Sebelum memulai menuntut ilmu, marilah kita berdoa.. Agar ilmu

yang kita pelajari dapat bermanfaat bagi kita.. Amiiinnnn

Bismillahirohmanirohim....

Materi Tema Bermain

di Lingkungank

u

Tugas KelompokKelas II

SDN 2 Kaligawe Wetan

Informasi

Blog Pembelajaran Kelas 2 SD Negeri 2 kaligawe Wetan

Oleh : Reza Rosmala

Kompetensi IntiKI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,peduli,dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,Teman dan guru

KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati(mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkanrasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dankegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan disekolah

KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelasdan logis, sistematis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak bermain dan berakhlak mulia.

Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia3.2 Mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan

dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa indonesialisan dan tulisan yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.

4.2 Memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain

dilingkungan secara mandi dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian.

SBdP3.1 Mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa 4.3 Menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media

PPKn3.3 Memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekola4.3 Berinterkasi dengan beragam teman dilingkungan rumah dan sekolah

Matematika3.2 Mengenal operasi perkalian dan pembagian pada bilangan asli yang hasilnya

kurang dari 100 melalui kegiatan eksplorasi menggunakan benda konkret

4.2 Menaksirkan hasil perhitungan dengan strategi pembulatan satuan,pembulatan puluhan, dan pembulatan ratusan

Tujuan Pembelajaran Dengan mengamati gambar berwisata kepantai, siswa dapat

menuliskan pertanyaan dan jawaban mengenai bermain dipantai dengan cermat.

Dengan diskusi kelompok, siswa dapat menjawab pertanyaan tentang berwisata kepantai dengan bertanggung jawab. Dengan penugasan dari guru, siswa dapat menulis cerita narasi sederhana tentang rencana wisata kelas dengan memperhatikan penulisan EYD dengan cermat.

Dengan peanugasan guru, siswa dapat mengerjakan soal tentang membuat kalimat perkalian (dua bilangan dua angka dan satu angka kurang dari 5) dari susunan benda konkret dengan cermat.

Dengan mengamati gambar dan contoh soal, siswa dapat menaksirkan hasil kali dua bilangan dua angka dan satu angka (kurrang dari 5) dengan pembulatan ke puluhan terdekat dengan cermat.

Dengan bimbingan guru, siswa dapat menggambar ekspresi dengan mengolah garis dengan rasa percaya diri.

Sub Tema 4Bermain di Tempat Wisata

Bu guru mengumumkan kabar gembira.Kelas dua SD akan pergi berwisata.Beni dan teman-teman senang sekali.Apakah kamu senang berwisata ?Apa yang dilakukan orang saat sedang berwisata ?

Ayo MengamatiPerhatikan gambar dibawah ini !Tuliskan pertanyaan dan jawaban mengenai bermain ditempat wisata sesuai gambar di atas !

Pertanyaan..................................................................................................................................

Jawaban......................................................................................................................................

Ayo MembacaAmati percakapan di bawah dan bacalah dengan nyaring !

Berwisata ke Pantai

Bu Guru : Anak-anak, kita akan berwisata besok ke pantai.Beni : Hore! Saya senang bermain di pantai!Edo : Apa yang akan kita lakukan disana, Bu?Bu Guru : Kita akan mengamatibenda-benda dipantai. Ada benda yang selalu

berada di pantai, ada juga yang biasanya tak ada. Ada benda yang masih bisa kita pakai kembali. Ada juga benda yang bisa diolah menjadi benda baru.Beni : Berarti kita perlu membawa buku catatan dan alat tulis, Bu?Bu Guru : Ya, Beni, kamu pintar sekali!

Kalian akan bekerja dalam kelompok. Edo, tolong Ibu mengelompokkan teman-temanmu ya!

Siti : Kita juga boleh bermain pasir dan berenang di pantai ya Bu?

Jawabalah pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan percakapan diatas !Jawablah dengan rasa penuh percaya diri !1. Mengapa Bu Guru berkata Beni pintar sekali?2. Apakah menurutmu berwisata ke pantai menyenangkan?

Mengapa?3. Sebutkan contoh sikap bekerjasama yang perlu kita

tunjukkan saat berwisata ke pantai!4. Menurutmu apa saja yang dapat diamati di pantai ?

• benda apa saja yang selalu ada dipantai?• benda apa saja yang tidak seharusnya ada disana?• benda apa saja yang masih bisa dipakai kembali?• benda apa saja yang bisa diolah menjadi benda baru?

5. Bila anggota kelompok rukun bekerja sama, kita semua akan merasa........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Ayo BerdiskusiBerdiskusilah dengan temanmu dengan penuh rasa bertanggung jawab!Pernahkan kamu pergi ke pantai?Apa saja yang bisa kita lihat dan lakukan disana?Bicarakan bersama temanmu dikelas dengan penuh rasa tanggung jawab!Juga pikirkan apa yang perlu diperhatikan selama berwisata di pantai.

Ayo Menulis Buatlah rencana wisata kelasmu. Tuliskan cerita tentang rencana berwisata.1. Tempat wisata yang diusulkan .........................2. Cara memilih tempat wisata.............................3. Biaya yang diperlukan........................................4. Waktu pelaksanaan............................................5. Siapa saja yang akan ikut?...............................6. Sikap bekerja sama yang bagaimana yang

perlu ditunjukkan oleh kelasmu dalammerencanakan wisata?.......................................

Ayo BerlatihMembuat kalimat perkalian dari benda-benda yang ada dipantai!Beni dan teman-teman sedang mengamati suasana di pantai. Marilah membuat perkalian dari benda-benda yang ada di pantai!Perhatikangambar berikut!

Ada 24 ekor burung camar. Tiap 12 ekor dilingkari dalam satu kelompok. Kalimat perkaliannya adalah 12 x 2 = 24

Buatlah kalimat perkalian untuk setiap gambar berikut !

Ada 22 ekor burung pelikan. Tiap 11 ekor dilingkari dalam satu kelompok. Kalimat perkaliannya adalah ........ X ......... = .........

Ada...... ekor kepiting. Tiap ..... Ekor dilingkari dalam satu kelompok. Kalimat perkaliannya adalah ......... X ......... = .........

Sekarang kita akan menebak hasil perkalian hingga ke puluhan terdekat.

Bila 12 x 4 adalah 48, maka tebaklah, mana hasil yang paling mendekati perkalian 13 x 4=...... ?a. 50 b. 60 c. 70 d. 80Jawab:13 x 4 berarti menambahkan satu benda pada tiap keempat lingkaran. Tadinya berisi 12 benda tiap lingkaran, kini menjadi 13 -> bertambah empat karena ada 4 lingkaran. Bila 12 x 4 = 48, maka 13 x 4 akan mendekati 50; karena hasilnya akan bertambah empat.

Marilah mencoba menaksir hingga ke puluhan terdekat perkalian berikut ini!

1. Bila 15 x 3 adalah 45, maka hasil yang paling mendekati hingga kepuluhan terdekat dari 16 x 3 adalah....a.30 b.40 c.50 d.60Jawab:16x3 berarti menambahkan satu pada tiap ketiga kelompok. Tadinya berisi 15 per kelompok, kini menjadi 16 -> bertambah 3 karena ada 3 kelompok. Jadi, hasil yang mendekati adalah..... (karena jawaban sesungguhnya adalah.....)

2. Bila 11x3 adaalh 33 maka hasil yang paling mendekati hingga kepuluhan terdekat dari 12x3 adalah..... a.30 b.40 c.50 d.60Jawab:12x3 berarti menambahkan satu pada tiap ketiga kelompok.Tadinya berisi 11 per kelompok, kini menjadi 12 -> bertambah 3 karena ada 3 kelompok. Jadi, hasil yang mendekati adalah..... (karena jawaban sesungguhnya adalah.....)

Ayo Berkreasi Kita dapat melukis ekspresi dengan menggunakan jari. Kita dapat mengolah bermacam-macam garis menjadi sebuah gambar yang menarik dan indah dengan menggunakan jari. Lukislah gambar sesuai dengan perasaan dan keinginanmu sesuai dengan ekspresif. Contoh gambar melukis dengan jari:

Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3 Kelompok 4 Kelompok 5

Siti Khodijah Taslimatus Sadiah

Unshy Fakhlani

Wildan saputra

Yosep Susandi

Ade Irma R Adi Aryanto Billy Sukandar Cici Fitria Dessy Setiari

Eulis Nuraeni Elis Yulian Fajar Aditya Gery Ramanda

Husnatul Ilmiyah

Jejen Jaenudin Koko Syahnudin

Kekey laila Lukmanul Hakim

Mika Nurmala

Noni Larasati Nuril Musyafa Orin Hanasih Okky Lesmana Rere Mauludia nasya

Tugas Kelompok . . .

!

Cobalah melukis ekspresi dengan menggunakan jari bersama teman kelompokmu!

Bahan dan alat yang dibutuhkan : Kertas gambar / kertas hvs (sebagai alas untuk melukis) Tepung sagu/kanji secukupnya Air dinginn dan air mendidih secukupnya (untuk melarutkan

tepung sagu/tepung kanji) Pewarna makanan

Cara membuat cat/pewarna: Larutkan tepung kanji kedalam air dingin secukupnya, aduk

hingga kental Tambahkan air mendidih kedalam larutan tepung yang

kental, kemudian aduk hingga campuran itu berwarna jernih Kemudian tambahkan pewarna makanan pada larutan

tepung kanji tersebut, dan aduk hingga warna nya menjadi rata

Membuat Lukisan dengan menggunakan jari bersama teman kelompok mu dengan penuh tanggung jawab dan kerjasama!

Diskusikan lah bersama teman kelompok mu mengenai gambar apa yang akan dilukis. Menggambar dengan mengolah garis dan sesuai dengan keinginan mu dengan penuh rasa percaya diri.Lukislah dengan bahan yang sudah kalian siapkan.Pakailah pelindung baju agar baju yang kalian kenakan saat melukis dengan jari tetap bersih!Selamat melukis.....

Informasi Hasil Tugas Kelompok (gambar melukis

dengan menggunakan jari) dikumpulkan minggu depan!

Belajarlah bersama orang tua mu, mengulangi proses pembelajaran membuat kalimat perkalian dan menaksir hingga ke puluhan terdekat!

Diskusikan bersama keluarga mu hal-hal apa yang harus dilakukan atau dihindari selama berwisata

Tingkatkan terus prestasi belajar mu, nak...

Marilah kita tutup pembelajaran hari ini dengan membaca Alhamdulilah...

Semoga apa yang kita pelajari hari ini dapat bermanfaat bagi kita semua, amin...

Teruslah semangat belajar..