Peminatan Ilmu Keagamaan

Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013

Direktorat Pendidikan MadrasahDirektorat Jenderal Pendidikan Islam

Kementerian Agama RITahun 2015

iiBuku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

Hak Cipta © 2015 pada Kementerian Agama Republik IndonesiaDilindungi Undang-Undang

MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN

Disklaimer: Buku Siswa ini dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implemen tasi Kurikulum 2013. Buku ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Agama, dan dipergunakan dalam penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “Dokumen Hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika perubahan zaman. Masukan dari berbagia kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.

Katalog Dalam Terbitan (KDT

INDONESIA, KEMENTERIAN AGAMA

Bahasa Arab/Kementerian Agama,- Jakarta : Kementerian Agama 2015.viii, 82 hlm.

Untuk MAK Kelas XI

ISBN 978-602-293-024-2 (jilid lengkap)ISBN 978-602-293-125-6 (jilid 2)

1. Bahasa Arab 1. JudulII. Kementerian Agama Republik Indonesia

Kontributor Naskah : Aceng Sholikhin, Moh Sukardi, Muhdhori.S.Pdi.M.PdiPenelaah : Khoiron durori Penyelia Penerbitan : Direktorat Pendidikan Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik IndonesiaCetakan Ke 1 2015

Disusun dengan huruf Times New Roman 12pt dan Adobe Nasakh 18pt

iii Bahasa Arab Kurikulum 2013

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah segala puji bagi Allah SWT Tuhan sekalian alam. Nikmat-Nya yang begitu “deras” mengalir mengantarkan manusia pada “hilir” kesadaran bahwa kasih yang Dia limpahkan bersifat universal menembus “belukar” sekat suku, agama, ras antar golongan juga adil kepada mereka yang patuh maupun yang inkar. Sebagai ajaran agama yang sempurna, Islam harus di-ejawentahkan (dilaksanakan) dalam kehidupan nyata sehari-hari sehingga akan tercipta kehidupan yang damai dan tenteram. Oleh karena itu, dalam rangka mengoptimalkan layanan pendidikan Islam di madrasah, ajaran Islam yang begitu sempurna dan luas perlu dikelompokkan menjadi beberapa mata pelajaran yang secara linier akan dipelajari sesuai dengan jenjangnya. Pengelompokkan ajaran Islam dalam bentuk mata pelajaran di lingkungan madrasah dimulai dari jenjang Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs) dan Madrasah Aliyah (MA) di dalamnya dikhususkan pada peminatan Keagamaan, Matematika dan Ilmu Alam (MIA), Ilmu-Ilmu Sosial (IIS), Ilmu-Ilmu Bahasa dan Budaya (IIBB) serta Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) meliputi: a). Al-qur’an Hadis, b). Akidah Akhlak, c). Fikih, d). Sejarah Kebudayaan Islam (SKI). Pada jenjang Madrasah Aliyah (MA) peminatan Ilmu-ilmu Keagamaan dikembangkan kajian khusus mata pelajaran yaitu: a). Tafsir- Ilmu Tafsir, b). Hadis ilmu Hadis, c). Fikih-Ushul Fikih, d). Ilmu Kalam, e). Akhlak. Kemudian dalam upaya mendukung pendalaman kajian ilmu-ilmu keagamaan pada peminatan keagamaan, peserta didik dibekali dengan pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) serta Bahasa Arab. Sebagi komitmen untuk menyiapkan generasi emas anak sholeh dan sholihah, mulai tahun ajaran 2014-2015 seluruh Madrasah dibawah pembinaan Kementerian Agama RI telah siap melaksanakan Kurikulum 2013. Untuk keperluan dimaksud, maka secara legal formal Kementerian Agama RI telah menerbitkan Peraturan Menteri Agama (PMA) tentang Kurikulum 2013 yang berisi Kerangka Dasar Kurikulum Madrasah 2013, Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Standar Kompetensi Isi, Standar Proses dan Standar Penilaian.

ivBuku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

Pada saat yang sama sebagai panduan implementasi kurikulum madrasah 2013, Kementerian Agama telah menyiapkan model silabus Pembelajaran PAI di Madrasah, menerbitkan buku pegangan siswa dan buku pedoman guru. Kehadarian buku ditangan peserta didik dan guru menjadi kebutuhan pokok untuk menerapkan kurikulum Madrasah 2013. Sebagaimana kaidah Ushul Fikih, “Ma la yutimmu al-wajib illa bihi fahuwa waa jib” (suatu kewajiban tidak menjadi sempurna tanpa adanya hal lain yang menjadi pendukungnya, maka hal lain tersebut menjadi wajib). Perintah menuntut ilmu berarti juga mengandung perintah untuk menyediakan sarana pendukungnya, salah satu diantaranya buku ajar. Karena itu buku pedoman guru dan pegangan siswa ini disusun dengan pendekatan ilmiah (scientific approach) yang terangkum dalam proses mengamati, menyanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan.

Akhirnya, semoga buku ini mampu menjadi “jembatan” antara harapan dengan cita-cita tujuan pendidikan Islam secara khusus dan pendidikan nasional secara umum yakni membentuk manusia Kaffah (utuh) yang memiliki tidak saja kecerdasan intelektual, namun kecerdasan sosial ditengah kompleksitas kehidupan umat manusia. Amien.

Jakarta, April 2015Dirjen Pendidikan Islam

Prof. Dr. Phil. Kamaruddin Amin, MANIP: 196901051996031003

v Bahasa Arab Kurikulum 2013

متوياتiii ......................................................................................................................مقدمة

v ..................................................................................................................ت تو� �

الدرس األولتطور املدرسة اإلسالمية

ا�فردات.................................................................................................................. ١

١ .......................................................................................... يبات ع� ا�فردات تدر

٢ ...................................................................................................................... ا�وار

٣ .................................................................................................................. كيب ال$#

كيب............................................................................................ ٤ يبات ع� ال$# تدر

٥ ..................................................................................................................... القراءة

يبات ع� القراءة............................................................................................... ٦ تدر

٧ ..................................................................................................................... الكتابة

الدرس الثاينمراحل التعليم

ا�فردات.................................................................................................................. ٨

٨ .......................................................................................... يبات ع� ا�فردات تدر

١٠ ...................................................................................................................... ا�وار

١٠ .................................................................................................................. كيب ال$#

كيب............................................................................................ ١١ يبات ع� ال$# تدر

١٣ ..................................................................................................................... القراءة

يبات ع� القراءة............................................................................................... ١٤ تدر

١٥ ..................................................................................................................... الكتابة

viBuku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

الدرس الثالثاملساجد يف العصور األوىل

ا�فردات.................................................................................................................. ١٦

١٦ .......................................................................................... يبات ع� ا�فردات تدر

١٧ ...................................................................................................................... ا�وار

١٨ ..................................................................................................................... القراءة

يبات ع� القراءة............................................................................................... ١٩ تدر

٢٠ ..................................................................................................................... الكتابة

الدرس الرابعالقلب والعمل

ا�فردات.................................................................................................................. ٢٢

٢٢ .......................................................................................... يبات ع� ا�فردات تدر

٢٣ ...................................................................................................................... ا�وار

٢٤ .................................................................................................................. كيب ال$#

كيب............................................................................................ ٢٥ يبات ع� ال$# تدر

٢٦ ..................................................................................................................... القراءة

يبات ع� القراءة............................................................................................... ٢٨ تدر

٢٩ ..................................................................................................................... الكتابة

٣٠ ............................................................................................. ع يبات ع� ا5س#3 تدر

٣٤ ......................................................................................................... ينات عامة ر #7

الدرس الخامسعىل هدى الله

ا�فردات.................................................................................................................. ٣٨

٣٨ .......................................................................................... يبات ع� ا�فردات تدر

vii Bahasa Arab Kurikulum 2013

٣٩ ...................................................................................................................... ا�وار

٤١ .................................................................................................................. كيب ال$#

كيب............................................................................................ ٤٢ يبات ع� ال$# تدر

٤٤ ..................................................................................................................... القراءة

يبات ع� القراءة............................................................................................... ٤٥ تدر

٤٦ ..................................................................................................................... الكتابة

الدرس السادسأساس الحياة الدينية

ا�فردات.................................................................................................................. ٤٨

٤٨ .......................................................................................... يبات ع� ا�فردات تدر

٤٩ ...................................................................................................................... ا�وار

٥٠ .................................................................................................................. كيب ال$#

كيب............................................................................................ ٥٠ يبات ع� ال$# تدر

٥٢ ..................................................................................................................... القراءة

يبات ع� القراءة............................................................................................... ٥٤ تدر

٥٥ ..................................................................................................................... الكتابة

الدرس السابعمن أخالق الرسول ملسو هيلع هللا ىلص

ا�فردات.................................................................................................................. ٥٦

٥٦ .......................................................................................... يبات ع� ا�فردات تدر

٥٧ ...................................................................................................................... ا�وار

٥٨ .................................................................................................................. كيب ال$#

كيب............................................................................................ ٥٩ يبات ع� ال$# تدر

٦١ ..................................................................................................................... القراءة

viiiBuku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

يبات ع� القراءة............................................................................................... ٦٢ تدر

٦٣ ..................................................................................................................... الكتابة

الدرس الثامننزول القرآن

ا�فردات.................................................................................................................. ٦٤

٦٤ .......................................................................................... يبات ع� ا�فردات تدر

٦٥ ...................................................................................................................... ا�وار

٦٦ .................................................................................................................. كيب ال$#

كيب............................................................................................ ٦٧ يبات ع� ال$# تدر

٦٩ ..................................................................................................................... القراءة

يبات ع� القراءة............................................................................................... ٧٠ تدر

٧١ ..................................................................................................................... الكتابة

٧٢ ............................................................................................. ع يبات ع� ا5س#3 تدر

٧٧ ......................................................................................................... ينات عامة ر #7

١ Bahasa Arab Kurikulum 2013

الدرس األول

مية تطور المدرسة السالمفردات

تاتيب - الع8 اب ج ك ت?

وم - ك

روع العل

سب - ف EF – مر

Gل ا5 � أو?

EJ - مKس L5ع8 ا

منذ

العPاء – يت�N ج ة اE – خ$� ? S

ء – � Sر

يب ج غ ر

- قV داخ�� – غ � SXار

ا�اEY - قV خ

ر Zج آ Z\ة – أ

روق

ات دراسية – رواق ج أ

قيتام، يتا_ - حل

أ

أفعالم ينام E - م

د

م يق

?د

يعيش - ق

در ع� – عاش

ر يق

د

به – ق

به يش

ش

ر - أ و?

ر يتط و?

ط

h - ت #N �j #Nاه

ل ?ل يتمث

?ث #o – �

pيس ?q - يط بـ �t حاط

توي - أ �t احتوى -

تدريبات على المفردات تدريب (١) : هات جمعا لكل من املفردات اآلتية !فرع - غريب - حلقة - رواق - أ\Z - ع8 - مركز

تدريب (٢) اخرت املناسب مام بني القوسني !

ا . ميع نواح}� S St بية ل$# S ( مع S �t – مل �j – #N �j ) مKس L5ا -١

ق . وة للطالب ا�تف E G\ا S�م) رئيس ا�درسة ا

� - يقد

E8 – يل�# �t) -٢

هKء ) S�ء - ا Sر - الغ

سا�

ص للطKب (الك ص?

E القV الداخ�� � -٣Sا ت?

و5د القراءة والكتابة ك

Gص لتعل�N ا5 ص? Eا��ن ا� ( �

Eب� – � q – ل

(مث -٤

كرة ا�ذا النوم وغرفة ة رف

وغ �

Gا5 توي) ع� غرفة �t - يشمل – Eي�) البيت هذا -٥

وس .ل S�وغرفة ا

١

٢Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

تدريب (٣) امأل الفراغ بالكلامت املناسبة !

Eا S� – سب – فروع العلومE

F – ة دراسيةقة – حل

روق

Gأ\Z – ا5

ة كذلك.

ليست ا�كتبة اليوم للقراءة ... ، بل لPناقش -١

ا رسوما دراسية. ب ف}�Kع الط

م ا�لقات الدراسية ...، 5 يدف

?د

قت -٢

س الطفل .فو ن Eo �

EJ �$ر � ... كب

التعل�N ا�بك -٣

ل�\� وخزانة ا�Kبس . S ن مزودةك � هذا الس?

EJ ... -٤

تلفة . Eا�درسة ... ا� �E

J و5دG ا5

يتع� -٥

الحوارتدريب (١)

تبادل األسئلة واألجوبة مع زميلك ! Eا S� / ب

Kالطعام / الط (١ مثال:

ب .?K

اE للط S� ن الطعام� : - ب ؟

K

عام للط

+ : كيف �ن الط

فعة E / ب?K

القراءة / الط (٢

ب .Kفعة للط E نت القراءة� : - ب ؟

K

+ : كيف �نت القراءة للط

ة

نية / الشباب / مفيد

ضة البد الر� -٢ ة م? ال /  فط

Gبية / ا5 ال$# -١

تعة ميع / ¢ S�الدراسة / ا -٤ / مر£�

الفصل / التع� -٣

ن/ التKميذ / مناسبالسك -٦ ة �tه/ مر hالسيارة/ التنـز -٥

تدريب (٢) : تبادل األسئلة واألجوبة مع زميلك !

مثال: ا�سجد / الصKة / التع�

- : ا�سجد م�ن للصKة . +: ما هو ا�سجد ؟

أيضا.

- : ¨يح، بل �ن للتع� سب E

F ةKلكن ليس للص :+

٣ Bahasa Arab Kurikulum 2013

ا�كتبة / القراءة / ا�ناقشة (١

احة / العمل البيت / ا5س$# (٢

سجيل الدروس اللغة / ت

معمل اللغة / تع� (٣

ة / ا�فKت EYقاعة ا�درسة / ا�ا (٤

ق / عرض البضائع hمركز التجارة / التسو (٥

التركيب»ية والفعلية L5م¬# ا S�ا

اقرأ وترجم، وقارن بني الجملتني اإلسمية والفعلية !»ية L5م¬# ا S�م¬# الفعليةا S�ا

فاعلفعلخ$Sمبتدأالطعام

ا�درسة

ا�ؤمنون

ونف

?قا�ث

ا�سPات

البنات

ا��تب

Eا S� م هناك?

ديق

واع ا�رافقتوي ع� أن

#t

يطيعون ° ورسو�

وا الندوة الدوليةارك

ش

ر العلوم الدينية hتطو �E

J ن يسا²

# E كرة الس¬? S³عل

م العيد ل أ�?تعط

سوف ت

م

يقد

توي#

t

يطيع

ركشا

µسات

عبتل

لسوف تتعط

Eا S� الطعام هناك

ع� أنواع ...ا�درسة

ا�ؤمنون الصا�ون ° و..

ون الندوة الدوليةف

?قا�ث

ر العلوم الدينية hتطو �E

J اتPا�س

# البنات كرة الس¬?

م العيدا��تب أ�

مKحظة1. Dalam bahasa Arab dikenal dua macam susunan kalimat: (فعلية #¬ S· – إ»ية #¬ S·)¬# إ»ية) .2 S·) terdiri dari ( S$مبتدأ + خ) – dan (فعلية #¬ S·) terdiri dari (فعل + فاعل)3. Terjemahan kedua susunan tersebut umumnya sama dalam bahasa Indonesia,

sebab dalam bahasa Indonesia, pada dasarnya tidak terdapat (فعلية #¬ S·).4. Dalam (إ»ية #¬ S·), ( S$خ) harus sesuai dengan (مبتدأ) dalam (ث

ر/مؤنع – مذك S·/ Eمفرد/مث�)

5. Dalam (فعلية #¬ S·), ث) hanya dalam (فاعل) sesuai dengan (فعل)ر/مؤن

.(مذك

٤Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

تدريبات على التركيب

تدريب (١) عني الجملة اإلسمية والجملة الفعلية من الجمل اآلتية !

. ºE

ا£ ٤٢ س$�#سا ر« � # � شارع ت$�

EJ تقع ا�درسة -١

ية. دار L5ؤون ا

� مكتب الشE

J يون يعملون دار L5فون ا

ا�وظ -٢

يوم.

من ا�درسة �افظ ع� أ �t بواب ا�درسة -٣

ضة البدنية. يتدرب الطKب ع� أنواع من الر� -٤

¾ال الصا�ة .G5 S ونPيقوم ا�س -٥

. كر# ا S St �_ت القو أ·د معرض ا¿وا� �ت أE وصدي�#

شاهد -٦

� ا�درسة.E

J ميذKع� أنشطة الت

ف Zا�درس ي� -٧

� ا�يعاد .E

J ب يصلون إ� ا�درسةKالط -٨

راغ.� أوقات الف

EJ ت

K Sيقرأ يوسف الكتب وا� -٩

تدريب (٢)حول الجمل الفعلية إىل الجمل اإلسمية مع مراعاة ما يحدث من التغيري!

ضة البدنية. توى ا�دارس أيضا ع� ا�Kعب للر�#

t -١

م. Gjوس أبنا� نف

EJ سنة�بية ا ر ال$# Zء آ S

Äى ا5 �\ -٢

ا. من ع� أمن البKد وسKمة مواطن}�Gافظ رجال ا5 �t -٣

ينات . � الباسان$#E

J الداخ�� اليوم Vل القيتمث -٤

. ي¬# S·عة و ت القو_� ألواE متنو � معرض ا¿وا�E

J Æيستعمل الر -٥

م. #jب بعض الوسائل التعليمية عند دراساKيستخدم الط -٦

يوم

� �Éتدى الطالبات الزي ا�در #\ -٧

سKم L5ا �Nالف تعال E #t 5 م بعضا معام¬# EÊون بعPيعامل ا�س -٨

٥ Bahasa Arab Kurikulum 2013

القراءة

�EËا�ا �

EJ �Nر التعل hتطو

مر G� أول ا5

EJ م �نواKس L5أول ع8 ا

ا منذ ماما كب$� وم اهى#

ب العل

ل ا�سPون بط #Nاه

لقد

ون فيه القراءة ?

Pوا يتعسب، بل �ن EF عبادة

ن

ليس م�

� ا�سجد. فا�سجد إذن

EJ ون Pيتع

م. �Gا5 رور So �Nالتعل ر و?

ط

ت ZÎ ة.

تلف Eا�ح العلوم روع

وف غة

والل يعة

Zال� وم وعل والكتابة

انب ا�سجد . S St اب ت?لك S pامة ما يس

ق L S

والكتابة القراءة فيه ون ?

Pيتع و5د GKل ص ص?

E �t ا�سجد انب S St Eم� اب) ت?(الك �ن

E � ع8E

J ا5بتدائية اب) ا�درسة ت?

به (الك

ش

ضيات فأ بية والر� وم العر

ا من عل

يئ

والقرآن وش

اب) وا�سجد. ت?انب (الك S St (ا�درسة) امة

ق L S �Nر التعل .ZÎ تطو? EYا�ا

ة. امعي? S�ا وا�رح¬# الثانوية ا�رح¬# �E

J الدراسة به

ش

ت (ا�درسة) �

EJ الدراسة ت

ن

و�

ن P ف � SXار E� وقV داخ�� . أما القV ا � SXار

E : قV خ � ا�درسة قسم�³

EJ راسة

ت الد

ن

و�

ون

E 5 يعيش �Òء أو الذ Sرغ

لل

ته، وأما القV الداخ�� ف Ó

� ا�ساء إ� بيت أ

EJ جع �\

يد أن

�\

م. GjSات آ

قفع� ن

الب، وفيه يدرس وفيه ينام . وبذلك اE للط ? S

م �

?د

� القV الداخ�� �ن الطعام يق

Eف�

ام، ب ومكتبة و·K

رف لنوم الط

راسة وغ

توي ع� مسجد وقاعات للد #t مدرسة

hت �

ن

�

نية.

ضة البد عب للر�Kتوي أيضا ع� م #t ارس

بل �نت بعض ا�د

واعا:نت ا�دارس أ

ن

و�

رة ZÔ µ Z$ك اء وأ Pة الع �$

ارس من خ

و�ن رؤساء ا�د

ا مدارس للحديث E{ظه وقراءته ومه وحف ريس القرآن الكر�Î وتفس$�

ارس لتد

ا مد E{م

من ذلك �$لغ رى

خ

أ ا مدارس E{ب، وم

للط ارس

مد ا E{للفقه، وم ا مدارس E{اصة، وم

خ

فيه ام قت و مسجد

EÖ اهرة.

لق S هر)

زGا5 (جامع هو ارس

ا�د ¿ذه ال

مث

ضل

فوأ وم.

العل

ب .Kن الط

ة لسك رف كث$�

�سجد غ S يط

#t حلقات للدراسة

بة رلPغا ورواق E �³ امي

?للش رواق ناك

EÖ د،

بل

� ب

Kط ا E{

يسك ا

رواق ة

رف

الغ pتس

، وهكذا . E �³ ونيسي

دن LKورواق ل E �³ اك ورواق للسوداني #\

GKورواق ل

٦Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

ل زهر. ويتمث

Gة حول مسجد ا5

روق

Gر هذه ا5 Zآ EYا�� ع8E ا

EJ اهد

ش

ن

ونستطيع أن

ينات #$الباسان من

Ùتوي � �t ينات حيث

#$الباسان �

EJ E

عند اليوم اخ��

نظام القV الد

م نظا ب والطالبات ع�

Kا الط ف}�

اعات يتع�

ات للدراسة، وق

قام فيه حل

قت ع� مسجد

ام . تبة و·?ب ومك

Kرف لنوم الط

حديث، وغ

E � ع8E

J توي �t البدنية ، بل ضة للر� عب Kينات ع� م

#$الباسان توي بعض #tو

فيه الوسائلh

عد. ت � Sت�

اط ا�ك

ش

?ز الن

ة ، وع� مرك

غ

hوم ومعمل الل

ا�اEY ع� معمل العل

وراق .Gونية، مثل ا�اسوب وا�كينة لتصو\� ا5 #$

لك L5ا

تدريبات على القراءةتدريب (١) : قل صحيح أو خطأ وفقا لنص القراءة، وصحح الخطأ !

م كب$� بطلب العلوم وا�عارف . E اه#3 �³PسPل -١

م�E للعبادة .سKم إ5 L5أول ع8 ا

ليس ا�سجد منذ -٢

وا شيئا من القراءة والكتابة .

Pو5د إ� ا�درسة قبل أن يتعGيذهب ا5 -٣

. � SXار E�� القV اE

J م يدرسون �j

ات والدقفE 5 يعيشون ع� ن �Òو5د الذ

Gا5 -٤

رف لنوم الطKب ومكتبة وا�مام. راسة وغ

انب ا�سجد قاعات للد S St -٥

رس فيه العلوم الدينية ويدرس كذلك العلوم العامة.

داب ت ت?

الك -٦

لقاهرة . S زهرG� بلدE اليوم مثل جامع ا5

EJ ينات

الباسن$# -٧

ضة البدنية . عب للر�K�راسة وا

ينات قاعة للد � الباسن$#

EJ من ا�رافق -٨

تدريب (٢) أجب وفقا لنص القراءة !

ا�سPون بطلب الع� ؟ #Nكيف اه -١

سKم منذ أول ع8ه ؟ L5ا E ر£� # �E

J �Nر التعل كيف تطو? -٢

؟ � SXار E�ما القV الداخ�� ، وما القV ا -٣

اذكر ما عرفت من أنواع ا�دارس ! -٤

٧ Bahasa Arab Kurikulum 2013

زهر ؟Gروقة الواقعة حول جامع ا5

G� ا5

EJ من يسكن -٥

ينات ؟ � الباسن$#E

J اذكر ما عرفت من ا�رافق -٦

ينات ؟ � التابع للباسن$# Sز النشاط ا�كت�� مرك

EJ ت

ماذا وجد -٧

الكتابةتدريب (١)

حول الجمل اإلسمية اآلتية إىل جمل فعلية مع مراعاة ما يحدث من التغيري!بية الرجال ب$# #N �j Û بية النساء ب$# #N �j زمان وم�ن

Üة ل�سKم بتعاليمه الصا L5ا -١

ه الطويل E �tر را Óيعا منذ أول # hر تطو سK_� تطو? L5ا �Nالتعل -٢

ضا� ا�عاYة� الق

EJ لبحث S ومون

اء يق Pالع -٣

ة Kقي?

خمة أ

ز

GS اليوم �

EÝعاسKمية ت L5ة ا م?

Gا5 -٤

تPيذات ا�درسة ا�توسطة Þ يواصلن دروÔن إ� ا�درسة الثانوية إ5 بعد ا�صول -٥

ادة ا�رح¬# ا�توسطة. ZÔ ع�

µأو5د �Nزمة لتعلKكث$� من الناس اليوم 5 يقدرون ع� توف$� الت�ليف ال -٦

تدريب (٢) رتب الكلامت لتكون جملة مفيدة، ابتداء من الكلامت امللونة !

سK_� – وا�عارف – قد بدأ – منذ أول L5لعلوم – الع8 ا S – E �³Pم ا�س اه#3 -١

– ا�واد الدراسية – العلوم الدينية – ع� العلوم العامة

سKمية L5ا�دارس ا �

EJ – سب

EF -٢

توي كذلك #

t توى ع� – بل#

t 5 –

ينات – بوسائل � الباسان$#E

J - تلفة – مع ا5ستعانة Eب - ا�Kفروع العلوم - يدرس الط -٣

التعل�N ا�ديثة

وا فيه – العشاء � – يصل

EJ – ون - بعد أنPلقات الدراسية – يقيمون - مسجد ا�دينة - ا�س�ا -٤

�Nاح التعل SE

tيط - إ#

t �� - ال�#

Eينات – الدي� لباسان$# S - مية - تساعد ع�Kس L5البيئة ا -٥Eتطور بلد �

EJ - مية - نستطيعKس L5بية ا ر ال$# Zآ - � ع8E ا�ا��

EJ - أن نشاهد -٦

٨Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

المفردات

م – ا�هم – �j 5 – �

Eالدي� Vال – القفط

G ا5

عل�N – روضة # ج مراحل – مراحل الت? مرح¬

راد فرد ج أ

عل�N – ف # ج دول – وسائل الت? هلية – دو�

ماعية – مدرسة أ وم ا5جى#

قV العل

ج الدرا�É – حصص E{�ررات دراسية – امل – مق

Gا ¿ذا ا5

قيق

#t – ة ج معارف

– معرف

. (S1)

و�Gامعية ا5 S�ادة ا Záدراسية – ال

بعض املواد الدراسية – الصحة – ضيات الر� – سKمية L5ا E ا�ضارة ر£� # القومية – بية ال$# – الدينية بية ال$#

صالية .مي¬# – ع� الâم – التكنولوجيا ا�علوماتية وا5ت S�نون ا

الف

أفعالر بـ �o غ – مر

يبل

غ

ل – بل

ث �o ل

?تحق بــ – مث

تحق يل

– ال

يقل

ل

� – ق

Eäي Eå مل – أ

G مل �أ

تدريبات على المفردات تدريب (١)

امأل الفراغ بكلمة مناسبة من الكلامت اآلتية !و� -

Gامعية ا5 S�رات الدراسية - ا ر?

طفال - وسائل التعل�N – ا�رح¬# – ا�ق

Gروضة ا5

عية وم ا5ج#3حصص دراسية – العل

� من ... الثانوية. EÝالثا

� الصف

EJ ن

Ä ا5

نتع� -١

.... �E

J h

� ا�درسة ا5بتدائية بعد التع�E

J و5دG ا5

تع� -٢

الدرس الثانى

مراحل العليم ٢

٩ Bahasa Arab Kurikulum 2013

فيا. ب أن يكون �t نهG5 ،.... Vق �

EJ �

EXأ

يتع� -٣

ادة .... Záامعة ليحصل ع� ال S�� اE

J �EXأ

يتع� -٤

بية . � تعل�N اللغة العرE

J ة معمل اللغة من ... ا�هم? -٥

معة. S� يوم ا� سبع ... إ5

EJ يوم

?ندرس � -٦

تدريب (٢)امأل الفراغ بفعل مناسب من األفعال اآلتية !

مل – يقل

Gر - � �o - ل – يواصل

ث غ – يلتحق – �7

يبل

ج من ا�درسة الثانوية hبية بعد التخر يد أ·د أن ... بقV اللغة العر �\ -١

سKمية L5امعات ا S�ى ا

� إحدE

J بية � أن ... دراسته إ� æية ال$#EXحب? أ

أ -٢

ه م�ن للعبادة ا ... مدرسة وجامعة إ� جانب أن �ن ا�سجد قد�7 -٣

ره طفال قبل أن ... السادس من ¾Gل إ� روضة ا5

يذهب الطف -٤

سKمية L5من ا�درسة الثانوية ا �Eالدي� Vلق S 5 ... من أصدقائنا من يلتحق -٥

توراه. ك

ادة الد ZÔ

و�، بل

Gامعية ا5 S�ادة ا Záصل ع� ال �t أن �

EXأ ... -٦

تدريب (٣) صل أسامء املواد الدراسية مبا يناسبها يف الصندوق !

خKقGا5

سKمية L5ضارة ا�E ا ر£� #

التفس$�

ا�ديث

ضة البدنية الر�

ضيات الر�

الفقهمي¬# S�نون ا

الف

بية اللغة العر

٢+٢=٤E �Ò

الوالد

S\

ا�اسوب

� عباس Eدو�# ب�

Æ الر?

رواه البخاري

سورة النساء (١-٥)

ع وا�وار ا5س#3

الطهارة

م

رة القد ك

١٠Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

الحوار

(أ)يس كذلك، � أ·د ؟

ل، أ �

Eالدي� Vقل S تحق

ل: ت خليل

! �Éول الدرا

د S�ر إ� هذا ا

ظنيح، ا

: أ·د

ا وم الدينية كث$�بية والعل اللغة العر

تع�

: ت ع��

ث حصص دراسية .K

� ث

EJ

Ù التفس$� والفقه وا�ديث وع� الâم، �

تع�

: ت خليل

# الثانوية . اء ا�رح¬ Ejإ

سKمية بعد L5امعات ا S�ى ا

حد L S تحقل ت

ضل أن

فG: ا5 ع��

يعة ? Zال� Vق �

EJ

و�

Gامعية ا5 S�ادة ا Záأحصل ع� ال

يد أن ر

: أ أ·د

بية . � اللغة العرE

J ك ماهرنG: هذا مناسب، 5 خليل

سKمية ! L5يعة ا Zال� �E

J توراهك

ادة الد ZÔ صل ع�

#t ضل أن

فG: بل ا5 ع��

ول لك : � دكتور أ·د !ق: سأ خليل

(ب): وأنت � ع�� ؟ أ·د

عية تحق بêية العلوم ا5ج#3ل أ

يد أن : أر ع��

� الكتابة. وأنت � خليل ؟E

J ك ماهرنGا، 5 فيا كب$� تكون

ضل أن

فG: ا5 أ·د

سة

� إ� æية اëند واصل دراس�#

أ

يد أن : أر خليل

ول لك : خليل ا�هندس الكب$�ق، سأ �Nعظ : ع��

اح دراستنا. S E

t نا ° إ� ما فيهق?: وف أ·د

التركيب

ا�صد ر

+ فعل)

نل (أ ) = مصدر مؤو? �£Y) مصدر

اقرأ األمثلة اآلتية وترجمها إىل اللغة اإلندونيسية !بية العر

يد اللغة S

�t ن � مناسب �

Eالدي� Vلق S

تحاقا5ل مبتدأ١-

١١ Bahasa Arab Kurikulum 2013

ب والطالبات K

عل�N الط

الرئيسية لPدرس ت

ة

الوظيف -٢

ب والطالباتK

الط

يع�

ن

س أ ر

ة الرئيسية لPد

الوظيف

ب ?K

hاد وسائل التعل�N للط

من واجبات ا�درسة إعد -٣

وسائل التعل�N للطKب?

عد ت

ن

من واجبات ا�درسة أ

ام ا�درسة

ام بنظ E #$ب ا5ل

K

ب ع� الط S

�t -٤

ام ا�درسة

موا بنظ E #$

يل

ن

ب أ

Kب ع� الط S �t

سKمية ؟ L5امعة ا S� دراستك إ� ا# ب مواص¬

#t هل -٥

سKمية ؟ L5امعة ا S� دراستك إ� ا

واصل ت

ن

ب أ

#t هل

ة. اء ا�رح¬# ا�توسط Ejإ

نا إ� هذه ا�درسة بعد

نا دراست

واصل -٦

ينا ا�رح¬# ا�توسطة Ej أ

ن

نا إ� هذه ا�درسة بعد أ

نا دراست

واصل

مالحظة1. Kata-kata (Æا) yang berwarna berbentuk (مصدر), yaitu dalam bahasa Indonesia

disebut ‹kata kerja' yang dibendakan, karena tetap mempunyai pengertian perbuatan/pekerjaan, walaupun bentuknya bukan (فعل), tetapi berbentuk (Æا).

.(مصدر مؤول) yang disebut (أن + فعل) dapat diubah menjadi susunan (مصدر) .23. Dari terjemahan diketahui bahwa, pengertian kedua (مصدر) tersebut pada dasarnya

sama.4. Demikian pula sama fungsinya dalam kalimat. Pada contoh-contoh di atas kedua macam (مصدر) tersebut berfungsi sebagai :

ر ( مثال ٣)

خ$S (مثال ٢) - مبتدأ مؤخ

فاعل (مثال ٤) - مفعول به (مثال ٥) - مضاف (مثال ٦)

تدريبات على التركيبتدريب (١)

استخرج من الجمل اآلتية املصدر ثم عني موقعه من اإلعراب !حبh مراجعة الدروس بعد صKة العشاء .

١- أ

مضاف

رور S�

فاعل

مبتدأ مؤخر

S$خ

١٢Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

والدراسة

� التع�E

J اد هلية. ا�هم ا5ج}#GE ا�كومية وا5 � ا�درست�³

EJ �Nتلف التعل

E �t 5 -٢

هلية .G� ا�درسة ا5

EJ كومية أم�� ا�درسة ا

EJ سواء

. وا�فاظ �Éاء الزي ا�در

ام بنظام ا�درسة. ومن نظام ا�درسة ارتد E ب علينا ا5ل$# S �t -٣

يضا من نظام ا�درسة.ع� نظافة البيئة ا�درسية أ

م كث$� من E

Ö أستطع Þ سفG� مع ا5

Eك�

، ول �Îا قراءة القرآن الكر E{القراءة، م �

هواي�# -٤

ته جيدا. آ�

تاج إ� الوقت، 5 �t Û ،ة S\ا وا�ث

د S�تاج منا إ� ا �t امعية S�ادة ا Záصول ع� ال�ا -٥

بع سنوات. ا إ5 بعد مرور أر صل عل}�E

t

#ا�صدرالر«

عـراب L5مواقـع ا

رخ$Sمبتدأ

مضافمفعول بهفاعلمبتدأ مؤخ

مراجعة١

صKة

-

-

-

-

-

-

-

-

√

-

-

√

تدريب (٢)اخرت الصحيح مام بني القوسني !

ان الستة. �7 L5ئكة ° من أر�ن اK S7 (ان – يؤمن – أن يؤمن �7 L5ا) -١

. �Î( أقرأ – أن يقرأ – أن أقرأ ) القرآن الكر hحبأ -٢

بية . � اللغة العرE

J صول – أحصل) ع� الدكتوراه�صل - ا �t أن ) ?E� #oأ -٣

. �Eالدي� Vلق S (أن يلتحق – أن يلتحقوا – أن ا5لتحاق)

ون

ل ض

بعض الطKب يف -٤

افظون) ع� نظافة البيئة. �t – افظ#

t فاظ – أن�من واجبات الطالب ( ا -٥

ام) به . E موا- ا5ل$# E م - أن يل$# E ب ع� الطالب (يل$# S �t درسة نظامPل -٦

اعة . S· العشاء ( �

- أن أص� �

� - يص�

كر أ·د دروسه بعد (أن يص� يذا -٧

ب والطالبات .Kالط ( �Nتعل – �Nأن تعل -

ة ا�درس (أن تع� م?   -٨

١٣ Bahasa Arab Kurikulum 2013

القراءة

�Nمراحل التعل

(أ)# الثانوية . � ا�رح¬

EJ ن

Ä ا5

?تع�

ن

5

بل ا�توسطة، ا�رح¬# ZÎ ا5بتدائية ا�رح¬# ينا Ejأ

أن بعد ا�رح¬# � هذه

EJ

تع�

ن

ها من ا�دارس نا وغ$�رست

ال قبل ا�رح¬# ا5بتدائية . ومد

فط

Gوضة ا5

S\ تحق منا من ال

يقل

بع، و�î ا�رح¬# ا5بتدائية، فا�رح¬# ا�توسطة رGعل�N ا5 ل مرح¬# من مراحل الت?

ث #o الثانوية

امعية. S� ا�رح¬# ا ZÎ ،ادية، فا�رح¬# الثانوية

عد L5أو ا�رح¬# ا

وا هذه #{ ين

أن

ارµ . وبعد

¾

� الرابعة من أ

EJ – البا

ال – غ

فط

Gوضة ا5

S\ ميذKتحق التيل

سنوات غ بل

وت .µار

¾

أ من السادسة �

EJ –

عادة �درسة ا5بتدائية – S ون

تحق

ا�رح¬# يل

�درسة ا�توسطة أو ا�درسة S ونتحق

يل ZÎ ،ا�رح¬# ا5بتدائية ست? سنوات �

EJ الدراسة

عدادية. L5ا

ا�رح¬# �E

J وكذلك سنوات،

ثK

� ا�رح¬# ا�توسطة ث

EJ راسة

غ سنوات الد

بل

وت

�E

J ?

� من ا�رح¬# الثانوية . نتع�EÝالثا

ن – بعناية ° – إ� الصف

Äنا ا5

وصل

د

الثانوية. وق

سKمية . L5من ا�درسة الثانوية ا � Eالدي� Vالق

(ب) �Nفالتعل . ه��

Gا5 �Nوالتعل و_�

ا�ك �Nالتعل ²ا . �Nالتعل من E وع�³

ن Eد

Kب �

EJ نا

وعرف

كن �o ر ماوف

امعات وت S�ارس وا

� ا�د

Eتب�، ف # و�

? عليه الد

ف

Z�و_� هو التعل�N الذي ت

ا�ك

. E �³ ي دار L5ا E ف�³?

E وا�وظ س�³ ر

ر ¿ا ا�دوف

تب والوسائل الدراسية، Û ت

¿ا من الك

ومية � ا�درسة ا�ك

EJ راد . أ

ف Gسات أو ا5 عليه بعض ا�ؤس?

ف

Z�ته�� ف

Gوأما التعل�N ا5

وم وا�عارف وكذلك العل رس

د

ن

أن ا�هم . م

�j ؟ هذا 5 هلية Gا5 ا�درسة �

EJ أم

نتع�

زمة. Kا�هارات ال

١٤Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

نهلية ندعو ° أ

G� ا�درسة ا5

EJ ومية أو

� ا�درسة ا�ك

EJ ة، سواء S\ا

ومث

د S St

ونتع�

ة. امعات العام? S�سKمية أو ا L5امعات ا S� S ذلك

تحق بعدل�رح¬# الثانوية بنجاح، ون S ر Eo

فضل أنGو� (S1) . بل ا5

Gامعية ا5 S�ادة ا Záبع سنوات ع� ال ر

صل بعد مرور أ

Etو

� هذه ا�درسة E

J ?

مل العظ�N نتع�Gا ¿ذا ا5

قيق #tتوراه ! و

ك

ادة الد ZÔ صل بعد ذلك ع�

Et

. �Éرا

ول الد

د S�� اE

J توبوم وا�عارف Û هو مك

بعض العل

تدريبات على القراءةتدريب (١)

ح الخطأ ! قل صحيح أو خطأ وفقا لنص القراءة وصحطفال قبل ا�رح¬# ا5بتدائية .

Gوضة ا5 S\ ميذ من التحقKمن الت -١

. µالسادسة من أ¾ار �E

J طفالGوضة ا5 S\ ميذKيلتحق الت -٢

. ف عليه الدو�# Z�التعل�N ا�كو_� ت -٣

� الثانوية .E

J من الدراسة

ولط

� ا�رح¬# ا5بتدائية أ

EJ الدراسة -٤

طفال.Gاء من روضة ا5 بعد ا5ن}#

�درسة ا5بتدائية إ5 S 5 يلتحق الطالب -٥

هلية. G� ا�درسة ا�كومية أو ا�درسة ا5

EJ سواء

� التع�

EJ د الطالب #{ S �t أن µ

Gا5 -٦

هلية .G من ا�درسة ا5

ة الي? ع?

ك$Z ف ا�درسة ا�كومية أ -٧

بع. رGراحل التعل�N ا5 S7 امعية بعد ا�رور S��رح¬# ا S يلتحق الطالب -٨

تدريب (٢) أجب عن األسئلة اآلتية وفقا لنص القراءة !

ه�� ؟GE التعل�N ا�كو_� والتعل�N ا5 رق ب�³

ما الف -١

! EدKب �E

J بع رGر مراحل التعل�N ا5

اذك -٢

بع ؟ رG� هذه ا�راحل ا5

EJ ا الدراسة

#Öسنة تستغر

ñ -٣

اح التعل�N ؟ SE

t L5 فرادGسة أو ا5 ومة وا�ؤس?

ر ا�ك

ماذا توف -٤

و� ؟Gامعية ا5 S�ادة ا Záصل الطالب ع� ال �t #م� -٥

١٥ Bahasa Arab Kurikulum 2013

الكتابةتدريب (١)

تكلم عن مراحل التعليم مستعينا باإلجابة عن األسئلة اآلتية !طفال؟ ما ا»ها ؟

G� روضة ا5

EJ ت

Pهل تع -١

ما اÆ ا�درس أو ا�درسة ؟ � ا�رح¬# ا5بتدائية ؟ E

J بية ت اللغة العر

Pهل تع -٢

� ا�رح¬# ا�توسطة ؟E

J ا ما ا�واد الدراسية ال�# درس}# -٣

ن ؟Ä تتع� ا5

� أي صف

EJ -٤

� ؟Eالدي� Vلق S ماذا تدرس -٥

هلية ؟G� ا�درسة ا5

EJ ن أم

Ä ا5

� ا�درسة ا�كومية تتع�

EJ أ -٦

امعة ؟ �اذا ؟ S�� اE

J يد أن تواصل دراستك هل \# -٧

تدريب (٢)ترجم ما ييل إىل اللغة العربية !

1. Saya senang membaca Alqur'an setelah salat Subuh.2. Kita wajib mentaati peraturan madrasah, seperti memakai seragam sekolah. 3. Di antara kewajiban madrasah menyiapkan media pengajaran, seperti lab bahasa.4. Tugas siswa ialah belajar dengan sungguh-sungguh.5. Kami bercita-cita ingin melanjutkan pelajaran ke perguruan tinggi negeri atau

swasta.

١٦Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

المفردات

عال�N الرسول - منبع ا�ضارة ص$� – ت

St

رشفة – ت òارة – مساحات صغ$�

ق - دون

ند

خ

ور – ZÔ ،ر ZÔر ج أ ZÔ – ف ج سقوفران – سق

ار ج جد

– طراز - ع8 ج عصور – جد

ة ج مآذن – مصباح ج مصابيحن

ذ

مئ

أفعال شد د \�

رش

تمع – أ S �t رش يفرش – اجتمع

صل يفصل – ف

ذ يتخذ – ف

E ?#tص – ا صE �t ص ص?

خ

عر بـ -

عر يش

شاور – ش – تشاور يت

?#� يتل

?#�لG – ت Zôأ ين

تح يفتح (البKد) – أنش

اور – ف

– شاور يش

ء . � Eõأضاء ي – E �Ò E �\ E ?�Ò

أعاد يعيد – ز

العبارةق

ند

ESt ها وها عن غ$�

صل

رض ف

Gعة من ا5

قط -٢ ص للصKة ص?

E �t ا�سجد -١

�صابيح S G ض��وش وأ

ق hلن S ا�سجد E

�Ò

ز -٤ �سجد S ور hالس

أحاط -٣

تدريبات على المفردات تدريب (١)

هات جمعا لكل من املفردات اآلتية !ر - مصباح ZÔ - ع8 - سقف - مئذنة - جدار

المساجد ف العصور الول٣الدرس الثالث

١٧ Bahasa Arab Kurikulum 2013

تدريب (٢)امأل الفراغ بكلمة مناسبة من الكلامت اآلتية !

ران

ة - العصور - ا�صابيح - جدن

ذ

ق – ا�ئ

ند

òارة - خ

اعة. S· ا�سجد �E

J ةKوهو يدعو الناس إ� الص ... �E

J نن ا�ؤذ

يؤذ -١

....

سن لPس� أن يدخل ا�سجد دون �t 5 -٢

به سور بل أحاط به ....

ط �t Þ و�

G� العصور ا5

EJ ن ا�سجد� -٣

ا ... و5 سقوف . ليس لPسجد قد�7 -٤

ت بـ .... .ضيئ

لنقوش وأ S نت ا�ساجد اليوم ي

ز -٥

تدريب (٣)اخرت فعال مناسبا من األفعال بني القوسني !

ص$� St فتح) ت – فرش

ت – ص ص? E #t) ة مساحة صغ$� و�

Gا5 العصور �

EJ ا�سجد �ن -١

� عليه ا�سPون.

يص�

وا – يتشاوروا – يتخذوا ) تعال�N الرسول .?� ا�سجد لـ (يتلق

EJ اجتمع أ¨اب الرسول -٢

سKم . L5ا �Nم - أرشد ) الرسول أ¨ابه إ� تعال

(شاور – قد -٣

�دينة ا�نورة. S نه - أنشأه) الرسول ي? ا�سجد النبوي مسجد (– أضاءه – ز -٤

ا . ا، ZÎ (أعاد – أEå – فصل ) ا�سPون بناءه ح�# أصبح كب$� �ن ا�سجد صغ$� -٥

الحوار

تكلم عن (دور املساجد) مع صديقك مستعينا يف إجابتك بنص القراءة ! ؟

Þالعا �

EJ مسجد

ل ما أو? -١ أسئ¬# :

ذا ا�سجد ؟ Sj الرسول

علماذا ف -٢

م ؟ Sj تمع S�t اذا �ن� -٣

اورµ ؟

يش �Nف -٤

ا ؟ زا إسKمي÷كيف �ن مسجد الرسول مرك -٥

١٨Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

يضا ؟حضارة أ

وكيف �ن منبعا لل -٦

و� !G� العصور ا5

EJ سة مساجد أقيمت E· اذكر -٧

ا؟ م�# ؟ E{م ÷ ø من أنشأ

مر ؟ G� أول ا5

EJ ته

وكيف �نت حال

بعا. � ا�دينة، ط

EJ مسجد الرسول -١ جوبة :

GKأمث¬# ل

م. Sj تمع S�tابه و G

S �

�ن يص� -٢

.µم ويشاورKس L5ا �Nعالهم ت

Pليع -٣

.µيام ودن E{أمور دي �

EJ -٤

سKمية. L5عوة ا?

زا للد �ن مرك

¨يح، وخاصة -٥

øمك ¨يح. -٦

......... ........ ........ -٧

القراءةة �oد

� العصور الق

EJ ا�سجد

ص للصKة. و5 ص?E �t ظيف

ن ن

م�

h Kة، وهو � للص?

جود أي م�ن hللس

ن

ا�سجد م�

� العصور E

J ونPا�س

ذE ?#tا

د

ران . وق

وجد

وف

سق

ما، � ا�سجد بناء عظى�

ون

أن يك

ط #$

يش

ا من مرور اظ عل}�حف

ق، لل

ند

ESt ها

�$وها عن غ

صل

رض ف

Gع من ا5

، �î قط

مساجد

و�

Gا5

ا. ت إل}� Eيوا�ول ا

òارة، ومن دخ

ا دون الناس ف}�

�î ا ? Eoوإ ،

وفسق أو

ران

جد ا ë يس

ل ،

مساجد ها

æ سKم L5ا د Kب �

EJ ت

و�ن

الرسول

م. هكذا �ن مسجد #jواا بصل وم الناس ف}�

ليق

ص$� St

رش

ف ، ت

ة مساحات صغ$�

� هذا E

J تمع S�t ا�دينة ا�نورة. و�ن الرسول ملسو هيلع هللا ىلص �

EJ امته

من إق

و�

Gور ا5 h Záال �

EJ ملسو هيلع هللا ىلص

صبح ا�سجدا أ

ذ

ياµ . وهك

م ودن

E{مور دي� أ

EJ

µاور

ويش

µ

شد هم و\� Pابه يع G

S ا�سجد

. ة حضارة عام?

، ومنبعا لل

ة اص?

سKمية خ L5عوة ا

مركزا للد

١٩ Bahasa Arab Kurikulum 2013

ها ما h ²تحها ا�سPون، وأ

� ف

#�?د ال

Kالب �

EJ

امت ا�ساجد

، ق بوي ام ا�سجد الن?

نظ

وع�

ي�� :

ق

ند

به خ

) هـ ، أحاطة Zبع ع� ر

١٤ (أ

سنة

زوان

E غ SÒ

ه عتبة

أ

ش

نة : أ مسجد الب8 -

ران.

ن � جد يك úو

به سور.

حاط أ

د

١٧ هـ ، وق

اص سنة

� وق SÝ

E أ SÒ ه سعد

أ

ش

نة : أ

وف

ومسجد الك -

ى

٢١ (إحد سنة أه هذا الفا£#

ذي أنش

?8 ال S7 اط

سط

� الف

EJ : العاص E SÒ رو ومسجد ¾ -

) هـ . E �Ò Zوع�

� ٥٠ و ٥٥ #�E سن العظ�N ب�³ وان بتونس: بناه هذا الفا£# �$

� الق

EJ فع E

E SÒ بةومسجد عق -

هـ .

. � EÝا

?ة الث

ليف E�اب ا

?ط E� ا

E SÒ ر � ع8 ¾E

J G ZôنE أ سط�³

س بفل

د

� الق

EJ : õ

قGوا�سجد ا5 -

اورون

شسKم، ويت L5ا

�Nعال� ت

#�� هذه ا�ساجد للعبادة، ولتل

EJ تمعون S

�t ونPو�ن ا�س

هكذا . واحد

صف �E

Jو واحدة � üة E

J يعا S· م ? EjGS

عرون

يش

ف ، µيا

ودن م

E{دي مور أ �

EJ

، ومنبعا ة اص?

سKمية خ L5عوة ا

?زا للد

مرك

و�

G� العصور ا5

EJ مسجد من ا�ساجد

h صبح �

أ

. ة حضارة عام?

لل

اليوم ؟

صبحت هذه ا�ساجدكيف أ

ران

وجدة

د

¾

صبحت ¿ا أ

مان ١) ح�#? أ بناء هذه ا�ساجد مع مرور الز?

عيد

أ

د

وق

ي¬# . S· صابيح So ت

ضيئ

عة، وأ وش متنو

ت بنق

ن ي

، وز

بب ومآذن

وق

S\و¿ا منا ،

وفوسق

تدريبات على القراءة

تدريب (١) اخرت املناسب بني القوسني وفقا لنص القراءة !

....

و�G� العصور ا5

EJ مسجد

� -١

�صابيح) S ء � EËران - أ

ص لتعل�N الناس - ليس � جد ص

(خ

ة ....� العصور ا�ديث

EJ ون ا�سجد

يك -٢

1) Setelah beberapa (masa) lamanya, masjid-masjid dibangun kembali ....

٢٠Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

ة)

د

¾ة – بناء � أ رض – مساحة صغ$�

Gعة من ا5

( قط

ت. Eيوا�ول ا

حفاظ عليه من دخ... لل -٣

� ا�سجد)E

J سجد – اجتمعوا� S ور hالس

ق – أحاط

ندESt وا ا�سجد

صل

(ف

� ع8 الرسول .... E

J بوي ن ا�سجد الن?Þ يك -٤

( مركزا للدعوة – منبعا للحضارة – بناء عظ�3 )

من تعال�N الرسول .... -٥

.( E �³Pاء ا�س

ار – إيذ S�رام الضيف واارة – إك

ò

(الصKة دون

تدريب (٢) اخرت جملة تناسب الصورة !

يفتحوا بعض البKد

يدون أن �\ µ -١

µيا� أمور دن

EJ شاوروا

تمعون ليت S �t µ -٢

رض مساجدGع ا5

µ يتخذون قط -٣

الكتابة

تدريب (١) رتب العبارات اآلتية لتكون فقرة كاملة ابتداء من العبارة امللونة !

ن هناك يوماGS م - نؤمن #jفيه الناس بعد مو

يبعث -١

م من يدخل النار E{اسبون ع� أ¾ا¿م - وم �tو

نة S�م من يدخل ا E{E

ý

علومه واسعة

نGمه الناس - 5 #$ �t ولكنه �ن -٢

ة فاته كث$�?مام الشاف�þ من أÓة غنية - ومؤل L5ليس ا

فاته?فيستفيدون من علومه ومؤل

http://www.ydsf.org/va/wp-content/uploads/2012/05/pelatihanmasjid2.jpg

٢١ Bahasa Arab Kurikulum 2013

تدريب (٢) اكتب يف عنوان (املساجد يف العصور األوىل ) بإجابتك عن األسئلة اآلتية، واستعن يف

ذلك بنص القراءة السابق !و� جدران وسقوف؟

G� العصور ا5

EJ ساجدPهل ل -١

� ا�سجد حيوان ؟E

J يدخل K

ماذا ¾ل الناس لئ -٢

مر ؟G� أول ا5

EJ كيف �ن مسجد الرسول -٣

� ا�سجد ؟E

J اذا اجتمع الرسول وأ¨ابه� -٤

� عواÿ البKد. E

J هناك مساجد -٥

؟ ا؟ وم�# E{م ø اذكر هذه ا�ساجد، من أنشأ

سKمية ومنبعا للحضارة ؟ L5عوة ا

أن ا�سجد مركز للدE

كن أن تو� هل �7 -٦

٢٢Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

الدرس الرابع القلب والعمل٤المفردات

ء � ZÉ يب

ط

روف – أ

– خ

ة ج ح� – ح� �

#�E ن �Òوب – لسان - د

لب ج ق

ل÷ – ق ��

ل ذ

عق

ة حياء – صاحب البيت – عام? – �X ج أ

?ك

ب – 5 ش S

با ! – 5 � S

ء – � �

ZÉ

بث

خ– أ

اط – مرشد – كب$� ج كبار ي?

اب – الرا�� – خ? ... – حط

E�

S\ – G£صاالناس – نصيحةج ن

نياء غ

� ج أ

E�– صغ$� ج صغار – غ

أفعالح

ب - صل

ب يطل

ل – ط

S£يذ S£� – ذ

#Ýيؤ #Ýبـ – آ �

#ÝG �

#Ýأ –

ب - استفاد يستفيد �j وهب

ب يعجب – استمع يستمع إ� – أطاع يطيع – S�

م – أ

#$ �t م يفسد – اح$#

سد

ح – ف

يصل

ب ب يتأد? د?G ر – #

ر يش}# #{

وعظ يعظ - اش

تدريبات على المفردات

تدريب (١) ائت جمعا لكل كلمة آتية !

�X - �$ة – كب$� - صغفق$� – قلب - ح - �Eعقل - غ�

تدريب (٢) امأل الفراغ بفعل مناسب من األفعال اآلتية !

م - فسدت - يطيع #$ �t – لث �7 –

S£حت – يذيستفيد – صل

ية من الغEN أو البقر E GE ا5

G� عيد ا5

EJ ونPا�س ... -١

� SÝع العر م ع� ا5س#3 S{ي � تدر

EJ ب من معمل اللغة

Kالط ... -٢

٢٣ Bahasa Arab Kurikulum 2013

µة أن .... صغار الناس كبار خKق الكر�7Gمن ا5 -٣

واهيه . وامره واجتناب ن

متثال أ S ° ونPا�س ... -٤

الناست ... فيه عقيدة

� وق

EJ أرسل ° �مدا -٥

تدريب (٣)اخرت أنسب كلمة من الكلامت بني القوسني !

� ( عقK – قلبا – لساE ) ذكيا

نGS ر لقمان اش}# -١

ء �ZÉ (

ضل

ف - أ

بث

خ

يب – أ

ط

القلب (أ

مة، لذا فإن

Gإذا فسد القلب فسدت ا5 -٢

القرآن و�X من ° إ� �مد ملسو هيلع هللا ىلص

� أنE

J (

– فضل?

ب – شك S�) 5 -٣

د) قريب من مكتب ا�دينة اه – بل S

#

tا – �X ) �E

J �ع بي�#

، يق كر# � جا

EJ ن

أسك -٤

مه الناس #$ �t ( رهق�ئه - ف

(غناه – ذ

E�

S\ قمان ل

إن -٥

ة. نام كث$�اS – خياطا – راعيا)، � أغ

? (حط

لقمان يعمل

ن

م � ?�

G� بعض ا5

EJو -٦

الحوار

تدريب (١)أجر الحوار مع صديقك باإلجابة عن األسئلة اآلتية !

� الصندوق)E

J ختيار ما هو مناسب S م�نك ا5ستعانة L S)

اذا ؟ S7 . �Nك�ر لقمان ا اش}# -١

؟ �Nك�بك من لقمان ا Sماذا أ� -٢

� طلب رزقه؟E

J ماذا يعمل لقمان -٣

ء عند لقمان؟ �ZÉ يب

ط

ما أ -٤

ما؟ S{سان بصاحب والل

ل الق

ة

قKما ع -٥

ا؟ هل �ن لقمان رجK غني÷ -٦

مه الناس. �اذا ؟ ره، اح$#ق ف

Eور� -٧

E�ا .... ا - 5، �ن فق$�

E�ته .... ابعق¬ وح -

E�لذ�ء عق¬ وطيب قلبه .... ا -

E�ويعمل .... ا ، Sا - يعمل أحياE حط

E�ا .... E� S\ طلب رزقه �

EJ حبه للعمل -

E�القلب واللسان .... ا -

E�ما وإذا فسدا .... ا S{إذا صلحا صلح صاح -

٢٤Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

تدريب (٢)بإمكانك استخدم هذه العبارات عند االستئذان

E�... ا �أستأذن، Eأ

واب : طيب – أو: تفضل – أو: 5 مانع S�ا

ف وا5عتذار hسم�نك استخدم هذه العبارات عند التأ L Sو

E�ري اh

خا - آسف 5 أستطيع ا�ضور - آسف لتأ

÷آسف – آسف جد

E�ا � SÝم حضوري – معذرة ع� غيا

معذرة - معذرة لعد

E�عتذار - اKل م – 5 دا�� �j 5 – س

GS 5 : واب S�ا

التركيب

Æلكن? – 5) + ا – ?

نG5 –

? – أن

?(إن

األمثلةء �

ZÉ يبط

القلب واللسان أ -١ (أ)

(sesungguhnya, sebenarnya dsb) ء �ZÉ القلب واللسان أطيب

?قال لقمان إن -

ون من حة لقمان وعق¬

ا�سPون يستفيد -٢

ون من حة لقمان وعق¬

E يستفيد �³Pا�س

إن

من حة لقمان وعق¬

ن

وا�سPات يستفد -

ا�سPات يستفدن من حة لقمان وعق¬

وإن

(sesungguhnya, bahwa dsb) ° به �t رجل

لقمان?

ن(ب) عرفنا أ

(karena, sebab) �صا

رجل

لقمان

نGوذلك 5

(tetapi) مونه

بونه ويعظ �t اس كن? الن? فق$� ول

لقمان ا�ك�N رجل (ج)

مونه #$ �t وا�ؤمنات E كن? ا�ؤمن�³ة الناس ول لقمان ا�ك�N من عام?

ما للناس ا عظى� ا وحب÷ قي÷با ودينا ن ي

با ط

لا وق كي÷

ذ

K

� عق

?ن

G5

٢٥ Bahasa Arab Kurikulum 2013

� القرآن E

J كر ا»ه ذ

ن

G5 ، �Nك�رة لقمان ا ZÔ �

EJ

?ك

(د) 5 ش

ما S{صلح القلب واللسان صلحت حياة صاح

ب، إن S� 5

(tidak aneh sedikitpun) ب S� 5 - (tidak ada keraguan sama sekali)

5 شك

مالحظةPerhatikan lagi contoh-contoh di atas!1. Kata sesudah لكن –

ن

G5 –

أن –

pada ism (فتحة) dibaca naṣab, yaitu ditandai إن

mufrad, dan (ي) pada jamʻ mużakkar dan (ك�ة) pada jamʻ muannaṡ.2. Posisi (

?) dan (إن

?ن

(أ

(?

,(قال- يقول - قول) antara lain terletak di awal suatu ujaran, atau setelah (إن (

) antara lain terletak setelah ḥarf jar (أن E�ا

?ن

أ �

EJ ،

?ن

GS ،

?ن

G5) atau pada awal anak

kalimat, umpamanya setelah kata (ع�، اعتقد، عرف) .menafikan (meniadakan) jenis = 5 (النافية للجنس) .3 Perhatikan (5) seperti itu, masuk kepada (مفرد نكرة Æا). Baca dan terjemahkan ungkapan-ungkapan yang mengandung (5 النافية للجنس) di

bawah ini! .Tidak ada tuhan (satupun, sama sekali) kecuali Allah = 5 إ� إ5 ال¬ -

﴾ (الشعراء:٥٠)

لبوننا منق ب ر

إE? إ� وا 5 ض$�

ال

﴿ق -

� S إ5

ة و?

و5 ق

5 حول -

ة الكتاب (رواه أ¨اب الستة)#

tيقرأ بفا Þ ن � ةK5 ص -

� ا�عروف (رواه البخاري ومس� وأبو داود E

J ا الطاعة?E7معصية °، إ �

EJ حد

G5

اعة

5 ط -

( �GÝوالنسا

�#� �ا منعت و5 راد? �ا قضيت .... (أخرجه الب}� اللهم 5 مانع �ا أعطيت و5 مع�� -

ان) �7 L5شعب ا �E

J

تدريبات على التركيبتدريب (١)

اخرت الصحيح مام بني القوسني !

�Nك� ) الناس يستمعون إ� حة لقمان ا

نG5 –

– أن

عرفت ( إن -١

٢٦Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

ء. �ZÉ لكن ) القلب واللسان أطيب –

– أن

٢- قال لقمان : ( إن

مونه لعق¬ وحته. #$ �t لكن) الناس –

نG5 –

لقمان رجل فق$� و (أن

٣- إن

. � الفصل. اليوم يوم العط¬#E

J أحد (

- أن

٤- (5 – إن

ا ) تنف�م. E{ا – لك EjGا – 5 Ejه ( أ

Gtة لقمان ونصا٥- استمع الناس إ� ح

القرآن و�X من °.

� أنE

J

- 5 ) شك

نG5 –

(إن -٦

تدريب (٢) اخرت الصحيح مام بني القوسني !

مونه . #$ �t ولكن الناس ، – الرجل ) فق$�

– الرجل

(الرجل

إن -١

يب! S� . يذهبون إ� ا�درسة (بKب – الطKب – الطKالط) حد، ولكنGاليوم يوم ا5 -٢

�? – أنبياء) بعد �مد ملسو هيلع هللا ىلص . Sالن� – ?� S5 (ن� -٣

� طلب رزق °.E

J

ونh

د S

� ( E ( العامل – العاملون – العامل�³

إن -٤

� قراءة القرآن.E

J ( الطالبات – الطالبات – الطالبات ) نشيطات

رأيت أن -٥

م العيد. � الفصل أ�E

J ( ا

– أحد

– أحد

5 (أحد -٦

القراءة�Nك�لقمان ا

� سورة من E

J ر ° ا»ه وقصتهك

E ، ذ � التار£�

EJ ور Záرجل م �Nك� لقمان ا

عرفنا أن

حاديثه.� أ

EJ كذلك h� Sره الن�

ك

»ه و�î سورة لقمان، وذ S القرآن

دقه رجل صا�، ف

نGقمان وذلك 5

ب بل عج?

رسول ° ت

بh لقمان، وإن

�t °

إن

ته الناس من ح�

ما للناس، يستفيد ا عظى� ا وحب÷ قي÷با ودينا ن ي

با ط

لا وق كي÷

ذ

K

وهب ° � عق

زمان وم�ن .

� �E

J ¬وعق

ات يوم :ائه قال � ذ

صدق

أ

حد

أ

?ن

ته أ ¬ وح�

ومن عق

٢٧ Bahasa Arab Kurikulum 2013

ا، روف

مان خ

قل S£

ذ ZÎ .به ؟ قال لقمان : نعم �

Eتي�فتأ ء، �

ZÉ يبط

أ ما

عرف

ت

هل

يب ط

، أ

سان

ب والل

لان الق

ما إ� صديقه، فقال � : ( هذ Sj هب

ه، وذ

به ولسان

ل ق

ذ

خ

أف

ء ). � ZÉ

� به ؟ قال لقمان : Eتي�

ء، فتأ �

ZÉ

بث

خه: هل تعرف ما أ

ر قال � صديق

� يوم آخ

EJو

ما إ� صديقه، فقال � : ( Sj هبه، وذ

به ولسان

ل ق

ذ

خ

أر، ف

مان خروفا آخ

ق ل S£

ذ ZÎ .نعم

ء ). � ZÉ

بث

خ

، أ

سان

ب والل

لان الق

هذ

بث

خبت أ

للقلب واللسان. وط S ت

ئ S

EF ،ء �

ZÉ يبط

بت أ

لبا ! ط S

ه : �

قال � صديق

لقلب واللسان ! S تئ S

EF ،ء �

ZÉ

ح وصل ما S{صاح

حياة حت

صل حا

صل

إن

القلب واللسان ب، S

� لقمان: (5 قال

.( ما وفسد ا�� S{صاح ت حياة

سد

ا ف

سد

ف

، وإن ا��

مه الناس، #$ �t ما

?بوS معظ ا ولكنه �ن � ة الناس و�ن فق$� �ن لقمان رجK من عام?

م S{يعج ء آخر �ZÉ ه وهناك

Gtصا

ن ته وعق¬ ويطيعون ح� إ�

ويستمعون م قو� S{يعج

� طلب رزقه.E

J ب العمل �t – تهعق¬ وح E� S\ – ه

لقمان ا�ك�N وهو أن

� بعض E

J ا واط ي?

م �ن يعمل خ �

G� بعض ا5

EJ و Sا

?م حط �

G� بعض ا5

EJ إنه �ن يعمل

غار الكبار والص

ا، يستفيد

ا مرشد Pفقره، مع E�

S\ ، م �ن يعمل راعيا. هكذا �ن لقمان �Gا5

� ° عن لقمان EËا. ر Sj

بون ظها الناس ويتأد?

ف �t ة كث$� رت � ح� ته وعق¬. واش}#

من ح

. �Nك�ا

اقرأ قوله تعاىل ! °

?إن

ر ف

ف

سه ومن ك

ر لنف

ك

ا يش ? Eoإ

ر ف

ك

ومن يش

?ر �

ك

ن اش

أ

ة �

� ا

مان

قينا ل

آت

د

ق﴿ول

�

ظل

ك

Zال� ?

إن � S

ك Z�ت 5 ?�

Eب� � ه

يعظ وهو 5بنه

مانقل

ال

ق

﴾(١٢)﴿وإذ

يد · Ù�

E�غ

ن أ

E عام�³ � E

J وفصا� وهن

ع� وهنا ه hمأ ته

ل · يه

بوالد

سان

ن L5ا ينا ﴾(١٣)﴿ووص? �Nعظ

به ع�

كيس ل

� ما ل SÝ

ك

Z� ت

ن

ع� أ

اك

جاهد

﴾(١٤)﴿وإن ص$� �? ا�

إ�

يك

ر �� ولوالد

ك

اش

�ئ ب

نأ ف �? مرجع�

? إ� ZÎ ?�

ب إ� E

من أ

بع سبيل

?ا وات

يا معروف

ن

h� الد

EJ ما S{ما وصاح ط�

K ت

ف

� E

J ورة أ

E � E

J نتك

ردل ف

ة من خ حب?

ال

ق مث

ك

ت

ا إن ? Ejإ ?�

E ب��(١٥)﴿﴾

ونعمل

ت #Nن

ا ك

So

٢٨Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

مر وأ

Kة الص?

#��? أ

E ب��(١٦)﴿﴾ ب$�

خ

طيف ° ل

?ا ° إن

Sj تG رض �

G� ا5

EJ و

ماوات أ الس?

مور﴾(١٧)﴿و5 Gعزم ا5 من

لك

ذ

?إن

صابك

أ ما

ع�

S$واص ر نك عن ا� ه

وان عروف � S

ور﴾(١٨)﴿ E EF تالE �

? � hب

�t 5 °

?رض مرحا إن

G� ا5

EJ ش #o 5اس و للن?

ك

?د

ر خ صع

ت

﴾(١٩) سورة م$� �صوت اصوات ل

Gر ا5

ك

ن أ

? إن

ضض من صوتك

واغ

يك

� مش

EJ

صد

واق

لقمان : ١١-١٩.

تدريبات على القراءةتدريب (١)

قل صحيح أو خطأ وفقا لنص القراءة، وصحح الخطأ !� حديث الرسول

EJ يذكر Þالقرآن و �

EJ كر لقمان

ذ -١

يستفيد الناس اليوم من حة لقمان -٢

هبث

خ

ء هو أ �

ZÉ أطيب

رأى لقمان أن -٣

ء هو القلب والعقل �ZÉ أطيب

رأى لقمان أن -٤

فقره .Eمه الناس ر�

�ن لقمان يعظ -٥

من  نة Z$ك

�ن لقمان � أ -٦

تدريب (٢) اذكر عبارات النص التي تدل عىل األمور اآلتية!

� كتاب ° E

J �Nك�ذكر لقمان ا -١

ه ون hب

�t عل الناس S

#t �

صية لقمان ال�# E Z� -٢

ء وأخبثه كذلك . �Zôالقلب واللسان أطيب ال

رأي لقمان أن -٣

E الناس م�نة لقمان ب�³ -٤

بh أن يطلب الرزق بنفسه �t كون لقمان -٥

٢٩ Bahasa Arab Kurikulum 2013

الكتابةتدريب (١)

أجب عام ييل ( بإمكانك الرجوع إىل ما يف نص القراءة ) !د وا�ر S$اللباس يقيه ال

ن

Gتاج الناس إ� اللباس ؟ = 5 �t مثال : �اذا

E ؟ �Ò

h الوالدS\ نسان L5ب ع� ا S �t اذا� -١

م ؟ Ejبية شبا مة ب$#G ا5 #N #j اذا� -٢

اس ؟ بوS عند الن? �اذا يكون لقمان � -٣

ء ؟ �ZÉ ء أو أخبث �

ZÉ اذا يكون القلب واللسان أطيب� -٤

فقره ؟E� S\ م الناس لقمان #$ �t اذا� -٥

تدريب (٢) أجب عام ييل ( بإمكانك الرجوع إىل ما يف نص القراءة ) !

ر و ....مة µ عقلها ا�فك

G شبان ا5

مة ؟ = عرفت أن

Gمثال : ماذا عرفت عن شبان ا5

� ° عنه ؟EËماذا عرفت عن الدابة ؟ ٢- ماذا عرفت عن ¾ر ر -١

ماذا عرفت عن لقمان ؟ ٣- ماذا عرفت عن القلب واللسان ؟ -٢

ماذا عرفت عن موقف الناس من لقمان ؟ -٣

تدريب (٣) أجب بأسلوبني كام يف املثال !

� الفصل E

J 5 طالب = � الفصل طالب ؟ E

J مثال : هل

� الفصل من طالب E

J ليس

فرة ؟E مغ ك�³ Z�Pهل ل -٢ � ؟ S١- هل بعد �مد ملسو هيلع هللا ىلص ن�

؟

ة القرآن شك �E

J هل -٤ � يوم القيامة شفيع ؟ E

J ٣- هل

اء هذا ؟ Zود ل�٥- هل عندك نق

٣٠Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

تدريبات على االستماع

E الثالث والرابع ا�ادة ا�سموعة للدرس�³

أوال : ستسمع كلمة. اكتب يف املربع الحرف (أ) أو (ب) أو (ج) أو (د) املقابل للكلمة التي تسمعها!

ليفة/ القب¬# E�: العقيدة/ الكعبة/ ا (واحد) -١

: السيف/ الصيف/ الضيف/ الضعيف ( E (اسن�³ -٢

روف/ النشاط E�طاب /ا E�ياط/ ا E�: ا (ثKثة) -٣

زق/ يصدق/ يقعد : يصلح/ \� بعة) (أر -٤

ار بار/ ال�# S�: الكبار/ الصغار/ ا سة) E·) -٥

ثانيا : ستسمع جملة، اكتب يف املربع الحرف (أ) أو (ب) أو (ج) املقابل للجملة التى تسمعها!

م �مد/ العPاء معPهم �مد : ا�سPون إما م �مد/ ا�ؤمنون نب}� (ستة) -٦

الشبان مستقبل / العام¬# مة Gا5 يد الشبان / مة

GKل الشبان عقل مفكر : (سبعة) -٧

مة Gحياة ا5

ء؟/ هل عPت أحسن �ZÉ ء؟/ هل عرفت أخبث �

ZÉ هل تعرف أطيب : انية) Z7) -٨

ء؟ �ZÉ

فة/ Zا�� الكعبة إ� ا�صلون يتجه فة/ Zا�� لكعبة S ا�سPون يطوف : (تسعة) -٩

فة Zإ� الكعبة ا�� E يص� ا�جاج متجه�³

ب ¾ر زوج أخته/ سأل ¾ر عن زوج أخته EY / م ¾ر ع� زوج أخته S� : (ة Zع�) -١٠

¾ر ع� زوج أخته/ أس� ¾ر بعد

: Þ يس� ¾ر عند إسKم أخته/ س� ( Zأحد ع�) -١١

إسKم زوج أخته

#N #j مة/ Gا5 بية ب$# امعات S�ا #N #j امعات/ S�ا نشاء L S مة

Gا5 #N #j : ( Zاثنا ع�) -١٢

مة Gا�دارس بشبان ا5

٣١ Bahasa Arab Kurikulum 2013

: ستسمع جملة. اكتب يف املربع الحرف (أ) أو (ب) أو (ج) أو (د) الدال عىل ثالثا الجملة التي تسمعها!

V S�يع أعضاء ا S· مل الغذاء إ� �t هذا السائل : ( Zثة ع�Kث) -١٣

ة الرسول وحياته يد أن أعرف س$� : أر ( Zبعة ع� (أر -١٤

� عرفات � عام مرةE

J ونPتمع ا�س S �t : ( Zسة ع� E·) -١٥

مع ا�طب S�: يذهب لقمان إ� الغابة ( Zستة ع�) -١٦

: هذا الدا�� الكب$� يعرفه كث$� من الناس ( Zسبعة ع�) -١٧

رابعا : ستسمع كلمة. اكتب يف املربع الحرف (أ) أو (ب) أو (ج) الدال عىل الكلمة التي تسمعها!

) : القب¬# Zانية ع� Z7) -١٨

سKم L5ا : ( Zتسعة ع�) -١٩

بار S�: ا ( E �Ò Zع�) -٢٠

: ا�ة ون) Zواحد وع�) -٢١

: التحية ون) Zاثنان وع�) -٢٢

عىل الدال (ج) أو (ب) أو (أ) الحرف املربع يف اكتب جملة. ستسمع : خامسا الصورة املناسبة للجملة التي تسمعها!

E خروفا. G� � عيد ا5

EJ S£نذ : ون) Zثة وع�Kث) -٢٣

يط لقمان ثوبه بنفسه. E �t : ون) Zبعة وع� (أر -٢٤

ة واحدة. S� م إ� #jصلوا �E

J ونPيتجه ا�س : ون) Zسة وع� E·) -٢٥

E الثالث والرابع سئ¬# للدرس�³Gورقة ا5

املقابل (د) أو (ج) أو (ب) أو (أ) الحرف املربع اكتب يف كلمة. : ستسمع أوال للكلمة التي تسمعها!

د- القب¬# ليفة E�ج- ا ب- الكعبة أ- العقيدة -١

٣٢Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

د- الضعيف ج- الضيف ب- الصيف أ- السيف -٢

د- النشاط روف E�ج- ا طاب E�ب- ا ياط E�أ- ا -٣

د- يقعد ج- يصدق زق ب- \� أ- يصلح -٤

ار د- ال�# بار S�ج- ا ب- الصغار أ- الكبار -٥

: ستسمع جملة. اكتب يف املربع الحرف (أ) أو (ب) أو (ج) املقابل للجملة التى ثانيا تسمعها!

م �مد ب- ا�ؤمنون نب}� أ- ا�سPون إما م �مد -٦

ج- العPاء معPهم �مد

مة العام¬# Gب- الشبان يد ا5 مة

GKأ- الشبان عقل مفكر ل -٧

مة Gج- الشبان مستقبل حياة ا5

ء؟ �ZÉ هل عرفت أخبث ب- ء؟ �

ZÉ هل تعرف أطيب أ- -٨

ء؟ �ZÉ ت أحسنPهل ع ج-

فة Zيتجه ا�صلون إ� الكعبة ا�� ب- فة Zلكعبة ا�� S ونPيطوف ا�س أ- -٩

فة Zإ� الكعبة ا�� E ج- يص� ا�جاج متجه�³

ب ¾ر ع� زوج أخته EY ب- م ¾ر ع� زوج أخته S� أ- -١٠

سأل ¾ر عن زوج أخته ج-

ب- س� ¾ر ع� زوج أخته Þ يس� ¾ر عند إسKم أخته أ- -١١

أس� ¾ر بعد إسKم زوج أخته ج-

مةGبية ا5 امعات ب$# S�N# ا #j ب- امعات S�نشاء ا L S مة

GN# ا5 #j أ- -١٢

مةGN# ا�دارس بشبان ا5 #j ج-

ثالث : ستسمع جملة. اكتب يف املربع الحرف (أ) أو (ب) أو (ج) أو (د) الدال عىل الجملة التي تسمعها!

د- السائل ج- الدمع ب- الدم أ- ا�اء -١٣

د- ا�ديث ج- الفقه ب- التفس$� E أ- التار£� -١٤

٣٣ Bahasa Arab Kurikulum 2013

د- ا�ج ج-الز�ة ب- الصKة أ- الصوم -١٥

د- الفKح ج- ا�طاب ب- الرا�� ياط E�أ- ا -١٦

�Nد- العظ �Nج- العل �$ Záب- ال �Îأ- الكر -١٧

رابعا : ستسمع كلمة. اكتب يف املربع الحرف (أ) أو (ب) أو (ج) الدال عىل الكلمة التي تسمعها!

ب- الكعبة تقع وسط ا�سجد ا�رام أ- ا�سPون يتجهون إ� الكعبة -١٨

يعا S· E �³Pج- الكعبة توحد ا�س

ق ¾ر رسا�# �مد

ب- صد أ- حفظت أخت ¾ر القرآن -١٩

م ¾ر ع� زوج أخته S� -ج

افه الناس E �t ب- �ن ¾ر شديدا أ- رأى ¾ر الدم فأخذته الشفقة -٢٠

ع الصحابة ج- »ع ¾ر اج#3

ورا ب- ذ£S لقمان خروفا فأخذ قلبه Záم Kأ- �ن لقمان رج -٢١

ج- إذا صلح القلب صلحت ا�ياة

م ع� بعض EÊون بعPم ب- يس� ا�سKم يدعو الناس إ� السKس L5أ- ا -٢٢

نة S�E إ� ا ج- دعا ° ا�ؤمن�³

خامسا : ستسمع جملة. اكتب يف املربع الحرف (أ) أو (ب) أو (ج) عىل الصورة املناسبة للجملة التي تسمعها!

(ج)(أ) (ب)

٣٤Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

(أ)

(أ)

(ج)

(ج)

(ب)

(ب)

ينات عامة ر #7

اخرت املناسب من أ أو ب أو ج أو د !أوال - فهم املفردات

امعة S�م إ� مرح¬# ا #jميذ ا�درسة ا5بتدائية أن يواصلوا دراساKت ... -١

د- يستطيع ج- يقدر مل Gب- � يد أ- \�

كب والنجوم ها من الكوا نتع� ... لنعرف شيئا عن الشمس والقمر وغ$� -٢

د- ع� الفلك E ا�ضارة ر£� ج- # بية الدينية ب- ال$# أ- علوم الطبيعة

بية بعد التخرج من ا�درسة الثانوية � أن ... بêية ال$#EXب أ �t -٣

ج- يلتحق د- يبلغ ر ب- �7 أ- يواصل

بية � تعل�N اللغة العرE

J ا�همة �Nمعمل اللغة من ... التعل -٤

د- مراحل ج- حلقات ب- مقررات أ- وسائل

٣٥ Bahasa Arab Kurikulum 2013

لوس وغرف النوم وا�طبخ S�هذا البيت ... غرفة ا -٦

تاج إ� �t -د N# بـ �j -ج يط بـ �t -ب توي ع� �t -أ

معة S�� ا�سجد ليستمعوا إ� خطبة اE

J ونPا�س ... -٧

�د- ت ج- تل�# ب- اجتمع أ- تشاور

ا

يK جد S· ا�سجد بـ ... فرأيناه E �Ò

ز -٨

د- ا�صابيح ج- السقف دران S�ب- ا ندق E�أ- ا

ذه م�E للصKة E #tوصل الرسول إ� ا�دينة فـ ... مسجدا وا -٩

د- أضاء ج- أعاد ب- أنشأ أ- أرشد

ا ة جدا، يبلغ ... ٥٠ م$# قبة هذا ا�سجد كب$� -١٠

ا د- مساح}# ج- قطرها ب- طو¿ا أ- ارتفا�ا

صصة للوضوء. E� ... ول من ا�سجدG� الدور ا5

EJ -١١

د- هكتارات ج- ساحة ب- مراحيض أ- حنفيات

.... µتوحد Þالعا �E

J ونPا�س -١٢

د- عقيدة إسKمية ة ج- بKد كث$� �_Kب- قانون إس أ- دستور واحد

V S�يع أعضاء ا S· ل الغذاء إ�· �E

J إن .... � دور هام -١٣

يق د- الطر ج- الدم ب- السيف أ- الندم

( E ادت�³ Záة (الü ر وقرأ¾ ... -١٤

د- أطاع ج- أس� ب Sب- أ� أ- أÓع

ها S١٥- ... ¾ر وجه أخته فرأى الدم ع� و�

ب EY -د م S� -ج ب- أخذ أ- قتل

مونه #$ �t ذلك فإن الناس E�ن لقمان .... ور� -١٦

ا د- فق$� ج- خياطا ب- راعيا أ- غنيا

٣٦Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

ثانيا - فهم الجمل � ا�رح¬# ا�توسطة ....

EJ �

EXتع� أ -١٧

امعة S�� مرح¬# اE

J تع� بعدها ZÎ ب- ZÎ واصل دراسته إ� ا�رح¬# الثانوية أ-

� السابع ع�Z من ¾ره E

J و�ن د- E ا سنت�³ وبلغت سنوات الدراسة ف}� ج-

سب ....E

F يكن ا�سجد م�ن عبادة Þ -١٨

ب- بل �ن مركزا للتعل�N أيضا أ- ولكنه م�ن خاص للصKة

د- وÞ يكن م�E للتقرب إ� ° و5د Gب- بل خصص م�E لتعل�N ا5

١٩- 5 ندفع رسوما دراسية، ...Eا S� ب- ندرس هنا ت Eيوا�نسان وا L5ا Æ E\ -أ

د ا�درسة ع� قطعة أرض SE

t -د د ونشاط S St ج- نتع� هناك

ا ....

موقف السيارات واسع جد -٢٠

ة جدا ب- تعلوه قبة كب$� لف سيارة Gسع 5

أ- يت

ون فيه السيارات د- يش$# E �Òالد G\ج- نتع� فيه شعا

ن سواء أمام ° E

t -٢١

�p Sع� أ� � SÝب- 5 فضل لعر أ- إن Þ نكن من أÓة واحدة

يعا أتباع �مد ملسو هيلع هللا ىلص S· نE

t -د � الصKة E

J معنا قب¬# واحدة S#

t -ج

ا، .... Ejبية شبا N# ب$# #j مة أنGب ع� ا5 S �t -٢٢

م تتقدم وتتطور #jن حياGب- 5 تاجون إ� طعام �t م Ej

Gأ- 5

ن ¾لهم يقوم ع� العقل Gد- 5 ا ا�ستقب¬# #jم عقلها وحيا Ej

Gج- 5

ا .... Ejم� �E

J ٢٣- إذا وقفت الدابة

ا #

Öب- فع� ° رز طر ذهبا أ- فإن ال�ء #7

د رزقا من ° S#

t د- فلن ا ° #

Öز ج- تسþ ل$�

ء .... �ZÉ إن القلب أطيب �Nك�قال لقمان ا -٢٤

مة Gب- فإذا صلح فسدت ا5 أ- فإذا صلح صلح أهل ا��

مة Gد- وإن القلب لسان ا5 ج- وإن القلب أمر 5 شك فيه

٣٧ Bahasa Arab Kurikulum 2013

ثالثا- الرتاكيب �Îأحب ... القرآن الكر Eأ -٢٥

د- أن يقرأ ج- أن قراءة ب- أقرأ أ- قراءة

اعة S· ا�سجد �E

J ... ون يفضلون أنPا�س -٢٦

د- يصلوا ج- تصلوا ب- يصلون أ- الصKة

م¬# الفعلية تتكون من الفعل والفاعل، مثل .... S�وا -٢٧

لسون S �t بKالفصل ط �E

J -ب �Éأ- أ·د جالس ع� الكر

د- الطKب يتعPون دروÔم يته ج- اليوم يذهب الطالب إ� قر

عات الطKب وا�درسون . üة (الطKب) .... � قاعة ا5ج#3E

J E8وقد ح -٢٨

د- مفعول به ج- فاعل S$ب- خ أ- مبتدأ

بية ستاذ أ·د اللغة العرG� هذه ا�درسة ... ا5

EJو -٢٩

د- استع�

ج- تع�

ب- ع� أ- ع�

�Eالدي� �Nصص للعبادات وللتعل E �t ... هذا ا�سجد -٣٠

امعة S�د- ا ج- جامعة امع S�ب- ا جامع أ-

� دروÔمE

J ... بKب ا�درس الط �t -٣١

E �Òد S� -د E �Òد Sج- ا� دات S� -ب دون Sأ- ا�

� ا�كتبةE

J يذPهذه القصة ... الت -٣٢

د- يقرؤها ج- تقرؤها ب- يقرأ أ- يقرؤه

مر ، فإنه حرام ! E�و5د ... اGا ا5 �jأ -٣٣

بوا Zد- 5 ت� بوا Zت� Þ -ج بوا Zب- لن ت� بون Zأ- 5 ت�

مونه جيدا Eإن هذا الدرس صعب، ولكن ... ي� -٣٤

دان #{ Sد- ا� دات #{ Sج- ا� E �Òد #{ Sب- ا� دون #{ Sأ- ا�

ميع يذهبون لصKة العيد S�ن اG5 ... يذهب إ� ¾¬ ، 5 -٣٥

د- أحد ا

ج- أحد

ب- أحد

أ- أحد

٣٨Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

٥الدرس الخامسالمفردات

جر ج ة أ ر – حياة مستقر?

حشاء وا�نك

# - الف �Kلوعد - ض S وفاء - ZÓ - ار ?E{تصف ال

ان

ر S� – �ع� × ي - � ا�شاh

ضعف - جائع – امرأ مس� – حلجور - أ

أ

األفعال � - استح�� �� �t ح��

رم - أ

رم يك

ك

- أ

#�� يل

#� - ل Eäي Eå – رب

رب يغ

ث - غ

د �t ث

حد

د عو? - ت

#ä ين #ä

بع - ان

?بع يت

?ق - عامل يعامل - آEX يؤاEX - ات

ق يوف

? - وف

�$ـ$�? يغ

� - غ يستح��

د يتعو?

تدريبات على المفردات تدريب (١)

صل بني العبارات املتناسبة !

ا وصل الرسول إ� ا�دينة � -١

ق الوحدة ?تحق

٢- لن ت

وا تتل

E اق تان من ا�ؤمن�³

٣- وإن طائف

�$

ع� خ?

٤- من دل

خر Ä� واليوم ا5 S ٥- من �ن يؤمن

� ا�شا

نا ° إ� حلق?٦- وف

٧- إن شاورE امرأ مسPا

ل.

لعد S ما E{صلحوا بي- فأ

جر فاع¬.ل أ

- ف¬ مث

ق. hرف تKف والت?

ث بيننا ا5خ

- إن حد

صار.نGE وا5 �Òا�هاجر E - آEX ب�³

. �$ E�E إ� ا

د

رش– أ

مع الع� ي�ا.

- إن

يحسن إ� جاره.ل- ف

بعنا سنة الرسول.?- إذا ات

هدى ا

٣٩ Bahasa Arab Kurikulum 2013

تدريب (٢اخرت الصحيح من الكلامت بني القوسني !

ا . ز\�ر غ

ل ا�ط E E\ مس إ� البيت

ت أ

و ) وصل

ا – ل ? (إذا - � -١

صا£G العPاء ) ر – ن

حشاء وا�نك

تدي بـ (تعال�N ° – الف #j ياة الدينية�ا -٢

م الناس . E ( يلمس – جاء الل

بت الش ر

ار – غ E{تصف ال

إذا (ان -٣

ر ).ق� ا�ياة (الي� – الغ�E - الف من مشا -٤

عامل - نظ�) أخاE ا�س� . – ن

� من ° أن (نل�# ستح��ن -٥

� العمل)E

J

د S�نظ�N الوقت - الوعد - ت S دون (الوفاء ا�نافقون 5 يتعو? -٦

به) .لر (بيده – بلسانه – بق

ا�نك

�$وي يغ

ا�ؤمن الق -٧

الحوار

تدريب (١)أجر الحوار بعبارات مناسبة من عندك وفقا للصورة!

يق ر?� الط

EJ ك

قيت أستاذ

مثال : (الصورة ١) ... ل

يق؟ ر� الط

EJ ماذا فعلت إذا لقيت أستاذك : + =

ت � السKم علي� ور·ة °، لت عليه، فق Pيق س ر

� الط

EJ إذا لقيت أستاذي : -

E�أستاذ ؟ ا �وسألته عن حا� : كيف حالك،

يق ر� الط

EJ ك

يضالقيت أستاذ وجدت صديقك مر

ح ا�درس بعض ZÓ

روسh

الد

السKم علي�

وعلي� السKم

٤٠Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

احة ك إ� ا�كتبةجاء وقت ا5س$#ذاندعاك صديق

G»عت ا5

ة خ$�Gة ا5 ت ا�ص? #{

ان

لسيارة S رجعت إ� بيتكالعامة

يون ؟ جلست أمام التلفز

تدريب (٢)تبادل األسئلة واألجوبة مع صديقك مستعينا بعبارات مناسبة وفقا للصورة !

� E�مثال : (صورة ١) : رجل غ

ماذا فعلت لو كنت رجK غنيا ؟ : + = �$ E�� سبيل ا

EJ قت أموا��

فن G غنيا 5

Kلو كنت رج : -

سKمية و ... و .... L5وبنيت ا�ساجد وا�دارس ا

�Eمعروفرجل غ� �

E� ندس كب$�  

هيا نذهب إ� ا�كتبة! احة : وقت ا5س$# 10.00 - 10.30

ة: خ$�Gا�صة ا5

12.30-14.00

٤١ Bahasa Arab Kurikulum 2013

جر كب$� ورمذيع معروف# Zá5عب م

ية وز\� الشؤون الدينيةداع معروف مهور S�رئيس ا

التركيبأمث¬#

ط Zطأداة ال� Zال� #¬ S·ط Zجواب ال�

إذا

إذا

إذا

ار ?E{ال

تصفان

جاء وقت الع8

وا من صKة #{ان

هر

ا�سPون الظ

ص�

ينا الع8?صل

م ع� موعد مع ° EjGS عروا

ش

إن

إن

إن

سKند الك اج}#

ت طأ

أخ

م مصيبة أصاب}#

� ا5متحانE

J ح S E

t

و بت منك العف

لط

روا °ف

استغ

من

من

من

� E� حب?

أ

بع كتاب °?ات

مسPارم امرأ

ك

أ

نة S�� اE

J �þن م�# �K هداه من الض?

رمه ° تعا�ك

أ

٤٢Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

ا ? �

ا ? �

ا ? �

الرسول إ� ا�دينة

وصل

� غار حراءE

J � Sد الن� عب?ت

E اختKفات �³Pا�س E ب�³

ث

حد

صارنGE وا5 �Òا�هاجر E آEX ب�³

يل عليه السKم S$ل عليه جE E\

خاء L5الرسول إ� ا µ

د

رشأ

ول

لو

لو

° إ5

ما آëة �ن ف}�

شاء °

ر S� �E

J �ن الع�

#

سدفل

نياh

� الدE

J E �Òب ال�فر?

عذل

رجهE �t عليه الي� ح�#

ل

خ

د

ل

مالحظةط Zأدوات ال�

ا (apabila/akan terjadi =) إذ

(barang siapa=) من (jika/jarang terjadi =) إن

ا ? � (ketika/terjadi masa lalu) و(andaikata/pengandaian=) ل

Setelah memperhatikan amṡilah di atas, diketahui :1. Kelima adawat syarat tersebut masuk kepada (فعل ماض), sehingga tidak berpengaruh

terhadap bentuk/harakat fiʻl māḍi (فعل ماض) baik pada syarat maupun pada jawab syarat.

2. Jawab syarat (لو) di awali (ـ(ل

تدريبات على التركيبتدريب (١)

اخرت أداة رشط مناسبة من األدوات بني القوسني !ع الطKب إ� ا�سجد Ó

و ) جاء وقت الصKة أ

– ل

(إذا – إن -١

سانب والل

لء قال : الق �

Zôبث ال

خ لقمان عن أ

(إذا - �ا – إن ) سئل -٢

موك مت الناس اح$# ( لو - إذا – من ) اح$# -٣

خرة Ä� ا5

EJ نة S�ل ا

ل الصا�ات دخ

� و¾ S (إن – �ا – من) آمن -٤

م مصيبة قالوا إE � وإE إليه راجعون ¨ابة الرسول ( إن – من – لو ) أصاب}# -٥

هم .?æ راء هذه ا�دينة

قعمت ف

ط

Gنيا 5

(إن – إذا – لو) كنت غ -٦

يل بو�X من ° S$غار حراء جاءه ج �E

J د الرسول عب?و(�ا – من – إذا ) ت -٧

٤٣ Bahasa Arab Kurikulum 2013

تدريب (٢)استخرج مام ييل كال من أداة الرشط والرشط وجواب الرشط!

اعة S· �E

J وا الظهرار ذهبوا إ� ا�سجد ليصل E{ب إذا انتصف ال

Kالط : مثال

الساعة الثانية. وا من الصKة عادوا إ� الفصل ليدرسوا فيه ح�# وإذا ان}#

واب S�ا

ط Zطأداة ال� Zال� #¬ S·ط Zجواب ال�

إذا

إذا

ار E{انتصف ال

وا من الصKة ان}#

ذهبوا إ� ا�سجد

عادوا إ� الفصل

، وإن Zوقد فعل ال� ° استحيا أن يل�# Zه إن فعل ال�

نG5 ، Zيفعل ال� Þ ا�س�

إن -١

.úبه وهو ظا استحيا أن يل�# ر

ه إن ظ�نG� أحدا ، 5

ا�س� Þ يظ

هبت الفحشاء وا�نكر

هم لذhæ الناس

م�ن ، لو ص�

� �

EJ �Ëرأينا مظاهر ا�عا -٢

الصKة تEä عن الفحشاء وا�نكر﴾

. قال ° تعا� ﴿إن �Ëها من ا�عا وغ$�

ر ذك (التقوى) عن ث

?د

#t و�ا ، E �Ò EYا�ا أمام دينية ة EYا

� خالد ستاذ

Gا5

#�لأ -٣

)) رواه #�Kبع كتاب ° هداه من الض?ا ((من ات E{بعض أحاديث الرسول ملسو هيلع هللا ىلص ، م

�Nده آمنا) أخرجه أبو نعKب �E

J وسار�عاش قو ° #�?E عباس و(من ات SÒعن ا �

EÝا S$الط

ولياء .G� حلية ا5

EJ

E رة آEX ب�³ رسول ° ملسو هيلع هللا ىلص �ا وصل إ� ا�دينة ا�نو?

ستاذ خالد رواية من أنGر ا5

وذك -٤

ور ا5ختKف Eò ق عند

?تحق

ن ت

ا�ياة ا�ستقرة ل

اE منه أن نصار، إ�7

GE وا5 �Òا�هاجر

ت لت عليه آ� E E\ فKء من ا5خت �ZÉ E �³Pا�س E ث ب�³

، فPا حد E �³Pا�س E ق ب�³ hر

والتف

م . E{مع بي S#

tو µ

د وحمن ° ت

ت حياة سعيدة، ق

?تحق

يع الناس اليوم ل S· ا Sj ى

صحنا رسول ° نصا£G لو اهتد

وقد ن -٥

جر فاع¬)) أخرجه مس� وأبو داود ل أ

ع� خ$� ف¬ مث

ا قو� ملسو هيلع هللا ىلص : ((من دل E{م

موره)) أ د

رش

G5 قه °

?وف امرأ مسPا فيه فشاور أمرا أراد ((من : مذي، وقو� وال$#

ل عليه الي� ح�#

خ

در ل S� �

EJ �معجمه، وقو� : ((لو �ن الع �

EJ �

EÝا S$أخرجه الط

E مردويه. SÒوا �EÝا S$رجه)) رواه الط

E �t

٤٤Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

القراءةا�ياة وعبادة °

اق ا�عبود. ?

الق الرز E�تدي بتعال�N ° ا #j �#�ة هنا �î ا�ياة ال يني?

�ياة الد S اد �\

سKم . L5ا �E

J العبادات h

µ� �î أ

ا الصKة ال�# E{العبادات، م �E

J ° �Nعالت ت

ل?ث #o وقد

هر. h

وا الظ?ار صل ?E{ال

تصف

وا الصبح . فإذا ان

وا وصل

ظ

يق

ا�سPون إذا جاء الصباح است

رب غ وإذا رب.

ا�غ وا

صل مس

?الش بت ر

غ وإذا الع8. وا

?صل

E �³لمث

الظل صار فإذا

وا من صKة من الصلوات ا�Eمس #{E إذا ان �³Pا�س

ا فإن

ذ

وا العشاء. هك

·ر صل

Gق ا5

ف

?الش

عل مس� 5 يف

�

. لذلك فإن ص$�

ت ق

وق

رى بعد

خ

� صKة أ

EJ م ?Sjون ر

قم سيل Ej

GS عروا

ش

#�� أن يل ه يستح��

نG5 ، �

ا�س� 5 يظ

، وإن Zعل ال�

° وقد ف

#�� أن يل ه يستح��

نG5 ، Zال�

. Þوهو ظا °

Û ،لوعد S الوقت والوفاء �Nنظدون النشاط وت م يتعو? #jKبص E �³Pا�س

ورأينا من هنا أن

ر، قال ° حشاء وا�نك

� عن الف

? Eäم وال #jحيا �E

J ظام لن S ام E #$� العمل وا5ل

EJ

د S�دون ا يتعو?

دون أن يطيعوا E يتعو? �³Pا�س

ر﴾. هكذا فإنحشاء وا�نك

عن الف Eä

الصKة ت

تعا� ﴿إن

° ورسو�. قال الرسول ملسو هيلع هللا ىلص :

E عباس . SÒعن ا �EÝا S$رواه الط (( #�Kاه من الض

بع كتاب ° هد

?((من ات -

ولياء.G� حلية ا5

EJ �Nده آمنا)) أخرجه أبو نعKب �

EJ وسار�و

° عاش ق

#�((من ات -

Eا نصار، إ�7GE وا5 �Òا�هاجر E رة آEX ب�³ ا وصل إ� ا�دينة ا�نو? ورسول ° ملسو هيلع هللا ىلص �

ث

ق، فPا حد hرف Kف والت? ت

E ا5خ �³Pا�س E ب�³

ث

ق إن حد

?تحق

ن ت

ة ل ا�ياة ا�ستقر?

منه أن

� قو� : E

J Û ،م E{مع بي S#

tو µد وحت من ° ت ت عليه آ�

ل E E\ فKء من ا5خت �

ZÉ E �³Pا�س E ب�³

اء

عدأ #Nن

ك

إذ ي�

عل ° نعمت روا

ك

واذ وا

ق ر?

فت

و5 يعا S· ° بل

St ﴿واعتصموا

ا E{م ñ

ذ

قنأف ار الن? من رة

حف ا

ف

ش

ع� #Nن

وك Eوا

إخ بنعمته #Nصبح

أف وب�

لق E ب�³

ف

?لأف

﴾ (أل ¾ران:١٠٣)

ون

تد #j �?عل

ته ل آ� �

E ° ل

يب�³

لك

ذ

ك

ق ?م بعضا لتتحق EÊكيف يعامل بع E �³Pشد ا�س #\ �

#� الرسول ال

نا أحاديث

ولقد حفظ

ملسو هيلع هللا ىلص:

ا قو� E{ة، م

سعيدحياة

٤٥ Bahasa Arab Kurikulum 2013

مذي. جر فاع¬)) أخرجه مس� وأبو داود وال$#ل أ

$� ف¬ مث

ع� خ

?((من دل -

رمه ° تعا�)) أو Û قال ملسو هيلع هللا ىلص.ك

مسPا أ

رم امرأ

ك

((من أ -

به، لبق

بلسانه، فإن ú يستطع ف

ه بيده، فإن ú يستطع ف

�$يغ

لرا ف

((من رأى من� منك -

ان)) رواه مس� وأ·د . �7 L5ا

ضعفوذلك أ

واليوم � S يؤمن �ن من جاره، إ� يحسن لف خر

Äا5 واليوم � S يؤمن �ن ((من -

ت)) رواه ا أو ليسك �$

ل خ

يق

لخر ف

Ä� واليوم ا5 S ه ، من �ن يؤمن

رم ضيف

ليك

خر ف

Äا5

E ماجه وأ·د. SÒمذي وا البخاري ومس� وأبو داود وال$#

م، قالملسو هيلع هللا ىلص: #jحيا �E

J م Sj hر #o �#�� ال ا�شا

E إ� حل �³Pد الرسول ا�س

رش

وقد أ

� معجمهE

J �EÝا S$موره) أخرجه الط

د أ

رش

Gه ° 5

ق? مسPا وف

شاور فيه امرأ

مرا ف

راد أ

(من أ -

E مردويه. SÒوا �EÝا S$رجه)) رواه الط

E �t ل عليه الي� ح�#

خ

در ل S� �

EJ �لو �ن الع)) -

رادوا م ع� هدى من ° ورسو�، إذا أ #jون حيا

ك

من أن ت

?E 5 بد �³Pا�س

هكذا فإن

.úالعا �E

J ة م? أ �$

ونوا خ

أن يك

تدريبات على القراءةتدريب (١)

املزاوجةمس

١- إذا غربت الش

� دروسه E

J د ٢- من اج}#

٣- من دعا إ� خ$�

خرÄ� واليوم ا5 S ٤- من آمن

ء من التفرق �ZÉ E �³Pا�س E حدث ب�³

٥- إن

ا�شâت

ل St ونP٦- قام ا�س

ق لك حياة سعيدة٧- إذا أردت أن تتحق

ي�م سنة الرسول S· بع الناس٨- لو ات

- ف¬ مثل أجر فاع¬

سKمية L5خوة اGµ إ� ا5 Eدعو -

� ا5متحان E

J ح SE

t -

ا�سPون ا�غرب

- ص�

- أحسن إ� أخيه ا�ؤمن

ان �7 L5ذلك أضعف ا -

- لعاشوا حياة سعيدة

م Sj ر #7 �#�- ال

أن تعيش ع� هدى °

- فK بد

٤٦Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

تدريب (٢)طأ ! E�ح ا قل (¨يح) أو (خطأ) وفقا للنص السابق ، و

° �Nيع الناس بتعال S· تدي �j -١

ق

الق الراز E�° هو ا -٢

� الصKة وحدها E

J ° �Nل تعالتتمث -٣

به عند صKته ره يل�#

نGيشعر ا�س� � -٤

م #jحيا �E

J لنظام S ام E E ا5ل$# �³ ا�صل

الصKة تع� -٥

� ا�سجد E

J

يص� ZÎ Zا�س� يفعل ال� -٦

نصار GE وا5 �Òا�هاجر E وصل الرسول ا�دينة فوجد ا5ختKفات ب�³ -٧

الكتابةتدريب (١)

تية !Äمل ا5 S�ا) ع� ا ? ط ( إذا، إن ، � Zأدخل أدوات ال�

ب إ� ا�سجد .Kار فذهب الط E{انتصف ال مثال :

ب إ� ا�سجد Kار ذهب الط E{إذا انتصف ال

ب إ� ا�سجدKار ذهب الط E{إن انتصف ال

ب إ� ا�سجد Kار ذهب الط E{�ا انتصف ال

نية . Z ة ب من صKة الظهر فعادوا إ� الفصل مر?Kالط #ä

ان -١

ئات فاستغفر ° . فعل الرجل السي -٢

. Þه وهو ظا ب? ر#� ا�رء أحدا فاستحيا أن يل

ظ� -٣

ت ع� التKميذ والتPيذات.?

Pدخلت ا�درسة الفصل فس -٤

سKم فعاشوا عيشة سعيدة. L5ا �Nعالبع الناس ت

?ات -٥

٤٧ Bahasa Arab Kurikulum 2013

تدريب (٢)ط ا�ناسب ! Zواب ال� S St تية

Ä!ل العبارات ا5

� هذه ا�درسة ....E

J جت ر?E #t إذا -٢ � دروسه ....

EJ د الطالب إذا اج}# -١

من عõ ° ورسو� .... -٤ من ¾ل ¾K صا�ا .... -٣

يق .... � الطرE

J قيت أستاذي ل

�ا -٦ مس ....

G5 S وصلت إ� الفصل

�ا -٥

لو كنت رئيسا ¿ذه الدو�# .... -٨ .... �مر أن يت

٧- لو استطاع الق

٤٨Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

٦الدرس السادسالمفردات

واب – عذاب - مال ج طل - ث S - ور - حق

� ج النوا�î – ن

Eå – وري EY مرلباس - أ

ا - Goس – جن - دايقة - إن ر

ة الشيطان – ط � سبيل ° – س$�

EJ – موال

أ

أفعال

يضل

د - سþ يسþ – أضل S�t وجد - �õزى - عصا يع S �t جزى –

يضل

عو - ضل

دعا يد

ر - ر ينو ر - نو?ر يكف

?ر – كف

ر يذك

?ق – ذك

ق �t ق

?� × أبدى - حق

E�E �t

E�

ى يبدى - أخ

- أبد

ق?

ق يتصد?

صدتنب - ت S

�t ب

تثل - اجتن �o ل

ضاعف يضاعف - واجه يواجه – امتث

تدريبات على المفردات

تدريب (١) اخرت كلمة مناسبة من الكلامت بني القوسني !

د وا�ر . S$جسمنا ال � ن) ي�#

عام - لباس – مسك

تاج إ� (ط Et -١

عنه ° . Eå ما

دون) � تنبون – يتعو? S�t – ون

تثل �o ) ا�تقون -٢

( Zوال� �$ E�ر والباطل - اE ( ا�عا�Ë والنوا�î – ا�نك ق به ب�³ ر

فور ن

ل ن

العق -٣

تهيق ر

يطان وط

ة الش بعوا س$�

يت

E أ5 �³Pر ) القرآن ا�س

?ك

(واجه – وجد- ذ -٤

. Kرض ليG� – يبدي) ا5

E�E �t – ر مر وهو (ينو

E الق

شاهد -٥

وب – ثواب - عذاب ) من أطاع ° ورسو� . ° يضاعف ( ذن

إن -٦

أساس الياة الينية

٤٩ Bahasa Arab Kurikulum 2013

تدريب (٢)

كمل العبارات اآلتية مبا يناسبها يف الصندوق !

رع شو� E من \� -١

ا ÷ ZÓ ة ر? ذ

ال

ق مث

ومن يعمل -٢

رضا حسنارضوا ° ق

ق ت

إن -٣

رض G� ا5

EJ وا من· إن \# -٤

إن تتقوا -٥

صد شو� �t -

� ال�ءE

J من �· �\ -

Eعل ل� فرقا S �t -

�Nور حلك

و° ش �

فر ل

ويغ �

ه ل

يضاعف -

ه �\ -

الحوار

� ا�ثال !E

J Û ،طية Zم¬# ال� S�ليل ا#

t وار مع زميلك عن�أجر ا

﴾ Eارق

ف �

ل

عل S

�t ° وا

ق ت?

ت

E آمنوا إن �Òذ

?ا ال h�j

أنت � ع�� ، ﴿� أ : مثال

ة ؟ طي? Zر مثا5 للجم¬# ال�

ذك

كن أن ت

، هل �7 : أنت � ع�� + =

﴾ Eارق

ف �

ل

عل S

�t ° وا

ق ت?

ت

E آمنوا إن �Òذ

?ا ال h�j

� ، ﴿� أ

EXأ �نعم، : -

ط؟ Zما أداة ال� : +

(

ط : (إن Zأداة ال� : -

ط ؟ Zال� # ¬ S·و : +

وا °ق ت?

ط : ت Zال� #¬ S· : -

ط ؟ Zوجواب ال� : +

Eرقاعل ل� ف S

�t : ط Zوجواب ال� : -

: ¨يح +

م﴾ ë ا �$

خ

يتوبوا يك

إنأنت � عبد الر·ن، ﴿ف -١

﴾ ات�ئ سي ر عن�

ف

ك

عنه ن

ون E{

ما ت G\با

تنبوا ك S

#t

أنت � عائشة، ﴿إن -٢

﴾ µسؤ ت

حسنة سس� #o

E ، ﴿إن �Òخ$� الد �أنت -٣

٥٠Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

﴾

ف سل

د

م ما ق ë فر

وا يغ #{

ين

، ﴿إن أنت � خلي¬# -٤

°

ه عند

د S#

t �$

من خ

سك لنف

عمل

ت

أنت � فؤاد، إن -٥

التركيب

E E ا�ضارع�³ ازمة للفعل�³ S� – من) ا

ط (إن Zأداة ال�

ط Zطأداة ال� Zال� #¬ S·ط Zجواب ال�

وإن

إنوا نعمت °

hعد

ت

E أوتوا الكتاب �Òيقا من الذ إن تطيعوا فروا ° ن8

ت

صوها #t

5. E �Òان� �فر دو# بعد إ�7 �\

ام�

دقت أ ب

ويث

ñ ين8

منمن

ن E$ومن

سوءا

يعمليعص ° ورسو�

ا �$

ة خ ر? ذ

ال

ق مث

يعمل

ا ÷ ZÓ ة ر? ذ

ال

ق مث

يعمل

ز به S�t

ا را خالدا ف}� E ¬خ

يده �\ه �\

مالحظة : من أدوات الرشط الجازمة للفعل املضارع

(barang siapa) من (jika) إنAdawat tersebut berpengaruh pada iʻrāb (مضارع yang menjadi syarṭ dan jawāb (فعل syarṭ, yaitu menjadi (جزم). Tandanya: النون

ف

# – حذ ف حرف الع¬

ون – حذ

السك

Sedangkan (من -

ماض) yang masuk kepada (إن tidak berpengaruh terhadap fiʻl (فعل māḍī itu, sebagaimana telah dipelajari pada dars 5 waḥdah (1).

تدريبات على التركيب تدريب (١)

اخرت الصحيح مام بني القوسني !سعد لك ا�ياة

تثل أوامر ° ت (إن – من – إذا ) #7 -١

�درسة ا5بتدائية S تحقتري ال

) بلغت السابعة من ¾

(إن – من – �ا -٢

ا را خالدا ف}� E ¬خ

( إن – من – إذا) يعص ° ورسو� يد -٣

٥١ Bahasa Arab Kurikulum 2013

ز ° به S�t سوءا (

– يعمل

– تعمل

من ( يعمل -٤

ئات� ر عن� سيف

ون ) ° يك

ق ت?

قوا - ت ت?

ق – ت ت?

إن ( ت -٥

ى ) اه – \� ه - \� ا (\� �$

ة خ ر?من يعمل مثقال ذ -٦

) الطالبة إ� ا�كتبة قرأت بعض الكتب. E � – تذهب�³ Sه�

ذهبت – ت

إذا ( ذ -٧

تدريب (٢)استخرج مام ييل كال من أداة الرشط وجملة الرشط وجواب الرشط!

(! ١ وجوابه ف�3 ي��#مثال : (انظر إ� سؤال ر«

واب S�ا

ط Zطأداة ال� Zال� # ¬ S·ط Zجواب ال�

إن

إن�Ëتنب ا�عا S

�tيطع ° و

وا °ق ت?

ت

ورا¬ ن

� عق

EJ � عل S

�t

�فر ل

ويغ ات�

ئ سي ر عن�

ف

اE ويك

رق

ف �

عل ل S

�t

E ق به ب�³ رورا يف

� عق¬ ن

EJ � عل S

�t �Ëتنب ا�عا S

�tنسان إن يطع ° و L5ا

عرفنا أن -١

سن أ¾ا� �t يستطيع أن نسان ح�# L5ا

ر عقل نو

� ت

#�ا�ق والباطل . فالتقوى �î ال

ر عن�ف

اE ويك

رق

ف �

ل

عل S

�t ° وا

ق ت?

ت

E آمنوا إن �Òذ

?ا ال h�j

ا. Û قال تعا� : ﴿� أ E{ويتق

نفال : ٢٩) G﴾ (ا5 �Nعظ

ضل ال

فو ال

و° ذ �

فر ل

ويغ ات�

ئ سي

ر ف

زه ° من أ¾ا� جزاء حسنا ، ويك S

�t ° ق ه من يت?

ش$� إ� أن

ت قرآنية ت وهناك آ� -٢

Ûخرة، وÄ� ا5

EJ جره

نوبه، ومن يعمل ا�سنات يضاعف � ° أ

فر � ذ

ئاته ويغ عنه سي

جرا﴾ (الطKق : ٥ ) أ اته ويعظم �

ئ ر عنه سي

ف

ق ° يك قال تعا� : ﴿ومن يت?

(آل ¾ران ١٧٩) �Nجر عظ أ �

لوا ف

ق ت?

ؤمنوا وت

ت

وإن

E � يضاعف لص�³ E وا �ق

?� سبيل °، إن يتصد

EJ قوا

?E إ� أن يتصد �³Pم ا�سKس L5دعا ا -٣

من ?

E آمنوا إن �Òذ?ا ال h�j

م قال تعا� : ﴿� أ #jئا م سي E{ح ع �oواب ، و

جر والث

G¿م ا5

ور ف

° غ

?إن

فروا ف

غ

حوا وت

صف

وا وت

عف

ت

وإن

µرو

احذ

ف �

ل ا و÷

عد

ñو5د وأ واج�

ز

أ

(١٧ : E SÒالتغا) ﴾ �Nرح

� ا�ياة E

J تهيق بع طر

?ت الشيطان إن ن

ن

G الشيطان ، 5

ة بع س$�

?ت ن

سKم أ5 L5ا Eر

?ك

وقد ذ -٤

٥٢Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

عوE إ� ا�عا�Ë وا�نكرات . قال تعا� : ﴿ومن يعص

ا أن يد Goدا þه يسنا، إن

?يضل

﴾ (النساء ١٤) E �³ اب  

عذ ا و� ا ف}�

الد

را خ E خ¬

وده يد

حد?

ويتعد ° ورسو�

. Û قال تعا� : ة و5 كب$�

ة أ¾النا صغ$�

Üب �Nإن ° عل -٥

ه﴾ ( الزلز�# ٧ – ٨) ا \� ÷ ZÓ ة ر? ذ

ال

ق مث

ه . ومن يعمل ا \� �$

ة خ ر?

ذ

ال

ق مث

ن يعمل E$﴿

رض G� ا5

EJ ماوات وما � الس?

EJ ما ه ° ويع� Pوه يع

بد

و ت

أ ñور

� صد

EJ وا ما

فE #t

إن

ل

﴿ق

﴾ (آل ¾ران ٢٩) د\�ء ق �

ZÉ

�

و° ع�

القراءةان والعمل �7 L5ا

د وا�ر، S$ه وإ� لباس يقيه ال

æG تاج إ� طعام � �t ،نسان، للحفاظ ع� حياته L5ا

وم العمل ب أن يق S

�tاجة. و�وري لتحقيق هذه ا EY مر

ن فيه. والعمل أ

ن يسك

وإ� مسك

نسانية. L5ضارة ا�� ا Eحياته ويستطيع به أن يب� �

EJ نسان L5ر ا و?

يتط ر ح�#

ل والفك

ع� العق

واهيه. ن واجتناب وامره

أ متثال S وى °

قت العمل ع� وم

يق أن إ� سKم L5ا دعا

E ق به ب�³ رورا يف

به ن

ل� ق

EJ � ° جعل �Ëعا ب ا�

نسان إذا أطاع ° واجتن L5ا

ن

Gوذلك 5

لعقل. S هذا النور ?pق والباطل. ويس�ا

ا. Û قال E{سن أ¾ا� ويتق �t يستطيع أن نسان ح�# L5ا

ر عقل نو� ت

#�والتقوى �î ال

�SÝمر ر

أ

ل

ب إذا ¾ل أحد# ¾K أن يتقنه ، وقال تعا� : ﴿ق

�t °

الرسول ملسو هيلع هللا ىلص إن

﴾

عودون ت

ñأ

ا بد

! E �Ò

الد � E لص�³E مسجد وادعوه �

�

عند قيموا وجوه�قسط وأ

ل S

نفال:٢٩)G(ا5

جزاء نيا h

الد �E

J أ¾ا¿م من م ° �jز S�t E ا�تق�³ E العامل�³

أن إ� ية

Äا5 هذه ش$�

وت

: تعا� قال Ûخرة، وÄا5 �

EJ واب

والث جر

Gا5 يضاعف ¿م ZÎ ، م Sjو

نذ ويغفر ¿م حسنا،

جرا﴾ (الطKق:٥ ) أ اته ويعظم �

ئ ر عنه سي

ف

ق ° يك ومن يت? ي�

إل � E E\

مر ° أ

أ

لك

﴿ذ

ن

ب وما � ي? من الط

بيث E

�E ا �$ �o ?#يه ح�

عل #N

ن ما أ

E ع� ؤمن�³ ر ا�

° ليذ

ن

﴿ما �

٥٣ Bahasa Arab Kurikulum 2013

ؤمنوا ت

� ورس¬ وإن S آمنوا

اء ف

� من رس¬ من يش Sت� S

�t ° ?كن

يب ول

غ

ال

ع� لع�

° ليط

﴾ (آل ¾ران ١٧٩) ، �Nجر عظ أ �

لوا ف

ق ت?

وت

من ات ا% الص? وا ل

و¾ آمنوا E �Òذ

?ال رج

ليخ نات مبي ° ت آ� ي�

عل و

يتل ﴿رسو5

ار EjGا ا5 #{ #t ري من S

#t ات جن? خ¬

ا يد صا%

� ويعمل S ور ومن يؤمن hالن

ات إ� P

hالظ

ا﴾ (الطKق ١١)ق

رز حسن ° � أ

د

ا ق

بد

ا أ E ف}� �Òالد

خ

° يضاعف

Kص، فإن

خ L S ° سبيل �E

J قوا?

E إ� أن يتصد �³Pم ا�سKس L5دعا ا ZÎ

ه رضا حسنا يضاعف

رضوا ° ق

ق ت

م قال تعا� : إن #jئا م سي E{ر ع

جر والثواب، ويكف

G¿م ا5

(١٧ : E SÒالتغا) �Nور حلك

و° ش �

فر ل

ويغ �

ل

ة Sته عند موا�يق ر

بعوا خطوات الشيطان وط

? يت

E أ5 �³Pم ا�سKس L5ر ا

?ك

هذا، وقد ذ

ا Goالشيطان دا

نGن، 5 S�س أو شيطان ا

ن L5ذلك شيطان ا �

EJ يوية، ، سواء

ن

هذه ا�ياة الد

5 µو وا�نكر، حشاء لف S µمر

Gو� ،� S ك Zال� إ� µفيدعو نسان، L5ا

يضل أن þيس

وات ط

بع خ

?ان ومن يت

يط

?وات الش

ط

بعوا خ

?تE آمنوا 5 ت �Òذ

?ا ال h�j

يشعرون. قال تعا� : ﴿� أ

حد من أ من�

�

ته ما ز ور· ي�

° عل

ضل

و5 ف

ر ول

نك اء وا�

حش

فل S مر

G ه �?إن

ان ف

يط

?الش

﴾ (النور ٢١ ) �Nيع عل اء و° »

� من يش� E كن? ° \�

ا ول

بد

أ

¾ال الصا%ة Û دعا إ� اجتناب G5 S وإ� القيام � S ان �7 L5م إ� اKس L5وقد دعا ا

را E خ¬

يد وده

حد ?

ويتعد ورسو� يعص ° ﴿ومن : تعا� قال رات ا�عا�Ë وا�نك

﴾ (النساء: ١٤) E �³ اب  

عذ ا و� ا ف}�

الد

خ

عل من . ومن يف

ة و5 كب$�

ة E آدم صغ$� SÒال ا

¾

ل من أ ¾

� ô5 ين °

ونعتقد أن

ق جزاءه عليه ته يوم القيامة ويل

يف �

EJ ه

د S

�t رة

مثقال ذ Zأو ال� �$ E�ا

ه﴾ ا \� ÷ ZÓ ة ر? ذ

ال

ق مث

ه . ومن يعمل ا \� �$

ة خ ر?

ذ

ال

ق مث

ن يعمل E$﴿ : قال تعا�

جرا م أ

عظ

ا وأ �$

° هو خ

وه عند

د S

#t

�$

من خ س�فنGموا 5

د

ق(الزلز�# ٧ – ٨) ٤ ... ﴿وما ت

﴾ (ا�زمل ٢٠) �Nور رحف

° غ

?فروا ° إن

واستغ

� E

J وما ماوات الس? � E

J ما ويع� ه ° Pيع وه

بدت و

أ

ñور

� صد E

J ما وا فE #t

إن

ل

﴿ق

﴾ (آل ¾ران ٢٩) د\�ء ق �

ZÉ

�

رض و° ع�Gا5

٥٤Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

تدريبات على القراءة

تدريب (١) قل صحيح أو خطأ وفقا للنص السابق وصحح الخطأ !

وري للحصول ع� الطعام واللباس وا�سكن. EY العمل أمر -١

نسان ا�ضارة . L5ا �Eلعقل والفكر يب� Sو -٢

E ا�ق والباطل. ذي يفرق ب�³العقل هو ال -٣

. �$، 5 غ �Ëجعل ° العقل �ن أطاع ° واجتنب ا�عا -٤

.

ب من يتقن أ¾ا� �t ° إن -٥

خرة. Ä� ا5

EJالدنيا و �

EJ جر

GE 5 يضاعف ° ¿م ا5 �Òال�فر E العامل�³

إن -٦

ق ع� الفقراء .

مس� أن يتصد

ب ع� � S �t -٧

م. #jوا إخوhس يسعون أن يضل E

هناك أ -٨

� صورة إنسان .E

J لهناك شيطان يتمث -٩

تدريب (٢)

اخرت من العبارات يف الصندوق ما يناسب العبارة يف الجانب األمين ! عنه

ون E{

ما ت G\با

تنبوا ك S

#t

١- إن

�$

من خ س�فنGموا 5

د

ق٢- وما ت

وده

حد?

ويتعد ٣- ومن يعص ° ورسو�

وا ق ت?

ؤمنوا وت

ت

٤- وإن

وه

بدو ت

أ

ñور

� صد E

J وا مافE #t

إن

ل

٥- ق

ه ° Pيع - �Nجر عظ

أ �

لف -

جرام أ

عظ

ا وأ �$

° هو خ

وه عند

د S

#t -

ات�ئ سي

ر عن�

ف

ك

ن -

ا ا ف}�

الد

را خ E خ¬

يد -

٥٥ Bahasa Arab Kurikulum 2013

الكتابةتدريب (١)

حول الفعل املايض يف الجمل الرشطية اآلتية إىل الفعل املضارع كام يف املثال !� قلبه نورا

EJ � عل S �t ° قلبه نورا = من يطع �

EJ � مثال : من أطاع ° جعل

� ا5متحان.E

J ح SE

t دروسه �E

J د من اج}# -١

ره.ك$Z من ذك من أحب شيئا أ -٢

ا. من أراد أن يكون عا�ا قرأ كث$� -٣

ه ° ما Þ يع�.

Pا عPع

من ع� -٤

من ¾ل مثقال ذرة من خ$� رآه °. -٥

ض5K بعيدا.

بع خطوة الشيطان أض¬من ات -٦

من ¾ل صا�ا ضاعف ° أجره يوم القيامة. -٦

تدريب (٢)كمل العبارات اآلتية كام يف املثال !

� ا5متحانE

J دروسك تنجح �E

J د #{ S#

t دروسك .... = إن �E

J د #{ S#

t مثال : إن

يق .... � الطرE

J إن تلق صديقك -١

٢- إن تساعد أخاك عند ا�صيبة ....

بية .... غة العرلل S

�إن تت -٣

اعة .... S· ا�سجد �E

J

إن تصل -٤

ئات .... إن تعمل السي -٥

إن تستغفر ° .... -٦

٥٦Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

٧الدرس السابعالمفردات

ة – ?EN - عف

– رعاية الغ

#Nالي ه - مرارة

# جد ا�

ف

� ك

EJ - وال

خ

ال ج أ

يق العودة - خ ر

� ط

EJ

اق ات – نف ة مر?

?ة ماء – عد ت- فراش - جر?

ZZث ج أ

Zف - بسيط - أ ZÓ – اللسان

عفيف

بة ج مراتب - � ال� - مرت

EJ - وام

?ة - ع� الد

اق

وء - صد hلس S ر

خ

Äر ا5

يمة - ذك

E7 – ذب- ك

سنان G ا5

اعر – يسوك

ساوية – مش

# مت معام¬

أفعالرح S �t ت) - صار يص$� - �ب يسحب - »ح يسمح - جرح

Eõ (الوق

ن - قEõ يق

ظن يظ

ع�

يعتمد

دى ينادي - اعتمد E - E يصا&

Eجر يتاجر - صا& ب - # �t كره يكره × أحب -

ب - تصادق يتصادق - استمر? يستمر ي?ب يتط ي?

ط

�E? يتم�E? - ت #o - Vيبت V

النفس - ابت

العبارات ة ة صغ$�

رف

� عبارة عن غ Sن الن�

(Tempat tinggal Nabi SAW berupa kamar sempit) �ن مسك

لب أبيه عبد ا�ط

وال

خ

ور أ E �دينة ل$� S ?مر ( … untuk mengujungi … )

#Nرارة الي

So عر

(.… Muhammad sama sekali tidak merasa) ما �ن �مد ليش

تدريبات على المفردات

تدريب (١) اخرت كلمة مناسبة من الكلامت بني القوسني !

ة ته ) من الشام إ� مك

فال

يق (رعايته – عودته – ك � طر

EJ ° مات عبد -١

ق الرسول ملسو هيلع هللا ىلص من أخ

٥٧ Bahasa Arab Kurikulum 2013

ت ) آمنة ZÎ ماتت.?

ة (مرضت – عادت – استعدE ا�دينة ومك يق ب�³ � الطر

EJو -٢

� - يعتمد ) الطالب ع� نفسه، فيطبخ بنفسه ويغسل مKبسه كذلك Eõوم – يق٣- (يق

بنفسه

ة S �tموال خدGS ا ـ (ينادي – يواجه - يتاجر ) ف}� ام ل

ر �مد إ� الش

ساف -٤

تكون زوجا �مد ملسو هيلع هللا ىلص.

ة أن S �tبت – كرهت ) خد Sت - أ� ن? #o ) -٥

نه. ه ومسك

æ

بسه وأ

� مل

EJ (يفا – بسيطا – أمينا ZÓ) ن �مد ملسو هيلع هللا ىلص� -٦

.Kي S· (فراشا – لباسا - Z Zلوس ( أ S�� غرفة اE

J ت

وجد -٧

ة ) ?اق – الكذب - العف

Kق ا�سنة (النف

خ

Gمن ا5 -٨

تدريب (٢) امأل الفراغ بفعل مناسب من األفعال اآلتية !

رح – ينادي – يتصادق S�t – يسمح – يستمر - Vن – يص$� – يبت

يظ

ا�يعاد.

بلجع إ� بيته ق �\

5 ... ا�درس للطالب أن -١

. ° ة غ$� ëهناك آ

ك ... أن Z��ا -٢

� مدرسته.E

J بKر الط  

� دروسه ح�# ... أ

EJ د #{ S �t ن الطالب� -٣

لرجوع. S خG ا5

ذن

مع أخيه و ... الâم ح�# يستأ

�الطالب يت -٤

.µم ... مشاعرâمع الناس ب �عفيف اللسان 5 يت -٥

وام.

�ن الرسول ... مع أ¨ابه وتستمر صداقته ¿م ع� الد -٦

الحوار

تدريب (١) تبادل األسئلة واألجوبة مع أصدقائك !

العلوم

مثال : ذهبت إ� ا�درسة/أتع�

- : نعم، ذهبت + : هل ذهبت إ� ا�درسة =

العلوم

تع�G5 : - + : �اذا ؟

٥٨Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

م القرآن وا�ديثE

Öبية/أ ت اللغة العر

Pتع -١

مه التKميذ Eح ا�درس الدرس/ي� ZÓ -٢

ذهبت إ� ا�كتبة/أستع$� بعض الكتب -٣

سKم L5سبيل ا �E

J µاد S� أ¨اب الرسول/أعرف ة قرأت قص? -٤

اعة S· �E

J الظهر �

� ا�سجد/أص�E

J يتصل -٥

م � أمر  E

J معه �/أت ستاذ ع��

G5 S ت

صل

?ات -٦

ثت عن أخيك/أرجع إ� البيت معا St -٧

تدريب (٢) تبادل األسئلة واألجوبة مع أصدقائك !

مثال : ظ� أخاك/أظ�

. �EXظ� أ

G: هل ظPت أخاك ؟ - : 5، ما كنت 5 + =

/أجرح E �Òر

خÄجرح مشاعر ا5 -٢ ر

وء/أذك hلس S ك

ر صديق

ذك -١

/أدعو �Ëدعا صديقك إ� ا�عا -٤ رشد /أ Zد أخاك إ� ال�

أرش -٣

خان صديقك/أخون -٦ ام ا�درسة/أخالف

ف نظال

خ -٥

رات/أتناول

د E٧- تناول ا�ح

التركيب

(agar, untuk) (5م التعليل) لـ أ-

لبور أخوال أبيه عبد ا�ط E �دينة ل$� S ° مر? عبد -١

.µرح مشاعر S�t ?K

طيف لئ

E ل

�³$� بâم ل E�أرشد الدا�� الناس إ� ا -٢

ة .ا إ� مك E{واب �î ت آمنة لتعود

وبعد ذلك استعد -٣

ة دينية EYا

� قاعة ا�درسة ليستمعوا إ� �E

J بKتمع الط S �t -٤

Þأخبار العا

عرفGيون 5 أشاهد التلفز -٥

٥٩ Bahasa Arab Kurikulum 2013

(sehingga) #ح� ب-

خر يدهÄه ح�#? يسحب ا5

µ 5 يسحب يد

ه أحد EF١- �ن �مد إذا صا

ه أحد. Pال�، ح�# 5 يع �E

J تاج �

٢- �ن �مد يساعد �

ة خ$�G ا5

� ا�صة

#äن� الفصل ح�# ت

EJ الدراسة h٣- تستمر

معة S�¾ا¿م ح�# يسمعوا أذان اGS ٤- يشتغل الناس

� ا5متحان E

J ح S E

t� درو�É ح�# أ

EJ د

٥- أج}#

حود) S�... لـ (5م ا ج-

#Nرارة الي S7 عر

، ولكنه ما �ن ليش ١- عاش �مد يت�3

� ° عنهEËا عليا ر Sزو�

ون

٢- ما �نت فاطمة لتخ

E �Òوا الرسول وا�هاجرون

نصار ليخ

Gن ا5

٣- Þ يك

ك ! P

ظG٤- و°، ما كنت 5

مالحظةPerhatikan) pada contoh (5م التعليل) .1 حود) dan (ب) pada contoh (أ), (ح�#? S� )جpada contoh ( (5م ا

berada sebelum (فعل مضارع).ketika jamak (حذف النون) atau (فتحة) dibaca naṣab, yaitu (فعل مضارع) .23. Perhatikan struktur yang mengandung (حود S�,)جpada contoh ( (5م ا - didahului oleh (ما �ن) atau (ن

.(Þ يك

- untuk mengungkapan ‘sanggahan’ atau ‘menyangkal’.� ال¬ عنه

EËا عليا ر Sزو�

ون

ما �نت فاطمة لتخ (= Fatimah sama sekali tidak mengkhianati suaminya Ali RA ). E �Òوا الرسول وا�هاجر

ون

نصار ليخ

Gن ا5

Þ يك

(= Kaum Anshar sama sekali tidak pernah mengkhianati Rasul dan kaum Muhajirin).

تدريبات على التركيب

تدريب (١)اخرت الصحيح مام بني القوسني !

وا) ق$S أبيه عبد °. ى – ل$� ى – ل$# سافر �مد مع أمه آمنة إ� ا�دينة ( ل$� -١

٦٠Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

ستعارة بعض الكتب. S �� (لتسمح – لتسمح – لتسمح ) مينة ا�كتبةت مع أ

ت) -٢

�E

J نفáا ) ع�

تعتمد –

يعتمد –

(تعتمد بنفáا ح�# ¾ا¿ا GS القيام الطالبة د تعو?

ت -٣

ا�ياة

ام .

� الشE

J ة إ� �مد بعض ما¿ا ( ليتاجر- ليتاجر – ليتاجروا) ¿ا به S �tمت خد

قد -٤

هم) معام¬# حسنة .بون الرئيس ح�# ( يعاملوه – يعاملونه - يعامل �t 5 µ -٥

ورون) ق$S الرسول ملسو هيلع هللا ىلص. E وروا – ل$� E ور - ل$� E ذهب الناس إ� ا�دينة ( ل$� -٦

ا Sj وابية ح�# (يستطيعوا – يستطيعون- تستطيعوا) أن يت) العر

الناس اللغة

يتع� -٧

جيدا.

تدريب (٢)اخرت الكلمة املناسبة اآلتية !

ا �مدا ملسو هيلع هللا ىلص Sزو�

ون

لتخ - ة ... S �tن خدك

Þ ت -١

سا�# �مد ملسو هيلع هللا ىلص S\ لتؤمن -

حسنة لتعامل �مدا ملسو هيلع هللا ىلص معام¬# -

وم النافعةصلوا ع� العل �t

K

لئ - � ا�درسة ....

EJ بKالط

تع� -٢

وما �نوا ليحصلوا ع� العلوم النافعة -

ليحصلوا ع� العلوم النافعة -

خ$�Gد ا5 h Zá

مام عند الت L5ا

ح�# يس� - تستمرh الصKة .... -٣

عن الفحشاء وا�نكر Eäلت -

ا E{وا ع ون لين}#hوما �ن ا�صل -

وÞ يكن الرسول ليساعده - � ال� ... E

J تاج� ?

� � Sساعد الن� -٤

.

ح�# 5 يع� ذلك أحد -

رون

ليساعده آخ -

٦١ Bahasa Arab Kurikulum 2013

القراءةمن أخKق الرسول ملسو هيلع هللا ىلص

يق رط �

EJة. و

ومك ام

?الش E ب�³ للتجارة يسافر جرا # لب

ا�ط E عبد SÒ °

عبد �ن

�E

J ر �مد – وهورض ومات. ZÎ ساف E$ ،أبيه

وال

خ

ور أ E �دينة ل$� S ?ام مر

عودته من الش

ه عبد

وال جد

خور أ E ى ق$S أبيه عبد ° و\� مه آمنة إ� ا�دينة ل$�

ره- مع أ السادسة من ¾

ة . ا إ� مك E{واب �î ت آمنة لتعود

?لب. وبعد ذلك استعد

ا�ط

# ا�ف

� ك

EJ �Nمد اليت�

ت. عاش

ة، مرضت آمنة ZÎ مات

E ا�دينة ومك يق ب�³ � الطر

EJو

، بل #Nرارة الي S7 ن ليشعر� الب ولكنه ما

� ط SÝه أ

¾ # ا�

ف

� ك

EJ

لب، ZÎ عاش

ه عبد ا�ط

جد

� SÝعند أ –

� ا�ياة، فتع�E

J سهففعة، ليستطيع أن يعتمد ع� ن E ال¾

GS ه

ات

وق

Eõ أ

�ن يق

رعاية

Û أحسن من قبل

، وأحسن �مد التجارة EN

رعاية الغ

بل

من ق

جارة Û تع� طالب- الت

ام . ?

� الشE

J ا ليتاجر ¿ا بهëمت إليه بعض ما

ة، فقد S �tاب خد

ذا الش Sj ح�# »عت . ENالغ

ا »عت عن S7و ته، Kومعام اته

عادات �مد وصف من ته

عرف ا S7 ة S �tبت خد عج?

وت

م ح�# صار �مد �Gوجا ¿ا ومضت ا5

يكون �مد ز

ت أن ف نفسه، فتمن? ZÓته و

?ته وعف

مان

أ

ا

ويلد وعاش

بنت خ ة S �tد E�ره – زوجا من ¾ E �Ò Zامسة والع� E�ا �E

J عبد ° – وهو E SÒ

. E �Òسعيد

نه عبارة عن نه، ف�ن مسك

ه ومسك

æ

بسه وأ

� مل

EJ ا

ه �ن بسيط

ومن أخKقه ملسو هيلع هللا ىلص أن

نه، ف�ن يسوك

وبه وبد� ث

EJ ة ماء. �ن نظيفا فراش وجر?

ث إ5 Zا أ ة وليس ف}� غرفة صغ$�

ا G7اءه دااءه، و�ن يبدأ لق

صدق

ب أ

�t ب �ن ي?

ا، و�ن يتط مرات يومي÷

ة

ه عد

أسنان

خر يده. Äه ح�#? يسحب ا5

µ 5 يسحب يد

حد

ه أ EFلتحية , وإذا صا S

وء . �ن hلس S E �Òر

خÄر ا5

ميمة وذك لن? S يه

G\ذب و�ن 5يسمح لزاره النفاق والك

�ن يك

م. �ن م إل}� Gj)حب أGS للجميع. و�ن ينادي أ¨ابه V

ميع، و�ن يبت S� S سن الظن

�t

� ال�، ح�# E

J تاج�

وام �ن يساعد �

ته � ع� الداق

ت صد سان استمر?

صادق مع إن

إذا ت

حد.5 يعPه أ

٦٢Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

ساوية . مت

هم معام¬# من مرتبة الناس، ح�# يعامل

ع�

بة أ

� مرت

EJ سه

ف�ن 5 يضع ن

. µاعر

رح مش S#

t 5 يقة م�م بطر�م ت Gjا

ط

خ

اللسان. فإذا أرشد الناس إ� أ

و�ن عفيف

تدريبات على القراءة

تدريب (١)قل صحيح أو خطأ وفقا للنص السابق وصحح الخطأ !

لب . ور أخوال عبد ا�ط E �ن عبد ° يسافر إ� الشام ل$� -١

ه .

� كفا�# جدE

J وبعد موت آمنة عاش �مد -٢

. ENرعاية الغ

ه التجارة, تع�

Pن �مد بعد تع� -٣

د ع� نفسه . سþ �مد اليت�N ا5ع#3 -٤

ام.

� الشE

J ا ليتاجر م�ا ëة إ� �مد بعض ما S �tمت خد

قد -٥

ه فق$� . نG� ملبسه ومسكنه، 5

EJ ن رسول ° بسيطا� -٦

ث و5 جرة ماء . Zأ � Sبيت الن� �E

J يوجد Þ -٧

تدريب (٢) اخرت التكملة اآلتية وفقا ملا وجدته يف النص السابق !

ب أن .... �t � Sن الن�� -١

ا G7أ¨ابه دا � رزقا ح5K طيبا - يل�#

Gف أسنانه - �

ينظ

ب أن .... �t � Sن الن�� -٢

حب ا»ه إليه GS خر

Äلسوء - ينادي ا5 S خر

Äر ا5

ر - يذك

خ

Ä ا5

يسحب يد

ب .... �t ن الرسول� -٣

اب

ام الكذ م? Eالى G\ابه - الزا¨GS النفاق والنميمة والكذب - حسن الظن

ب أن .... �t ن الرسول� -٤

� ال�E

J خرÄق أمام أ¨ابه - يساعده ا5

E - يتصد �Òخر

Äتستمر الصداقة مع ا5

٦٣ Bahasa Arab Kurikulum 2013

من أخKق الرسول أن يعامل الناس .... -٥

ا �شاعرµ - معام¬# حسنةقم - وف نظرا إ� مرتب}#

الكتابةتدريب (١)

أجب عن األسئلة االتية ! Þمثال : �اذا تستمعون إ� الراديو ؟ = نستمع إليه لنعرف أخبار العا

�اذا توضأت ؟ -١

ع ؟ � قاعة ا5ج#3E

J تمعون S#

t اذا� -٢

ت مع بواب ا�درسة ؟�اذا ت) -٣

لسيارة ؟ S إ� ا�درسة E �اذا تذهب�³ -٤

ا ؟ �اذا تقرأ القرآن كث$� -٥

صKة ؟

�اذا تدعون ° بعد � -٦

�اذا أرسل ° �مدا إ� الناس ؟ -٧

اج إ� ا�دينة ا�نورة ؟ �اذا سافر ا�ج? -٨

تدريب (٢)أجب عن األسئلة اآلتية !

Eلنظ� أخا # ؟ = 5، ما كنا N# أخا

Pمثال : هل ظ

�مد ملسو هيلع هللا ىلص ؟بN# رسا�#

?هل كذ -١

كون بنبوة �مد ملسو هيلع هللا ىلص ؟ Zق ا��

هل صد -٢

سKم ؟ L5ا �Nالف تعال E #t ال¾GS ت هل $# -٣

E ؟ ى ° القوم الفاسق�³

هل هد -٤

ود ؟ هل تعاونN# مع ال}� -٥

ة ؟E بدخول مك �Òهل »حت ا�ملكة السعودية لل�فر -٦

م ؟ �G� هذه ا5

EJ ميةKس L5ت الدعوة ا هل ان}# -٧

٦٤Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

٨الدرس الثامنالمفردات

ل ل سنة – دستور- ع�  Kا - خ

رق

ما، مف ل منج? E E\ –

# ¬ S· لE E\ – قار حراء – من عل

غ

ار ÓGS وء

ل

¢ - ...

EE – ور� اه�³ S\ هان ج S\ - - اث

حد

ث ج أ

سب ا�اجة – حد St - ت hوتثب

باب .ل Gو ا5

ول

اهر – أ

هر ج مظ

فيعا - مظ

� ش

#ÝG� –

وح�

أفعال ?S\تد -

د د يتعب? *ل يل - اعت$S يعت$S - تعب? = أ #Nي #Îل - أل ي* - أ

د

ينف

- نفد

ث �t

حث

�E

J ر?ر يتفك

?يتد\S? - تفك

تدريبات على المفردات

تدريب (١)اخرت الكلمة املناسبة من الكلامت بني القوسني !

� ( البيت – ا�سجد - الغار) .E

J يل ع� �مد وهو يتعبد S$ل ج E E\ -١

ق . من عل

نسان L5أحيا) ° ا –

ق – ع�

(خل -٢

ا�درسة �E

J دراسته (

تع� – ام إ#7 - (قراءة بعد الثانوية �درسة S الطالب تحق ال -٣

ا�توسطة

ل E E\ ات عديدة)، بل � الغار – مر?E

J اق ر?

واحدة – مف

#¬ S· ) ينـزل القرآن ع� الرسول Þ -٤

منجما .

ل- ب�عة). ت - ع�   hبث�ن الرسول يقرأ القرآن ع� أ¨ابه ( مع عدم ت -٥

. �ôندوني L5عب ا

هان - دستور ) يقوم عليه الش S\ –

UUD ٤٥ ( شاهد -٦

نزول القرآن

٦٥ Bahasa Arab Kurikulum 2013

ة أموا�) Z$ك Eة أموا� - ر� Z$ة – لك أموا� كث$�

ن

G ا�س� بسيطا متواضعا ( 5

يب�# -٧

ه إ� يوم القيامة. ائب القرآن وح� S� ( �#ÝG د - #

– تنف

لن ( تب�# -٨

تدي ) معانيه. Ej – S$نعت – S\الرسول ع� أن نقرأ القرآن و( نتد

وقد حث -٩

E بتعاليمه. E العامل�³ هاE – معجزة - شفيعا ) يوم القيامة لPؤمن�³ S\) القرآن �#ÝG� -١٠

تدريب (٢)اقرأ اآليات القرآنية وترجمتها اإلندونيسية !

E ب�³

êم وارح S

�ا من #N ?Pع وما بات ي?الط �

ل

?حل

أ

ل

ق م ë

?حل

أ ا

ماذ

ك

ون

ل﴿يسأ -١

?

وا ° إنق?يه وات

روا اÆ ° عل

ك

واذ ي�

ن عل

مسك

ا أ وا ¢?

ê

° ف � ?Pا ع ن? ¢? Ejو Pع

ت

ساب﴾ (ا�ائدة:٤)

�يع ا Ó °

Óاء ١٠٦) L5ا) ﴾Kي E E$

ناه ت

ل ? E E\ث و

مك

اس ع� الن?

ه ع�

رأ

ناه لتق

رق

رآE ف

﴿وق -٢

باب﴾ لGا5 و��

G5 ت �

Ä5 ار ? E{وال يل

?الل تKف

واخ رض

Gوا5 ماوات الس? ق

ل

خ �

EJ

?﴿إن -٣

(آل ¾ران ١٩٠)

الحوار

التقديم بنص ذلك يف مستعينا ، ييل كام أصدقائك مع واألجوبة األسئلة تبادل السابق أونص القراءة اآليت !

(أ)E غار حراء ؟ .... �Òمد ملسو هيلع هللا ىلص ؟ ... هل عرفت أ�

د عب?

E ت �Òأ -١

ا ؟ .... Sj ل E E\ ع� �مد ملسو هيلع هللا ىلص ؟ ... من

و�Gة ا5 ر? Pلت ل E E\ �

ت ال�# �Äما ا5 -٢

لت ع� �مد ملسو هيلع هللا ىلص ؟ E E\ ر �مد ملسو هيلع هللا ىلص حينذاك ؟ .... ما آخر آية ¾ # -٣

(ب)ما ؟ ل القرآن منج? E E\ واحدة ؟ ... �اذا

# ¬ S· ل القرآن ع� الرسول E E\ هل -١

لت ؟ E E\ رى فكيف

خGة ا5 ا الكتب ال�وي? أم? -٢

. ما مع�E ذلك؟ E �³Pالقرآن دستور ا�س

إن

قيل -٣

٦٦Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

¨ابه)) رواه مس�. Gفيعا 5

� يوم القيامة ش

#ÝGه �

قال الرسول ملسو هيلع هللا ىلص : ((اقرؤوا القرآن فإن -٤

ذا ا�ديث ! Sj ماذا أراد الرسول ملسو هيلع هللا ىلص

(ج)ا. ما مع�E ذلك ؟

د hعب

عت$S قراءة القرآن ت

ت -١

ا. ما مع�E هذا ؟

د hعبعت$S ت

ا�ديث النبوي فK ت

وأما قراءة

ا ؟ �اذا ؟ هل أنت تقرأ القرآن كث$� -٢

ت قراءة القرآن ؟ وم�# ؟

Pتع E �Òأ -٣

ن ؟Ä القرآن ا5

سن قراءة #t هل -٤

ب أن تفعل ؟ S �t اذاE

ý القرآن سن قراءة #t Þ ٥- إن

التركيب

ا�ال ١ )

(أ) ٢٣ سنة

ما خKل ل القرآن منج? E E\ -١

واحدة.# ¬ S· بل ،

ة

ق ر?

Þ تنـزل التوراة مف -٢

ا بصدق رسالته

اهد

ل القرآن ع� �مد ش E E\ -٣

¨ابهGفيعا 5

� يوم القيامة ش

#ÝGه �

اقرؤوا القرآن فإن -٤

م (ال Sjجنو

عودا وع� ° قياما وق

رون

ك

E يذ �Òذ

?ال -٥

¾ران:٨)

، �Îالكر � S E ذا العمل مستعين�³ Sj ونPيقوم ا�س -٦

نا إ� ما قE ° القد\� أن يوف ع سائل�³ تN# ا5ج#3

E Et -٧

سKمية L5مة اG ا5 فيه خ$�

1. Alqur’an turun dengan/secara berangsur-angsur ….

2. Tidak turun secara terpisah-pisah, melainkan sekaligus.

3. … sebagai saksi …4. … datang sebagai penolong …5. Mereka mengingat Allah sambil

berdiri, duduk dan ….6. … dengan memohon

pertolongan kepada Allah.7. Kita tutup rapat ini dengan

memohon kepada Allah ….

1) Dalam kitab-kitab nahwu dijelaskan (حال) dari ( #¬ S·), tidak perlu kita pelajari di sini, karena tidak berpengaruh terhadap iʻrāb, dan dalam terjemahan Indonesianya tidak begitu terasa sebagai .seperti ungkapan berwarna yang terdapat dalam dua kalimat berikut ,(حال)

م (رواه مس�) E{بيت من بيوت ° يتلون كتاب ° ويتدارسونه بي �E

J اجتمع قوم -رة (رواه الشيخان) S$الذي يقرأ القرآن وهو ماهر به مع السفرة الكرام ال -

٦٧ Bahasa Arab Kurikulum 2013

(ب)Kط S قت هذا

نا ما خل ب? ١- ر

مي¬# S�لصور ا S وءة

ل

¢ # ?¬ Sا� E٢- وجد

� الفصلE

J E ب جالس�³K٣- شاهدت الط

� الفصلE

J ٤- شاهدت الطالبات جالسات

1. Engkau tidak menciptakan ini dengan batal

2. … penuh dengan gambar-gambar ….3. Saya menyaksikan para siswa sedang

duduk di kelas.4. … para siswi sedang duduk ….

مالحظةA. Setelah kita perhatikan kata-kata berwarna dan terjemahannya dalam kalimat-

kalimat (jumlah) di atas, maka dalam bahasa Arab terdapat kata-kata yang berfungsi sebagai (حال), yaitu semacam ‹keterangan' (adverb), seperti kata-kata berwarna dalam contoh di atas.

B. Beberapa ketentuan tentang (حال): .(نكرة) pada umumnya berbentuk kata sifat dan (حال) .1 Pada contoh-contoh di atas berbentuk (Æ S ة S{ا�فعول – صيغة مش Æالفاعل – ا Æا

(الـ) serta tidak diawali (الفاعل .sesuai dengan pelakunya (حال) .2 Pada contoh-contoh di atas terdapat persesuaian dalam mużakkar/muꞌannaṡ

dan mufrad/jamʻ. ,ber-iʻrāb nashab (حال) .3 Dalam contoh-contoh di atas diberi (فتحة) ketika mufrad dan ( E �Ò) ketika jamʻ

mużakkar sālim dan (ك�ة) ketika jamʻ mu’annaṡ sālim.

تدريبات على التركيب

تدريب (١)اخرت كلمة صحيحة من الكلامت بني القوسني !

اعة. S· �E

J وا الصبحhE ) ليصل �Òر

رون - مبك

را – مبك

يستيقظ ا�سPون (مبك -١

ليمن. S ران S E

t �E

J ( مام الشاف�þ يعمل ( قاض – قاضيا – قاضية L5ن ا� -٢

� ا�ياة .E

J ( زاهدا - زاهدات – ة

اهد

وية (ز

بيعة العد وعاشت ر -٣

.�( E لص�³ E� – لصة E� – لصاE � سبيل ° ( �

EJ ق

?خته : نتصد

Gقال أ·د 5 -٤

٦٨Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

� ا�سجد.E

J �Éو Sعنة ا�حE ) بط – مقتو5 - مقتول�³

تول

¾ر ( مق �

E

Jووت -٥

ن بعيدة #jأن بيو Eذهبت الطالبات إ� ا�درسة ( ماشيا – ماشية – ماشيات) ر� -٦

ار . E{ال �E

J (قا Zم� -

ق Zم� - ة

ق

Zالشمس ( م� Eشاهد -٧

E - سا�ون) . ا - سا��³ ووصل أ¨اب الرسول إ� ا�دينة ( سا� -٨

تدريب (٢)استخرج املفعول به والحال من العبارات اآلتية !

#ا�الا�فعول بهالر«

١E�ا

....

....

....

....

ا وإذ . ا ث$�

ك ا

ف

Kت

اخ فيه وا

وجد

ل °

�$غ عند من

ن

� و

ول

رآن

قال

ون ?S\

يتد

K

ف﴿أ -١

م E{مر مG و�� ا5

أ

سول وإ� الر?

وه إ� hو رد

اعوا به ول

ذ

وف أ E �و ا

من أ

G مر من ا5

أ

µجاء

﴾

Kلي ق

? إ5

ان

يط

? الش #Nبع

?ت

ته 5 ور· ي�

° عل

ضل

ف

و5

م ول E{ه م

ون

نبط

E يست �Òذ

?ه ال Pع

ل

(النساء: ٨٢-٨٣)

¢لوء ويب�# رسالته، بصدق وشاهدا معجزا �

#ÝG� وهو رسو�، ع� القرآن ° Eل E\ -٢

E بتعاليمه � شفيعا للعامل�³#ÝGد، و�

� 5 تنف

Óاره وحه ال�#GSلعجائب و S

#¬ S· الرسول ع� الكتاب هذا ت G� Þو لقرآن، S السKم عليه يل S$ج ° أرسل -٣

ل منجما خKل ٢٣ سنة. E E\ واحدة، بل

. �$ E�نا إ� ما فيه اقE ° القد\� أن يوف ع سائل�³ تN# ا5ج#3 E Et -٤

ولياء).G� حلية ا5

EJ �Nده آمنا (أخرجه أبو نعKب �

EJ ÷ وسار�و

�# ° عاش ق

?من ات -٥

ا ف}� E �Òار خالد EjGا ا5 #{

#t من ري S

#t جنات خ¬

يد � ويعمل صا�ا S ﴿ومن يؤمن -٦

أبدا﴾. (الطKق:١١)

﴾ (البينة ٥). E �Òالد � E لص�³ E وا ° �

ليعبدمروا إ5

قال تعا� : ﴿وما أ -٧

ا ﴾ (النساء ١٤). را خالدا ف}� E خ¬

وده يد

حد?

ويتعد

﴿ومن يعص ° ورسو� -٨

٦٩ Bahasa Arab Kurikulum 2013

القراءةول القرآن E E\

من ) سنة E بع�³ ر

٤٠ (أ

غ

ار حراء . و�ا بل

� غ

EJ

د يتعب?

° عليه وس�

�ن �مد ص�

ذي ? ال

ك ب Æ ر S

رأ

: اق

�Îررآن الك

Eل من الق E\ ول ما

GS ،الغار �

EJ يل

S$ل عليه جE E\ ره¾

ú ما

سانن L5ا . ع�?

�

قل S ذي ع�?

?رم . ال

ك

G ا5

ك hب ور

رأ

ق . اق

من عل

سان

ن L5ق ا

ل

ق . خ

ل

خ

(العلق:١-٥) يع�

°

فيه إ�

جعون وا يوما \#ق?ور- : ﴿وات Záل من القرآن – ع� رأي مE E\ ومن آخر ما

﴾ (البقرة: ٢٨١)

ون P

يظ

5

µسبت وس ما ك

ف ن

h �

?EJو

? ت ZÎ

( E �Ò Zث وع�Kل ٢٣ (ثKما خ ل منج? E E\ ة، بل

واحد

# ¬ S· ينـزل القرآن ع� الرسول Þو

اس الن?

ه ع�رأ

ناه لتق

رق

رآE ف

�دينة. قال تعا�: ﴿وق S ة و١٠ سنوات

ك S7 ا ١٣ سنة E{سنة: م

ه – أنت � �مد - ع� رأ

مفرقا لتق

و� E E\ نا

Óاء ١٠٦) أي جعل L5ا) ﴾Kي

E E$ناه ت

ل ? E E\ث و

مك

ع�

Zت وع� س آ� E· :اجة�اث وا

حدGا5 سب St

Kي تنـز ناه

ل ? E E\ت، و hل وتثب   اس ع� الن?

.

لق وأ

Z$ك

ت وأ آ�

Þ ،واحدة #¬ S·

و� E E\ بور- ف�ن يل والز S

Et L5رى -�لتوراة وا

خ

Gتب ال�وية ا5

أما الك

ة هاE لصح? S\ته، وق رسال

اهدا بصد

ل القرآن ع� �مد رسول ° ملسو هيلع هللا ىلص ش E E\ . تنـزل مفرقة

تبه العPاء ة ما ك Z$ك

Eخرة . ور�

Ä� الدنيا وا5

EJ م #jم حيا

E ، ينظ �³Pته . وهو دستور ا�س بو?

ن

د � 5 تنف

ه ال�# اره وح Ó

GSلعجائب و S وء

ل

القرآن ¢

ليل، يب�# S�� هذا الكتاب اE

J وهف?لوأ

ا E{بيل وم الس?

صد ° ق

: ﴿وع�

عا�

ت

ال

وظ من ° تعا� إ� يوم القيامة، ق

. وهو �ف

﴾ (ا�جر :٩) E ع�³ S· أ

ñ ا

د ë اء

و ش ول G\جا

Û ،ا

د hعبعت$S ت

ه ت

قراءت

ن

G5 ، �Nنقرأ هذا الكتاب العظ

ن

E - أ �³Pب علينا – ا�س S

�tو

يه ونعمل بتعاليمه. قال الرسول ملسو هيلع هللا ىلص :

د Sj تدي Ejمعانيه و ?S\ب أن نتد S �t

مذي وأ·د ه)) رواه البخاري وأبو داود وال$# Pوع

القرآن

ع�# من ت �$

- ((خ

¨ابه)) رواه مس�Gفيعا 5

� يوم القيامة ش

#ÝGه �

رؤوا القرآن فإن

- ((اق

٧٠Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

رة))... رواه الشيخان S$رة الكرام ال- ((الذي يقرأ القرآن وهو ماهر به مع السف

الق E� ع� عظمة ° ا

ل

د� ت

ال�#Þاهر العا

� مظ

EJ ر

القرآن ع� التفك

هذا وقد حث

رض Gماوات وا5 ق الس?

ل

� خ

EJ

?� قو� تعا� : ﴿إن

EJ Û ل القرآن ع� عبده �مد ملسو هيلع هللا ىلص ا�نـز

م Sjجنو

عودا وع� ° قياما وق

رون

ك

E يذ �Òذ

?باب . ال

لGو�� ا5

Gت 5 �

Äار 5 ? E{يل وال

?تKف الل

واخ

اب

قنا عذ ف

ك

طK سبحان S ا

ت هذ

قل

نا ما خ ب? رض ر

Gماوات وا5 ق الس?

ل

� خ

EJ

رون

?ك

ويتف

ار﴾ (آل ¾ران ١٩٠-١٩١) الن?

تدريبات على القراءة

تدريب (١)قل صحيح أو خطأ وفقا للنص السابق وصحح الخطأ !

� غار حراء .E

J ول مرةG5 �Îل القرآن الكر E E\ -١

. �Îيل من �مد ملسو هيلع هللا ىلص أن يقرأ القرآن الكر S$ب جطال -٢

Eل من القرآن E\ ليست آخر ما ( E�لت ل� ا* ية ( اليوم أÄ ا5

� أن

EJ ر

هناك رأي آخ -٣

Þ تنـزل سورة العلق ع� الرسول منجما. -٤

ل القرآن بعد ما هاجر الرسول إ� ا�دينة ا�نورة. E E\ -٥

ا .ق و� مفر? E E\

ناه ) أن

رق

ومع�E (ف -٦

باع قراءته. ت ليستطيعوا إت hل وتثب قرأ الرسول القرآن ع� أ¨ابه ع�   -٧

حداث وا�اجة .Gسب ا5 St Éلت التوراة ع� مو E E\ -٨

ة رسا�# �مد ملسو هيلع هللا ىلص . ع�

ل

القرآن معجزة تد -٩

ة. ماعي? E ا5جى# �³Pا�س م حياة

يعت$S القرآن دستورا ينظ -١٠

تدريب (٢)ترجم ما ييل إىل اللغة اإلندونيسية !

¨ابه (رواه مس�)G� يوم القيامة شفيعا 5

#ÝGه �

اقرؤوا القرآن فإن -١

يل عليه السKم هو معجزة خالدة إ� يوم القيامة S$ل به ج E E\ القرآن الذي -٢

٧١ Bahasa Arab Kurikulum 2013

د � 5 تنف

Óاره وحه ال�#GSلعجائب و S ذلك فإن القرآن يب�# ¢لوء

Eور� -٣

رة .... (رواه الشيخان) S$الذي يقرأ القرآن وهو ماهر به مع السفرة الكرام ال -٤

ل منجما خKل ٢٣ سنة. E E\ واحدة، بل #¬ S· ينـزل القرآن ع� الرسول Þو -٥

الكتابةتدريب (١)

بدل مع مراعاة ما يلزم من التغيري !تية !

Äم¬# ا5 S�كتب ا ا أ)

اعة." S· �E

J الصبح �

را ويذهب من بيته متجها إ� ا�سجد ليص�"يستيقظ ا�س� مبك

مع تيب ال$# وا�سPات) ع� ن E

tون وPوا�س (ا�سPة : ب)ة ا�س� ل üة

بد ZÎ

دث من التغي$� ! �t مراعاة ما

تية ! Äم¬# ا5 S�كتب ا ب) ا

ه م�عا إ� موقف السيارة، فقام فيه S#

tقيبة وا� معه اKخرج الطالب من بيته حام"

منتظرا سيارة تصل إ� مدرسته."

تيب مع ال$# ن) ع� E

tب والطالبات وKالطالبة والط) : ب)ة الطالب ZÎ بدل üة

دث من التغي$� ! �t مراعاة ما

تدريب (٢)أجب عن األسئلة اآلتية !

كيف وصلت إ� ا�درسة ؟ -١

هت إ� الشارع منتظرا سيارة تصل إ� ا�درسة، S#

tرا وامثال : خرجت من البيت مبك

� ا�يعاد.E

J ا ح�# وصلت إ� ا�درسة فPا جاءت السيارة ركب}#

� ا�سجد ؟E

J كيف صليت الصبح -٢

� الفصل؟ E

J بية ت مع أصدقائك اللغة العر

Pكيف تع -٣

كيف رجعت مع أصدقائك من ا�درسة بعد الظهر ؟ -٤

٧٢Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

تدريبات على االستماع

ا�ادة ا�سموعة للدرس السابع

املقابل (د) أو (ج) أو أو (ب) (أ) الحرف املربع اكتب يف كلمة. : ستسمع أوال للكلمة التي تسمعها!

S$ار/مشاعر/تكÓدستور/أ : ١- (واحد)

Kدلي/ Eها S\/منجما/مفرقا : ( E ٢- (اثن�³G

: مظاهر/مواعظ/وظائف/نصا£ ٣- (ثKثة)

/يشفع E تنع/يستع�³ �7/ E : يب�³ بعة) ٤- (أر

/يبتكر/ينكر S\يتفكر/يتد : سة) E·) -٥

خوة/الشفاعةG/النبوة/ا5 : الرسا�# ٦- (ستة)

ثانيا : ستسمع جملة. اكتب يف املربع الحرف (أ) أو (ب) أو (ج) املقابل للجملة التى تسمعها!

ل القرآن ع� E E\ /ينـزل القرآن إ5 مفرقا Þ /قرأ الرسول القرآن ع�  ل : (سبعة) -٧

� الغار E

J مد�

� القرآنEÝمعا S\القرآن/ نتد �Nدي القرآن/نعمل بتعال Sj تدي Ej : انية) Z7) -٨

Þميع العوا S St ° يط ع� �t /يع� ° ما هو غائب/ EY(تسعة) : ° يع� ما هو حا -٩

ة) : أرسل ° �مدا ر·ة للناس/بعث ° �مدا نبيا ورسو5/ وما ع� �مد Zع�) -١٠

إ5 البKغ

) : حث القرآن ع� التفكر/قرأ الرسول القرآن ع� تثبت/ يب�# القرآن Zأحد ع� ) -١١

لعجائب S لوء¢

ت آ� ل E E\ ما واحدة/ دفعة التوراة ل E E\/واحدة #¬ S· القرآن Eل E$ي Þ : ( Zع� (اثنا -١٢

بور مفرقة الز

٧٣ Bahasa Arab Kurikulum 2013

ثالثا : ستسمع جملة. اكتب يف املربع الحرف (أ) أو (ب) أو (ج) أو (د) الدال عىل الجملة التي تسمعها!

E سنة �Ò Zثة وع�Kل ثKل القرآن ع� �مد خ E E\ : ( Zثة ع�Kث) -١٣

حد القيوم العاÞ الشفيعG: إن ° هو ا5 ( Zبعة ع� (أر -١٤

: من الناس من ينكر وحدانية ° ( Zسة ع� E·) -١٥

سا�# أبيه نوح عليه السKم S\ نوح E SÒيؤمن ا Þ : ( Zستة ع�) -١٦

: القرآن �فوظ عند ° تعا� إ� يوم القيامة ( Zسبعة ع�) -١٧

رابعا : ستسمع كلمة. اكتب يف املربع الحرف (أ) أو (ب) أو (ج) الدال عىل الكلمة التي تسمعها!

: مفرقة ( Zانية ع� Z7) -١٨

: القيوم ( Zتسعة ع�) -١٩

: البKغ ( E �Ò Zع�) -٢٠

: القد\� ( E �Ò Zواحد وع�) -٢١

: الدستور ( E �Ò Zوع� E (اثن�³ -٢٢

عىل الدال (ج) أو (ب) أو (أ) الحرف املربع يف اكتب جملة. ستسمع : خامسا الصورة املناسبة للجملة التي تسمعها!

� غار حراءE

J ل ° القرآن ع� �مدE E\أ -٢٣

Þمظاهر العا �E

J حث القرآن ع� التفكر -٢٤

اه S��ال أو ا S 5 E �Òلد S ف Zون أن ال�Pاعتقد ا�س -٢٥

٧٤Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

سئ¬# للدرس السابعGورقة ا5

املقابل (د) أو (ج) أو (ب) أو (أ) الحرف املربع اكتب يف كلمة. : ستسمع أوال للكلمة التي تسمعها!

S$د- تك ج- مشاعر ب- أÓار أ- دستور -١

Kد- دلي Eها S\ -ج ب- مفرقا أ- منجما -٢

G

د- نصا£ ج-وظائف ب- مواعظ أ- مظاهر -٣

د- يشفع E ج- يستع�³ تنع ب- �7 E أ- يب�³ -٤

د- ينكر ج- يبتكر S\ب- يتد أ- يتفكر -٥

د- الشفاعة خوة Gج- ا5 ب- النبوة أ- الرسا�# -٦

: ستسمع جملة. اكتب يف املربع الحرف (أ) أو (ب) أو (ج) املقابل للجملة التى ثانيا تسمعها!

مفرقا ب- Þ ينـزل القرآن إ5 أ- قرأ الرسول القرآن ع�  ل : ٧- (سبعة)

� الغار E

J ل القرآن ع� �مد E E\ -ج

ب- نعمل بتعال�N القرآن دي القرآن Sj تدي Ej -أ : انية) Z7) -٨

� القرآنEÝمعا S\ج- نتد

ب- يع� ° ما هو غائب EYأ- ° يع� ما هو حا : ٩ – (تسعة)

Þميع العوا S St ° يط ع� �t -ج

ب- بعث ° �مدا نبيا ورسو5 أ- أرسل ° �مدا ر·ة للناس : ة) Zع�) -١٠

ج- وما ع� �مد إ5 البKغ

ب- قرأ الرسول القرآن ع� تثبت أ- حث القرآن ع� التفكر : ( Z١١- ( أحد ع�

لعجائب S ج- يب�# القرآن ¢لوء

ل التوراة دفعة واحدة E E\ -واحدة ب #¬ S· ل القرآنE E$ي Þ -أ : ( Z١٢- (اثنا ع�

بور مفرقة ت الز ل آ� E E\ ج- ما

٧٥ Bahasa Arab Kurikulum 2013

ثالثا : ستسمع جملة. اكتب يف املربع الحرف (أ) أو (ب) أو (ج) أو (د) الدال عىل الجملة التي تسمعها

Eد- أحيا #¬ S· -ج ب- منجما أ- مرة -١٣د- ا�عام¬# ج- العقيدة يعة Zب- ال� خKق

Gأ- ا5 -١٤

د- يكفر ج- يت�# ب- يس� أ- يؤمن -١٥

مانةGد- ا5 ج- الشفاعة ب- الدعوة ن�ر L5أ- ا -١٦

د- يكتب ج- يب�# ب- يقرأ أ- ينـزل -١٧

رابعا : ستسمع كلمة. اكتب يف املربع الحرف (أ) أو (ب) أو (ج) الدال عىل الكلمة التي تسمعها!

E من ¾ره بع�³ رG� ا5

EJ وهو �Xل ع� �مد الوE E\ أ- -١٨

ك$Z أوأقل ت أو أ ت أو ع�Z آ� س آ� E· ل القرآن E E\ ب-

E سنة �Ò Zث وع�Kل ثKواحدة خ #¬ S· ل القرآن E E\ ج-

ذنه L S 5حد إG° الذي 5 يشفع أحد 5 أ- -١٩

لوقات Eيع ا� S· زق ° الذي \� ب-

لق æه E�° الذي يقوم بتدب$� شؤون ا ج-

كون وحدانية ° تعا� Zأنكر ا�� أ- -٢٠

Óاء الرسول ومعراجه L S كون Zب ا��

كذ ب-

E إ� توحيد ° تعا� ك�³ Zدعا الرسول ا�� ج-

رضG° 5 يعجزه حفظ السموات وا5 أ- -٢١

لق E�° يقوم ع� تدب$� شؤون ا ب-

° يشفع من يشاء يوم القيامة ج-

خرةÄ� الدنيا وا5

EJ نظم القرآن حياة الناس أ- -٢٢

ل القرآن شاهدا بصدق رسا�# �مد E E\ ب-

هاE لصحة نبوة عبده S\ ل ° القرآنE E\أ ج-

٧٦Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

الدال عىل أو (ج) أو (ب) (أ) الحرف املربع اكتب يف : ستسمع جملة. خامسا الصورة املناسبة للجملة التي تسمعها!

(ج)(ب)(أ)

(ج)(ب)(أ)

(ج)(ب)(أ)

٢٣

٢٤

٢٥

Æ S اقرأبك الذي خلق ... ر

٧٧ Bahasa Arab Kurikulum 2013

ينات عامة ر #7

امس إ� الدرس السابع E�من الدرس ا

اخرت املناسب من أ أو ب أو ج أو د !أوال – فهم املفردات

ار .... E{إذا انتصف ال -١

د- انä# الصبح ج- جاء الليل ب- غربت الشمس أ- صليت الظهر

يت� �7 ZÎ ... الذي ° -٢

د- أضعف� # ج- أحيا ب- أطعم� كرم� أ أ-

ا�تقون ... � ما Eå عنه ° -٣

د- يبدون فون E �t -ج تنبون S �t -ب تثلون �7 أ-

.... E العقل نور نفرق به ب�³ -٤ Zوال� �$ E�د- ا جر والعذاب

Gج- ا5 ب- ا�نكر والباطل �îوالنوا �Ëأ- ا�عا

جع إ� بيته قبل ا�يعاد 5 ... ا�درس للطالب أن \� -٥

د- يسمح وز S �t -ج Eب- يتم� أ- يكره

ة S �tموال خدGS ا ـ ... ف}� سافر �مد إ� الشام ل -٦

د- يعتمد �Eõج- يق ب- يتاجر أ- يقوم

æه ومسكنه � ملبسه وأE

J ... ن �مد ملسو هيلع هللا ىلص� -٧

د- عفيفا ج- أمينا يفا ZÓ -ب أ- بسيطا

خKق ا�سنة ... عند معام¬# الناس . Gمن ا5 -٨

د- الطمع ج- التواضع ب- ا�باهاة S$أ- التك

( E �Òور (إحياء علوم الد Záا كتابه ا� E{ة، م ... الغزا�� كتبا كث$� -٩

د- نبه ف ج- أل ب- وجد

Eأ- و�

١٠- Þ ينـزل القرآن ع� �مد ملسو هيلع هللا ىلص ....

د- مرات ج- مفرقا #¬ S· -ب أ- منجما

٧٨Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

ائب القرآن وأÓاره إ� يوم القيامة S� ... لن -٧

د- تنفد ج- تل #Nب- ت أ- تب�#

E �³�E الصا � القرآن ... يوم القيامة لPؤمن�³#ÝG� -١٢

Eها S\ -د Eج- قانو ب- دستورا أ- شفيعا

E ع� أن يعملوا بتعال�N القرآن �³Pوقد ... الرسول ا�س -١٣

E د- ب�³ ج- أذن ب- أمر

أ- حث

كون وحدانية ° تعا� . Zلقد ... ا�� -١٤

د- خاف �Zôج- خ ب- أنكر ق

أ- صد

دم عليه السKمÄئكة، فسجدوا 5

ÄKا� ... -١٥

د- أطاع ج- امتنع S$ب- استك SÝأ- أ

ه Sء هالك إ5 و� �ZÉ هو ... و� ° -١٦

�Nك�د- ا ج- ا�� E ب- العز\� أ- القيوم

ثانيا - فهم الجمل �ا وصل الرسول إ� ا�دينة ا�نورة .... -١٧

سKمية L5ت الدعوة ا ب- ان}# ا ا5ختKف والتفرق أ- حدث ف}�

نصارGE وا5 �Òا�هاجر E د- آEX ب�³ ج- تعود الناس الفحشاء وا�نكر

.... Zإن ا�س� إن فعل ال� -١٨

ب- غ$� ا�نكر بلسانه أ- Þ يظ� امرأ مسPا

د- وفقه ° إ� حل ا�شا� ج- استحيا أن يل�# °

من رأى من� منكرا .... -١٩

ب- فليحسن إ� جاره ه بيده أ- فليغ$�

ا أو ليسكت د- فليقل خ$� ج- فليكرم ضيفه

..... � S من يؤمن -٢٠

ب- يكفر عنه سيئاته ا را خالدا ف}� E ¬أ- يدخ

د- يضل ° عن سبي¬ ج- يعص ° ورسو�

٧٩ Bahasa Arab Kurikulum 2013

� ال� ....E

J ن الرسول يساعد � �تاج� -٢١

ب- ح�# 5 يعPه أحد أ- ح�# يعام¬ معام¬# حسنة

د- ح�# 5 يسمح � بذكر السوء سن الظن به �t #ج- ح�

الغزا�� فقيه ....

إن -٢٢Eلتدريس أحيا S ب- يشتغل لوقات ° E� �

EJ ¬أ- يفكر بعق

ة ل إ� بKد كث$�#

t د- \� يعة Zعن أح�م ال� �ج- يت

° هو القيوم .... -٢٣

ذنه L S 5ب- 5 يشفع أحدا إ ء �ZÉ أ- 5 يعجزه

لق æه E�د- يد\S شؤون ا ء �ZÉ � زق ج- \�

دي من يشاء .... �j دي قومه ، فا� هو الذي �j 5 إن الرسول -٢٤

ا مثلنا Zاك إ5 ب� E\ ب- ما أ- ما ع� الرسول إ5 البKغ

E د- وما أرسلناك إ5 ر·ة للعا��³ ج- وما اتبعك إ5 أراذلنا

ثالثا – الرتاكيب � ر·ته

EJ إن ... ° يدخل� -٢٥

د- يتقون ج- تتقوا ب- تتقون أ- تتق

... جاء وقت الصKة أÓع الطKب إ� ا�سجد -٢٦

د- إذا ج- من ب- لو أ- إن

� سبيل ° E

J يع أموا�� S· ... غنيا Kلو كنت رج -٢٧

نفقGد- 5 ج- أنفق نفقت

Gب- 5 أ- أنفقت

Þ يكن ا�س� الصا� .... -٢٨

ب- ليعتمد ع� نفسه أ- ليخون أخاه

د- لتصلح معاملته ج- لتستمر صداقته

ا جيدا. Sj بية ... أن يت)وا يتع� الناس اللغة العر -٢٩

د- ح�# يستطيعون ج- ح�# يستطيعوا ب- يستطيعون أ- ليستطيعون

٨٠Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

دعا ا�درس إ� أ²ية ... -٣٠

سKم L5ا Þد- العا �_Kس L5ا Þج- عا ضة البدنية ب- ر� ضة البدنية أ- الر�

بية جيدا ة ا�سPون ... اللغة العر S· يستفيد من الكتب ا�$# -٣١

مون E5 ي� E �Òم ب- الذ Eأ- الذي 5 ي�

من E5 ي� �#ÝKم د- ال E5 ت� �

ج- ال�#

ت)نا مع بعض الطKب .... -٣٢

E د- ا�8ي�³ ج- ا�8يون ت ب- ا�8� E أ- م8ي�³

وصل ا�هاجرون من أ¨اب الرسول إ� ا�دينة .... -٣٣

E د- سا�ون ج- سا��³ ب- سا�ة أ- سا�ا

رض G ماوات وا5 ق الس?

ل

� خ

EJ

رون

?ك

م ويتف Sjجنو

عودا وع�

° قياما وق

رون

ك

E يذ �Òذ

?﴿ال -٣٤

.... = (Kط S) ةü .﴾ار اب الن?

قنا عذ ف

ك

سبحان

Kط S ا

ت هذ

قل

نا ما خ ب? ر

S$د- خ ج- نعت ب- مفعول به أ- حال

� هيئة التدريس إ5 ....E

J E8 �t 5 -٣٥

د- ا�درسون E ج- ا�درس�³ E ب- مدرس�³ أ- مدرسا

٨١ Bahasa Arab Kurikulum 2013

الكتب ا�راجع

كة Zط ١، ال� ، � SÝي عر E ل$� SE

tلصور الفوتوغرافية إ S مان SE

tسامرس وآخرون، معجم لو Kديل

، القاهرة، ٢٠٠٥ Zا�8ية العا�ية للن�

١٩٩٤ ،( �_Kس L5ا Þالعا) E سة العامة لتعل�N البنات السعودية، التار£� Gالر

ضة، ١٩٧١ E{تمع، القاهرة، دار ال Sاللغة وا� ، �E

Jع�� عبد الواحد وا

١٩٩٠ ،Linguaphone Institute Limited ،بية، لندن � العرE

J وم.منصور، دروس �� S� فؤاد

الطالب، ج ١، ط ٢، E يديك، كتاب بية ب�³ العر اه�N وآخرون، S\الفوزان، عبد الر·ن إ

٢٠٠٣ ، �_Kس L5ض، مؤسسة الوقف ا الر�

والعاÞ، القاهرة، دار � SÝرح¬# الثانوية، الوطن العرPأطلس ا�عارف ل ، E نة من ا�تخصص�³ S�

ا�عارف، ١٩٧٧

هرام، دسG، ا�وسوعة ا�صورة للشباب، القاهرة، مؤسسة ا5 E نة من ا�تخصص�³ S�

ض، ¾ادة شؤون ا�كتبات، بية للحياة ج ١ إط ٢، الر� � وآخرون، العرEمود إ(عيل صي��

جامعة ملك سعود، ١٩٩٥

وزارة ا�درسية، الكتب إدارة ،١ ط ٢ ج التPيذ، كتاب ، E للناشئ�³ بية العر ، ---------

بية السعودية، ١٩٨٣ ا�عارف، ا�ملكة العرD. Hidayat, Pelajaran Bahasa Arab MA Kelas X, XI, XI, Semarang, Toha Putra, 2009

٨٢Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan

Catatan:

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................