Pendidikan Pancasila( 2 SKS) wajib lulus

Kompetensi:Mahasiswa memiliki wawasan hidup berbangsa

bernegaraMahasiswa memiliki sikap dan perilaku yg

mencerminkan nilai-nilai Pancasila (religius, manusiawi, nasionalis, demokratis dan adil) sehingga dapat mengamalkan ilmunya secara bertanggung jawab.

Pokok Bahasan1. Kajian Ilmiah Pancasila2. Sejarah Perumusan Pancasila3. Pancasila sebagai Sistem Nilai4. Pancasila sebagai Ideologi Negara5. Undang-Undang Dasar 1945 dan

Amandemen6. Pancasila sebagai Paradigma Pembangunan

Penilaian Hasil PembelajaranMencakup keseluruhan proses dan hasil

kegiatan pembelajaran mahasiswa.Utamanya : (1) intensitas partisipasi, (2)

kesempurnaan tugas, (3) prestasi hasil ujian.

Partisipasi: kehadiran, frekuensi penyampaian pertanyaan, frekuensi memberikan komentar dan jawaban atas pertanyaan, tingkat perhatian pada proses perkuliahan.

Ujian Akhir Semester = 40 % Diskusi = 20 % Tugas 2 Kel. & Ind. = 20 %Mid Semester = 20 % Total = 100 % Kuis = 2 (utk bonus)

ContohUjian Akhir Semester = 40 % x 80 = 32Diskusi = 20 % x 100 = 20Tugas 2 Kel. & Ind. = 20 % x 90 = 18Mid Semester = 20 % x 60 = 12 + Total =100 % = 82Kuis = 82 + 2 (3) = 88 (A)

Kajian Ilmiah terhadap Pancasila Pendidikan Pancasila suatu studi tentang

Pancasila sebagai dasar dan ideologi negara.Kajian bersifat interdisipliner artinya

tinjauan dari berbagai disiplin ilmu sebagai satu kesatuan.

Pancasila sendiri mempunyai ciri ilmiah.

Kajian ilmiah terhadap Pancasila dilihat dari ciri berpikir ilmiah.

Ada 4 ciri berpikir ilmiah:1. Berobjek: o. material & o. formal2. Bermetode: analisis-sintesis, induktif-deduktif,

hermeneutik,dll.3. Bersistem: saling terkait antar hal/pernyataan sebagai

satu keutuhan.4. Bersifat universal/umum: kebenarannya tdk terbatas

ruang dan waktu.

Mari kita lihat satu persatu bila ciri itu diterapkan dalam membahas Pancasila.

Setiap ilmu mempunyai objek.Objek material Pancasila adalah:Manusia Indonesia dari dulu sampai

sekarang.Objek formalnya adalah ilmu-ilmu sosial

dan budaya seperti: filsafat, hukum, politik, sosiologi, antropologi dan sejarah.

Metode menelaah Pancasila

Analisis -> mengurai, memerinci sehingga jelas makna pernyataannya, misalnya:

Sila keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

Keadilan berasal dari kata adil, artinya….Keadilan adalah keadaan yang ….Sosial -> menyangkut masyarakat seluruhnya,

mempunyai tiga dimensi: warga negara, negara dan antar-warga negara.

Seluruh rakyat Indonesia -> semua orang Indonesia mempunyai kewajiban dan hak yg sama.

Sintesis: rangkuman dan simpulanMetode induksi: berpikir dari peristiwa

khusus ke kesimpulan umum.Contoh: Sila I, peristiwa khususnya adalahAdanya fenomena beragama di masyarakat

Indonesia, adanya tempat ibadah.Kesimpulannya: Orang Indonesia

berkeyakinan terhadap Tuhan YME.

Metode Deduksi: berpikir dari hal umum ke kesimpulan khusus.Contoh:Semua warga negara Indonesia wajib taat

pada hukum yang berlakuAmir adalah warga negara IndonesiaJadi, Amir wajib taat pada hukum yg

berlaku.Contoh lain: Hukum yg lebih tinggi (lebih umum)

menjadi acuan hukum yang lebih rendah (lebih khusus).

Metode hermeneutik: penafsiran/interpretasi terhadap teks atau pernyataan.Penerapan:Interpretasi pada ahli hukum terhadap pasal

28 A UUD 1945 tentang hak hidup.Pendapat yang berbeda:Sebagian menolak hukuman mati.Sebagian mempertahankan hukuman mati.

3. SistematisSyarat berpikir ilmiah yang ketiga: sistematisSila-sila Pancasila berbentuk majemuk tunggal Merupakan satu kesatuan yang tidak

terpisahkanMempunyai hubungan logis antar silaBersifat hierarkhis piramidal

4. UmumA. umum kolektifB. umum universal

Pancasila mengandung kebenaran korespondensi

Kebenaran koherensi dan Kebenaran pragmatis.

DISKUSI KELOMPOK MASING2DISKUSIKAN 1 TOPIK TERTENTU YG MENJADI

PERMASALAHAN DALAM KEHIDUPAN BERBANGSA BERNEGARA DI INDONESIA

BUAT RUMUSAN MASALAHNYA (APA, MENGAPA, BAGAIMANA, DSB) MINIMAL DUA.

TULIS NAMA DAN NIM ANGGOTA MASING2 SERTA NAMA KELOMPOK PADA SEHELAI KERTAS.