Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF...

52
Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF

Transcript of Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF...

Page 1: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

Seri Pendidikan Orang Tua:

PENGASUHAN

POSITIF

Page 2: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

APA ITU

PENGASUHAN

POSITIF?

01Pengasuhan berdasarkan kasih sayang,saling menghargai, membangun

hubungan yang hangat antara anak danorang tua, serta menstimulasi tumbuh

kembang anak.

Pengasuhan yang menggunakan pendekatan dengan mengedepankan penghargaan,

pemenuhan dan perlindungan hak anak, juga mengedepankan kepentingan terbaik anak.

02

03Upaya untuk memberikan lingkunganyang bersahabat dan ramah sehinggaanak dapat tumbuh dan berkembang

dengan optimal.

Page 3: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

APA ITU POLA ASUH?Proses interaksi antara orangtua dan anak dalammendukung perkembanganfisik, emosi, sosial, intelektual,dan spiritual sejak anak dalamkandungan sampai dewasa.

Page 4: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

4

1 LINGKUNGAN RUMAHAyah, Ibu, Kakak, Nenek, Kakek, Om, Tante,

Sepupu, dan Asisten Rumah Tangga

(Semua orang dewasa yang ada di rumah)

DI MANA

DAN

SIAPA YANG

HARUS

MELAKUKAN

PENGASUHAN

POSITIF?

Page 5: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

2 LINGKUNGAN SEKOLAHGuru, Kepala Sekolah, Administrator

dan Warga Sekolah lainnya

Page 6: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

3 LINGKUNGAN MASYARAKATTetangga dan orang-orang yang tinggal di

sekitar tempat tinggal

Page 7: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

MENGAPA PENTINGMELAKUKAN PENGASUHAN

POSITIF?

• Meningkatkan kualitas interaksianak dengan orang tua.

Mengoptimalkan tumbuh kembang anak.

Mencegah perilaku-perilaku menyimpang.

Page 8: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

PRINSIP UTAMA DALAM PENGASUHAN POSITIF

1. Anak harus diperlakukan

dengan:

Penuh Penghargaan.

Bebas dari Tindakan Kekerasan.

Cinta dan Kasih Sayang.

2. Menyediakan lingkungan yang

aman, nyaman, dan ramah bagi

tumbuh kembang anak.

Page 9: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

9

APA YANG HARUS DIPAHAMI

ORANG TUA?DIANTARANYA:

TAHAP

PERKEMBANGAN

ANAK

KOMUNIKASI

EFEKTIFDISIPLIN

POSITIF

Page 10: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

TAHAP PERKEMBANGAN ANAK

Selama hidup, manusia berkembangdengan tahap-tahap tertentu.

Page 11: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

MENGAPA ORANG TUA HARUS MEMAHAMITAHAP PERKEMBANGAN ANAK?

1

2

Melakukan deteksi dini tumbuhkembang anak yang menyimpang.

Melakukan deteksi dini perilakuyang menyimpang.

Page 12: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

FisikASPEK APAYANG ADA

DALAM TAHAP PERKEMBANGAN?

SosialBerpikir

Perasaan

Page 13: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

12-18 tahun

6-12 tahun

4-6 tahun

2-4 tahun

POLA PENGASUHAN

BERDASARKAN

KELOMPOK USIA ANAK

0-2 tahun

Page 14: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

Fisik

TAHAP PERKEMBANGAN

Page 15: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

ASPEK FISIK:0-2 TAHUN1. Memberi kesempatan

anak untuk bermainsesuai dengan fantasi dan

persepsinya.

2. Mengajak anak bermain kartu gambar dengan menebak objek atau

memasangkan gambar yangsama.

3. Memberi anak latihansederhana bagaimana mengurusdiri sendiri seperti membuka dan

memasang sepatu.

Page 16: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

ASPEK FISIK:2-4 TAHUN

Mengajak anak menggambar sesuaikeinginannya dengan menggunakanperalatan menggambar.

01

Mengajarkan anak lagu–lagu sederhana

02 yang menyenangkan dan mengajakuntuk menggerakkan tubuhnya sesuaiirama.

Mengajarkanmenendang

anak menangkap,mengayunkan03 bola, dan

kaki dengan baik.

Page 17: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

ASPEK FISIK 4-6 TAHUN

Membiasakan anak untuk mengurus dirinya sendiri

01 misalnya berpakaian, mandi,menyisir dan kegiatansederhana lainnya.

Melatih anak menggunakan sepeda roda dua agar dapat mengimbangi badannya.

02

Mengajarkan anak bagaimanamenggunting kertas denganpola sederhana.

03

Page 18: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

ASPEK FISIK:6-12 TAHUN

1. Mengajarkan anak

teknik dan aturan dalamsebuah permainan olah

raga seperti bermainbola.

2. Mengajarkan anak

untuk terampil dankreatif dalam membuat

sesuatu.

3. Memberi

kebebasan anak untukbereksplorasi

.

Page 19: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

ASPEK FISIK 12-18 TAHUN

01 Mengajak anak untuk berolahraga, seperti berenang,bola, bulu tangkis atau yang sesuai minatnya.

main

02 Memberikan tanggung jawab kepada anak untukmengerjakan beberapa tugas rumah tangga sederhana sepertimembersihkan rumah.

Page 20: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

TAHAP PERKEMBANGAN

Berpikir

Page 21: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

ASPEK BERPIKIR:0-2 TAHUN

Menunjukkan gambar-gambar yang menarik dari majalah, buku cerita, album,sambil bercerita…ini gambar apa? Dan minta anak untuk menceritakan kembali.

Mengajak anak mengenal anggota tubuhnya dengan cara bertanya.

Contoh: mana hidungnya? sambil menunjukkan anggota tubuh yangdimaksud.

Memberikan pengalaman yang menyenangkan melalui inderanyadengan cara memainkan permainan yang berwarna warni danberbagai bentuk serta bunyi-bunyian yang menarik.

Mengenalkan berbagai benda yang memiliki tekstur (kasar, lembut, keras), serta berbagaimacam rasa (manis, pahit, asin).

Memberikan senyuman, dekapan sertapelukan terhadap anak, sehingga anakmerasa aman dan nyaman.

Page 22: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

ASPEK BERPIKIR:2-4 TAHUN

Mengajak anak untuk membereskan mainan setelah

bermain, agar anak belajar mandiri, mengelompokkan,

dan mengenali bentuk, ukuran, dan warna benda-

benda tersebut.

Mengajak anak untuk mengelompokkan benda-benda yang sesuai dengan bentuk, warna, dan ukuran.

Mengenalkan berbagai benda di sekitar rumah sesuai dengan fungsi dan cara menggunakannya.

1

32

Page 23: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

ASPEK BERPIKIR: 4-7 TAHUN

Memberikankesempatan anak

untukmengembangkan

kreatifivas.

Mengajakanak untuk

menggambar apayang disukai.

Melakukan kunjunganlapangan untuk

menambah wawasananak tentang alam.

Memberikankesempatan anak untuk

bermain menggunakan alatpermainan dan bermainperan bersama teman-

teman sebaya dalam rangkamemperkayapengalaman.

Memberikankesempatan anak

untuk mendengarkancerita.

Page 24: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

ASPEK BERPIKIR:7-12 TAHUNMengakui ide/

pendapat anakdan mendukungmerealisasikan

ide-ide tersebut.

Mendorong anakuntuk berpikir kritis

dengan cara mengajukanpertanyaan untuk

memahami makna kalimatdalam pertanyaan

tersebut.

Memperlakukan anaksesuai kemampuan karena

anak bukan SUPERMANyang serba bisa meskipunanak sudah bisa berpikir

abstrak dan logis.

Page 25: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

ASPEK BERPIKIR: 12-18 TAHUN

Menjadikan anak sebagai temanberdiskusi dengan topik yangsesuai dengan minat danbakatnya, atau yang berkaitandengan masalah yang sedangramai dibicarakan orang.

1 4

Memberikan kesempatan anakuntuk membaca buku danmencari informasi dariperangkat digital, sertamemintanya untuk memberikanpendapat atau komentar tentangisi buku atau informasi tersebut.

Memberikan kesempatan anakuntuk mengembangkan diri kearah yang positif melaluihobi, mengisi waktu luang yangbermanfaat (kesenian, olahraga, organisasi atau menulis dimedia digital).

2

3

Memberikan kesempatan anakuntuk menyimpulkan topik yangsedang dibahas.

Page 26: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

TAHAP PERKEMBANGAN

Perasaan

Page 27: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

ASPEK PERASAAN: 0-1 TAHUN

Memenuhi kebutuhan kasihsayang, rasa aman, dan nyamanuntuk anak.

Menciptakan suasana yangmenyenangkan denganmemberikan senyuman, belaian,pelukan, sehingga anak merasapercaya bahwa orang tua danorang-orang di sekitarnya sangatmenyayanginya.

Page 28: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

ASPEK PERASAAN: 1-3 TAHUN

Memberikan dukunganatau semangat apabila anak mengalami kegagalan atas hasil karyanya.

Membimbinganak melalui berbagai kegiatan untuk meningkatkan rasa percaya diri.

Memberikan kesempatan kepada anak untuk melakukan kegiatan dengan cara anak mencoba ataumenjelajah.

Page 29: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

ASPEK PERASAAN: 3-5 TAHUN

01 Memberikan anak kebebasan untuk melakukankegiatan yang melibatkan koordinasi dankeseimbangan motorik kasar dan halus.

02 Mendorong anak untuk mencoba hal-hal baru,tidak hanya meniru anak-anak lain.

03 Memberikan pujian dan penghargaan terhadapkeberhasilan anak.

Memberikan dorongan dan semangat ketika anak04 mengalami kegagalan. Kegagalan adalah proses

menuju keberhasilan.

Page 30: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

ASPEK PERASAAN: 5-11 TAHUN

melakukan sesuatu yang anak inginkan

Mengajak anak untuk bermainsesuai aturan permainan yang sudahditetapkan.

02

Mendorong anak untuk membuat atau

dengan menggunakan benda-bendadisekitarnya, sehingga menghasilkansuatu produk.

01

Page 31: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

ASPEK PERASAAN:11-18 TAHUN

• Mendorong anak untuk berpartisipasi dalam membuat suatu aturan atau keputusan yang

akan ditetapkan di keluarga.

• Mengajak anak untuk berdiskusi tentang perubahan yang terjadi dalam perkembangan

fisiknya. Terutama hal-hal yang berkaitan dengan ciri kematangan seksual secara obyektif.

• Melatih kemandirian anak sedikit demi sedikit mulai dari mengurus diri sendiri sampai

mengatur dan memenuhi kebutuhan tugas praktis sehari-hari.

• Mendorong anak untuk bergaul dengan teman-teman sebaya, agar dapat menyesuaikan diri

di lingkungannya dengan baik.

• Memberikan saran kepada anaknya, untuk bergaul dengan kelompok yang dinilai baik dan

menghindari kelompok yang tidak baik.

Page 32: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

TAHAP PERKEMBANGAN

Sosial

Page 33: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

ASPEK SOSIAL:0-2 TAHUN

01 Mengajak anak melakukanpermainan yang berinteraksidengan anak lain.

02 Memperkenalkan anak dengan anggotakeluarga yang lain dan orang-orangsekitar yang belum dikenalnya.

03 Memberi kesempatan anak untuk mengekpresikanpikiran dan perasaannya dengan menggunakan suara.

Page 34: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

ASPEK SOSIAL:2-4 TAHUN

Mengajarkan anak mengenaltubuhnya)01

02

dirinya (anggotadengan menggunakan alat peraga.

Mengajarkan anak memahamimana yang boleh dan tidak.

Memberi kesempatan anak03 bermain dengan teman sebaya.

Page 35: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

ASPEK SOSIAL4-6 TAHUN01

Memberikan contoh perilaku yangbaik kepada anak dan membiasakananak melakukan hal yang sama.

02Memberi kesempatan pada anakuntuk memilih teman sebayasesuai dengan yang diinginkannya.

03Mengajarkan anak untuk mendapatdukungan dari teman sebaya denganmelakukan perilaku yang baik.

Page 36: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

ASPEK SOSIAL:6-12 TAHUN

positif di lingkungannya dengan cara

memilih tokoh idola yang baikMembimbing anak untuk

dengan cara melakukan diskusi.

03

Mengajarkan anak untuk berprilaku

memberikan contoh yang nyata.

02

Mengajak anak untuk menjadi teman diskusi.

01

Page 37: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

ASPEK SOSIAL:12-18 TAHUN

Memberikan kesempatan anak01 untuk bermain dengan teman sebaya

dengan mengikuti aturan yang sudahdisepakati.

02 Mengenal teman-teman anak, baik didunia nyata maupun di dunia maya.

03 Mengajak anak untuk terbukamengungkapkan hal-hal yang bersifatpribadi dan kesehatan reproduksipada orang tua.

Page 38: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

35

KOMUNIKASI EFEKTIF

Page 39: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

TUJUANKOMUNIKASI

Mendekatkanhubungan orang tuadan anak untuk me-

MenyampaikanInformasi

mahami pikiranperasaan

dan

MenanamkanNilai Positif

Page 40: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

KOMUNIKASI EFEKTIF

Komunikasi akan efektif apabila penyampaian

pesan dapat dipahami oleh penerima pesan dengan

nyaman.

Page 41: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

MEMBANGUN KOMUNIKASI EFEKTIF DENGAN ANAK

1. Dapatkan perhatian anak sebelumberbicara.Berkomunikasi dengan posisitubuh sejajar dengan anak dankontak mata.Berbicara dengan jelas agar anakmengerti.Gunakan bahasa (kata-kata) yangpositif, tidak negatif.Gunakan bahasa yang positif.Menjaga komunikasi dengancara mendengarkan dan penuhperhatian ketika anak berbicara.Gunakan kata-kata dan tindakanyang positif untuk mendukunganak.

2.

3.

4.

5.6.

7.

Page 42: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

KETERAMPILAN UTAMA YANGHARUS DIKUASAI OLEH ORANGTUA AGAR KOMUNIKASI EFEKTIF

Mendengar aktif.••••

Penuh perhatian,Gumaman empati: oh, ya, hmm, laluMerespon dengan bahasa tubuhMerefleksikan

Menyampaikan pesan singkat, padat,jelas.

Memberikan umpan balik.

Page 43: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

CONTOH UCAPANMEMBAHAGIAKAN 4Kakak/Adik sudah

Terima kasih ya

membantu Ibu danAyah.1menyayangimu Nak.

Ibu dan Ayah

Coba cerita dulu...5KokIbu dan Ayah2kangen sama kamu

Nak.

wajahnya begitu?Oh begitu...

Selamat ya…..Ayah6dan Ibu/Kami banggadengan usahamu.3coba cerita sama Ibu

dan Ayah?

Bagaimana harimu,

Page 44: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

7 Maafkan Ayah danIbu ya Nak, karenamelakukan sesuatuyang salah.

8

9

Boleh tolong Ibu danAyah melakukan….?

Kakak/Adik adalahhadiah terindah dariTuhan untuk Ayahdan Ibu.

Ayah dan Ibu akan

ada untuk Kakak dan Adik kapanpundibutuhkan.

10

Page 45: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

43

DISIPLINPOSITIF

Page 46: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

DISIPLIN:Pembentukan kebiasaan-kebiasaandan tingkah laku anak yang positifdengan kasih sayang sehinggaanak dapat menjadi makhluk sosialdan tumbuh berkembang denganoptimal.

Page 47: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

TUJUAN DISIPLIN:

3 jawab terhadap tingkah lakunya.Membuat anak dapat bertanggung

2Mengajarkan anak bagaimana bertingkah laku,mengerti petunjuk, peraturan, dan perintah orangdewasa agar anak melakukan melakukan sesuaidengan tingkah laku yang diinginkan.

1

Memberikan kesempatan kepada anak untukmemperbaiki tingkah laku sesuai dengan yangdiinginkan oleh lingkungannya.

Page 48: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

BAGAIMANA CARA MENDISIPLINKAN ANAK?

1 Melakukan pendekatan yang positifketeladanan,

efektif sertadengan memberikandorongan, komunikasipujian dan penghargaan.

Sabar dan percaya diri.2Untuk mendisiplinkan anak dituntutkesabaran yang tinggi dan keyakinanbahwa orang tua memiliki kemampuandalam mendisiplinkan anak.

Tenang.Sikap tenang orang tua diperlukan agarpesan yang disampaikan lebih jelassehingga mudah dipahami anak.

Memilih waktu yang tepat.

3

4Pilihlah waktu yang tepat jangan

pesancara

menunda-nundaberulang-ulangmenyenangkan.

sampaikandengan

Page 49: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

5 Tidak mudah menyerah.Jangan mudah terpancing olehperilaku anak sehingga menimbulkankemarahan.Bila menghadapi kegagalan ulangikembali, percayalah anak mampubelajar disiplin.

Konsisten.Orang tua harus konsisten dengankeputusan atau aturan yang telahditetapkan bersama.

Memberikan contoh dan penjelasan. Orang tua harus memberikan contoh dengan menerangkan maksudnya sehingga anak mengerti mengapa ia harus bertingkah laku seperti yang diharapkan.

6

7

Page 50: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

TAHAPAN MENERAPKANDISIPLIN

Tentukan perilaku apa yang diinginkan oleh orang tua.

Katakan kepada anak tingkah laku apa yang sudah ditentukan dan jelaskan pula mengapa harus dilakukan.

Puji anak bila ia berhasil bertingkah laku sesuai dengan yang diinginkan.

Lakukan terus atau diulang sampai kedisiplinan yang diinginkan menjadi menetap pada anak.

Page 51: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

DAFTAR PUSTAKAHurlock, Elizabeth. Perkembangan Anak : Edisi Kelima. Penerbit

Erlangga Jakarta. 1980

Hurlock, Elizabeth. Perkembangan Anak : Edisi Keenam. Penerbit

Erlangga Jakarta. 1978

Sanders, Matthew R., Markie-Dadds, Carol, M. T. Turner, Karen.

Practitioner’s Manual for Standard Triple P. Families International

Publushing Pty. Ltd. 2001

Sanders, Matthew R., Ralph,Alan. Practitioner’s Manual for Primary

Care Teen Triple P. Families International Publushing Pty. Ltd. 2001

Woolfolk,Anita. Educational Psychology : Active Learning Edition :

Ninth Edition. Pearson Education, Inc. USA. 2005

49

Page 52: Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF€¦ · TAHAP PERKEMBANGAN ANAK KOMUNIKASI EFEKTIF DISIPLIN POSITIF. TAHAP PERKEMBANGANANAK ... menggunting kertas dengan pola …

Sahabat Keluarga @ShbKeluarga [email protected]

Narahubung

Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga

Jalan Jenderal Sudirman, Gedung C lt. 13 Senayan Jakarta 10270

Surel: [email protected]

Telp. 021-5703336 Fax: 021 57946131

Silakan hubungi kanal informasi di atas untuk memberikan masukan

atau pengayaan atas materi buku ini.