PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI DENGAN

MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP

PENGETAHUAN DAN SIKAP SISWA SMP

DI SELO BOYOLALI

Skripsi ini Disusun Guna Memenuhi Salah Satu Syarat

untuk Memperoleh Ijazah S1

Disusun Oleh :

SYAMSUL MAARIF

J 410 130 090

PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2017

ABSTRAK

SYAMSUL MAARIF. J410 130 090

PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI DENGAN

MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP PENGETAHUAN

DAN SIKAP SISWA SMP DI SELO, BOYOLALI TAHUN 2017

xiv+72+29

Menurut BPS (2013) Kecamatan Selo menduduki urutan pertama kasus

pernikahan dini di Boyolali. Tingginya kasus pernikahan dini dapat menimbulkan

masalah pada kesehatan reproduksi remaja.. Oleh karena itu, remaja

membutuhkan suatu pendidikan dan pelayanan kesehatan reproduksi agar mampu

menjaga kesehatan reproduksi mereka dan tidak melakukan pernikahan dini.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pendidikan kesehatan

reproduksi dengan media permainan ular tangga terhadap pengetahuan dan sikap

siswa SMP di Selo, Boyolali. Jenis penelitian ini Quasi Eksperimental dengan

rancangan Pretest-Posttest with Control Group. Populasi penelitian adalah siswa

SMP kelas VII dan VII sebanyak 377 siswa. Pemilihan sampel menggunakan

Proporsionale Sampling, dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok

eksperimen dan kelompok kontrol dengan 106 sampel. Uji statistik menggunakan

Uji paired sample t-test, menunjukkan ada perbedaan skor rata-rata pengetahuan

(p=0,000) dan sikap (p=0,000) pada kelompok eksperimen setelah diberikan

perlakuan, ada perbedaan skor rata-rata pengetahuan (p=0,000) dan tidak ada

perbedaan skor rata-rata sikap (p=0,483) pada kelompok kontrol. Hasil uji

Independent t-test menunjukkan ada perbedaan pengaruh pendidikan kesehatan

reproduksi antara media permainan ular tangga dan powerpoint terhadap

pengetahuan (p=0,004) dan pada sikap (p=0,016).

Kata kunci : Pendidikan Kesehatan Reproduksi, Pengetahuan, Sikap

Kepustakaan : 40, 2007-2016

Surakarta, 21 Juni 2017

Kaprodi Kesehatan Masyarakat

Sri Darnoto, SKM.,M.PH

NIK. 1015

Pembimbing

Yuli Kusumawati, SKM.,M.Kes (Epid)

NIK. 863

SYAMSUL MAARIF. J410 130 090

Effect Of Reproduction Health Education With Media Ladder Snake Game On

Knowledge And Attitudes Of Junior High School Students In Selo, Boyolali In

2017.

ABSTRACT

According to BPS (2012) Selo occupied the first sequence of early marriage cases

in Boyolali. The high number of early marriage cases can cause problems in

adolescent reproductive health. Therefore, adolescents need an education and

reproductive health services in order to be able to maintain their reproductive

health and not do early marriage. The purposes of the study is to analyze the

effect of reproductive health education with a ladder snake game against the

knowledge and attitude of junior high school students in Selo, Boyolali. This

research uses Quasi Experimental with pretest-posttest with Control Group

design. The population in this study were VII and VII grade ini junior high

schoolas many as 377 students. The sample selection uses Proportionale

Sampling, it is divided into two groups, there are experimental group and control

group with 106 samples. The statistical test using Paired sample t-test showed

that there is difference in the average score of knowledge (p = 0,000) and attitude

(p = 0,000) in the experimental group after treatment, there is difference in the

average of knowledge (p = 0,000) and there is no difference in average score of

attitudes (p = 0.483) in the control group. Independent t-test results there is

difference of reproduction health education effect between using game media of

snake ladder and powerpoint on knowledge (p = 0,004) and at attitude (p =

0,016).

Keywords: Reproduction Health Education, Knowledge, Attitude

ii

PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI DENGAN

MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP

PENGETAHUAN DAN SIKAP SISWA SMP

DI SELO BOYOLALI

Skripsi ini Disusun Guna Memenuhi Salah Satu Syarat

untuk Memperoleh Ijazah S1 Kesehatan Masyarakat

Disusun Oleh :

SYAMSUL MAARIF

J 410 130 090

PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2017

iii

PERSETUJUAN

Skripsi dengan judul :

PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI

DENGAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP

PENGETAHUAN DAN SIKAP SISWA SMP DI SELO BOYOLALI

Disusun Oleh : Syamsul maarif

NIM : J 410 130 090

Telah kami setujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Program

Studi Kesehatan Masyarakat Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

Surakarta, 10 Juni 2017

Pembimbing

Yuli Kusumawati, SKM., M.Kes (Epid)

NIK. 863

iv

HALAMAN PENGESAHAN

Skripsi dengan judul:

PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI DENGAN

MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP PENGETAHUAN

DAN SIKAP SISWA SMP DI SELO BOYOLALI

Disusun oleh : Syamsul Maarif

NIM : J 410 130 090

Telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Program Studi Kesehatan

Masyarakat Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta pada

tanggal 21 Juni 2017 dan telah diperbaiki sesuai dengan masukan Tim Penguji.

Surakarta, 21 Juni 2017

Ketua Penguji : Yuli Kusumawati, SKM., M.Kes (Epid) (.........................)

Anggota Penguji I : Tanjung Anitasari IK, SKM., M.Kes (..........................)

Anggota Penguji II : Kusuma Estu Werdani, SKM., M.Kes (.........................)

Mengesahkan,

Dekan

Fakultas Ilmu Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Dr. Mutalazimah, M.Kes

v

PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil pekerjaan saya sendiri

dan di dalamnya tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh

gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan lembaga pendidikan lainnya.

Pengetahuan yang diperoleh dari hasil penerbitan maupun yang belum/tidak

diterbitkan sumbernya dijelaskan di dalam tulisan dan daftar pustaka.

Surakarta, 21 Juni 2017

Syamsul Maarif

vi

BIODATA

Nama : Syamsul Maarif

Tempat/ Tanggal Lahir : Pati, 15 Desember 1994

Jenis Kelamin : Laki-laki

Agama : Islam

Email : Syamsulmaarif.skm@gmail.com

Alamat : Desa Tompomulyo RT 04 RW 01,

` Kecamatan Batangan, Kabupaten Pati,

Jawa tengah

Riwayat Pendidikan :

1.Lulus TK Miftahul Huda, Brakas, Dempet,

Demak Tahun 2001

2.Lulus SDN Tompomulyo 01, Batangan, Pati

Tahun 2007

3.Lulus SMPN 2 Batangan, Pati Tahun 2010

4.Lulus SMAN 2 Rembang Tahun 2013

5.Menempuh pendidikan di Program Studi

Kesehatan Masyarakat FIK UMS sejak tahun

2013

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb

Puji dan syukur penulis panjatkan atas ke hadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan segala karunia, nikmat, dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengaruh Pendidikan Kesehatan

Reproduksi dengan Media Permainan Ular Tangga terhadap Pengetahuan

dan Sikap Siswa SMP di Selo Boyolali”. Skripsi ini disusun guna memenuhi

salah satu syarat untuk melakukan penelitian bidang Kesehatan Masyarakat.

Penulis menyadari tanpa bantuan dari berbagai pihak, tidak banyak yang bisa

penulis lakukan dalam menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu, penulis

menyampaikan rasa hormat dan terima kasih atas semua bantuan dan

dukungannya selama pelaksanaan dan penyusunan skripsi ini kepada:

1. Dr. Sofyan Anif, M.Si selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Dr. Mutalazimah, M.Kes selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

3. Sri Darnoto, SKM.,M.PH selaku Ketua Program Studi Kesehatan Masyarakat

Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

4. Yuli Kusumawati, SKM., M.Kes (Epid) selaku Pembimbing yang selalu

memberikan bimbingan, pengarahan, dan masukan kepada penulis selama

penyusunan skripsi ini.

viii

5. Dosen-dosen Program Studi Kesehatan Masyarakat yang telah memberikan

ilmu dan pengalaman kepada penulis selama ini.

6. Ibu dan Bapak tersayang (Ibu Nurrosidah dan Bapak Alif Sumadi) yang telah

memberikan segala dukungan, doa, semangat, dan kasih sayang yang selalu

menyertai penulis.

7. Sahabat-sahabat (Robi, Ryan, Rohmad, Rahmat, Risal, Reyva, Adit, Vivi,

Mudah, Tiara, Rindu, Septika, Fidya, Rizka, Sekar, Vista, Ghina) yang telah

menyemangati dalam menyelesaikan skripsi ini.

8. TIM Sukses (Rizka, Vivi dan Fidya) yang selalu mendampingi saya dalam

proses skripsi dari awal sampai wisuda nanti.

9. Demisioner HMP Kesmas UMS (Purwo Setiyo Nugroho, Mega santi, Rizki

amalia, Ririn, Rizqiyani, Ika, Deny, Liana, Nuvi, Daranita, Ulim, Wiwin, Ayu

luvita, Rizal, Iksan, Yuti, Nidya, Cahyati dan Tiya) yang selalu menjadi

penyemangat untuk segera menyelesaikan skripsi ini.

10. Teman-teman Kesehatan Masyarakat angkatan 2013, terima kasih atas

kebersamaan dan dukungan kalian yang berarti bagi penulis.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih terdapat

kekurangan. Akhirnya, Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.

Wassalamu’alaikumWr. Wb

Surakarta, 21 Juni 2017

Syamsul Maarif

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL .............................................................................. i

ABSTRAK

ABSTRAK

HALAMAN JUDUL. .................................................................................. ii

HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN. .................................................................... iv

PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN. ........................................... v

BIODATA ................................................................................................... vi

KATA PENGANTAR ............................................................................... vii

DAFTAR ISI .............................................................................................. ix

DAFTAR TABEL ...................................................................................... xi

DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xii

DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. xiii

DAFTAR SINGKATAN ........................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ............................................................................. 1

B. Rumusan Masalah ........................................................................ 6

C. Tujuan Penelitian ......................................................................... 6

D. Manfaat Penelitian ....................................................................... 7

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Pendidikan Kesehatan .................................................................. 9

B. Pengetahuan ................................................................................. 13

C. Sikap ............................................................................................ 16

D. Media Permainan Ular Tangga .................................................... 19

E. Masa Remaja ................................................................................ 20

F. Kesehatan Reproduksi Remaja. .................................................... 21

G. Kerangka Teori ............................................................................ 26

H. Kerangka Konsep. ......................................................................... 27

I. Hipotesis ...................................................................................... 28

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Rancangan Penelitian ................................................... 29

B. Waktu dan Tempat ....................................................................... 30

C. Populasi dan Sampel .................................................................... 30

D. Definisi Operasional Variabel ...................................................... 34

E. Pengumpulan Data ....................................................................... 36

F. Pengolahan Data .......................................................................... 44

G. Analisis Data ................................................................................ 45

x

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ............................................ 47

B. Hasil Uji Media Permainan Ular Tangga...................................... 49

C. Karakteristik Responden .............................................................. 50

D. Hasil Analisis Univariat ............................................................... 52

E. Hasil Analisis Bivariat ................................................................. 53

BAB V PEMBAHASAN A. Pengaruh Pendidikan Kesehatan Reproduksi terhadap

Pengetahuan Siswa........................................................................ 58

B. Pengaruh Pendidikan Kesehatan Reproduksi terhadap

Sikap Siswa ................................................................................... 60

C. Perbedaan Pengaruh Pendidikan Kesehatan Reproduksi dengan

media Permainan Ular Tangga dan Powerpoint

terhadap Pengetahuan Siswa. ........................................................ 63

D. Perbedaan Pengaruh Pendidikan Kesehatan Reproduksi dengan

media Permainan Ular Tangga dan Powerpoint terhadap Sikap

Siswa. ............................................................................................ 66

E. Keterbatasan Penelitian. ................................................................ 69

BAB VI SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan ...................................................................................... 70

B. Saran ............................................................................................ 71

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xi

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1. Proporsi dan Jumlah Sampel Media Permaian Ular Tangga ................. 33

2. Proporsi dan Jumlah Sampel Media Permaian powerpoint ................... 33

3. Hasil Uji Normalitas Data. ..................................................................... 44

4. Hasil Analisis Statistik Deskriptif Rata-rata Kelompok Berdasarkan

Umur. ...................................................................................................... 47

5. Hasil Analisis Statistik Deskriptif Rata-rata Kelompok Berdasarkan

Kelas dan Jenis Kelamin. ....................................................................... 48

6. Skor rata-rata Pengetahuan siswa tentang Kesehatan Reproduksi

(Pretest dan Posttest) setiap kelompok. .................................................. 50

7. Skor rata-rata Sikap siswa tentang Kesehatan Reproduksi (Pretest dan

Posttest) setiap kelompok. ..................................................................... 51

8. Perbedaan Skor Rata-rata Pengetahuan tentang Kesehatan Reproduksi

Siswa antara Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol. ............... 52

9. Perbedaan Skor Rata-rata Sikap tentang Kesehatan Reproduksi Siswa

antara Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol. ......................... 54

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1. Kerangka Teori Penelitian ..................................................................... 26

2. Kerangka Konsep Penelitian ................................................................. 27

3. Rancangan Penelitian ............................................................................ 29

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran

1. Pernyataan Kesediaan Menjadi Responden

2. Kuesioner Pengumpulan Data

3. Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian

4. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Kuesioner

5. Hasil Uji Analisis data Univariat dan Bivariat

6. Dokumentasi Penelitian

xiv

DAFTAR SINGKATAN

AIDS : Acquired Immune Deficiency Syndrom

AKI : Angka Kematian Ibu

AKB : Angka Kematian Bayi

EQ : Emotional Quotient

BBLR : Berat Bayi Lahir Rendah

BPS : Badan Pusat Statistik

CD : Compact Disk

DINKES : Dinas Kesehatan

DKK : Dan Kawan Kawan

DOV : Definisi Operasional Variabel

DVD : Digital Versatile Disk

FGD : Forum Group Discussion

GO : Gonore

HIV/AIDS : Human ImmunideficiencyVirus

IMS : Infeksi Menular Seksual

KEMENKES RI : Kementerian Kesehatan Republik Indonesia

KH : Kelahiran Hidup

KTD : Kehamilan Tidak Diinginkan

LCD : Liquid Control Display

MDGs : Millenium Development Goals

PMS : Penyakit Menular Seksual

SADARI : Periksa Payudara Sendiri

SD : Sekolah Dasar

SDKI : Survei Demografi Kesehatan Indonesia

SIG : Simulation Game

SMP : Sekolah Menengah Pertama

TV : Televisi

VCD : Video Compact Disc

WHO : World Health Organization