Pemanfaatan Teknologi Pemanfaatan Teknologi PendidikanPendidikan

Disusun Oleh :Disusun Oleh :

Yanuarli laksmiYanuarli laksmi

Choiratun nissaChoiratun nissa

Hikma wardaHikma warda

YuliantiYulianti

Sri melaniSri melani

Pendahuluan Pendahuluan

Pemanfaatan teknologi informasi ini sangat Pemanfaatan teknologi informasi ini sangat dibutuhkan untuk meningkatkan efisiensi dan dibutuhkan untuk meningkatkan efisiensi dan produktivitas bagi manajemen pendidikan. produktivitas bagi manajemen pendidikan. Keberhasilan dalam peningkatan efisiensi dan Keberhasilan dalam peningkatan efisiensi dan produktivitas bagi manajemen pendidikan produktivitas bagi manajemen pendidikan akan ikut menentukan kelangsungan hidup akan ikut menentukan kelangsungan hidup lembaga pendidikan itu sendiri.lembaga pendidikan itu sendiri.

Oleh karena itu Sistem Informasi komputer diciptakan untuk Oleh karena itu Sistem Informasi komputer diciptakan untuk

memberikan kemudahan bagi lembaga pendidikan dalam :memberikan kemudahan bagi lembaga pendidikan dalam : • • Penyimpanan dan pengolahan data siswa, staf, Penyimpanan dan pengolahan data siswa, staf,

keuangan, dan asset sekolah keuangan, dan asset sekolah • • Analisis perkembangan kinerja siswa, guru, dan Analisis perkembangan kinerja siswa, guru, dan

sekolah dari periode ke periode sekolah dari periode ke periode • • Penyediaan informasi tentang perkembangan studi Penyediaan informasi tentang perkembangan studi

siswa kepada Guru Wali dan Orang Tua siswa kepada Guru Wali dan Orang Tua • • Penyediaan informasi untuk mendukung pelaporan Penyediaan informasi untuk mendukung pelaporan

kepada Kantor Dinas Pendidikan yang terkait dengan kepada Kantor Dinas Pendidikan yang terkait dengan Ujian Akhir Nasional (UAN) dan Badan Akreditasi Ujian Akhir Nasional (UAN) dan Badan Akreditasi Sekolah (BAS) Sekolah (BAS)

lanjutanlanjutan

Pengolahan data menjadi informasi untuk Pengolahan data menjadi informasi untuk mendukung pengambilan keputusan mendukung pengambilan keputusan

Pengelolaan perpustakaan termasuk Pengelolaan perpustakaan termasuk katalogisasi buku-buku, penelusuran buku, katalogisasi buku-buku, penelusuran buku, proses peminjaman dan pengembalian buku, proses peminjaman dan pengembalian buku, status keberadaan buku, dan penetapan jumlah status keberadaan buku, dan penetapan jumlah denda. denda.

LanjutanLanjutan

Selain itu salah satu teknologi pendidikan yang ada Selain itu salah satu teknologi pendidikan yang ada pada saat ini dan mengalami perkembangan yang pada saat ini dan mengalami perkembangan yang pesat adalah internet. Dengan Manfaatnya adalah :pesat adalah internet. Dengan Manfaatnya adalah :

sumber data dan informasi serta sebagai sarana sumber data dan informasi serta sebagai sarana pertukaran data dan informasipertukaran data dan informasi

informasi dan berkomunikasi secara cepat tanpa ada informasi dan berkomunikasi secara cepat tanpa ada batasan wilayahbatasan wilayah, ruang dan waktu, ruang dan waktu

terbukanya sumber informasi yang tadinya susah terbukanya sumber informasi yang tadinya susah diakses menjadi sangat mudah diakses menjadi sangat mudah

memperluas pergaulan kita sebagai makhluk sosialmemperluas pergaulan kita sebagai makhluk sosial

lanjutanlanjutan Tersedianya fasilitas e-moderating di mana guru dan siswa dapat Tersedianya fasilitas e-moderating di mana guru dan siswa dapat

berkomunikasi secara mudah melalui fasilitas internet secara berkomunikasi secara mudah melalui fasilitas internet secara reguler atau kapan saja kegiatan berkomunikasi itu dilakukan reguler atau kapan saja kegiatan berkomunikasi itu dilakukan dengan tanpa dibatasi oleh jarak, tempat, dan waktu.dengan tanpa dibatasi oleh jarak, tempat, dan waktu.

Bila siswa memerlukan tambahan informasi yang berkaitan dengan Bila siswa memerlukan tambahan informasi yang berkaitan dengan bahan yang dipelajarinya, ia dapat melakukan akses di internet.bahan yang dipelajarinya, ia dapat melakukan akses di internet.

Baik guru maupun siswa dapat melakukan diskusi melalui internet Baik guru maupun siswa dapat melakukan diskusi melalui internet yang dapat diikuti dengan jumlah peserta yang banyak, sehingga yang dapat diikuti dengan jumlah peserta yang banyak, sehingga menambah ilmu pengetahuan dan wawasan yang lebih luas.menambah ilmu pengetahuan dan wawasan yang lebih luas.

Berubahnya peran siswa dari biasanya pasif menjadi aktif.Berubahnya peran siswa dari biasanya pasif menjadi aktif. Relatif lebih efisien. Misalnya bagi mereka yang tinggal jauh dari Relatif lebih efisien. Misalnya bagi mereka yang tinggal jauh dari

perguruan tinggi atau sekolah konvensional, bagi mereka yang perguruan tinggi atau sekolah konvensional, bagi mereka yang sibuk bekerja, bagi mereka yang bertugas di kapal, di luar negeri, sibuk bekerja, bagi mereka yang bertugas di kapal, di luar negeri, dan sebagainya.dan sebagainya.

Dalam pendapat lain kegunaan teknologi dalam pendidikan Dalam pendapat lain kegunaan teknologi dalam pendidikan dinyatakan sebagai berikut :dinyatakan sebagai berikut :

a.  meningkatkan produktivitas pendidikana.  meningkatkan produktivitas pendidikan

b. memungkinkan pendidikan individualb. memungkinkan pendidikan individual

c. memberikan dasar yang lebih ilmiah terhadap c. memberikan dasar yang lebih ilmiah terhadap pengajaranpengajaran

d. lebih memantapkan pengajarand. lebih memantapkan pengajaran

e. memungkinkan belajar seketikae. memungkinkan belajar seketika

f. memungkinkan penyajian pendidikan lebih f. memungkinkan penyajian pendidikan lebih luias dan merataluias dan merata

Ada yang menyebutkan beberapa manfaat teknologi Ada yang menyebutkan beberapa manfaat teknologi informasi dan komunikasi dalam pendidikan informasi dan komunikasi dalam pendidikan

sebagai berikut:sebagai berikut:

meningkatkan motivasi siswameningkatkan motivasi siswa digital portofolio efektif dan efisiendigital portofolio efektif dan efisien menambah wawasan dan cakrawala berpikir menambah wawasan dan cakrawala berpikir menumbuhkan jiwa kebersamaan menumbuhkan jiwa kebersamaan menjadi alat ukur konsep pembelajaran yang menjadi alat ukur konsep pembelajaran yang

kita lakukan dengan sekolah dari negara lainkita lakukan dengan sekolah dari negara lain

Secara umum manfaat adanya teknologi pendidikan Secara umum manfaat adanya teknologi pendidikan menurut Harjanto (1997 : 245) adalah :menurut Harjanto (1997 : 245) adalah :

1) Memperjelas penyajian pesan agar tidak 1) Memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu verbalistis ( tahu kata – katanya, tetapi terlalu verbalistis ( tahu kata – katanya, tetapi tidak tahu maksudnya)tidak tahu maksudnya)2) Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan 2) Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera.daya indera.3) Dengan menggunakan teknologi atau media 3) Dengan menggunakan teknologi atau media pembelajaran yang tepat dan bervariasi dapat pembelajaran yang tepat dan bervariasi dapat diatasi sikap pasif siswa.diatasi sikap pasif siswa.4) Dapat menimbulkan persepsi yang sama 4) Dapat menimbulkan persepsi yang sama terhadap suatu masalah.terhadap suatu masalah.

Selain manfaat atau dampak positif, adapula Selain manfaat atau dampak positif, adapula dampak negatif yaitu :dampak negatif yaitu :

Adanya ancaman virusAdanya ancaman virus Pembajakan karya intelektualPembajakan karya intelektual Penyebaran situs-situs yang tidak sesuai dengan Penyebaran situs-situs yang tidak sesuai dengan

moral (pornografi)moral (pornografi) Kurangnya interaksi antara guru dan siswa atau Kurangnya interaksi antara guru dan siswa atau

bahkan antar-siswa itu sendiri. Kurangnya interaksi bahkan antar-siswa itu sendiri. Kurangnya interaksi ini bisa memperlambat terbentuknya values dalam ini bisa memperlambat terbentuknya values dalam proses belajar dan mengajar.proses belajar dan mengajar.

Berubahnya peran guru dari semula menguasai teknik Berubahnya peran guru dari semula menguasai teknik pembelajaran konvensional, kini juga dituntut pembelajaran konvensional, kini juga dituntut mengetahui teknik pembelajaran yang menggunakan mengetahui teknik pembelajaran yang menggunakan ICT.ICT.

lanjutanlanjutan Siswa yang tidak mempunyai motivasi belajar yang tinggi Siswa yang tidak mempunyai motivasi belajar yang tinggi

cenderung gagal.cenderung gagal. Tidak semua tempat tersedia fasilitas internet (mungkin Tidak semua tempat tersedia fasilitas internet (mungkin

hal ini berkaitan dengan masalah tersedianya listrik, hal ini berkaitan dengan masalah tersedianya listrik, telepon, ataupun komputer)telepon, ataupun komputer)

Kurangnya mereka yang mengetahui dan memiliki Kurangnya mereka yang mengetahui dan memiliki keterampilan soal-soal internet, danketerampilan soal-soal internet, dan

Kurangnya penguasaan bahasa komputer.Kurangnya penguasaan bahasa komputer.

Untuk menanggulangi dampak negatif penggunaan internet, Untuk menanggulangi dampak negatif penggunaan internet, maka perlu adanya pengawasan khusus dan aturan yang maka perlu adanya pengawasan khusus dan aturan yang jelas tentang pemakaian internet terutama dikalangan jelas tentang pemakaian internet terutama dikalangan pendidikan.pendidikan.

Implementasi teknologi dalam pendidikan dapat dilihat pada Implementasi teknologi dalam pendidikan dapat dilihat pada sektor berikut:sektor berikut:

a. a. Pendidikan Dasar dan MenengahPendidikan Dasar dan Menengah,,

b. b. Pendidikan TinggiPendidikan Tinggi, ,

c. c. Belajar Jarak Jauh,Belajar Jarak Jauh,

d. d. Pendidikan Luar Biasa,Pendidikan Luar Biasa,

e. e. Pendidikan dan Latihan,Pendidikan dan Latihan,

h. h. Dalam Pendidikan BahasaDalam Pendidikan Bahasa

KesimpulanKesimpulan

Pemanfaatan teknologi informasi ini sangat Pemanfaatan teknologi informasi ini sangat dibutuhkan untuk meningkatkan efisiensi dan dibutuhkan untuk meningkatkan efisiensi dan produktivitas bagi manajemen pendidikan. produktivitas bagi manajemen pendidikan. Dengan kata lain menunda penerapan Dengan kata lain menunda penerapan teknologi informasi dalam lembaga pendidikan teknologi informasi dalam lembaga pendidikan berarti menunda kelancaran pendidikan dalam berarti menunda kelancaran pendidikan dalam menghadapi persaingan global. menghadapi persaingan global.

Daftar pustakaDaftar pustaka

Jalu Noor Cahyanto, “Pemanfaatan ICT Jalu Noor Cahyanto, “Pemanfaatan ICT dalam Membangun Jaringan Pembelajaran dalam Membangun Jaringan Pembelajaran Internasional”, paper dalam Konferensi Guru Internasional”, paper dalam Konferensi Guru Indonesia 2007, Jakarta, 27-28 November Indonesia 2007, Jakarta, 27-28 November 2007.2007.

Yuyun Estriyanto, MT, “Pemanfaatan Yuyun Estriyanto, MT, “Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran” Teknologi Informasi dalam Pembelajaran” Jakarta 15 Februari 2008.Jakarta 15 Februari 2008.

InternetInternet