MEDIA PEMBELAJARAN DALAM KONTEKS PENDIDIKAN INTERNET SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN
Pemanfaatan Analisis Konteks Dalam Pembelajaran
4
Pemanfaatan analisis konteks dalam pembelajaran & penilaian SNP KOMPONEN HASIL NALAISI (RENCANA TINDAK LANJUT PEMANFAATAN STANDAR ISI KERANGKA DASAR KURIKULUM HASIL ANALISIS PRINSIP PENGEMBANGAN DAN PELAKSANAAN KURIKULUM ACUAN MELAKUKAN REVIEW/REVISI DOKUMEN I STRUKTUR KURIKULUM ANALISIS STRUKTUR KURIKULUM SATDIK BEBAN BELAJAR ANALISIS BEBAN BELAJAR SATDIK KALENDER PENDIDIKAN ANALISIS JAM / MINGGU EFEKTIF LAMP SI : TUJUAN MAPEL ANALISIS RANAH KOMPETENSI DAN SUBSTANSI MATERI ACUAN MELAKUKAN REVIEW / REVISI DOKUMEN II LAMP SI : RUANG LINGKUP PEMETAAN SK-KD LAMP SI : SK -KD PENETAPAN KKM SKL SKL SATUAN PENLAJARN DIDIKAN HASIL PEMETAAN PEMENUHAN SKL SATUAN PENDIDIKAN PENYUSUNAN/ REVISI VISI, MISI, TUJUAN SEKOLAH ACUAN SK KELOMPOK MAPEL HASIL PEMETAAN PEMENUHAN SK KELOMPOK MAPEL ACUAN DALAM PENILAIAN KELOMPOK MAPEL SKL MATA PELAJARAN HASILL PEMETAAN PEMENUHAN SKL MAPEL ACUAN DALAM PENILAIAN TIAP MAPEL STANDAR PROSES PERENCANAAN HASIL ANALISIS PERSYARATAN DAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ACUAN PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN (TM,PT DAN KMIT) PELAKSANAAN HASIL NALISIS PENILAIAN TERHADAP HASIL ACUAN PERBAIKAN
Transcript of Pemanfaatan Analisis Konteks Dalam Pembelajaran
Pemanfaatan analisis konteks dalam pembelajaran & penilaianSNPKOMPONENHASIL NALAISI (RENCANA TINDAK LANJUTPEMANFAATAN
STANDAR ISIKERANGKA DASAR KURIKULUMHASIL ANALISIS PRINSIP PENGEMBANGAN DAN PELAKSANAAN KURIKULUMACUAN MELAKUKAN REVIEW/REVISIDOKUMEN I
STRUKTUR KURIKULUMANALISIS STRUKTUR KURIKULUM SATDIK
BEBAN BELAJARANALISIS BEBAN BELAJAR SATDIK
KALENDER PENDIDIKANANALISIS JAM / MINGGU EFEKTIF
LAMP SI : TUJUAN MAPELANALISIS RANAH KOMPETENSI DAN SUBSTANSI MATERIACUAN MELAKUKAN REVIEW / REVISIDOKUMEN II
LAMP SI : RUANG LINGKUPPEMETAAN SK-KD
LAMP SI : SK -KDPENETAPAN KKM
SKLSKL SATUAN PENLAJARN DIDIKANHASIL PEMETAAN PEMENUHAN SKL SATUAN PENDIDIKANPENYUSUNAN/REVISI VISI, MISI, TUJUAN SEKOLAH
ACUAN SK KELOMPOK MAPELHASIL PEMETAAN PEMENUHAN SK KELOMPOK MAPELACUAN DALAM PENILAIAN KELOMPOK MAPEL
SKL MATA PELAJARANHASILL PEMETAAN PEMENUHAN SKL MAPELACUAN DALAM PENILAIAN TIAP MAPEL
STANDAR PROSESPERENCANAANHASIL ANALISIS PERSYARATAN DAN PELAKSANAAN PEMBELAJARANACUAN PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN (TM,PT DAN KMIT)
PELAKSANAANHASIL NALISIS PENILAIAN TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIKACUAN PERBAIKAN PROSES PEMBELAJARAN
PENILAIANHASIL ANALISIS KETERLAKSANAAN PEMBELAJARANACUAN PROGRAM PEMBINAAN
PENGAWASAN
STANDAR PENGELOLAANMENDUKUNG PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN
STANDAR PENILAIANPRINSIP PENILAIANHASIL ANALISIS PEMENUHAN SETIAP KOMPONENACUAN PENYUSUSNAN RANCANGAN PENILAIAN (UH,UTS,UAS,US)
TEKNIK DAN INSTRUMEN PENILAIAN
MEKANISME DAN PROSEDUR PENILAIAN
PENILAIAN OLEH PENDIDIKAN HASIL ANALISIS PENILAIAN PENDIDIKPELAPORAN HASIL PENELITIAN MAPEL, AKHLAK MULIA DAN KEPRIBADIAN
PENILAIAN OLEH SATDIKRANCANGAN PENGUJIANPELAPORAN HASIL BELAJAR TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
PENILAIAN OLEH PEMERINTAHSALAH SATU KRITERIA KELILUSAN
SATDIKMENDUKUNG PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN
LINGKUNGAN EKSTERNALMENDUKUNG PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN
PENDAHULUAN1.Latar belakang memuat :Kondisi nyatKondisi idealPotensi dan karakteristik satuan pendidikan2.mencantumkan dasar hukum yang relevanUu no.20 thn 2003 Pp no.19 th 2005Permendiknas 22,23 dan 24 tahun 2006Permendiknas no.6 thn 2007Permendiknas no.20 dan 41 tahun 2007Visi satuan pendidikanRingkas dan mudah dipahamiMengacu pada tujuan pendidikan menengah yaitu untuk meningkatkan kecerdasan ,pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia serta ketrampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebi lanjut.Mengaacu tuntutan SKL6.berorientasi iptekMemberi inspirasiMendorong semangat dan komitmenMengarahkan strategis yang konsisten
