Pedoman Wawancara Pendahuluan Guru

9
PEDOMAN WAWANCARA GURU PENELITIAN PENDAHULUAN Nama : Instansi : Jabatan : A. Materi Biologi 1. Materi apa yang sulit dipahami oleh siswa? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _________________________________ 2. Ada di kelas berapa materi tersebut? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _________________________________ 3. Pada semester berapakah materi tersebut diajarkan? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _________________________________ 4. Adakah materi prasyarat bagi materi pelajaran yang sulit tersebut? (fleksibel atau tidak) _______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________________

description

Penelitian IPA

Transcript of Pedoman Wawancara Pendahuluan Guru

Page 1: Pedoman Wawancara Pendahuluan Guru

PEDOMAN WAWANCARA GURU

PENELITIAN PENDAHULUAN

Nama :

Instansi :

Jabatan :

A. Materi Biologi

1. Materi apa yang sulit dipahami oleh siswa?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Ada di kelas berapa materi tersebut?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3. Pada semester berapakah materi tersebut diajarkan?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4. Adakah materi prasyarat bagi materi pelajaran yang sulit tersebut? (fleksibel atau

tidak)

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Apakah pokok bahasan sistem ekskresi pada manusia tergolong sulit/mudah

dipahami oleh siswa?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

6. Ada di kelas berapa materi sistem ekskresi?

__________________________________________________________________

7. Pada semester berapakah materi sistem ekskresi diajarkan?

__________________________________________________________________

8. Adakah mata pelajaran prasyarat pada materi sistem ekskresi? (fleksibel atau

tidak)

Page 2: Pedoman Wawancara Pendahuluan Guru

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

B. Kurikulum

1. Apakah sekolah ini sudah menerapkan kurikulum 2013? Jika iya, di kelas berapa

mulai diterapkan?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Berapa jam pelajaran mata pelajaran biologi dalam seminggu?

__________________________________________________________________

3. Bagaimana pembagian materi pada kelas 1, 2, dan 3?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4. Apa bahan ajar yang digunakan?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

C. Metode

1. Apa metode pembelajaran yang biasa digunakan untuk menyampaikan materi

yang dianggap sulit (pertanyaan A1)?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Jika menggunakan kurikulum 2013, bagaimanakah metode pembelajarannya?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3. Apa metode pembelajaran yang biasa digunakan untuk menyampaikan materi

sistem ekskresi pada manusia?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Page 3: Pedoman Wawancara Pendahuluan Guru

4. Jika menggunakan kurikulum 2013, bagaimanakah metode pembelajarannya?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

D. Siswa Belajar

1. Apakah motivasi siswa belajar biologi tinggi?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Pada materi apa yang motivasi belajar siswa tinggi?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3. Pada materi apa motivassi belajar siswa rendah?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4. Apakah siswa mengulangi pelajaran di luar jam pelajaran?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Apakah siswa tertarik untuk mengulang pelajaran di luar jam pelajaran?

Mengapa?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

6. Perlukah siswa berinteraksi langsung dengan media pembelajaran saat belajar di

kelas?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

7. Apakah siswa berinteraksi langsung dengan media pembelajaran saat belajar di

kelas? Seberapa sering?

Page 4: Pedoman Wawancara Pendahuluan Guru

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

E. Guru Mengajar

1. Apakah hambatan yang dirasakan oleh guru dalam menyampaikan materi

pelajaran?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Menurut guru, seberapa penting motivasi bagi siswa dalam proses pembelajaran?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3. Apakah mudah membangkitkan motivasi siswa untuk belajar biologi? Mengapa?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4. Apa yang paling dibutuhkan oleh guru untuk membantu menyampaikan materi

pelajaran di dalam kelas?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

F. Media

1. Apa saja media pembelajaran yang telah guru gunakan selama mengajar biologi?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Apa biasanya peran media tersebut dalam pembelajaran?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Page 5: Pedoman Wawancara Pendahuluan Guru

3. Media pembelajaran seperti apa yang dibutuhkan oleh siswa untuk membuat

mereka tertarik belajar?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4. Menurut guru, seberapa penting media pembelajaran yang bersifat “mobile”?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Untuk materi yang dianggap sulit (butir A1), media pembelajaran seperti apa yang

dibutuhkan? Sudah adakah media yang dimaksud?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

6. Untuk materi sistem ekskresi pada manusia, media pembelajaran seperti apa yang

dibutuhkan? Sudah adakah media yang dimaksud?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

7. Pada kurikulum 2013, dibutuhkan media pembelajaran seperti apa untuk

menunjang metode?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

8. Apakah siswa diperbolehkan membawa gadget ke sekolah? Apa saja yang

boleh/tidak diperbolehkan (laptop, HP, tablet PC, …)

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

9. Apakah siswa diperbolehkan untuk menggunakan gadget (laptop, HP, tablet PC,

…) selama pembelajaran biologi di kelas?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Page 6: Pedoman Wawancara Pendahuluan Guru

10. Apakah guru mengetahui teknologi “Augmented Reality”?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

11. Apakah guru pernah menggunakan teknologi tersebut untuk pembelajaran biologi

di kelas?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

12. Bagaimana menurut guru jika media tersebut digunakan dalam pembelajaran

biologi di kelas? (ditunjukkan contoh aplikasi Augmented Reality berbasis

Android).

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________