ 27


x

C. Waktu dan Lokasi Penelitian ............................................................... 28 D. Variabel Penelitian ............................................................................... 28 E. Populasi dan Sampel ............................................................................ 34 F. Teknik Pengambilan Sampel................................................................ 34 G. Sumber Data ......................................................................................... 35 H. Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 36 I. Teknik Pengujian Instrumen ................................................................ 36 J. Teknik Analisis Data ............................................................................ 38

BAB IV GAMBARAN UMUM SUBJEK PENELITIAN ................................ 44

A. Sejarah Kerajinan Batik Kayu di Dusun Krebet .................................. 44 B. Perkembangan Pengrajin Batik Kayu di Dusun Krebet ....................... 47 C. Perkembangan Bentuk Kerajinan Batik Kayu di Dusun Krebet .......... 48 D. Perkembangan di Bidang Pemasaran ................................................... 49 E. Proses Produksi Batik Kayu di Dusun Krebet ..................................... 50 F. Bentuk Kerajinan Batik Kayu di Dusun Krebet ................................... 53 G. Koperasi Sido Katon ............................................................................ 56

BAB V ANALISIS DAN PEMBAHASAN ......................................................... 59

A. Analisis Karakteristik Responden ........................................................ 59 B. Pengujian Instrumen Penelitian............................................................ 62

1. Hasil Uji Validitas .......................................................................... 62 2. Hasil Uji Reliabilitas ...................................................................... 64

C. Hasil Uji Asumsi Klasik ...................................................................... 66 1. Hasil Uji Normalitas ...................................................................... 66 2. Hasil Uji Multikolinearitas ............................................................. 67 3. Hasil Uji Heteroskedastisitas ......................................................... 68

D. Hasil Analisis Regresi Linear Berganda .............................................. 69 E. Koefisien Determinasi .......................................................................... 71 F. Pengujian Hipotesis .............................................................................. 71

1. Hasil Uji F ...................................................................................... 71 2. Hasil Uji t ....................................................................................... 72

G. Pembahasan .......................................................................................... 74

BAB VI PENUTUP .............................................................................................. 76

A. Kesimpulan .......................................................................................... 76 B. Saran ..................................................................................................... 77 C. Keterbatasan ......................................................................................... 78

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 79

LAMPIRAN .......................................................................................................... 81


xi

DAFTAR TABEL

Tabel Judul Halaman

I.1 Jumlah Pengangguran di Indonesia ........................................................................... 1

III.1 Indikator dan Definisi Variabel ............................................................................... 30

III.2 Skala Likert ............................................................................................................. 33

V.1 Karakteristik Responden berdasarkan Jenis Kelami ............................................... 60

V.2 Karakteristik Responden berdasarkan Usia ............................................................. 60

V.3 Karakteristik Responden berdasarkan Lama Usaha ................................................ 61

V.4 Hasil Uji Validitas Instrumen Self Efficacy ............................................................. 62

V.5 Hasil Uji Validitas Instrumen Social Skill ............................................................... 63

V.6 Hasil Uji Validitas Instrumen Keberhasilan Usaha ................................................. 64

V.7 Hasil Uji Reliabilitas Self Efficacy .......................................................................... 64

V.8 Hasil Uji Reliabilitas Social Skill ............................................................................ 65

V.9 Hasil Uji Reliabilitas Keberhasilan Usaha .............................................................. 65

V.10 Hasil Uji Normalitas ................................................................................................ 67

V.11 Hasil Uji Multikolinearitas ...................................................................................... 68

V.12 Hasil Analisis Regresi Linear Berganda ................................................................. 70

V.13 Hasil Uji Koefisien Determinasi ............................................................................. 71

V.14 Hasil Uji F ............................................................................................................... 72

V.15 Hasil Uji t ................................................................................................................ 72


xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar Judul Halaman

IV.1 Contoh Kerajinan Batik Kayu Asbak dan Tempat Pensil ........................... 54

IV.2 Contoh Kerajinan Topeng Batik Kayu ........................................................ 55

IV.3 Contoh Kerajinan Batik Kayu Tempat Tisu ................................................ 55

IV.4 Contoh Kerajinan Batik Kayu Mangkok Wajik .......................................... 56

V.1 Gambar Uji Normalitas-Scatter Plots ......................................................... 66

V.2 Gambar Uji Heteroskedastisitas-Scatter Plots ............................................ 69


xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Judul Halaman

Lampiran 1 Lembar Kuesioner ....................................................................................... 81

Lampiran 2 Hasil Olah Data Kuesioner .......................................................................... 84

Lampiran 3 Tabel Uji Validitas ...................................................................................... 88

Lampiran 4 Tabel Uji Reliabilitas ................................................................................... 91

Lampiran 5 Hasil Uji Asumsi Klasik .............................................................................. 92

Lampiran 6 Hasil Uji Multikolinearitas .......................................................................... 93

Lampiran 7 Hasil Uji Heteroskedastisitas ....................................................................... 93

Lampiran 8 Hasil Analisis Regresi Linear Berganda ...................................................... 94


xiv

ABSTRAK


KEBERHASILAN USAHA

Studi pada Pengrajin Batik Kayu di Dusun Krebet, Desa Sendangsari, Kecamatan

Pajangan, Bantul, Yogyakarta.


Universitas Sanata Dharma

Yogyakarta

2018

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) profil responden Pengrajin

Batik Kayu di Krebet, (2) pengaruh self efficacy terhadap keberhasilan usaha pada

pengrajin batik kayu di Krebet, (3) pengaruh social skill terhadap keberhasilan

usaha pada pengrajin batik kayu di Krebet. Jumlah sampel yang diambil sebanyak

40 responden. Cara pengambilan sampel ini menggunakan teknik purposive

sampling. Uji instrumen yang digunakan adalah uji validitas dan uji reliabilitas.

Teknik analisis menggunakan regresi linear berganda, uji asumsi klasik, uji F dan

uji t untuk menguji hipotesis penelitian.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) mayoritas profil responden

Pengrajin batik Kayu di Krebet adalah laki-laki, kemudian mayoritas sudah

menjalankan usahanya selama 10-14 tahun, (2) secara parsial self efficacy

berpengaruh terhadap keberhasilan usaha, (3) secara parsial social skill tidak

berpengaruh terhadap keberhasilan usaha.

Kata kunci: self efficacy, social skill, keberhasilan usaha


xv

ABSTRACT

THE INFLUENCE OF SELF EFFICACY AND SOCIAL SKILL TOWARDS

SUCCESS OF THE BUSINESS

A Study on Wooden Batik Craftsmen in Krebet, Sendangsari village, Pajangan,

Bantul Residence, Yogyakarta.


Sanata Dharma University

Yogyakarta

2018

The aim of this study was to know: (1) respondent’s profile of wooden

batik craftsmen in Krebet, (2) the influence of self efficacy on the success of the

business to the craftsmen in Krebet, (3) and the influence of social skill on the

success of the business to the craftsmen in Krebet. There were 40 respondents in

this study. This study used purposive sampling in order to choose the samples.

This study also used validity examination and reliability. The analysis technique

of this study was multiple linear regression, classic assumption test, F test and t

test in order to examine the hypothesis of this study.

The result of the study shows: (1) most of the respondent’s profile of

wooden batik craftsmen in Krebet were male and has already been doing their

work for ten until fourteen years, (2) self efficacy influenced success of the

business, (3) social skill did not influence success of the business.

Keywords: self efficacy, social skill, success of the business.


1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Sektor perekonomian merupakan salah satu sektor yang

berkembang pesat diberbagai negara termasuk Indonesia. Usaha Mikro,

Kecil dan Menengah (UMKM) mempunyai peran penting di dalam

pembangunan dan pertumbuhan ekonomi baik di negara maju maupun

berkembang. Banyak seminar dan lokakarya serta media massa sekarang

ini yang menyatakan bahwa UMKM di Indonesia ini sangat penting

terutama sebagai sumber pertumbuhan kesempatan kerja serta pendapatan.

Oleh karena itu UMKM sangat diharapkan untuk bisa terus berperan

optimal dalam upaya menanggulangi pengangguran yang jumlahnya

cenderung meningkat setiap tahunnya.

Tabel I.1

Jumlah pengangguran di Indonesia, 2011-2016 (dalam juta)

Tahun Tenaga Kerja Bekerja Menganggur

2011 119,4 111,3 8,1

2012 120,3 113,0 7,3

2013 120,2 112,8 7,4

2014 121,9 114,6 7,2

2015 122,4 114,8 7,6

2016 127,8 120,8 7,0

Sumber: BPS (www.bps.go.id)


http://www.bps.go.id/

2

Pada tabel I.1 menyatakan bahwa jumlah pengangguran di

Indonesia masih pada jumlah yang banyak dan terus meningkat tiap

tahunnya sedangkan penurunan jumlah pengangguran masih pada angka

yang sedikit. Jumlah pengangguran ini terjadi pada semua kalangan, baik

berpendidikan tinggi maupun yang tidak berpendidikan. Mereka harus

bersaing mendapatkan pekerjaan pada lapangan kerja yang terbatas.

Terbatasnya lapangan kerja membuat para pencari kerja berusaha berpikir

kreatif sebagai usaha pemenuhan kebutuhan hidup dan upaya memperoleh

penghasilan. Pemikiran yang kreatif dapat menciptakan lapangan

pekerjaan sendiri sehingga tidak bergantung pada penyedia lapangan

pekerjaan di sektor formal. Penciptaan lapangan kerja tersebut antara lain

pada produksi makanan, mebel, industri rumah tangga, sebagai pedagang

sampai pengusaha. Perkembangan perekonomian Indonesia sangat erat

kaitannya dengan sektor informal tersebut.

Menurut BPS (Badan Pusat Statistik) jumlah UMKM terus

meningkat dan tetap mendominasi jumah perusahaan yang ada di

Indonesia. UMKM di negara maju dan berkembang sangat penting, bukan

hanya karena kelompok usaha tersebut menyerap paling banyak tenaga

kerja dibanding pada usaha besar tetapi juga kontribusinya terhadap

pertumbuhan PDB (Produk Domestik Bruto). Tulus Tambunan (2012)

menyatakan bahwa kenyataan memperlihatkan bahwa sebagian besar dari

jumlah UMKM di Indonesia berada di pedesaan. Ini berarti, kelompok


3

usaha tersebut sangat diharapkan sebagai motor utama penggerak

pembangunan dan pertumbuhan ekonomi pedesaan.

UMKM di Indonesia masih terpusat pada produksi berteknologi

rendah seperti makanan, pakaian jadi dan kerajinan. Secara umum pasar

utama bagi UMKM adalah barang-barang konsumsi sederhana dengan

harga relatif rendah atau murah. Data pada BPS menyatakan bahwa

sebagian besar pengusaha mikro di Indonesia mempunyai latar belakang

ekonomi yakni ingin memperoleh perbaikan penghasilan.

Prijaksono dan Bawono (2004:18) menjelaskan pada dasarnya

setiap manusia mempunyai apa yang dinamakan dengan kecerdasan

wiraswasta (Entrepreneurial Intelligence) yaitu dorongan hati dan

kemampuan seseorang untuk memanfaatkan kreativitas dan kekuatan

pribadinya menjadi sebuah usaha atau yang bisa memberi nilai tambah

bagi dirinya. Dengan kata lain kemampuan seseorang dalam mengenali

dan mengelola diri serta berbagi peluang maupun sumber daya yang ada di

sekitarnya secara kreatif untuk menciptakan nilai tambah maksimal bagi

dirinya secara berkelanjutan. Peran penting bagi wirausahawan adalah

untuk mencapai keberhasilan usaha.

Keberhasilan usaha di semua bidang tidak terlepas dengan

kerjasama serta peran dari masing-masing individu pelaku usaha. Perlu

diketahui bahwa dalam pencapaian keberhasilan usaha disini, tidak selalu

dinilai dari aspek ekonomi saja namun haruslah memperhatikan berbagai


4

aspek yang memungkinkan untuk menunjang keberhasilan suatu usaha.

Membangun usaha mandiri dan mencapai keberhasilan usaha harus

memiliki niat dan keyakinan yang kuat. Keberhasilan usaha menunjukkan

suatu keadaan yang lebih baik dari keadaan atau masa sebelumnya,

dimana ada pencapaian-pencapaian baru dalam usahanya baik dalam laba,

jumlah karyawan atau hal lain yang berhubungan dengan usaha tersebut.

Keyakinan terhadap kemampuan yang dimiliki oleh setiap individu disebut

dengan self efficacy. Self efficacy dapat mempengaruhi keberhasilan usaha

karena memiliki self efficacy tinggi berarti mempunyai keyakinan yang

tinggi tentang kemampuannya dalam melakukan suatu tugas untuk menuju

keberhasilan.

Faktor lain yang juga mempengaruhi keberhasilan usaha yaitu

social skill. Pada aktivitas usaha para pelaku usaha pasti mempunyai

tujuan bersama yang ingin dibangun dan sebagai acuan untuk dapat

dicapai sehingga ada rasa kerjasama yang baik diantara individu sebagai

pelaku usaha, timbul rasa kepercayaan yang terjalin diantara satu dengan

yang lain sehingga berdampak pada terbangunnya sebuah hubungan yang

erat dalam pengelolaan usahanya. Hal ini sering disebut dengan social

skill. Social skill yang dimiliki wirausahawan dapat mempermudah

kegiatan wirausaha karena terjalinnya komunikasi dan kerjasama yang

baik sehingga hal tersebut dapat mempengaruhi tercapainya keberhasilan

usaha.


5

Berdasarkan latar belakang tersebut peneliti tertarik untuk

melakukan penelitian yang berjudul Pengaruh Self Efficacy dan Social

Skill terhadap Keberhasilan Usaha Studi pada Pengrajin Batik Kayu

Dusun Krebet, Desa Sendangsari, Kecamatan Pajangan, Bantul,

Yogyakarta.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah tersebut maka dapat di

identifikasikan masalah yang ada dalam penelitian ini adalah sebagai

berikut:

1. Bagaimana pengaruh self efficacy terhadap keberhasilan usaha pada

pengrajin batik kayu di Dusun Krebet, Desa Sendangsari, Kecamatan

Pajangan, Bantul, Yogyakarta ?

2. Bagaimana pengaruh social skill terhadap keberhasilan usaha pada


Pajangan, Bantul, Yogyakarta ?

C. Pembatasan Masalah

Batasan masalah dalam penelitian ini dengan tujuan agar masalah

yang diteliti tidak terlalu luas dan lebih terfokus. Sesuai dengan bahasan

masalah dalam penelitian ini, maka peneliti membuat batasan-batasan

dalam penelitian sebagai berikut:


6

1. Mempunyai usaha sendiri sebagai pengrajin batik kayu dengan

minimal dua tahun berdirinya di Dusun Krebet, Desa Sendangsari,

Kecamatan Pajangan, Bantul, Yogyakarta.

2. Atribut penelitian yang digunakan yaitu self efficacy, social skill dan

keberhasilan usaha.

D. Tujuan Penelitian

Suatu penelitian akan terarah apabila dirumuskan tujuannya.

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah:

1. Untuk mengetahui apakah self efficacy berpengaruh terhadap

keberhasilan usaha pada sentra kerajinan batik kayu di Dusun Krebet,

Desa Sendangsari, Kecamatan Pajangan, Bantul, Yogyakarta.

2. Untuk mengetahui apakah social skill berpengaruh terhadap

keberhasilan usaha pada sentra kerajinan batik kayu di Dusun Krebet,

Desa Sendangsari, Kecamatan Pajangan, Bantul, Yogyakarta.

E. Manfaat Penelitian

Berdasarkan latar belakang, rumusan masalah, batasan masalah,

dan tujuan penelitian di atas, penelitian ini diharapkan dapat memberikan

manfaat bagi beberapa pihak, antara lain:

1. Bagi Pengusaha

Bagi pihak pelaku usaha hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai

masukan untuk meningkatkan kinerja penjualan dengan tujuan

mencapai keberhasilan usaha di setiap masing-masing tempat usaha.


7

2. Bagi Universitas

Hasil penelitian ini diharapkan dapat sebagai tambahan bahan pustaka

yang dapat dibaca seluruh dosen/mahasiswa yang berminat baik untuk

penelitian maupun untuk tugas kuliah.

3. Bagi Peneliti Selanjutnya

Penelitian ini diharapkan dapat sebagai bahan referensi mengenai

pengaruh dari self efficacy dan social skill terhadap keberhasilan usaha

pada sentra kerajinan batik kayu di Dusun Krebet, Desa Sendangsari,



8

BAB II

KAJIAN PUSTAKA

A. Landasan Teori

1. Self efficacy

Bandura dalam Jess and Gregory (2010:212) mengatakan bahwa

keyakinan manusia mengenai self efficacy memengaruhi bentuk

tindakan yang akan mereka pilih untuk dilakukan, sebanyak apa usaha

yang akan mereka berikan ke dalam aktivitas ini, selama apa mereka

akan bertahan dalam menghadapi rintangan dan kegagalan, serta

ketangguhan mereka mengikuti adanya kemunduran.

Laura (2010:152) self efficacy adalah keyakinan seseorang

sehingga dapat menguasai suatu situasi dan menghasilkan berbagai

hasil yang bernilai positif dan bermanfaat. Schunk (2012:205)

menyatakan bahwa orang-orang dengan keyakinan terhadap self

efficacy yang tinggi cenderung mengeluarkan usaha lebih banyak

ketika menghadapi kesulitan dan bertahan dalam suatu tugas ketika

mereka memiliki keterampilan yang diperlukan untuk menyelesaikan

tugas tersebut.

Jadi, dapat diambil kesimpulan dari penjelasan diatas bahwa self

efficacy merupakan keyakinan seseorang mengenai sejauh mana ia

mampu mengerjakan tugas, mencapai tujuan, dan merencanakan

8


9

tindakan untuk mencapai suatu tujuan. Self efficacy yang merujuk pada

keyakinan diri sendiri untuk mencapai tujuan yang diinginkan dapat

dijadikan sebagai salah satu faktor keberhasilan usaha.

Bandura (Lukito, 2015:28) menjelaskan bahwa self efficacy terdiri

dari tiga dimensi yaitu:

a. Level (Tingkat Kesulitan)

Masalah yang berkaitan dengan derajat kesulitan tugas individu.

Komponen ini berimplikasi pada pemilihan perilaku yang akan

dicoba individu berdasar ekspektasi efikasi pada tingkat kesulitan

tugas. Individu akan berupaya melakukan tugas tertentu yang dapat

dilaksanakannya dan akan menghindari situasi atau perilaku di luar

batas kemampuannya.

b. Generality

Merupakan hal yang berkaitan dengan cakupan luas bidang tingkah

laku di mana individu merasa yakin terhadap kemampuannya.

individu dapat merasa yakin terhadao kemampuan dirinya,

tergantung pada pemahaman kemampuan dirinya yang terbatas

pada suatu aktivitas dan situasi tertentu atau pada serangkaian

aktivitas dan situasi yang lebih luas dan bervariasi.

c. Strength (Ketahanan)

Berkaitan dengan kekuatan pada keyakinan individu atas

kemampuannya. Pengharapan yang kuat dan mantap pada individu

akan mendorong untuk gigih dalam berupaya mencapai tujuan,


10

walaupun mungkin belum memiliki pengalaman-pengalaman yang

menunjang. Sebaliknya pengharapan yang lemah dan ragu-ragu

akan kemampuan diri akan mudah digoyahkan oleh pengalaman-

pengalaman yang tidak menunjang.

Faktor-faktor yang mempengaruhi self efficacy menurut Jess Feist

dan Gregory J.Feist (dalam Setyawan, 2014:11) menjelaskan terdapat

empat sumber penting yang digunakan individu dalam memberntuk

self efficacy yaitu:

1) Mastery Experience (Pengalaman menguasai sesuatu)

Pengalaman menyelesaikan masalah adalah sumber yang

paling penting mempengaruhi self efficacy seseorang, karena

mastery experience memberikan bukti yang paling akurat dari

tindakan apa saja yang diambil untuk meraih suatu keberhasilan

atau kesuksesan dan keberhasilan tersebut dibangun dari

kepercayaan yang kuat di dalam keyakinan individu.

2) Vicarious Experience (Pengalaman Vikarius)

Pengalaman orang lain adalah pengalaman pengganti yang

disediakan untuk model sosial. Mengamati perilaku dan

pengalaman orang lain sebagai proses belajar individu. Melalui

model ini self efficacy individu dapat meningkat, terutama apabila

individu merasa memiliki kemampuan yang setara atau bahkan

merasa lebih baik dari pada orang yang menjadi subjek belajarnya.


11

Individu akan mempunyai kecenderungan merasa mampu

melakukan hal yang sama. Meningkatkan self efficacy individu ini

dapat meningkatkan motivasi untuk tujuan yang diharapkan.

Melihat orang lain yang mirip dengan dirinya berhasil melalui

usaha keras dapat meningkatkan kepercayaan bahwa dirinya juga

mempunyai kemampuan untuk berhasil dan sebaliknya dengan

mengamati kegagalan orang lain akan menurunkan keyakinan dan

usaha dari individu tersebut.

3) Verbal Persuasion (Persuasi verbal)

Persuasi verbal adalah cara meningkatkan kepercayaan

seseorang mengenail hal-hal yang dimilikinya untuk berusaha lebih

gigih dalam mencapai tujuan dan keberhasilan. Persuasi verbal

mempunyai pengaruh yang kuat pada peningkatan self efficacy

individu dan menunjukkan perilaku yang digunakan secara efektif.

Persuasi verbal berhubungan dengan kondisi bagaimana dan kapan

persuasi dapat di berikan agar meningkatkan self efficacy

seseorang.

4) Arousal (Keadaan Fisiologis dan Emosional)

Situasi yang menekan kondisi emosional dapat mempengaruhi

efikasi diri. Gejolak emosi, goncangan, kegelisahan yang

mendalam dan keadaan fisiologis lemah yang dialami individu

akan dirasakan sebagai isyarat peristiwa yang tidak diinginkan,


12

makan situasi yang menekan dan mengancam cenderung digindari.

Ketika melakukan penilaian terhadap kemampuan probadi,

seseorang tidak jarang berpegang pada informasi somatik yang

ditujuan melalui fisiologis dan keadaan emosional. Individu

mengartikan reaksi cemas, takut, stress dan ketegangan sebagai

sifat yang menunjukkan bahwa performansi dirinya menurun.

Penilaian seseorang terhadap self efficacy dipengaruhi oleh suasana

hati. Suasana hati yang positif akan meningkatkan self efficacy

sedangkan suasana hati yang buruk akan melemahkan self efficacy.

Berdasarkan pendapat tersebut self efficacy dapat diperoleh,

diubah, ditingkatkan atau diturunkan melalui salah satu atau kombinasi

dari ke empat sumber tersebut.

2. Social Skill

Kecakapan Sosial (social skill) diartikan sebagai kecakapan yang

dibutuhkan untuk hidup (life skill) dalam masyarakat yang multi-

kultur, masyarakat demokrasi dan masyarakat global yang penuh

persaingan dan tantangan. Social skill meliputi skill berkomunikasi,

baik secara lisan maupun tertulis dan skill bekerjasama dengan orang

lain, baik dalam kelompok kecil maupun kelompok besar (Widoyoko,

2009:212). Adapun menurut Anwar (2006:30) social skill mencakup

kecakapan komunikasi dengan empati, dan kecakapan bekerjasama.

Empati, sikap penuh pengertian dan seni berkomunikasi bukan sekedar

menyampaikan pesan tetapi isi dan sampaiannya pesan serta dengan


13

kesan baik yang akan menumbuhkan hubungan harmonis. Berdasarkan

pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa social skill adalah sebuah

alat yang terdiri dari kemampuan berinteraksi, berkomunikasi secara

efektif baik secara verbal amupun nonverbal, kemampuan untuk dapat

menunjukkan perilaku yang baik, serta kemampuan menjalin

hubungan baik dengan orang lain digunakan seseorang untuk dapat

berperilaku sesuai dengan apa yang diharapkan oleh sosial.

Menurut Dirjen Olahraga Depdiknas dalam (Setyawan, 2014:12)

social skill merupakan salah satu bagian dari empat pilar life skill yang

meliputi: kecakapan personal, kecakapan sosial, kecakapan akademik

dan kecakapan vokasional. Social skill sebagai perilaku spesifik,

inisiatif, mengarahkan pada hasil sosial yang diharapkan sebagai

bentuk perilaku seseorang. Social skill merupakan kemampuan

individu untuk berkomunikasi efektif dengan orang lain baik secara

verbal maupun nonverbal sesuai dengan situasi dan kondisi yang ada

pada saat itu, di mana keterampilan ini merupakan perilaku yang

dipelajari.

Social skill terdiri dari kecakapan berkomunikasi dan kecakapan

bekerjasama. (Dirjen olahraga Depdiknas, 2002:10) adalah sebagai

berikut:

a. Kecakapan berkomunikasi

Kecakapan berkomunikasi dapat dilakukan baik secara lisan

maupun tulisan. Realitasnya, komunikasi lisan ternyata tidak


14

mudah dilakukan. Seringkali orang tidak dapat menerima pendapat

lawan bicaranya, bukan karena isi atau gagasannya tetap karena

cara penyampaian yang kurang berkenan, sehingga perlu

kemampuan memilih kata dan cara yang tepat untuk

menyampaikan agar mudah dimengerti lawan bicara. Komunikasi

secara lisan sangat penting ditumbuhkembangkan sejak dini

kepada peserta didik. Lain halnya dengan komunikasi secara

tertulis. Komunikasi ini diperlukan kecakapan bagaimana cara

menyampaikan secara tertulis. Komunikasi ini diperlukan

kecakapan bagaimana cara menyampaikan pesan secara tertulis

dengan pilihan kalimat, kata-kata, tata bahasa dan aturan lainnya

agar mudah dipahami orang lain.

b. Kecakapan Bekerjasama

Bekerja dalam kelompok merupakan suatu kebutuhan yang tidak

dapat dielakkan. Salah satu hal yang diperlukan untuk bekerja

dalam kelompok adalah adanya kerjasama. Kerjasama yang

dimaksudkan adalah adanya saling pengertian dan membantu antar

sesama untuk mencapai tujuan yang baik hal ini agar peserta didik

terbiasa dan dapat membangun semangat komunitas yang

harmonis.

Komunikasi yang efektif dalam suatu organisasi atau bisnis akan

memberikan manfaat yang baik seperti, meningkatkan motivasi kerja

dan produktivitas, target dapat dicapai dengan mudah, mencegah


15

kesalahan kerja, dan membangun semangat tim. Keterampilan

berkomunikasi memiliki peran penting bagi setiap individu dalam

menjalankan tugas dan perannya baik di dalam organisasi maupun

dalam membangun kerja sama antar individu baik didalam maupun

diluar organisasi.

Menurut, Johnson Alvanco (2014: 4) Ketidakmampuan atau tidak

terampilnya dalam berkomunikasi akan dapat berdampak pada

kegagalan menapak jenjang karier yang lebih tinggi.

3. Kewirausahaan

Menurut Hisrich-Peters (dalam Suryana dan Kartib, 2011:24)

kewirausahaan adalah proses menciptakan sesuatu yang lain dengan

menggunakan waktu dan kegiatan disertai modal dan resiko serta

menerima balas jasa dan kepuasan serta kebebasan pribadi. Pengertian

kewirausahaan menurut Instruksi Presiden RI NO. 4 Tahun 1995

(Basrowi, 2011: 2) “kewirausahaan adalah semangat, sikap, perilaku

dan kemampuan seseorang dalam menangani usaha dan atau kegiatan

yang mengarah pada upaya mencari, menciptakan, menerapkan cara

kerja, teknologi dan produk baru dengan meningkatkan efisiensi dalam

rangka memberikan pelayanan yang lebih baik dan atau memperoleh

keuntungan yang lebih besar.”

Adapun menurut Zimmer (dalam Suryana, 2014:11),

kewirausahaan merupakan gabungan dari kreativitas, inovasi, dan


16

keberanian menghadapi resiko yang dilakukan dengan cara kerja keras

untuk membentuk dan memelihara usaha baru.

Berdasarkan pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa

kewirausahaan merupakan kegiatan atau proses menciptakan sesuatu

yang baru yang membutuhkan motivasi, kreativitas, inovasi dan

keberanian menghadapi resiko dengan tujuan untuk meningkatkan

kesejahteraan individu. Berwirausaha bukan hanya sebuah teori tetapi

juga harus dipraktikkan secara nyata dalam kehidupan sehari-hari.

Kegiatan ini bisa dilakukan mulai dari skala kecil, dengan mulai

melakukan kegiatan dalam usaha kecil tersebut maka seseorang bisa

mendapatkan pengalaman dalam dunia usaha. Pengalaman tersebut

dapat memunculkan keyakinan untuk membuka atau melakukan usaha

dalam skala yang lebih besar.

Menurut Meredith (dalam Suryana dan Kartib, 2011:28) wirausaha

adalah orang-orang yang mempunyai kemampuan melihat dan menilai

kesempatan, usaha mengumpulkan serta sumber daya yang dibutuhkan

guna mengambil keuntungan dari padanya dan mengambil tindakan

yang tepat guna memastikan kesukesan.

4. Keberhasilan Usaha

Berwirausaha tidak selalu memberikan hasil yang sesuai dengan

harapan dan keinginan dari pengusaha. Tidak sedikit wirausahawan

yang mengalami kerugian dan akhirnya bangkrut. Namun, banyak juga


17

wirausahawan yang berhasil, bahkan banyak wirausahawan yang

menjadi sukses karena ketekunannya. Keberhasilan atas usaha yang

dijalankan memang merupakan harapan dari setiap wirausahawan.

Arti sukses atau berhasil menurut Yuyus Suryana dan Kartib Bayu

(2010: 254) sukses dapat diformulasikan sebagai berikut: Sukses (S)

adalah fungsi dari Visi (V), Motivasi (M) dan kompetensi (K)

individu. Artinya tercapainya suatu keberhasilan sangat tergantung

kepada visi, motivasi dan kompetensi dari setiap individu. Apabila

kesuksesan seseorang tidak tercapai kemungkinan disebabkan karena

visinya yang terlalu tinggi, sedangkan kompetensinya rendah walau

motivasinya cukup tinggi. Jadi, komponen tersebut memiliki hubungan

satu sama lain dan saling berkaitan.

Ina Primiana (2009:49) mengemukakan bahwa keberhasilan usaha

adalah permodalan yang sudah terpenuhi, penyaluran yang produktif

dan tercapainya tujuan organisasi. Adapun menurut Algifari (2003:

118) mengatakan bahwa keberhasilan usaha dapat dilihat dari efisiensi

proses produksi yang dikelompokkan berdasarkan efisiensi secara

ekonomis. Sedangkan menurut Henry Faisal Noor (2007:397)

mengemukakan bahwa keberhasilan usaha pada hakikatnya adalah

keberhasilan dari bisnis dalam mencapai tujuannya, suatu bisnis

dikatakan berhasil bila mendapat laba, karena laba adalah tujuan dari

seseorang melakukan bisnis.


18

Sehingga dari penjelasan diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa

keberhasilan usaha menunjukkan suatu keadaan yang lebih baik dari

keadaan atau masa sebelumnya., dimana ada pencapaian-pencapaian

baru dalam usahanya baik dalam laba, jumlah karyawan atau hal lain

yang berhubungan dengan usaha tersebut.

Menurut Pearce (Suryana dan Kartib, 2010: 51) mengemukakan

karakteristik entrepreneur yang berhasil adalah sebagai berikut:

a. Komitmen dan determinasi yang tiada batas. Disini tingkat

komitmen para entrepreneur biasanya terganggu oleh kesediaan

mereka untuk merusak kondisi kemakmuran pribadi mereka, oleh

kesediaan untuk menginvestasi waktu, menolerir standar

kehidupan lebih rendah dibanding standar kehidupan yang

sebenarnya dapat dinikmati mereka termasuk berkumpul dengan

keluarga mereka.

b. Dorongan atau rangsangan kuat untuk mencapai prestasi. Secara

tipikal dirangsang oleh kebutuhan untuk melampaui hasil-hasil

yang diraih mereka pada masa lampau; uang semakin kurang

berarti sebagai motivator dan uang lebih banyak dijadikan alat

untuk mengukur hingga di mana pencapaian prestasi mereka.

c. Orientasi ke arah peluang serta tujuan. Para entrepreneur yang

berhasil cenderung memusatkan perhatian mereka kepada peluang

yang mewakili kebutuhan yang belum terpenuhi atau problem yang

menuntut adanya pemecahan.


19

d. Lokus pengendalian internal. Entrepreneur yang berhasil sangat

yakin akan diri mereka sendiri, adanya anggapan bahwa yang

mengendalikan nasib perusahaan dengan sendirinya tanpa ada

kekuatan luar yang mengendalikan dan menentukan hasil yang

diraih mereka. Mereka bersifat realistik tentang kekuatan dan

kelemahan.

e. Toleransi terhadap ambiguitas. Entrepreneur yang baru memuali

usaha baru menghadapi kebutuhan untuk mengimbangkan

pengeluaran kebutuhan untuk upah karyawan dan keuntungan yang

diterima, kemudian menerima hal-hal yang berkaitan dengan

pekerjaan yang berubah, pelanggan silih berganti termasuk

kemunduran-kemunduran sebagai bagian dari kehidupan mereka.

f. Mempersiapkan diri untuk mengantisipasi problem yang mungkin

timbul, mengkonfirmasi akan peluang yang ada dan apa yang

diperlukan untuk meraih keberhasilan, menciptakan cara untuk

berbagai resiko dengan rekanan, pelanggan, investor, kreditor dan

dengan hati-hati mengendalikan peranan pokok dalam melakukan

operasi perusahaan mereka.

g. Meski kekuasaan dan status dapat diraih, tetapi tetap lebih

memusatkan perhatian pada peluang, pelanggan, pasar dan

persaingan.


20

h. Tidak terintimidasi dengan situasi sulit, dapat bersifat desesif

(berani mengambil keputusan) serta dapat menunjukkan kesabaran

apabila perspektif jangka panjang dianggap sebagai hal yang tepat.

i. Secara agresif mencari umpan balik yang memungkinkan

mempercepat kemajuan serta efektivitas. Membina hubungan

dengan orang untuk mendapatkan pelajaran yang bermanfaat.

j. Kemampuan menghadapi kegagalan secara efektif dengan dapat

menerima kegagalan dan memanfaatkannya sebagai suatu proses

belajar.

Adapun menurut Suryana dan Kartib (2010: 256) yang harus

dilakukan dan diperhatikan wirausaha untuk mencapai suatu

keberhasilan yaitu:

1) (Implementation) kemampuan dan keberanian untuk

mengimplementasikan gagasannya.

2) (Time) pemanfaatan waktu yang efektif dan efisien.

3) (Cost) pengelolaan biaya.

4) (Process) melalui suatu proses.

5) (Value) pengembangan menciptakan nilai-nilai.

6) (Standard) menentukan standar dari produk/jasa yang

disediakan.

Sehingga untuk mencapai keberhasilan diperlukan kemampuan dan

keberanian untuk mengimplementasikan gagasan atau ide dengan


21

memperhatikan manfaat, resiko serta dampaknya terhadap lingkungan.

Perlunya pemanfaatan waktu secara efektif dan efisien. Keberanian

dalam mengambil dan menanggung resiko dalam berwirausaha dengan

tujuan mencapai keberhasilan usaha. Kemampuan yang ada dalam diri

sehingga dapat menciptakan sesuatu yang bernilai merupakan faktor

kunci dalam tercapainya susuatu yang diinginkan, serta adanya

penetapan standar dari produk atau jasa yang akan ditawarkan

merupakan ukuran dari keberhasilan usaha.

Indikator dari keberhasilan usaha dalam penelitian ini diambil

dalam Pamungkas (Riyanti, 2003: 28) yaitu terdiri dari:

1) Meningkatnya omzet

2) Bertambahnya jumlah karyawan

3) Meningkatnya volume penjualan

4) Meningkatnya jumlah pelanggan dan transaksi.

B. Penelitian Sebelumnya

a. Penelitian oleh Andri Setyawan dengan judul “Pengaruh Efikasi Diri,

Kecakapan Sosial, dan Informasi Karir terhadap Kematangan untuk

berkarir”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh

efikasi diri, kecakapan sosial, dan informasi karir terhadap kematangan

untuk berkarir. Sampel dalam penelitin ini adalah siswa kelas XI

Komperensi Keahlian Teknik Elektronika Industri SMK N 2 Pengasih

dengan 40 sampel. Teknik penelitian dalam penelitian ini adalah

angket atau kuesioner yang digunakan untuk mengukur sebarapa besar


22

pengaruh efikasi diri, kecakapan sosial dan informasi karir terhadap

kematangan untuk berkarir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa

efikasi diri sebagian besar 50% termasuk dalam kategori cukup,

kecakapan sosial sebagian besar 56,67% termasuk dalam kategori baik,

dan kematangan untuk berkarir sebagian besar 40% termasuk dalam

kategori sangat baik. Efikasi diri berpengaruh positif terhadap

kematangan karir denga konstribusi sebesar 12,5 %. Kecakapan sosial

berpengaruh positif terhadap kematangan karir dengan kontribusi

sebesar 26,2%. Informasi karir berpengaruh positif terhadap

kematangan karir dengan kontribusi sebesar 15,0%. Efikasi diri,

kecakapan sosial, dan informasi karir secara bersama-sama

berpengaruh positif terhadap kematangan karir dengan konstribusi

keseluruhannya 34,8%.

b. Penelitian oleh Yasmin Chairunisa Muchtar & Frida Ramadini dengan

judul penelitian “Pengaruh Efikasi Diri terhadap Keberhasilan Usaha

Pedagang Kaki Lima.” Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui

dan menganalisis pengaruh efikasi diri terhadap keberhasilan usaha

pedagang makanan kaki lima di kawasan Gedung Johor Medan.

Sampel penelitian ini berjumlah 30 orang dengan metode penarikan

sampel yaitu metode sensus. Model analisis yang digunakan dalam

penelitian ini adalah analisis regresi sederhana yang digunakan untuk

mengetahui besarnya pengaruh atau hubungan antara variabel

independen terhadap variabel dependen. Hasil analisis yang diperoleh


23

hasil uji secara simultan atau secara serentak menunjukkan bahwa

variabel efikasi diri mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap

keberhasilan usaha pedagang makanan kaki lima. Sedangkan hasil uji

secara individual atau secara parsial menunjukkan bahwa variabel

efikasi diri mempunyai pengaruh yang positif dan signifikan terhadap

keberhasilan usaha pedagang makanan kaki lima.

c. Penelitian oleh Rizki Pamungkas dengan judul penelitian “Faktor-

faktor yang mempengaruhi Keberhasilan Usaha Pemegang Usaha

Waralaba. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa

besar pengaruh karakteristik usaha, lokasi usaha, dan kemampuan

manajerial terhadap keberhasilan usaha waralaba di Semarang serta

menganalisa faktor yang paling dominan dalam keberhasilan suatu

usaha waralaba. Populasi para pemegang usaha waralaba di Semarang

dengan sampel 82 responden menggunakan teknik non probability

sampling dengan pendekatan accidental sampling. Hasil analisis

membuktikan bahwa ketiga variabel dalam penelitian ini, variabel

karakteristik usaha menunjukkan hasil paling dominan dalam pengaruh

keberhasilan usaha dengan koefisien regresi sebesar 0,362 di ikuti

dengan variabel lokasi usaha dengan koefisien regresi sebesar 0,336

dan variabel karakteristik wirausaha dengan koefisien regresi sebesar

0,296.


24

C. Kerangka Konseptual Penelitian

Seseorang yang memiliki social skill yang baik akan mudah dalam

mengumpulkan informasi pekerjaan yang diinginkan (Setyawan: 2014).

Pentingnya social skill seseorang dalam berwirausaha karena dalam bisnis

memang diperlukannya komunikasi dan kerja sama dengan pelanggan,

karyawan, pemasok dan lainnya dengan tujuan mencapai keberhasilan

usaha. Faktor lain yang mempengaruhi keberhasilan usaha adalah self

efficacy.

Seseorang yang memiliki self efficacy yang tinggi memiliki sikap

percaya diri terhadap tugas-tugas yang akan dilakukannya dan terhadap

tantangan-tantangan dalam kehidupannya (Muchtar dan Ramadini, 2011).

Keyakinan diri yang kuat membuat seseorang dapat mencapai apa yang

diinginkan dengan menerima segala risiko yang akan dihadapi. Berikut

gambaran kerangka penelitian:

SELF EFFICACY

X1

SOCIAL SKILL

X2

KEBERHASILAN

USAHA

Y


25

D. Hipotesis

Berdasarkan landasan teori, kerangka pemikiran di atas dapat

dirumuskan hipotesis dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:

1. Self efficacy berpengaruh terhadap keberhasilan usaha

Efikasi diri merupakan faktor yang ikut mempengaruhi kinerja

seseorang dalam mencapai suatu tujuan tertentu (Robbins dalam Ie dan

Visantia, 2013:4). Kepercayaan diri memiliki nilai keyakinan,

optimisme, individualitas, dan ketidaktergantungan. Seseorang yang

memiliki kepercayaan diri cenderung memiliki keyakinan akan

kemampuannya untuk mencapai keberhasilan (Zimmerer dalam Ie dan

Visantia 2013:4). Semakin besar self efficacy yang dimiliki oleh

seseorang maka akan semakin besar peluang keberhasilan usaha.

Berdasarkan uraian tersebut maka diturunkan hipotesis sebagai

berikut:

H1: Self efficacy berpengaruh terhadap Keberhasilan Usaha

2. Social skill berpengaruh terhadap keberhasilan usaha

Penelitian yang dilakukan oleh Setyawan Rizki (2014: 22)

menyebutkan bahwa seseorang yang memiliki social skill yang baik

akan mudah dalam mengumpulkan informasi pekerjaan yang

diinginkan. Pernyataan ini menjelaskan bahwa social skill yang baik

akan membuat para wirausahawan mencapai tujuannya dalam

keberhasilan usaha. Seperti dalam tahap kedua pembangunan

kewirausahaan menurut Dunn Steinhoff dan John F. Burgess dalam


26

Suryana (2008: 66) yang menyebutkan bahwa membangun hubungan

dengan pelanggan, karyawan, pemasok dan lainnya untuk menjadi

wirausahawan yang sukses. Berdasarkan uraian tersebut maka

diturunkanlah hipotesis sebagai berikut:

H2: Social skill berpengaruh terhadap Keberhasilan Usaha


27

BAB III

METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan

metode survei, yaitu teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan

memberikan pertanyaan kepada para responden untuk dijawab. Kuesioner

cocok digunakan untuk melakukan penelitian dengan jumlah responden

yang besar dan tersebar di wilayah yang luas (Sugiyono, 2011: 142).

Kerlinger (dalam Sugiyono, 2004:7) menjelaskan penelitian survei adalah

penelitian yang dilakukan pada populasi besar maupun kecil, tetapi data

yang dipelajari adalah data dari sampel yang diambil dari populasi

tersebut, sehingga ditemukan kejadian-kejadian relatif, distribusi, dan

hubungan-hubungan antar variabel sosiologis maupun psikologis.

B. Subjek dan Objek Penelitian

1. Subjek penelitian

Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah setiap individu yang

membantu dan berpartisipasi dalam terlaksananya penelitian dengan

cara memberikan informasi kepada peneliti. Subjek dalam penelitian

ini adalah para pelaku usaha pada pengrajin batik kayu di Dusun

Krebet, Desa Sendangsari, Kecamatan Pajangan, Bantul, Yogyakarta.

27


28

2. Objek penelitian

Objek dalam penelitian ini adalah variabel yang diteliti oleh

peneliti yaitu variabel self efficacy, social skill dan keberhasilan usaha

pada pengrajin batik kayu di Dusun Krebet, Desa Sendangsari,

Kecamatan Pajangan, Bantul, Yogyakarta yang menjadi perhatian

peneliti untuk diamati.

C. Waktu dan Lokasi Penelitian

1. Waktu penelitian

Waktu penelitian dilakukan pada Maret hingga April 2018

2. Lokasi penelitian

Lokasi dilaksanakannya penelitian ini adalah di Dusun Krebet, Desa

Sendangsari, Kecamatan Pajangan, Bantul, Yogyakarta.

D. Variabel Penelitian

1. Identifikasi Variabel

Menurut Hatch dan Farhady (dalam Sugiyono, 2012:38) variabel

dapat didefinisikan sebagai atribut seseorang, atau obyek yang

mempunyai “variasi” antara satu orang dengan yang lain atau satu

objek dengan objek yang lain. Sugiyono (2012:38) variabel penelitian

adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, obyek atau kegiatan

yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk


29

dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Terdapat dua macam

variabel yang digunakan oleh peneliti, antara lain:

a. Variabel Independen (X)

Variabel independen atau yang sering disebut variabel bebas

adalah variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab

perubahannya atau timbulnya variabel dependen atau terikat

(Sugiyono, 2011: 39). Variabel independen dalam penelitian ini

yaitu self efficacy (X1) dan social skill (X2).

b. Variabel Dependen (Y)

Variabel dependen atau variabel terikat merupakan variabel yang

dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel

bebas (Sugiyono, 2011: 39). Variabel dependen dalam penelitian

ini adalah Keberhasilan Usaha (Y).

2. Definisi Variabel

Untuk menghindari perbedaan pengertian dari setiap variabel yang

digunakan dalam penelitian ini, maka perlu dibuat batasan atau definisi

dari masing-masing variabel, antara lain:


30

Tabel III.1

Indikator dan Definisi Variabel

Variabel Definisi Dimensi Indikator Skala

Self

Efficacy

Laura

(2010:152) self

efficacy adalah

keyakinan

seseorang

sehingga dapat

menguasai suatu

situasi dan

menghasilkan

berbagai hasil

yang bernilai

positif dan

bermanfaat

Level

Sejauh mana

individu dapat

menentukan

tingkat kesulitan

dalam pekerjaan

yang mampu

dilaksanakann

Likert

Generality

Seseorang mampu

menggeneralisasi

kan tugas dan

pengalaman

sebelumnya,

ketika

menghadapi suatu

tugas atau

pekerjaan.


31

Strength

Sejauh mana

kekuatan dan

keyakinan akan

level tersebut.

Social

Skill

Social skill

meliputi skill

berkomunikasi,

baik secara lisan

maupun tertulis

dan skill

bekerjasama

dengan orang

lain, baik dalam

kelompok kecil

maupun

kelompok besar

(Widoyoko,

2009: 212).

Kecakapan

berkomunik

asi

Kemampuan

seseorang untuk

berkomunikasi

baik secara lisan

maupun tulisan.

Likert

Kecakapan

bekerjasama

Kemampuan

bekerjasama antar

sesama untuk

mencapai tujuan .

Keberha

silan

Henry Faisal

Noor (2007:

Meningkatnya

omzet.

Likert


32

Usaha 397)

mengemukakan

bahwa

keberhasilan

usaha pada

hakikatnya

adalah

keberhasilan

dari bisnis

dalam mencapai

tujuannya, suatu

bisnis dikatakan

berhasil bila

mendapat laba,

karena laba

adalah tujuan

dari seseorang

melakukan

bisnis.

Bertambahnya

jumlah karyawan.

Meningkatnya

volume

penjualan.

Meningkatnya

jumlah pelanggan

dan transaksi.

Bertambahnya

laba.


33

3. Pengukuran Variabel

Wiyono (2011:93) menjelaskan skala pengukuran adalah alat atau

mekanisme yang dapat digunakan sebagai acuan untuk membedakan

individu-individu ke dalam variabel-variabel yang akan digunakan

untuk penelitian. Dapat pula didefinisikan sebagai alat yang digunakan

untuk acuan menentukan panjang pendeknya interval yang ada dalam

alat ukur.

Pengukuran variabel yang digunakan dalam penelitian ini

adalah menggunakan skala likert untuk menjawab angket-angket

penelitian. Skala likert digunakan untuk mengukur seberapa besar

sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau kelompok orang tertentu

tentang fenomena sosial (Sugiyono, 2004:86). Dalam hal ini skala

likert digunakan untuk mengetahui apakah setuju atau tidaknya para

pelaku pada pengrajin batik kayu di Dusun Krebet, Desa Sendangsari,

Kecamatan Pajangan, Bantul, Yogyakarta untuk menjawab

pernyantaan yang diberikan oleh peneliti melalui kuesioner. Skala

Likert yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:

Tabel III.2

Tabel Skala Likert

Kode Keterangan Skor

SS Sangat Setuju 5

S Setuju 4

KS Kurang Setuju 3

TS Tidak Setuju 2

STS Sangat Tidak Setuju 1


34

E. Populasi dan Sampel

1. Populasi

Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas: objek atau

subjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang

ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik

kesimpulannya (Sugiyono, 2011: 80). Populasi dalam penelitian ini

adalah para pelaku pada pengrajin batik kayu di Dusun Krebet, Desa

Sendangsari, Kecamatan Pajangan, Bantul, Yogyakarta yang

berjumlah 62 UKM. Peneliti memfokuskan pada para pengrajin batik

kayu yang sudah menjalankan usahanya minimal dalam kurun waktu

dua tahun.

2. Sampel

Sugiyono (2011:81) adalah bagian dari jumlah dan karakteristik

yang dimiliki oleh populasi tersebut. Sampel dalam penelitian ini

berjumlah 40 responden.

F. Teknik Pengambilan Sampel

Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini

adalah menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengambilan

sampel sumber data dengan pertimbangan tertentu. Responden merupakan


Pajangan, Bantul, Yogyakarta dengan usaha yang sudah berjalan minimal

dua tahun.


35

G. Sumber Data

Data memegang peranan penting yaitu sebagai alat pembuktian

hipotesis serta pencapaian tujuan penelitian. Penelitian harus mengetahui

jenis data apa saja yang diperlukan dan bagaimana mengidentifikasi,

mengumpulkan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data

primer dan sekunder.

1. Data Primer

Data primer adalah data yang diperoleh langsung dari sumber yang

bersangkutan. Penelitian ini menggunakan data primer dari hasil

pengisian kuesioner yang diberikan kepada responden berupa identitas

responden (jenis kelamin, usia, dan lama usaha) dan tanggapan

responden untuk mengetahui tingkat keberhasilan usaha. Data primer

dalam penelitian ini berasal dari kuesioner yang telah disebarkan

kepada pengrajin batik kayu di Dusun Krebet, Desa Sendangsari,


2. Data Sekunder

Data sekunder adalah data yang diperoleh secara tidak langsung

kepada pengumpul data. Penelitian ini menggunakan data sekunder

yang diperoleh dari jurnal, buku, serta penelitian terdahulu yang

membuat informasi atau data–data yang berkaitan dengan penelitian

berupa bukti yang telah tersusun dengan baik yang dipublikasikan

maupun yang tidak dipublikasikan.


36

H. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini

adalah kuesioner. Sugiyono (2012:142) kuesioner merupakan teknik

pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat

pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya.

Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang efisien bila peneliti

tahu dengan pasti variabel yang akan diukur dan tahu apa yang bisa

diharapkan dari responden.

Adapun responden dalam penelitian ini adalah para pengrajin batik

kayu di Dusun Krebet, Desa Sendangsari, Kecamatan Pajangan, Bantul,

Yogyakarta.

I. Teknik Pengujian Instrumen

Instrumen yang baik dalam penelitian data harus memenuhi dua syarat

yaitu valid dan reliable.

1. Uji Validitas

Agar dapat dikatakan valid, instrumen atau alat untuk

mengevaluasinya harus valid. Dengan kata lain, instrumen dikatakan

valid apabila instrumen tersebut mengukur apa yang hendak diukur.

Arikunto (2009:58) menyatakan bahwa validitas adalah suatu ukuran

yang menunjang tingkat validitas instrumen, sebuah instrumen

dikatakan valid apabila dapat mengungkapkan data dari variabel untuk

mengukur tingkat validitas angket yang diteliti secara tepat. Uji


37

validitas menurut Arikunto (2010:171) dilakukan dengan

menggunakan rumus Product Moment dari Pearson, sebagai berikut:

Rhitung =𝑵∑𝑿𝒀−(∑𝑿)(∑𝒀)

√𝑵∑𝑿𝟐−(∑𝑿)²}{𝑵∑𝒀−(∑𝒀)²}

Keterangan rumus:

Rhitung = Korelasi product moment

N = Jumlah responden

X = Skor variabel (jawaban responden)

Y = Skor total variabel (jawaban responden)

Keputusan ditetapkan dengan nilai koefisien korelasi item dengan

item minimal sama dengan 0,30. Apabila nilai koefisien item kurang

dari 0,30 maka item tersebut dinyatakan gugur.

2. Uji Reliabilitas

Uji Reliabilitas dilakukan untuk menguji kestabilan dan konsistensi

instrumen saat digunakan kapan saja dan dimana saja terhadap

responden penelitian sehingga akan menghasilkan data yang sama atau

hampir sama dengan sebelumnya. Skor dalam angket adalah 1 sampai

5 maka untuk uji reliabilitasnya digunakan rumus Cronbach’s Alpha

(Burhan Nurgiyantoro, 2002: 330). Rumus Cronbach’s Alpha adalah

sebagai berikut:

R11=[𝒌

𝒌−𝟏] [𝟏 −

∑𝝈𝟐𝒃

𝝈𝟐𝒕]


38

Keterangan rumus:

R11 = Koefisien reliabilitas instrumen

K = Jumlah butir pernyataan

∑𝜎²𝑏 = Jumlah varians butir

𝜎2𝑡 = Varians total

Adapun kriteria untuk menilai reliabilitas dalam penelitian ini,

suatu variabel dikatakan reliabel jika nilai Cronbach’s Alpha > 0,60

(Sugiyono, 2013: 184).

J. Teknik Analisis Data

1. Uji Asumsi Klasik

Uji asumsi klasik digunakan untuk menguji apakah model regresi

menunjukkan hubungan yang signifikan. Untuk melakukan uji asumsi

klasik terhadap data yang telah dikumpulkan, menggunakan analisis

seperti tabel dibawah ini dengan bantuan program SPSS (Wiyono,

2011:157).

a. Uji Normalitas

Uji normalitas bertujuan untuk menguji apakah dalam

model regresi variabel dependen dan variabel independen

mempunyai distribusi normal atau tidak. Model regresi yang baik

adalah memiliki distribusi data normal atau mendekati normal

(Ghozali, 2011:160). Untuk menguji normalitas, dapat dilihat dari


39

nilai probabilitasnya. Dasar pengambilan keputusan adalah, jika

nilai probabilitas > 0,05, maka model regresi memenuhi asumsi

normalitas. Uji normalitas salah satunya dapat dilakukan dengan

Uji Kolmograv Smirnov.

b. Uji Multikolinearitas

Uji ini digunakan untuk menguji apakah model regresi

ditemukan adanya korelasi antar variabel bebas (independen). Pada

penelitian ini akan dilakukan uji multikolinearitas dengan melihat

nilai inflation factor (VIF) pada model regresi. Penelitian

multikolinearitas dalam penelitian ini dilakukan dengan metode

VIF, dengan kriteria pngujian:

Jika VIF > 10, maka H0 ditolak

Jika VIF < 10, maka H0 diterima.

c. Uji Heteroskedastisitas

Uji ini digunakan untuk mengetahui ada atau tidaknya

penyimpangan asumsi klasik heteroskedastisitas yaitu adanya

ketidaksamaan varian dari residual untuk semua pengamatan pada

model regresi (Wiyono, 2011:158). Cara untuk mengetahui terjadi

heterokedastisitas atau tidak yaitu dengan melihat Grafik Plot

antara nilai prediksi dependen yaitu ZPRED dengan residualnya

SRESID. Tidak terjadi heteroskedastisitas yaitu apabila tidak ada

pola yang jelas, serta titik-titik menyebar di atas dan bawah angka

0 pada sumbu Y.


40

2. Analisis Regresi Linear Berganda

Analisis regresi linear berganda secara umum melibatkan

hubungan dari dua atau lebih variabel bebas menurut Sugiyono dalam

Irawan (2011:56). Analisis regresi berganda tersebut digunakan untuk

mengetahui pengaruh self efficacy dan social skill terhadap

keberhasilan usaha berikut rumus yang digunakan dalam penelitian

analisis regresi berganda:

Y = a + b1X1+b2X2

Keterangan rumus:

Y = Keberhasilan usaha

a = Konstanta

b1b2 = Koefisien regresi

X1 = Self efficacy

X2 = Social skill

3. Koefisien Determinasi (R2)

Menurut Ghozali (2012: 97) koefisien determinasi (R2) merupakan

alat untuk mengukur seberapa jauh kemampuan model dalam

menerangkan variasi variabel dependen. Nilai koefisien determinasi

adalah antara nol atau satu. Nilai R2 yang kecil berarti kemampuan

variabel-variabel independen dalam menjelaskan variasi variabel


41

dependen amat terbatas. Dan sebaliknya jika nilai yang mendekati 1

berarti variabel-variabel independen memberikan hampir semua

informasi yang dibutuhkan untuk memprediksi variabel-variabel

dependen.

4. Uji t

Uji t digunakan untuk mengetahui apakah secara masing-masing

terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel independen (self

efficacy dan social skill) terhadap variabel dependen (keberhasilan

usaha). Menurut Imam Ghozali (2012:98) uji statistik t pada dasarnya

menunjukkan seberapa jauh pengaruh satu variabel independen secara

individual dalam menerangkan variabel dependen. Pengujian

dilakukan dengan menggunakan signifikan level 0,05 (∝=5%).

Penerimaan atau penolakan hipotesis dilakukan dengan kriteria:

a. Jika nilai signifikan > 0,05 maka hipotesis ditolak (koefisien

regresi tidak signifikan). Ini berarti secara parsial variabel

independen tidak mempunyai pengaruh secara signifikan

terhadap variabel dependen.

b. Jika nilai signifikan ≤ 0,05 maka hipotesis diterima (koefisien

regresi signifikan). Ini berarti secara parsial variabel

independen tersebut mempunyai pengaruh yang signifikan

terhadap variabel dependen.


42

5. Uji F

Uji F digunakan untuk mengetahui pengaruh variabel bebas secara

bersama-sama (simultan) terhadap variabel terikat. Siginfikan berarti

hubungan yang terjadi dapat berlaku untuk populasi. Menurut Imam

Ghozali (2012: 98) uji statistik F pada dasarnya menunjukkan apakah

semua variabel independen atau variabel bebas yang dimasukkan

dalam model mempunyai pengaruh secara bersama-sama terhadap

variabel dependen atau variabel terikat.

Untuk menguji hipotesis ini digunakan statistik F dengan kriteria

pengambilan keputusan sebagai berikut:

a. Jika nilai F lebih besar dari empat maka H0 ditolak pada derajat

kepercayaan 5% dengan kata lain kita menerima hipotesis

alternatife, yang menyatakan bahwa semua variabel

independen secara serentak dan signifikan mempengaruhi

variabel dependen.

b. Membandingkan nilai F hasil perhitungan dengan F menurut

tabel. Bila nilai Fhitung lebih besar dari pada Ftabel, maka H0

ditolak dan menerima Ha.

Langkah-langkah dalam melakukan pengujian uji F adalah

sebagai berikut:

1) Menentukan taraf signifikansi

Taraf signifikansi (∝5%) atau 0,05.

2) Menentukan Fhitung dengan menggunakan rumus Fhitung


43

𝐹 = 𝑅² (𝑛 − 𝑘 − 1)

𝑘 (1 − 𝑅²)

Keterangan:

R2 = Koefisien Determinasi

K = jumlah variabel independen

n = banyaknya sampel.

3) Kriteria pengujian

H0 diterima jika signifikansi F > 0,05

H0 ditolak jika signifikansi F < 0,05.

H0 diterima (Ha ditolak) jika Fhitung < Ftabel. Artinya self

efficacy dan social skill secara bersama-sama tidak

berpengaruh terhadap keberhasilan usaha.

H0 ditolak (Ha diterima) jika Fhitung > Ftabel. Artinya self

efficacy dan social skill secara bersama-sama berpengaruh

terhadap keberhasilan usaha.


44

BAB IV

GAMBARAN UMUM SUBJEK PENELITIAN

A. Sejarah Kerajinan Batik Kayu Dusun Krebet

Sejarah tentang munculnya kerajinan batik kayu di Krebet, pada

awalnya warga Dusun Krebet memenuhi kebutuhan hidupnya dari sektor

pertanian. Pada tahun 1970-an sebagian kecil masyarakatnya mencoba

untuk mencari pekerjaan lain untuk memenuhi kebutuhan hidup yang

salah satunya dengan membuat kerajinan berbahan baku kayu seperti irus,

suwir, beruk, dan pisau yang hanya dipasarkan di desa-desa sekitar demi

menambah penghasilan disela-sela bertani. Bentuk kerajinan yang

diciptakan oleh Warga Dusun Krebet masih sangat sederhana sehingga

belum memiliki daya jual tinggi.

Kerajinan kayu di dusun Krebet mulai dikenal oleh masyarakat

luas melalui kerajinan kayu yang dibuat beberapa pengrajin seperti, pada

tahun 1972 Pak Gunijar melakukan perkembangan terhadap hasil

kerajinan yang dia ciptakan sehingga hasil kerajinanya mempunyai hasil

yang lebih inovatif dan berbeda dari yang lain yaitu berupa patung semar

dan topeng. Kerajinan yang diciptakan oleh pak Gunijar kemudian

dipamerkan di pameran kerajinan di Bantul. Pameran tersebut menarik

perhatian banyak pengunjung, hingga ada seseorang yang datang dan

memesan sebuah topeng. Hal tersebut membuat Pak Gunijar tertantang


45

dan memutuskan untuk magang di tempak Pak Warno Waskito yaitu

seorang pengrajin topeng yang sudah terkenal dalam dunia seni

pertunjukan, khususnya kesenian yang menggunakan topeng di

Yogyakarta sehingga pada akhirnya topeng pesanan dapat diselesaikan

dengan baik.

Kesuksesan juga diraih oleh Bapak Kemiskidi pemilik sanggar

Peni, yang menimba ilmu dari Pak Warno Waskito lalu mengembangkan

kerajinan topeng dan memasarkannya sendiri, sehingga dari hasil

penjualan kerajinan buatannya ia dapat melanjutkan pendidikan ke tingkat

SMA. Pak Kemiskidi mampu bertahan dan mengembangkan usaha

kerajinannya pada sanggar Peni yang hingga saat ini mampu menyerap 50

tenaga pengrajin.

Bapak Anton Wahono pemilik Sanggar Punokawan yang dulunya

merupakan pengrajin wayang kulit. Pada tahun 1988 pemerintah

mempunyai kebijakan baru bahwa kulit mentah boleh diekspor, sehingga

kulit di dalam negeri semakin mahal. Sulitnya mendapatkan kulit

mempengaruhi harga jual kerajinan-kerajinan wayangnya. Pak Anton

mengganti usahanya dengan memproduksi wayang klithik yang terbuat

dari kayu. Kesuksesan dalam mengelola hasil produksinya membuat Pak

Anton dapat meraih gelar sarjana pada Jurusan Sosiologi FISIP di

Universitas Widya Mataram Yogyakarta.


46

Sekitar tahun 1980-1985, kerajinan belum begitu diminati oleh

masyarakat di Dusun Krebet sebagai mata pencaharian utama. Seiring

dengan berjalannya waktu ada beberapa warga mulai bekerja sebagai

buruh pengrajin di dua sanggar yaitu Sanggar Punokawan dan Sanggar

Peni. Kerajinan yang muncul kala itu adalah wayang klithik dan topeng

dengan finishing cat.

Belum diketahui tepatnya kapan batik kayu muncul di Indonesia

khususnya Yogyakarta, namun pada tahun 1991 batik kayu mulai muncul

di Dusun Krebet. munculnya kerajinan batik kayu di Dusun Krebet tidak

lepas dari pengalaman berkarya Windarti yang sudah akrab dengan batik

tulis kain. Pada tahun 1985-1988, Windarti bekerja di sebuah galeri batik

yang berada di Yogyakarta. Galeri ini memproduksi batik tulis di kain dan

memasarkannya sendiri sampai ke luar negeri. Sekitar tahun 1991

Windarti mencoba membatik 10 buah topeng dengan alat seadanya dan

berhasil dengan baik. Topeng yang ia hasilkan ia tawarkan sendiri ke show

room yang ada di Yogyakarta. Batik kayu Windarti ternyata banyak

diminati sehingga banyak pesanan yang ia terima. Keberhasilan Windarti

dengan batik kayunya ini lalu diikuti oleh Sanggar-sanggar lain seperti

sanggar milik Kemiskidi, Anton Wahono, Musidi dan lain-lainnya.


47

B. Perkembangan Pengrajin Batik Kayu di Dusun Krebet

Penyebaran batik kayu di Dusun Krebet diawali dengan

magang/nyantrik. Proses magang diawali dari penggarapan pesanan di

Sanggar Windarti. Untuk memenuhi pesanan yang banyak maka Windarti

merekrut beberapa karyawan untk membantunya. Karyawannya sendiri

adalah tetangga yang terdiri dari ibu-ibu dan remaja putri di Dusun Krebet.

Proses pembatikan pada kayu di Dusun Krebet rata-rata dikerjakan oleh

perempuan. Selain tenaga perempuan, Windarti juga merekrut beberapa

pemuda Krebet untuk bekerja membuat putihan, pengamplasan, tenaga

pewarnaan, maupun penjemuran. Kegiatan membatik yang dilakukan oleh

Windarti mengalami perkembangan yang cukup pesat. Pemilik sanggar

lain dan para warga Dusun Krebet mulai tertarik untuk belajar membatik

kepada Windarti. Melalui proses magang inilah ilmu membatik yang

dimiliki oleh Windarti berkembang sampai sekarang. Proses magang itu

sendiri secara tidak langsung merupakan proses regenerasi dan sebagai

bukti adanya perkembangan kerajinan batik kayu di Dusun Krebet.

Menyebarnya teknik membatik kayu yang dipopulerkan oleh

Windarti ini mulai membangkitkan para pengrajin untuk mem-finishing

kerajinannya dengan proses batik. Banyaknya peminat terhadap kerajinan

batik kayu ini membuat kerajinan ini berkembang pesat. Sekitar tahun

1995, satu persatu sanggar batik kayu di Dusun Krebet mulai bermunculan

dengan tujuan yang sama yaitu meningkatkan kesejahteraan dan

perekonomian mereka. Berawal dari tiga sanggar, sekarang sudah ada 62


48

Sanggar di Dusun Krebet dan 57 sanggar yang tergabung di dalam

Koperasi Sido Katon yang sudah mampu mencari pangsa pasar sendiri

baik domestik maupun mancanegara.

Proses regenerasi kerajinan batik kayu di Dusun Krebet

berlangsung dengan sistematis. Berdirinya sanggar-sanggar yang didirikan

oleh para pemuda di Krebet menjadi sebuah bukti bahwa kerajinan batik

kayu ini mempunyai regenerasi yang bagus. Pada awalnya perkembangan

batik kayu di Dusun Krebet hanya beberapa orang saja yang menekuni,

namun seiring berjalannya waktu sampai pada saat ini sudah ada sekitar

450 lebih jiwa dari total penduduk Dusun Krebet yaitu 905 jiwa yang

sudah mulai ikut ambil bagian dalam perkembangan batik kayu di Dusun

Krebet.

C. Perkembangan bentuk kerajinan batik kayu di Dusun Krebet

Kerajinan batik kayu yang terus berkembang di Dusun Krebet

dapat dilihat dari segi bentuk dan fungsinya. Perkembangan kerajinan

batik kayu ini dipengaruhi oleh dua faktor yaitu, faktor internal dan faktor

eksternal. Faktor internal yang memengaruhi adalah para pengrajin di

Dusun Krebet yang selalu menciptakan bentuk-bentuk baru, keterbukaan

mereka dalam menerima kritik, saran dan desain konsumen, mampu

mengasah kreativitas dan keahlian para pengrajin. Sedangkan untuk faktor

eksternal yang memengaruhi para pengrajin dalam perkembangan batik

kayu di Dusun Krebet adalah konsumen, pemerintahan, pihak swasta,


49

perguruan tinggi dan teknologi. Lembaga pemerintahan seperti

departemen-departemen terkait bagi perkembangan kerajinan di Dusun

Krebet. Dinas Perindustrian Perdagangan dan Koperasi Kabupaten Bantul

yang berperan untuk melakukan pengembangan terhadap industri

kerajinan batik kayu di Dusun Krebet sehingga bisa menjadi sentra

industri batik kayu yang besar. Program dan kegiatan yang diadakan

seperti menggelar pameran yang diperuntukkan bagi para pengrajin di

daerah Bantul, memperbaiki sarana-prasarana para pengrajin, serta

pembinaan dalam bidang pemasaran dan semua yang berkaitan dengan

upaya berkembangnya kerajinan batik kayu di Dusun Krebet.

D. Perkembangan di Bidang Pemasaran

Perkembangan teknologi juga dirasakan oleh para pengrajin di

Dusun Krebet. Alat produksi dan teknologi yang lebih maju dapat

mendongkrak kuantitas dan kualitas produksi batik kayu menjadi lebih

baik. Apabila dulu dalam proses produksi masih menggunakan peralatan

seadanya, dengan adanya kemajuan teknologi sudah banyak alat-alat yang

menggunakan mesin dan listrik sehingga dapat mempermudah proses

produksi. Keberadaan internet di Dusun Krebet juga dirasakan manfaatnya

oleh para pengrajin. Pemasaran kerajinan batik kayu menjadi jauh lebih

efektif dan efisien, karena kerajinan yang mereka ciptakan dapat dikenal

oleh seluruh dunia. Selain pemanfaatan internet, para pengrajin juga

dibantu oleh pemerintah untuk mengadakan pameran-pameran baik di

daerah maupun di luar negeri.


50

Pemerintah Kabupaten Bantul melalui Dinas Perindustrian,

Perdagangan dan Koperasi juga memfasilitasi para pengrajin dengan

pembuatan katalog dan audio visual yang berisi hasil karya kerajinan batik

kayu yang mereka ciptakan. Pemasaran yang luas membuat peluang pasar

menjadi lebih terbuka, omset penjualan semakin meningkat, jumlah

produksi meningkat, penyerapan tenaga kerja semakin besar, maka

kesejahteraan masyarakat akan menjadi lebih baik.

E. Proses produksi batik kayu di Dusun Krebet

Proses produksi batik kayu dapat dikatakan rumit dan memakan

waktu yang cukup lama dari proses pemotongan kayu sebagai bahan baku

utama hingga pada proses packaging.

Alur proses pembuatan batik kayu secara garis besar adalah

sebagai berikut:

1. Pembuatan bentuk dasar kerajinan kayu

Ketika melakukan pembuatan putihan ini ada beberapa alat y

PENGARUH SELF EFFICACY DAN SOCIAL SKILL ...repository.usd.ac.id/31361/2/142214058_full.pdfPENGARUH...

Documents

Transcript of PENGARUH SELF EFFICACY DAN SOCIAL SKILL ...repository.usd.ac.id/31361/2/142214058_full.pdfPENGARUH...