PENGARUH BERMAIN MENGGUNTING, MENEMPEL TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK TK A BUSTANUL ATHFAL AISYIYAH KARANGASEM TAHUN

AJARAN 2011/2012

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat

S1

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

SRI NOVISIAM

A520080083

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2012

ii

PERSETUJUAN

PENGARUH BERMAIN MENGGUNTING, MENEMPEL TERHADAP

KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK TK A BUSTANUL ATHFAL

AISYIYAH KARANGASEMTAHUN AJARAN 2011 / 2012

Diajukan Oleh :

SRI NOVISIAM

A 520080083

Disetujui Untuk Dipertahankan di Hadapan

Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1

Surakarta, Juli 2012

Pembimbing I

Drs. Mulyadi SK. M. Si

NIK. 199

Tanggal:

Pembimbing II

Drs. Haryono Yuwono, SE

NIK. 205

Tanggal:

iii

PENGESAHAN

PENGARUH BERMAIN MENGGUNTING, MENEMPEL TERHADAP

KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK TK A BUSTANUL ATHFAL

AISYIYAH KARANGASEM TAHUN AJARAN 2011 / 2012

Yang Dipersiapkan dan Disusun Oleh :

SRI NOVISIAM

A 520080083

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada tanggal Juli 2012

dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji

1. Drs. Mulyadi SK, M. Si ( )

2. Drs. Haryono Yuwono, SE ( )

3. Aryati Prasetyarini, M.Pd ( )

Surakarta, Juli 2012

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Drs. H. Sofyan Anif, M.Si

NIK. 547

iv

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan

Tinggi di sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya kecuali pendapat

yang pernah ditulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya

diatas, maka saya akan bertanggungjawab sepenuhnya.

Surakarta, Juli 2012

SRI NOVISIAM

A520080083

v

MOTTO

Rahmat sering datang kepada kita dalam bentuk kesakitan, kehilangan dan

kekecewaan; tetapi kalau kita sabar, kita segera akan melihat bentuk aslinya.

- Joseph Addison-

Semua itu butuh proses, setahap demi tahap, butuh kesabaran, kegigihan dan kerja

keras untuk mencapai suatu keberhasilan yang disertai dengan doa, usaha dan

keyakinan kepada TUHAN YME.

(Penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan kepada:

Bapak dan ibuku yang tercinta terimakasih doa dan perjuangan yang selalu kalian

berikan.

Terimakasih juga kakakku yang selalu mendukung ku.

Teman-teman wisma qonita yang tercinta yang selalu menyemangati ku.

Temen-temen FKIPP PG-PAUD angkatan 2008 khususnya kelas B

Kepala sekolah TK Bustanul Athfal Aisyiyah karangasem yang telah banyak

membantu.

Almamaterku PAUD UMS

vii

KATA PENGANTAR

Assallamu’alaikum Wr, Wb

Alhamdulillahirabbil’alamin puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang

telah memberikan rahmat, hidayah dan karunia-NYA sehingga penulis dapat

menyusun dan menyelesaikan skripsi inidengan judul “PENGARUH BERMAIN

MENGGUNTING, MENEMPEL TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK

HALUS ANAK TK A BUSTANUL ATHFAL AISYIYAH, KARANGASEM

TAHUN AJARAN 2011/2012”.

Dalam penulisan skripsi ini, penulis senantiasa mendapat bimbingan,

bantuan dan petunjuk dari berbagai pihak.Untuk itu, pada kesempatan ini penulis

mengucapkan terima kasih kepada :

1. Bapak Drs. H Sofyan Anif, M.Si, Dekan FKIP UMS yang telah memberikan

izin saya untuk penelitian ini.

2. Ibu Dra. Hj Surtikanti, SH, M.Pd, Selaku Ketua Progdi PAUD UMS.

3. Bapak Drs. Mulyadi SK.,M.Si, Pembimbing I terima kasih atas kesabaran dan

telah meluangkan waktu, pikiran dan tenaga dalam memberikan petunjuk dan

arahan, bimbingan kepada penulis selama menyusun skripsi.

4. Bapak Drs. Haryono Yuwono, SE, Pembimbing II terima kasih atas kesabaran

dan telah meluangkan waktu, pikiran dan tenaga dalam memberikan petunjuk

dan arahan, bimbingan kepada penulis selama menyusun skripsi.

viii

5. Ibu Mufti Muflihatun S.Pd selaku Kepala TK Bustanul Athfal Aisyiyah

Karangasem yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan

penelitian ini.

6. Semua guru TK Aisyiyah Gonilan, terutama guru kelas A yang telah

memberikan saya kesempatan untuk mengadakan penelitian.

7. Teman-teman seperjuangan PAUD angkatan 2008 terutama kelas B, terima

kasih atas semangat, dukungan dan bantuan selama iniyang secara langsung

maupun tidak langsung membantukelancaran penulis dalam menyelesaikan

skripsi ini.

Semoga semua bantuan yang telah diberikan menjadi amal kebaikan dan

mendapat alasan pahala dari Allah SWT.

Penulis menyadari bahwa dalam menyusun skripsi ini masih jauh dari

kesempurnaan.Oleh karenanya, saran dan kritik yang membangun ini memberikan

manfaat bagi semua pihak.

Akhir kata, semoga skripsi ini bisa memberikan manfaat bagi

pengembangan ilmu pengetahuan.

Wassallamu’alaikan Wr, Wb.

Surakarta, Juli 2012

Penulis

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

PERSETUJUAN ............................................................................................. ii

PENGESAHAN .............................................................................................. iii

PERNYATAAN ............................................................................................. iv

MOTTO.......................................................................................................... v

PERSEMBAHAN ........................................................................................... vi

KATA PENGANTAR .................................................................................... vii

DAFTAR ISI .................................................................................................. ix

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xv

ABSTRAK ..................................................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN............................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1

B. Identifikasi Masalah .......................................................................... 6

C. Pembatasan Masalah ......................................................................... 6

D. Rumusan Masalah ............................................................................. 6

E. Tujuan Penelitian .............................................................................. 7

F. Manfaat Penelitian ............................................................................ 7

BAB II LANDASAN TEORI ......................................................................... 8

A. Tinjauan Pustaka ............................................................................... 8

x

B. Kajian Teori ...................................................................................... 10

1. Kemampuan Motorik Halus .......................................................... 10

a. Pengertian Motorik Halus ........................................................ 10

b. Perkembangan Motorik Halus Anak ......................................... 10

c. Tujuan Kemampuan Motorik Halus Pada Anak ........................ 12

d. Fungsi Kemampuan Motorik Halus .......................................... 12

e. Ciri-ciri Kemampuan Motorik Halus Anak ............................... 12

2. Bermain Menggunting .................................................................. 14

a. Pengertian Bermain .................................................................. 14

b. Fungsi Bermain Bagi Anak ...................................................... 15

c. Manfaat Bermain...................................................................... 16

d. Pengaruh Yang Ditimbulkan Dari Bermain .............................. 17

e. Ciri-ciri Bermain ..................................................................... 19

f. Pengertian Menggunting .......................................................... 21

g. Menempel ................................................................................ 24

h. Manfaat Menggunting dan Menempel ...................................... 24

C. Kerangka Berpikir ............................................................................. 25

D. Hipotesis Tindakan ............................................................................ 27

BAB III METODE PENELITIAN .................................................................. 28

A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................ 28

B. Populasi, Sampling, Sampel ............................................................. 28

C. Variabel Penelitian ............................................................................ 31

D. Teknik Pengumpulan Data ................................................................ 32

xi

E. Uji Instrumen .................................................................................... 38

F. Teknik Uji Persyaratan Analisis ........................................................ 39

G. Teknik Analisis Data ......................................................................... 41

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................. 46

A. Gambaran Umum TK Bustanul Athfal Aisyiyah Karangasem .......... 46

1. Profil TKBustanul Athfal Aisyiyah Karangasem ........................... 46

2. Visi dan Misi Sekolah .................................................................... 46

3. Keadaan/Profil Sekolah ................................................................ 47

4. Struktur Sekolah ........................................................................... 48

5. Sarana dan Prasarana Sekolah ....................................................... 49

B. Deskripsi Hasil Penelitian ................................................................. 49

C. Pengujian Instrumen .......................................................................... 57

D. Pengujian Prasyarat Analisis ............................................................. 64

E. Pengujian Hipotesis ........................................................................... 67

F. Pembahasan Hasil Analisis Data........................................................ 75

BAB V PENUTUP ......................................................................................... 77

A. Kesimpulan ...................................................................................... 77

B. Implikasi ........................................................................................... 77

C. Saran ................................................................................................. 78

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1 Pedoman Penilaian Untuk Kegiatan Bermain Menggunting ...............35

Tabel 3.2 Pedoman Penilaian Untuk Kegiatan Bermain Menempel ...................36

Tabel 4.1Jumlah Populasi Anak TK Bustanul Athfal Karangasem .....................50

Tabel 4.2JumlahSampelAnak TK Bustanul Athfa Karangasem ..........................51

Tabel 4.3Data Nilai Observasi Menggunting ......................................................52

Tabel 4.4 Data Nilai Observasi Menempel ........................................................53

Tabel 4.5 Data Nilai Menggunting, Menempel Terhadap Kemampuan Motorik

Halus .................................................................................................54

Tabel 4.6 Jumlah Data Siswa Hasil Observasi Menggunting, Menempel Terhadap

Kemampuan Motorik Halus ...............................................................55

Tabel 4.7 Statistics Descriptive ..........................................................................56

Tabel 4.8 Hasil Uji Validitas Instrument Variabel Menggunting ........................57

Tabel 4.9 Correlations Menggunting ..................................................................58

Tabel 4.10 Uji Validitas Variabel Menggunting .................................................59

Tabel 4.11 Hasil Uji Validitas Instrument Variabel Menempel ...........................59

Tabel 4.12 Correlations Menempel ....................................................................60

Tabel 4.13 Uji Validitas Variabel Menempel .....................................................61

Tabel 4.14 Uji Reliabilitas Menggunting (item-Total Statistics) .........................62

Tabel 4.15 Uji Variabel Reliabilitas Menempel (item-Total Statistcs) ................63

Tabel 4.16 Uji Normalitas (Case Processing Summary) .....................................64

xiii

Tabel 4.17 Pengujian Prasyarat Analisis Menggunting, Menempel Terhadap

Kemampuan Motorik Halus ...............................................................65

Tabel 4.18 Uji Linieritas Menggunting Dengan Kemampuan Motorik Halus

(Anova Tabel) ....................................................................................66

Tabel 4.19 Uji Linieritas Menempel Dengan Kemampuan Motorik Halus (Anova

Tabel) ................................................................................................66

Tabel 4.20 Variabel Entered/Removed ...............................................................68

Tabel 4.21 Model Summary ...............................................................................68

Tabel 4.22 Anova...............................................................................................69

Tabel 4.23 Coefficients ......................................................................................69

Tabel 4.24 Pengujian Hipotesis Menggunting ....................................................70

Tabel 4.25 Pengujian Hipotesis Menempel.........................................................71

Tabel 4.26 Pengujian Hipotesis Kemampuan Motorik Halus ..............................72

xiv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Bagan Kerangka Berpikir ...............................................................26

Gambar 4.1 Struktur Personil Guru TK Aisyiyah Karangasem ...........................48

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1. Satuan Bidang Pengembangan ...................................................... 81

Lampiran 2. Format Pedoman Observasi Kemampuan Motorik Halus Anak TK A

Bustanul Athfal Aisyiyah Karangasem Tahun Ajaran 2011/2012 (Tabel

Menggunting) ................................................................................................85

Lampiran 3. Format Pedoman Observasi Kemampuan Motorik Halus Anak TK A

Bustanul Athfal Aisyiyah Karangasem Tahun Ajaran 2011/2012 (Tabel

Menempel).....................................................................................................86

Lampiran 4. Tabel F .......................................................................................87

Lampiran 5. Tabel Value OF Rproductmoment ......................................................88

Lampiran 6. Tabel t ........................................................................................89

Lampiran 7. Foto ...........................................................................................90

xvi

ABSTRAK

PENGARUH BERMAIN MENGGUNTING, MENEMPEL TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK TK A BUSTANUL ATHFAL

AISYIYAH KARANGASEM TAHUN AJARAN 2011 / 2012

Sri Novisiam, A520080083, Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012,

80 halaman.

Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh bermain menggunting, menempel terhadap kemampuan motorik halus anak TK A Bustanul Athfal Aisyiyah Karangasem tahun ajaran 2011/2012.

Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif subyektif. Populasi dalam penelitian ini adalah 35 anak dan kemudian diambil sampel 30 anak. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah analisis regresi linier berganda, dan uji keberartian koefisien regresi linier ganda uji t serta uji F.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari analisis regresi memperoleh persamaan persamaan garis regresi Y = -0,433+0,466X1+0,567X2. Persamaan menunjukkan bahwa tinggi rendahnya kemampuan motorik halus anak. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) menggunting berpengaruh terhadap kemampuan motorik halus anak TK A Bustanul Athfal Aisyiyah Karangasem dengan hasil uji t memperoleh nilai thitung >ttabel ( 4,324>1,701) dengan probabilitas 0,000>0,05; 2) menempel berpengaruh positif terhadap kemampuan motorik halus anak TK A Bustanul Athfal Aisyiyah Karangasem. Hasil uji t memperoleh thitung >ttabel (7,044>1,701) dengan probabilitas 0,000<0,05. Berdasarkan uji F diketahui bahwa Hipotesis diterima karena Fhitung>Ftabel (32,474>4,17) pada nilai signifikan 5%. Sedangkan besarnya sumbangan relative X1 dan X2 tehadap Y masing-masing adalah 46,12% dan 53,88%. Besarnya sumbangan efektif menggunting dan menempel terhadap kemampuan motorik halus mencapai 70,6%. Kata kunci: Menggunting, Menempel, dan Kemampuan Motorik Halus.