i

PENGARUH PERSEPSI TENTANG KOMPETENSI PROFESIONAL

GURU DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR

AKUNTANSI SISWA SMK NEGERI 1 SURAKARTA

TAHUN 2016

SKRIPSI

Oleh :

NUR SORAYA

K7412132

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

OKTOBER 2016

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertandatangan di bawah ini :

Nama : Nur Soraya

NIM : K7412132

Program Studi : Pendidikan Akuntansi

menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENGARUH PERSEPSI TENTANG

KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN KEBIASAAN BELAJAR

TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA SMK NEGERI 1

SURAKARTA TAHUN 2016” ini benar-benar merupakan hasil karya saya

sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan

dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,

saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Oktober 2016

Yang membuat pernyataan

Nur Soraya

iii

PENGARUH PERSEPSI TENTANG KOMPETENSI PROFESIONAL

GURU DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR

AKUNTANSI SISWA SMK NEGERI 1 SURAKARTA

TAHUN 2016

Oleh :

NUR SORAYA

K7412132

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi BKK

Pendidikan Akuntansi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

OKTOBER 2016

iv

PERSETUJUAN

Nama : Nur Soraya

NIM : K7412132

Judul skripsi : Pengaruh Persepsi Tentang Kompetensi Profesional Guru

dan Kebiasaan Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi

Siswa SMK Negeri 1 Surakarta Tahun 2016

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji

Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Surakarta, Oktober 2016

Persetujuan Pembimbing

Pembimbing I, Pembimbing II,

Prof. Dr. Siswandari, M. Stats Jaryanto, S. Pd, M.Si.

NIP. 195902011985032002 NIP. 197609092005011001

v

PENGESAHAN SKRIPSI

Nama :Nur Soraya

NIM : K7412132

Judul Skripsi : Pengaruh Persepsi Tentang Kompetensi Profesional Guru

dan Kebiasaan Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi

Siswa SMK Negeri 1 Surakarta Tahun 2016

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari

Rabu, tanggal 14 Desember 2016 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 1

bulan. Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.

Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:

NamaPenguji TandaTanganTanggal

Ketua : Dr. Ngadiman, M.Si

Sekretaris : Sri Sumaryati, S.Pd, M.Pd

Anggota I : Prof. Dr. Siswandari, M.Stats.

Anggota II : Jaryanto, S.Pd, M.Si.

Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Akuntansi pada:

Hari : …………………..........

Tanggal : ……………………......

Mengesahkan

Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi

Universitas Sebelas Maret, Pendidikan Akuntansi,

Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. Dr. Susilaningsih, M.Bus.

NIP 196101241987021001 NIP 195905301986032001

vi

ABSTRAK

Nur Soraya. K7412132. PENGARUH PERSEPSI TENTANG

KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN KEBIASAAN BELAJAR

TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA SMK NEGERI 1

SURAKARTA TAHUN 2016. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Oktober 2016.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh persepsi tentang

kompetensi profesional guru terhadap prestasi belajar akuntansi siswa SMK Negeri

1 Surakarta Tahun 2016; (2) pengaruh kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar

akuntansi siswa SMK Negeri 1 Surakarta Tahun 2016; dan (3) pengaruh persepsi

tentang kompetensi profesional guru dan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar

akuntansi siswa SMK Negeri 1 Surakarta Tahun 2016.

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini

adalah seluruh siswa kelas XI AK SMK Negeri 1 Surakarta yaitu sejumlah 92 siswa.

Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik sampling jenuh. Teknik

pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Analisis data menggunakan

regresi linier berganda dan uji prasyarat menggunakan software SPSS Versi 21 for

Windows.

Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan: (1) Terdapat pengaruh yang

positif dan signifikan persepsi tentang kompetensi profesional guru (X1) terhadap

prestasi belajar akuntansi siswa SMK Negeri 1 Surakarta (Y) dengan nilai thitung >

ttabel yaitu sebesar 2,688 > 1,662 dengan nilai signifikansi < 0,05 yaitu sebesar

0,011. (2) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kebiasaan belajar (X2)

terhadap prestasi belajar akuntansi siswa SMK Negeri 1 Surakarta (Y) dengan nilai

thitung > ttabel yaitu sebesar 8,281 > 1,662 dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu sebesar

0,000; dan (3) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan persepsi tentang

kompetensi profesional guru (X1) dan kebiasaan belajar (X2) terhadap prestasi

belajar akuntansi siswa SMK Negeri 1 Surakarta (Y) dengan nilai Fhitung > Ftabel

yaitu 92,708 > 3,10 dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu sebesar 0,000. Sumbangan

efektif variabel X1 dan X2 sebesar 67,6 %. Model hubungan ketiga variabel tersebut

adalah Y = 1,753 + 0,004X1 + 0,014X2.

Kata Kunci : Persepsi Kompetensi Profesional Guru, Kebiasaan Belajar, Prestasi

Belajar Akuntansi

vii

ABSTRACT

Nur Soraya. K7412132. THE EFFECT OF PERCEPTION ABOUT

TEACHERS’ PROFESSIONAL COMPETENCE AND LEARNING HABITS

TOWARD ACCOUNTING STUDENTS’ LEARNING ACHIEVEMENT OF

SMK NEGERI 1 SURAKARTA IN THE ACADEMIC YEAR OF 2016. Thesis,

Surakarta: Teacher Training and Education Faculty of Universitas Sebelas Maret

Surakarta. October 2016.

This research aims to determine: (1) the effect of the perception about

professional competence of teachers toward learning achievement of accounting

students of SMK Negeri 1 Surakarta in the academic year of 2016; (2) the effect of

learning habits toward learning achievement of accounting students of SMK Negeri

1 Surakarta in the academic year of 2016; and (3) the interaction of effects between

perception of teachers’ professional competence and learning habits toward

learning achievement of accounting students of SMK Negeri 1 Surakarta in the

academic year of 2016.

This research is quantitative research. The population in this study was all

students of class XI AK SMK Negeri 1 Surakarta which consists of 92 students.

Sampling technique used in this research was saturated sampling technique.

Technique of collecting data used in this research was a questionnaire. The data

were analyzed by using multiple linear regressions and the prerequisite test by

SPSS version 21 for Windows.

Based on the results of the research, it can be concluded that: (1) there is

a positive effect and significant perception of professional competence of teachers

(X1) toward learning achievement of accounting students of SMK Negeri 1

Surakarta (Y) with tcount> ttable that was equal to 2.688> 1.662 with significance

value <0.05 was equal to 0.011; (2) there is a positive and significant effect of

learning habits (X2) toward learning achievement of accounting students of SMK

Negeri 1 Surakarta (Y) with tcount> ttable that was equal to 8.281> 1.662 and the

significance value <0.05 was equal to 0.000; and (3) there is a positive effect and

significant perception of professional competence of teachers (X1) and learning

habits (X2) toward learning achievement of accounting students of SMK Negeri 1

Surakarta (Y) as signified by the value of Fcount > Ftable is 92.708> 3.10 and significant value <0.05 is 0.000. The effective contribution of variables X1 and X2

was 67,6%. The relationship model of these three variables was Y = 1.753 +

0,004X1 + 0,014X2.

Keywords: Perception of Teachers’ Professional Competence, Learning Habits,

Accounting Students’ Learning Achievement

viii

MOTTO

Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan

(QS. Al-Insyirah: 6)

Jika ragu dalam melakukan sesuatu, sebaiknya tanya kepada diri sendiri, apa yang

kita inginkan esok hari dari apa yang telah kita lakukan sebelumnya

(John Lubbock)

Pekerjaan hebat tidak dilakukan dengan kekuatan, tapi dengan ketekunan dan

kegigihan

(Samuel Jhonson-Kritikus Inggris)

Arti penting manusia bukan terletak pada apa yang dia peroleh, melainkan apa

yang sangat ia rindukan untuk diraih

(Kahlil Gibran)

Don’t stop if you’re tired. Stop if you’re done

(Dian Pelangi)

ix

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk :

Kedua orang tuaku tercinta, Bapak Aris Sunindyo dan Almarhumah Ibu Sri

Murwani yang selalu memberikan doa yang tiada henti, dukungan, dan kasih

sayang yang tulus dan tak terhingga. Tiada kasih sayang yang seindah dan seabadi

kasih sayang Bapak Ibu.

Kakakku Arif Mursito dan Adikku Adi Nursahid yang memberikan

semangat, canda tawa, dan kasih sayang yang begitu besar.

Ibu Siswandari dan Bapak Jaryanto,

Terima kasih atas ketulusan dan kesediaan waktu Ibu dan Bapak untuk

memberikan saya arahan, bimbingan, dan nasihat agar saya bisa menjadi lebih baik.

Teman-teman Pendidikan Akuntansi 2012.

Terimakasih untuk canda tawa, kebahagiaan, dan perjuangan yang telah kita

lewati bersama dan terima kasih untuk kenangan manis yang telah mengukir selama

ini.

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur senantiasa peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena atas

berkah dan limpahan rahmat-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi

dengan judul “PENGARUH PERSEPSI TENTANG KOMPETENSI

PROFESIONAL GURU DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP

PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA SMK NEGERI 1

SURAKARTA TAHUN 2016”.

Skripsi ini disusun guna memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana

pada Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa dalam

menyelesaikan skripsi ini tidak terlepas dari bimbingan, bantuan, dan pengarahan

dari berbagai pihak. Maka dari itu, peneliti mengucapkan terima kasih kepada :

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan ijin untuk

menyusun skripsi.

2. Dr. Susilaningsih, M.Bus., Kepala Program Studi Pendidikan Akuntansi,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta,

yang telah memberikan ijin untuk menyusun skripsi.

3. Prof. Dr. Siswandari, M.Stats, selaku Dosen Pembimbing I, yang memberikan

bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.

4. Jaryanto, S.Pd, M.Si., selaku Dosen Pembimbing II, yang memberikan

bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Drs. Rohmad, M.Pd., Kepala SMK Negeri 1 Surakarta, yang telah memberikan

ijin penggunaan tempat guna pengambilan data penelitian.

6. Dra. Budyani Witaningrum, selaku guru mata pelajaran Akuntansi Perusahaan

Dagang SMK Negeri 1 Surakarta, yang memberikan bimbingan dan bantuan

dalam pelaksanaan penelitian.

7. Siswa kelas XI Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Surakarta yang

memberikan bantuan dan berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian.

xi

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna. Namun

demikian, peneliti berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan

pengembangan ilmu.

Surakarta, Oktober 2016

Peneliti

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................ ii

HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................ iii

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ iv

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... v

HALAMAN ABSTRAK ................................................................................. vi

HALAMAN MOTTO ..................................................................................... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... ix

KATA PENGANTAR .................................................................................... x

DAFTAR ISI ................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiv

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xv

BAB I PEDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ............................................................... 1

B. Identifikasi Masalah ..................................................................... 6

C. Pembatasan Masalah .................................................................... 6

D. Rumusan Masalah ........................................................................ 7

E. Tujuan Penelitian .......................................................................... 7

F. Manfaat Penelitian ........................................................................ 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS

A. Kajian Pustaka .............................................................................. 9

B. Kerangka Berpikir ........................................................................ 32

C. Hipotesis Penelitian ...................................................................... 36

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................... 37

B. Desain Penelitian .......................................................................... 38

xiii

C. Populasi dan Sampel .................................................................... 40

D. Teknik Pengambilan Sampel ....................................................... 41

E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................... 41

F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen .......................... 42

G. Teknik Analisis Data .................................................................... 46

H. Prosedur Penelitian ...................................................................... 52

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ............................................................................ 54

B. Pembahasan .................................................................................. 72

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Simpulan ...................................................................................... 77

B. Implikasi ....................................................................................... 77

C. Saran ............................................................................................. 78

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 80

LAMPIRAN .................................................................................................... 84

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1. Daftar Nilai Ulangan Akhir Semester Akuntansi Perusahaan Dagang ...... 2

2. Contoh Jenis Kebiasaan Belajar ................................................................. 29

3. Hasil Uji Validitas Angket ........................................................................ 43

4. Hasil Uji Reliabilitas Angket .................................................................... 45

5. Daftar Pimpinn SMK Negeri 1 Surakarta ................................................. 54

6. Deskripsi Data Statistik Variabel Penelitian ............................................. 58

7. Hasil Uji Linieritas X1 terhadap Y ............................................................. 61

8. Hasil Uji Linieritas X2 terhadap Y ............................................................. 61

9. Hasil Uji Normalitas ................................................................................. 62

10. Hasil Uji Multikolinieritas ......................................................................... 63

11. Hasil Uji Heteroskedastisitas ..................................................................... 64

12. Hasil Uji Autokorelasi ............................................................................... 66

13. Hasil Uji Analisis Regresi Berganda ......................................................... 66

14. Hasil Uji F .................................................................................................. 68

15. Hasil Uji t .................................................................................................. 69

16. Hasil Uji Koefisien Determinasi ............................................................... 70

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1. Skema Kerangka Berpikir ........................................................................... 35

2. Gedung 1 SMK Negeri 1 Surakarta ............................................................. 56

3. Gedung2 SMK Negeri 1 Surakarta .............................................................. 57

4. Struktur SMK Negeri 1 Surakarta ................................................................ 58

5. Grafik Scatterplot ........................................................................................ 65

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Kisi-kisi Instrumen Uji Coba .................................................................... 85

2. Instrumen Uji Coba .................................................................................. 86

3. Daftar Responden Instrumen Uji Coba .................................................... 91

4. Rekapitulasi Hasil Uji Coba Instrumen Variabel Persepsi Tentang

Kompetensi Profesional Guru.................................................................... 93

5. Rekapitulasi Hasil Uji Coba Instrumen Variabel Kebiasaan Belajar ....... 95

6. Hasil Uji Validitas Uji Coba Instrumen ................................................... 97

7. Hasil Uji Reliabilitas Uji Coba Instrumen ................................................ 99

8. Kisi-kisi Instrumen Penelitian .................................................................. 100

9. Instrumen Penelitian ................................................................................. 101

10. Daftar Responden Instrumen Penelitian ................................................... 106

11. Rekapitulasi Hasil Instrumen Penelitian Variabel Persepsi Tentang

Kompetensi Profesional Guru…………………………………………... 110

12. Rekapitulasi Hasil Instrumen Penelitian Variabel Kebiasaan Belajar ...... 114

13. Data Prestasi Belajar Akuntansi Perusahaan Dagang .............................. 118

14. Deskripsi Data .......................................................................................... 121

15. Hasil Uji Prasyarat Analisis ...................................................................... 124

16. Hasil Uji Hipotesis ................................................................................... 128

17. Surat Ijin Menyusun Skripsi .................................................................... 132

18. Surat Permohonan Izin Penelitian ............................................................ 133

19. Surat Izin Penelitian ................................................................................. 134

20. Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian ................................................ 135