Pengaruh Model Pembelajaran Visualization

1
7/23/2019 Pengaruh Model Pembelajaran Visualization http://slidepdf.com/reader/full/pengaruh-model-pembelajaran-visualization 1/1 1 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VISUALIZATION, AUDITORY,  KINESTETIC (VAK)  DENGAN GAYA BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PEREDARAN  DARAH KELAS VIII SMPN 9 LANGSA  TAHUN PELAJARAN 2015/2016 1. Laa! B"#a$a%& Ma'a#a( Setiap manusia membutuhkan pendidikan dan sekaligus pembelajaran. Pendidikan dan pembelajaran ini dapat diberikan sejak ia masih kecil hingga tumbuh menjadi anak-anak, remaja dan dewasa. Setiap mereka akan berkembang sesuai dengan pengalaman yang diberikan kepadanya. Setiap anak merupakan individu yang unik, masing-masing akan melihat dunia dengan “caranya“ sendiri. Meskipun melihat satu kejadian pada waktu yang bersamaan, tidak menjamin beberapa anak melaporkan hal yang sama. Seringkali yang menjadi pergumulan dalam dunia  pendidikan bukan pada masalah “apakah anak dapat belajar?, tetapi pada masalah bagaimana mereka secara alami belajar dengan cara terbaiknya? !alam kehidupan suatu bangsa, pendidikan mempunyai arti yang sangat  penting untuk menjamin perkembangan dan kelangsungan hidup suatu bangsa yang  bersangkutan. !alam Peraturan Pemerintah "omor #$ tahun $%&# tentang Standar  "asional Pendidikan pasal &' disebutkan bahwa(  proses pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara interakti), inspirati), menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi akti), serta memberikan ruang yang cukup bagi  prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan  perkembangan )isik serta psikologis peserta didik.

Transcript of Pengaruh Model Pembelajaran Visualization

Page 1: Pengaruh Model Pembelajaran Visualization

7/23/2019 Pengaruh Model Pembelajaran Visualization

http://slidepdf.com/reader/full/pengaruh-model-pembelajaran-visualization 1/1

1

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VISUALIZATION, AUDITORY,

 KINESTETIC (VAK) DENGAN GAYA BELAJAR SISWA TERHADAP

HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH KELAS VIII SMPN 9 LANGSA

 TAHUN PELAJARAN 2015/2016

1. Laa! B"#a$a%& Ma'a#a(

Setiap manusia membutuhkan pendidikan dan sekaligus pembelajaran.

Pendidikan dan pembelajaran ini dapat diberikan sejak ia masih kecil hingga tumbuh

menjadi anak-anak, remaja dan dewasa. Setiap mereka akan berkembang sesuai

dengan pengalaman yang diberikan kepadanya. Setiap anak merupakan individu

yang unik, masing-masing akan melihat dunia dengan “caranya“ sendiri. Meskipun

melihat satu kejadian pada waktu yang bersamaan, tidak menjamin beberapa anak 

melaporkan hal yang sama. Seringkali yang menjadi pergumulan dalam dunia

 pendidikan bukan pada masalah “apakah anak dapat belajar?, tetapi pada masalah

bagaimana mereka secara alami belajar dengan cara terbaiknya?

!alam kehidupan suatu bangsa, pendidikan mempunyai arti yang sangat

 penting untuk menjamin perkembangan dan kelangsungan hidup suatu bangsa yang

 bersangkutan.

!alam Peraturan Pemerintah "omor #$ tahun $%&# tentang Standar 

 "asional Pendidikan pasal &' disebutkan bahwa(

 proses pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara

interakti), inspirati), menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik 

untuk berpartisipasi akti), serta memberikan ruang yang cukup bagi

 prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan

 perkembangan )isik serta psikologis peserta didik.