Pendahuluan · Pendahuluan Pendidikan adalah masalah kita bersama sebagai rakyat Indonesia. Oleh...

Pendahuluan

Pendidikan adalah masalah kita bersama sebagai rakyat Indonesia. Oleh sebab itu, marilah kita bersama-sama, bergotongroyong, bersatu untuk memajukan pendidikan indonesia, agar masyarakat Indonesia menjadi lebih baik dan dapat bersaing dengan masyarakat dunia serta mendapatkan kehidupan yang lebih baik. Untuk itu, Kementerian Pendidikan Indonesia dalam hal ini, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Direktorat Akademik menyelenggarakan program nasional yang disebut dengan Program Vokasi Berkelanjutan di berbagai bidang, dalam, rangka peningkatan APK Perguruan Tinggi dan mengurangi pengangguran.

Program ini sebagai tindak lanjut dari PP 17 tahun 2010 Tentang Pendidikan Jarak Jauh Pasal 118 s/d 126 maupun berdasarkan Surat arahan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi dengan No. 880/D/T/2010 tanggal 29 Juli 2010 tentang pemberitahuan program vokasi berkelanjutan.

Program tersebut didukung oleh berbagai pihak yaitu, PSMK, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi (DIKTI) dan SEAMOLEC. PSMK mendukung program ini dengan memperkuat fasilitas SMK sesuai dengan bidangnya, DIKTI mendukung dalam hal legalitas dan SEAMOLEC mendukung dalam hal TOT untuk manajemen pendidikan jarak jauh, dosen maupun guru. Selain itu, dukungan Propinsi dan Kota/Kabupaten sangat diharapkan terutama dalam hal dukungan infrastruktur, beasiswa, subsidi operasional dan hal lain yang diperlukan

Program vokasi berkelanjutan dirancang untuk program D1 untuk lulusan sekolah menengah kejuruan dan lulusan sekolah SMA/MA. Setelah menyelesaikan program D1, mereka dapat memutuskan apakah akan bergabung dengan angkatan kerja atau melanjutkan kuliah ke jenjang yang lebih tinggi. Dengan program

2

ini, Indonesia lebih memiliki kesempatan lebih baik untuk mengakses pendidikan tinggi.

Untuk menyelenggarakan program ini, Perguruan Tinggi di tunjuk sebagai penyelenggara utama/Kampus utama dan SMK RSBI maupun Industri/Lembaga terpilihsebagai Sub Kampus. Untuk menjadi Kampus utama dan sub-kampus dipersyaratkan memiliki kriteria-kriteria yang selanjutnya akan dibahas pada booklet ini.

3

Tabel berikut adalah komponen-komponen yang harus dimiliki Perguruan Tinggi dan SMK yang ingin bergabung dengan program ini.

No. Kampus Utama Subkampus

1 Jenis Institusi

Jenis institusi yang diijinkan untuk program ini :

Perguruan Tinggi

Perguruan tinggi yang ditunjuk secara resmi oleh Ditjen Dikti, Direktorat Akademi

SMK RSBI

SMK yang ingin bergabung diprioritaskan SMK RSBI, dengan asumsi SMK RSBI telah siap dari segi sarana dan prasarana, serta SMK mempunyai partner industri dan memiliki laboratorium kerja yan memadai untuk para calon mahasiswa dan direkomendasi oleh Dit. PSMK, dan disetujui oleh Diknas Kota/Kabupaten maupun Diknas Propinsi

- Perguruan Tinggi

- SEAMOLEC- untuk sistem PJJ

- Industri (contoh: CISCO, Oracle, dll)

- Sekolah

- Training Center

- Instansi

- Home Schooling

- Penerima Multicast

4


2 Peralatan

Untuk menunjang sistem perkuliahan di program vokasi berkelanjutan ini, baik Kampus utama dan sub-kampus diwajibkan memiliki alat-alat sebagai berikut:

- Studio SMS (lampiran 1), perangkat VICON dan perangkat LAN

- Quick time server

- Penerima Multicast

- File dan Web Server (Memori min 2 Gb, Proc min 2,5 GHz, Ethernet min 1 GB, HDD min 1 TB, OS Linux)

- Perangkat LAN (Switch gigabit, kabel UTP/STP Cat 5/6)

- Software RPG Maker

- Software Wirecast

3 Koneksi internet minimal 1 Mbps CIR 1:1

Koneksi Internet minimal 256 Kbps CIR 1:2

4 Bentuk Bahan Ajar

Karena program vokasi berkelanjutan ini adalah program pendidikan jarak jauh, maka proses pembelajarannya adalah lebih banyak dengan menggunakan media baik media cetak, audio video serta web. Oleh sebab itu, semua bahan ajar yang digunakan pada program ini diwajibkan dibuat dalam berbagai format seperti berikut ini:

5


1. PDF

2. Video (mov dan flv)

3. Web Based Materials

(moodle, flash, dll)

4. Audio

5 Materi Pembelajaran

Materi pembelajaran yang digunakan pada program ini adalah merupakan materi pembelajaran gabungan antara kampus utama, sub-kampus dan. SEAMOLEC. Pembagian materi pembelajaran adalah sebagai berikut:

Kampus Utama: Sesuai dengan mata kuliah dan jumlah SKS untuk program D1maupun program Diploma lanjut (D2/D3)

SEAMOLEC:

Untuk semua jurusan, SEAMOLEC menyediakan mata kuliah sebagai berikut:

1. Bahasa Inggris (1 SKS)

1. KKPI (wajib mengajar 5 jam/minggu di sekolah tempat magang)

2. Bahasa Inggris (1 SKS dan wajib mengajar 5 jam/minggu disekolah tempat magang)

3. Instalasi dan Pemanfaatan Multicast (1 SKS) untuk institusi penerima lainnya

4. Kompetensi Lokal (1-3 SKS), dibahas dalam

6


2. Web Based Development (1 SKS), ditambahkan pilihan lain yang sesuai untuk penguatan kompetensi.

Selain itu, terdapat mata kuliah pilihan, seperti:

Pilihan mata kuliah untuk masing-masing jurusan adalah sebagai berikut:

1. Jurusan IT

- Multicast/RPG/Mjeni/MG/LMS

2. Jurusan Elektro/Elektronika/Mekatronika

- Multicast/CCNA, bagi mereka yang memerlukan

3. Jurusan Bisnis dan Manajemen

- Penyedia Barang dan Jasa (2 SKS), bagi mereka yang memerlukan

(Deskripsi untuk masing-masing

workshop dan kesepakatan

7


mata kuliah terdapat pada Lampiran 2)

6 Sistem Pengiriman Materi Sistem Penerimaan Materi

1. Real Time (Streaming dan Multicast)

2. Recorded

1. Real Time (Streaming dan Multicaast)

2. Recorded (CD)

7. Visitasi dan Monitoring

Visitasi dan monitoring bertujuan untuk melihat perkembangan, masalah, peminatan, pencapaian kompetensi peserta didik dan sarana dan prasarana baik di Kampus utama maupun Subkampus.

Jadwal visitasi dan Monitoring yang akan dilakukan adalah sebagai berikut:

- Visitasi awal dilakukan sebelum pelaksanaan program yang akan memeriksa sarana prasarana dan program kerja selama 5 tahun yang akan dituangkan di dalam kesepakatan bersama

- Monitoring dilakukan minimal sekali per-semester

• Visitasi awal dilakukan sebelum pelaksanaan program yang akan memeriksa sarana prasarana dan program kerja selama 5 tahun yang akan dituangkan di dalam kesepakatan bersama

• Monitoring dilakukan minimal sekali per-semester

8


8. Penanggung jawab

Penanggung jawab untuk program ini adalah sebagai berikut:

- Penanggung jawab utama:

Rektor/Direktur

- Penanggung jawab program:

Dekan/Kaprodi

- Penanggung Jawab IT

- Perwakilan SEAMOLEC, bila diperlukan pada sast persiapan program

- Penanggung Jawab utama: Kepala Sekolah/Kepala Institusi

- Penanggung Jawab Program: Ketua Jurusan/Ketua Sub Institusi

- Penanggung Jawab IT

- Perwakilan SEAMOLEC (Alumni D3/D4 TKJ/ITB/PT Terkait)

9 Sistem Ujian yang terstruktur dan terjadwal

Untuk memperoleh kompetensi lulusan yang terstandar, maka diperlukan sistem ujian yang terstruktur dan terjadwal untuk semua perguruan tinggi.

– Sistem Ujian Tertulis

– Sistem Ujian Online (SEA Cyberclass 2.0, KKPI)

– Sistem Ujian LJK,

- Sistem Ujian Tertulis

- Sistem Ujian Online (SEA Cyberclass 2.0)

- LUNAS/Dimdim (dilaksanakan di

9


ruangan dan diawasi oleh petugas yang telah ditunjuk)

10. Sistem Pelaporan Kemajuan Akademik

Setiap lembaga yang terlibat pada program ini diwajibkan untuk membuat sistem pelaporan kemajuan akademik. Untuk masing-masing institusi, sistem pelaporannya adalah sebagai berikut:

– Terpusat Di Perguruan Tinggi

– Terpusat di SEAMOLEC untuk 4 SKS dan dilaporkan ke PT

– Pelaporan dilakukan secara online (disiapkan template, contoh hylite, pkln)

- Terpusat di Sub Kampus dan dilaporkan ke Perguruan Tinggi

- Pelaporan dilakukan secara online (disiapkan template)

11 Keuangan

– Online Payment

- Pembayaran dilakukan di Sub Kampus oleh Mahasiswa sesuai kesepakatan (100/150 ribu disesuaikan kesepakatan setempat)

- Sub Kampus mendistribusikan 60% untuk pembiayaan 26 SKS

10


ke kampus utama, 20% untuk pembiayaan 4 SKS dan sistem ke SEAMOLEC, dan 20% untuk pembiayaan 4 SKS di Sub Kampus

- Bahan praktek diluar biaya kuliah dan disesuaikan dengan kebutuhan

- Pelaporan dilaksanakan secara online

12 Penjaminan Mutu

Untuk menjamin kualitas dari program ini, institusi yang menyelenggarakan program ini harus mengikuti aturan atau Standard Operating Procedure (SOP) yang telah dikembangkan oleh SEAMOLEC (Lampiran 3)

Penjaminan Mutu mengikuti SOP Seamless Education SEAMOLEC

Penjaminan Mutu mengikuti SOP Seamless Education SEAMOLEC

13. Pola Pelaksanaan

Pola pelaksanaan program vokasi berkelanjutan ini adalah sebagai berikut:

– 1 :1:10 (1 bulan sub kampus, 1 bulan di kampus

• Pola pembelajaran 50:50 (50% teori di Sub

11


utama, dan 10 bulan di sub kampus/sekolah/industri) dan wisuda di kampus utama

– Outbond akan dilaksanakan pada saat peserta berada di Kampus Utama

– Promosi dan pencarian mahasiswa oleh Kampus Utama, Sub Kampus, dan Dinas Pendidikan Kab/Kota/Propinsi

– Penerimaan mahasiswa dilaksanakan 2 kali dalam setahun, yaitu bulan Januari dan Juli-Agustus tergantung kesiapan kampus utama

Kampus dan 50% Praktek di Industri/sekolah)

• Promosi dan pencarian mahasiswa oleh Kampus Utama, Sub Kampus, dan Dinas Pendidikan Kab/Kota/Propinsi

• Pencarian tempat magang dilaksanakan oleh Sub Kampus

12

Lampiran 1

Peralatan SMS

No Nama Barang Spesifikasi 1. Green/Blue Screen

3 meter X 6 meter green/blue Screen

2. Mic Boom

Switchable bass roll-off filter protects against rumble, handling, pop and wind noise On/off switch with battery test position High output low noise AA battery 10 meter cable

3. External Hardisk

ClassHard Drive External 3.5” InterfaceUSB 2.0 Rotational Speed7200 RPM

4 FireWire Cable

FireWire 6.6 pin Cable 10 meter

13

No Nama Barang Spesifikasi

5. WireCast for Mac

Support for mulitple cameras Amazing 3D Graphics Chroma Key Incredible Titles Multiple Broadcast Support Simple User Interface Desktop Presenter Streaming Server Support (Flash, QuickTime, Windows Media Core Image Keynote Integration H.264 Multiple Layers Multi-language support

6. Tripod

14

No Nama Barang Spesifikasi 7. Camcorder Pro

CCD: 1/6” x3 CCD - 540k Lens: 10:1 variable speed power zoom lens, F1.8 F2.8, - focal length: 2.45 24.5 mm Zoom: 10x Optical Filter Size: 43mm Recording System: PAL Format: Mini DV Viewfinder: 0.33” Color LCD Monitor: 2.5” Color Digital Effects: AE Program, sports, portrait, low light, spot light, and surf & snow Dimensions: 216 x 225 x 432 mm Weight: 2 kg

8. APPLE iMac MB950ZA/A

Intel Core2 Duo 3.06GHz, 4GB Kit (2x 2GB) DDR3, 500GB HDD, DVD±RW, GbE NIC, WiFi, Bluetooth, VGA NVIDIA GeForce 9400M 256MB, Camera, 21.5” LED Display, Mac OS X v10.6 Snow Leopard

15

Lampiran 2

Deskripsi Mata kuliah SEAMOLEC

Mata Kuliah PIC Deskripsi mata kuliah Jumlah SKS Tujuan mata kuliah Hasil yang diharapkan

Bahasa Inggris (Wajib)

Mangasa Aritonang dan Guru Bahasa Inggris Sub Kampus

Kemampuan bahasa Inggris sangat mendukung profesionalisme. Mata kuliah bahasa Inggris membantu untuk mampu mengkomunikasikan hasil karya ke orang lain, memasarkan produk dan jasa hingga ke dunia internasional. Mata kuliah ini mencakup keterampilan berikut:

• Perkenalan • Mendeskripsikan

barang dan jasa • Presentasi • Negosiasi

2 SKS (1 SKS oleh Tim SEAMOLEC dan 1 SKS oleh Sub Kampus)

1. Memfasilitasi mahasiswa untuk dapat memperkenalkan diri dan lembaganya.

2. Membantu mahasiswa membuat deskripsi barang dan jasa yang ditawarkan.

3. Membantu mahasiswa dapat memberikan presentasi dalam bahasa Inggris

4. Membantu mahasiswa melakukan negosiasi

1. Mahasiswa dapat memperkenalkan diri dan lembaganya.

2. Mahasiswa dapat membuat deskripsi barang dan jasa yang ditawarkan, dituangkan dalam blog atau web.

3. Mahasiswa dapat memberikan presentasi dalam bahasa Inggris, dituangkan dalam ppt slides.

4. Mahasiswa dapat

16


melakukan negosiasi dalam bisnis.

5. Peningkatan kemampuan sosial skill bagi mata kuliah, dengan berinteraksi dengan siswa ditempat mengajar

Web-Based Development

(Wajib)

Dewi Sopiah, Anti R, Timin, Imam dan Guru IT di Sub Kampus

Perkembangan Internet telah melahirkan sebuah dunia baru/dunia maya yang sudah tidak membatasi ruang dan waktu. Halaman-halaman web merupakan komponen dalam internet yang bisa diakses dengan mudah oleh seseorang dari manapun. Halaman web tersebut berisi informasi-informasi yang

2 SKS (1 SKS oleh Tim SEAMOLEC dan 1 SKS oleh Guru di Sub Kampus

1. Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa tentang halaman web dalam perkembangan Internet.

2. Memberikan pengetahuan dan keterampilan dalam membuat halaman web sederhana.

1. Mahasiswa dapat mengetahui tentang halaman web dalam perkembangan Internet.

2. Mahasiswa dapat membuat halaman web sederhana.

3. Mahasiswa dapat dan wajib

17


dapat digunakan sebagai propaganda/ promosi dari produk-produk maupun keterampilan yang kita miliki. Materi mencakup : Pengenalan halaman WEB dalam perkembangan internet, dasar pembuatan halaman web, pembuatan blog wordpress/blogspot.

3. Memberikan pengetahuan dan keterampilan dalam pembuatan blog sebagai media informasi

membuat blog sebagai media informasi dan promosi untuk kelompoknya dan diselesaikan dalam waktu 1 bulan, 1 blog/3 mhs

4. Pemanfaatan Facebook, Twitter dan sebagainya untuk media pembelajaran berkelompok

Multicast (Pilihan)

Muhtadi Zubeir dan tim

Dalam perkembangan teknologi informasi dan komunikasi, kita tidak terlepas dari internet. Sementara untuk koneksi internet tidak semua lokasi bisa terjangkau dan

2 SKS 1. Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa tentang Teknologi jaringan internet dan teknologi system

1. Mahasiswa dapat mengetahui tentang jaringan internet dan teknologi multicast

2. Mahasiswa dapat

18


disamping itu masih mahalnya bandwidth internet di Indonesia. Teknologi sistem multicast adalah sebagai komplemen dari teknologi internet. Internet dengan fungsinya untup up dan down, dan disini untuk down ataupun up pasti ada batasnya. Teknologi sistem multicast sebagai jawaban untuk memanfaatkan down secara maksimal dan kapasitas besar, yang akan di manfaatkan untuk streaming video, data bahkan broadcast rekaman video. Teknologi ini memiliki kelebihan yaitu bisa sebagai TV sateliite provider, untuk

multicast 2. Memberikan

pengetahuan dan keterampilan dalam pemasangan dan setting teknologi multicast

3. Memberikan pengetahuan dan keterampilan dalam memanfaatkan teknologi multicast untuk pembelajaran

memasang dan setting teknologi multicast

3. Mahasiswa dapat memanfaatkan teknologi sistem multicast untuk mendukung pembelajaran

4. Kelompok mahasiswa (4-5 mhs/kelompok). Setiap kelompok wajib memasang sistem ini pada sekolah/masysrakat yang terpilih/berminat dan membuat laporan dalam blog kelompok

19


streaming video/broadcast video dan mengirimkan data dalam kapasitas besar

mahasiswa tersebut)

RPG based Learning Development (Pilihan)

Cahya Haritz

Mata kuliah ini mengajarkan pembuatan sebuah aplikasi permainan edukasi menggunakan perangkat lunak RPGMaker.

2 SKS • Mengetahui konsep Role Playing Game (RPG).

• Mampu melaksanakan instalasi dan mengoperasikan perangkat lunak RPGMaker.

• Mampu membuat skenario pembelajaran berbasis RPG.

• Mampu mengintegrasikan skenario pembelajaran ke

1. Dalam mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat membuat (mengembangkan) media belajar bagi siswa SD/SMP/SMA berbasis RPG.

Peningkatan sosial skill mahasiswa/kelompok mahasiswa melalui proses interaksi dengan siswa dengan membentuk

20


dalam RPG • Mampu membuat

sebuah RPG berbasis edukasi (RPG Based Learning)

kelompok (2-3 mhs/kelompok) dan setiap kelompok wajib membuat 1 produk dengan minimal 7 lapis untuk bidang yang disepakati dan wajib mengajarkan pada siswa di sekolah tempat magang

Pengembangan Suplemen Bahan Ajar Berbasis Mobile (Mjeni/MG/Blackberry) (Pilihan)

Cahya dan Prayitno

Mata kuliah ini merupakan rangkaian pembelajaran mJENI yang merupakan pengembangan aplikasi edukatif berbasis pemrograman JAVA. Secara khusus, arah

2 SKS • Mengetahui konsep pemrograman mobile berbasis Java

• Mampu melakukan instalasi software dan mengoperasikan JDK dan Netbeans

1. Peserta didik dapat memahami dan menggunakan konsep pemrograman mobile berbasis JAVA.

21


pembelajaran dalam pengembangan suplemen bahan ajar berbasis mobile ini, membahas mengenai pembuatan sebuah aplikasi berbasis mobile, berupa suplemen bahan ajar mata pelajaran SD/SMP/SMA menggunakan Visual MIDlet.

• Mampu menyusun desain aplikasi suplemen bahan ajar berbasis mobile

• Mampu untuk mengoperasikan fitur Visual Midlet pada Netbeans

• Mampu melaksanakan instalasi bahan ajar ke mobile

2. Peserta didik dapat membuat storyboard untuk suplemen bahan ajar di atas kertas maupun di komputer

3. Peserta didik

mampu mengaplikasikan story board kedalam aplikasi bahan ajar menggunakan Visual Midlet

4. Peserta didik dapat

melakukan menginstalasi suplemen bahan

22


ajar ke dalam handphone

5. Peningkatan kemampuan kemandirian mahasiswa melalui tugas kelompok (2-3 mahasiswa/kelompok) dan wajib membuat 2-3 produk dan mengajarkannya pada siswa/masyarakat di sekolah tempat magang

Teknik Jaringan Komputer/CCNA

Edo dan Ali Imron

Teknologi jaringan computer saat ini sangat berkembang

2 SKS 1. Mengenalkan dasar jaringan computer

1. Dapat mengetahui dasar jaringan

23


(pilihan) pesat, dimuali dari jaringan kecil untuk rumah, hingga sebuah jaringan antar Negara yang dapat mentransfer sebuah file data dengan sangat baik dan lancar. Untuk menghadapi tantangan dalam dunia jaringan komputer, dalam kuliah ini tiap siswa akan diajarkan dasar dari jaringan hingga mensimulasikan sebuah jaringan kecil hingga jaringan bisnis sedang.

2. Mempelajari jenis jenis jaringan dasar

3. Mensimulisasikan sebuah jaringan sederhana

computer 2. Dapat

membedakan jenis jaringan dasar

3. Dapat mensimulisasikan jaringan

4. Sertifikat oleh CISCO

PJB (Pilihan)

Khalid Mustafa

Pengadaan Barang dan Jasa Pemerintah adalah mata kuliah yang bertujuan untuk memberikan kompetensi dasar dalam bidang Pengadaan Barang dan Jasa Pemerintah sesuai dengan Peraturan

2 SKS 1. Memberikan pengetahuan mengenai konsep pengadaan barang/jasa di pemerintahan

2. Memberikan

1. Peserta didik memahami tentang etika, tata cara, prosedur, dan pelaksanaan pengadaan barang/jasa

24


Presiden Nomor 54 Tahun 2010 dan aturan terkait lainnya. Dengan mempelajari PBJ, maka peserta didik dapat memahami etika dan dasar hukum pengadaan barang/jasa, jenis-jenis dan metode pelaksanaan pengadaan barang/jasa, serta tahapan pelaksanaan pengadaan barang/jasa pemerintah

pengetahuan tentang etika dan tata cara pengadaan barang/jasa

3. Memberikan pengetahuan tentang prosedur pengadaan barang/jasa

4. Memberikan kompetensi dasar sebagai panitia pengadaan barang/jasa pemerintah

pemerintah 2. Peserta didik

memiliki kompetensi dasar untuk dapat mengikuti ujian sertifikasi pengadaan barang/jasa pemerintah

LMS (Pilihan)

Dewi Sopiah, Anti R, Timin, Imam

Kuliah ini mengenalkan dan menuntun mahasiswa agar dapat membangun sebuah pembelajaran secara virtual/online dengan menggunakan software/aplikasi CMS/LMS

2 SKS 1. Memberikan pemahaman kepada mahasiswa mengenai Desain Instruksional dan mampu menggunakan

Mahasiswa dapat membuat sebuah tutorial online dengan menggunakan software moodle, setiap mahasiswa atau kelompok mahasiswa

25


berbasis open source (moodle).

teknologi dan multimedia sebagai alat untuk meningkatkan pengajaran.

2. Memberikan penambahan wawasan bahwa Learning Management System (LMS) atau Virtual Learning Environments (VLE) merupakan sebuah aplikasi yang dibuat untuk membantu pelaksanaan belajar secara virtual dapat diolah dengan mudah untuk mengajarkan

wajib membuat 1 Moodle dan wajib mengimplementasikan pada saat magang di sekolah

26


kompetensi yang seharusnya diajarkan melalui tatap muka dan dapat digunakan sebagai media evaluasi keberhasilan proses pembelajaran.

3. Memberikan kemampuan dalam menjawab kebutuhan dan permasalahan-permasalahan yang berkenaan dengan ICT E-learning, antara lain: a. Identifikasi

keterampilan komputer dalam

27


kurikulum. b. Memahami

perkembangan E-learning untuk pengetahuan spesifik.

c. Desain dan pengelolaan Learning Resources menggunakan GNU LMS berbasis Moodle sesuai dengan mata kuliah yang diampu.

28

Lampiran 3

A. Informasi Ahli Pratama/Pendidikan VokasiBerkelanjutan/SEAMLESS

(Bahan rapat 26 Juli 2010)

Latar Belakang Web 2.0 telah mengubah bagaimana manusia berinteraksi

dan belajar. Perkembangan web 2.0 telah membawa perubahan tentang bagaimana manusia berpikir, berinteraksi dan belajar. Dengan memanfaatkan teknologi Web 2.0 dalam pembelajaran, maka sekarang muncullah University 2.0. Interaksi pembelajaran dalam University 2.0 dapat dilaksanakan secara e-learning maupun blended learning (penggabungan antara pembelajaran e-leaning dan tatap muka). Sesuai dengan Instruksi Presiden 01/2010 dalam rangka peningkatan APK Perguruan Tinggi dan mengurangi pengangguran, SEAMOLEC bekerjasama dengan PSMK dan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi (DIKTI) akan menyelenggarakan Program Pendidikan Diploma I (D1) yang diberi nama SEAMLESS Education yang berfokus kepada peningkatan skill lulusan SMK/SMA.

Tujuan Program

Tujuan Program ini adalah:

• Pengurangan pengangguran • peningkatan devisa utk tenaga kerja terdidik • Asas pemanfaatan dan sinergi infrastruktur • Peningkatan APK Perguruan tinggi

29

Model-model Pendidikan SEAMLESS Education 1. Seamless Education MODEL 1 (Umum) (1 kampus utama – 3 – 35 sub kampus berbasis industri dan produksi)

2. Seamless Education (model 2) Politeknik/Universitas/Institusi industri/Institusi lain sebagai kampus utama dan SMA/SMK /industri sbg sub kampus – berbasis kerja atau produksi ( 1 kampus utama – 3 sd 35 sub kampus)

30

Bentuk Perkuliahan • Melalui multicast oleh sistem dari SEAMOLEC • Melalui streaming – SMS – SEAMOLEC MULTI STUDIO • Jangkauan untuk satu propinsi/kabupaten/ kota / antar negara – khusus tki 5 negara • Sistem perkuliahan dan ujian di bangun bersama pada saat matrikulasi oleh SEAMOLEC , agar mahasiswa dan dosen mempunyai persepsi yg sama , dan wawasan yang sama Penyelenggaraan • Program harus diusulkan dan di ketahui oleh DIKTI • Program harus diketahui dan disetujui oleh Walikota/Bupati • Untuk SMK atas persetujuan Direktorat PSMK • Beberapa Kota/Kabupaten akan dilaksanakan pada tahun 2010, selebihnya ditawarkan pada tahun 2011 dan 2012

Persyaratan SMA/SMK/Institusi lain yang ingin bergabung dengan program ini 1. Sekolah/institusi/industri terbaik di kabupaten/ kota 2. Mempunyai jurusan yang sesuai dengan jurusan yang ditawarkan olehPoliteknik/universitas/ sekolah 3. Didukung oleh industri 4. Didukung oleh diknas kota/kabupaten 5. Didukung oleh PSMK 6. Didukung oleh guru yang memadai (magister jurusan terkait, atau ahli dari industri yang berpotensi membuka lap kerja) Persyaratan Politeknik/Universitas yang ingin bergabung dengan program ini 1. Politeknik/universitas terbaik di propinsi/ditunjuk 2. Punya jurusan yang sesuai dengan sekolah 3. Didukung oleh industry

31

4. Didukung DIKTI 5. Didukung oleh PSMK 6. Didukung oleh Dosen /teknisi yg memadai Quality Assurance • Memanfaatkan QA dari SEAMOLEC • Menyesuaikan dengan kondisi yang sudah jalan saat ini, dan menjadi acuan untuk semua penyelenggara • penyelenggraan program ini merupakan sinergi antar institusi

32

B. Standard Operational Procedure (SOP) Program Pendidikan Jarak Jauh usulan SEAMOLEC (Untuk Program SEAMLESS Education) Prioritas pendidikan 1 - 2 tahun pasca SLTA, untuk mengurangi pengangguran, membangun lapangan kerja dan peningkatan APK PT

1. Institusi

Indikator Bukti Keterangan Ijin operasional

surat ijin operasional yang masih berlaku

perlu mengetahui ketentuan pelaksanaan program PJJ yang bersamaan dengan program tatap muka,maupun hibrid, maupun full on line

Akreditasi prodi min. B/yang ditunjuk

Sertifikat akreditasi/ SK Penunjukan dirjen dikti

33

Indikator Bukti Keterangan Kesediaan Surat

Pernyataan Kesediaan

Sinergi antara SEAMOLEC, univ/politek, diknas propinsi, diknas kota/kabupaten dalam penentuan sekolah , industri, lembaga yang relevan Dalam Negeri/Luar Negeri yang berfungsi sebagai sub kampus

Statuta Dokumen

2. Program

Indikator Bukti Keterangan Kurikulum berbasis Kompetensi & silabus PJJ & sinergi ndgn industri, implementasi hasil riset S1/S2/S3/dll, maupun berorientasi penciptaan lapangan kerja

Dokumen kurikulum dan silabus, disesuaikan dengan tujuan dan sasaran outcome dari pendidikan tersebut

Kurikulum yang berlaku di kampus induk. Silabus disesuaikan dengan modus PJJ, kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan pasar, lapangan, industri, dual sistem dengan

34

Indikator Bukti Keterangan industri, sekolah, Dalam Negeri/Luar Negeri, di utamakan keterserapan selama pendidikan 1 tahun .

Bahan ajar yang mendukung program PJJ (digital)

Dokumen digital

Bahan ajar dilengkapi dengan panduan belajar mandiri

Bahan evaluasi/assessmen

Dokumen Yang berlaku di kampus induk

3. Proses Pembelajaran

Indikator Bukti Keterangan Mahasiswa belajar mandiri (wajib)

Dokumen panduan belajar mandiri

Pelatihan cara belajar Mandiri

Kehadiran online Dosen & mahasiswa

dokumen print out presensi

Panduan pelaksanaan pembelajaran PJJ untuk dosen

Waktu menjawab email mahasiswa paling lama 1 minggu

Dokumen

Rasio dosenmahasiswa 1:24, kelipatan 24 menambah 1 asisten

Dokumen Payung hukum pelaksanaan PJJ (proses pembelajaran). Ada ketentuan

35

Indikator Bukti Keterangan untuk menjawab email, forum, chatting, periksa tugas (mahasiswa 200, dosen 1, asisten 7)

khusus penilaian/akreditasi terhadap institusi penyelenggara PJJ. Usulan adanya sharing resources (MoU dengan institusi lain)

4. Infrastruktur

Pusat (kampus utama)

Indikator Bukti Keterangan Mempunyai akses ke studio untuk mengembangkan video pembelajaran

Dokumen, foto dan MoU untuk sharing resources

Perangkat system PJJ (server, vicon, dll)

Dokumen dan Foto

Koneksi Internet min. bandwith 1 MB untuk siaran

Dokumen naskah MoU dengan ISP

Hotspot area Dokumen dan foto

Digital library Alamat website aktif, dapat diakses dan memiliki konten

Memiliki domain/website aktif

Dokumen kontrak/whois

36

Sub kampus

Indikator Bukti Keterangan Mempunyai akses ke lab komputer sesuai kebutuhan

Dokumen dan foto

Sub kampus dapat dapat berdomisili 1 kota /kabupaten, atau beda kota/kabupaten dalam 1 propinsi, atau beda propinsi maupun di Luar Negeri Mempunyai penanggung jawab yang ditunjuk oleh kampus utama maupun maupun oleh SEAMOLEC

Koneksi internet

Dokumen Naskah MoU dengan ISP

Hotspot area dokumen dan foto

Ruang & sarana praktek sesuai dengan prodi

Dokumen dan foto

37

5. Delivery System

Kampus induk

Indikator Bukti Keterangan LMS (Learning Management System) Dosen jaga, asisten online/forum/

Alamat website aktif, dapat diakses dan memiliki konten

Di utamakan prodi yang dapat mengurangi pengangguran, dan membuka lapangan kerja, serta mempunyai tempat magang selama pendidikan

Sub kampus

Indikator Bukti Keterangan Multicast, internet, perangkat pembaca, PIC tersetujui

Tempat berkumpul mahasiswa secara periodik/sekolah/institusi, balai latihan

Kampus induk dan sub kampus

Indikator Bukti Keterangan Internet Intranet Kampus Induk

dan sub kampus CD

CD dan katalog

Tatap muka di Dokumen

38

Indikator Bukti Keterangan subkampus (praktek & tutorial) Full on line utk Luar Negeri, luar pulau

jadwal dan presensi

6. Evaluasi

Indikator Bukti Keterangan

Bank Soal (apabila memenuhi persyaratan lulus, dinyatakan lulus)

Daftar Soal dan jumlah paket soal

Uji kompetensi dapat dan di usahakan melibatkan end user, standar vendor, standar industri, standar komunitas

Penyelenggaraan UTS dan UAS diawasi

Dokumen jadwal dan presensi

Untuk jurusan tertentu, UTS , UAS dapat dilakukan di tempat magang oleh tenga ahli industri tersebut

Assessor yang ditunjuk (eksternal evaluator)

Daftar nama assessor

Evaluasi terdiri dari hasil praktek, tutorial, latihan, UTS, UAS

Dokumen nilai

Penguji Praktek dapat dilakukan dari industri, tempat magang

39

7. Syarat Mahasiswa

Indikator Bukti Keterangan Sesuai dengan jenjang yang diikuti (memiliki ijazah jenjang dibawahnya)

Dokumen ijazah

Tidak tergantung umur, dan kebangsaan,

Mandiri (petunjuk belajar mandiri/Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh)

Surat pernyataan dan kesediaan

Mempunyai motivasi tinggi utk bekerja dan menciptakan lapangan kerja sesuai dgn kompetensi yg di pelajari

Mampu mengoperasikan komputer & internet

Surat pernyataan

Bagi yg belum mampu , diberi kesempatan matrikulasi untuk meningkatkan ketrampilan memanfaatkan IT/KKPI, email, mencari informasi untuk pelengkap silabus pembelajarannya dan tahu tentang market/pasar dalam negeri/luar negeri

Memiliki akses terhadap peralatan/sambungan internet

Surat pernyataan

Tidak ada batasan

40

Indikator Bukti Keterangan usia, dan bangsa serta lokasi dn/ln Persyaratan tertentu untuk prodi tertentu untuk peserta didik tertentu (contoh; buta warna)

Dokumen sesuai keperluan

Tidak dilakukan seleksi akademis

Bersedia melaksanakan magang di tempat yang sesuai dengan program studi

8. Promosi & rekrutmen

Indikator Bukti Keterangan Media promosi (leaflet, web, surat kabar)

bukti dokumen

9. Registrasi

Indikator Bukti Keterangan Swadana : menunjukkan bukti pembayaran (pembayaran dapat melalui SMS Banking, internet

Dokumen bukti pembayaran

41

Indikator Bukti Keterangan banking; informasi ke SMS gateway universitas) (untuk daerah terpencil, disarankan ke bank terdekat, contoh BRI/Mandiri, dsb) Beasiswa : Langsung registrasi

Dokumen beasiswa

Melampirkan persyaratan mahasiswa

Dokumen

Registrasi Awal melalui subkampus/kampus utama

Dokumen

Registrasi ulang melalui online/kampus utama/subkampus

Dokumen

Setiap semester-EPSBED

Dokumen

10. Syarat Pendidik (Kampus induk & subkampus)

Indikator Bukti Keterangan Mengacu UU Guru dan Dosen

dokumen

Dosen mampu mengoperasikan komputer dan internet

surat pernyataan

42

11. Syarat Tenaga Kependidikan

Indikator Bukti Keterangan Tenaga ahli yang sudah berkecimpung dan berpengalaman minimal 5 tahun di industri tersebut

Memanfaatkan dan sinergi tenaga ahli dari industri, semua guru yang sudah berpengalaman dan magister di bidang yang relevan, tenaga ahli yang sudah lama berkecimpung di bidangnnya, tidak tergantung gelar akademis

Mengacu UU Guru dan Dosen

Dokumen

Ahli IT (paling sedikit 1 orang, di bantu dgn bbrp asisten)

Ijazah/SK

43

Lampiran 4

Surat Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi untuk Gubernur tentang Program Vokasi Berkelanjutan

Pendahuluan · Pendahuluan Pendidikan adalah masalah kita bersama sebagai rakyat Indonesia. Oleh...

Documents

Transcript of Pendahuluan · Pendahuluan Pendidikan adalah masalah kita bersama sebagai rakyat Indonesia. Oleh...