Pendalaman Minat Kurikulum 2013 di SMA

2014,Direktorat Pembinaan SMA-Ditjen Pendidikan Menengah ii

KATA PENGANTAR

Pendalaman Minat Kurikulum 2013 di SMA

2014,Direktorat Pembinaan SMA-Ditjen Pendidikan Menengah iii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ................................................................................................................................ ii

DAFTAR ISI ........................................................................................................................................... iii

BAB I JUDUL BAB I ............................................................................................................................... 4

A. Latar Belakang .......................................................................................................................... 4

B. Tujuan Program Pendalaman Minat di SMA ......................................................................... 5

C. Landasan Hukum ...................................................................................................................... 6

BAB II PENGERTIAN DAN MODEL PENDALAMAN MINAT .............................................................. 7

A. Pengertian .................................................................................................................................. 7

B. Model Program Pendalaman Minat di SMA ........................................................................... 8

BAB III JUDUL BAB III ....................................................................................................................... 10

A. Pengorganisasian .................................................................................................................... 10

B. Pelaksanaan ............................................................................................................................. 10

C. Karakteristik Program Pendalaman Minat ........................................................................... 11

D. Materi Pendalaman Minat ...................................................................................................... 12

E. Mekanisme Pelaksanaan Program Pendalaman Minat di SMA ......................................... 24

F. Kriteria SMA Pelaksana Pendalaman Minat ....................................................................... 25

G. Kriteria Peserta Didik ............................................................................................................ 25

BAB IV PENUTUP ................................................................................................................................ 26

DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................................................. 27

Pendalaman Minat Kurikulum 2013 di SMA

2014,Direktorat Pembinaan SMA-Ditjen Pendidikan Menengah 4

BAB I

JUDUL BAB I

A. Latar Belakang

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi telah membawa perubahan pada semua

ranah kehidupan manusia, sehingga penguasaan dan peningkatan ilmu pengetahuan

dan teknologi menjadi sesuatu yang mutlak dilakukan oleh setiap orang dan institusi

yang menginginkan eksistensinya tetap terjaga. Proses perubahan semakin cepat seiring

dengan adanya proses globalisasi yang menggiring manusia kepada era persaingan

global.

Untuk mempersiapkan hal tersebut diperlukan sumber daya manusia (SDM) yang

berkualitas. Dalam meningkatkan kualitas SDM ini, Pemerintah telah melakukan

berbagai upaya, antara lain melalui penyelenggaraan pendidikan Pendidikan Dasar,

Pendidikan Menengah sampai Perguruan Tinggi.

Sebagai salah satu unit teknis pelaksanaan Pendidikan Menengah, SMA memiliki

kewajiban untuk mempersiapkan SDM yang berkualitas tersebut melalui berbagai

program dan kegiatan sesuai dengan peraturan yang berlaku, seperti tuntutan

Kurikulum 2013 yang mengamanatkan adanya program Pendalaman Minat yang

mengharuskan SMA bekerjasama dengan Perguruan Tinggi.

Memperhatikan hal tersebut di atas, seharusnya SMA dapat menghasilkan peserta didik

yang siap memasuki dunia Perguruan Tinggi atau hidup mandiri. Tetapi kenyataan yang

ada pada saat ini, masih banyak lulusan SMA yang tidak mampu melanjutkan ke

Perguruan Tinggi atau mampu menghidupi dirinya dengan bekal ilmu yang

diperolehnya. Saratnya mata pelajaran yang dipelajari di SMA, serta adanya mata

pelajaran yang berlanjut di Perguruan Tinggi belum menjamin peserta didik untuk lolos

ke Perguruan Tinggi yang diinginkannya. Oleh sebab itu diperlukan suatu program

kerjasama antara SMA dengan Perguruan Tinggi seperti tuntutan Peraturan Pemerintah

Nomor 32 Tahun 2013 sebagai pengganti Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005

tentang Standar Nasional Pendidikan yang mengharuskan adanya pendalaman materi

di Sekolah Menengah Atas (SMA) untuk dapat memfasilitasi peserta didik sesuai dengan

kebutuhannya, serta dapat mempercepat waktu belajar dengan tidak melakukan

pengulangan mata pelajaran yang sama di Perguruan Tinggi dengan mata pelajaran

yang telah ditempuh di SMA.

5 Pendalaman Minat Kurikulum 2013 di SMA

2014,Direktorat Pembinaan SMA-Ditjen Pendidikan Menengah

Untuk membantu SMA dan peserta didik dalam keperluan tersebut, dapat dikembangkan

suatu program yang sesuai dengan lingkungan sekolah, minat dan potensi peserta didik

melalui kerjasama dengan Perguruan Tinggi. Oleh sebab itu, Direktorat Pembinaan SMA

menyusun Program Pendalaman Minat sebagai bentuk Advanced Placement

Programe di SMA yang mempersiapkan peserta didik untuk melanjutkan ke jenjang

pendidikan yang lebih tinggi melalui kerjasama dengan Perguruan Tinggi. Program

sejenis ini telah dilaksanakan oleh beberapa negara, seperti Amerika Serikat, dengan

berbagai kegiatan yang berbeda tetapi memiliki tujuan akhir yang sama, yaitu

mempersiapkan peserta didik di High School atau setingkat SMA untuk melanjutkan ke

jenjang Perguruan Tinggi dengan cara bekerjasama antara sekolah dan Perguruan

Tinggi tersebut.

Program Pendalaman Minat yang dirancang Direktorat Pembinaan SMA ini berupa

pendalaman materi mata pelajaran Matematika, Fisika, Kimia, dan yang diberikan di

kelas XII SMA. Materi pendalaman minat adalah Materi SMA dari kelas X sampai dengan

kelas XII yang memiliki kompetensi yang hampir sama dengan kompetensi/materi yang

ada di Struktur Kurikulum atau Satuan Acara Perkuliahan (SAP) Mata Kuliah Dasar untuk

MIPA di Perguruan Tinggi. Dengan demikian, peserta didik yang mengikuti program ini

pada saat lulus SMA sudah menabung sks untuk mata kuliah dasar MIPA, dan tidak

perlu mengambil lagi mata kuliah tersebut, sehingga memperpendek waktu belajarnya

dalam mencapai program tertentu di Perguruan Tinggi

B. Tujuan Program Pendalaman Minat di SMA

Tujuan Program Pendalaman Minat di SMA adalah sebagai berikut:

1. Meningkatkan kompetensi peserta didik untuk persiapan masuk ke Perguruan

Tinggi;

2. Efisiensi pembelajaran dengan sinkronisasi Kompetensi mata pelajaran MIPA di

SMA dengan SAP Mata Kuliah Dasar untuk MIPA di Perguruan Tinggi;

3. Mendapatkan pengakuan satuan kredit semester (sks) dari Perguruan Tinggi

untuk mata kuliah dasar MIPA yang sesuai dengan mata pelajaran Matematika,

Fisika, Kimia dan Biologidi SMA melalui program pendalaman materi;

4. Memperpendek waktu belajarnya dalam mencapai program tertentu di Perguruan

Tinggi.

6 Pendalaman Minat Kurikulum 2013 di SMA

2014,Direktorat Pembinaan SMA-Ditjen Pendidikan Menengah

C. Landasan Hukum

1. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional.

2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 tahun 2013 tentang

Perubahan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional

Pendidikan.

3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010 tentang

Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.

4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 2008

tentang Pembinaan Kesiswaan

5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 54 Tahun 2013 tentang

Standar Kompetensi Lulusan.

6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 64 Tahun 2013 tentang

Standar Isi.

7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 65 Tahun 2013 tentang

Standar Proses.

8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 66 Tahun 2013 tentang

Standar Penilaian.

7 Pendalaman Minat Kurikulum 2013 di SMA

2014,Direktorat Pembinaan SMA-Ditjen Pendidikan Menengah

BAB II

PENGERTIAN DAN MODEL PENDALAMAN MINAT

A. Pengertian

Anne Arundel County Public School salah satu sekolah di Amerika Serikat yang

melaksanakan program ini bekerjasama dengan Universitas/College yang tergabung

sebagai pelaksana Advanced Placement mengartikan Program Advance Placement

sebagai berikut:

a course that provides:

Challenging and rigorous studies comparable to college level course work.

Opportunities for students to take national exams and receive advanced

placement in college or college credit.

Untuk selanjutnya ABC Newsmagazine (2001) mengatakan bahwa :

The Advanced Placement (AP) program allows high school students to take

university-level course