i

PELAKSANAAN PROGRAM REMEDIAL TEACHING

PADA MATA PELAJARAN FIQIH

DI MTS NURUL JIHAD NAHDHATUL WATHAN

KECAMATAN SUNGAI LOBAN

KABUPATEN TANAH BUMBU

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat GunaMencapai Gelar Sarjana

Pendidikan Agama Islam

Oleh:

NUR MUJIYANTI

NIM. 1301210497

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BANJARMASIN

2017 M

v

ABSTRAK

NurMujiyanti: Pelaksanaan Program Remedial Teaching Pada Mata Pelajaran

Fiqih di MTs Nurul Jihad Nahdhatul Wathan Kecamatan Sungai Loban

Kabupaten Tanah Bumbu, Skripsi, Banjarmasin, Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan, 2017.

Latar belakang penelitian ini berasal dari pentingnya pendidikan agama

Islam khususnya dalam mata pelajaran Fiqih. Adanya permasalahan bagi siswa

dalam belajar menyebabkannya kurangnya pemahaman terhadap materi yang telah

diberikan. Dengan menggunakan program remedial teaching apakah permasalahan

tersebut dapat teratasi. Bagaimana proses pelaksanaannya pada MTs Nurul Jihad

Wahdhatul Wathan Sungai Loban. Kemudian bagaimana hasilnya.

Penelitian dilakukan dengan metode deskripsi kualitatif terhadap

pelaksanaan program remedial teaching pada mata pelajaran Fiqih di MTs Nurul

Jihad Wahdhatul Wathan Sungai Loban. Menggunakan observasi, wawancara dan

dokumentasi untuk mengumpulkan data dan dengan teknik tersebut dapat ditarik

kesimpulan untuk melihat proses dan hasil dari pelaksanaan program tersebut.

Pada akhirnya penelitian ini menemukan bahwa:

Kesimpulan fokus penelitian yang pertama dari pertanyaan bagaimana

pelaksanaan program remedial teaching pada mata pelajaran Fiqih di MTs Nurul

Jihad Nahdhatul Wathan Kecamatan Sungai Loban. Yaitu pelaksanaan program

remedial teaching pada mata pelajaran Fiqih di MTs Nurul Jihad Nahdhatul

Wathan dilakukan sesuai dengan prosedur dalam pelaksanaan remedial teaching

itu sendiri. Pelaksanaan yang dimaksud adalah pelaksanaan yang mengikuti

langkah-langkah yang sesuai dengan teori-teori yang peneliti temukan.

Pelaksanaan program juga di lakukan sebijaksana mungkin oleh guru mata

pelajaran Fiqih guna mendapatkan hasil yang sesuai.

Hasil belajar siswa setelah mengikuti program remedial teaching pada mata

pelajaran Fiqih di MTs Nurul Jihad Nahdhatul Wathan Kecamatan Sungai Loban

adalah memuaskan bagi guru mata pelajaran Fiqih di MTs Nurul Jihad Nahdhatul

Wathan Kecamatan Sungai Loban. Atas dasar meningkatnya nilai siswa yang

sebelumnya masih ada dibawah dari Kriteria Ketuntasan Minimum yaitu 70

sesudah dilaksanakannya program remedial teaching menjadi berada di atas dari

nilai 70.

vi

MOTTO

“BUATLAH DIRIMU LEBIH MENARIK

DENGAN MEMILIKI ILMU”

(Nur Mujiyanti)

vii

KATA PERSEMBAHAN

Alhamdulillahirabbil ‘alamin…. Puji syukur kepada Allah Swt

Sehingga saya bisa menyelesaikan karya tulis ini. Saya persembahkan karya tulis ini untuk kedua orang tua

saya yang tercinta (Sudarno dan Darwati) yang selalu mendo’akan dan selalu memberikan motivasi kepada

anaknya sehingga dapat menyelesaikan kuliah dan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan ini.

Buat Adik saya (Endang Trisnawati dan Siti Mariyam

Fajarrani) yang selalu mendo’akan dan memberikan dukungan kepada kakaknya, sehingga bisa

memberi contoh dan panutan pada mereka agar mereka bisa menempuh jenjang Pendidikan yang lebih baik lagi untuk selalu menjadi kebanggaan kedua orang tua dan keluarga.

Kepada semua teman-teman seperjuangan kuliah lokal

“PAI B 2013” dan lokal “FIQIH C” dan seluruh keluarga besar asrama mahasiswi (Tanah Bumbu

Bersujud) yang selalu membantu saya. Kepada semua pihak yang telah membantu dalam penulisan

skripsi ini, terimakasih sebesar-besarnya untuk semua.

Wassalam

viii

KATA PENGANTAR

بسم اهلل الرحمن الرحيم

وصحبهرسلين سيدنا محمد وعلى اله الحمد هلل رب العالمين والصالة والسالم على اشرف اال نبياء والم اجمعين. امابعد.

Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang.

Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Swt., karena atas

berkat rahmat serta karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini.

Shalawat dan salam juga penulis haturkan kepada suri tauladan terbaik umat Nabi

Muhammad Saw. beserta para sahabat, kerabat serta orang-orang yang istiqamah

mengikuti petunjuknya hingga akhir zaman.

Dengan rendah hati penulis menyadari bahwa pengetahuan dan

kemampuan yang penulis miliki sangat sedikit, namun penulis mencoba

menggunakan sebuah karangan ilmiah dalam bentuk skripsi yang berjudul:

Pelaksanaan Program Remedial Teaching Pada Mata Pelajaran Fiqih Di MTs

Nurul Jihad Nahdhatul Wathan Kecamatan Sungai Loban Kabupaten Tanah

Bumbu Tahun Pelajaran 2016/2017.

Dalam kesempatan ini tidak ada kata yang tertulis selain ucapan

terimakasih yang sebesar-besarnya atas segala bantuan, bimbingan serta perhatian

ix

yang diberikan kepada penulis selama pembuatan skripsi ini. Ucapan terimakasih

ini terutama penulis haturkan kepada yang terhormat:

1. Bapak Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah

dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang berkenan menerima

dan menyetujui skripsi ini.

2. Bapak Surawardi, M. Ag., sebagai ketua jurusan Pendidikan

Agama Islam yang telah memberikan bimbingan dan motivasi

dalam penyusunan skripsi ini.

3. Bapak Drs. M. Ramli AR, M. Pd., dan Ibu Dra. Hj. Masyithah, M.

Pd. I., selaku dosen penasehat dan dosen pembimbing skripsi yang

telah meluangkan waktu, tenaga dan pikiran untuk membimbing,

dan mengarahkan penulisan skripsi ini.

4. Semua dosen dan karyawan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN

Antasari Banjarmasin yang telah banyak memberikan ilmu selama

penulis berkuliah di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

5. Bapak Dr. Ahmad Junaidi, S. Ag, M. Pd. I., selaku Kpala

Perpustakaan UIN Antasari Banjarmasin, dan ibu Lindawati, A.

Md selaku kepala Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

UIN Antasari Banjarmasin, beserta seluruh staf karyawan dan

karyawati perpustakaan yang telah memberikan layanan yang baik

terhadap penulis dalam mendapatkan sumber literratur yang

diperlukan.

x

6. Bapak Sufyan Mulyadi,S. Pd. I.,sebagai kepala sekolah dan seluruh

dewan guru serta staf tata usaha MTs Nurul Jihad Nahdhatul

Wathan Kec. Sungai Loban Kab. Tanah Bumbu yang sudah

berkenan memberikan bantuan dalam pelaksanaan penelitian dan

membantu memberikan data demi lancarnya penelitian yang

dilaksanakan.

7. Semua pihak yang memberikan bantuan dan motivasi yang sangat

berharga dalam penyelesaian skripsi ini, baik secara langsung

maupun tidak langsung.

Atas segala bantuan yang sangat besar nilainya, penulis hanya dapat

mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya dan penghargaan yang setinggi-

tingginya serta teriring do’a, semoga Allah SWT berkenan membalasnya dengan

ganjaran pahala yang berlipat ganda.

Akhirnya penulis berharap, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita

semua dan diberkahi oleh Allah SWT. Amin Ya Rabbal ‘Alamin.

Penulis

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................ i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ................................................ ii

PERSETUJUAN SKRIPSI ....................................................................... iii

PENGESAHAN ....................................................................................... iv

ABSTRAK ................................................................................................ v

MOTTO .................................................................................................... vi

KATA PERSEMBAHAN ........................................................................ vii

KATA PENGANTAR .............................................................................. viii

DAFTAR ISI ............................................................................................. xi

DAFTAR TABEL ..................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................ 1

A. Latar Belakang Masalah ............................................................ 1

B. Fokus Penelitian ........................................................................ 5

C. Tujuan Penelitian ...................................................................... 5

D. Kegunaan Penelitian Secara Teoritis dan Praktis...................... 6

E. Definisi Operasional ................................................................. 7

F. Penelitian Terdahulu ................................................................ 8

G. Sistematika Penulisan ............................................................... 9

BAB II LANDASAN TEORI …… ............................................................ 11

A. Definisi Pembelajaran Fiqih ..................................................... 11

B. Macam-macam Metode Pembelajaran Fiqih............................ 13

C. Pengertian Remedial Teaching………..................................... 16

D. Tujuan dan Fungsi Remedial Teaching.................................... 18

xii

E. Bentuk Program Remedial Teaching.......................................... 21

F. Pelaksanaan Program Remedial Teaching .................................. 22

G. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Program Remedial

Teaching....................................................................................... 28

H. Kerangka Pemikiran……………………………………... …… 32

BAB III METODE PENELITIAN ................................................................ 33

A. Pendekatan dan Jenis Penelitian....................................... 33

B. Lokasi Penelitian.............................................................. 34

C. Subjek dan Objek Penelitian............................................ 34

D. Data dan Sumber Data..................................................... 35

E. Teknik Pengumpulan Data.............................................. 36

F. Teknik Pengolahan dan Analisis Data............................. 37

G. Pengecekkan Keabsahan Data......................................... 38

BAB IV HASIL PEMAPARAN DATA PENELITIAN............................... 39

A. Gambaran Umum MTs Nurul Jihad Nahdhatul Wathan............ 39

B. Penyajian Data Pelaksanaan Program Remedial Teaching

Pada Mata Pelajaran Fiqih di MTs Nurul Jihad Nahdhatul

Wathan ……………………………………………………….. 44

C. Hasil dari Pelaksanaan Program Remedial Teaching Pada

Mata Pelajaran Fiqih di MTs Nurul Jihad Nahdhatul

Wathan....................................................................................... 49

D. Analisis Data............................................................................. 54

BAB V PENUTUP......................................................................................... 60

xiii

A. Simpulan...................................................................

................. 60

B. Saran-saran..................................................................... 61

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 63

DAFTAR TERJEMAH …………………………………………………… 66

LAMPIRAN..................................................................................................

DAFTAR RIWAYAT HIDUP ……………………………………………

xiv

DAFTAR TABEL

1. Tabel. 4.1 Keadaan Tenaga Pendidik.......................................................... 42

2. Tabel. 4.2 Keadaan Siswa............................................................................ 43

3. Tabel. 4.3 Keadaan Siswa Yang Diremedial............................................... 48

4. Tabel. 4.4 Nilai Mata Pelajaran Fiqih Siswa Kelas Vii Sebelum Remedial

Semester Genap Tahun 2016/2017………………………………………. 49

5. Tabel. 4.5 Nilai Mata Pelajaran Fiqih Siswa Kelas Viii Sebelum Remedial

Semester Genap Tahun 2016/2017............................................................... 50

6. Tabel. 4.6 Nilai Mata Pelajaran Fiqih Siswa Kelas Vii Sesudah Remedial

Semester Genap Tahun 2016/2017.............................................................. 52

7. Tabel. 4.7 Nilai Mata Pelajaran Fiqih Siswa Kelas Viii Sesudah Remedial

Semester Genap Tahun 2016/2017.............................................................. 53