PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP …repository.ump.ac.id/760/1/DIDIK PRANATA COVER.pdf · dan...

16
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP TENTANG PENCEGAHAN DBD DI WILAYAH PUSKESMAS PURBALINGGA KABUPATEN PURBALINGGA SKRIPSI Disusun untuk Memenuhi Sebagai Syarat Mencapai Derajat Sarjana Oleh: DIDIK PRANATA 1111020126 PROGAM STUDI ILMU KEPERAWATAN S1 FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2016 Pengaruh Pendidikan Kesehatan, DIDIK PRANATA, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2016

Transcript of PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP …repository.ump.ac.id/760/1/DIDIK PRANATA COVER.pdf · dan...

i

PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP

PENGETAHUAN DAN SIKAP TENTANG PENCEGAHAN

DBD DI WILAYAH PUSKESMAS PURBALINGGA

KABUPATEN PURBALINGGA

SKRIPSI

Disusun untuk Memenuhi Sebagai Syarat

Mencapai Derajat Sarjana

Oleh:

DIDIK PRANATA

1111020126

PROGAM STUDI ILMU KEPERAWATAN S1

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2016

Pengaruh Pendidikan Kesehatan, DIDIK PRANATA, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2016

ii

Pengaruh Pendidikan Kesehatan, DIDIK PRANATA, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2016

iii

Pengaruh Pendidikan Kesehatan, DIDIK PRANATA, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2016

iv

Pengaruh Pendidikan Kesehatan, DIDIK PRANATA, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2016

v

HALAMAN PERSEMBAHAN

Allhamdulillahi’robilalamin atas rahmat dan hidayahNya saya bisa

menyelesaikan karya ini dengan tepat waktu. Sholawat serta salam selalu

kujunjungkan kepada Nabi Agung Muhammad SAW yang kunantikan syafa’atnya

nanti di yaumil akhir. Karya ini saya persembahkan untuk orang-orang yang

selalu memberikan dukungan, motivasi dan dorongan untuk dapat menyelesaikan

karya ini dengan baik dan tepat waktu:

1. Ibunda dan Ayahanda, yang senantiasa tak henti-hentinya memberikan

dorongan dan motivasi untuk bisa menyelesaikan karya ini dengan

baik tepat waktu. Semoga kau selalu diberikan kemudahan dalam

segala hal.

2. AdikKu yang tercinta, terima kasih atas motivasi yang selalu diberikan

untuk bisa menjadi lebih baik dari hari kemarin. Semoga kau

diberikan kemudahan untuk meraih cita-citamu.

3. Teman-teman keperawatan FIKES UMP yang selalu memberikan

masukan dan saran untuk bisa menyelesaikan skripsi ini dengan baik

dan tepat waktu.

Pengaruh Pendidikan Kesehatan, DIDIK PRANATA, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2016

vi

MOTTO

Impian akan mudah dicapai, apabila dilakukan dengan penuh kerja keras

Semangat dan Sukses...!!

Pengaruh Pendidikan Kesehatan, DIDIK PRANATA, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2016

vii

PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PENGETAHUAN

DAN SIKAP TENTANG PENCEGAHAN DBD DI WILAYAH

PUSKESMAS PURBALINGGA KABUPATEN PURBALINGGA

ABSTRAK

Latar Belakang: Permasalahan penyakit Demam Berdarah Dengue sering

muncul dan berulang bersamaan dengan datangnya musim hujan dan ditunjang

kurangnya kesadaran akan kebersihan lingkungan dari masyarakat setempat.

Pemberian pendidikan kesehatan kepada responden dapat memberikan tambahan

informasi serta menambah keyakinan responden untuk dapat bersikap lebih baik

dalam hal menjaga kesehatan.

Tujuan: Untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan terhadap pengetahuan

dan sikap masyarakat tentang pencegahan DBD di Puskesmas Kecamatan

Purbalingga Kabupaten Purbalingga

Metode: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain pre

experiment with two group design pretest-postest. Populasi dalam penelitian ini

adalah semua pasien DBD sebanyak 35 responden diberikan perlakuan. Uji yang

digunakan yaitu uji paired t test.

Hasil: Skor rata-rata pengetahuan sebelum sebesar 6,35 dan setelah diberikan

pendidikan kesehatan dengan metode ceramah dan tanya jawabsebesar 9,8 dengan

nilai standar deviasi sebesar 1,0. Adapun skor rata-rata sikap sebelum sebesar 24,2

dan setelah diberikan pendidikan kesehatan dengan metode diskusi kelompok

sebesar 33,6. Ada pengaruh pendidikan kesehatan metode ceramah dan tanya

jawab terhadap pengetahuan masyarakat tentang pencegahan DBD (p 0,0001).

Ada pengaruh pendidikan kesehatan metode diskusi kelompok terhadap sikap

masyarakat tentang pencegahan DBD (p 0,0001).

Kesimpulan: Terdapat pengaruh pendidikan kesehatan metode ceramah dan

tanya jawab terhadap pengetahuan masyarakat tentang pencegahan DBD.

Terdapat pengaruh pendidikan kesehatan metode diskusi kelompok terhadap sikap

masyarakat tentang pencegahan DBD.

Kata Kunci: Pengetahuan, Sikap, DBD

Pengaruh Pendidikan Kesehatan, DIDIK PRANATA, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2016

viii

THE INFLUENCE OF HEALTH EDUCATION TO KNOWLEDGE AND

PREVENTION OF DENGUE FEVER IN WORKING AREA OF

PUSKESMAS PURBALINGGA

ABSTRACT

Background: The issue of Dengue Blood Fever frequently arises and accurs

concurrently with the arrival of the rainy season and trigerred by the lack of

awareness on environmental cleanliness from the local comunity. The provision

of health education to the respondents is able to provide additional information

and increase the confidence of respondents to be able toact better in term of

maintaining health care.

Objective: To determine the influence of health education on knowledge and

attitude abaout the prevention of Dengue Fever in the working area of Puskesmas

Purbalingga.

Method: This study q quantitative reserch design by using pre experiment with

two group pretest-posttest desingn. The population in this study were all patientsa

of dengue fever totaled 35 respondents.The test used was paired t-test.

Outcomes: The prior average score of knowledge was 6.35 and after given health

education by lecture and question and answer method it increased to 9.8 with

standard deviation of 1.0. The initial average score of attitudes was 24.2 and after

being given the health education by group discussion method,it increased to 33.6.

There was an effect of health education by lecture and question and answer

method to public knowledge about the prevention of dengue fever (p

0.0001).There was and effect of health education by group discussion method on

public attitude about the prevention of dengue fever (p 0.0001).

Conclusion: There was an influence of health education by lecture and question

and answer method to public knowledge about debgue preventionas well as health

education by group discussion method to public attitudes about the prevention of

Dengue Blood Fever.

Keyword: Knowledge, attitude, Dengue Blood Fever

Pengaruh Pendidikan Kesehatan, DIDIK PRANATA, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2016

ix

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang

telah melimpahkan Rahmat dan Hidayahnya kepada penulis, sehingga penulis

dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengaruh Pendidikan Kesehatan

Terhadap Pengetahuan dan Sikap Masyarakat Tentang Pencegahan DBD di

Puskesmas Kecamatan Purbalingga Kabupaten Purbalingga”.

Dalam penyusunan skripsi ini, penulis masih banyak kekurangan dan

kesulitan, namun berkat bimbingan dari berbagi pihak maka skripsi ini dapat

terselesaikan. Ucapan terima kasih dan penghargaan penulis sampaikan kepada:

1. DR. Syamsuhadi Irsyad, SH., MH., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto.

2. Drs. H. Ikhsan Mujahid, M. Si selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

3. Mustiah Yulistiani, Skp., M.Kep., CWCS selaku Kepala Program Studi Ilmu

Keperawatan S1 Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah

Purwokerto.

4. Ns. Endiyono S.Kep. M.Kep., selaku pembimbing I dalam penyusunan

skripsi, terima kasih atas bimbingan dan motivasi yang diberikan selama

penyusunan skripsi.

5. Ragil Setiyabudi, S.KM., M.Kes (Epid) selaku dosen pembimbing II dalam

penyusunan skripsi, terima kasih atas bimbingan dan motivasi yang diberikan

selama penyusunan skripsi.

Pengaruh Pendidikan Kesehatan, DIDIK PRANATA, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2016

x

6. Isna Hikmawati, S.KM., M. Kes., (Epid) selaku penguji I

7. Ns., Diyah Yulistika H, S.Kep.,M.Kep selaku penguji II

8. Seluruh Dosen dan staf Akademik Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas

Muhammadiyah Purwokerto.

9. Ayah dan ibu tercinta yang selalu memberi semangat dan dukungan baik

moral, material dan spiritual.

10. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini, semoga Allah

SWT memberikan imbalan yang sesuai, amiin.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna karena

faktor keterbatasan yang ada dalam diri penulis oleh sebab itu penulis mohon

saran dan kritik yang membangun dan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi

semua pihak. Terima kasih.

Purwokerto, 25 Juni 2016

Penulis

Pengaruh Pendidikan Kesehatan, DIDIK PRANATA, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2016

xi

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN SAMPUL .................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN........................................................ ii

HALAMAN PENGESAHAN ......................................................... iii

SURAT PERNYATAAN ................................................................ iv

HALAMAN PERSEMBAHAN...................................................... v

MOTTO ........................................................................................... vi

ABSTRAK ....................................................................................... vii

KATA PENGANTAR .................................................................... ix

DAFTAR ISI .................................................................................... xi

DAFTAR TABEL............................................................................ xiv

DAFTAR GAMBAR ....................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ................................................................ 1

B. Rumusan Masalah ........................................................... 5

C. Tujuan Penelitian ............................................................. 5

D. Manfaat Penelitian ......................................................... 6

E. Penelitian Terkait ............................................................ 7

Pengaruh Pendidikan Kesehatan, DIDIK PRANATA, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2016

xii

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Demam Berdarah............................................................ 9

B. Pendidikan Kesehatan ................................................... 23

C. Pengetahuan .................................................................... 35

D. Sikap ............................................................................... 41

E. Kerangka Teori ............................................................... 46

F. Kerangka Konsep ........................................................... 47

G. Hipotesis Penelitian................................................ ........ 47

BAB III : METODOLOGI PENELITIAN

A. Desain Penelitian ............................................................. 48

B. Waktu dan Tempat Penelitian....................................... . 48

C. Populasi dan Sampel ....................................................... 49

D. Variabel Penelitian............................................................ 49

E. Definisi Operasional........................................................ 50

F. Instrumen Penelitian........................................................ 51

G. Prosedur Penelitian.......................................................... 52

H. Etika Penelitian ............................................................... 55

I. Uji Validitas dan Reliabilitas .......................................... 56

J. Analisis Data ................................................................... 58

BAB IV : HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ............................................................... 61

B. Pembahasan....................................... .............................. 64

Pengaruh Pendidikan Kesehatan, DIDIK PRANATA, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2016

xiii

BAB V : KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ..................................................................... 72

B. Saran....................................... ......................................... 72

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

Pengaruh Pendidikan Kesehatan, DIDIK PRANATA, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2016

xiv

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1 Definisi Operasional ......................................................... 50

Tabel 4.1 Karakteristik Responden................................................... 61

Tabel 4.2 Skor Pengetahuan dan Sikap Masyarakat Tentang

Pencegahan DBD Sebelum dan Sesudah Dilakukan

Pendidikan Kesehatan di Puskesmas Kecamatan

Purbalingga Kabupaten Purbalingga. ............................... 62

Tabel 4.3 Pengaruh Pendidikan Kesehatan Metode Ceramah dan Tanya

Jawab Terhadap Pengetahuan Masyarakat Tentang

Pencegahan DBD di Puskesmas Kecamatan Purbalingga

Kabupaten Purbalingga..................................................... 62

Tabel 4.5 Pengaruh Pendidikan Kesehatan Metode Diskusi

Kelompok Terhadap Sikap Masyarakat Tentang

Pencegahan DBD di Puskesmas Kecamatan Purbalingga

Kabupaten Purbalingga..................................................... 63

Pengaruh Pendidikan Kesehatan, DIDIK PRANATA, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2016

xv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1

Gambar 2.2

Kerangka Teori

Kerangka Konsep

.....................................

.....................................

46

47

Pengaruh Pendidikan Kesehatan, DIDIK PRANATA, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2016

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1

Lampiran 2

Lampian 3

Lampiran 4

Lampiran 5

Lampiran 6

Lampiran 7

Lampiran 8

Lampiran 9

Lampiran 10

Surat Izin Pengambilan Data Awal

Surat Izin Uji Validitas dan Reabilitas

Surat Izin Penelitian

Lembar Permohonan Menjadi Responden

Lembar Persetujuan Menjadi Responden

Kuesioner Penelitian

Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas

Hasil Penelitian

Dokumentasi

Lembar Konsultasi

Pengaruh Pendidikan Kesehatan, DIDIK PRANATA, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2016