pembangunan politik.ppt

myfile:pendpemb.pnfmyfile:pendpemb.pnf 11

PEMBANGUNAN DAN PENDIDIKANPEMBANGUNAN DAN PENDIDIKAN

EKONOMI

SOSBUD

PENDDKN

POLITIK


Konteks pemb politikKonteks pemb politik

Level global Level global globalisasi/gerakan globalisasi/gerakan demokrasi; dan demokratisasi (demokrasi; dan demokratisasi (buku fiskebuku fiske))Level nasional Level nasional UUD 1945 ttg UUD 1945 ttg pemerintahan; kabinet parlementer; dan pemerintahan; kabinet parlementer; dan dlm praktekny terjadi disparitas dlm praktekny terjadi disparitas tuntutan tuntutan desentralisasi desentralisasi tapi jangan sampai tapi jangan sampai pisah/disintegrasi.pisah/disintegrasi.konsep desentralisasi akan memunculkan konsep desentralisasi akan memunculkan “big bang” pada masy “big bang” pada masy kesilauan kesilauan berperilaku dlm pemerintahan msl: anak berperilaku dlm pemerintahan msl: anak daerah; daerah;


Tujuan Pemb. PolitikTujuan Pemb. Politik

Membangun partisipasi politik Membangun partisipasi politik demokratisdemokratisMembentuk kesatuan/integrasi Membentuk kesatuan/integrasi sosial dan solidaritas; sosial dan solidaritas; National buildingNational building


Partisipasi politikPartisipasi politik

Keikutsertaan masy dlm kgtn Keikutsertaan masy dlm kgtn politik/pembangunan baik dlm:politik/pembangunan baik dlm:1. perencanaan1. perencanaan2. pelaksanaan2. pelaksanaan3. penilaian3. penilaian4. pemanfaatan 4. pemanfaatan

Partisipasi politk : kualitatif dan Partisipasi politk : kualitatif dan kuantitatif.kuantitatif.Partisipasi murni, bukan semu.Partisipasi murni, bukan semu.


DemokrasiDemokrasi

Ide pokok demokrasi adl pandangan hidup Ide pokok demokrasi adl pandangan hidup yg dicerminkan dgn perlunya partisipasi yg dicerminkan dgn perlunya partisipasi warga yg sudah dewasa unt membentuk warga yg sudah dewasa unt membentuk nilai-nilai yg mengatur kehidupan bersama nilai-nilai yg mengatur kehidupan bersama yg penuh:yg penuh:

tepo seliro / menghargai harkat martabat; tepo seliro / menghargai harkat martabat; menjunjung kebebasan;menjunjung kebebasan; konsensus/kepentingan bersama/tujuankonsensus/kepentingan bersama/tujuan perlu etika berkonsensus/dialog, dll).perlu etika berkonsensus/dialog, dll).


Integrasi SosialIntegrasi SosialIntegrasi sosial: pendekatan negara dan Integrasi sosial: pendekatan negara dan pendekatan masyarakat (integrasi yg pendekatan masyarakat (integrasi yg ditopang oleh nilai-nilai kebebasan, ditopang oleh nilai-nilai kebebasan, kesetaraan, persaudaraan, kesetaraan, persaudaraan, trusttrust dan dan toleransi).toleransi).Perpaduan harmonis berbagai unsur yg Perpaduan harmonis berbagai unsur yg berbeda (plural).berbeda (plural).


Konflik dan DisintegrasiKonflik dan Disintegrasi

DIMENSIDIMENSI

StrukturalStruktural Kultural/Kultural/primordialprimordial

Bentuk Bentuk KonflikKonflik

VertikalVertikal PerburuhanPerburuhan Pergolakan Pergolakan aceh; papuaaceh; papua

HorizontalHorizontalKonflik Konflik pribumi vs pribumi vs keturunanketurunan

Konflik kalbar, Konflik kalbar, sampit, dllsampit, dll


Pendekatan Membangun Pendekatan Membangun Integrasi SosialIntegrasi Sosial

Ranah Ranah PengelolaanPengelolaan NegaraNegara Masyarakat Masyarakat

(alternatif)(alternatif)

MasyarakatMasyarakat Birokrasi dan regulasiBirokrasi dan regulasi Otonomi dan Otonomi dan partisipasipartisipasi

Keragaman dan Keragaman dan kepentingankepentingan RegiminasiRegiminasi PluralismePluralisme

Konfliks Konfliks Koersi dan represiKoersi dan represi Dialog/kontrak sosialDialog/kontrak sosial

Sumberdaya Sumberdaya ekonomiekonomi Ekstrasi, pertumbuhanEkstrasi, pertumbuhan DistribusiDistribusi


Pembangunan Politik Pembangunan Politik Pendidikan Pendidikan

Dunia pendidikan memainkan peran penting dalam pembangunan Dunia pendidikan memainkan peran penting dalam pembangunan politik. Hal ini didasari:politik. Hal ini didasari:1. keberadaan dan perkembangan institusi pend tidak lepas dari 1. keberadaan dan perkembangan institusi pend tidak lepas dari dinamika sosial politik masy lingkungannya.dinamika sosial politik masy lingkungannya.2. Kuatnya kecenderungan para politisi untuk mengeksploitasi 2. Kuatnya kecenderungan para politisi untuk mengeksploitasi peran institusi pend untuk kepentingan politik mereka.peran institusi pend untuk kepentingan politik mereka.3. Para pengelola institusi pend pada dasarnya juga adl para 3. Para pengelola institusi pend pada dasarnya juga adl para politisi yg senan tiasa dihadapkan pada dinamika internal maupun politisi yg senan tiasa dihadapkan pada dinamika internal maupun eksternal.eksternal.

Hubungan institusi pend dan politik bukan sekedar saling Hubungan institusi pend dan politik bukan sekedar saling mempengaruhi tetapi juga saling fungsional.mempengaruhi tetapi juga saling fungsional.


Fungsi Politik Institusi PendidikanFungsi Politik Institusi PendidikanMenurut Sirozi (2005:37) institusi pend memiliki fungsi politik sbb: Menurut Sirozi (2005:37) institusi pend memiliki fungsi politik sbb: 1. sebagai 1. sebagai alat kekuasaanalat kekuasaan..Kurikulum Kurikulum pendapat kelompok profesional yg dipengaruhi pendapat kelompok profesional yg dipengaruhi ide/paham ttt.ide/paham ttt.Proses pembelajaran Proses pembelajaran metode, isi kurikulum metode, isi kurikulumManajemen Manajemen Desentralisasi pendidikan Desentralisasi pendidikan

2. Sebagai wahana 2. Sebagai wahana sosialisasi politiksosialisasi politik atau atau politisasipolitisasi Transfer ilmu pengetahuan, nilai dan sikap dari sistem politik tttTransfer ilmu pengetahuan, nilai dan sikap dari sistem politik ttt Tujuan Tujuan memelihara/menggerogoti sistem politik, dan memelihara/menggerogoti sistem politik, dan menumbuhkan keyakinan akan kemampuan berpolitik. menumbuhkan keyakinan akan kemampuan berpolitik. Sosialisasi politik mencakup:Sosialisasi politik mencakup:a. a. aspek kognitifaspek kognitif kemampuan menganalisa dan kemampuan menganalisa dan menginterpretasikan data ttg perilaku dan institusi politik.menginterpretasikan data ttg perilaku dan institusi politik.b. b. afektifafektif mengembangkan sikap positif / negatif thdp mengembangkan sikap positif / negatif thdp simbol- simbol-simbol otoritas ttt.simbol otoritas ttt.c. c. evaluatif evaluatif menilai aplikasi standar politik thd performa politik. menilai aplikasi standar politik thd performa politik.


Fungsi Politik Institusi PendidikanFungsi Politik Institusi Pendidikan

3.3. Orientasi dasar politik Orientasi dasar politik pembentukan kader yg kredibel pembentukan kader yg kredibel dan legitemat/sah.dan legitemat/sah.Mencakup 3 element:Mencakup 3 element:1. Nilai-nilai atau kesan yg diinginkan1. Nilai-nilai atau kesan yg diinginkan2 Sikap politik 2 Sikap politik

4. 4. Civic educationCivic educationPendidikan untuk menanamkan nilai-nilai kemanusiaan, saling Pendidikan untuk menanamkan nilai-nilai kemanusiaan, saling menghargai, saling membantu, “indentity as nation”,.menghargai, saling membantu, “indentity as nation”,.character building/education, character building/education, dll.dll.

Menurut Ingemar Fagerlind dan LJ. Saha Menurut Ingemar Fagerlind dan LJ. Saha (1983) pendidikan memiliki tiga fungsi : (1983) pendidikan memiliki tiga fungsi : 1. Sosialisasi politik 1. Sosialisasi politik

2. Memilih dan melatih elit politik2. Memilih dan melatih elit politik 3. Integrasi politik dan membangun 3. Integrasi politik dan membangun

kesadaran politik nasional.kesadaran politik nasional.


Effects of education on political development

(Meyer & Rubinson, RRiE)

Educational institutionalization

and expansionPolitical

development

Individual entry and performance in modern

political roles

Individual modern and Participatory orientations

Socialization

Internalization and transfer

Legitimation

Allocation

Chartering

Adaptation

Political developmentAs aggregation

pembangunan politik.ppt

Documents

Transcript of pembangunan politik.ppt