Pendidikan dan pelatihan kepala Raudatul Atfal (RA) Angkatan I – Inpres no 1 tahun 2010
-
Upload
constantine-artemis -
Category
Documents
-
view
86 -
download
0
description
Transcript of Pendidikan dan pelatihan kepala Raudatul Atfal (RA) Angkatan I – Inpres no 1 tahun 2010
![Page 1: Pendidikan dan pelatihan kepala Raudatul Atfal (RA) Angkatan I – Inpres no 1 tahun 2010](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022062408/5681330b550346895d99c886/html5/thumbnails/1.jpg)
1
Peran Kepala Raudhatul Atfal (RA) dalam Membangun Budaya dan Karakter Bangsa
Oleh : Dr. Siti Fatimah SoenaryoDosen PGSD FKIP-UMM
Pendidikan dan pelatihan kepala Raudatul Atfal (RA) Angkatan I – Inpres no 1 tahun 2010
Tanggal 25-1 September 2010 di Hotel Monalisa Malang
![Page 2: Pendidikan dan pelatihan kepala Raudatul Atfal (RA) Angkatan I – Inpres no 1 tahun 2010](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022062408/5681330b550346895d99c886/html5/thumbnails/2.jpg)
2
Developmentally Appropriate Practice (DAP) oleh Carol Copple dan Sue Bredekamp, 2006
mengamanahkan
Bagaimana memandang anak usia dini (AUD):Age Appropriate Individually AppropriateCulture Appropriate
![Page 3: Pendidikan dan pelatihan kepala Raudatul Atfal (RA) Angkatan I – Inpres no 1 tahun 2010](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022062408/5681330b550346895d99c886/html5/thumbnails/3.jpg)
3
Anak :
1. Berbeda – beragam2. Memiliki potensi3. Tumbuh kembang dengan bertahap dan pesat 4. Usia dinamis5. Usia meniru6. Golden age – masa peka7. Usia bermain – bermain sebagai pekerjaannya8. Belajar melalui bermain
![Page 4: Pendidikan dan pelatihan kepala Raudatul Atfal (RA) Angkatan I – Inpres no 1 tahun 2010](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022062408/5681330b550346895d99c886/html5/thumbnails/4.jpg)
4
AUDBudaya
Peran Kepala Sekolahh RAKarakter
Garin Nugroho 2004 dikutip Sultan Hamengku Buwono ke X dalam Merajut Kembali Ke Indonesiaan Kita 2007, hal 102Strategi kebudayaan :1. Strategi pengelolaan cara bangsa itu berkreasi, berppikir,
berprilaku, bertindak, dan bekerja dalam menumbuhkan proses bekerja
2. Meliputi nilai-nilai kejujuran, kedisiplinan, keprosionalisme, etika, respek, rasa malu, kerja keras, toleransi dan cinta tanah air
![Page 5: Pendidikan dan pelatihan kepala Raudatul Atfal (RA) Angkatan I – Inpres no 1 tahun 2010](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022062408/5681330b550346895d99c886/html5/thumbnails/5.jpg)
5
Thomas Lickona dikutip oleh Ratna Megawangi, 2004Sepuluh (10) tanda-tanda jaman yang harus diwaspadai, jika ada bangsa menuju jurang kehancuran:1. Meningkatnya kekerasan didalam remaja2. Penggunaan bahasa dan kata-kata yang memburuk3. Pengaruh peer group yang kuat dalam tindak kekerasan 4. Meningkatnya perilaku merusak diri seperti penggunaan
narkoba, alkohol, dan sexs bebas5. Semakin kaburnya pedoman moral baik dan buruk6. Menurunnya etos kerja7. Semakin rendahnya rasa hormat kepada orang tua dan guru8. Rendahnya rasa tanggung jawab dan individu dan warga negara9. Membudayanya ketidak jujuran10. Adanya rasa saling curiga dan kebencian diantara sesama
![Page 6: Pendidikan dan pelatihan kepala Raudatul Atfal (RA) Angkatan I – Inpres no 1 tahun 2010](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022062408/5681330b550346895d99c886/html5/thumbnails/6.jpg)
6
Ibu bapak marilah kita diskusikan:1. DAP 2. Ciri anak usia dini3. Strategi kebudayaan 4. Sepuluh (10) tanda-tanda kehancuran sebuah
negara
![Page 7: Pendidikan dan pelatihan kepala Raudatul Atfal (RA) Angkatan I – Inpres no 1 tahun 2010](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022062408/5681330b550346895d99c886/html5/thumbnails/7.jpg)
7
Apa tugas utama kita dimuka bumi ini?
Khalifah
Generasi Selanjutnya
Mewariskan
Melestarikan
![Page 8: Pendidikan dan pelatihan kepala Raudatul Atfal (RA) Angkatan I – Inpres no 1 tahun 2010](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022062408/5681330b550346895d99c886/html5/thumbnails/8.jpg)
8
Pendidikan Nasional : Informal – Non Formal - Formal
Orang Tua
Strategi
Putra-Putri
Melestarikan
Dilestarikan
Tokoh Masyarakat
Strategi
Masyarakat
Melestarikan
Dilestarikan
Pendidik
Strategi
Peserta Didik
Melestarikan
Dilestarikan
![Page 9: Pendidikan dan pelatihan kepala Raudatul Atfal (RA) Angkatan I – Inpres no 1 tahun 2010](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022062408/5681330b550346895d99c886/html5/thumbnails/9.jpg)
9
Kamus sosiologi halaman 199 tentang kebudayaan, secara umum : kumpulan pengetahuan yang secra sosial
diwariskan dari Satu generasi ke generasi berikutnya
Control bila : kebudayaan hanya merujuk pada bagian tertentu / warisan sosial : tradisi sopan santun dan kesenian
Kebudayaan : keseluruhan kompleks yang mencakup pengetahuan, keyakinan, seni, hukum, moral, tradisi dan berbagai kapabilitas dan kebiasaan yang diperoleh seseorang sebagai anggota masyarakat
![Page 10: Pendidikan dan pelatihan kepala Raudatul Atfal (RA) Angkatan I – Inpres no 1 tahun 2010](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022062408/5681330b550346895d99c886/html5/thumbnails/10.jpg)
10
Ratna megawangi mendeskripsikan karakter menjadi 9 pilar karakter:1. Cinta Tuhan dan segenap ciptaanNya2. Kemandirian dan tanggung jawab3. Kejujuran / amanah, deplomatis4. Hormat dan santun5. Dermawan, suka menolong, gotong royong, kerja sama6. Percaya diri, kreatif, pekerja keras7. Kepemimpinan dan keadilan8. Baik dan rendah hati9. Toleransi, kedamaian dan kesatuan
Karakter – charassen(Yunani): mengukir sehingga terbentuk pola. Terbentuknya karakter : 1) Nature (faktor alami atau fitrah); 2) Nurture (sosialisasi dan pendidikan)
![Page 11: Pendidikan dan pelatihan kepala Raudatul Atfal (RA) Angkatan I – Inpres no 1 tahun 2010](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022062408/5681330b550346895d99c886/html5/thumbnails/11.jpg)
11
![Page 12: Pendidikan dan pelatihan kepala Raudatul Atfal (RA) Angkatan I – Inpres no 1 tahun 2010](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022062408/5681330b550346895d99c886/html5/thumbnails/12.jpg)
12
![Page 13: Pendidikan dan pelatihan kepala Raudatul Atfal (RA) Angkatan I – Inpres no 1 tahun 2010](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022062408/5681330b550346895d99c886/html5/thumbnails/13.jpg)
13
![Page 14: Pendidikan dan pelatihan kepala Raudatul Atfal (RA) Angkatan I – Inpres no 1 tahun 2010](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022062408/5681330b550346895d99c886/html5/thumbnails/14.jpg)
14
![Page 15: Pendidikan dan pelatihan kepala Raudatul Atfal (RA) Angkatan I – Inpres no 1 tahun 2010](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022062408/5681330b550346895d99c886/html5/thumbnails/15.jpg)
15
![Page 16: Pendidikan dan pelatihan kepala Raudatul Atfal (RA) Angkatan I – Inpres no 1 tahun 2010](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022062408/5681330b550346895d99c886/html5/thumbnails/16.jpg)
16
![Page 17: Pendidikan dan pelatihan kepala Raudatul Atfal (RA) Angkatan I – Inpres no 1 tahun 2010](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022062408/5681330b550346895d99c886/html5/thumbnails/17.jpg)
17
![Page 18: Pendidikan dan pelatihan kepala Raudatul Atfal (RA) Angkatan I – Inpres no 1 tahun 2010](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022062408/5681330b550346895d99c886/html5/thumbnails/18.jpg)
18
![Page 19: Pendidikan dan pelatihan kepala Raudatul Atfal (RA) Angkatan I – Inpres no 1 tahun 2010](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022062408/5681330b550346895d99c886/html5/thumbnails/19.jpg)
19
![Page 20: Pendidikan dan pelatihan kepala Raudatul Atfal (RA) Angkatan I – Inpres no 1 tahun 2010](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022062408/5681330b550346895d99c886/html5/thumbnails/20.jpg)
20
“mengajarkan sesuatu pada AUD ibarat menulis diatas batu yang akan terus berbekas sampai tua. Mengajar orang dewasa ibarat menulis diatas air karena akan cepat hilang tak berbekas” (Megawangi pendidikan karakter).“Jika ingin memiliki rumah yang kokoh – kuat mulailai membangin pondasinya dengan ukuran yang benarjika ingin memiliki generasi yang tangguh, mulailah dari Anak Usia Dini” (fatimah)
![Page 21: Pendidikan dan pelatihan kepala Raudatul Atfal (RA) Angkatan I – Inpres no 1 tahun 2010](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022062408/5681330b550346895d99c886/html5/thumbnails/21.jpg)
21
Siapa / Pihak-pihak yang bertanggung jawab
Keluarga Masyarakat sekitar / luas
Lembaga Pendidikan
![Page 22: Pendidikan dan pelatihan kepala Raudatul Atfal (RA) Angkatan I – Inpres no 1 tahun 2010](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022062408/5681330b550346895d99c886/html5/thumbnails/22.jpg)
22
Darimana memulai
Keluarga Masyarakat sekitar / luas
Lembaga Pendidikan
![Page 23: Pendidikan dan pelatihan kepala Raudatul Atfal (RA) Angkatan I – Inpres no 1 tahun 2010](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022062408/5681330b550346895d99c886/html5/thumbnails/23.jpg)
23
Keluaraga sebagai pendidik pertama dan utma dengan tokoh utamanya adalah “Ibu dan Bapak”
Kebutuhan atas kelekatan psikologis Kebutuhan rasa aman dan nyaman
Kebutuhan akan stimulasi fisik dan mental Megawangi,2004 menemukenali beberapa kesalahan orang tua :1. Kurang menunjukkan ekspresi kasih sayang, baik
secara verbal maupun visik2. Kuarang meluangkan waktu yang cukup untuk anak-
anaknya 3. Bersifat kasar secara verbal; contoh: menyindir –
menghina – berkata kasar / kotor
![Page 24: Pendidikan dan pelatihan kepala Raudatul Atfal (RA) Angkatan I – Inpres no 1 tahun 2010](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022062408/5681330b550346895d99c886/html5/thumbnails/24.jpg)
24
4. Bersikap kasar secara fisik, misal : memukul – mencubit dan hukuman ( dikurung dikamar mandi – tidak boleh makan – dijemur dihalaman)
5. Terlalu memaksa anak untuk menguasai kemampuan kognitif secara dini
6. Tidak menanamkan “good character” kepada anak sejak dini
![Page 25: Pendidikan dan pelatihan kepala Raudatul Atfal (RA) Angkatan I – Inpres no 1 tahun 2010](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022062408/5681330b550346895d99c886/html5/thumbnails/25.jpg)
25
Thomas lickona dalam membentuk karakter dalam keluarga :1. Moralitas penghormatan 2. Perkembangan moralitas penghormatan berjalan secara bertahap 3. Mengajarkan saling menghormati4. Mengajarkan dengan contoh5. Mengajarkan dengan kata-kata6. Mendorong anak merefleksikan tindakannya 7. Mengajarkan anak untuk mengmban tanggung jawab8. Keseimbangan antara kebebasan dari kontrol9. Cintai anak 10. Mengajar moral dan menciptakan keluarga bahagia secara
bersamaan
![Page 26: Pendidikan dan pelatihan kepala Raudatul Atfal (RA) Angkatan I – Inpres no 1 tahun 2010](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022062408/5681330b550346895d99c886/html5/thumbnails/26.jpg)
26
Lembaga pendidikan - Pasal 1 ayat 1, UURI no 20 tahun 2003 : …untuk
memiliki jkekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlaq mulia…….
- Pasal 1 ayat 16 : pendidikan berbasis masyarakat….sosial, budaya, aspirasi …..
- Indonesia memasukkan pendidikan budaya dan karakter bangsa ke dalam mata pelajaran Agama – Pkn – Sosiologi, life skill, pengembangan kepribadian
- Secara strategis, lembaga pendidikan melalui wibawa dan otonomi guru / Kepala Sekolahh dapat dijadikan semai pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
![Page 27: Pendidikan dan pelatihan kepala Raudatul Atfal (RA) Angkatan I – Inpres no 1 tahun 2010](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022062408/5681330b550346895d99c886/html5/thumbnails/27.jpg)
27
Lingkungan masyarakat • Tokoh masyarakat (politik / agama) harus
menjadi modal / teladan bagi warganya• Organisasi yang sudah mengarah dalam
masyarakat seperti : kelompok-kelompok pengajian, PKK, Karang taruna
![Page 28: Pendidikan dan pelatihan kepala Raudatul Atfal (RA) Angkatan I – Inpres no 1 tahun 2010](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022062408/5681330b550346895d99c886/html5/thumbnails/28.jpg)
28
Bagaimana melakukan ?
Kunci utama :“adanya kerjasama / kolaborasi / networking
antara pihak-pihak terkait (Keluarga – lembaga pendidikan – masyarakat / pemerintah)”
Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa harus menjadi political will
![Page 29: Pendidikan dan pelatihan kepala Raudatul Atfal (RA) Angkatan I – Inpres no 1 tahun 2010](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022062408/5681330b550346895d99c886/html5/thumbnails/29.jpg)
29
Lembaga pendidikan sebagai tempat bersemai pendidikan budaya dan karakter bangsaKata kunci : Pendidik – Kepala Sekolahh – Staf memiliki komitmen
yang kuat untuk menyelenggarakan program tersebut melalui VISI dan MISI sekolah
Yang telah di ujicobakan :1. Menggunakan acuan nilai tertuang kedalam sembilan (9) pilar
karakter2. Mengguanakan kurikulum karakter (kurikulum eksplesit)
diterapkan dengan refleksi pilar setiap ahri selama 20 menit dan di ujicobakan selama 2 tahun
3. Menggunakan strategi “Pembelajaran Terpadu Berbasis Karakter”pada setiap kegiatan / aspek-aspek pengembangan
4. Teori utamanya adalah DAP (Power point no 2)5. Menerapkan : CO -Parenting
![Page 30: Pendidikan dan pelatihan kepala Raudatul Atfal (RA) Angkatan I – Inpres no 1 tahun 2010](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022062408/5681330b550346895d99c886/html5/thumbnails/30.jpg)
30
Bagaimana menjadi pendidik dan Kepala Sekolah yang berbasis pendidikan budaya dan karakter
bangsaMegawangi memberi solusi :1. Pendidik / Kepala Sekolahh sebagai pengembang
cintra diri positif anak2. Pendidik / Kepala Sekolahh sebagai model tokoh
idola3. Pendidik / Kepala Sekolahh mendidik dengan
mencelupkan diri 4. Pendidik / Kepala Sekolahh yang penuh inspirasi5. Pendidik / Kepala Sekolahh yang penuh menebar
benih kebajikan tanpa pamrih
![Page 31: Pendidikan dan pelatihan kepala Raudatul Atfal (RA) Angkatan I – Inpres no 1 tahun 2010](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022062408/5681330b550346895d99c886/html5/thumbnails/31.jpg)
31
Masa Depan Bangsa Sangat bergantung Pada
Penyiapan Generasi Mudanya
![Page 32: Pendidikan dan pelatihan kepala Raudatul Atfal (RA) Angkatan I – Inpres no 1 tahun 2010](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022062408/5681330b550346895d99c886/html5/thumbnails/32.jpg)
32
Selamat berjuang dengan tanpa pamrih, Semoga usaha kita saat ini dapat di petik pada puluhan tahun
mendatang