PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI

PERSEPSI SISWA TENTANG PROFESIONALISME GURU

DAN INTENSITAS BELAJAR PADA SISWA

JURUSAN AKUNTANSI KELAS X SMK NEGERI 1 BOYOLALI

TAHUN AJARAN 2011/2012

SKRIPSI

Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Guna Mencapai Derajat Sarjana S1

Pendidikan Akuntansi

Disusun Oleh :

JELA DEVY ERIANA

A210080139

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2012

, PERSETUJUAN

PRESTASI BELA.IAR DITINJAU DARI

PERSIEPSI SNi}VA ITNTAIYG PROFETIIONALISME GTTRU

DAN INTENSITAS BBLA.IARPADA SISWA

JT'RUSAI\I AKT]NTANSI KELAS X SMK IIUEGERI I BOYOL\LI

TAHT'N AJARAN 2OflNOI2

Dipersiapkar Dan Dizusm Oleh:

JEII\ DEVY ERIANA

A210080139

Disetujui Unfirk Oipertahankan OitaOapan

Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1

Mcngctahui

Pembimbingl Pcrnbimbing tr

Ilrs. Budi Sutrisnq M.Pd

NrP. 130887225

Drs. H. Sami'arU lvLM

NIP. l3l292ll4\,

PENGESAHAN

PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI

PERSEPSI SISWA TENTANG PROFESIONALISME GI]RU

DAN INTENSITAS BELAJAR PADA SISWA

JURUS$I AKTINTAI\SI KELAS X SMK hIEGERI 1 BOYOLALI

TATIT,N AJARAN zAflDOI?

Yang Dipersiapkan dan Disusun Oleh:

JELA DEYY ERIANA

A210080139

Telah Dipertahankan Didepan dewan Penguji

Padatanggal:

Dan Dinyatakan telah Memenuhi Syarat.

Susunan Dewan Penguji

Drs. Budi Sutisno, M.Pd

Drs. H. Sami'an, M.M

(.....:l.

2.

J.

(.........

Drs. Mtrfiroji, M.Si (......

Surakarta September 2012

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fal$ltas Keguruan dan llmu Pendidikan

iv

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang

pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan disuatu perguruan tinggi

dan sepanjang pengetahuan saya, juga tidak terdapat karya atau pendapat yang

pernah ditulis atau diterbitkan orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam

naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila kelak dikemudian hari terbukti ketidakbenaran dalam pernyataan

diatas, maka saya akan bertanggungjawab sepenuhnya.

Surakarta, Oktober 2012

JELA DEVY ERIANA

A210080139

v

MOTTO

“Sesungguhnya sesudah kesulitan ada kemudahan, maka

apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah

dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain dan hanya

kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap”.

(QS. Al-Insyiroh: 6-8)

Dan janganlah kita bangga dengan keberhasilan yang kita

raih dengan berlebihan karena akan mengubah niat kita

kepada Allah. Rosulullah bersabda: “Allah tidak melihat rupa

dan harta kalian tetapi Allah melihat hati kalian”

(H. R. Muslim)

Di dunia ini tidak ada yang imposible, tetapi imposible

terbagi menjadi dua kata yaitu i’m and posible

(Penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Karya sederhana ini aku persembahkan untuk orang-orang yang menyayangiku

dan menantikan saat ini :

1. Orang tuaku tercinta, Bapakku Suyono dan Ibuku Wilarsih terimakasih atas

kasih sayang yang tulus, dan tidak henti-hentinya memberikan doa dalam

setiap langkahku, serta tetesan keringat perjuangan, mendidik dan

membesarkan aku dengan penuh cinta tanpa mengenal lelah untuk

memberikan semua yang terindah buat aku.

2. Kakakku Johan Untung dan Mbak Har yang yang tersayang serta

keponakaanku Dek Mella yang usil, terimakasih atas kasih sayang dan doa

selama ini.

3. Muhammad Farizal seseorang yang mendampingi aku, yang selalu memberi

semangat dan selalu ada dalam suka dukaku, sabarmu menjadi inspirasiku.

Terimakasih, semoga suatu saat nanti aku menjadi pendamping hidupmu.

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb

Dengan memanjatkan puji dan syukur atas kehadirat ALLAH SWT yang

telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya, sehingga penyusun dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul “ Prestasi Belajar Ditinjau Dari Persepsi

Siswa Tentang Profesionalisme Guru Dan Intensitas Belajar Pada Siswa Jurusan

Akuntansi Kelas X SMK Negeri 1 Boyolali Tahun Ajaran 2011/2012.

Penyusunan Skripsi ini diajukan sebagai salah satu syarat untuk mencapai

gelar Sarjana Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penyusun

menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini banyak kekurangan. Namun

demikian, besar harapan penyusun semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi

mereka yang membutuhkan. Dalam kesempatan ini pula dengan segala

kerendahan hati, penyusun mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya

kepada:

1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Bapak Drs. Djalal Fuadi, M.M selaku ketua Jurusan Pendidikan Akuntansi,

FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membantu

terwujudnya skripsi ini.

3. Bapak Drs. Budi Sutrisno, M.Pd selaku pembimbing I yang telah sabar

memberikan bimbingannya, nasehat dan masukan dalam penyusunan

skripsi.

4. Bapak Drs. Sami’an, M.M selaku pembimbing II yang arif dan bijak

memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi.

5. Bapak Drs. Jaka Jarwanta selaku kepala sekolah SMK N 1 Boyolali

Surakarta yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian.

6. Bapak Agus Sutarjo S.Pd selaku guru akuntansi sekaligus pembimbing

dalam melakukan penelitian, terima kasih atas kesediaan waktu dan ilmu

yang telah diberikan.

7. Seluruh keluarga besar SMK N 1 Boyolali atas kerjasamanya dalam

melakukan penelitian.

viii

8. Seluruh keluarga besar kos ungu mas amin, mbak nuring, mas haydar, dek

ocy, mamak tika, dek pan-pan dan mbak eem,mbak yu ines terimakasih buat

hari-harinya selama disana semua akan selalu aku kenang dan aku simpan

dalam hatiku masa-masa kebersamaan kita lewati bersama.

9. Teman seperjuangan ( Pipit, Ratna, Halimah, Eko, Gendut, Setiawan, mbak

erma, lina ) terimakasih atas kebersamaan kita selama ini, dukungan,

nasehat, serta semangat yang kalian berikan kepadaku, I Will Always

Missing you dan Teman-teman Akuntansi Angkatan 2008

10. Almamaterku : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Penulis menyadari bahwa karya sederhana ini masih banyak kekurangan,

untuk itu demi kesempurnaannya kritik dan saran yang bersifat membangun

penulis harapkan. Semoga karya ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya, dan

pembaca pada umumnya.

Wassalamu’alaikum WR. Wb

Surakarta, September 2012

Penulis,

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

PERSETUJUAN……………………………………………………………… ii

PENGESAHAN…….………………………………………………………… iii

PERNYATAAN……………………………………………………………… iv

MOTTO……………………………………………………………………… v

PERSEMBAHAN……………………………………………………………. vi

KATA PENGANTAR………………………………………………………. viii

DAFTAR ISI .................................................................................................. ix

DAFTAR TABEL…………………………………………………………… xiv

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvi

ABSTRAKSI .................................................................................................. xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1

B. Pembatasan Masalah ..................................................................... 8

C. Perumusan Masalah....................................................................... 9

D. Tujuan Penelitian........................................................................... 9

E. Manfaat Penelitian......................................................................... 10

F. Sistematika Penulisan .................................................................... 11

x

BAB II LANDASAN TEORI

A. Prestasi Belajar Akuntansi ...................................................................... 12

1. Pengertian Prestasi ........................................................................ 12

2. Pengertian Belajar ......................................................................... 13

3. Pengertian Prestasi belajar Akuntansi ........................................... 14

4. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar …………... 16

5. Pengukuran Prestasi Belajar Akuntansi ........................................ 16

6. Indikator Prestasi Belajar Akuntansi ............................................. 18

B. Persepsi Siswa Tentang Profesionalisme Guru ...................................... 21

1. Pengertian Persepsi ....................................................................... 21

2. Pengertian Profesionalisme Guru .................................................. 22

3. Faktor-faktor Profesionalisme Guru.............................................. 24

4. Pengertian Persepsi Siswa tentang Profesionalisme Guru ............ 25

5. Indikator Profesionalisme Guru .................................................... 26

6. Indikator Persepsi Siswa Tentang Profesionalisme Guru ............. 29

C. Intensitas Belajar .................................................................................... 31

1. Pengertian Intensitas Belajar ......................................................... 31\

2. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Intensitas Belajar ................. 31

3. Indikator Intensitas Belajar ........................................................... 34

D. Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Profesionalisme Guru Dan Intensitas

Belajar Terhadap Prestasi Belajar .................................................................... 35

E. Kerangka Pemikiran .............................................. ................................ 36

F. Hipotesis ................................................................................................. 37

xi

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pengertian Metode Penelitian ................................................................. 39

B. Jenis Penelitian ....................................................................................... 39

C. Lokasi Penelitian .................................................................................... 40

D. Populasi, Sampel dan Sampling

1. Populasi ......................................................................................... 40

2. Sampel .......................................................................................... 41

3. Sampling........................................................................................ 41

E. Data dan Sumber Data.................................................................... ……. 42

1. Data Primer ................................................................................... 42

2. Data Sekunder ............................................................................... 42

F. Variabel Penelitian.................................................................................. 43

G. Teknik Pengumpulan Data ..................................................................... 43

H. Instrument Penelitian .............................................................................. 45

1. Pembuatan Kisi-Kisi Angket ......................................................... 45

2. Penyusunan Angket ....................................................................... 49

3. Menentukan Skor Angket.............................................................. 50

I. Tehnik Pengujian Instrumen ................................................................... 50

1. Uji Validitas .................................................................................. 51

2. Uji Realibilitas............................................................................... 51

J. Uji Prasyarat Analisis ............................................................................. 53

1. Uji Normalitas .............................................................................. 53

2. Uji Linearitas ................................................................................. 53

xii

K. Teknik Analisis Data .............................................................................. 54

1. Analisis Regresi Linear Berganda ................................................. 54

2. Uji F............................................................................................... 55

3. Uji t ................................................................................................ 56

4. Koefisien Determinasi ................................................................... 57

5. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ................................. 58

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum SMK N 1 Boyolali .................................................... 59

1. Sekilas SMK N 1 Boyolali ............................................................ 59

2. Identitas sekolah ............................................................................ 60

3. Program keahlian akuntansi .......................................................... 61

4. Profil SMK N 1 Boyolali .............................................................. 61

B. Uji Instrumen Penelitian ......................................................................... 62

1. Uji Validitas .................................................................................. 62

2. Uji Realibilitas.............................................................................. 64

C. Deskripsi Data ........................................................................................ 65

1. Deskripsi Persepsi Siswa Tentang Profesionalisme Guru ............ 65

2. Deskripsi Data Intensitas Belajar .................................................. 67

3. Deskripsi Data Prestasi Belajar ..................................................... 68

D. Uji Prasyarat Analisis ............................................................................. 69

1. Uji Normalitas Data ...................................................................... 69

2. Uji Linieritas ................................................................................. 70

xiii

E. Analisis data............................................................................................ 71

1. Analisis Regresi Linear Ganda ...................................................... 71

2. Uji t ................................................................................................ 73

3. Uji F............................................................................................... 77

4. Koefisien Determinasi ................................................................... 78

5. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ................................. 79

F. Pembahasan ............................................................................................ 79

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ............................................................................................. 85

B. Saran......................................................................................................... 86

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

xiv

DAFTAR TABEL

Hal

Tabel 4.1 Uji Validitas Angket Persepsi Siswa tentang Profesionalisme Guru

........................................................................................................... 63

Tabel 4.2 Uji Validitas Angket Intensitas Belajar ........................................ 64

Tabel 4.3 Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas Angket ................................... 65

Tabel 4.4 Deskripsi Persepsi Siswa Tentang Profesionalisme Guru ........... 65

Tabel 4.5 Deskripsi Data Intensitas Belajar ................................................. 67

Tabel 4.6 Deskripsi Data Prestasi Belajar ..................................................... 68

Tabel 4.7 Rangkuman Hasil Uji Normalitas Data ......................................... 70

Tabel 4.8 Rangkuman Hasil Uji Linieritas .................................................... 71

Tabel 4.9 Rangkuman Hasil Uji Regresi Linier Ganda................................. 72

xv

DAFTAR GAMBAR

Hal

Gambar 2.1 Kerangka pemikiran ................................................................. 36

Gambar 4.1 Histogram Dan Poligon Data Persepsi Siswa Tentang

Profesionalisme Guru ............................................................... 66

Gambar 4.2 Histogram Dan Poligon Data Intensitas Belajar ....................... 67

Gambar 4.3 Histogram Dan Poligon Data Prestasi Belajar Akuntansi ......... 69

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Angket .................................................................................... 90

Lampiran 2 Daftar Nama Responden Tryout ............................................... 95

Lampiran 3 Skor Hasil Tryout Angket Variabel X1 .................................... 96

Lampiran 4 Uji Validitas Tryout Angket Variabel X1 ................................. 97

Lampiran 5 Uji Reliabilitas Tryout Angket Variabel X1 ............................. 98

Lampiran 6 Skor Hasil Tryout Untuk Variabel X2 ...................................... 99

Lampiran 7 Uji Validitas Tryout Untuk Variabel X2 ................................... 100

Lampiran 8 Uji Reliabilitas Tryout Angket Variabel X2 ............................. 101

Lampiran 9 Daftar Nama Responden Sampel.............................................. 102

Lampiran 10 Skor Angket Penelitian Untuk Variabel X1 .............................. 106

Lampiran 11 Skor Angket Penelitian Untuk Variabel X2 .............................. 110

Lampiran 12 Standar Deviasi ......................................................................... 114

Lampiran 13 Normalitas................................................................................. 117

Lampiran 14 Linieritas X1 Terhadap Y .......................................................... 119

Lampiran 15 Linieritas X2 Terhadap Y.......................................................... 120

Lampiran 16 Uji Analisis Regresi Berganda ................................................. 121

Lampiran 17 Data Induk Penelitian ............................................................... 122

Lampiran 18 Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif ............................. 126

Lampiran 19 Nilai Kritis L Untuk uji liliefors ............................................... 127

Lampiran 20 Tabel Nilai F0,05 ........................................................................ 128

Lampiran 21 Tabel Distribusi r ..................................................................... 129

Lampiran 22 Tabel Values Of rProduct Moment ................................................... 130

xvii

ABSTRAK PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA TENTANG

PROFESIONALISME GURU DAN INTENSITAS BELAJAR PADA

SISWA JURUSAN AKUNTANSI KELAS X DI SMK NEGERI I

BOYOLALI TAHUN AJARAN 2011/2012

Jela Devy Eriana. A210080139. Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi.

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,

2012.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Pengaruh persepsi siswa tentang profesionalisme guru terhadap Prestasi Belajar pada siswa Jurusan Akuntansi kelas X Di SMK Negeri I Boyolali tahun ajaran 2011/2012. 2) Pengaruh intensitas belajar terhadap Prestasi Belajar pada siswa Jurusan Akuntansi kelas X Di SMK Negeri I Boyolali tahun ajaran 2011/2012. 3) pengaruh persepsi siswa tentang profesionalisme guru dan intensitas belajar secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar pada siswa Jurusan Akuntansi kelas X Di SMK Negeri I Boyolali tahun ajaran 2011/2012.

Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Jurusan Akuntansi kelas X Di SMK Negeri I Boyolali tahun ajaran 2011/2012. Sampel diambil sebanyak adalah 84 siswa. Data diperlukan diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya diuji cobakan dan diuji validitas serta diuji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji F, uji t, uji R

2, dan

sumbangan relatif dan efektif. Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi: Y = Y =

69,806 + 0, 072 X1 + 0, 093 X2. Persamaan menunjukkan bahwa prestasi belajar dipengaruhi oleh persepsi siswa tentang profesionalisme guru dan intensitas belajar. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) ”Ada pengaruh yang signifikan antara persepsi siswa tentang profesionalisme guru terhadap Prestasi Belajar pada siswa Jurusan Akuntansi kelas X Di SMK Negeri I Boyolali tahun ajaran 2011/2012” dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 2,132 > 2,000 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,036 dengan sumbangan efektif sebesar 26,5%. 2) “ Ada pengaruh yang signifikan antara intensitas belajar terhadap Prestasi Belajar pada siswa Jurusan Akuntansi kelas X Di SMK Negeri I Boyolali tahun ajaran 2011/2012” dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 2,493 > 2,000 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,031 dengan sumbangan efektif sebesar 12,4%. 3) “ Ada pengaruh yang signifikan antara persepsi siswa tentang profesionalisme guru dan intensitas belajar secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar pada siswa Jurusan Akuntansi kelas X Di SMK Negeri I Boyolali tahun ajaran 2011/2012” dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis variansi regresi linier ganda (uji F) diketahui bahwa Fhitung > Ftabel, yaitu 3,937 > 3,150 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,023. 4) Hasil uji koefisien determinasi (R

2) sebesar 0,389 menunjukkan bahwa besarnya pengaruh persepsi

siswa tentang profesionalisme guru dan intensitas belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar adalah sebesar 38,9%, sedangkan 61,1% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.

Kata Kunci: Profesionalisme guru, Intensitas belajar, Prestasi belajar