GURUGURU

ADALAH SUATU SEBUTAN BAGI ADALAH SUATU SEBUTAN BAGI JABATAN, POSISI DAN PROFESI BAGI JABATAN, POSISI DAN PROFESI BAGI SESEORANG YANG MENGABDIKAN SESEORANG YANG MENGABDIKAN DIRINYA DALAM BIDANG PENDIDIKAN DIRINYA DALAM BIDANG PENDIDIKAN MELALUI INTERAKSI EDUKATIF MELALUI INTERAKSI EDUKATIF SECARA TERPOLA, FORMAL DAN SECARA TERPOLA, FORMAL DAN SISTEMATISSISTEMATIS

APAKAH ANDA …APAKAH ANDA …1. GURU PROFESIONAL1. GURU PROFESIONAL2. GURU WAYANG KULIT2. GURU WAYANG KULIT3. GURU SEKAM3. GURU SEKAM4. GURU GALTU4. GURU GALTU5. GURU GENTAYANGAN5. GURU GENTAYANGANFILOSOFI …FILOSOFI … GURU SEBAGAI PENEBANG KAYUGURU SEBAGAI PENEBANG KAYU GURU SEBAGAI DAUN SALAMGURU SEBAGAI DAUN SALAM

KLASIFIKASI GURUKLASIFIKASI GURU( ala manrin )( ala manrin )

1.1. GURU PROFESIONALGURU PROFESIONAL, guru ideal, guru yang , guru ideal, guru yang diharapkan, guru pendidik generasi bangsa, guru diharapkan, guru pendidik generasi bangsa, guru pahlawan bangsa, guru sejatipahlawan bangsa, guru sejati

2.2. GURU WAYANG KULITGURU WAYANG KULIT, guru yang jalannya menepi , guru yang jalannya menepi menghindar dari tugasmenghindar dari tugas

3.3. GURU SEKAMGURU SEKAM, guru yang bertugas dengan istilah , guru yang bertugas dengan istilah senin-kamis, tidak bertanggung jawabsenin-kamis, tidak bertanggung jawab

4.4. GURU GALTUGURU GALTU, guru yang hanya datang tanggal , guru yang hanya datang tanggal satu untuk mengambil hak dan lupa pada satu untuk mengambil hak dan lupa pada kewajibankewajiban

5.5. GURU GENTAYANGANGURU GENTAYANGAN, guru dengan latar , guru dengan latar belakang tidak jelas, hanya pelarian, tidak belakang tidak jelas, hanya pelarian, tidak mencintai tugas, asal-asalan.mencintai tugas, asal-asalan.

GURUGURUMENURUT UU NO. 14/2005, PS. 1 :MENURUT UU NO. 14/2005, PS. 1 :

GURUGURU ADALAH PENDIDIK PROFESIONAL ADALAH PENDIDIK PROFESIONAL DENGAN TUGAS UTAMA MENDIDIK, DENGAN TUGAS UTAMA MENDIDIK, MENGAJAR, MEMBIMBING, MENGARAHKAN, MENGAJAR, MEMBIMBING, MENGARAHKAN, MELATIH, MENILAI DAN MENGEVALUASI MELATIH, MENILAI DAN MENGEVALUASI PESERTA DIDIK PADA JALUR PENDIDIKAN PESERTA DIDIK PADA JALUR PENDIDIKAN FORMAL, PADA JENJANG PENDIDIKAN FORMAL, PADA JENJANG PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH.DASAR DAN MENENGAH.

TANGGUNG JAWAB GURUTANGGUNG JAWAB GURU

A.A. MAMPU MEMIKUL DAN MELAKSANAKAN TUGAS MAMPU MEMIKUL DAN MELAKSANAKAN TUGAS SEBAGAI GURU DENGAN PENUH TANGGUNG JAWAB SEBAGAI GURU DENGAN PENUH TANGGUNG JAWAB KEPADA PESERTA DIDIK, ORTU, MASYARAKAT, KEPADA PESERTA DIDIK, ORTU, MASYARAKAT, PEMERINTAH, BANGSA, NEGARA DAN AGAMA. PEMERINTAH, BANGSA, NEGARA DAN AGAMA.

B.B. MEMILIKI :MEMILIKI :1. TANGGUNG JAWAB PRIBADI YANG MANDIRI1. TANGGUNG JAWAB PRIBADI YANG MANDIRI2. TANGGUNG JAWAB SPIRITUAL DAN MORAL2. TANGGUNG JAWAB SPIRITUAL DAN MORAL3. TANGGUNG JAWAB SOSIAL3. TANGGUNG JAWAB SOSIAL4. TANGGUNG JAWAB INTELEKTUAL4. TANGGUNG JAWAB INTELEKTUAL

TANGGUNG JAWAB PRIBADI YANG MANDIRITANGGUNG JAWAB PRIBADI YANG MANDIRI

MAMPU :MAMPU : MEMAHAMI DIRI, MEMAHAMI DIRI, MENGENALI DIRI, MENGENALI DIRI, MENGELOLA DIRI, MENGELOLA DIRI, MENGENDALIKAN DIRI, MENGENDALIKAN DIRI, MENGHARGAI DIRI, MENGHARGAI DIRI, MENGEMBANGKAN POTENSI DIRIMENGEMBANGKAN POTENSI DIRI

TANGGUNG JAWAB SPIRITUAL DAN TANGGUNG JAWAB SPIRITUAL DAN MORALMORAL

MAMPU :MAMPU : BERPENAMPILAN SEBAGAI BERPENAMPILAN SEBAGAI

MAKHLUK BERAGAMAMAKHLUK BERAGAMA BERPERILAKU TIDAK MENYIMPANG BERPERILAKU TIDAK MENYIMPANG

DARI NORMA AGAMA DAN MORALDARI NORMA AGAMA DAN MORAL BERAKHLAK MULIABERAKHLAK MULIA ARIF DAN BIJAKSANAARIF DAN BIJAKSANA

TANGGUNG JAWAB SOSIALTANGGUNG JAWAB SOSIAL

MAMPU :MAMPU : MEMAHAMI DIRI SEBAGAI BAGIAN MEMAHAMI DIRI SEBAGAI BAGIAN

YANG TIDAK TERPISAHKAN DARI YANG TIDAK TERPISAHKAN DARI LINGKUNGAN SOSIALLINGKUNGAN SOSIAL

BERKOMUNIKASI INTERAKTIF BERKOMUNIKASI INTERAKTIF YANG EFEKTIF DENGAN YANG EFEKTIF DENGAN LINGKUNGANLINGKUNGAN

MENGHARGAI LINGKUNGANMENGHARGAI LINGKUNGAN

TANGGUNG JAWAB INTELEKTUALTANGGUNG JAWAB INTELEKTUAL

MAMPU :MAMPU : MENGUASAI BERBAGAI MENGUASAI BERBAGAI

PERANGKAT PENGETAHUAN DAN PERANGKAT PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN UNTUK KETERAMPILAN UNTUK MENUNJANG MENUNJANG PELAKSANAAN PELAKSANAAN TUGASNYATUGASNYA

MENUMBUHKEMBANGKAN MENUMBUHKEMBANGKAN KEMAUAN UNTUK BELAJAR KEMAUAN UNTUK BELAJAR SEPANJANG HAYATSEPANJANG HAYAT

KARAKTERKARAKTER

Sifat-sifat kejiwaanSifat-sifat kejiwaan Budi pekerti yang membedakan Budi pekerti yang membedakan

seseorang dengan orang lainseseorang dengan orang lain TabiatTabiat WatakWatak

KARAKTERKARAKTER

Watak, tabiat, akhlak, atau kepribadian seseorang yang terbentuk dari hasil internalisasi berbagai kebajikan (virtues) yang diyakininya dan digunakannya sebagai landasan untuk cara pandang, berpikir, bersikap, dan bertindak

18 NILAI KARAKTER BANGSA18 NILAI KARAKTER BANGSA1.1. RELIGIUS RELIGIUS 2.2. JUJURJUJUR3.3. TOLERANSITOLERANSI4.4. DISIPLIN DISIPLIN 5.5. KERJA KERAS KERJA KERAS

6.6. KREATIFKREATIF7.7. MANDIRIMANDIRI8.8. DEMOKRATISDEMOKRATIS9.9. RASA INGIN RASA INGIN

TAHUTAHU

10. SEMANGAT KEBANGSAAN 10. SEMANGAT KEBANGSAAN 11. CINTA TANAH AIR 11. CINTA TANAH AIR 12. MENGHARGAI PRESTASI12. MENGHARGAI PRESTASI13. 13.

BERSAHABAT/KOMUNIKATIF BERSAHABAT/KOMUNIKATIF 14. CINTA DAMAI14. CINTA DAMAI15. GEMAR MEMBACA15. GEMAR MEMBACA16. PEDULI LINGKUNGAN16. PEDULI LINGKUNGAN17. PEDULI SOSIAL17. PEDULI SOSIAL18. TANGGUNG JAWAB PERAN 18. TANGGUNG JAWAB PERAN

MASYARAKATMASYARAKAT

NILAI-NILAI NILAI-NILAI NILAINILAI DESKRIPSIDESKRIPSI

1. RELIGIUS1. RELIGIUS

Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, serta hidup rukun dengan pemeluk agama lain.agama lain, serta hidup rukun dengan pemeluk agama lain.

2. JUJUR2. JUJUR

Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan.tindakan, dan pekerjaan.

3. TOLERANSI3. TOLERANSI

Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis,pendapat, sikap dan tindakan orang lain yang berbeda dari etnis,pendapat, sikap dan tindakan orang lain yang berbeda dari didirinyarinya

4. DISIPLIN4. DISIPLIN

Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan.berbagai ketentuan dan peraturan.

NILAI-NILAINILAI-NILAI

5. KERJA KERAS5. KERJA KERAS

Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai habatan belajar dan tugas serta dalam mengatasi berbagai habatan belajar dan tugas serta menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknyamenyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya

6. KREATIF6. KREATIFBerpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari apa yang telah dimilikicara atau hasil baru dari apa yang telah dimiliki

7. MANDIRI7. MANDIRISikap dan prilaku yang tidak mudah tergantung pada Sikap dan prilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugasorang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas

8. DEMOKRATIS8. DEMOKRATISCara berfikir, bersikap dan bertindak yang menilai sama Cara berfikir, bersikap dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lainhak dan kewajiban dirinya dan orang lain

9. RASA INGIN TAHU9. RASA INGIN TAHU

Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari apa yang mengetahui lebih mendalam dan meluas dari apa yang dipelajarinya, dilihat, dan didengardipelajarinya, dilihat, dan didengar

NILAI-NILAINILAI-NILAI10. SEMANGAT 10. SEMANGAT

KEBANGSAANKEBANGSAAN

Cara berpikir, bertindak, dan wawasan yang Cara berpikir, bertindak, dan wawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan diri dan kelompoknya.kepentingan diri dan kelompoknya.

11. CINTA TANAH AIR11. CINTA TANAH AIR

Cara berfikir, bersCara berfikir, bersikap ikap dan berbuat dan berbuat yang menunjukkan yang menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tinggi kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tinggi terhadapterhadap bahasa, bahasa, l lingkungan fisik, sosial, budaya, ingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi, dan politik bangsanya.ekonomi, dan politik bangsanya.

12. MENGHARGAI 12. MENGHARGAI

PRESTASIPRESTASI

Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat, menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat, dan mengakui dan menghormati keberhasilan orang dan mengakui dan menghormati keberhasilan orang lain.lain.

13. BERSAHABAT/13. BERSAHABAT/

KOMUNIKTIFKOMUNIKTIF

TTindakan yang memperlihatkan rasa senang berbicara, indakan yang memperlihatkan rasa senang berbicara, bergaul, dan bekerjasama dengan orang lain.bergaul, dan bekerjasama dengan orang lain.

NILAI-NILAINILAI-NILAI14. CINTA DAMAI14. CINTA DAMAI

Sikap, perkataan dan tindakan yang menyebabkan orang Sikap, perkataan dan tindakan yang menyebabkan orang lain merasa senang dan aman atas kehadiran dirinyalain merasa senang dan aman atas kehadiran dirinya

15. GEMAR MEMBACA15. GEMAR MEMBACAKebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya.bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya.

16. PEDULI 16. PEDULI

LINGKUNGANLINGKUNGAN

Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekitarnya, dan kerusakan pada lingkungan alam di sekitarnya, dan mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi.kerusakan alam yang sudah terjadi.

17. PEDULI SOSIAL17. PEDULI SOSIALSikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan bagi orang lain dan masyarakat yang membutuhkanbagi orang lain dan masyarakat yang membutuhkan

18. TANGGUNG-JAWAB18. TANGGUNG-JAWAB

Sikap dan perilaku seseorang dalam melaksanakan tugas Sikap dan perilaku seseorang dalam melaksanakan tugas dan kewajibannya terhadap diri sendiri, masyarakat, dan kewajibannya terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan tuhan lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan tuhan ymeyme

NO KEGIATAN NILAI – NILAI KARAKTER

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

...

ANALISIS NILAI-NILAI KARAKTER BANGSA