PENERAPAN MEDIA AUDIO DALAM PEMBELAJARAN BAHASA … · yang berjudul: penerapan Media Lagu Dalam...
Transcript of PENERAPAN MEDIA AUDIO DALAM PEMBELAJARAN BAHASA … · yang berjudul: penerapan Media Lagu Dalam...
i
PENERAPAN MEDIA AUDIO DALAM
PEMBELAJARAN BAHASA ARAB SISWA KELAS I
DI MADRASAH IBTIDAIYAH SULLAMUT TAUFIQ
BANJARMASIN
OLEH
NORLATIFAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI
BANJARMASIN
2015 M / 1436 H
ii
PENERAPAN MEDIA AUDIO DALAM PEMBELAJARAN
BAHASA ARAB SISWA KELAS I DI MADRASAH
IBTIDAIYAH SULLAMUT TAUFIQ
BANJARMASIN
Skripsi
Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Guna Mencapai Gelar Sarjana
dalam Pendidikan Islam
oleh
Norlatifah
NIM. 1101290888
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH
BANJARMASIN
2015 M/1436 H
iii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Norlatifah
NIM : 1101290888
Jurusan : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Fakultas : Tarbiyah dan Keguruan
menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya tulis ini benar-benar
merupakan hasil karya saya sendiri, bukan pengambil alihan tulisan atau pikiran
orang lain yang saya akui sebagai tulisan atau pikiran saya sendiri. Jika di
kemudian hari terbukti ia merupakan duplikat, tiruan, plagiat, atau dibuat oleh
orang lain secara keseluruhan atau sebagian besar, maka skripsi dan gelar yang
diperoleh karenanya batal demi hukum.
Banjarmasin, 31 Desember 2015
Yang Membuat Pernyataan,
Norlatifah
iv
PERSETUJUAN
Skripsi yang berjudul : Penerapan Media Audio Dalam Pembelajaran Bahasa
Arab Siswa Kelas I di Madrasah Ibtidaiyah Sullamut
Taufiq Banjarmasin.
Ditulis Oleh : Norlatifah
NIM : 1101290888
Jurusan/Prodi. : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah/Strata 1 (S-1)
Fakultas : Tarbiyah dan Keguruan
Setelah diteliti dan diadakan perbaikan seperlunya, kami dapat menyetujuinya
untuk dipertahankan di depan Sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin.
Banjarmasin, 03 Desember
2015
Pembimbing,
Dra. Hj. Rusdiana Husaini, M.Ag NIP. 19640421 199403 2 004
Mengetahui:
Ketua Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
IAIN Antasari Banjarmasin
Dra. Hj. Rusdiana Husaini, M.Ag NIP. 19640421 199403 2 004
v
PENGESAHAN
Skripsi yang berjudul: Penerapan Media Audio Dalam Pembelajaran
Bahasa Arab Siswa Kelas I Di Madrasah Ibtidaiyah Sullamut Taufiq
Banjarmasin., ditulis oleh Norlatifah, telah diujikan dalam Sidang Tim Penguji
Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin pada:
Hari : Kamis
Tanggal : 31 Desember 2015
Dan dinyatakan LULUS dengan predikat: B
Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
IAIN Antasari Banjarmasin
Dr. Hidayat Ma’ruf, M. Pd
NIP. 19690730 199503 1 004
TIM PENGUJI:
Nama Tanda Tangan
1. Dra. Hj. Rusdiana Husaini, M.Ag
2. Haris Fadilah, S.Pd, M.Pd
3. Khairunnisa, M.Pd
vi
KATA PERSEMBAHAN
ا في األرضي ن ب عديهي سب ولو أنم ه مي ر مامين شجرة أقالم والبحر يد أ ي م نفيدت كليمات اللمي ع عزييز حكييم اللم
“Dan seandainya pohon-pohon di bumi menjadi pena dan laut (menjadi
tinta). Ditambahkan kepadanya tujuh laut (lagi). Sesudah (kering)nya, niscaya
tidak akan habis-habisnya (dituliskan) kalimat Allah, sesungguhnya Allah Maha
Perkasa lagi Maha Bijaksana.” (Q.S. Al-Luqman 31: 27)
Yaa Allah…….
Terima kasih atas nikmat dan rahmat-Mu yang agung ini, hari ini hamba
bahagia. Sebuah perjalanan panjang dan gelap telah kau berikan sececah cahaya
terang. Meskipun hari esok penuh teka-teki dan tanda tanya yang aku sendiri
belum tahu pasti jawabannya.
Ibunda tersayang dan Ayahanda tercinta …..
Sebagai tanda bukti, hormat, dan rasa terima kasih yang tida terhingga
kupersembahkan karya kecil ini kepada Ibu dan Ayah yang telah memberikan
kasih sayang, segala dukungan, dan cinta kasih yang tiada terhingga yang tiada
mungkin dapat kubalas. Semoga ini menjadi langkah awal untuk membuat Ibu
dan Ayah bahagia karena kusadar, selama ini belum bisa berbuat yang lebih.
Untuk Ibu dan Ayah yang selalu membuatku termotivasi dan selalu menyirami
kasih sayang, selalu mendoakanku, selalu menasehatiku menjadi lebih baik,
Terima Kasih Ibu…Terima Kasih Ayah…
Dengan ridho Allah SWT, ku persembahkan karya kecilku ini kepada
ayahanda dan ibunda (terima kasih atas do’a, semangat, motivasi, kasih sayang
yang tiada pernah putus). Kalian sebagai motivator terbaik bagiku. Kakak-
kakakku tersayang, semoga menjadi kebanggaan keluarga, agama dan bangsa,
terima kasih atas doa dan dukungannya. Kalian panyemangat dan inspirasi
bagiku.
vii
Guru-guruku dan para Dosen, terima kasih atas kesediannya membimbing
dan berbagi ilmu. Teman-teman terbaik dan terindahku yang selalu menjadi
motivator dan inspirator bagiku, memberi semangat untuk selalu maju, menemani
dalam suka dan duka. Bersama kalian aku dapat mengerti artinya hidup dan
indahnya suatu kebersamaan. Semua yang ada dan pernah menjadi bagian dalam
hari-hariku, Terima kasih atas segala do’a dan dukungan kalian.
viii
MOTO
Bersabar, Berusaha, dan Bersyukur
BERSABAR dalam Barusaha
BERUSAHA Dengan Tekun dan Pantang Menyerah dan
BERSYUKUR Atas Apa Yang Telah Diperoleh
هللان فساا ال وسعهافاليكل
“Allah Tidak Akan Membebani Seseorang Melainkan
Sesuai dengan Kesanggupannya”
ix
KATA PENGANTAR
يمي بيسمي اللمي الرمحني الرمحي
ن ل و م و ن دي يم س .ي لي س ر م ال و اءي ي بي ن األ في ر ش ل أ ع م ال السم و ة ال لصم ا .ي مي ال ع ال بي ر لليي د م ل ا د ع ا ب مم . ا ن ي الدي مي و ل ي ي ا س ح بيي م ه ع بي ت ن م و ي عي ج أ هي حبي ص أ و هي لي ا ل ع و د مم م
Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang
Segala puji bagi Allah Swt., Tuhan seru sekalian alam, karena atas berkat, rahmat,
taufik dan hidayahNya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi
yang berjudul: penerapan Media Lagu Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Siswa
Kelas I di Sullamut Taufiq Banjarmasin. Shalawat dan salam semoga selalu
tercurah kepada junjungan tercinta Nabi Muhammad Saw., keluarga dan sahabat
serta pengikut beliau hingga hari akhir.
Dalam Penulisan skripsi ini, penulis menyadari dengan sepenuhnya bahwa
semua ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan arahan serta motivasi dari
semua pihak, sehingga penulisan skripsi ini dapat terselesaikan. Oleh karena itu,
maka dengan segala kerendahan hati yang tulus penulis menyampaikan ucapan
terima kasih yang sebebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah
memberikan bantuan tersebut. Khususnya, penulis ucapkan terima kasih dan
penghargaan yang setinggi-tingginya kepada:
1. Bapak Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin yang telah berkenan menerima dan
menyetujui judul skripsi ini.
x
2. Ibu Dra. Hj. Rusdiana Husaini, M.Ag. selaku Ketua Jurusan Pendidikan
Guru Madrasah Ibtidaiyah yang telah memberikan arahan, bimbingan,
motivasi, penulisan skripsi yang sesuai dengan kepentingan
pengembangan Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah di Fakultas
Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin.
3. Ibu Syarifah Salmah., M.Pd.I., selaku Dosen Pembimbing Skripsi
sekaligus Dosen Penasehat Akademik, yang telah banyak memberikan
bimbingan, arahan, motivasi, waktu, pikiran dan tenaga untuk
membimbing dan mengarahkan untuk mengoreksi penulisan skripsi ini
dan serta khususnya dalam bidang akademik selama menempuh
perkuliahan di IAIN Antasari.
4. Semua Dosen dan Karyawan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN
Antasari Banjarmasin yang telah banyak memberikan ilmu selama penulis
berstudi di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan ini.
5. Selaku kepala perpustakaan pusat IAIN Antasari Banjarmasin Dr. Ahmad
Junaidi, S.Ag., M.H.I, yang telah membantu meminjamkan bubu-buku
untuk kepentingan studi maupun dalam penyusunan skripsi ini.
6. Kepala Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Ibu
Lindawati, A.Md., M.H.I yang telah memberikan layanan yang baik
kepada penulis dalam mendapatkan buku-buku yang diperlukan .
7. Ibu Siti Karmina, S.Ag selaku Kepala Madrasah Ibtidaiyah Sullamut
Taufiq Banjarmasin.
xi
8. Guru Kelas I dan seluruh Dewan Guru serta Staf Tata Usaha Madrasah
Ibtidaiyah Sullamut Taufiq Banjarmasin.
Penulis berharap semoga bantuan dan amal kebaikan semua pihak yang
telah memudahkan penyelesaian skripsi ini diterima disisi Allah dan semoga
skripsi ini memberikan manfaat dan berperan besar dalam perkembangan dunia
pendidikan.
Amin Ya Robbal ’Alamin.
Banjarmasin,
Rabi’ul Awal 1436 H
31 Desember 2015 M
Penulis
xii
DAFTAR ISI
Hal.
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ....................................................... ii
PERSETUJUAN ............................................................................................. iii
PENGESAHAN ............................................................................................... iv
ABSTRAK ...................................................................................................... v
KATA PERSEMBAHAN ............................................................................... vi
MOTTO ........................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR .................................................................................... ix
DAFTAR ISI .................................................................................................... xii
DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ............................................................................ 1
B. Rumusan Masalah ....................................................................... 6
C. Definisi Operasional.................................................................... 7
D. Tujuan Penelitian ........................................................................ 8
E. Kegunaan Penelitian................................................................... 8
F. Sistematika Penulisan ................................................................. 9
G. Kajian Pustaka ............................................................................. 10
BAB II LANDASAN TEORI
A. Media Dalam Pembelajaran ........................................................ 11
B. Media Audio ................................................................................ 19
C. Pembelajaran Bahasa Arab ......................................................... 32
D. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Media Audio ..................... 39
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Pendekatan Dan Penelitian ................................................. 41
B. Subjek Dan Objek Penelitian ...................................................... 42
C. Data Dan Sumber Data................................................................ 42
D. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 44
E. Teknik Analisis Data ................................................................... 46
F. Prosedur Penelitian...................................................................... 47
BAB IV PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ........................................... 49
B. Penyajian Data ............................................................................ 54
C. Analisis Data .................................................................................. 70
BAB V PENUTUP
A. Simpulan ..................................................................................... 78
B. Saran-Saran ................................................................................. 79
xiii
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 81
LAMPIRAN ..................................................................................................... 82
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ........................................................................... 83
xiv
DAFTAR TABEL Tabel Hal.
2.1. KI dan KD Pembelajaran Bahasa Arab Semester I ………………….... 33
3.1. Matriks Data, Sumber Data dan Teknik Pengumpulan Data di MI
Sullamu Taufiq Banjarmasin Tahun pelajaran 2015/2016 .................... 45
4.1. Keadaan Guru dan Karyawan di MI Sullamut Taufiq Banjarmasin
Tahun Pelajaran 2015/2016 .................................................................... 52
4.2. Keadaan siswa MI Sullamut Taufiq Furqan Banjarmasin Tahun
Pelajaran 2015/2016 ................................................................................ 53
4.3. Keadaan sarana dan prasarana MI Sullamut Taufiq Banjarmasin
Tahun Pelajaran 2015/2016 .................................................................... 53
4.6. Jadwal Observasi Proses Belajar Mengajar Di MI Sullamut Taufiq
Banjarmasin Tahun Pelajaran 2015/2016 ……………………………. 54
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Hal.
1. Daftar Terjemah ....................................................................................... 84
2. Instrumen Pengumpulan Data .................................................................. 85
3. Persetujuan Judul Skripsi ......................................................................... 86
4. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Seminar Desain Proposal
Skripsi. .................................................................................................... 87
5. Surat Izin Melakukan Riset Kepada Kantor Kementrian Agama Kota
Banjarmasin.............................................................................................. 88
6. Surat Izin Melakukan Riset Kepada MI Muhammadiyah Al Furqan
Banjarmasin............................................................................................. 89
7. Surat Keterangan Telah Selesai Melakukan Riset ................................... 90
8. Catatan Konsultasi Skripsi. 91