Pengaruh Buku Pop Up
3
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN GIGI DAN MULUT DENGAN MEDIA BUKU POP UP TERHADAP PENGETAHUAN ANAK TENTANG KESEHATAN GIGI DAN MULUT DI TK CAHAYA INTAN PALEMBANG Marselly Laon, Suryadi Muchzal, Bertha Aulia Mahasiswa Program Studi Kedokteran Gigi Fakultas Kedokteran,Universitas Sriwijaya Palembang - Indonesia ABSTRAK Latar Belakang : Buku pop up adalah buku yang memiliki bagian yang dapat bergerak atau berunsur tiga dimensi. Buku dengan visualisasi yang sangat menarik dan sesuai dengan perkembangan anak usia 4-5 tahun. Tujuan : Untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan gigi dan mulut dengan media buku pop up terhadap pengetahuan anak tentang kesehatan gigi dan mulut di TK Cahaya Intan Palembang. Metode : Metode penelitian ini adalah quasi eksperiment dengan rancangan pretest-postest with control group. Sampel penelitian ini adalah total populasi yang berjumlah 66 anak, yaitu 33 anak sebagai kelompok eksperimen dengan media buku pop up dan 33 anak sebagai kelompok control denagn media poster. Jenis data kuantitatif dan analisa data menggunakan uji T kelompok berpasangan berdasarkan taraf signifikansi 0.05. Hasil : Hasil analisis statistik menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pengetahaun antara sebelum dan sesudah dilakukan intervensi. Terdapat perbedaan yang bermakna pada pengetahuan anak tentang kesehatan gigi dan mulut yang diberikan intervensi dengan menggunakan media buku pop up dan media poster (p<0.05). Kesimpulan : Pendidikan kesehatan gigi dan mulut dengan media buku
-
Upload
marselly-laon -
Category
Documents
-
view
98 -
download
14
Transcript of Pengaruh Buku Pop Up
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN GIGI DAN MULUT DENGAN MEDIA BUKU POP UP TERHADAP PENGETAHUAN ANAK
T E N T A N G K E S E H A T A N G I G I D A N M U L U T DI TK CAHAYA INTAN PALEMBANG
Marselly Laon, Suryadi Muchzal, Bertha AuliaMahasiswa Program Studi Kedokteran GigiFakultas Kedokteran,Universitas Sriwijaya
Palembang - Indonesia
ABSTRAK
Latar Belakang : Buku pop up adalah buku yang memiliki bagian yang dapat bergerak atau berunsur tiga dimensi. Buku dengan visualisasi yang sangat menarik dan sesuai dengan perkembangan anak usia 4-5 tahun. Tujuan : Untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan gigi dan mulut dengan media buku pop up terhadap pengetahuan anak tentang kesehatan gigi dan mulut di TK Cahaya Intan Palembang. Metode : Metode penelitian ini adalah quasi eksperiment dengan rancangan pretest-postest with control group. Sampel penelitian ini adalah total populasi yang berjumlah 66 anak, yaitu 33 anak sebagai kelompok eksperimen dengan media buku pop up dan 33 anak sebagai kelompok control denagn media poster. Jenis data kuantitatif dan analisa data menggunakan uji T kelompok berpasangan berdasarkan taraf signifikansi 0.05. Hasil : Hasil analisis statistik menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pengetahaun antara sebelum dan sesudah dilakukan intervensi. Terdapat perbedaan yang bermakna pada pengetahuan anak tentang kesehatan gigi dan mulut yang diberikan intervensi dengan menggunakan media buku pop up dan media poster (p<0.05). Kesimpulan : Pendidikan kesehatan gigi dan mulut dengan media buku pop up mempengaruhi pengetahuan anak tentang kesehatan gigi dan mulut di TK Cahaya Intan Palembang.
Kata kunci : pendidikan kesehatan gigi dan mulut, buku pop up, pengetahuan.
ABSTRACT
Baground: Pop up book is a book that has parts that can move or has a
three dimensional elements. This book that has very attractive visualization and
suitable for the developing child of age 4 to 5 years old. Objective: To know the
influence of pop up book to the knowledge of dental and oral health for children
Cahaya Intan Kindergarten, Palembang. Method: The method used in this study
was quasi experiment with pretest-postest design with control group. The sample
in this study was the total population of 66 children, which was divided into 33
children as experiment group with pop up book media and 33 cildren as control
group with poster media. The quantitative data and data analysis used T test
paired group based on 0.05 significane. Result: The statistical analysis results
showed that there has been an increase of knowledge before and after
intervention was done. There has been a significant difference in the children’s
knowledge concerning dental and oral health that was given intervention with pop
up book media and poster media (p<0.05). Conclusion: Pop up book gave
influence of knowledge about dental and oral health of children Cahaya Intan
Kindergarten, Palembang.
Key words: dental and oral health, pop up book, knowledge.
